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音樂課作文

時間：2026-04-17 19:37:26 音樂

音樂課作文9篇【優選】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的音樂課作文9篇，歡迎大家分享。

音樂課作文9篇【優選】

音樂課作文篇1

　　今天，我們盼星星盼月亮，終于盼到音樂課了。

　　一上課，音樂老師問：“下星期四歌詠比賽，大家排隊形了沒有？”“沒－－有－－”同學們異口同聲地回答。“那我今天就給大家把隊形排好。”

　　文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請來，兩位老師商量決定隊形采用梯形，男生一半，女生一半，這樣既整齊有氣勢，還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽”。

　　隊形排好了，音樂老師提議讓孿生姐妹花楊柳、楊帆領唱，可是楊柳是文娛委員，合唱要由她指揮，這怎么辦呢？要不然就換個指揮，同學們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級合唱中當過指揮，于是老師讓蘇子沛上臺指揮試一下。

　　音樂響起來，蘇子沛一指揮，大家都笑了，他的手總是往前擺，而不是擺向兩側，怪怪的樣子讓大家樂不可支。

　　看來蘇子沛不適合指揮，音樂老師只好還讓楊柳指揮，而把領唱員換成了梅逸寒。這節課真是有些麻煩，不過大家都很開心，因為我們在愉快地參與，在高興地歌唱。

　　“我有一個，美麗的`愿望，長大以后要播種太陽。”歡快的歌聲在教室里響起來，我知道，我們每個人的心中，都有燦爛的陽光。

音樂課作文篇2

　　星期三的下午，音樂老師給我們上了一堂讓我難忘的音樂課。

　　上課開始了，我回頭一看：校長正坐在后面呢，原來這節課是公開課，我馬上坐端正。

　　老師給我們回顧了一下《甜甜的秘密》，我們富有感情的唱了起來，我還自告奮勇的和幾個同學一起站起來唱了呢。

　　老師開始教我們新歌了！“今天我們學的歌叫做《天下的媽媽都是一樣的》，現在我們一起來聽一聽。”說著，喇叭里就開始放起來了歌曲。

　　《天下的媽媽都是一樣的》讓我特別感動：當聽到那句“工作為了家。”還有“廚房是她的天下”，我的眼前便浮現出我的媽媽要去上班掙錢，她每天要做飯給我們吃，節假日還要干許許多多的家務活……而聽到“將來有那么一天，我把太陽高高升起，掛在你永遠滿足的笑容里，媽媽我愛你”，我便想起每當我端給媽媽一杯水、給她捶捶背、讓她看看我考高分的試卷，媽媽臉上總會流露出笑容。每當這時，我都更加愛她了。

　　聽完歌曲，老師又鼓勵我們講講媽媽的`作息表。我想起自己的媽媽又給我生了一個小妹妹，白天為了工作和家里她像只陀螺一樣一刻不停，晚上為了哄妹妹吃飯睡覺她常常自己睡不了多長時間覺。時間長了，媽媽的眼睛里面布滿了紅血絲，但她沒有喊過一聲苦，一聲累......想到這兒，我便舉起手，講了起來。講著講著，我的眼圈紅了。

　　后來，我們充滿感情的跟老師學起這首歌來，每一個人都專心致志的去跟唱，不一會就都會了。老師見我們會了，便開始跟我們互動起來。

　　老師先教我們打四四拍的拍子，這個很簡單但很新鮮，不一會同學們的小手就都揮來揮去的了。

　　老師又發給了我們一些打擊樂器，我領了一個雙響筒。雙響筒分為棍子和一個橫著的竹筒下面外加一個把手。我左手抓住把手，右手抓住棍子，用棍子一左一右的敲擊起竹筒來。老師放起了歌曲，各種各樣的樂器聲音混合在一起，再加上其他人的歌聲，聽起來熱鬧非凡，我們每個人都玩得很開心。

　　快樂的時光總是十分短暫，音樂課也很快結束了。不過，這節課我學到的道理是永遠抹不去的，而讓我印象最深刻還是要用心去愛自己的媽媽。

音樂課作文篇3

　　我相信，每個人都經歷過其他班的老師為自己上過一節課，但是，你見到過這么突然的嗎？

　　這周周四的下午第二節課時，嚴主任一邊說，一邊用手指向教室的方向：“同學們，你們回教室，去見你們的新老師。”我們排著隊伍回了教室，看見了一位素未謀面的新老師，不一會，新老師開始說話了：“我是別的學校音樂老師明天的第二節音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會教你們兩種樂器，那就是“缶”和“塤”。老師還為我們講了“民族樂器”的分類：管弦類，弓弦樂器，吹奏樂器，打擊樂器等等。

　　這周周五第二節課是音樂課，我們迫不及待的來到合班教室，等待著新老師的到來，不一會，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經，看著她那溫柔的'面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經里了。接著，老師又問我們：“你們認識什么樂器呢”？我說：“揚琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的同學踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經呢。最后老師說：“謝謝大家的參與。”二十分鐘的音樂課很快就結束了。上完了這節課既鍛煉了我的語言能力，還鍛煉了我們班的團結能力。

音樂課作文篇4

　　叮鈴鈴……上課鈴響了，我們爭先恐后地跑到教室里，靜靜等待孫老師來到。

　　我原本不喜歡上音樂課，誰知換了個新老師。她走進來自我介紹說：“我姓張，你們可以叫我張老師。等一會兒，我會帶你們去到上面的音樂教室上課。以后都是一樣的，你們先上去坐著等我。”

　　我們跑出了教室，殺了上去，然后靜靜等待。張老師上來了，走進教室說：“今天不上新課。我們就聽你們自己喜歡的`歌，好不好？”全班歡呼說“好”。

　　張老師問我們喜歡聽什歌。有的同學說《生僻字》，有的同學說《沙漠駱駝》，吵得不可開交。張老師點了姜洲，姜洲說《沙漠駱駝》。

　　放音樂的時候，全班大部分人都在跟唱這首歌，特別是唱到“什么時候才能找到廁所”的時候，全班笑得合不攏嘴，東倒西歪，還有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠駱駝》就唱《生僻字》。這時全班都在唱，感覺像是走進了音樂的天堂。唱完《生僻字》后，女生唱了《童話鎮》。全班男同學都覺得沒勁了。幸好還沒唱完，就下課了，不然男生肯定受不了。

　　這一次音樂課，讓我感覺自己也喜歡上音樂課了。原來音樂課也不是特別不討人喜歡呀，也可以很爽啊！

音樂課作文篇5

　　我最喜歡教音樂的何娟老師，也最喜歡上音樂課。

　　今天下午第一節就是音樂課，何老師給我們分了組。每四個人一組，老師讓我當了組長。上課誰表現得好，唱得好，就獎勵誰分。這一節課，我一個人就得了五分，我們小組其他同學又得了兩分，這樣我們組就得了七分，是我們這節課的最高分，何老師表揚了我們。

　　我心里高興極了心想：“下一節音樂課，我們還要表現得最棒！”

音樂課作文篇6

　　走過古樸的牌坊，穿過熱鬧的街市，你會來到一處安靜的校園。聽，“啪啪，啪啪啪——啪啪啪啪，啪——啪——”多么輕快，多么歡樂的節奏，你一定會忍不住跟著律動起來。循著聲音而去，你會來到一間寬敞明亮的教室。那是我們五年十班。此時，我們班正在上一節別開生面的音樂課呢！

　　上課的內容是超有體驗感的“身體打擊樂”。什么是身體打擊樂呢？身體打擊樂就是把身體當打擊樂器來演奏。孫老師先給我們播放了一段真人版“身體打擊樂”視頻給我們看，讓我們找點感覺。還沒看上一會兒，同學們就情不自禁地跟著動起來。拍拍肩膀、拍拍肚子、拍拍大腿……像在放鞭炮，噼噼啪啪，熱熱鬧鬧的，同學們個個喜笑顏開。接著孫老師再手把手地教我們跟著她拍手、拍肩、拍腿、拍肚子，我們慢慢地跟著音樂的節奏打著拍子。拍身體不同的部位，聲音的'大小、音調的高低、音色的粗細都不一樣，有趣極了。和著輕快的節奏，真像一曲交響樂呀。

　　學了幾遍之后，孫老師問我們：“有哪位同學愿意上來表演一下？”同學們一個個都把手舉得高高的，好一副摩拳擦掌，躍躍欲試的模樣。老師笑瞇瞇地請了幾位同學上去表演。只見，這幾位同學有的不慌不忙卻跟不上節奏，慢悠悠地這邊拍一下，那邊拍一下；有的手忙腳亂好像丟了什么東西似的，渾身亂拍；有的一邊拍一遍踏步，好像同手同腳做操，看上去滑稽極了……臺下的同學們笑得前俯后仰。看來要好好練習才會熟能生巧，用身體演奏出一首動聽的打擊樂。

　　最后，老師還請我們全體同學兩人為一組合作完成一支打擊樂。大家越學越起勁，也越拍越好了。“啪啪，啪啪啪——啪啪啪啪，啪——啪——”教室里響起了整齊的、歡快的拍打聲。

　　這真是一節愉快的音樂課啊！我們學校像這樣的生動活潑的課程還有很多很多，它讓我們在快樂中學習，在快樂中成長。

音樂課作文篇7

　　小朋友們，你們上音樂課覺得有趣嗎？那讓我們看看后面的故事吧。

　　呀，下一節是音樂課。我好期待呀！上課啦！我趕緊坐到我自己的位置上。等待老師的到來。老師來啦，老師拿著課本走進了我們的教室，老師清了清嗓子說這節是音樂課，老師叫我們班里的幾個女同學去搬書。叫我們班里的幾個男同學去搬鋼琴，辦完鋼琴搬完書，老師就開始發書啦。我們得到了新書，下面老師就開始介紹自己了，介紹了自己的名字。然后讓我們自己先看看書上的內容，一會兒老師請同學來說。過了一會兒就有同學舉手發言了。

　　老師先是清了清嗓子，然后讓舉手的同學說。有很多人都舉手了，老師看的眼花繚亂，老師挑了幾位同學聽了他的發言，都連連叫好。老師用她美妙的

　　歌喉，帶著我們唱歌，我們的音樂老師長得非常漂亮。留著短短的短發。穿著漂亮的'裙子，穿著漂亮的高跟鞋。他彈奏著美妙的樂曲，我們都覺得這個音樂老師很好。我們都很喜歡他。老師在講臺上走著，目光也不忘注視著每一個學生，這真是個好老師呀！

　　小朋友們，你們最喜歡的老師是誰呀？你喜歡他的理由是什么呀？

音樂課作文篇8

　　今天早上，第三節課是音樂課，方老師在教室里教同學們唱歌。方老師說：“我們今天來學唱特別的歌！”大家一聽，都覺得特別好奇，唱歌還有什么特別的呢？方老師笑著繼續說：“今天，我們來唱古詩詞！”啊？古詩詞？這也能唱成歌曲嗎？真是太特別了。方老師坐到電子琴前，翻開帶來的.樂譜，開始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來。哈哈，真是太有趣了，學過的古詩詞唱成歌曲后，更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩詞歌曲，分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂伴著古詩詞，唱起來瑯瑯上口，同學們唱得可認真了。

　　我覺得古詩詞設計成音樂歌曲真有趣！不僅提高了我們學習興趣，更讓我們熟背了詩詞內容，一舉兩得，真是太棒了！我們都期待下節課，方老師能再教我們更多的古詩詞歌曲！