（精）音樂(lè)作文600字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文600字 篇1
“豐收的節(jié)日多歡暢，勞動(dòng)的果實(shí)堆滿倉(cāng)，唱起歌來(lái)跳起舞，我們盡情來(lái)歡唱……”隨著美妙的歌聲，我們開(kāi)始了音樂(lè)課。
這節(jié)課可真奇妙!一上課，我們依次從第一首《清晨》一直唱到了最后一首《故鄉(xiāng)的小路》，讓我們都神清氣爽!
突然，老師讓我們一起再唱一遍《牧場(chǎng)上的家》，我疑神疑鬼的'唱了起來(lái)。“1號(hào)”老師大聲的喊道，“你來(lái)唱!”1號(hào)被這突然的“襲擊”嚇了一跳，有點(diǎn)發(fā)蒙的唱了起來(lái)，可是剛唱了兩句“我的家在牧場(chǎng)，那兒有……”，老師就喊“2號(hào)接著唱!”2號(hào)也先是一頓，然后也唱了起來(lái)：“那兒多么歡暢，那兒沒(méi)有……”我想：“按這樣來(lái)說(shuō)，下一個(gè)不就是我嗎!”我的心砰砰直跳。果然，不出我所料!一聲硬硬的“3號(hào)”，我還是一激靈，然后晃晃悠悠的站起來(lái)，張了張好像打不開(kāi)的嘴巴，一字一顫地唱了起來(lái)：“家……家……”經(jīng)過(guò)幾秒鐘的緊張，我突然有了信心，我雙腿站直，深深吸了一口氣，沉穩(wěn)的唱著：“牧場(chǎng)我的家，那兒有快樂(lè)的小鹿和羚羊;那兒多么歡暢，那兒沒(méi)有悲傷，遼闊的天空多么晴朗!”唱完之后，我長(zhǎng)吁了一口氣，心里暗暗鼓勵(lì)自己：“何昊洋，你真行!”這時(shí)，老師認(rèn)真的評(píng)價(jià)說(shuō)：“還不錯(cuò)!”聽(tīng)了老師的肯定，我感到一股熱流直射我的心田，也感到老師是多么偉大啊，我也為我自己的勇敢而感到自豪!
這節(jié)“奇妙”的音樂(lè)課，讓我受益匪淺，原來(lái)上音樂(lè)課我是多么害怕在同學(xué)們面前唱歌，可是現(xiàn)在我終于克服了緊張心理，它讓我有了勇氣，找回了信心，以后不管遇到多大的難事，我都要鼓起勇氣，大膽面對(duì)!
音樂(lè)作文600字 篇2
荷香淡淡，掠過(guò)夕陽(yáng)，纏繞著姑娘們的裙裾。枝頭鶯燕啼轉(zhuǎn)，佳音纏繞耳邊。在無(wú)數(shù)匆匆的日子里，音樂(lè)，與我朝夕相伴，予我溫暖，伴我柔情。
天邊那一抹斜陽(yáng)，血紅，刺眼，宛如試卷上的交叉，照得我睜不開(kāi)眼。回想起考試的那天自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，自責(zé)的情緒涌上心頭，就要淹沒(méi)無(wú)助的我。
風(fēng)輕輕地吹著，河面泛起了一圈又一圈的水紋，仿佛是在嘲笑我的無(wú)能。我不由自主的拿雙手捂著臉，卻捂不住那晶瑩的淚珠，如同珍珠般劃過(guò)臉龐。
為什么考前不好好復(fù)習(xí)？為什么要自以為足夠了？為什么要讓這些紅叉叉出現(xiàn)在我的眼前？我呆呆地看著眼前的池塘，眼前仿佛出現(xiàn)了那張?jiān)嚲恚宦暵曌载?zé)響在我腦海中，一次次的心痛令我頹唐不已。
“該不該放下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼……”
這時(shí)，湖面對(duì)岸忽然響起了熟悉的旋律——《蝸牛》。一枚枚簡(jiǎn)約舒緩的音符就好像跳華爾茲舞的戀人，在我心中起伏跳躍，相依相偎。我那顆不安，焦慮的心，也漸漸平靜了下來(lái)。
是呀，一次失敗又算得了什么呢？只要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，哪怕是從頭再來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，就像歌中唱到的`那樣：
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”
想到這里，我的心暖暖的，暖暖的……風(fēng)微微地從臉上滑過(guò)，伴著裹有動(dòng)人音樂(lè)的荷香，我的眼神清明，眼淚干涸。我終于不再迷茫，終于忘了惆悵。
謝謝你，音樂(lè)，你總是在我迷茫之時(shí)，給我一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向；你總在我惆悵之時(shí)，給我一股清泉，帶來(lái)一種希望；你總在我心灰意冷之時(shí)，給我一種關(guān)懷，溫暖我的心靈。
音樂(lè)，即使有朝一日，我成為堅(jiān)實(shí)無(wú)比的城堡，你依舊也是我的壁爐，溫暖我身上的每一塊大理石，溫暖著我的每一個(gè)日子。
音樂(lè)作文600字 篇3
每讀一本好書，如同駕著一葉扁舟在知識(shí)的海洋上乘風(fēng)破浪，撐著書籍的舵，揚(yáng)起希望的帆，向著光明，向著成功，默默駛?cè)ァ?/p>
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讀著一本本史學(xué)著作，品味著一部部耐人尋味的故事。感受屈原那一腔愛(ài)國(guó)熱血，品味崇禎那一聲“諸臣誤我！”傾聽(tīng)古代戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)馬嘶鳴，細(xì)視朝堂之上的萬(wàn)國(guó)來(lái)朝，高興于一個(gè)個(gè)朝代的.興盛，悲傷于一代代王朝的沒(méi)落。心情也隨著一個(gè)個(gè)主人翁的心境而動(dòng)蕩。仿佛我正同岳飛一同精忠報(bào)國(guó)，與戚繼光一起與倭寇廝殺，與于謙一同在朝堂上力辯群臣，與越王勾踐一同忍辱負(fù)重……歷史真的很精彩呀，很精彩，很精彩……
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讀著一本本詩(shī)詞集錦，品味一個(gè)個(gè)詩(shī)人詞人的心境。用心去體會(huì)李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄涼與苦悶，感受王維“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”的思想惆悵。品味李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。默思杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”憂國(guó)憂民的情懷。仿佛隱約看到陶淵明在荒山之中辛勤開(kāi)墾，嘴角揚(yáng)起一番笑意；陸游在管道上忘我推敲；記起范仲淹立于岳陽(yáng)樓之上觀景，歐陽(yáng)修坐于山林之間醉談人生……。詩(shī)詞真的很精彩呀，很精彩，很精彩……
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讀著一部部文學(xué)巨著，感受一位位文學(xué)巨匠的風(fēng)采。體會(huì)保爾柯察金在一次次磨煉中的奮起，注視達(dá)爾文在草叢中的一舉一動(dòng)，感受貝多芬那放浪不羈的靈魂，思考列夫托爾斯泰那不屈的精神，仿佛與尼摩爾船長(zhǎng)一同暢游海底，與冰心一同與孩子們嬉鬧，與捕魚(yú)的老人一同堅(jiān)守于海上，與湯姆索亞一起共同冒險(xiǎn)。文學(xué)真的很精彩呀，很精彩，很精彩……
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收起帆，拋下錨，成功的彼岸已在眼前……
音樂(lè)作文600字 篇4
天漸漸暗了。我知道那是一天快要結(jié)束了。寬闊的窗子里裝著發(fā)白的天和棟棟拔地而起的高樓。我從21樓的書桌旁俯視著著美好的一切，只不過(guò)景色好像被蒙上了一層灰色暗淡無(wú)光的輕紗。
音樂(lè)的開(kāi)端是舒緩卻有些憂郁的。我好像看見(jiàn)了微風(fēng)迎面的大海。
陽(yáng)光微微地掩在云朵中，透出不算強(qiáng)烈的光，溫柔地灑在人的身上。偶爾飛過(guò)一兩只雪白的海鷗，翅膀劃過(guò)海面，流下飛行的痕跡。水波粼粼的海面上，時(shí)不時(shí)有水鳥(niǎo)在飄過(guò)的樹(shù)枝上棲息。一群漂亮的鷸拍著翅膀飛來(lái)，落在干凈的沙灘上，啼叫幾聲。一只小鷸邁著怯生生的步子向海里邁進(jìn)，四處張望，仿佛害怕得都不敢覓食。
過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)的節(jié)奏感（鼓點(diǎn)）變明顯，但并沒(méi)有加快速度或是激情高昂，因?yàn)楹Ｃ嬲諛幽敲磳庫(kù)o：瞧，那怯生生的小鷸早有了自己的家庭：看，它正帶著自己的小鷸來(lái)海邊覓食呢。依舊是陽(yáng)光、微風(fēng)與大海。海水那么藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，寶石的顏色又太深，縱是名師高手也難描繪。海邊多了一些游客，青春活力的姑娘們?cè)诤┥献杂勺栽诘?奔跑嬉戲。她們或是在淺海游泳，或是在海灘吃著冰激凌。
在1分50秒時(shí)，音節(jié)的節(jié)奏又漸漸變?nèi)踔敝撂摕o(wú)。我仿佛看見(jiàn)了那只鷸早已年邁，吃力地在沙灘上走來(lái)走去。沙灘上這幾年的生意不景氣人煙稀少，只有冰激凌店年邁的50多歲的老板娘坐在躺椅上，輕聲哼唱著這首《MELANCHOLY》，注視著碧藍(lán)的一望無(wú)垠的海……她好像在回憶什么，那怯生生的小鷸、那青春活力的姑娘？
那只年邁的鷸仍在沙灘上轉(zhuǎn)悠。
一陣?yán)嘶ň韥?lái)，鷸沒(méi)有做任何抗?fàn)帲诖蠛＃职炎约哼�給了大海。
它似乎在回憶什么。
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