令我難忘的老師作文[合集]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的令我難忘的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　人們通常把孩子比作幼苗，而培育這些幼苗的老師就像是辛勤的園丁。而我的沈老師就像是這位園丁，用音樂、汗水和愛心澆灌著我這棵幼苗。

　　沈老師是我的古箏老師，我從六歲的時候就開始和她學習古箏，至今已有五年左右了。沈老師圓圓的臉上有著一對炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。別看她個子不高，但卻有三件“寶”：靈活的手指、敏銳的耳朵和悅耳的嗓音。

　　三寶之一——靈活的手指

　　“十級的曲子真難！”聽，又是我在抱怨了。可不是，這左手剛按完弦，馬上就要接琶音，節(jié)奏還這么快，怎么接得上啊？我向沈老師提出這個問題，可沈老師卻說：“誰說不好彈啊？我彈給你看看。”只見那雙手靈活的將按弦滑音與琶音完美的接上了。“在按弦的時候就要看準琶音的位置，這樣就能接上了，你先慢慢練，等練熟了就靈活了。”聽了老師的話，我反復試了幾次，果然有效！

　　三寶之二——敏銳的耳朵

　　課堂上，我正彈著老師給我布置的曲子，心里卻暗自叫苦：我的手好酸啊，什么時候能聽啊！真巧，老師倒水去了，我的手剛準備偷會懶，一個變音沒有到位，就聽到老師在門口的聲音：“洪舒睿，偷懶了吧！音沒有摁到位。”好尖的耳朵啊，趕緊加把勁吧！

　　三寶之三——悅耳的嗓音

　　沈老師從開始就教育我一定要唱譜子，還要邊彈邊唱，可我就是沒有養(yǎng)成這個好習慣。每當我的節(jié)奏不對的時候，老師就帶著我唱，即使她得了支氣管炎，也還是一如既往的帶著我唱，那沙啞的聲音是那么的動聽悅耳！

　　轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)順利考過了十級。再過一年我就要上中學了。和沈老師在一起的時間也不多了，我的心里很舍不得離開她，沈老師的“三寶”永遠在我心里，老師不要忘了我啊！

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