音樂課作文[常用4篇]
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的音樂課作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![音樂課作文[常用4篇]](/pic/00/lm1821.jpg)
音樂課作文 篇1
叮鈴鈴,上課了,我有充分的自信可以讓我在音樂課上不出丑,這必須從幾天前的那節音樂課說起。
那是一個風和日麗的下午,音樂老師破天荒板著臉走進了教室,似乎看什么都不順眼,看誰都來氣的感覺!等這位:‘’板臉老公公‘’走上講臺時,臺下鴉雀無聲,感覺靜的都能聽到心臟跳動的聲音。包括班上最調皮的幾位同學也坐如鐘!
音樂老師的力量也太大了,沒有一個人會在炮口上當炮灰。隨著老師滔滔不絕的講課中,教室里的氣氛也活躍了起來。老師突然叫我回答一個小問題,我卻被這個從天而降的小問題給問蒙了。
思考過后,我才對老師說了幾個音符,老師那張‘’苦瓜臉,‘’終于成了一朵花,笑呵呵地對我說:‘’李雨軒,你為什么不愛回答問題呢?‘’我吱吱嗚嗚說:‘’老師,我擔心自己……‘’老師追問道:‘’擔心什么?‘’我看見老師的'面龐上露出一絲微笑和老師鼓勵的眼神,‘’我擔心自己答錯。‘’說完,老師放了一首歌:‘’池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場邊的秋天上只有蝴蝶停在上面……‘’我的腦海中出現了,清澈的水池,美麗的蝴蝶,調皮的知了……
內向的我,一下子變得活潑開朗,對自己充滿自信,這一節音樂課讓收獲了許多……
音樂課作文 篇2
我喜歡音樂,自然也就喜歡音樂課了。
小時候,我總是讓媽媽給我講故事,可她不會講,就唱歌來,于是我漸漸也就喜歡上音樂了。
每次我整理書包時,如果明天有音樂課,總會給我帶來一絲喜悅。"啊!明天又有音樂課了!"教我們音樂的是徐教師,我第一眼看到她就喜歡上她了。她有一頭長發,總喜歡把它盤起來。徐老師臉上總帶著親切的笑容,她愛打扮,喜歡穿裙子。她的歌聲很美。
我喜歡音樂課的另一個原因是,它不會給我帶來壓力。每次音樂課下來,我就心情舒暢。
我喜歡唱歌,美妙的旋律把我帶入了一個音樂的`夢境;我喜歡徐老師,徐老師動聽的歌聲常常讓我回憶起小時候媽媽給我唱歌時的情景。
音樂課作文 篇3
音樂課,有時是歡樂的,有時是好玩的,有時是有趣的,還有時是吵鬧的。但是讓我最難忘的還是那最后一節音樂課。
記得那是一個星期三。在下午第一節音樂課時,“叮鈴鈴……”上課鈴響了,音樂老師笑吟吟的走進了教室。我們的音樂老師是個七十多歲的老人,他已經退休了,但是因為學校的音樂老師太少了,所以學校就把執教多年的張爺爺請了回來。
這時,張老師在鋼琴前坐了下來,開始為我們彈奏一曲《小夜曲》,原本喧鬧的教室一下靜了起來,我的心跟著音樂跳躍起來,月光如流水一般溫柔地撫摸著寧靜的村莊,窗下是少女沉思的小臉,靦腆的`少年站在河邊柳樹下,焦急的等待,一種安詳寧靜的味道在心底蔓延開來。
這時,音樂突然停下。張老師傷感地對我們說:“孩子們,今天或許是我給你們上的最后一節音樂課了,希望以后你們再聽到這首《小夜曲》時,還能想起我這個老師,我永遠都不會忘記你們的,我愛你們……”當老師說到這幾句話的時候,有些女同學已經開始輕輕地抽泣起來,我感到我的淚水奪眶而出,像斷了線的珠子一樣,一顆一顆地滾落下來。
我想音樂是美的,美在真,美在善,美在愛,以后每當我再聽到《小夜曲》時,總會想起那位值得我們敬愛的張爺爺。
點評
情感真摯,以情動人,前半部分大量的描寫為下文的情感宣泄做好了鋪墊,自然而然水到渠成,打動人心,非常具有感染力。全文文筆清新優美,行文流暢如水,語言生動,描寫形象傳神,很好的渲染和突出了的主題,你的進步真大,加油,你是最棒的!
音樂課作文 篇4
上個星期,我們上了一節有趣的音樂課,大家看看吧!
“叮……叮……叮……”上課的鈴聲響了,同學們都紛紛進入教室,準備上課。忽然,一隊引人注目的、整齊的小隊向著圣野樓走去。咦!誰敢在上課的時候出去玩呢?原來,這不是逃課,是我們的三年級(7)班的同學去上音樂課哪!
我們來到音樂教室,手里拿著提早準備的豎笛。老師說:“今天我們大家一起來學習吹豎笛吧!”我們高興的不得了,有些同學開始使勁的吹,一瞬間,音樂教室里到處都回響起了參差不齊的噪音。“停——停——豎笛可不是這樣吹的。”老師說道。接著,老師向我們詳細介紹了豎笛,包括握笛的姿勢及其它與豎笛有關的事項,同學都在認真的學習、努力的嘗試。沒過多久,在老師悉心的指導下,同學們就吹出了像模像樣的樂聲,聽起來也順耳很多。短短的時間,同學們可都有了小小音樂家的.風范呢。突然,教室里的同學全部不約而同的看向我……是我在無意中還吹出了救護車的聲音,大家還真的以為救護車來到我們的學校呢?同學們聽了個個開懷大笑……
放學回家后,我把音樂課發生的事都寫在了作文本上,這就是我有趣的音樂課。你是否也有有趣的課要跟我們分享呢?
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