做一名老師作文精華【15篇】
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的做一名老師作文，希望能夠幫助到大家。
做一名老師作文1
傾聽是一種詩意而美好的姿勢，是一種人與人之間平等交流的寶器。
劉老師當了多年班主任，每一屆學生，在他聽來，都是鮮活的，就像胸口處“砰砰”的跳動，每一個孩子，都是清亮迷人的，就像早春最鮮麗的陽光。
劉老師在胡橋當小學老師已近三十年，這三十年的光陰，如同一場傾聽的盛宴。當班主任，需要分享班上那些稚童的情感和成長經(jīng)歷。他喜歡傾聽，用聽覺來捕捉孩子們內(nèi)心的故事。他習慣傾聽，用敏感的耳朵來處理班務和關(guān)照自己的學生。
小學生和進入青春期的學生不同，他們很少叛逆，很少憤怒。也許，多數(shù)老師更喜歡和中學生交談，聽取中學生的心聲，因為中學生似乎更有思想更有主見。
小學生，就像羽翼未豐的鳥，在大人身邊撲棱著翅膀，尚未學會飛翔。
我經(jīng)常問劉老師：“那些小孩懂什么呢？你聽他們說話，不會覺得幼稚么？”
劉老師對我的看法并不贊同。
劉老師告訴我，孩子的聲音有一種魔力，稚氣卻透著純凈，簡單卻飽含生命最初的力量，猶如剛剛拔節(jié)的樹苗。有時候聽到的內(nèi)容讓人覺得好笑，但是，它們無疑都是非常真實的，沒有爾虞我詐的險惡和錙銖必較的算計。
劉老師經(jīng)常感嘆，聽慣油膩的流行情歌，聽慣主題宏大的交響樂，聽慣家長里短和紛紛擾擾的紅塵俗事，聽到孩子爛漫可愛的聲音，聽到時而涌現(xiàn)的奇思妙想，他會覺得自己置身在世外桃源之中。和小學生相處這么多年，因為他們稚氣動人的`聲音，因為他們無畏簡單的內(nèi)心世界，劉老師也得以保持一顆難以泯滅的童心。
世外桃源，童心，這一切，是劉老師的收獲，是傾聽得來的寶藏。
劉老師說，小學生更需要被傾聽。這不是年紀的問題，而是一種本真的尊重。
近些年，胡橋小學有很多外地小孩就讀，在劉老師眼里，這些外地小孩大多樸實無華，家境貧寒。和他們交談，他也常常為他們心疼，因為他們更早見識了生活的磨難。不過，令劉老師欣慰的是，他用傾聽換來孩子的信任，即使是那些心思尖銳的外地小孩，劉老師也用一種平等的態(tài)度，溫暖了他們最初的求學生涯。
做一名老師作文2
我有一個美好的理想———長大以后做一位光榮的人民教師。如果我是一位人民教師，我要培養(yǎng)我的學生良好的品德。我要大力宣傳雷鋒，賴寧等英雄模范的先進事跡，用他們的事跡來教育我的學生。如果我是一位人民教師，我就讓很多貧困家庭的孩子們上學，學習一些文化知識，圓他們上學夢。
還讓他們有很多的課外讀物，讓他們了解我的國家，我們的世界，我們美好的地球！讓他們的知識廣闊起來，將來成為我們國家的建設者，就像我的老師一樣，現(xiàn)在教我們好多好多的知識，就是為將來能做一名有用的人做準備的。我會平等對待每一名學生，決不包庇那些學習好的學生，更不會鄙視那些學習成績差的學生。我要像我的老師那樣，對待我們每一名學生就像對待她的孩子一樣。如果我是一名人民教師，我會養(yǎng)成學生自學的習慣，會讓他們經(jīng)�；顒樱�(jīng)常參加體育活動，使學生們健康快樂地去學習成長，以后變成全面發(fā)展的`好人才，做國家有用的人。
如果我能成為一位人民教師，從現(xiàn)在起，我就得好好學習文化知識，不能落下課，把所有的課程都要學好，成為一個全面發(fā)展的好學生，考試必需都要一百分，將來才能做一名全格的好人民教師！我希望我的這個理想能夢想成真！我真心的希望我的這個夢，會成真，因為這是我最大的人生目標！
做一名老師作文3
前幾天，我生病了，呆在家里無事可做。做點什么呢？做幾個小飛機？不，太簡單了。
我做一名小老師吧�？墒钦l是學生呢？我想：不是來了一個奶奶嗎？我怎么忘了？好了，我現(xiàn)在可以給她講課了。但是講什么呢？我左思右想。想起來了，就講拼音吧！我在我的小黑板上寫了一個“b”，我問奶奶：“這念什么？”奶奶看了半天說：“不知道�！笨戳税胩煲矝]看出來，我得一天教一個了�？墒俏矣忠幌�，一天學一個效率太低。于是我就寫了一個黑板的'拼音。給奶奶講拼讀。并給奶奶留了一個作業(yè)，背今天講過的拼音。第二天，我檢查奶奶是不是完成了作業(yè)，結(jié)果，奶奶只會4個，還算不錯！
做一名老師作文4
老師這個職業(yè)理想的萌芽是在我五六歲時，有一次去上音樂興趣課，給我們上課的老師是一位既漂亮溫柔又耐心細致的劉老師。課前小朋友們都擠在一起，嘰嘰喳喳地討論著誰家的車子更好。有小朋友說自己家的車是保時捷，有的小朋友說她家的車是路虎，有人說他家的車是奧迪…….他們爭的面紅耳赤，不可開交，還有幾個像我一樣的小朋友則保持了沉默，因為自己家的車并沒有他們說的`那么好，所以只能在一旁默默的旁聽，甚至心里還有一些小的失落，為什么人家的車那么好呢？這時，劉老師來了：“大家在討論什么呢？”“劉老師，你來評評，到底誰家的車最好呢？”一個小朋友說道。還有一個小朋友說：“劉老師，你開的是什么車呢？”劉老緩緩的轉(zhuǎn)過身來，自豪的說道：“我覺得我的車就是最好的！”“那到底你開的是什么車呢？”小朋友迫不及待的問道。劉老師說：“我開的是我的自行車，它陪伴我已經(jīng)有些年頭了，也沒有那么新了，但是我覺得它就是最好的。因為你擁有的就是最好的，別人的東西再好，也不是你的，沒有必要去攀比！”聽完劉老師的話，剛剛還興高采烈比誰家車更好的幾個小朋友，個個像霜打的茄子，紛紛羞愧的地下了頭。劉老師的話同樣讓我第一次覺得受到了極大的震撼，如春風化雨，滋潤了我。我偷偷看了一眼劉老師，劉老師也回了我一個肯定的眼神，就這樣，老師這個職業(yè)夢就像一個種子，深深的扎根在我的心里了。后來，我上小學的過程中，又接觸到了許許多多不同的老師，他們都用自己不同的方式教會我知識、言行、觀念、習慣及如何做人，更加堅定了對教師職業(yè)的向往。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。為了自己的理想早日實現(xiàn)，在日常學習中，我努力的博覽群書，就像饑餓的人撲在面包上，常�？磿綇U寢忘食。寒暑假期間，我也會去游覽許多的名勝古跡，做到“讀萬卷書，行萬里路”，為將來成為一名合格的老師打下基礎。我在在家里還專門購置了一面小黑板，空閑時，我利用小黑板會將一些知識講給爸爸、媽媽聽，讓他們做我的學生，聽我講課。爸爸媽媽總是對我投來贊許的目光，說我當老師有模有樣，非常有做老師的潛質(zhì)！他們的夸贊給了我更大的動力！我一定再接再厲，爭取早日成為一名真正的老師，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦！
做一名老師作文5
當我早上醒來看到第一縷陽光，我看到了朝氣；當我走上講臺，看著可愛的孩子們，心中充滿了希望。我很榮幸能夠給學生們帶去智慧，帶去快樂。我想這不僅是這個神圣的職業(yè)給我的要求，更是我作為一名教師由衷的想法。古語有云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也，我任務其關(guān)鍵還在于傳道，也就是教學生如何做人，這是影響學生一生的大事，沉重的使命感和責任感在我的內(nèi)心一遍一遍的奏響。
如何做一名合格的人民教師，或許我對它沒有一個鮮明的概念，但是，就我個人而言，我想應具備這幾點，專注敬業(yè)，勤愛學生，再造學習，終于師德。
首先，做一名合格的人民教師要熱愛教師這份職業(yè)。敬業(yè)是教師對自己所從事的工作發(fā)自內(nèi)心的熱愛和崇敬，我們應該對教師職業(yè)有清晰的認識并專注于它，懷有強烈的'責任感，才能樹立起堅定的專業(yè)信念，在教育的百花園中辛勤耕耘，為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
其次，做一名合格的人民教師要熱愛所教的學生，做到師愛。我覺得師愛是教育的前提，沒有愛很難教育好學生。做一名合格的人民教師要有一顆博愛的心，把自己的感情和愛心獻給學生，在愛心的奉獻中感受快樂和幸福。有師愛，才會為學生設身處地的考慮問題，才會與學生傾心交流，學生也才會尊重和信任自己的老師，良好的師生關(guān)系才能建立起來。
再次，做一名合格的人民教師應具有較強的學習能力。作為一名教育者，首先我們也應該是一名學習者，只有不斷的學習，不斷的進步，才能擔當起培育人才的重任。在新科技，新觀念，新知識，新理論不斷涌現(xiàn)的今天，作為教師，只有勤奮學習，把學生看成是自己工作乃至生命的一部分，不斷汲取新的知識，擴充自己的知識面，改進自己的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和意識，才能合乎新世紀的學生，才能適應新世紀教育的要求。
最后，做一名合格的人民教師應具有良好的道德品質(zhì)，即師德。必以修身為本，然后師道立，古人教育我們，一定要以修身為根本，才能使師道樹立起來。十年樹木，百年樹人，一個教室只有具備了高尚的情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。
我想，只要我們能夠無私奉獻，真正的熱愛學生，走進學生的心靈，用真心去交流，用誠心去感悟，用愛心去管理，細心的呵護，努力鉆研、敢于實踐、勇于反思、善于反思、不斷創(chuàng)新，那么，每一位我一定會成為學生喜愛的優(yōu)秀的人民教師。
做一名老師作文6
我們的心中都有一桿秤，來衡量人生的得與失，好與壞，美與丑，善與惡。所以，我對“好老師”這三個字自然也有自己的理解與期待。
我心目中的好老師要有質(zhì)疑的習慣，一些我們平時司空見慣的現(xiàn)象，是不是具有合理性？一些我們一直在做的事情，是否具有實效性？好教師非常關(guān)注這些問題，總能從中發(fā)現(xiàn)一些什么，用來改進自己的教學。
比如說合作學習，作為新課程的一個基本理念，被很多教師所認可，并在教學中得到了倡導。問題是，那些遇到問題就讓學生轉(zhuǎn)過臉來討論一番的做法，是合作學習嗎？實踐證明，真正的合作學習可以非常輕易的將低學習成就的孩子帶上來，可以讓高學習成就的孩子因為“教學相長”而更加卓越。更可貴的是，每個孩子都能一天天遠離競爭，遠離高傲、自私、冷漠和愚昧。大伙自然地就找到了愛，也找回了友善。沒有任何一位學生是靠老師完全教會的，其實孩子教孩子更容易。
我心目中的好老師不僅能增進學生的理解，更是一個關(guān)注并能影響學生行為的人。好教師能與家長和學生保持很好的關(guān)系，他是一個很自信的人，能夠正確地判斷學生不同的個性并能據(jù)此采取相應的措施。他對所有的學生以及他們家長的`來訪，總是很熱心的接待，學生可以隨時與他電話聯(lián)系。他和學校的管理者相處的也很好。他永遠充滿愛心，善解人意。他通過自身對學科的投入精神來激勵學生的學習。
我心目中的好老師必須一切從學生成長出發(fā)，必須關(guān)注學生學習品質(zhì)的形成，必須是全體學生的學習全面成長。這樣說來，課堂應成為學生的課堂，成為喚醒學生學習，激活學生學習，彰顯學生學習，調(diào)適學生學習心態(tài)，鍛煉學生學習意志，提升學生學習行為的主場所。從這種理解出發(fā)，好教師就要始終如一地和學生結(jié)成學習的朋友，學習的知己，成為學習生命成長的同行者，領(lǐng)路者和鼓動者。只有具備這樣的意識與行為，教師的課堂舞臺才能讓位給學生，讓學生在課堂中生機勃發(fā)，斗志昂場，興趣四起，思維活躍，每一節(jié)課堂才有可能成為學生成長的幸福驛站，每一節(jié)課堂才有可能成長聯(lián)結(jié)師生，聯(lián)結(jié)課內(nèi)外的綠色通道。
我心目中的好老師，時常釋放一種催人奮進的力量。那力量猶如和煦的春風輕拂每顆受過傷的心靈；那力量猶如甘甜的清泉滋潤著每個人的內(nèi)心。
我心目中的好老師，總是代表著一種堅定不移，自強不息的精神。那堅如磐石的毅力，海納百川的寬容。一點一點釋放出溫暖的光輝，點亮了大家心中夢想與渴望。
做一名老師作文7
在上個星期四班里發(fā)生了太多不好的事情了，有同學在學校叫賣游戲號，還有同學在教室里瘋跑追逐打鬧，甚至有的同學還敢偷父母的錢等。如果我是校長知道了這些事，一定會讓他回家反省10天！如果不夠的話就20天！并且讓你每天不能玩電腦，而且要寫保證書20遍！
就讓我告訴你如何做老師眼中的好學生吧！1、不能在教室里瘋跑打鬧。2、要聽班干部的`話。3、路隊長說站隊一定要做到快、靜、齊。4、上課要認真聽講，坐姿必須端正。5、不能賣游戲號。6、不允許打架。接下來讓我告訴你要如何避免打架吧！如果一個男同學撞到了你，你不要打他，也不要追究是不是故意的，女同學也一樣。你做到這一點，打架1號就避免，這叫做大方。如何避免打架2號呢？秘訣就是互相禮讓。打架2號這樣解釋吧：就是一個同學故意打你一下，你要忍，如果他還打你，能忍則忍，最好忍，這樣他也就覺得沒趣，事情就化解了；如果他還是打你，還有的辦法那就是找老師找長輩，因為我們還小，不懂是非曲直、不能以爆制爆。說到這，有同學就問了：“他還打你怎么辦呢？是好學生就一定會忍的，因為好學生心中燃燒著一顆善良、大方、禮讓的紅心。如果你做到了以上6點，你就可以成為老師眼中的好學生了。
如果你們不明白可以下課找我，隨時奉陪。
做一名老師作文8
午間看了幾分鐘娛樂節(jié)目，應該是做過關(guān)游戲的那種，前面三個人相繼被障礙擊入水中。只有第四名女子過關(guān)成功�？偨Y(jié)她的成功經(jīng)驗，應該是智慧，她的智慧表現(xiàn)在沉靜地等待。
第一關(guān)類似鐘表的兩個轉(zhuǎn)盤，只不過轉(zhuǎn)盤上是十二個突出的短木樁供人踩踏通過。她上去第一個轉(zhuǎn)盤，靜心等待，第二個轉(zhuǎn)盤有一個木樁轉(zhuǎn)在腳下，迅速上踏，手也趕緊抓住上面的木樁。一關(guān)順利通過。
第二關(guān)是一組，有四個時進時出的物體。她秀目緊盯前兩個物體進-出-進-出-進，她快速爬下前進，前兩個物體貼著她的脊背伸出，不曾把她推入失敗的水中；下一個是圓形物，明顯物體離地面很低，不宜爬行，只見她眼睛一轉(zhuǎn)，起身用腳跨過，那圓形物奈她無法；第四個是門，時關(guān)時閉。等待！她瞅準門關(guān)的瞬間，飛奔而過。
第三關(guān)也算是一組，共同點是從一個物體跳到另一個物體。這名女子的技巧是靜心觀察，抓住契機，果斷跳出。
她戴上了成功的花環(huán)。
我陷入了深沉的思考:作為一名教師，每年重復的`工作不是在過關(guān)嗎？一道道關(guān)恰似一個個學生的問題和問題學生。這名女子在每一道關(guān)的前面，都能沉靜地等待，等待的過程其實是在靜心觀察障礙物運動的規(guī)律，繼而依據(jù)規(guī)律采取應對措施。她智慧的行為令人贊嘆不已。我為什么不能效仿做一名智慧的老師呢?當學生發(fā)生這樣那樣的事情，我要根據(jù)情況采取應對措施�；貞浲拢约阂苍腔圻^。呵呵，整理出來與大家分享，同時也告知自己以后智慧地教育學生。
一、冷卻處理。
記得我班有兩個學生打架，班長告知我，我恰好有急事要出去，就撂下一句：“你們倆先自己想一想�！鞭k完事回來后，我親切地問：“想好了嗎？來（示意一名學生），你先來說為什么打架吧？”誰知那個學生“撲哧”一聲笑了：“老師，沒啥，我們鬧著玩哩”，說著，拉起另一名同學的手就走。那一名同學也說：“真的沒事兒，我們是玩的�！蔽夷涿�。后來從班長口中得知：倆人只是因為碰撞了一下就打起來，打著打著打惱了。發(fā)熱的頭腦經(jīng)過一段時間的冷卻，方知此事不值一提，于是碰撞者先行和解。
呵呵，我是無意中得到的經(jīng)驗，不過，冷卻學生的“熱”事件的確不失為一種美好！
這一招恰似前例中的“等”。
二、順水推舟
日常生活中，常常有這樣那樣的雜事要處理。多如牛毛，小如芝麻。例如:小豪報告：“老師，小明打了小剛一巴掌，小剛哭了�！蔽铱戳艘幌滦『赖谋砬�，思量了一下事情的輕重，對小豪說：“你是文明監(jiān)督崗，老師相信你有能力調(diào)解好這次小糾紛，你對自己有信心嗎？”小豪胸有成竹地答道：“有！”他喜滋滋地走了，一會兒便匯報任務已經(jīng)完成，我大大表揚了他。類似的事情，誰抄誰了一道題，誰不聽話在走廊跑步等等，完全可以如此順水推舟，成人成己。
這一招好似前例中的“爬”與“跨”。
三、主動出擊
作為老師，講課是自己的本職。在課堂上時常有這樣的事情發(fā)生。會有一些孩子在下面小聲說話。不知道別的老師怎么對待這個問題，如果是上語文課，我是無法容忍。如果大聲指責說話人，很傷孩子們自尊。如果是一個人說話，我會悄悄地走到他身邊輕輕摸他一下頭，同學們還在聽課，完全不知曉，但他已經(jīng)明白。如果是一部分人，我一般采取這幾種方法：1.停下來等待他們說完我再講；2.立即提問說話同學，做到“打草驚蛇”；3.反思自己的教學是不是激發(fā)不起學生的興趣，與學生商量，迅速改變教法 。
這一招好似前例中的“飛奔”。
四、抓住契機
教育教學中，會遇到各種特點的學生。如果學生的閃光點展現(xiàn)在你的面前，一定不要吝嗇老師的表揚，一定要大力宣傳，最好讓全班同學聽見，讓全辦公室人聽見，讓全世界的人都知道。
我班有一個調(diào)皮學生，幾乎找不到他的優(yōu)點。有一次晨誦，他竟然背下了一大段話，遠遠超過其他組，為本組爭了光。我大力表揚：“陳玉隆的記憶力超強，今天翻倍加分，為他們組加二十分，來，大家為他鼓掌！”自此次表揚后，每逢有背誦任務，都不忘表揚他一句�？窗桑恼Z文背誦作業(yè)完成得相當好！在最后一次閱讀課上，他們組人員表現(xiàn)：有的讀書，有的內(nèi)容背的有些生疏，唯有他是相當熟練地背誦下來的。在評估手冊優(yōu)點欄內(nèi)，每次他都赫然寫道：“記憶力強！背書快�！碑斎唬恼Z文成績因此而提高了不少。
抓住學生的閃光點閃的瞬間，勇敢一躍，你會躍到學生的心靈平臺。這個平臺是如此地寬闊，足可以讓他盡情起舞，演繹自己的無限精彩。
這一招恰似前例第三關(guān)中的“跳”。
教育教學中，當一些問題出現(xiàn)，如果教師能用智慧來點亮心燈，用智慧引領(lǐng)學生成長，那么，學生的心靈會是春光明媚，教師的生活也便充滿了美麗。
做一名老師作文9
轉(zhuǎn)眼間已踏上教師這個工作崗位五個年頭了，在工作中我開始慢慢對教師這一工作有了更深的理解。用一句話總結(jié)我工作以來的感受就是：累并快樂著！
每天忙碌工作的同時我也不斷的在思考，如何才能快速成長，如何能做一名合格的人民教師。人們給了教師很多的稱謂，蠟燭、人類靈魂的工程師、園丁，等等。每一個稱謂都暗含著教師的工作特殊性和責任的重大性。只有努力擔負起教師身上的責任，才無愧于自己，無愧于教師這個稱謂。而這一切都要求自己必須盡快成為一名合格的人民教師。要成為一名合格的人民教師我決定從以下幾個方面著手。
要做一名合格的人民教師，首先要加強師德修養(yǎng)。一是要敬業(yè)，二是要愛生。就敬業(yè)來說，要使自己具備三種精神，獻身精神，求真精神和創(chuàng)新精神。要有為教育事業(yè)的奉獻精神。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師肩負著傳承文明，啟迪未來，為國家培養(yǎng)人才的重任，是國家希望所在，群眾期望所系。用心地愛我們的職業(yè)，你會在平凡的工作中升華崇高，實現(xiàn)自我價值，達到個人價值與社會價值的完美統(tǒng)一，你的生活會因此而幸福、自豪。求真精神是教師為師的底線。而創(chuàng)新精神則要求自己不斷的改變教學，尋求新的教學方法。對別人司空見慣的東西從另一個角度去解讀。只有這樣教師才會不斷成長，與時俱進。二是要愛生，愛是師之魂。教師的愛不是一般的愛，它高于母愛、大于友愛、勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，而師愛卻是嚴與愛結(jié)合的理智的愛、科學的愛，是一種站在社會角度上的愛，它體現(xiàn)的是黨和人民對下一代的關(guān)懷。要熱愛每一個學生，讓師愛的陽光充盈每個學生的心田，讓師愛的清泉流入每個學生的心間。對于那些聰明伶俐的、活潑可愛，成績優(yōu)秀的學生來說，得到師愛是很自然的。有了師愛，他們猶如沐浴在陽光雨露下的花朵，開放得更加鮮艷。那些學困生，他們其實更渴望師愛，這時的師愛，猶如雪中送炭、倦時濃茶、久旱的禾苗逢甘霖，給學困生師愛，價值不亞于給優(yōu)秀生。正如霍姆林斯基說的那樣從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子。
要做一名合格的人民教師還要對工作充滿激情，有句話曾這樣說過，教師應具備的最重要的素質(zhì)，首先不是能力，責任和其他，是對工作的激情。教育工作最需要激情來維持和促進，沒有激情，教師精神不振，語言平淡，教學平庸，思想禁錮；有了激情，教師才可能獲得強大的工作動力，從而激情四射，精力充沛，對學生傾注大量的心血和汗水，閃現(xiàn)教育智慧。華東師范大學教授葉瀾年過六旬，但她身上還是年輕人擁有的向上的'活力。她在一次發(fā)言時飽含深情地說：我把整個人生，所有生活都變成有學習意義的生活。保持生活質(zhì)量的提高，生命就會閃亮。這是充滿生命激情的人生，這是對激情的最好解讀。這種激情所表現(xiàn)出來的就是一種執(zhí)著，是人生的追求，如吹皺一池春水，讓生命流動起來，活潑起來，以執(zhí)著激發(fā)執(zhí)著，以激情培養(yǎng)激情，點燃學生心靈的圣火，撥動學生生命的琴弦。因此，要想在教育工作中不斷取得成績，實現(xiàn)自己的教育理想，我們就必須做一名有激情的教師。
要做一名合格的人民教師，就要不斷汲取知識不斷加強自我修養(yǎng)。面向未來的社會，是學習型的社會；面向未來的學校，必定是學習型的學校，所以我們每一位教師都必須是一名學習型的教師。而教師這個職業(yè)是靠知識背景和文化底蘊說話的職業(yè)。學高望重，堪為人師。豐厚的知識儲備和文化積淀是一名高素質(zhì)的教師的必備條件。見多才能識廣，居高才能臨下。讀書是教師加強自我修養(yǎng)的重要途徑。作為一名教師如長期不讀書、不看報，信息會越來越閉塞，視野會越來越狹隘，思想會越來越遲鈍。這樣的教師很難說能備好課、教好書。
要成為一名合格的人民教師。只有不再把教育僅僅作為一個職業(yè)，一個手段，一項工作，一件事情來看待處理，而是當做自己人身的一部分來體驗，來充實，來完善。我一定會在日常工作中嚴格要求自己，從以上幾方面來努力，爭取使自己早日成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。
做一名老師作文10
陳大偉教授這樣說：“幸福是個人內(nèi)在的主觀體驗。”
對城里的教師來說，農(nóng)村是一個富有情趣的地方，清風明月，碧草藍天……聽起來是那樣的浪漫，但是作為一名長年工作在農(nóng)村的教師，卻絲毫感覺不到那種詩意的浪漫。
我，一名師范生，在農(nóng)村教育的路上已經(jīng)行走了18個年頭。如果有人問我，你幸福嗎？我會點點頭，告訴他，我已經(jīng)從最初的苦悶彷徨逐漸體驗到那種幸福的感覺。
我是在讀書中，逐漸尋找、體驗到那種幸福的感覺的`。
最初，我是為了提高自己的文憑去讀書的，因為我從事語文教學，所以選擇了漢語言文學專業(yè)。經(jīng)過幾年的苦讀，通過自學，我拿到了漢語言文學專業(yè)的本科文憑。在提高自己教育教學水平的同時，我的精神世界也得到了極大的滿足。從此，我真正地喜歡上了讀書。
年輕時，我喜歡讀一些詩歌，喜歡那種激情勃發(fā)的體驗；后來，我又喜歡閱讀散文，喜歡媚媚道來的溫情；而現(xiàn)在，我更喜歡閱讀一些教育教學方面的書籍，用他們來指導自己的教學實踐，去驗證自己對當前一些教育現(xiàn)象的思考。盡管我知道，我的思考是很幼稚的，它無力改變當今農(nóng)村教育出現(xiàn)的問題，但是我愿意讓自己成為一棵“會思考的蘆華”，去思考那些看起來應該是“肉食者”去思考的事情。
20xx，我給自己設計的讀書年。在這一年，我閱讀了《教師的理想與信念》《班主任工作漫談》《教學工作漫談》《教學勇氣》《做最好的老師》《給教師的一百條新建議》《唇舌的授權(quán)》《聽李鎮(zhèn)西老師上課》《聽余映潮老師上課》等教育教學方面的書籍，同時也閱讀了《自由呼吸》等文學方面的書籍，并且利用網(wǎng)絡搜索和自己的敲敲打打，把這些書籍發(fā)布在自己的讀書博客里，在方便自己的同時，也方便他人。也許在別人看來，我這樣做顯得很愚蠢，但是，我卻在這種苦讀當中找到了屬于自己的快樂和幸福。
現(xiàn)在，人到中年的我，已經(jīng)消除了那份少年的浮躁與癡狂，更多的是一種內(nèi)心的恬淡與寧靜。我愿意這樣繼續(xù)走下去，只要有一盞燈、一杯茶和一卷書，我就會體會到那種寧靜的快樂與幸福！
做一名老師作文11
每個人的夢想都很多，我也不例外。我的夢想就像地上的落葉一樣，數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在，我就揀起其中的一片落葉，送給你，那里寫滿了我最美好的夢想。我的夢想就是當一位光榮的人民教師。因為在我的心中，老師是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人；因為在我心中，老師是園丁，默默無聞，時時刻刻培養(yǎng)著祖國的花朵；因為在我心中，老師是最偉大的，最崇高的人。
二年級的時候，我們班的班主任是一位大學生志愿者。她總是穿著一件黃T恤和一條黃中褲，頭發(fā)簡單地扎成一束，看起來總是那么清爽。第一天上課，她像別的老師一樣作自我介紹。那時，我覺得她渾身充滿著活力、激情，眸子了流露著的是一種淺淺的希望，很美，很美。她轉(zhuǎn)過身寫自己的名字，字不算漂亮，但很有力、堅貞。粉筆灰在空中飛舞，飄到她的身上，更為她增添了一絲溫柔。我的目光一直停留在她的身上，她似乎有一種吸引力，每一言、每一筆、每一畫，都緊扣著我們的心弦，都牢牢的被銘刻在我的心中。
下課了，我的目光還是追隨著她，一直到她單薄的身影消失在走廊的盡頭。之后的幾節(jié)語文課，我聽得很認真，甚至是像教徒對上帝那樣尊重，近乎虔誠地去捕捉老師的每一句話。第一天的學習任務不重，可還是有幾位同學不會。夕陽西下，那幾個同學圍在榮老師的身邊訂正作業(yè)。榮老師并不著急，很是耐心地給他們講解，手中的紅筆不停地在作業(yè)本上勾勾點點。講題的.聲音是那樣溫柔，像天使一般，淡淡的、甜甜的，像涓涓細流，沁入我們的心田，似朵朵浪花，激蕩著我們的心房……從此，我便覺得老師是神圣的、高貴的、無上的。
我愿做一名教師，像榮老師那樣的無私、善良的老師，想拿起神圣的紅筆檢閱散發(fā)著墨香的作業(yè)，想看見學生在自己的教育下推開知識殿堂的大門。
做一名老師作文12
我相信每一個人心中都有一個美好的愿望，我也不例外，我最大的心愿就是做一名光榮的人民教師。
我的愿望是做一名光榮的'人民教師。從我上幼兒園起，每當看到老師站在講臺上給我們講課時，每當聽到老師那和藹的話語時，我覺得老師真的很偉大，我就想：老師們的知識真淵博呀，我想當一名教師。
每當看到老師不厭其煩的給我們講解習題，而那些同學還是不懂時，我又覺得老師是那樣的累，而當看到經(jīng)過努力同學們?nèi)〉煤贸煽兓蚴怯幸稽c進步，老師露出滿意的笑容時，又感覺老師真的好親切，我也想當一名教師。
當看見老師帶病上課，還要為我們批改作業(yè)，我想：老師的工作這么累，這么苦，怎么不換一份清閑的工作呢？直到現(xiàn)在，我知道了，“教師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵�！崩蠋熓菫榱宋覀儼。绻麤]有老師辛勤的栽培，我們不會成材。
“做一名教師，要有足夠的耐心、責任心、愛心……”這曾經(jīng)是我的一位老師說過的話，現(xiàn)在我更堅定了我的想法，我也要做一名神圣的教師。
雖然我還小，但是我的決心不可動搖，我會努力學習，學習更多的知識，長大以后做一名光榮的人民教師！
做一名老師作文13
前幾天生病了，呆在家里沒事干。做點什么？你做幾架小飛機？不，太簡單了。
讓我做個小老師。但是學生是誰呢？我想：不是有奶奶嗎？我怎么會忘記呢？嗯，我現(xiàn)在可以給她講課了。但是你在說什么？我想想。想起來，就說拼音吧！我在我的小黑板上寫了個“b”，我問我奶奶：“這是什么字？”奶奶看了半天，說：“不知道。”看了半天沒看出來。我一天要教一個。但是我又覺得，一天學一個太沒效率了。于是我在黑板上寫了一個拼音。叫奶奶去拼。并且給奶奶留了作業(yè)，背我今天講的拼音。第二天，我檢查奶奶是否完成了作業(yè)。結(jié)果只有四個奶奶，還不錯！
做一名老師作文14
選擇了教師，就選擇了平凡。泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。教師就是那默默無聞的綠葉，就是那毫不起眼的鋪路石，沒有天翻地覆，沒有轟轟烈，有的只是平凡，平凡到幾乎平淡。日復一日，年復一年，一屆又一屆，廣大教師們在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默付出，只為在平凡的枝頭開出那甜蜜的花，結(jié)出珍貴的果。
選擇了教師，就選擇了責任。民族復興看教育，教育振興在學校，學校發(fā)展靠教師，民族復興的大任，落在了教師的肩上。有人說：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一或者幾百分之一的.失敗；但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。此話講出了每一位教師肩負的責任與使命，其實何止一個家庭，千萬個家庭的幸福都與教育相連，作為教師，如果沒有敢擔道義的鐵肩，又怎能撐起祖國的明天？所以，每一位教師都應該具備高度的社會責任感。為了每一個孩子，為了千千萬萬個家庭，為了祖國更加美好的明天，教師們必須兢兢業(yè)業(yè)。我們看到，許多老師為了學生的成長，放棄了休假，夜以繼日地工作；為了學生，忍受著病痛的折磨，帶病堅持在三尺講臺；為了學生，疏忽了自己的家庭，疏遠了自己的兒女他（她）們都是值得尊敬的。老師們在生命的高山上種植花草，在人生的沙漠里發(fā)現(xiàn)綠洲，在社會的沃土中播種希望，盡管前進的道路一定不會平坦，但他們無怨無尤，依然選擇在那陡峭的山路上勇敢攀登。
選擇了教師，就選擇了奉獻。教師的一生，與對孩子的關(guān)愛相伴，與無私奉獻相連，因為愛也意味著奉獻。十年樹木，百年樹人，既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。為了教育大業(yè)，廣大教師們甘做一顆小草，為春天獻上一絲新綠；甘當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；甘為一條小溪，為久旱的土地捧上甘霖。為了學生，他們奉獻青春，嘔心瀝血，甚至獻出了自己的生命。他們的奉獻就像一泓清泉，長年流淌；像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。他們的奉獻是赤誠的，無私的，也是崇高的，祖國需要他們。
做一名老師作文15
我從小就有當教師的夢想，現(xiàn)在我終于可以站在講臺上朝著我的夢想前進了，當我真正站在講臺上的時候，我就立志要成為一名優(yōu)秀教師。要成為一名優(yōu)秀教師的前提是先成為一名合格的教師，怎樣成為一名合格的教師呢？通過今天的培訓我感覺自己對于合格教師的認識還不是太到位，并且覺得自己今天受益匪淺。
通過今天的學習，我覺得要成為一名合格的教師要做到以下幾點：
首先，我們要愛崗敬業(yè)。從事一行，就必須愛一行，如果不愛教師這個職業(yè)，就不要玷污這個職業(yè)的尊嚴。同時在從事這一行中，我們有敢于獻身，求真務實，不斷創(chuàng)新。
其次，我們學生要有愛。什么是學生喜歡的教師，怎樣得到學生的喜歡呢？最基本的是我們要愛學生，只有當我們愛他們，尊重他們了有可能得到學生的喜愛。這種愛并不同于父母對于子女的愛，我們要不溺愛，不偏愛，并且愛與要求相結(jié)合。
再次，我們要有良好的教師素質(zhì)，這里不僅包括能力和責任，最重要的是對于工作的激情以及富于激勵和想象。對于教師的素質(zhì)，包括道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和職業(yè)心理健康。職業(yè)道德素養(yǎng)要求我們終于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，團結(jié)協(xié)作，為人師表；知識素養(yǎng)要求教師具有精深的專業(yè)知識、廣博的文化基礎知識及必備的`教育教學知識；能力素養(yǎng)包括語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思的能力；心理健康要求教師有高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際、健康的人格。
另外，我們要以研究者的身份進行教學。只有這樣做，我們才能很好的理解和研讀教材，才能更好地進行教學。我們不僅要考慮整個教學過程出現(xiàn)的問題，還應該在教學過程中注意生成，以及在教學以后及時反思教學過程中出現(xiàn)的問題，只有這樣，我們才能不斷進步。
最后，我們要以學者的身份進行學習�，F(xiàn)在的知識在不斷更新，我們擁有的知識是有限的，所以我們要不斷給自己充電，使自己擁有一潭活水，才能更好地教育學生。
對于做一名合格的教師還有很多很多，這就需要我們充分發(fā)揮自己的智慧來進行教學，不斷學習，不斷研究。我相信，每天讓自己進步一小步，慢慢的我們會進步一大步。讓我們不斷朝著自己的目標奮斗吧！
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