考試成績(jī)的作文8篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的考試成績(jī)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試成績(jī)的作文 篇1

　　今天,是最最激動(dòng)人心的時(shí)刻。因?yàn)?老師要公布期中考試的分?jǐn)?shù)了,我真擔(dān)心考得不好,爸爸媽媽回家“教訓(xùn)”我。

　　第二節(jié)數(shù)學(xué)課上,張老師宣布了分?jǐn)?shù)。我得了99分,雖然是全班第一,但當(dāng)我看到卷子時(shí),心里卻高興不起來(lái):如果不是粗心,完全應(yīng)該得滿分的。

　　大課間時(shí),侯老師也公布了英語(yǔ)成績(jī)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三門(mén)功課中,英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。我自信應(yīng)該能孝100分的,沒(méi)想到卻考了98分。原因嘛,又是粗心。我心想:粗心啊粗心!我要是能把你丟掉,丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,那該多好呀!“哎!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

　　現(xiàn)在就剩下語(yǔ)文分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)。我心里開(kāi)始緊張起來(lái),生怕語(yǔ)文也考不好。

　　終于等到上語(yǔ)文課了,魏老師半天都沒(méi)來(lái)教室。我正著急呢,老師抱著一打兒卷子走了進(jìn)來(lái)。我獵想老師剛才可能是在核算分?jǐn)?shù)吧!

　　老師開(kāi)始公布成績(jī)了。她越念我就越緊張,卷子一張一張地少了,一張一張被同學(xué)們領(lǐng)走了……

　　終于念到我的分?jǐn)?shù)了:96.5。我繼續(xù)聽(tīng)完了所有人的分?jǐn)?shù),推側(cè)出我和姬凡茜是全班并列第三名,我懸著的一顆心總算放了下來(lái)。

　　通過(guò)這次考試我發(fā)現(xiàn)我最大的缺點(diǎn)就是不認(rèn)真、粗心大意,數(shù)學(xué)計(jì)算題除法算成乘法,得數(shù)少寫(xiě)一個(gè)零;語(yǔ)文方面閱讀理解方面輕差,句子排序題全錯(cuò)了。

　　今后我要改掉缺點(diǎn),在以后的`學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

考試成績(jī)的作文 篇2

　　“兒子，這次期終考試成績(jī)?cè)趺礃影。俊眲傄贿M(jìn)門(mén)，孩子?jì)寢尡闫炔患按�地�?wèn)起兒子來(lái)。

　　“還行吧！”兒子不緊不慢地回答著。

　　看到兒子的態(tài)度，我感覺(jué)著事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，趕緊走到兒子跟前，幫他取下書(shū)包，讓他靜下心來(lái)慢慢說(shuō)。

　　兒子不慌不忙地從書(shū)包里拿出卷子，滿臉失望地對(duì)我說(shuō)道：“爸爸，這次考的不太好，真是太不應(yīng)該了，都是馬虎惹的禍！”。

　　“啊！真的不好啊！”我急忙打開(kāi)兒子的卷子，一看，完全不是那么回事。其實(shí)，兒子的成績(jī)還是不錯(cuò)的，只是與自己期望的成績(jī)還有一定的差距。語(yǔ)文，90分；數(shù)學(xué)，96分（這兩科滿分都是100分）；英語(yǔ)101.5分（滿分105分）。

　　是啊！“分，分，學(xué)生的命根！”這句喊了很多年的口號(hào)，現(xiàn)在雖然喊的不是那么響了，但它的作用仍不可低估。素質(zhì)教育搞了這么多年了，并且學(xué)校還開(kāi)始實(shí)行了綜合素質(zhì)評(píng)定，中招也不再直接宣布成績(jī)，但無(wú)論怎么變，分?jǐn)?shù)仍然起著決定性的作用。劃定等級(jí)要按分?jǐn)?shù)，要想考上好一點(diǎn)的學(xué)校，成績(jī)不好，無(wú)論怎么說(shuō)，也只能是水中月，鏡中花，愿望只能成為空想。因此，作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子拿回成績(jī)后，第一反應(yīng)都會(huì)關(guān)心孩子的成績(jī)，這實(shí)在是一種再也正常不過(guò)的心理現(xiàn)象了。

　　其實(shí)關(guān)注孩子的成績(jī)也并沒(méi)有什么錯(cuò)。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)完成的是好是壞，結(jié)果究竟怎么樣？首先應(yīng)該從孩子的考試成績(jī)中最直接地顯現(xiàn)出來(lái)。考好了，最起碼說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)掌握了，近段的學(xué)習(xí)狀況不錯(cuò)，應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；考試不好，分?jǐn)?shù)低，說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)掌握的還不牢，該掌握的知識(shí)還沒(méi)掌握，還需要孩子查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)在，有些人認(rèn)為，素質(zhì)教育了，學(xué)習(xí)成績(jī)不重要了，只要會(huì)跳、會(huì)鬧、會(huì)玩就可以了，這實(shí)在是一種荒謬的言論，況且，我們要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，智育更是必不可少啊！試想，一個(gè)什么都不會(huì)的人，又怎稱(chēng)得上是一個(gè)全面發(fā)展的人呢？因此，無(wú)論怎么說(shuō)，時(shí)刻關(guān)注孩子的成績(jī)，仍然是我們做家長(zhǎng)的必須要做的一件重要事情。

　　結(jié)果是由過(guò)程形成的。量的積累達(dá)到一定程度之后，就會(huì)形成質(zhì)的飛躍。因此，面對(duì)孩子的考試成績(jī)，我們?cè)陉P(guān)注結(jié)果的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注形成結(jié)果的過(guò)程，過(guò)程比結(jié)果更重要。過(guò)程抓實(shí)了、搞好了，一步一個(gè)腳印，有方法，有好的習(xí)慣，把問(wèn)題困難消滅在平時(shí)，不欠賬，不偷懶，考出好成績(jī)應(yīng)該是意料之中的事，相反，如果平時(shí)就不認(rèn)真努力，懶懶散散，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，有問(wèn)題不及時(shí)解決，有困難不按時(shí)排除，要想考出好成績(jī)真比登天還難。說(shuō)實(shí)話，好玩是孩子的天性，這就需要我們作家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)才行，不能管的太嚴(yán)，刻意要求，這樣會(huì)泯殺孩子的天性；更不能不管不問(wèn)，放任自流，這樣會(huì)使孩子無(wú)所適從。只有讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)時(shí)全心全意，玩時(shí)徹底放松，這樣才會(huì)事半功倍，取得更好的效果。

　　要學(xué)會(huì)從結(jié)果中查找原因，這也是我們需要關(guān)注分?jǐn)?shù)的原因之一。考卷往往具有一定的代表性，卷面出現(xiàn)問(wèn)題，就說(shuō)明孩子在某一方面還存在著問(wèn)題。可能是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，可能是心理過(guò)于緊張，也可能是由于馬虎造成的，但不論哪一方面的原因，這都需要引起我們的高度重視，找出癥結(jié)所在，同時(shí)更要找出改正問(wèn)題的好辦法，力求下一次少犯或不犯，這樣才能真正為孩子的成功創(chuàng)造條件。每次考試之后，我都要和孩子一起對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，查找原因和不足，以便孩子及時(shí)改正。（這次也不例外，已經(jīng)和孩子一起分析、研究過(guò)了，孩子已經(jīng)做了更詳細(xì)的分析。）

　　當(dāng)然，有時(shí)孩子努力了，付出了，成績(jī)還會(huì)不怎么理想，此時(shí)孩子肯定會(huì)感到很失落，我們作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽略孩子的情緒變化，要敞開(kāi)寬廣的懷抱，給孩子一些安慰，讓孩子能夠看到希望和陽(yáng)光，要給孩子前進(jìn)的方向和勇氣，讓孩子在自我調(diào)節(jié)中不斷健全自己的人格。只有這樣，才更有利于孩子的健康成長(zhǎng)，以便下一步更好地搞好學(xué)習(xí)。

　　關(guān)注成績(jī)，更要關(guān)注孩子的`健康發(fā)展。好不夸張地說(shuō)，我們的每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。如果老師和家長(zhǎng)都能夠從孩子優(yōu)秀的一面加以肯定和擴(kuò)大，那么孩子就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀；相反，如果老師和家長(zhǎng)用一種挑剔和否定的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子，這樣常常會(huì)挫傷孩子的自尊心，只能讓孩子越來(lái)越迷茫，這是我們必須所拋棄的。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，給他們及時(shí)的鼓勵(lì)和賞識(shí)，促使他們?cè)缛粘刹拧?/p>

　　兒子再有半學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了，這半學(xué)期更為關(guān)鍵。因此，在關(guān)注孩子全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的同時(shí)，對(duì)于孩子的成績(jī)更要抓緊抓好，為孩子的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為未來(lái)的初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考試成績(jī)的作文 篇3

　　嗨！大家的月考成績(jī)肯定出來(lái)了，你們考得好嗎？唉！我考的有點(diǎn)不好，可是爸爸媽媽都沒(méi)有打我，你們知道這是為什么嗎？因?yàn)榘职终f(shuō)：“人要踏踏實(shí)實(shí)的向前走，不能一下子飛走，你這一次的成績(jī)可比我上小學(xué)時(shí)考的好的多了，我知道爸爸在鼓勵(lì)我，所以你不能著急，不要看人家家庭條件很好，不能跟他們比吃比穿，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)這才是最重要的，”我覺(jué)的爸爸說(shuō)的很有道理，人不能比吃比穿，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

　　媽媽顯得非常生氣，媽媽說(shuō)：“我一天太貪玩，學(xué)習(xí)起來(lái)靜不下心，粗心大意，這就是你最大壞毛病,”我心里想著：要結(jié)合爸爸媽媽說(shuō)的這些話來(lái)努力學(xué)習(xí)，要改掉這些貪玩和粗心大意的壞毛病，媽媽還說(shuō)：“不是我腦子笨是我不細(xì)心，只要努力以后還會(huì)考好的。”

　　我在心里暗暗的'下決心，如果再考不好，我就對(duì)不起我的父母和我的老師，下次我一定要考一個(gè)好成績(jī)。

考試成績(jī)的作文 篇4

　　期末考試落下帷幕，可是分?jǐn)?shù)帶來(lái)的“后悔風(fēng)波”才剛剛開(kāi)始。

　　當(dāng)卷紙發(fā)下的那一刻，當(dāng)成績(jī)映入我眼簾的一瞬間，當(dāng)我看見(jiàn)卷紙上鮮紅的錯(cuò)號(hào)時(shí)，我，深深地陷入了“后悔漩渦”中……

　　語(yǔ)文我只考了九十七分，作文扣一分，閱讀題扣兩分，其他題全對(duì)。但是，我真的不會(huì)這些題嗎?我真的細(xì)心做題了嗎?我真的只能考這么低嗎?不！如果我能再細(xì)心一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，一定能突破九十七分！

　　我要在這個(gè)寒假里多讀書(shū)，因?yàn)檫@次閱讀題的分占很多，由此可見(jiàn)閱讀很重要，所以我要爭(zhēng)取讓閱讀題全對(duì)，爭(zhēng)取在下次考試中取得佳績(jī)！

　　數(shù)學(xué)考了一百分，我非常滿意，但是“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我要以這次成績(jī)?yōu)閯?dòng)力來(lái)更加努力學(xué)習(xí)，下次一定還要把一百分爭(zhēng)到手，決不能退步！

　　英語(yǔ)成績(jī)最不理想了，只考了九十四分，錯(cuò)了三道兩分的'題，其中，有兩道是選擇題，一道是填空題。這些分丟得很不應(yīng)該，因?yàn)槔蠋熎匠６加刑岬竭^(guò)這一類(lèi)題怎樣寫(xiě)。上次我考了一百分，這次卻退步了六分，我要以這次成績(jī)?yōu)榫�戒，讓下次英語(yǔ)成績(jī)還是滿分！

　　雖然很后悔，但是反思令我更加堅(jiān)定了我心中的信念——一定要在下次考試中一雪前恥，更上一層樓！

考試成績(jī)的作文 篇5

　　期中考試過(guò)后，各科成績(jī)陸續(xù)出來(lái)，前七門(mén)都考得不盡人意，但道聽(tīng)途說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jī)是92分。我不由自主得意起來(lái)。

　　到第二天，語(yǔ)文老師公布成績(jī)，看著周?chē)�只打八十幾分的同學(xué)中我的心幾乎提到嗓子眼，最后終于點(diǎn)到我的名字，“范凱”語(yǔ)文老師卻沒(méi)有想象中的笑容，卻只是緊皺雙眉的嚴(yán)厲神情，我一驚，我居然只考72分，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，卻又是一聲怒斥：“這次怎么搞的，考這么點(diǎn)分！”我的眼圈頓時(shí)紅起來(lái)，心像無(wú)數(shù)把針刺穿似的，回到座位上，作為上等生的尊嚴(yán)已被傷害，淚水便像決堤的河水似的，豆大的淚水不停地滾出來(lái)。

　　正當(dāng)我痛哭時(shí)，我想起考前我趾高氣揚(yáng)的樣子，在寫(xiě)完之后不檢查的樣子，又想起我在拼命玩樂(lè)時(shí)別人在努力鏡頭，而我笑他們的樣子，最后還想起我在呼呼大睡時(shí)，別人拼命復(fù)習(xí)時(shí)的樣子，一切的一切都要?dú)w咎于我。

　　下課。我仍在痛哭，而周?chē)�正在炫耀的人，卻又是在不斷刺激我，這時(shí)我也到語(yǔ)文老師一改生氣和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“這次你考得是挺糟糕，但是一味傷心沒(méi)有用，你要振作起來(lái)，反思這次失敗是什么導(dǎo)致的.，今后該怎么做？”說(shuō)完便拍拍我的肩膀，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我抬起頭，目光正對(duì)老師魚(yú)尾紋附著那雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛也正視著我，似乎傳遞著力量。

　　這時(shí)我的同桌邵建雄也對(duì)我說(shuō)：“對(duì)呀，你找出失敗的原因，再苦學(xué)習(xí)，就一定會(huì)考好的，讓他們瞧一瞧你的實(shí)力。”“嗯，我會(huì)的。”我強(qiáng)笑道。其他的同學(xué)也紛紛鼓勵(lì)我，終于我那顆心又開(kāi)始沸騰，一抹臉上的淚水，望望四周，同學(xué)們的炫耀不再刺耳，而像我戰(zhàn)前的奏樂(lè)曲。

　　我匆忙拿起筆，打開(kāi)試卷，查找丟分的原因，標(biāo)志著新一次的復(fù)蘇；老師看我點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意的走。

　　現(xiàn)在，我仍然奔跑，每當(dāng)我碰困難時(shí)，準(zhǔn)備說(shuō)放棄時(shí)，這時(shí)總是有那次考試像魔鬼在追趕我似的，我堅(jiān)定對(duì)自己說(shuō)：“快跑，快跑，你還要甩掉失敗呢！”

考試成績(jī)的作文 篇6

　　今天要公布期末考試的成績(jī)了，大家都懷著不安的心情來(lái)到了學(xué)校，我的心里也像擱了十五只吊桶打水——七上八下的。大家都在猜想著自己能考多少分，教室靜得出奇，好像靜得連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得清。

　　在學(xué)校的走廊里，隱約聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)其他班的同學(xué)在小聲議論：“這次語(yǔ)文特難，我怕是連九十五分都上不了吧。”“是呀，是呀！那個(gè)閱讀題難得不得了，我怕是扣了五分吧，回家又要挨打嘍！”聽(tīng)了同學(xué)們的話，我的心里也有點(diǎn)打鼓了：“這次考試這么難，我給爸爸說(shuō)的要考九十八分以上啊，這可怎么辦呀……”就在這時(shí)，語(yǔ)文老師邁著步子一臉嚴(yán)肅的向我們走來(lái)，同學(xué)們馬上擠成了一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后的去問(wèn)老師自己考了多少分，我也不甘示弱，一下子擠到了最前面。老師搖了搖頭，對(duì)我們說(shuō)：“分?jǐn)?shù)現(xiàn)在還不能告訴你們，先到座位上坐好，我這就去拿試卷來(lái)。”聽(tīng)了老師的`話，我們只好回到自己的座位上乖乖的坐著。過(guò)了一會(huì)，老師開(kāi)始念成績(jī)了，我為自己捏了把汗，在心里默默祈禱著，沒(méi)想到我這個(gè)臨時(shí)抱佛腳竟然起了作用，當(dāng)老師念到我九十八點(diǎn)七分時(shí)，我一陣狂喜，高興得一蹦三尺高，早把課堂紀(jì)律給忘了……語(yǔ)文老師剛走，數(shù)學(xué)老師便笑容滿面的來(lái)了，看來(lái)這次我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)，老師告訴我們，這次全班有五個(gè)同學(xué)考了一百分，當(dāng)老師念到我的了一百分時(shí)，我高興得都快暈了，很多同學(xué)向我們拋來(lái)了羨慕的眼光。

　　人們常說(shuō)功夫不負(fù)有心人，看來(lái)我平時(shí)的努力都起了作用呢！

考試成績(jī)的作文 篇7

　　我今天很開(kāi)心，我期中考試數(shù)學(xué)考了100分，考試前爸爸對(duì)我說(shuō)：95分以上獎(jiǎng)勵(lì)我小禮物。

　　媽媽說(shuō)：如果考了100分就給我獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)大禮物。當(dāng)我在想買(mǎi)什么的時(shí)候，媽媽說(shuō)這個(gè)100分一半是自己的努力，一半得感謝老師的`教導(dǎo)！禮物只是激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)！我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)！

考試成績(jī)的作文 篇8

　　今天回到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)門(mén)都像以前那樣樂(lè)呵呵地談笑，我心理泛起一層疑惑的波浪，他們真的這么有把握能取得好成績(jī)嗎？考完試已經(jīng)三天了，可我那久久繃著的腦神經(jīng)卻一刻也沒(méi)有放松，成績(jī)單還沒(méi)發(fā)，還不知道自己一個(gè)學(xué)期究竟培育出了一個(gè)什么樣子的果實(shí)。我坐在自己的位置上，心砰砰地亂跳，手不知不覺(jué)地冒著冷汗。心想：這次沒(méi)好好復(fù)習(xí)，成績(jī)應(yīng)該是慘不忍睹的。可也不時(shí)地冒出一絲僥幸的思想：萬(wàn)一老天爺照顧我呢？雖然不讓我進(jìn)步，但也不讓我退步得太厲害，那我就謝天謝地了。上課鈴打響了，語(yǔ)文老師抱著那疊厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)。往常我都回把老師打量一番，看看她穿什么衣服，什么鞋子，梳什么發(fā)式，再來(lái)個(gè)總體評(píng)價(jià)。

　　今天我可沒(méi)心思觀察這些，眼睛就想槍靶一樣瞄準(zhǔn)了那疊試卷，就差發(fā)射子彈了。老師先說(shuō)了一些班里，級(jí)里，區(qū)里的總體情況，我根本沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)，一直盯著那份試卷，雖然不知道里哪一張是我的，也不知道我的'那張卷的正面的右上方到底寫(xiě)了哪兩個(gè)數(shù)字。我看看其他的同學(xué)，他們也有點(diǎn)不耐煩，不停地變換坐姿，擺弄手中的筆。總算開(kāi)始發(fā)試卷了，我的注意力隨著發(fā)卷的同學(xué)游動(dòng)。拿到成績(jī)單一看，白紙紅字寫(xiě)了一個(gè)8，一個(gè)3，83分，不錯(cuò)不錯(cuò)，再看看坐在我旁邊的語(yǔ)文科代表，還比我低兩分呢。我的心跳漸漸慢了下來(lái)，手上的冷汗也干了。成績(jī)不錯(cuò)嘛。一下課，我到處問(wèn)同學(xué)：“你多少分啊？”別人都說(shuō)：“你先說(shuō)。”我就迫不及待地講出我的分?jǐn)?shù)，然后再加一句“我靠得是運(yùn)氣”。正準(zhǔn)備感謝老天如此照顧我時(shí)，班主任捧著手提電腦走了進(jìn)來(lái)，然后同學(xué)們便蜂擁而上，因?yàn)殡娔X里有每一科的成績(jī)，還有班級(jí)排名和年級(jí)排名。我剛想擠進(jìn)去看，突然被班主任叫住了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，對(duì)我大喝一聲：“你這次怎么考得這么差啊！”我不管，一看排名，班級(jí)35，年級(jí)208，是真夠差的，這回死定了。

　　接下來(lái)的時(shí)間我都在琢磨，回家怎么和家中二老交代啊！是福不是禍，是禍躲不過(guò)，幸好我心理還行，沒(méi)有動(dòng)自殺的念頭，人生漫漫長(zhǎng)路，誰(shuí)不會(huì)摔跤啊，突然想起一首歌“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么”，就是，爬起來(lái)繼續(xù)奮斗嘛。只是要讓爸爸媽媽老師，相信我的決心，還需費(fèi)點(diǎn)口舌。學(xué)習(xí)尚未成功，同志仍需努力！

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