考試進行曲作文(精品4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的考試進行曲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試進行曲作文 篇1
今天，我迎來了期待已久的期末考試。想著自己苦苦學了一學期的成果就在于這張考卷，我的心情就無比激動。清早，我信心滿滿的梳洗完畢，迫不及待的來到考場。第一場一定要打響!也不知道作文難不難……同學們議論紛紛。
分發(fā)試卷，的廣播下來后，同學們都拿到了各自的卷子。第一場是語文一個小時過去了，同學們有的一臉無助，有的早已做完了卷子，東張西望、或是檢查自己的考卷。我卻正在為一道歇后語的題絞盡腦汁:我想、我想。到底答案是什么啊、？
終于，經過了一個半小時的`奮斗，叮鈴鈴，的下考聲響了，同學們沖出教室……我的好朋友拉著我的手問道；判斷題第三到你是對還是錯？我回答道；錯啊！她便想泄了氣的皮球一樣，仰天長嘆。這時，我的同學又不知道從哪里冒出來，急急忙忙的問:你填空那道是什么啊？當我告訴她時水滸傳時，他像彈簧一樣跳起來。我發(fā)現(xiàn)自己沒有什么大的失誤，就高興的在教室里跳來跳去……
明天考試成績就出來了，真希望自己考個好成績.
在此祝大家學業(yè)進步，考試滿分!
考試進行曲作文 篇2
音樂響起，music……
我們的考試如期進行，兩節(jié)數(shù)學，兩節(jié)語文，再加一節(jié)英語。和平常一樣，考了三門，考完試，帶著不愉悅的心情，或者是很開心的心情走出教室。仔細聽，心里那龐大的卻又幽幽的樂隊，又開始拿著他們的樂器開始演奏了。
每次考試對于我來說都像是交響樂團的進行曲一樣，讓我一會進入高潮，一會又進入低谷。我一直堅信一句真理：等待，是漫長的……
考完試之后的這幾天里，我的心總是忐忑不安，不安的是考試的最后結果——分數(shù)。雖說我這個人吧，對分數(shù)也不是很在意的，但是呢，對于現(xiàn)在這個狀況，不去在意分數(shù)是不行的，畢竟“分數(shù)”決定一切嘛。沒有了分數(shù)，想干什么也不可以——大學考不上、高中沒有好學校、初中不會有好的.老師照顧你……哎！說到頭來，還是分數(shù)重要啊。
在接下來的漫長等待中，只能用一個詞來形容：心急如焚。等待結果的那種感覺真的讓人不能忍受，就像是指揮家手里的指揮棒一樣，一會揚起一會沉下，讓人糾心。心里總是得不到自己想要的東西，很煩惱，很郁悶，有些手足無措。而這些，都是我想得到最后的考試結果的具體表現(xiàn)，為此焦慮，為此煩躁。唉，一段考試的交響曲早已奏鳴，已經慢慢的拉開了序幕，似乎已經到了引入的那個部分，在這等待的時間城，讓我有一點點激動，有一點點興奮。
其實考完英語的那一瞬間，就能預測到這次考試算是個無底深淵了。英語考的超級不好，不知道為什么，將好多題都做錯了，聽力突然變得像個聾人一般，寫一個字錯一個字……哎！說到底，還是知識不扎實啊，要是扎實的話，也不至于像現(xiàn)在這樣反思了。唉，平時不用心，臨陣磨槍也不光啊，看來學習方法還有待加強（至于分數(shù)不方便透露哦，太丟人了）……語文和數(shù)學都只能勉強地說還行，雖說都達到了一個限度，但是與別人相比之下，還是只有一個字啊——“差”，這種成績也不是我的目標!
我總希望等待中會出現(xiàn)奇跡，希望就像是伴隨著昏暗的漫長的隧道一過，便是光明與無限，但我知道，不及時反思的話，也有可能下一次里程還是一個無盡的隧道。看來，我的火車出隧道時，便是成了下一個隧道了。公布成績的時候，便是交響曲的高潮，讓我激動不已。然而高潮也只是一段，聽著老師宣布成績，忽然讓我跌入了山谷，我知道高潮結束了，這次考試不會也不可能再有我期待的結尾了。
當我再次埋頭于忙碌學習之中時，當再次奮筆疾書為下一次考試而奮斗時，我知道，考試的節(jié)奏變得緩慢，柔柔的聲音吹拂著樂章，將要把即將結束的交響曲演奏完了，即將迎來又一輪新的考試交響曲。
現(xiàn)在，交響曲結束了，考試也結束了。我，該為下一次的考試而繼續(xù)努力了，而我心里的那個大樂團正在譜寫下一曲交響曲，讓我身邊的人拭目以待吧，下一次的交響曲對于我來說一定是一首動聽悅耳的音樂！
考試進行曲作文 篇3
當我還沉浸在語文百花園的縷縷芬芳中；當我還徜徉于歡聲笑語的校園里；當我悠然自在穿行于繁星點點的夜光下，不知不覺期末檢測來臨了，考試君如期而至，邀我一起奏響這首進行曲。
山雨欲來風滿樓
下課時分，同學們好像都變了人，似乎瞬間懂得了時光的珍貴，一個個正襟危坐，如饑似渴地讀起書來。短短的十分鐘，像是要拉長拉寬，撕成幾段當成一節(jié)課去用。教室里的空氣立刻緊張起來，考試的硝煙味四散開來，彌漫著，彌漫著，仿佛要把人窒息了。老師們也緊鑼密鼓地籌劃著考前僅有的幾節(jié)課。語文老師聲音提高了八度，“同學們要注意了，古詩詞要背熟，填空時千萬不能出錯”；數(shù)學老師眼光越加犀利，話一字一字地蹦出來，“勾住這幾道題，這些類型題考試必出”；還是老班心疼我們，課前先人文關懷了幾句，可還是言歸正傳了，“孩子們，所有的句型單詞都會了嗎？”啊？生物、地理、歷史……同學們深陷考試君奏的《十面埋伏》中，一時間天昏地暗，連平時嘻嘻哈哈的某人也斂住了笑顏，一臉愁容。
哎！真是“山雨欲來風滿樓”。
才下眉頭卻上心頭
考場上，監(jiān)考老師一聲令下，“開始答題！”教室里滿是筆頭摩挲試卷的聲音，連窗外枝椏上的幾聲鳥叫都聽得分外清亮。“哎呀，糟糕，這道題……可怎么做？”我使勁揪了一下腮幫，敲了敲腦袋，怎么辦，怎么做？我閉住了雙眼，頭往上揚起，陷入了沉思。滿腦子都是數(shù)學符號，他們像是調皮的`小精靈，一會兒上躥下跳，一會兒嬉笑打鬧，當你想抓住它們時，一會跑到跟前，一會兒又遠遠躲開。啊，真相只有一個，我想到了！奮筆疾書一陣，寫出了長長的答案，我舒服地吞吐出一口氣。這時，我偷瞄兩邊，啊哈，被它戲耍的不止我一個！你看，左邊的女同學愁悶苦臉，像是在絕望邊緣徘徊；右邊的男同學撓頭搔耳，肯定腦子里一片混沌；更可笑的是有的同學雙手合十，嘴里低聲絮絮叨叨，定是祈求“煎餅俠”來拯救吧！考試君啊，你低回淺唱的那首《我的世界你不懂》，可是讓考場上的我們只恨平時苦功未到，壯志難酬。
哎，那滋味真真一個“愁”字了得，分明是千愁萬緒“才下眉頭卻上心頭”呦！
漫卷詩書喜欲狂
不知誰說過“等待才是最大的苦痛”，考完一天了，最煎熬的是成績慢吞吞的，一科一科地抖出來。最可怕的是各科老師的臉陰晴不定，福禍難測。我的心簡直是懸在了嗓子上，跟著班里的小道消息上下翻動，如根刺哽在喉間，進退兩難。終于，成績出來了！我的天空仿佛一下子明亮起來，刻骨銘心的煎熬化作了小小的狂喜。我的眼前如同出現(xiàn)浴火重生的鳳凰，從地獄到天堂，一路高歌，直沖云霄。“謝浩然，恭喜你取得了好成績。”同桌用胳膊肘捅了捅我，我一下子從興奮中清醒過來。“啊，哈哈……只是比之前略好些吧，你考得也不錯啊……”我立即收回滿臉的得意，十分謙遜地答著話。
環(huán)顧四周，很多同學已經收拾好東西，歡歡喜喜地準備回家過寒假。我呢，當然也抑制不住滿腔的欣喜，真想把好消息立馬就告訴家里的爺爺奶奶！可是還是矜持點吧，低調低調，嘻嘻……
哈哈，隨著回家的車行人流，我終于可以旁若無人地仰天長笑了，順便悠悠吟唱著：“我輩豈是蓬蒿人……漫卷詩書喜欲狂……”
考試君啊，考試君，感謝有你，為我吹奏凱歌，步向輝煌。
考試進行曲作文 篇4
十一月九號，是我們期中考試的“大愁日子”。家家的父母緊張兮兮的，同學們也在認真的復習。“要是考砸了，我也死定了。”我不禁這樣想。
預備曲
早上，我剛剛走進教室，發(fā)現(xiàn)同學們都在認認真真的`復習著，讀著課文。都擺出了“一分鐘背完所有課文”的架勢。我一想，都這樣，我也不能落伍呀！于是，我也“埋頭苦讀”。這預備曲，譜的挺緊張的吧！
考試進行曲
忐忑不安地走進考場，準備“迎來”數(shù)學試卷。拿到卷子后，我奮筆疾書，恨不得有人告訴我這可惡的數(shù)學的答案。我抬頭看了看周圍，大家也都在安靜的寫題：有的緊鎖眉頭，一看就知道他遇到了難題；有的點了幾下頭，臉上露出喜悅的神色，看來她解開了一道難題；有的疾筆答題，是沒遇到難題，錯了時就該埋怨現(xiàn)在為何不認真點了……怎么樣，進行曲，夠緊迫的吧！
下課進行曲
“鈴鈴鈴……”伴著一段音樂，我們“解放”了！我趕快“逃”出考場，叫上好姐妹出去對題。“判斷第一題是對的吧？”“哎呀！第二道我錯了”……輕松愉快的下課進行曲歡快的播放著……
結束曲
在確定我們的智商不為零后，我們逃離了“犯罪現(xiàn)場”。回到教室，真熱鬧：男生們玩游戲，說話，女生們也交流著，對著題，老師那兒還圍了一大群人……結束曲真熱鬧！
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