不倒翁的制作作文[優選]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的不倒翁的制作作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不倒翁的制作作文 篇1

　　“哇！好可愛��！”我趴在禮品柜臺上贊嘆道。大家都說我心靈手巧，我就自己也來做一個這樣的不倒翁！

　　回到家，我沖進廚房，打開冰箱，精心挑選出一只最“漂亮”的雞蛋。尖頭朝下，一敲，哎呀！太用力了，雞蛋四分五裂，蛋清和蛋黃濺了一桌子。出師不利——

　　我收拾了殘局，又取出一只雞蛋。吸取了上次的教訓，輕輕地一磕。雞蛋尖上出現了小裂縫，我穩穩握緊雞蛋，拿起筷子戳了一下，“咔”地一聲，蛋殼頂上出現了一個小孔。我把雞蛋倒起來，拿出事先準備好的碗，放在蛋下面。蛋清乖乖地流了出來，但蛋黃不聽話地卡住了。我把筷子伸進小孔，攪拌了下，蛋黃也乖乖地流出來了。然后清洗蛋殼，把它晾干。

　　接著，我拿出事先準備好的橡皮泥，掰一點，搓成小球，投入小孔。我推了推未完成的不倒翁，但是它并沒站起來，懶洋洋地躺在“地”上，歪著頭，好像在生我的氣！我想：肯定是重心不穩，重物加的`不夠。于是，我又多加了許多橡皮泥小球，然后拿一根筷子，伸進小孔，小心翼翼地把橡皮泥壓實。不倒翁終于站起來了！

　　然后，我拿出水筆，在蛋殼上畫了一對大大的眼睛，眼睛上有長長的睫毛，一個小小的鼻子，一張微微笑的嘴，還有一對迷人的小酒窩。一張可愛的笑臉就完成了。

　　“啪嗒！”完了，媽媽不小心撞了我一下，我一松手，雞蛋掉在桌子上了。我拾起雞蛋——不，是尚未完工的不倒翁。還好，只有一處小“傷”——蛋殼頂上有一道裂縫。怎么辦呢？我找來一張粉色彩紙，剪出一塊頭巾，包住裂縫，“傷口”不見了。隨后，我一絲不茍地剪了一圈帽檐，黏在頭巾上。啊哈，不倒翁帶上了粉色的帽子，更可愛了。

　　我一推，不倒翁像裝了彈簧似的晃來晃去，眸子炯炯有神第注視著我，好像在說：“沒有人能使我倒下，我真厲害！”

不倒翁的制作作文 篇2

　　今天楊老師布置了一個特殊的家庭作業——做一個不倒翁，我聽了非常高興，于是我趕緊走回家。到家后，我放下沉重的書包，把所有作業快速做完后，就找起了材料開始做不倒翁了。

　　我從冰箱里取出一個白臉雞蛋，然后在家里東找西找，終于找到了幾樣配套的材料：紙、剪刀、膠水、水彩筆。準備好了這些材料，就可以做啦！我先拿起一根尖尖的牙簽，在白臉雞蛋那尖尖的腦袋上扎了一個針眼大的小洞，想把蛋黃和蛋清倒出來，可是它們拼命跟我作對似的，怎樣倒都倒不出，我心想：這些小鬼真不象話！這時我已經氣得火冒三丈了，立馬把我的雞蛋往桌子上用力一碰，雞蛋的屁股就被我碰碎了，蛋黃和蛋清淌了出來，流在了我的手上，又濕又粘又腥真倒霉。我只好重新拿來一個雞蛋，這回我得想個辦法，有啦！一個想法從我眼前閃過�？梢灾笱�！于是我請教爸爸幫忙煮幾個雞蛋，爸爸拿來兩個雞蛋放在鍋里點火就煮，不大一會兒就煮好了，可是其中一個很不幸——破了。沒關系，還有一個是完整的呀！我拿出那個蛋蛋，又用鋼牙簽扎了一個不大不小的洞，用筷子把那個洞里面的蛋肉掏出一半后放在餐巾紙上，哇噻，看！只見它搖搖擺擺地、左晃右晃地，就是不倒�？磥磉@次制作成功啦！

　　我提醒自己別忘了給蛋蛋裝扮。我拿起水彩筆給它畫上了一對水汪汪的.大眼睛，櫻桃小嘴巴，不大不小的鼻子，一縷長長的胡子，一個不倒翁誕生啦！

　　“我變身了，謝謝你我的小主人！”不倒翁高興地說。

　　一個雞蛋竟變成了一個帥氣的不倒翁，好神奇��！

不倒翁的制作作文 篇3

　　“一個老頭，沒腳沒手，笑口常開，不跑不走，要他睡覺，他卻搖頭�！蹦阒�道這是誰嗎？告訴你吧！他就是不倒翁，今天，我們就做了一個不倒翁。

　　我先準備了一個干凈的雞蛋殼，在準備一袋卡紙，再拿一把剪刀和一袋橡皮泥。在準備東西的時候我心想：我如果在做的時候雞蛋碎了，怎么辦？看來我沒信心呀！

　　開始做不倒翁了。我先拿出一個雞蛋，在用一根針扎破，接著再拿出一個空碗，再把雞蛋黃和蛋清倒出去，最后用水沖洗干凈，這樣一個干凈的空雞蛋殼就好了。

　　我往空雞蛋殼里放橡皮泥，這可是個難題，我先把一個綠色的'橡皮泥拿出一點，放到雞蛋殼里，再用手按了一下，然后把它放在桌子上，可它怎么也站不穩，然后把橡皮泥調整了一下，是它在蛋殼底部盡量均勻，這樣它就站穩了。我從包裝袋中拿出一張卡紙，用剪刀剪下一個長方形，再把它卷成一個筒用雙面膠粘牢，這樣一個帽子就做好了，給不倒翁戴上后。我用水彩筆為它畫上了一雙水汪汪的眼睛，一個大大的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛的不倒翁就做好了。我推了它一下，它就像一根彈簧一樣，剛倒下就穩穩的站起來了，搖搖晃晃的。

　　我看了同學們的“作品”，有的像一名剛畢業的博士，有的像一名戰士……真是看得我眼花繚亂。

　　下課了，我們依依不舍地走出了教室，但我們的笑聲依然回蕩在教室。以后我還想上這樣的課。

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