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禮物的作文

時間:2026-05-25 11:18:33 作文

(集合)禮物的作文4篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的禮物的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(集合)禮物的作文4篇

禮物的作文 篇1

  禮物是什么?禮物是友情中的一縷清風;禮物是親情間的一座橋梁;禮物是愛情里的一束鮮花……多少年來,我收到的禮物數不勝數,可那一次與自己的對話,卻是我收到的最好的禮物。

  那是一個仲夏夜,我正在回憶汶川大地震,俗話說“昨天已成為歷史,明天還未到來,所以,今天其實就是最好的禮物。”于是那天我送給自己的第一個禮物是一句話,“把握今天,精彩明天,因為你永遠不知道災難和明天哪個先來。”

  托馬斯·雯說過,“時間是我們最寶貴的禮物,它使我們變得更聰明,更美好,更成熟,更完美。”當我們忙于生活時,時間從指縫間悄然流過,時間是一根不易察覺的線,只要緊緊抓住它,它就不會白白流失。所以那天我送給自己的'第二個禮物是一首詩,“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。”

  謙虛、上進是一件珍貴的禮物,它們讓我學會不怕挫折,勇往直前。古人云:“謙受益,滿招損。”做人就要懂得謙虛,不自滿。竹子就是最好的見證,當它還未破土時便知道隔段時間要進行小結,即使它長到空中和白云為伴,它也依然虛心。那天我送給自己的最后一個禮物是一個成語,“不恥下問,不驕不躁。”

  這三個禮物將一直跟隨我,陪伴我成長。

禮物的作文 篇2

  人們常說春天給人帶來一年的希望;夏天點燃了人們工作的激情;冬天給人帶來生活的美好。那么秋天會給人帶來什么呢?

  秋天給人帶來了豐收。麥子又黃了,像給大地鋪上了金色地毯;高粱紅了,漸漸地彎下了腰,看著地上的螞蟻沖它微笑;玉米結果了,飽滿的玉米穗讓勞作了一年的人們看到了希望。

  秋風吹走了夏天的'炎熱,讓農民伯伯的汗水少了;讓知了停止了鳴叫;讓果實低了頭,彎了腰。

  秋天帶來了一片金黃,葉子黃了,麥子黃了,玉米黃了,就連人們常見的小草,也黃了。

  秋天帶來了一片紅色。蘋果見了秋姑娘,害羞地、嬌滴滴地紅了臉,小棗見了秋姑娘也激動地漲紅了臉,紅高粱見了秋姑娘也不由得向她敬禮呢!

  秋天,讓小河里的水唱起了歌。“叮咚叮咚叮叮咚……”似乎在說:“快走啊,快走啊,再不走,我們就會被凍結了,到時候,我們將變得又臟又臭,成為死水了!”

  秋天,讓天上的大雁加快了南飛的腳步,它們似乎在說:“來啊,我們來賽跑吧!看誰跑得快!”

  瞧,這位秋姑娘又戴上紅帽子,穿上黃仙衣,紫仙褲,金舞鞋,飄飄然地走了,只留下了五彩繽紛的世界,留下了人們對她的聲聲贊嘆,留下了黃橙橙的橘子,紅彤彤的蘋果,亮晶晶的葡萄,走了。

  秋姑娘,期盼你的再次光臨,希望你再來時,能給我帶來更多的驚喜。

禮物的作文 篇3

  我所有關于教師節的記憶,都源于上小學六年級時。那時候,我們只有兩門課:語文和數學。那年的教師節,很多學生的家長給兩位老師送了節日禮物:絲綿被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的數學老師是位真誠、實在的人,她把所有的禮物放在了一個大蛇皮袋里,綁在了她的那輛自行車后座上,并在全班對贈送禮物的學生表示了謝意。語文老師那天,從早到晚,都滿臉笑容。

  我很慚愧,從未給自己的老師送過任何節日禮物,我的父母都是老實的人,他們也從來沒有向我的那些老師表達過物質的謝意。不過,我的母親倒是在我小學畢業后的多年里,一直提醒我去看看自己的班主任,她總記得那位班主任在我們家困難的'時候給我的幫助。可是,那時候,因為年齡等諸多因素,我羨慕那些能夠送禮物給老師的學生,他們仿佛更容易獲得老師的喜愛,我甚至還對父母產生過怨氣。現在想來,這是多么可笑的行為。

  然而,我所秉持的“可笑”,并非源自教師節禮物本身。現今,很多人將目光齊刷刷地盯住教師收受禮物上面,更有甚者,有的幼兒園居然讓教師排成一隊在校門口當圍墻堵住小朋友想要送給他們的鮮花和卡片——顧名思義,不能收受家長的禮物。

  雖然新聞將此作為正面事件報道,我看后卻有些想笑。我自己也是一位老師,在昨天,我來到學校,看到學生放在我桌上的一本新書、三兩支鮮花、兩盆綠色植物、一塊巧克力……我笑得像個孩子。送我書的那位學生,給我留言:吳老師,高一一年,你教會了我真正意義的閱讀,這本書是我今年夏天讀的最感動的一本書,我想讓你一起分享。送我綠色植物的學生,告訴我虎皮蘭和綠蘿能夠吸電腦輻射。送我巧克力的學生還給我加了張卡片,說這種巧克力特別好吃,想讓我也嘗嘗……我沒有理由拒絕學生對我的愛意。

  盡管,我曾經也遇到過一些特別“喜歡”禮物的老師,我的一位朋友,他的孩子在一所封閉式學校上學,每次他去找孩子的班主任溝通時,那位男性班主任都會不厭其煩地說:我一會兒要去買煙。我的朋友自然也能領悟到老師的用意——因此,每次交流前都會給他帶條香煙。但是,我的朋友卻由此產生了很大的意見,他曾經反問我:你們老師是不是總這樣?我被他問得莫名其妙、繼而啞口無言,莫名其妙在于他這是以偏概全了,啞口無言在于仿佛確實有這樣的同行存在,比如他孩子的班主任。這樣的老師確實素質太差!最終,高一結束,他把孩子轉走了。

  我的一位學生家長,曾經利用一年閑散時間,給我繡了一幅十字繡,是兩朵紫色的郁金香——她說,她的孩子觀察了我一年多,覺得郁金香跟我的氣質最符,于是,她在家就悄悄準備了一年。在高考結束時,她送給了我,跟我交流了頗多關于孩子成長的故事,我欣然接受她送給我的禮物。那位學生畢業后和我成了朋友。

  今年教師節,學校晨會時,學生說:老師最想看到的是我們的成績越來越好。其實,我想告訴學生:老師最想看到的,是你們越來越向上和向善。這也是教師節最好的禮物!

禮物的作文 篇4

  明天,就是3·8婦女節了——媽媽的節日。我想給媽媽準備個禮物,今天中午我在郭晴家吃飯,當然還要完成……噓,保密!這是我和郭晴的秘密行動,不能說。

  我們倆把家里翻得亂七八糟,找來了卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、彩筆,就開始手忙腳亂地做了起來。你一定問我們要干什么了吧!準備3·8節的禮物!嘿!答對了!

  一大早,我就對媽媽說:“媽媽,我要送你三個禮物。”說著,我把心意卡拿了出來,這是一個心形,外面有很多小貝殼,上面有一個布條系成的蝴蝶結,里面寫的是我要對媽媽說的話。媽媽接過去笑了笑,又仔細看了里面的話。我緊接著把層層盒拿了出來。這是一個由好幾層盒子包住的',一個盒子比一個小,最里面的一個超小盒子里面有兩張字條卷著,媽媽打開字條,上面寫著:祝媽媽節日快樂,媽媽我愛你!

  “第三個禮物是……”我馬上跑過去了,抱住房媽媽,說:“這就是第三個禮物!”

  媽媽在我的臉蛋上親了又親,說:“謝謝菲菲!你的禮物媽媽好喜歡!”我們開心地擁抱在一起!

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