【優】考試的煩惱作文
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的考試的煩惱作文5篇,歡迎大家分享。

考試的煩惱作文 篇1
考試,學生的煩惱!分數,學生的命根!要說這考試,怎一個“煩”字了得!
考場上,同學們都在奮筆疾書,教室里靜得只聽見筆在紙上發出的“唰唰”聲。
你看看這位同學,剛寫完姓名,就被第一題難住了。他把筆放在嘴里,邊咬邊想,還在草稿紙算了一遍又一遍。可是密密麻麻寫滿了整張紙也無濟于事,他急得抓耳撓腮,大顆的汗珠順著額頭滾落。他轉過身看了看鐘,啊?已經過去了20分鐘了!可他還是想不出來。沒辦法,他只好投機取巧——偷看。可當他正要看到答案時,監考老師輕輕咳嗽一聲,又使他把頭縮了回去,哎,他只好向那些洋洋得意的X.Y投降了。
你再看看那位同學,他過五關斬六將,氣勢磅礴,漂亮的答案遍布考卷。可他卻被兩題填空題給難住了,他掃了一遍題目。啊這不正是自己以為已經會了,所以沒有復習的兩道題目嗎?真是大意失荊州啊,居然在快要寫到成功時殺出這兩個程咬金。他不由得搖搖頭,哀嘆道:“哎,看來這次和100分可失之交臂了!”他先翻開前面做完的題目,檢查一遍,看有沒有相似的題目。可是看了一遍卻是白忙活,不但浪費了時間,還差點要把兩題做對的改成錯誤的.做法。我應該知道老師是不會出類似題的。他暗想。他又在草稿紙上算了又算,白算。還是做不出來,他恨不得把那些面目可憎的X.Y.Z方程式等拉出來打一頓。可這又有什么辦法呢?他只好投降了,放棄了走向100分的道路。
考試,煩惱呀!可不正是這一道道令人煩惱的試題,促進了我們的知識面嗎?
考試的煩惱作文 篇2
成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟,并不是一帆風順的,其中也經歷著各種風波。對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
成長,就好比一場馬拉松,每個人都是一名演員,而我們在成長過程中所遇到的點點滴滴,便是長跑回憶中的一個影像。
現在的我和以前那個還懵懂無知的孩子不能相提并論了。現在的我,知道學習的重要,現在的'我,知道不能在像以前還在讀小學的那個孩子一樣,放學回家寫完作業,就打開電視機按到自己喜愛的節目、動畫片等待著節目的播出,現在的我,已經沒有那么多時間等我去浪費,現在等待我的是學不完的知識,堆積如山的作業,我不能再像以前一樣,周末約同學們一起去玩,一起打游戲,每天回到家,便是被一大堆作業搞得暈頭轉向,我奮力得寫啊寫啊,可作業今天寫完了,明天還有,似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管認真得對待學習,但其實我恨學習,我學起來枯燥、乏味而且苦不堪言。
現在的我像是籠子里的小鳥,每天被家長迫使著做我不喜歡的事情,要等到什么時候,什么時候我才能逃離這個籠子,什么時候我才可以重新獲得孩子應該擁有的天真,可愛和自由啊!總是幻想著,幻想著有一天我變成一只快樂的小鳥,在廣闊的天空里自由地飛翔,我獲得了自由和樂趣!那樣的一天,該是我多么憧憬的一種景象啊!
成長,你帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對人生中的每一個考驗,用微笑驅散每一個煩惱,讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個人必須經歷的,要看你自己怎樣對待它,用微笑直面煩惱!
考試的煩惱作文 篇3
誰說只有大人才有煩惱?我們小學生也有煩惱!哎,該考試了,該怎么辦吶?
“叮鈴鈴”交卷的鈴聲響起,只聽老師一聲:“交卷!”我便飛快地把卷子交上去了。
第三天上午,老師拿著試卷走進教室,輕輕地把它們放在講桌上,看著那放在講桌上的試卷,我的心里感覺沉甸甸的:老師這么快就批完卷子了?“組長,發卷子!”我的心一下子提到了嗓子眼,我希望組長永遠不要把卷子發給我,雖然我已經知道不可能得滿分了,但仍然不想得到一個確定的答案,一看到組長把我的卷子放到桌子上,我就猛地閉上眼睛,那一刻我聽到了自己的'心跳,我努力睜開眼睛,啊!一個紅紅的、刺眼的“88.5”分。哎!煩惱!
不管不怎么樣,再煩惱都沒有用,都怪我沒有認真復習,認真檢查,才造成的結果。以后我會認真復習,檢查,以后再也不因為考試煩惱。老師,請相信我,下一次我一定考出好的成績,請老師和家長看我的表現吧!
考試的煩惱作文 篇4
對于期末考,那真是所謂人見人怕,花見花敗,車見車爆胎的節奏。特別是對于我等小學生來說,期末考更是一個無比強大的惡魔。
作業多
每到期末考,語文老師和數學老師就會像作業制造機一樣,制造出像高山一樣的作業,讓我們做到凌晨12點,做到腰酸背痛手抽筋,讓我們看到作業就想吐。不但如此,作業多的猶如長江之水滔滔而來,偷偷玩一下就會遭到陣陣口水的攻擊,猶如長江之波浪浪襲來,一浪更比一浪強,讓我們馬上被擊潰,不得不重返到與作業對戰的戰場中,在無數的作業中尋找學習的“快樂”。
休息時間少
期末考時的周末更是忙的不可開交。星期五回到家,本要和同學一塊去打球的計劃也因作業太多無法完成而泡湯了。回到家里,放下書包,拿出一堆作業本開始埋頭苦干,打一場作業攻堅戰。直到六點,爸媽下班回家,我才從作業大戰中回過神來,但十多種不同種類的作業才做了一半,為掩面嘆息又重回作業的“樂園”。周六我的`行程表基本是滿的,早上做作業,下午學數學,晚上學英語。周日的行程表與周六的都大同小異,早上學作文,下午做老媽布置的作業。腦子里全是作業,幾乎連呼吸的時間都沒有了。哎!痛苦的學習生涯。
老師占課
期末考前,其它副科都已上完了,只有語、數、英三科還在復習,為了拉學習,語文老師經常占課,用著“口水”炮彈講著一堆堆“哲理”,沒想到連數學老師都加了進來,所有副科都被語、數兩科侵略了,課上老師口水橫飛,下課連一分鐘都休息不了。
盡管期末考前再困難也要挺過去,因為作業多是讓我們多練習,休息時間少是因為要加緊復習,老師占課更是因為他們要讓我們考出好成績呀!我們應該要明白老師與父母的良苦用心。
考試的煩惱作文 篇5
每次考試成績都能檢驗出我是否掌握了在課堂上學到的知識,然而語文考試我每次都只能考一百多分。
一次單元測試,我只考了97分,被老師批評得面紅耳赤,放學后都是數著螞蟻回家的。半個多小時后我才一步一步地走到家門口,我用手指敲了敲門,沒有反應,在門口站了一會兒,我才鼓足勇氣打開家門。媽媽看到我沮喪的臉,皺著眉說:“怎么了?被同學欺負了?”我一句話都沒有說,進了書房開始做作業。爸爸回來了,媽媽拉住爸爸問:“兒子怎么了?”爸爸一臉茫然,說:“我怎么知道?”他倆來到書房問我今天怎么不高興,我把考試成績告訴了他們,爸爸聽了,說我今天要挨打。
我做完作業,來到爸爸面前,低著頭準備接受懲罰。爸爸拿出棍子就開始打我,我身上被打過的'地方都起了紅紅的印子。我想:“成績真是一個禍害!下次考試如果我考得好就告訴爸爸媽媽,如果考差了就找點理由搪塞過去好了。”
不久之后,又到了數學考試,看到題目之后,我漫不經心地做著題,心想:“這可比語文考試簡單多了。”于是我也沒有檢查,一做完就交了卷子。最后成績發下來,我只考了90分,這回放學后我又是一步一步走到家門口,鼓足勇氣打開門……每次受完家長的懲罰我都不想再考試了。
成績讓我吃了很多苦頭,總是被家長罵得眼淚直流。希望在期末考試時我的成績能好一點,給自己掙點面子,不然老爸可會讓我吃不了兜著走!
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