我敬愛的老師作文(集合)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我敬愛的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我敬愛的老師作文1
“老師”一個神圣而高尚的稱呼，兒時的我在媽媽的身上看到了她對學生無微不至的關懷，常常嘟起小嘴，對媽媽說：“媽媽你真壞，你只要學生不要我了。”媽媽笑著搖搖頭說：“乖孩子，你長大以后會明白的。”如今，我已度過了13個春秋，在老師的諄諄教導下，我茁壯成長。同時，我也明白了媽媽的那番話的含義，我深深地體會到，老師的辛勤和對學生的關愛。
老師，你是黑夜中的一盞明燈。在我失意的時候；在我忘卻應該前進不止的.時候；當我在黑暗中找不到前進的路的時候；當我在向上攀爬摔跤的時候。是你，鼓勵我忘記煩惱，向上拼搏；是你，提醒我‘逆水行舟，不進則退’；是你，幫我燃起黑夜中的希望，讓我有勇氣再向前行；是你，把我扶起，告訴我人生中總有挫折，總會跌倒，但要記住，跌倒了一定要再爬起來。每當這時，我都感動極了，而你卻對我說，這是你應該做的。
老師，你是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。忘不了，你在燈下批改作業的身影；忘不了，你講題時那耐心專注的神情；忘不了，你早起晚歸，為我們做的一件件事情；忘不了，在我生病時，你到家中幫我復習功課的場面；忘不了，清晨你陪伴我們早讀的情景；忘不了，操場上的風吹日曬你都陪我們度過的時刻。
老師，你是花園中的園丁，你給我們這些剛剛發出芽的花兒澆水、施肥。有時，你用那并不寬厚的肩膀，為我們遮風擋雨；有時，你也把我們放在烈日或暴風雨之下，那時我知道，你是為了讓我們在暴風烈日下變得更堅強，更勇敢。老師，你是精神的創造者。在你的一生中，教過難以計數的學生，他們永遠那么年輕，而你卻日益老去，這時，我想說：“老師，或許你會覺得孤單，但請放心，因為我們會把你永遠放在我們的心中，老師，我愛你，因為你有一顆金子般閃閃發光的心，老師，你既是我們的良師，也是我們的益友！”
是呀！每個老師都會有煩惱，但他們總是面帶微笑走進教室；每個老師都有自己認為優秀的學生，但他們直待心里必須裝著所有的學生；每個老師都有期待，那就是同學們各方面的進步；每個老師都會遇到自己煩惱的學生，但他們知道教育需要耐心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是你的寫照嗎？你是我們成長路上的引路人，你是我們驕傲是的清醒劑，假若問這世上誰最辛苦，我要說，是你，老師，我們敬愛的老師！
我敬愛的老師作文2
在人生的旅途中，每個人都會遇到困難、挫折。而在這條路上，能幫助我們的，除父母外，還有老師。
1.劉永文老師 他從初二時開始教我們，記得第一次上課時，我反復的打量著，面前的這位新老師。他帶著一副眼鏡，看起來很斯文的樣子。每次數學課后，黑板上，都會是剛剛寫上的習題和上課所講的內容。他是一個很幽默的人，對我們，更是極其負責，教學有方。
2.路冬梅老師 我初一時的班主任，教歷史。在她眼中，我們永遠都是長不大的'孩子。每天，都會把“孩子們”三個字掛在嘴邊。她更像是我們的朋友，經常會和我們在一起聊天。課上，我們是師生，而在課下，她會把我們當做家人。只要在她身后，滿滿的，都是安全感。雖然她現在已經不在教我，但一日為師，終身為父。她曾經對我的教誨和鼓勵，我絕不會忘記。
3.馬洪敏老師 我之所以認識她源于我本身的好奇心。在初一的時候，第一次見到她，覺得她很特別，是一位態度溫和的女老師，好像說什么話之前，都要與我們商量。沒想到，在我對她的印象慢慢變淺時，我還能再次關注到她。這么久以來，無論我問什么、說什么，她都會很耐心的為我解答，給我分析。可能她只是我生命中的過客，但我早已把她當成了，教導我已久的導師，我的指路人。
4.王海燕老師 現已教我兩年多，也是我最想感謝的人。無論每時每刻，她的臉上都會掛著笑容。在她的課上，我總會緊張，會害怕。怕在上課時，她會突然咳嗽，怕她走進班級，臉上的微笑會全部消失，怕課上著上著，會有什么突發情況。平時她在我眼中的形象就是和藹可親，有一次，在上課的時候，我無意間發現老師的鬢角已有白發，她教我這么長時間，我竟從來沒有發現，也沒有注意到，那一刻突然覺得老師蒼老了許多。她也是普通人，會傷心，會流淚，會被感動，也會為糟糕的事情而煩惱，但她總會選擇帶著微笑走進教室。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的灌溉和滋養，才會有生機勃勃的大樹。花朵的成長，離不開土壤，只有土壤所提供的營養和能量，才會有鮮花的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師。有了他們的辛勤付出和教導，指引我們選擇正確方向，才會使我們一步步走向成功和美好。
千言萬語匯成一句話：“老師，感謝，謝謝你們的付出，辛苦了”！
我敬愛的老師作文3
從小學6年級開始，來了一位陌生的老師。進班之后，他就跟我們套近乎。一開始，我以為他是某某同學的家長，可是，我猜想錯了，他說他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺的人，居然可以跟嚴肅的教師比。當然，我也不是有心說他，也許是一開始的不認識，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說：“開學了，原來隆隆散散的我們，應該放下暑假的自由，認真的投入到新一步的學習之中。”就這么簡單的一句話，讓我們驚訝!
開始的新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對陌生的行路人變成一對師生，這是多么奇妙的體現啊!他的到來使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當然少不了新鮮的'事啦!
開學的第一堂課，他就給我們一個莫大的驚喜：在我們的數學課作本封三上，涂鴉一番，送給我們每人一句勵志求學的話：讀萬卷書，行萬里路;千里之行始于足下;自強不息、厚德載物之類的名言，詩句等等……給人以無限的遐想，更讓他披上了一層神秘的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……
老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數也數不清;如海上的貝殼，一顆、兩顆……無數顆。每一件事都很有趣，令人發笑，也令人不解其意，也許是他們不屬于這個集體吧，不屬于我們六(1)班的集體吧。2日那天，杜老師發給組長一張填寫表，我們望了望組長手里的表格，臉上露出疑問的表情。杜老師仿佛看透了我們的心思，老師說：同學們，看到這張表格，你們一定很困惑吧?其實，這是我專門設計的，為的是讓你們在評價中了解自我，找到自我的定位和坐標，我建立了一套多指標的評價體系，打印給了小組長。課作、家作的作業指標各兩個，按時完成上交的得一星，得優的再加一星;課堂上的指標有五個，分別是預習、發言、思考、實踐、助人各一星。
就是這樣的星星表格，使我每天都在奮斗中，努力努力再努力，變成一個完美的，令人無可挑剔的孩子!
謝謝你，杜老師。
我敬愛的老師作文4
有人說，老師是天上最亮的北斗星，指明了我們前進的方向；有人說，老師是最繁茂的枝葉，呵護我們這些未來的花朵；還有人說，老師是最充滿希望的火種，點燃了我們的心靈之火……是啊！在我們成長的路上，有多少好老師的陪伴啊！然而，令我最敬愛的，是我們五（2）班的班主任——馮老師。
馮老師中等身材，一頭卷發，一雙會說話的眼睛特別炯炯有神。她是一位關愛學生的好老師。
上學期的一天，馮老師拿出一張表給我，微笑地對我說：“宇哲，我們班準備推薦你參加大隊委的競選，你回去好好準備一下。”我一聽， 心里空落落的，一點信心也沒有，認為自己沒希望選上，馮老師用充滿關切的眼神望著我，似乎明白了我的心思，她親切地對我說：“機會是留給有準備的人的'，你是個積極進取的好學生，憑你的實力，相信你一定能行！”聽了老師的這番鼓勵，我如沐春風、如飲甘霖，信心百倍，心里暗暗勉勵自己，一定要好好表現，不能辜負馮老師對我的期望。后來，我積極準備競崗詞，經過一次次的努力，我終于自信地站在競崗演講臺，慷慨激昂的演講贏得了大家的認可，“功夫不負有心人”，我如愿以償，當上了大隊部的學習委員。
馮老師不僅關愛學生，而且對我們的學習要求非常嚴格。
有一次，我沒有按老師的要求背誦課文，以為馮老師不查，沒想到中午馮老師竟找到了我，她輕輕地拍拍我的肩，語重心長地對我說：“宇哲，學習如逆水行舟，不進則退，在學習上要嚴格要求自己，才能更上一層樓！”聽了老師的諄諄教誨，我眼含熱淚，感動不已，心里暗下決心，以后再不能讓老師失望了，一定要做一個誠實的好孩子，一定要更加努力地學習。從那以后，每次的作業我都認真完成，學習成績猶如芝麻開花——節節高。
馮老師，我的每一個點滴進步，都離不開您的辛勤培育。是您，給予了我極大的鼓勵和信心；是您，使我明白了嚴于律己和誠實做人。老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航？我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實的靈魂來完善自我的，我永遠不會忘記您的恩情！在您的撫育下，我將會長出豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔！
我敬愛的老師作文5
微風透過窗戶輕輕吹翻了幾頁紙，風忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個不平靜的夏天即將到來，只是突然想起去年那個夏天以及我最敬愛的老師。
那是我最失落的時期，壓抑沉悶的時期，上個學期我的成績一落千丈，我就是個落后的失敗者，因為害怕落后，害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進到了他的班級。
我決定重新開始，每天都以好心態比以前更努力，我始終堅信新的月考后我一定會進步。
他是我們班級的班主任，每天中午來查班的時候，見到我一人翻著數學作業本做著，便輕輕站在我耳邊說道：“把作業帶到我辦公室。”
那一次之后，我每天都到他的辦公室學習，中午太困了就讓我回去。我問他為什么要到辦公室做作業，他說因為教室里面熱，他們睡覺關掉電風扇，你做作業熱得心就靜不下來。
我內心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過淚，因為這讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖，幾分感動，我在心里告訴自已：一定要考好！
他是生物老師，所以中午復習生物，他便教我，非常耐心。
我向他說出以前的事，說出了我以前總是不夠認真，現在后悔了，知道努力了。他卻對我說：放心，來得及，千萬要堅持下去！
就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的.努力鼓勵自已，那一學期，我的成績有了質的飛躍。不僅感謝自己的堅持與努力，更感謝班主任。
他是個外地人，記得有個中午他的妻子來看他，這個不擅言語的男人只是紅著臉，加快步伐跑下樓。
班上的同學們都開他的玩笑，逗他說：“老師，把師母帶上來。”他憨笑不停，只是回復了一句：“你們把學習搞上去就行了。”同學們笑個不停，因為他平時總是一個人坐在樓下的石座上，翻著女兒和妻子的照片，而當他的妻子來了的時候，他只是笨拙的笑，我想，那時候的他，是幸福滿足的。
“人要學會改變！”這句話他常常對我們說，所以始終銘記于心，因為我們都要學會成長。我最敬愛的老師，我會像您一樣：笑著接受生活，面對生活的困難。
我敬愛的老師作文6
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長發下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。
張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時候是默默無聞的，別的同學問我叫什么名字，我也是小聲的回答。在這個陌生的'班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上臺做自我介紹，那時的我緊張的要命，周圍同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那里不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點!沒關系的!”頓時我感到體內流動著一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講臺，結束了一場精彩的自我介紹。
還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心里十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎么了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬分的時候，張老師的背影突然出現在班級的門口，緊接著，張老師走進了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴唇上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要為她擔心吧。在這節課上，同學們沒有了以前的喧嘩、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽著老師那繪聲繪色的課時，忽然發現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接著講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動著。突然老師雙手撐著講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們互相看了看，都很擔心張老師……
過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當老鷹，我們則是一群調皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!
您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中一道最亮的光芒!——我敬愛的老師。
我敬愛的老師作文7
我們班上有很多任課老師，教數學的李老師，教語文的巫老師，教英語的陳老師……其中我最喜歡的是教語文的巫老師。巫老師是一位男老師，他有時嚴厲，有時溫柔，我永遠都忘不了他那慈祥的眼神，他戴著一副金絲眼鏡，看起來文質彬彬，在語文課上他非常幽默，我剛上他的課覺得很沒意思，時間久了，接觸多了，慢慢地我就喜歡上語文課了，喜歡上巫老師。巫老師還是一位“暖男”，他經常在學習上幫助我，在生活中關系我，現在我給大家講講巫老師對我的關系和幫助吧。
那是一次語文考試，我考了61分，是“全班第一名”我的心情非常糟糕，想到：第一次考這么點分，回到家一定會被“收拾”，下課了同學們都有說有笑地聊著天，而我的.心情似乎跌到了谷底，一個人低著頭坐在位置上，這時巫老師看出了我的心思，輕輕地來到我的身邊，對我說：“丁思鑒你怎么了，是不是在為這次語文成績傷心呢？”我抬起頭看見巫老師溫柔的眼神，再也忍不住，淚水奪眶而出，這時巫老師親切地對我說：“沒關系，失敗乃成功之母，我們在哪里跌倒就在哪里站起來，客服困難，相信成功就在前方。”這時我聽了巫老師的話，心情一下子就好了許多，擦干眼淚對著老師點點頭。回到家里，我把這件事情詳細地告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“孩子，老師這么關心你，你一定要努力，不要讓老師失望啊！”，聽了媽媽的話，我下定決心，一定要努力、努力、再努力，不能讓關心我的人失望。
巫老師不僅在學習上幫助我，還在生活中關心我。
記得有一次，我剛上完語文課，突然我肚子痛了起來，我便耷拉在課桌上，看見同學們玩得非常開心，我心里難受極了，過了一會，一位同學走過來問我怎么了，我告訴他我生病了，同學馬上跑去告訴巫老師，巫老師知道后，急忙來到我的身邊問我：“丁思鑒，你哪不舒服啊？”我說：“老師，我肚子痛，沒力氣了。巫老師急忙叫同學幫我倒來熱開水，還幫我揉揉肚子，然后叫同學先照顧我，去給我媽媽打電話了，過了一會媽媽來學校接我回家休息，第二天起來就好了，我和媽媽從心里都非常感謝巫老師。
巫老師就是一名這樣普普通通的語文老師，但是他對學生的關愛、幫助讓我們感受到溫暖，我為有這樣的老師而感到自豪，在心里他永遠是我最敬愛的老師。
我敬愛的老師作文8
在我的生活中，有一個小太陽，時時刻刻溫暖著我，她就是我的班主任皮老師。
皮老師個子不高，但身材勻稱，長相甜美，她那彎彎的眉毛像掛在天上的月亮，一雙炯炯有神的大眼睛閃著智慧的光芒。皮老師笑起來很甜，但嚴肅起來還是讓我有些害怕。
皮老師是一位很有趣的語文老師，我們都很喜歡上她的課，她經常給我們講成語故事，說三國；那娓娓動聽的.聲音和生動有趣的講解總是那么引人入勝。我們班有很多同學不喜歡看圖寫話，皮老師了解后，耐心地引導我們：“寫日記很簡單啊，可以寫一句話兩句話，只要能記錄下自己的心情和感受就好！實在不會寫的摘錄別人寫得好的句子也可以啊！”正是皮老師鼓勵我們每周寫一篇日記作為練筆。現在我們班好多同學隨便就寫幾百字的看圖寫話。
寫日記這項活動從我們一年級下學期就開始了，剛開始只有幾個同學寫，后來皮老師經常在班上讀文明寫的日記，還幫我們班莊宜臻同學投稿，聽說莊宜臻還拿到了稿費喲！
記得有一次，我寫了一篇日記，是《長襪子皮皮》的讀后感，當我翻開發下來的日記本時，首先映入眼簾的是皮老師的評語：“這篇日記里滿載著你對皮皮的喜愛，加油，下一個小作家就是你!”，皮老師還在好詞好句上圈了紅圈，看到皮老師的肯定和鼓勵，我的心里美滋滋的。從那以后，我不再害怕寫作，我的作文水平在一點點進步，皮老師經常稱我為“小作家”，也鼓勵我去校報投稿呢！
工作中的皮老師一絲不茍，從早到晚都是忙碌的身影，每天7點30前一定會到教室提醒我們喝水上廁所，古詩誦讀；課間總有很多同學們圍在她身邊，問這個問那個。她總是不耐其煩地幫我們解決；她經常很晚為了幫我們改作業，都顧不上吃飯；在生活中，皮老師像媽媽一樣關心著我們，記得有一次上體育課時我流了好多鼻血，怎么都止不住，看著衣服上到處都是血，我很害怕，很想媽媽，哭的稀里嘩啦。皮老師見到我心里也非常著急，不過她很快就冷靜了下來，一邊用紙巾按著我的鼻子幫我止血，一邊心疼地說“孟天，你先冷靜下來，別害怕，皮老師在呢。”隨后，皮老師又用按壓中指穴位的方法幫我止血，終于止住了，她長長地舒了一口氣，并打電話給媽媽，讓媽媽來學校接我回家好好休息。看著皮老師額頭上細密的汗珠，一股暖流涌上我的心頭。
“書讀百遍，其義自見。”這是皮老師常常掛在嘴邊的話，她雖然嚴厲。卻又無微不至地關懷著我們，這就是我敬愛的皮老師。
我敬愛的老師作文9
是誰教我們寫字？是誰教我們寫作？是誰在你失敗時幫你找到失敗的根源？是老師，是這個偉大而又辛勤的園丁。
我最敬愛的是方老師——我的班主任。班主任！這個稱號一聽就威震四方，十分嚴肅，素來都是鐵面無私的代言人。不用說，我的語文老師（也是班主任）方氏也很嚴厲。
記得這次語文競賽，老師讓我去參加比賽。由于自信滿滿，加上看雜書看多了，好詞好句雖然用上了，可字隙間流露出的大多都是大人的語氣。結果可想而知，名落孫山，連三等獎都與我揮手說再見了。唉，辜負了老師的期望，我滿心內疚，又聽見老師叫我放學時到她旁邊來一下。完了，少不了老師的一頓批評了。我這樣想著，在放學時來到她身邊。誰知，老師卻親切地、用以往的`聲音說：“李煒，這次你沒獲獎，不要喪氣。你的題目和題材都很好，可是語言表達上不太清楚，該說清楚的沒有說清楚，繞來繞去還是一片模糊，希望你下次能克服這個毛病。”聽了這句話，我的煩惱立刻煙消云散，雖說是滿心內疚，但我發誓下次作文競賽一定要爭到第一名！有時候英語競賽沒能拿到名次，老師就用滿懷鼓勵的眼神望我一下，就在方老師的激勵下，今年的英語競賽竟然拿到了第二名！
“失敗了，不喪氣，成功了，不驕傲！”這是方老師曾對我說過的一句話。雖然方老師在學校中對學生如慈母一般的關懷；但是，賞罰分明，紀律嚴明。如果誰上課不專心聽講，不帶作業，方老師就會像嚴母一般，該罰就罰，沒有絲毫情面可講。怪不得同學們背地里送她“女包青天”的美名呢！
記得那是離數學競賽只有十五分鐘的一堂語文課。英語課代表向老師匯報了英語作業的情況，正巧那天我沒帶作業本，不好意思的站了起來。方老師對我說：“兩個選擇：一，打電話讓家長放學送來；二，馬上補寫！”考慮到過一小會兒的數學競賽，我說：“可不可以下午帶......”“不行，誰允許的？”方老師一臉嚴肅，無奈，我只好補寫起來。從此，我再也不敢忘記帶作業了。
方老師對我們不僅有著嚴父般的教導，還有著慈母般的關愛。20xx年初，我家因為突發事件，三個家人在醫院住院，急需用錢，方老師知道后，立刻幫我買了參加比賽的資料書，連媽媽送來的錢也分文未取，我捧著那沉甸甸的書，淚水不覺模糊了我的雙眼。
“贈人玫瑰 手有余香”這句話就是您的真實寫照，永遠把最好的給予別人，從不求回報。方老師，您雖是一名平凡的教師，但在我們心中您確是偉大的，您是一名好老師！我愛您！
我敬愛的老師作文10
從二年級到五年級，從整數加減法到復雜應用題，是馬老師，是馬老師教給我們知識，也教給我們做人的道理。雖然我現在已經是一名六年級的小學生，馬老師已經不再教我了，可每次見到馬老師，都能讓我想起她站在講臺上教我們知識的情景。
馬老師個子高高的，皮膚有些黑，一頭整齊干練的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻梁，構成了我們心中最和藹的馬老師，馬老師曾經在鄉下教書，但是由于她出色工作和一流的教學水平，被評為“優秀教師”，還從鄉下調到了我們學校工作，并且接手了我們這一班。
第一天，當語文老師給我們介紹說這是新來的數學老師時，同學們望著這位陌生卻親切的面孔，真是又緊張又高興。馬老師從事教學工作也有四五年了，可以說是經驗豐富，所以要讓我們的數學成績提高，對于馬老師來說也是十拿九穩的事。那是的我，數學成績并不好，所以對于馬老師的存在并不太在意，因為我認為一個老師是不會喜歡一個成績平平的我的。直到那一天，我打破了對馬老師的.看法。那天我像往常一樣坐在教室里聽馬老師講課。突然，馬老師提出了一個問題，讓同學們積極舉手回答，我看完題目后，馬上就做了出來，這正是今天馬老師剛講的新知識，但是卻因為一直以來的膽怯，我不敢舉手發言。就在這時候，馬老師的一句“讓趙云鴿同學來回答這個問題吧！”，讓一直在數學課堂上默默無語的我給怔住了，同學們也不約而同的望向了我。“怎么會挑到我呢？講不好怎么辦？”正當我猶豫的時候，馬老師又說了一句話：“沒關系的，說錯了也沒事，這是今天剛學的知識。”看著馬老師期望的眼神，我站了起來，小心翼翼的把這道題的過程一股腦的說了出來。“太棒了！”馬老師高興的說，“講的很正確，以后大家都要向趙云鴿同學學習，認真聽講，你坐下吧。”坐下后，我摸了摸自己發燒了臉，嘿嘿，我不僅講正確了還得到了老師的表揚。從那天以后，我不僅在上課的時候能認真聽講，還積極舉手回答問題，越來越覺得數學的有趣，成績也不斷的提高。
在我們成長的過程中，有慈祥的母親，嚴厲的父親，疼我的姐姐，現在還有我敬愛的馬老師。永遠記住您，馬老師！
我敬愛的老師作文11
我最敬愛的老師是我們的語文老師。她是一位女教師，姓管，大約40來歲。一頭烏黑發亮的頭發，看起來還年輕，可中間夾雜著幾根白發，我想也許是過度勞累的原因吧！最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。不大的眼睛里總是發出柔和的光，而且一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫她：“管老師！”她的形象不大漂亮，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對潔白的門牙。她常掛在嘴邊的一句口頭禪也是從包青天那兒得來的，那就是：“豈有此理！”。
記得有一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文<媽媽我愛你>，結果被她在全班同學面前大聲朗讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹得許多同學刮目相看。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：“哼！這是編的！”沒想到這句話溜到了她的耳朵里，她怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我編出這樣生動的一篇來我看看？”隨即把目光投向我，帶著微笑對我說：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜了下來，把自己從貴州到洋溪小學以來想家想媽的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，感動的淚水幾乎要溢出來，并不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了，她帶頭給我鼓掌，嘴里不停地說著：“真實感受，有道理……”可以說，從那次以后，我就對她產生敬愛之情，我便和作文交上了朋友，更愛上管老師的課了，而她在寫作上對我的指導更用心了。
管老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！”接下來講課，她的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的`。可是慢慢地，她的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而她所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了！”她笑得更歡了。
笑，是美好的。但在我的心目中，管老師的笑最美。她的笑給她的形象增添了不少光彩。讓我們感到她不那么害怕，讓我們更愛聽她講課。
管老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
我敬愛的老師作文12
從古到今，老師，都是我們最敬愛的人，他們如慈母般，關愛著我們；又如園丁般，照料著我們；還如同蠟燭般，燃燒自己，照亮我們的未來。老師，永遠值得我們尊敬。在我的記憶中，有一位老師，她讓我明白了，老師是比春蠶、比蠟燭更可敬的人。
記得那是四年級的時候，也是我剛從分部轉到本部的第一個學期（我的學校有兩個校區）。一進校園，我眼前的一切都是新的：新的教室，新的同學，新的老師。在我的`記憶中，每個老師為了樹立自己威嚴的形象，都會給新來的學生一個下馬威。可是，您卻不同。
您那雙大而明亮的眼睛，如同黑暗中的星辰，閃閃發光；您那溫柔的語調，如同天邊吹來的暖風，輕輕的，柔柔的，讓人情不自禁地放下緊張的心；您那雙經常握粉筆、皎白修長的手，讓我浮想翩翩。
那是一個中午，我剛打掃完衛生，就打響了上課鈴，我錯過了中午看書的時間，心里十分不甘。可是，您已經來了，按常理，上課不能看書，可是，那一本書對我的誘惑，如同一只小魚對花貓的誘惑一樣，我感覺心中就像有一只貓爪在撓著。我見您正在全神貫注地寫板書，并沒有注意到我，我便偷偷地打開了那本書，放在課桌下偷偷地看。最開始，我還十分警覺，不時用眼角的余光瞟一瞟您，可是，后來，我就漸漸沉浸到書里了，與書中的主人公一起笑，一起哭，一起玩耍。
就在這時，一只白嫩的手落在了我的筆記本上，像突然棲在枝頭的白鴿。天啊！是老師，您那細長的手指壓在我的本子上，我本以為有一場暴風雨要降臨，于是，我乖乖地把書放在桌上，低下頭。可是，您卻只是輕輕說了一句：“做好筆記！”然后就走開了。我的臉又紅又燙，我明白，您是不想讓我當眾出丑，所以才沒有當場批評我。
到了下課，您把我叫到跟前，對我說：“學習是你自己的事，不是我的，你只有好好學習，以后才能找一個好的工作，才能有高的工資，才會有幸福的生活。如果你不好好學習，那么，以后就只有做低等的事，不會受人尊重。所以說，現在好好學習，你才能為以后的事業打好基礎。”
聽了這些話，我感到一陣陣的暖流涌上心頭。老師，您是最懂我的，您是最了解我的，您比春蠶比園丁比蠟燭更讓人感動，您就是我最喜愛最難以忘懷的老師－－萬老師。
我敬愛的老師作文13
像小苗盼望陽光雨露一樣，袁老師你邁著輕盈的腳步來到了我們409班小伢兒們的身邊，從此我們就好像小雞找到了媽媽，在您的細心教導與呵護下健康快樂地成長。
您高高的個子，不胖也瘦，有著一雙深遂而又靈活的眼睛，嘴巴抿著時的您顯得特別有文化。
每天早上，總能看到您疾步而行地奔向我們409班，井然有序地安排我們一天的學習和生活，不時還能看到您在那兒沉思，似乎生怕還有什么不到位的地方。每次上課，您都以百倍的精神渲染著大家，使大家都能認真、專心地聽課，您總是反復把教課書上的難題講了一遍又一遍，直到我們大家都能理解您才安心。一到中午，總是能看到您忙東忙西的身影，看到我們都津津有味地吃了您才放心，自己卻還餓著肚子，這時我想對您說：“老師，您真好！”每次放學，您好總是要目送每個學生都安全地接了回家，您才拖著疲憊不堪的雙腳走回辦公室，還要繼續批改我們的作業，這時我想對您說：“老師，您辛苦了！”
看你平時對我們要求很高，也比較嚴厲，您說過要把我們班的學生培養成全年級最棒的，我們也深知您的一片苦心，俗說說得好：吃得苦中苦，方為人上人。我性格比較內向，上課一直不敢舉手發言，但因為您上課很生動，我有時候想舉手但是還在猶豫不決時，你那慈祥而又鼓勵的眼神傳達給我，我一下子有了自信，能大膽地起立回答問題，是您一次次的鼓勵與稱贊使我最終戰勝了恐懼心理。我們班的`同學似乎比其他班的同學多了一份拼搏精神，記得今年剛剛過去的運動會，我們班積極踴躍報名，大部分同學都盡自己所長，緊張有序地準備自己的比賽項目，運動會開始那天，您早早地來到學校，仔細地交代了我們每個同學要注意的事項，時刻鼓勵著每個參賽隊員。每項比賽還沒開始時，您總是比運動員跑得還快，去了解賽場規則與比賽場地，再跑回來告訴我們該注意的事項，看您的表情好像比我們參賽隊員還緊張，但我們知道，您希望我們能取得好成績，不辜負自己的辛勤付出和家長同學的期望。我參加的800米比賽終于開始了，我的家長沒有時間來看我比賽，您像媽媽一樣給我鼓勁，發令槍一響，我深吸一口氣，在同學和您的加油聲下，我堅持跑完了800米，快到終點時，我已經快沒有力氣了，但我卻看到您早在終點等待著我，在我快要癱軟時，您伸出您那溫暖的雙手抱住了我，還帶著我一路慢跑了一圈，在這時，我就好像在媽媽的懷抱里一樣溫暖，這時我想對您說：“老師，我愛您！”
我敬愛的老師作文14
五年前，是您面帶微笑把我迎進校門；五年來，是您教會了我怎樣學習，怎樣生活，怎樣做人。我每一點知識的獲得，都滲透了您辛勤的汗水；我每一步的前進，都凝結著您無微不至的關懷。謝謝您，可親可愛的朱老師。
您是一位美麗的老師，您雖然沒有時髦的衣著、入時的化妝，但您知識豐富，德才兼備，對待我們就像對待自己的孩子一樣，在我心中您是最美麗的！
您是一位敬業的老師，對我們嚴格要求。還記得三年級的那次語文的課嗎？那天，我在課上想著其他的事情，一直沒專心聽您講課，我用手托住下巴，目光呆滯的望著窗外，您發現我沒用心聽課時，迅速問了個問題，狠狠地叫了一聲我的名字，我忽然回過神，不知所措地站了起來，您用嚴厲的目光看著我，我感到十分害怕，支支吾吾沒有回答出問題，您嚴厲地批評了我。當時我覺得很委屈，事后我回想起，很慶幸您的批評，因為您讓我懂得，上課思想開小差，不僅學不到課堂知識，更會影響自己的學習。在這幾年里，我始終沒忘記老師給我那次的教訓，時時提醒自己上課要認真聽講，要積極舉手發言。
您是一位體貼的老師，我從小就很膽小，您知道以后，經常讓我參加各種學校和班級的各種活動。以前我上課時，明明是會回答的問題，也不敢舉手發言，有時候即使舉手，也不敢高高舉起，你總是會叫我回答問題，來鍛煉我的膽量，現在我的膽量大了很多，謝謝老師您的用心。
您是一位母親般的老師，小時候在家里，我是個十足的'小公主，衣來伸手、飯來張口，從不勞動。是您從我們一年級開始，就教育我們不單要愛學習，而且還要愛勞動，在學校里要做好值日，在家里也要經常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務。每次大掃除，您都和我們一起打掃衛生，您無聲的教育，使我明白了勞動是一種美德。于是我在家里經常幫媽媽收拾碗筷。星期天，經常洗洗衣服，洗洗碗，媽媽直夸我：“我們的‘小公主’真能干真懂事！”每次我都在心里都會默默地說：“謝謝您朱老師，是您教導我們要熱愛勞動！
加減乘除算不盡您對我的奉獻！詩詞歌賦頌不完我對您的崇敬！ 我不是您最出色的學生，但您是我最崇敬的老師，謝謝您我最敬愛的朱老師，謝謝您五年的教導和關愛！
我敬愛的老師作文15
教師節到了，在所有的老師都被祝福的時候，我自然地想起了我心中最敬佩的一個人——劉老師。
那是我剛上六年級的時候，我們換了一位新班主任，她就是劉老師。起初我看這位老師沒什么特別之處，就是紀律特別嚴，這使我們開始的時候都非常畏懼這位老師，生怕犯一點兒錯誤。
后來我發現這位老師特別“神”，因為只要我一犯錯，老師便會立馬出現在我面前。那時我一直在思考：老師究竟是從哪兒出來的呢？記得有一次，有幾個同學在操場上跑鬧了半天，有位同學蹲下來喘著粗氣說：“幸虧老師沒看到，不然可要倒霉了！”他說這話的時候，一點兒也沒感覺到老師就站在他的背后！其中有兩位同學看到了老師后，便笑了起來，他說道：“笑什么啊，不是嗎，這班主任，真是……”“真是什么啊？”老師問道，他還沒反應過來，接著老師的話說：“真是……啊！”他回頭一看，見是老師，立刻意識到，又要接受老師的“再教育”了！
接下來的日子里，我漸漸發現這位老師課教得也特別好，而且和藹可親，才短短幾個月，我們的感情就已經很深了，相處得很融洽，在那樣的班級里，我們都身心愉悅，同學們的成績提高的.很快，大家都非常喜歡這位老師。可就在這時，一件意想不到的事情發生了：
有兩個非常可惡的同學（之后才認為的）犯了錯誤，對老師的批評不滿，竟告訴家長說老師打了他們！家長找到學校吵鬧，弄得教學秩序一片混亂，校領導多方調解無效，他們還揚言要上告，無奈學校只好把老師開除了！
老師走的那天晚上，刮著大風，沒有月亮。十一點多，老師要走了，我們班的同學都跑了出來，有的同學只穿了一條單褲和一件外衣，凜冽的寒風吹得他們瑟瑟發抖，那可是寒冬啊！同學們全都哭了，老師也哭了，我們流淚啊流淚，挽留啊挽留，不在場的人是絕不會理解我們此時的心情的。
可老師還是走了。
當事情弄清楚老師再被請回來的時候已經不教我們了。
這個寒假期間，我們都去看望了老師，有人要轉好幾次車，有人要步行好幾里路，但我們都走了下來……
往事如風，許多事過去后便成為了歷史，但這一頁在我心中永遠也抹不去，永遠，永遠……
教師節到了，您的學生在默默地祝福您，老師，我永遠的老師！
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