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老師不在時(shí)作文

時(shí)間：2026-05-10 20:52:22 教師

老師不在時(shí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的老師不在時(shí)作文，希望對大家有所幫助。

老師不在時(shí)作文

老師不在時(shí)作文1

　　老師在的時(shí)候，班里可安靜了，可你們知道老師沒來的時(shí)候，班上是什么樣子嗎？

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲打響了，同學(xué)們魚貫而入。大家看了一會兒書，發(fā)現(xiàn)老師一時(shí)半會兒來不了，便忍不住了，有的用書擋住臉說悄悄話，有的扭頭向后面的人借東西，還有的竟直接離開了座位，跑去跟別的同學(xué)打鬧，教室簡直像一個(gè)菜市場。

　　我的`同桌是個(gè)調(diào)皮蛋，這種熱鬧的場合他怎能錯(cuò)過！只見他一腳踏在椅子上，唱起了“我是一只小小小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”他還張開雙臂想“飛”。“老師來了！”不知哪位“大俠”喊了一聲，班上立即安靜下來了，我的同桌差點(diǎn)兒從板凳上摔下來。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這是虛驚一場的時(shí)候，教室比之前更亂了。

　　正當(dāng)同學(xué)們玩得很嗨的時(shí)候，不知為何，教室忽然安靜下來了，連一根針掉在地上都能聽得見。“喲！程一秀，看來你挺會玩的嘛，上課怎么沒看你這么積極呀！”同桌還沒反應(yīng)過來，扭頭一看，老師就站在門口，他連忙把在椅子上的那只腳“拿”下來，擦擦板凳，規(guī)規(guī)矩矩地坐下。

　　“剛才我在門口站一會兒了，見你們玩得挺高興，就沒叫你們，現(xiàn)在，你們應(yīng)該都有作文題材了吧？題目就叫《老師沒來之時(shí)》，內(nèi)容就寫剛剛發(fā)生的一切！”老師話音一落，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來……

　　同學(xué)們，不管老師來或不來，我們都要好好學(xué)習(xí)啊！

老師不在時(shí)作文2

　　一年級的一天，我們班主任出去了一趟，于是我們把安靜的教室變成嘈雜的菜市場。

　　在教室里有的玩，有的說話有的下位，有的'折紙飛機(jī)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都玩的嗨起來，不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)壞的，都參與了進(jìn)來，突然一位同學(xué)喊道：“老師來了，大家快回到座位上坐好。”過了一會兒老師還沒有來，全班同學(xué)同時(shí)給了那個(gè)謊報(bào)軍情的同學(xué)，一個(gè)大大的白眼。我和一個(gè)同學(xué)在一起折紙飛機(jī)，然后互相扔過去。

　　就在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)女同學(xué)和他的同桌發(fā)生了爭執(zhí)“哎呀你占的位置太大了！我都要被你擠死了！”男同學(xué)慢悠悠的說：“看你不挺精神的嘛，還沒有到死的地步吧？”頓時(shí)同學(xué)們都在狂笑。

　　這時(shí)又有一位同學(xué)說老師來了，這次是真的，但我們并沒有聽，反而都把他說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。

　　誰知，老師真的來了？還是有備而來，老師，原來是發(fā)現(xiàn)教室沒有教桿了，就去拿了一個(gè)新的，這不剛拿回來就派上用場了，老師看見我們這么亂，就一人敲了我們一桿子，但是，還真有一位同學(xué)沒有被敲，就是那個(gè)說老師來了的同學(xué)，老師看他在那里認(rèn)真的看書還表揚(yáng)了他：“表現(xiàn)的不錯(cuò)啊，就你自己在看書。”

　　這件事后，每當(dāng)老師不在時(shí)，我們都不敢鬧騰了，雖然有的同學(xué)還在小聲說話，但是不容易被發(fā)現(xiàn)，大家這么安靜，肯定是因?yàn)樯洗卫蠋熐玫奶哿恕?/p>

老師不在時(shí)作文3

　　有一次上課，我們正聽得津津有味，老師突然接到電話，需要出去辦事，把我們“撂”在了教室里。

　　起初，教室很是安靜，同學(xué)們都專心地寫作業(yè)，但久見老師不回，教室就安靜不下來了。“啊！”一聲尖叫打破了教室的安靜，同學(xué)們朝聲源望去，原來是沈濤假裝鉛筆戳到手，故意小題大做，掀起了全班搗亂的浪潮。見已吸引了同學(xué)們的目光，他便又大聲叫喚起來：“哎呀媽呀，疼死我嘍！哎喲！”見有“領(lǐng)頭羊”帶頭，同學(xué)們也燥動起來：前面的幾位“仁兄”在大鬧嬉戲，后面幾位美女在“梳妝打份”，這邊幾位在一展歌喉，那邊幾個(gè)在聊著八卦……只有幾個(gè)“學(xué)霸”依然頑強(qiáng)地在“鬧市”中奮筆疾書！說的、跳的、唱的.、蹦的，教室里驟然變成了“KTV”！書本、鉛筆飛來飛去；叫聲、喊聲響成一片，為了進(jìn)一步阻止教室變“鬧市”，班長胡靜婷身先士卒，“啪啪啪”！教鞭打在桌子上的聲音頓時(shí)鎮(zhèn)住了同學(xué)們。但那幾個(gè)“搗亂大王”怎會怕區(qū)區(qū)的一個(gè)班長？不一會兒，在他們的帶領(lǐng)下，教室又恢復(fù)了原狀。班長沒法兒了，只好無可奈何地回到座位上。突然，不知是誰喊了一句：“老師來了！”嘈雜聲頓時(shí)戛然而止，待同學(xué)們得知虛驚一場時(shí)，教室里又成了一鍋粥。

　　“干什么？這么吵！”老師氣沖沖地走進(jìn)了教室，“我才走了多長時(shí)間，這么吵，在樓下都聽得一清二楚，家作雙倍！”“啊——不要啊——”同學(xué)們頓時(shí)焉了。早知如此，何必當(dāng)初呢。看著這令人頭疼的家庭作業(yè)，只能嘆一口氣了！

老師不在時(shí)作文4

　　這個(gè)星期三下午，宋老師將要出去，下面幾天，都將沒有老師，這對于一些不自覺的同學(xué)來說，是一個(gè)嚴(yán)重的考驗(yàn)哦！

　　宋老師走了，有些男生就放肆起來。

　　上體育課的時(shí)候，有些人沒去上，因?yàn)樗麄冏蛱焱砩系淖魑臎]寫，留到了體育課，其中，朱劍武還從自己的位子上跑到我的`位子上，在那里寫作文，因?yàn)楦点`喬遲到了，體育委員叫他站在那里，由于體育委員的語氣有點(diǎn)兇，他就生氣了，對體育委員很兇地罵了一頓，然后自己一氣之下走了，回了教室，王老師以為是罵他，很生氣，到了教室……

　　這幾個(gè)男生在教室里也很吵，難道他們的自制能力就真的這么差嗎？宋老師不在，就會這么吵嗎？我怎么也想不通。

　　星期五那天，快回家了，劉志豪和樓浩陽打了起來，兩個(gè)人在哪里拳打腳踢，把桌子都踢開了，把劉志豪的牙齒都踢松，最后，同學(xué)們陪劉志豪去了義務(wù)室。也不知道為什么，好象是樓浩陽借東西，碰到了劉志豪，劉志豪叫他不要放到他那里，兩個(gè)人就打了起來。

　　同學(xué)之間，本來就應(yīng)該互相幫助，碰到了一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？何必打架呢？難道你們就真的離不開宋老師嗎？哎，宋老師回來，除了大發(fā)雷霆之外，就只有傻笑和苦笑了。

老師不在時(shí)作文5

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，可老師久久不來，同學(xué)們都生龍活虎起來。

　　只見同學(xué)們把自己的“寶物”都拿了出來，這些寶物都藏在書包里，有：游戲機(jī)、象棋、大富翁、MP4……每一個(gè)同學(xué)都在玩，還有幾個(gè)同學(xué)在教室后面開始打架當(dāng)老大，有些識時(shí)務(wù)的人聽那群人的話去做放哨的看老師的`動靜，有的去搗亂別人下棋，有的偷偷跑出去然后學(xué)老師一樣走進(jìn)來還拍拍門，把我們都嚇了一大跳，有的不服氣就去和他們打架，雙方拼的你死我活，有幾個(gè)同學(xué)去勸架也被打了，還有人看漫畫書，還有的把零食拿出來分享，還有的不怕死去玩電腦。教師熱鬧的像一間茶館，有說有笑。

　　最后放哨的過來說老師來了，我們收拾干凈裝作認(rèn)真的看書，可有一個(gè)象棋子掉了，老師走過來了，周圍的空氣似乎都凝聚了，這時(shí)一個(gè)同學(xué)隨機(jī)應(yīng)變故意站起來問老師一個(gè)問題，另一個(gè)同學(xué)便把象棋拿了起來，一場危機(jī)似乎過去了。

　　老師見我們這么“認(rèn)真”，便走了。同學(xué)們都開心的大笑起來，老師又回來了，原來是來拿紅筆的，有事虛驚一場。

　　這節(jié)課我們玩的很開心！

老師不在時(shí)作文6

　　這個(gè)星期，我們的班主任——姜老師因?yàn)橐犝n，就有兩天不在的日子，而我的心里也好像打翻了五味瓶，很不是滋味。

　　酸——這兩天的`語文課和星期三的課換了。雖然星期三有很多語文課了，但一想到這兩天沒有班主任在，還是表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓老師放心。姜老師連著幾天沒來，盡管語文的壓力很大，但我們班的同學(xué)都還是樂此不疲的，想到這里，我更想我們的姜老師快快回來，好讓我們能正常地上課。

　　甜——姜老師一走，這作業(yè)就驟減。同學(xué)們的空余時(shí)間就這么多起來了，大家都在做著各自感興趣的事情。一下課，你看書來我聊天，你下棋來我賞花，真是玩得不亦樂乎。

　　苦——說苦，其實(shí)也說不上苦，只是幾天沒見姜老師，十分想念她。我和同學(xué)常常時(shí)不時(shí)的提起姜老師，說起她給我們帶來的樂趣，可是現(xiàn)在不見了她，做什么事都感覺心里空落落的。就說早讀課吧，現(xiàn)在的早讀除了讀課文還是讀課文，常常搞得我們口干舌燥，而以前的早讀，總是跟著姜老師徜徉在文字的海洋了，體會閱讀的神奇。

　　辣——辣的滋味就不多了。只是感覺很孤單。在早讀課上，我常常想象著如果我們的老師在，她會給我們說些什么，讓我們做些什么。

　　最后，還是那句話，希望姜老師快快回來吧！

老師不在時(shí)作文7

　　當(dāng)老師不在場的時(shí)候，我發(fā)生過許多事情。它們就像五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸都占據(jù)了。今天我就給大家說一個(gè)我們老師不在場發(fā)生的事情。

　　那是一天下午，好像是在大掃除的時(shí)候，我們清潔區(qū)的同學(xué)像箭一樣飛快地急速地跑到了自己的責(zé)任負(fù)責(zé)區(qū)。剛一到清潔區(qū)，我們就開始按組長分化的責(zé)任區(qū)開始掃起來了。我和王怡瑾分一組掃地。而另一邊是王怡然和李雪童的'責(zé)任區(qū)。我一邊掃著地，一邊和旁邊的人聊起一些感興趣的話題。談著談著，我們就很快的把灰塵掃到了一堆，像一堆小山似的。可沒成想呀，我們這幾個(gè)誰都沒有拿灰斗，連剛剛下來的男生也沒有拿。于是，我們就開始想一些辦法。最后還是最后終于答成了共識。因?yàn)槲覀兛匆娏艘粋€(gè)井蓋，就想到直接把那細(xì)小的灰塵掃進(jìn)小洞里不就剩功夫了。光說還不行，我們就開始干起來了，沒一會兒清潔區(qū)就變得煥然一新，一塵不染。剛掃完準(zhǔn)備回班時(shí)，杜老師突然出現(xiàn)在我們眼前，我們都心驚膽戰(zhàn)的看著老師，沒想到老師卻夸獎我們說：“不錯(cuò)啊！這次這次掃得又快又好呀。掃完了就快點(diǎn)上去吧。”我們異口同聲地說：“知道了。”老師走后，我終于舒了一口氣，心里都在慶幸老師沒有看見發(fā)現(xiàn)。

　　這件事總是埋藏在我心底，每次想到都有一種像小偷偷東西似的感覺。我希望老師不要怪我們。這就是老師不在場的時(shí)候發(fā)生的事。

老師不在時(shí)作文8

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都陸續(xù)回到了班級，課前準(zhǔn)備要做好，是老師常說的話，因此，老師還派來了張李偉和黃雨婷兩個(gè)BOSS來班上鎮(zhèn)壓我們。

　　這節(jié)是語文課，在班主任和兩位BOSS的雙重鎮(zhèn)壓下，我們班十分安靜，鴉雀無聲。不過安靜的`時(shí)候總是不多的，三分鐘過去了，同學(xué)們開始小聲議論，四分鐘過去了，有些膽大的同學(xué)開始交頭接耳，五分鐘過去了，老師仍然沒有來，同學(xué)們開始起哄了。

　　“老師怎么還沒來？”

　　“黃雨婷你去叫吧。”

　　“讓張李偉叫。”

　　“難道這就是傳說中的自習(xí)課？”

　　整個(gè)班都沸騰起來，亂成一團(tuán)。黃雨婷和張李偉商量了半天，最后由黃雨婷去叫楊老師，張李偉來管紀(jì)律。張李偉一邊在黑板上記批評名單一邊念著“批評牛紀(jì)元。”“批評牛俊杰。””批評劉玉潔。“批評劉子怡。”………忙得不可開交，可班里還是亂成一鍋粥，實(shí)在氣不過，張李煒就氣憤地在黑板上寫了個(gè)“批評全班”。牛紀(jì)元得意洋洋地說：“全班包不包括你自己呢？”這句話引得全班哄堂大笑，連張李偉都哈哈大笑了起來。“老師來了，一級戒備！”不知誰說了這么一句。頓時(shí)，全班都安靜了下來，掉根針都聽得到。一分鐘、兩分鐘、三分鐘，老師卻連個(gè)影子都沒有，我們循著聲音的來源一看，看到的是王志鵬賊笑著的臉。

　　“楊老師有事，過一會就來。”黃雨婷話音剛落，全班頓時(shí)又沸騰了起來！

老師不在時(shí)作文9

　　在學(xué)校，老師有很多不在場的時(shí)候，同學(xué)們肯定會有不一樣的表現(xiàn)，我也不例外。記得那一天下午的晚自習(xí)，本來應(yīng)該上科學(xué)課，但因?yàn)橐_會，所以張老師給我們布置下作業(yè)便匆匆離去了。

　　教室里剛開始很靜，大家都在認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，但由于被小娜和小奇吸引了全班同學(xué)的目光，頓時(shí)，教室里炸開了一團(tuán)，大家不再理會已經(jīng)淚流成河的小娜了，有的趴下睡覺，有的和同桌比手勁，還有的在一起唱歌。

　　個(gè)個(gè)玩得熱火朝天，而我們組卻圍在一起講笑話和鬼故事，講得好不熱鬧。就在這時(shí)，我們聽見有敲門聲，在剎那間，教室里靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見，見我們都準(zhǔn)備好了，小紅打開了門，卻發(fā)現(xiàn)門外空空如也，小奇突然哈哈大笑了起來，說：“你們真笨，哈哈！”

　　我們一臉鄙視地看著他，真恨不得把他“游街示眾”，然后又各說各的，各玩各的，教室里又炸開了一團(tuán)，比以前還要大聲。后來，我們又聽見了腳步聲，不以為然，以為又是小奇的`惡作劇，突然，門開了，張老師怒氣沖沖地看著我們，一個(gè)組一個(gè)組問：“你們在剛才那寶貴的時(shí)間里干什么了呀？”

　　輪到我們組了，我靈機(jī)一動，說：“老師，我們剛才在討論‘神五’是怎樣發(fā)射的呢？”老師半信半疑地看著我們，又問下一個(gè)組去了，我暗暗自喜，不禁為我剛才的表現(xiàn)有些“得意”！嘿嘿！

老師不在時(shí)作文10

　　中午，都吃完飯回到教室，在那一段時(shí)間里老師不在，大家都在那兒談笑風(fēng)生。還有些“不安分”的同學(xué)在教室外面玩來玩去，但這個(gè)玩，是有秘密的。

　　這時(shí)候，他們都停了下來，迅速沖進(jìn)教室，大聲喊道：“紅色警報(bào)！紅色警報(bào)！蔣老師離教室已非常接近，請盡快做好準(zhǔn)備！”說完，他趕緊找到自己的座位，裝出一副認(rèn)真寫作業(yè)的樣子。原來這是班級里的“偵察兵”，負(fù)責(zé)觀察蔣老師的的一舉一動，以便我們迅速做好準(zhǔn)備，簡單說就是不讓老師看見我們在講話，來裝出在寫作業(yè)的樣子。

　　過了一會兒，老師還沒有來。“誰說蔣老師來了，情報(bào)不準(zhǔn)呀！玩我們的'吧！”有些同學(xué)報(bào)怨道。說時(shí)遲那時(shí)快，“敢死隊(duì)員們”為了證實(shí)情報(bào)的準(zhǔn)確性，重新沖出了教室。不到一分鐘，一位“敢死隊(duì)員”跑了回來，氣喘吁吁的說：“蔣老師在和其他班主任講話！”幾乎是同時(shí)，其他隊(duì)員也急匆匆地跑了回來，齊聲叫道：“蔣老師來了！”同學(xué)們像被通了電似的，飛速沖到座位上，寫起了作業(yè)，教室里頓時(shí)安靜了下來。就在這時(shí)，蔣老師走了進(jìn)來……

　　現(xiàn)在，我們又推出了新玩法，要來試試嗎？

老師不在時(shí)作文11

　　中午午休課，馬老師說他有點(diǎn)事，布置了點(diǎn)作業(yè)便匆匆忙忙的走了。教室里剛開始還挺安靜的，可還沒過五分鐘，教室里就像一鍋燒開的水――沸騰了。同學(xué)們有的跑位置去抄作業(yè)，有的拿鉛筆當(dāng)麥克風(fēng)唱歌，還有的在開“罵戰(zhàn)”……把那些平時(shí)看不到的“丑態(tài)”都淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

　　正當(dāng)同學(xué)們“造反”的時(shí)候，門口“探風(fēng)”的一個(gè)同學(xué)大喊：“馬老師來了！”同學(xué)們立刻像“驚弓之鳥”“飛”向自己的位置，有的還假惺惺的拿出一本書認(rèn)真的看了起來，一些人把書拿反了還不知道。就這樣，班上平靜了30秒，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師還沒來，正想問，門口那個(gè)“探風(fēng)”的忽然哈哈大笑起來：“哈哈，你們上當(dāng)了，哈哈哈……”幾個(gè)同學(xué)惱羞成怒，跑到他位置上摔他文具盒。那人見了忙求饒，發(fā)誓再也不敢了，幾個(gè)“壯漢”才饒了他，教室又恢復(fù)了之前的熱鬧。

　　這時(shí)，隔壁班的'曹老師從窗口探出頭來，說：“你們可不可以小聲點(diǎn)啊？不要影響別的班上課，再這樣，我可要告訴你們班主任了。”說完揚(yáng)長而去。班上這下是真的安靜了，連某同學(xué)的筆套掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。有些同學(xué)間其他人不說話，也閉上了嘴，忍不住的時(shí)候還用“啞語”和別人“交流”。