科技館作文（匯編3篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的科技館作文3篇，希望對大家有所幫助。

科技館作文 篇1

　　今天我們來到了中國科技館，我非常激動。

　　中國科技館分為三個區(qū)，A區(qū)是“實驗展覽區(qū)”，B區(qū)是“穹幕電影區(qū)”，C區(qū)是“兒童趣味玩耍區(qū)”。B區(qū)的房子最奇特，是一個半圓型，里面放的電影就映在上面，看起來非常真實。我們進的是A區(qū)。大廳中央是一個巨大的麥比烏斯圈，上面還裝有許多霓虹燈。

　　我們來到“磁懸浮列車”前。列車開動了，我們邊看邊聽解說員的解說：“磁懸浮列車靠電磁力來運行。磁懸浮鐵路的鐵軌上和列車車廂底部都裝有電磁鐵，可使列車懸浮在車軌上。同樣在列車的側面和鐵路的'側面也裝有電磁鐵，可驅動列車前進。磁懸浮列車速度很快，每小時可達500千米以上。

　　接著我們又看了機器人樂團，有單簧管、小提琴、小號等樂器，演奏的聲音很美妙。

　　我們還看到了會回答問題的機器人，可愛的機器狗。我們也親手體驗了運輸線的工作和各種運輸器械。

　　由于時間不夠，還有許多東西我們沒看到，但是我今天依然十分快樂。

科技館作文 篇2

　　生活是一場瑰麗的冒險，乘上大巴，來一場說走就走的旅行；生活，又是一曲悠揚的樂章，仔細聆聽，夢境與現(xiàn)實合為一體；生活，還是一串輕盈的腳步，繼續(xù)探究，廈門科技館已呈現(xiàn)在眼前。

　　作為第二小組的組長，我必須緊緊地看著我隊中的幾個“調皮鬼”，就連記者姐姐讓我們在二樓自由體驗，我都要抓著他們才放心。

　　不知不覺中，我們來到“磁電大舞臺”，望著從未謀面的.全新設備，我有些小小的興奮。主持人邀請了一位長發(fā)女觀眾，請她體驗第一個項目。隨著磁電的增加，那位觀眾的長發(fā)緩緩向上延伸，真是妙不可言。第二個體驗項目是像秋千一樣的搖椅，一個大膽的小男孩舉手上臺。看著磁球與搖椅迸發(fā)出的火花，我們都驚叫連連。而在隨后進行的高壓電表演中，我們看到了電的真正原形。更奇特的是，閃電會隨著音樂節(jié)奏的變化而變化，十分有趣。

　　“磁電表演”結束了，我們馬不停蹄地來到5d電影院。系好安全帶，帶上5d眼鏡，短片隨即開始。剛開始是一個藍色星球破碎了，碎片朝我們飛撲而來，我想躲都躲不掉，真是欲哭無淚。更可怕的還在后面！一大群老鼠和蜘蛛朝我們涌來，許多膽小的同學都嚇懵了，我也不例外。接著便是“紅色災難”——火災來了。看著一大群人都在逃亡，我甩了甩汗，劫后余生的感覺實在太刺激了。隨著海嘯的結束，短片也就此落幕。

　　回程的車上，望著漸行漸遠的廈門科技館，我感慨萬分。在這趟短暫的旅行中，我學到了不少科學知識。科技，真是個奇妙的東西。

科技館作文 篇3

　　今天，邢老師告訴我們一個振奮人心地消息：今天科普新干線——科技進校園的迷你科技館來到了我們學校。下午第三節(jié)課要參觀科技展覽，還能親自體驗呢！同學們異口同聲地說：耶！

　　我覺得今天的時間過的好像特別的慢，同學們都和我一樣焦急。我們盼呀！盼呀！好不容易等到下午第三節(jié)課。終于等到老師來了，就像麻雀開會的同學們一下子安靜了下來，個個坐得像棵小松樹，老師說：現(xiàn)在我們出去排隊看展覽。同學們像開了閘的水涌了出去。

　　來到了展廳前，一看，只有幾幅畫，我想：白激動了，怎么只有幾幅畫，沒意思。我旁邊的`同學好像看出了我的心思，悄悄對我說：里面才好玩呢。我走到展廳里面，看到一個個神奇的機器，高興得說不出話來。

　　我看看這個，看看那個，可是沒有找到特別吸引我的，突然我發(fā)現(xiàn)我后面有個有趣的空氣泡。我仔細看了一下說明，哦！原來扳一下氣閘，就能產生氣泡，我用力把氣閘往上拉，讓它自己回落，發(fā)現(xiàn)里面產生了一個巨大的氣泡，真神奇，我又他細看了一下下面的科學理論，哦！原來有一個鏈接，科學就是這樣神奇！

　　我又去玩了一個籠中鳥，它能讓人產生錯覺，一塊板的一面畫了一只美麗的鳥，另一面畫了一個籠子，可是當紙板轉起來時鳥就像在籠子里一樣。

　　歡樂的時間總是那么的短暫，我們又要回教室了，希望多有幾次這樣的活動！

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