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元旦節目作文

時間:2026-04-18 15:23:53 元旦

元旦節目作文7篇[精品]

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的元旦節目作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

元旦節目作文7篇[精品]

元旦節目作文 篇1

  今天,我們全校觀看了元旦聯歡會節目,其中最讓我感興趣的元旦節目是蹦床。

  那是一個由六年級的大哥哥們、一個女老師表演的。女老師站在最前面。他們開始跳的時候,全校的師生都在為他們鼓掌,我在心里默默想到:不看他們的節目也知道他們會表演的很精彩。每次換一種音樂,他們就會變換一個動作:他們先是從地上跳到蹦床上,然后再在蹦床上做一個帥氣的、一樣的動作。隨著音樂的變化,他們又在蹦床上跳了好幾圈,然后繼續重復第一次的'動作。音樂再一變,他們又從蹦床上跳下來,手觸著蹦床,在地上做俯臥撐。音樂繼續變,他們又突然從地上跳到蹦床上,我真擔心那些六年級的大哥哥和女老師會從蹦床上摔下來,可出乎意料的是,他們竟然穩穩地站在蹦床上,又開始了新的蹦床動作。他們的蹦床節目完了之后,全校的師生都在為他們的精彩表現鼓起雷鳴般的掌聲,我也為他們報以熱烈的掌聲。

  在20xx年元旦聯歡晚會中,我最喜歡的節目就是這個精彩的蹦床節目。

元旦節目作文 篇2

  元旦快要到了,我收到老師的通知:讓我主持節目,我聽了,高興極了!

  回到家,我和爸爸媽媽說了后,非常支持我,而且媽媽還幫我把聯歡會主持詞抄寫了下來,我真是感激不盡!啊!的母愛! 等星星,盼月亮……終于盼到了元旦節!我穿上了節日的盛裝,來到了學校。我不敢相信的眼睛,教師的黑板被畫得花花綠綠,還寫著“元旦快樂”幾個字樣;窗戶上掛著氣球,拉花等飾物。轉眼間,原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛,美麗! 看完抄本展覽后,就開始了聯歡會,“當日歷又翻開新的一頁,當小樹又年輪……四年級一班新年聯歡會現在開始!”頓時,教室里爆發出熱烈的掌聲,久久不息…… 下面,同學們就開始表演節目了,在我印象中最的牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了,那奇怪的'樣子,讓捧腹大笑……是表演吧,還有張娜、侯旭芳的小品,李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術,都非常奪人眼球。,我也非常高興,我是主持人,我還自編自演了小品《學英語》,里面也有我的一份功勞。

元旦節目作文 篇3

  今天中午,我們一、三、五年級都去看元旦節目了。

  我們來到自己的位置上,想:為什么我們要在最后,這能看清個啥?然后隨著歌聲的扮演我們開始看了。

  雖然什么都沒有看清,可是我還是挺喜歡這一次的元旦節目,我最喜歡的是有我班霍家程和南國杰演的持桿入城了,因為他們演的'很搞笑,惹我們開心、笑,我感覺南國杰演的還挺好,他雖然胖了點,可是演的還不錯,如果是真真正正的要拿著桿子入城,南國杰可沒有這么笨!

  開頭,一個人想要變成一個大官,首先有學習好,他看到一個粗大漢扛著一個特別重的東西,想要進城,那個人就說:“你為什么不舉著它呢?這樣更輕松。”然后那個大漢說:“我試試。”然后他把重東西放到地上,一舉,舉了起來。感到更累了,說:“不還是扛起來比較好。”看到這里,我笑了一下別的小朋友看了也笑了笑。

  然后繼續看,然后有一個人來了,他拿著長長的桿子要入城,走到城門前,他直接摔倒了,然后起來,一走,又被摔倒了,看到這里我們有哈哈大笑。

  終于看完了,我的腦子里還在想南國杰被摔倒的場景,想到這里我還想笑!

元旦節目作文 篇4

  啪、啪、啪……這是什么聲音?原來有人在鼓掌。為什么會有人鼓掌呢?是因為我們學校在1月1日晚,安排了“元旦聯歡晚會”,當觀眾們看到精彩的節目時,會情不自禁地鼓起掌來,高聲歡呼。

  元旦聯歡晚會每年都會有,今年也不會例外。聯歡晚會非常熱鬧!同學們有的在舞臺上跳舞有的演小品還有的唱歌,不光有同學們參加,辛辛苦苦地老師也參加了,老師們有的演小品有的唱歌,這些節目都非常的引人注目!

  其中我最喜歡的元旦節目,非《怡香春景》莫屬了!我可不是因為這個舞蹈有本班的女同學參加,才喜歡的,而是因為這個舞蹈的的確確、真真實實不錯哦!

  當這個舞蹈開場時,就博得了觀眾的高聲歡呼與熱烈掌聲!開場不久后,同學們形成了一朵花的形狀,將扇子展開更加漂亮更加像一朵美麗的`花朵了。到高潮部分后,簡直太出乎意料了,演員們站成一橫排,根據音樂的變化,扇子也有規律的扇動著,而且還形成了一個波浪,波浪高低起伏,十分整齊十分有規律,觀眾們的的掌聲更加歡呼雀躍了!

  這個舞蹈不僅好看,而且還體現出了演員們的辛苦排練與團結一致的心,就是因為這樣,這個舞蹈才能如此婀娜多姿!

元旦節目作文 篇5

  前天的晚上是我們看元旦節目。

  我們吃完飯數學老師把我們帶到了騰飛園去集合,我們排好隊就去了騰飛園,我們來到騰飛園以后還沒有一個隊伍我說:“是不是不集合呀?”數學老師說:“集合。”過了一會其他的班也來了,主任就給我們講了一些看元旦節目的秩序,我們就進餐廳做好準備看節目,過了一會兒有人把臺上的簾子拉住了,突然有一位老師說:“元旦節目馬上要開始了,請往我們倒數五個數。”聽到了這個我們一起喊五,四,三,二,一,簾子就自己打開了,然后就看是表演了,老師給我們說:“第三個節目是我們班表演的,所以要熱烈鼓掌。”一會兒就到我們的班表演的節目了,我們班的`節目才演了四分之一別的班就開始鼓掌,我們班也熱烈鼓掌,我數了數一共鼓了五次掌,后來我又給第二個的節目對比了一下,他們班表演的節目,要比我們班表演節目鼓掌的次數要少,所以我認為我們班表演的節目是最好的,后來我繼續往下看,沒有想到有一個節目鼓掌的次數比我們鼓掌的次數還要多。

  今天我懂看到了這個我知道了人外有人,天外有天的道理。

元旦節目作文 篇6

  今天下午我們觀看了20xx元旦聯歡會。我們吃完午飯我們就沒睡覺,在教室休息了一會兒,我們再集合,然后就進了餐廳,20xx元旦聯歡會就正式開始了!

  我最喜歡的節目是“掩耳盜鈴”,這個講的內容就讓我來告訴你們吧!

  這個故事分別有幾個人物:窮人王鑫和一群農民,還有一群母雞。有一天王鑫上地干活去,就在途中他碰見了那一群農民上地干活去,那些農民就諷刺他,過了一會兒他們就上地干活去了,王鑫就自言自語:“我到村里轉一轉,看看有什么值錢的東西去買了。”他在村里轉了一圈,他到了一個地方看見一堵墻,他就靠著墻睡了一覺,王鑫在睡的正香著呢,來了一群雞他們敲了幾聲鈴,把王鑫跟吵醒了,他看見有一群雞臥在這里,他就去搶雞蛋,他搶著了雞蛋,母雞說:“你偷我的'雞蛋!”王鑫就說:“誰看見我偷你們的雞蛋了。”母雞說:“我們看見了。”王鑫就捂著眼睛說:“我都沒看見,你們怎么看見了。”等母雞們走了,王鑫就說:“可以蒸著吃,炒著吃,煮著吃。”就在他正高興的時候雞蛋啪的掉到了地上,哎呀,這么好的雞蛋居然叫我給打碎了,王鑫忽然往后一轉發現了一個大鐘,他就想偷這個大鐘,他就敲了那個大鐘一下想把這個鐘打碎,咚——一聲,他就說:“這鐘的聲音咋這么大呢!”他就想:我把耳朵堵住不就聽不見了,那他們就更聽不見了,他敲了幾下,發現農民回來了,趕緊靠在墻上,農民就跟他說了一句話:“王鑫怎么又沒有上地干活呀!”王鑫不理他們說:“你這一身臭汗,趕緊走吧。”王欣繼續敲鐘,他把雞給招引來了,雞就問他:“你敲這鐘干嘛?”他就說:“我都聽不見敲鐘聲,你怎么聽見的。”就在這時他說漏嘴了:“我為了把它敲碎賣個好價錢。”然后他說他為什么這樣做,母雞和農民都笑了起來。

  同學們你說這個王鑫搞不搞笑!

元旦節目作文 篇7

  無法遺忘玫瑰的盛放,宇宙的歌謠動聽輕唱,向蒼天詢問,怎樣書寫才是最美的神話?

  ——題記

  此時,我在哪兒?元旦節目初審現場,八班的節目早已演完,中途就被喊停,不知所以然。

  回憶起最初拿到這個節目任務的時候,內心惶惶,最終動筆寫下一個關于軍訓的故事,結果一塌糊涂。過程總是艱辛得令人難過,這個小品,不禁意間的笑點流露,卻毫無亮點,反觀其他班的節目,精彩又好看。

  留在這里,看完整個節目,預料到最后只能是被over的結局。到底是我功力太淺,不,是我太過……不知道該用怎樣的語言去形容一時一刻的心情。

  不過,到了這里,一切就真的該結束了,那些生過的悶氣,那種不抱任何希望的心情……花費的時間,浪費的精力,比之其他,付之東流……

  一個“終”字,怎了得?文字,只能是越寫越傷人,我想,如果時間能再來一次,我是否會換一個主題,是否能有一個挽回的機會?哪里知,如果只是結局之后驀然回首的心得。

  舞蹈,歌劇,小品,合唱……如同擺放在貨架上的商品,優勝劣汰,自前世而固然。成長,真的是一條很長的道路啊,那么長,那么窄,走著走著,就又走到了一個失敗的節點。可能,我并不害怕;可惜,我辜負了隊友的'信任。

  那黑暗中的三天三夜,我就是這樣熬夜打字,遣詞造句,才有了這個次品。縱說寫小說已近四年,可那又如何,文筆創新不過爾爾。曾經有過要攻讀中國傳媒的念頭,而今,動搖了。

  走一步,再走一步,我還未看清自己的目標在哪條船駛向的渡口,我招手,誰又是我的擺渡人呢?

  歡樂的音樂響在耳邊,五彩的燈光交替變換,pass的節目一個連著一個,襯著我的心情。我是座孤島,他們便是到處游移的浮船,孤零零無法向我靠近,我已無法接近他們的心。

  歷時三周,總該說一聲告別的話了,希望落空,究其根源是我的劇本有問題。

  懊惱嗎?后悔吧?下一次再說吧,你的作業堆的可以拿去打地基了。醒醒吧,收拾心情回去上課!

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