感悟作文（精選）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感悟作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟作文 篇1
踏著旭日，乘著秋風(fēng)，點點露水，閉卷眼簾，我們奔跑翱翔。
吟誦著“一年之計在于春，一日之計在于晨”恍覺時光寶貴。眨眼間，呱呱墜地的我們已經(jīng)成為少男少女，由當(dāng)初的重復(fù)，單純也走向成熟。穩(wěn)重。
在軍訓(xùn)期間，感受到了脫離衣來伸手，飯來張口的舒適生活開始了新的旅途。旅途中，有聲有色，有苦又累�；蚴菑妱庞�(xùn)練帶來的酸痛，或是室友之間帶來的歡笑，無不一一滋潤著我們的心靈并一次次的洗滌。
教官對我們這樣說：穿上迷彩服，就是一位軍人，就應(yīng)該服從命令，一切行動聽指揮，有組織，有紀律，有禮節(jié)。這讓我深深感受到軍隊的魅力所在，團結(jié)就是力量，比鐵還硬比鋼還強。所有人齊心協(xié)力，公辦一事，可聆聽那一致心內(nèi)的吶喊。
我們懷著夢來到了大學(xué)，或許平淡或許精彩，或許成功或許備受挫折，但只要嘗試過，努力過，就不言悔改。曾經(jīng)的擁有，曾經(jīng)的拼搏與奮斗足跡。
踩著泥濘小路，攬校園風(fēng)光，我們放飛理想，放飛翅膀。在這廣闊的藍天白云中盡情地翱翔。
在經(jīng)歷了緊張而又刺激的高考過后，緊接著的便是軍訓(xùn)。高考塑造了我們的'大腦而軍訓(xùn)則塑造了我們的體格。在一個輕松的暑假過后，體重狂增。軍訓(xùn)的到來正好給我們一個減肥的好時機。
剛開始的第一天，突如其來的鍛煉讓我覺得猝不及防�；蛟S這里我形容得不恰當(dāng)。不過確實在汗水與雨水中，學(xué)會了成長與堅強。正如口號“軍紀如鐵，意志如鋼，爭雄奪冠，唯我四排”。作為四排的一名隊友，內(nèi)心充滿了激動與興奮，沒有華麗的服飾，沒有豪華的舞臺，但就是在這茵茵綠草上，一身軍服的我們現(xiàn)出了獨特的一面�！皥F結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強”。一首首歌傳達了無比的正能量。在這歌聲中，不僅欣賞到軍歌的嘹亮也體會到團結(jié)的重要性。雖然我們的教官比較嚴厲，但就是因為嚴厲我們的表現(xiàn)才會比較出眾。
在此，真心感謝對我們十分關(guān)心與照顧的教官，我想對所有關(guān)心我們的老師、教官、學(xué)長、學(xué)姐說一聲謝謝！
時間猶如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼間，我們的軍訓(xùn)生活即將步入尾聲。與剛剛開始時覺得軍訓(xùn)十分痛苦，并且盼望軍訓(xùn)生活早點結(jié)束的心情截然不同，現(xiàn)在的我，卻覺得軍訓(xùn)讓我明白了許多人生的哲理，盼望時間過的慢點，讓我能在軍訓(xùn)中學(xué)的更多！
在軍訓(xùn)中，我們和教官彼此珍惜來之不易的感情，為了共同的目標(biāo)，一起努力，一起訓(xùn)練，一起玩耍，一切都是那么的和諧有愛。說實話，軍訓(xùn)很累，每天都睡不夠，而且每天都要經(jīng)受烈日的考驗，但是我們卻能從苦中得到快樂，從痛苦中得到感悟，相信，到了軍訓(xùn)結(jié)束的時候，軍訓(xùn)留給我們的不是淚水與痛苦，而是歡樂與感悟！
其實，在我看來，軍訓(xùn)是我們?nèi)松凶顚氋F的課程之一。它的艱辛和勞累，是在端正我們積極向上的人生觀，是在磨練我們堅定不移的意志，是在培養(yǎng)我們團結(jié)有愛的精神，它帶給了我們一種尊嚴，一種力量，一種不向任何邪惡勢力低頭的意志！正所謂中國有句古話：梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷一點風(fēng)雨，我們這些溫室的花朵，怎么能見到美麗的彩虹？它教會了我們?nèi)绾卧诖煺壑谐砷L！軍訓(xùn)雖苦，但是卻值得我們回憶一生！
感悟作文 篇2
也許，幸福很簡單�；蛘�，簡單就是幸福，簡單也是一種意義，可我們一直追求繁復(fù)。我們總要求自己是個有成就的人，有故事的人，希望自己的人生與眾不同。所以，大把的日子像花瓣一樣從我們的`身邊飛逝的時候，我們并沒有在意。因為這都是一些平凡的日子。有一天，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們手中剩下的日子不多了的時候，我們才悵然地回望。絲一樣的纏綿和夢一樣的虛幻，糾結(jié)在那年那月那日，那些遲暮的春天。我們在這成堆的平凡中撿起了點點滴滴的記憶。溫暖的、苦澀的、明亮的、暗淡的，當(dāng)你撿起來的時候都是沉甸甸的，就是這些沉甸甸的往事，構(gòu)建了你的生命。原來，那些平凡的日子也是你生命中盛大的日子。
感悟作文 篇3
秋高氣爽，碩果累累的九月里，我們站在操場上，在汗流浹背中享受著軍訓(xùn)的整齊劃一及孔武有力。
那已經(jīng)過去的兩天里，時光總是又短暫又漫長，充滿了艱辛和快樂。轉(zhuǎn)念回憶，多的是留戀與不舍。軍訓(xùn)是辛苦的，苦在腳底的'灼痛，苦在烈日的直射，苦在訓(xùn)練時酸軟的腳和背。
軍訓(xùn)是辛苦的，是一個過程，是一個考驗自我，磨練自我的過程。大家都咬緊牙關(guān)，不到，最后關(guān)頭是不罷休的進行著練習(xí)，不到萬不得已，絕不停止訓(xùn)練。
傍晚時分，日薄西山，教官們帶著幾個女生連坐在一起，齊聲唱起了《團結(jié)就是力量》振奮人心，令人激動。
在此期間，我學(xué)會了思考，鍛煉了我的意志，軍姿體現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，堅定之心、傲骨之氣。軍訓(xùn)讓我們體會到了軍人的感受，每天重復(fù)的生活與艱苦的訓(xùn)練，為了國家和人民的安全而堅定著自己的承諾，放棄了家的溫暖，親人的懷抱。多少個日日夜夜，只有在夢中思念著自己的親人。
感悟作文 篇4
時事，世事，每天都在變化，我們可以通過報紙了解它們。一天一次的更新，風(fēng)雨無阻的告訴我們國事和天下事，一如既往，一如既往的堅持。
就拿《魯中晨刊》來說吧，每天的內(nèi)容也不是我們遙不可及的。小記者們將自己的文章刊登到報紙上，他們的想法絕不只是想靠寫文章而出名。我想，他們可以讓自己寫的文章見證他們自己的成長，水平的提高，順便也可以讓大家共享自己的文章。
我們作為讀者，更是可以通過閱讀報紙?zhí)岣咦约旱膶懽魉�。老一輩的學(xué)者和老師們，都有每天看報的習(xí)慣，因為看報可以讓他們足不出戶的了解到自己身邊發(fā)生的事，因為看報也是一種良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
看報，對文人雅士來說，是一件很別致的事。對于品德高尚的人來說，看報就好比是一種很美好的修養(yǎng)，看報就如同練毛筆字、打太極拳一樣，可以磨練人們的心性，可以讓一個人的性格變得平和，也可以讓一個人修身養(yǎng)性，不停的吸取精華，去掉自己的糟粕。
你還在擔(dān)心和大人坐在一起沒話說嗎？你還在擔(dān)心聽不懂電視上的一些專用名詞嗎？你還在擔(dān)心自己的作文水平不如別人好嗎？那就多讀書，多看報吧！我一直相信，沒有知識的一生是枯燥無味的，我一直認為，對生活毫不了解，對報紙從不細看的人是無趣的。
其實，只要仔細用心去讀，報紙也如同漫畫一般精彩，令人充實！
感悟作文 篇5
生活如此多嬌，要在不同的世界里感悟。
家里最久遠的植物是我房間的綠蘿，它剛來的時候是那樣茂盛，綠茵茵的枝葉堆在小小的瓶口，是那么富有生機，點綴在房間的角落，不起眼但挺和諧。
今年秋天的時候，好一陣子忘記給它澆水，不久，它便枯黃得和窗外的銀杏一個色。母親說要把它丟了，我一臉失望地接過瓶子，晃晃里邊殘存的一點點水，內(nèi)心充滿了愧疚與遺憾。
我沒有把它丟掉，而是默默拿到一邊用水緩緩洗去它葉片上的灰塵，把已腐爛的枝掐斷，除走干癟得沒一點水分的生硬的葉子，再把它下端沒有浸在水里的萎縮的根和浸在水里的腐爛的根都剪掉。這樣，它就只剩幾根稀稀拉拉的枝葉搭在瓶口，還有一把短短的黑色的根暴露在玻璃瓶內(nèi)。
為了全家唯一一棵從開始就存活下來的希望，我每有空就給它換水，精心地幫它去掉雜物和廢的根莖葉。不經(jīng)意間，它已經(jīng)恢復(fù)了往日的生機，葉子漸漸變得茂盛起來，透過瓶子也能看到滿滿的扎堆的.根須。房間里，它變得那么吸引眼球，綠的耀眼，這是生命的綠，這是勝利的綠……
挫折過后，陽光依舊燦爛；狂風(fēng)暴雨過后，彩虹依舊會出來……一切都會變得美好，只因為我們的堅持與執(zhí)著。
人生和綠蘿的一生區(qū)別不大，我們的一生中，酸的是惆悵，苦的是磨練，辣的是過程，甜的是成功。但是，失敗有什么了不起，只有你經(jīng)歷過才會收獲收獲了才會成功。因為這樣，人們才會不斷堅強，才會一次次從挫折里站起，在挫折中感悟人生。
別畏懼，當(dāng)你遇到挫折了，要做一個綠蘿般的人，好好感悟它！
感悟作文 篇6
《論語》，說：暮春，春裝已成，有六七個冠軍，五六個處女，沐浴在演繹中，隨風(fēng)起舞，唱完歸來。這樣和諧美好的場景真的提前在初春展現(xiàn)出來了，很開心。
終于，憋了一百多天的新，終于在這一天上映了。一串串人流，走在花或草的幽靜小徑上，我們跋涉近十五公里飛向夢想。
一路笑著，一路說著，一路歡喜著，欣賞著綠水、青草、紅花、古樹，偶爾一個主題公園，一座創(chuàng)意橋，一個獨一無二的亭子在一個角落，我們順著護城河的流向，一路走向遠方。你的腳底還能摸到鵝卵石，你的手掌還抓不住春風(fēng)。你可以閉上眼睛，感受春天美妙的氣息。那顆心，剛剛從浩瀚的問題海洋中抽離出來，感受到如此燦爛的生命氣息，不知所措。我真誠地感謝你有這樣一個機會來迎接春天的腳步。
臨近高考，我的心一直在加速，整天神經(jīng)緊繃。我想做一個好的自己，所以只在乎沒日沒夜的工作，但我已經(jīng)筋疲力盡了。現(xiàn)在，隨著我的眼睛沉浸在這樣一個美妙的環(huán)境中，我有點松了口氣我的作文.突然，我看到了這朵花。雖然它很小，但它仍然挺立著，綻放著笑臉。無論是點綴在樹枝上，還是藏在草叢里，它都會在適當(dāng)?shù)臅r候自行綻放。為什么不是我？金子總會發(fā)光，但那些不是金子的石頭就沒有價值了？當(dāng)然，只是時機未到。想到這里，我有些安慰。沒錯，為什么要這么逼自己？保證每天的任務(wù)都能完成，保證每天的復(fù)習(xí)都能獲得新的知識，適度降低對自己的要求，做一些讓自己有成就感的'事情，這樣以后的每一天都可以快樂充實。
誠然，在高考面前，沒有任何人可以懈怠，但如果這種緊張讓我在努力的路上迷失自我，我寧愿不做。如果我能以平常心去對待，讓我的心得到釋放，讓每天的奮斗有意義有價值，那么無論他是千軍萬馬還是血淋淋的狼牙，我都會竭盡全力，無所畏懼。
風(fēng)在舞，在唱，在回，輝光在微微西移，我們的旅程即將結(jié)束。但我知道，在這樣的春天洗澡，我收獲的不僅僅是好心情。
感悟作文 篇7
文言文教學(xué)向來是一大難點，大量的詞語要翻譯，內(nèi)容枯燥。但是教師不能因為這樣就只顧著讓學(xué)生記憶詞語的古今義，而忽略了文章自身的美以及作者的寫作用意。在講《小石潭記》（語文版語文教材八年級上冊）一文時，筆者試著帶領(lǐng)學(xué)生跨過字詞，真切地去體會作者筆下的小石潭之美，沿著柳宗元的足跡去感受他的心境，讓學(xué)生領(lǐng)悟古代文化的精粹，激起學(xué)生的探究熱情，陶冶學(xué)生的審美情操。
一、超越時空，體會自然之美
《小石潭記》全文不過百許字，但是作者卻通過這短短的文章有形、有色、有聲地勾勒了一幅唯美的山水圖畫。在教學(xué)時，筆者利用多媒體和網(wǎng)上的有關(guān)視頻向?qū)W生展示了與小石潭相似的場景，讓學(xué)生體會文章結(jié)構(gòu)的巧妙。
首先，為了讓學(xué)生體會作者“移步換景”的寫作手法，筆者運用多媒體手段變換畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同的場景。大屏幕顯示小丘、竹林，配樂為叮叮咚咚的水聲。畫面一閃，小石潭就在一片郁郁蔥蔥中出現(xiàn)。接著展示小石潭周圍的環(huán)境：“為坻，為嶼，為，為巖”，那是千奇百怪的石頭；“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”，那張綠色的網(wǎng)互相牽連，迎風(fēng)舞動，干凈、寧靜、純凈、幽靜，仿佛不是來自人間，而是跌落紅塵的仙境。
其次，讓學(xué)生直觀作者的“特寫鏡頭”。畫面定格到潭中的魚，斑斑點點的魚的影子照在石上，魚兒“倘徊歡”，靜靜地呆在自己的世界，無所謂來人是誰。可是來人偏偏驚動了它們，“m爾遠逝，往來翕忽”。這“特寫鏡頭”又一次讓學(xué)生蕩滌心靈，只感到平靜與放松。
最后，展示“長鏡頭”。畫面伸向遠方，只見那“斗折蛇行”的流水，“犬牙差互”的河岸，遠遠看不見源頭�！伴L鏡頭”逆著水流慢慢向遠處推進，一直到天盡頭……
此時，學(xué)生的想象力已被喚醒，教師所要做的就是加深學(xué)生對場景的印象，并讓學(xué)生在腦海中以“文本”為綱，勾勒畫面，將山、水、蟲雀、花草等景物一一浮現(xiàn)于眼前，形成一幅立體的畫面，從而帶領(lǐng)學(xué)生跨越時空的阻隔，體會到作者所描繪的秀色美景。
二、穿越時光，和作者對話
在前面的教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，超越了時空的阻隔，體會到了詩人所描寫的旖旎風(fēng)光。然而教學(xué)不應(yīng)止步于此，接下來教師在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生進入文本世界中，與作者進行一場心靈碰撞。
一是聯(lián)系作者本人生平及所處的歷史背景，增加閱讀教學(xué)的代入感，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀文字的同時聯(lián)想唐代人文風(fēng)物，促使學(xué)生融入文本世界中，為下一步與作者的心靈碰撞作鋪墊。
二是抓住“寓情于景、情景交融”的寫法，了解作者的情――既有政治失意的落寞之情，又有蹉跎歲月的惋惜之情。讓學(xué)生體會到作者將這樣的情感與山川景物融為一體，所寫的文字自然大有深意。如“心樂之”一句，引導(dǎo)學(xué)生細細品味，體會作者內(nèi)心的無奈，以及強顏歡笑的苦悶。通過讓學(xué)生細品關(guān)鍵字句，逐步加深學(xué)生對文本的`理解，揣摩想象作者的心路歷程。
三是引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)。在本課中，教師可引導(dǎo)學(xué)生從作者的視角出發(fā)，通過翻譯全文來實現(xiàn)對文本的深入理解，同時大膽提出質(zhì)疑。比如有學(xué)生用“幽”“靜”二字來提煉小石潭的特點，十分恰當(dāng)。學(xué)生提煉文本的過程，實際上就是了解作者寫作心理的過程，這樣就實現(xiàn)了與作者的心靈碰撞，使學(xué)生對文本有了深刻的了解。
三、互相交流，暢談心靈感悟
學(xué)生們?yōu)樾∈兜奈谰吧鴥A倒，也為柳宗元的被貶遭遇而嘆息。筆者就此鼓勵學(xué)生互相交流看法，通過小組交流、隨筆寫作等方式，對本文的寫作背景、作者的感情等發(fā)表自己的見解，并互相點評。這樣就形成了師生、生生之間互相補充、相互提高的局面，很多學(xué)生都能敞開心扉，暢談自己的感觸。學(xué)生們共擬了一個題目：“假如我是柳宗元，見此情此景，會想些什么？”有的學(xué)生寫道：“小石潭呀，你就像不食人間煙火的仙子，舞動著你的綠紗，美得無與倫比，可是我的心呀，早被腐蝕得千瘡百孔，怎么能與你共舞？”有的寫道：“魚兒魚兒，無憂無慮，你是不是不記得了，曾經(jīng)我對你深情地凝視，曾經(jīng)你與我同游�！薄瓕W(xué)生們你一言我一語，仿佛成了詩人，優(yōu)美的語句噴涌而出。筆者熱情地給予點評，讓學(xué)生在討論中獲得成功的體驗，激起他們更大的學(xué)習(xí)熱情。
《小石潭記》全文構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)嚴謹，文辭優(yōu)美。在教學(xué)中，教師應(yīng)抓住作者“寓情于景”的寫作手法，在教學(xué)中突出“情景交融”的解讀方法，通過對文中景物描寫的深入剖析，讓學(xué)生體會作者寫景之妙，使學(xué)生完成與作者的心靈觸碰。
感悟作文 篇8
旋轉(zhuǎn)，交錯，印染，天灰了。有許多事，有許多人，我們遺失了，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，反復(fù)尋找，卻早已迷失了蹤影。
有很多時候，總是孤獨的，因為總是找不過彼岸，找不到�？康母蹫�。也總會迷茫，因為找不到方向，不知何去何從。
總是在黃昏時刻望著天空，說不清的滋味，卻又總是被感動。不知為何，彼時的太陽已失去了金黃的光，卻像一盤白玉，像月亮，扡以我的世界，從此又多了一個月亮。
藍色的天空很絢爛，但越看卻越會讓我感到更加的迷茫，仿佛穿透天空看透了天空，又好象什么也沒有看到，最后是飄浮的白云遮擋了視線。
不知不覺的，已經(jīng)走到了十字路口，停駐著，不知該往哪個方向，于是那些陪我走到交叉口的人選擇了自己的路，各奔東西，就只剩下了我自己。到最后還是走了。原來，人生的路終是屬于自己的，沒有人能陪著走過。
閉著眼轉(zhuǎn)圈圈，選了一個方向，接著走，于是開始了新的旅程。一件事的開始注定有個結(jié)束。好好享受美麗的過程，擦身而過的時候，應(yīng)該學(xué)著去遺忘。可是，人們始終只知道：一件事的結(jié)束意味著另一件事的開始，可又有誰想過，一件事開始前所承受的'結(jié)束。
漸漸地明白了，也許每個人都只是一個個過客，看著沿途的風(fēng)景真的很美，可如果停駐，就會失去更多的美景，還有那所謂的幸福。
叔本華說：“人生無所謂幸福，無痛苦就是幸福�！奔热贿�沒有痛苦，那么我應(yīng)該還算幸福。
真的已經(jīng)很幸運了，即使將來會有痛苦，但依然有著美好的回憶，雖然已經(jīng)定格，但仍感欣慰，因為總是體驗過。
追悼回憶不是最好選擇，用美好的回憶來奠定自己的未來，陽光已伴我左右，就讓它永不消磨！
感悟作文 篇9
眾所周知，小草是十分平凡又不引人注目的，它不像鮮花那樣芬芳而嬌艷；也不像大樹那么高大而有用；更不像大地那么遼闊而有生機。但它卻默默地為人類做出了貢獻。春天人們可以在草地上玩耍、野餐。小草還是報春的使者，秋天它們都枯萎了，但它們在下一年的春天又會繼續(xù)頑強的去追求它們的理想，完成它們的使命"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"就是形容它們的品質(zhì)。
小草默默奉獻，卻從不索取回報。
鮮花拼命綻放，她是為了人類的贊美；樹木努力的.長大，他是為了更加強壯，而小草它年復(fù)一年、日復(fù)一日的生長，不為什么，只是為了自己那所謂的信念罷了，它的信念就是造福人類。
不止小草默默奉獻，還有很多人，如‘老師，他們?nèi)绻喔戎参锏膱@丁，而我們?nèi)缒切≈参�；他們�(nèi)缛紵南灎T，而我們就是使用蠟燭的人。
由此看來，默默奉獻是小草的品質(zhì)，堅強樂觀是小草的標(biāo)簽。我們要向小草學(xué)習(xí)，做一個默默奉獻、志存高遠、不求索取、對社會有用的人。
感悟作文 篇10
天漸亮，忽隱忽現(xiàn)的神霧纏著溝壑縱橫群山，朦朧懶散的陽光摟著蜿蜒曲折的溪流，蒼莽參天的銀杏樹訴說著千年以前的滄桑，人，仿佛穿行于一幅塵封的山水畫之中，一切仿佛渲染著虛幻的色彩，越是這樣，我越是能感覺人類的渺小，感悟自然。
清幽的風(fēng)穿梭在林間，拂過萬物的臉頰，緊緊地纏繞著所有的山峰，所有的草木，悠然，輕渺，人，和這些幸福的'草木一同感受這種來自亙古的浪漫，翠鳥，鳴蟬，忽而高唱，忽而低吟，各位深山中的隱士，我終于理解，你們?yōu)楹尾痪鞈倌浅鞘械男鷩�，這里的聲音是如此的親切而又不乏神秘，這里的聲音是如此的真實而又不乏幻想，神奇的大自然，您是用何等的神氣力量，來譜寫如此悅耳又如此豐富的曲調(diào)。
溫暖的光照耀在山上，吻過萬物的額頭，輕輕地撫摸著所有的花鳥，所有的溪流，輕柔，溫暖，人，和這些歡喜的花草一同感受這種來自未來的清爽，蜜蜂，蝴蝶，忽而成群，忽而單飛，各位花從中的麗人，我終于知道，你們?yōu)楹尾幌矏勰巧鐓^(qū)的花香，這里的香氣是如此的濃郁而又不乏清爽，這里的香氣是如此的迷人而又不乏純正，神奇的大自然，您是用何等的崇高智慧，來配制如此各異又如此奇妙的味道。
看潺潺流水蜿蜒，詠出支支水流之歌，看街道熱鬧繁華曲折，詠出的卻是鳴鏑之聲；看彩虹美好虛幻，給人美好愿望期待，看社會復(fù)雜虛幻，給人的卻是丑惡自私骯臟。在復(fù)雜多元的社會中，保持一顆真實樸素的自然平常心，往往能使人生踏上一個圣潔的境界。
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