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考試風(fēng)波作文

時(shí)間：2026-04-11 22:23:04 考試

考試風(fēng)波作文8篇【優(yōu)選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的考試風(fēng)波作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試風(fēng)波作文8篇【優(yōu)選】

考試風(fēng)波作文篇1

　　在森林里，野外生存技能學(xué)校，正在招收學(xué)員。

　　有許多小動(dòng)物參加了這次考試，其中包括狐貍和小白兔。他們的老師是公牛教官。他高高的，力氣大得可怕。公牛教官在講如何在野外生存的時(shí)候，狐貍總是心不在焉，因此每一次考試都不及格。但是狐貍的動(dòng)手能力強(qiáng)。小白兔跟狐貍恰恰相反，他學(xué)習(xí)好，總受公牛教官的表?yè)P(yáng)。可是，小白兔的.動(dòng)手能力弱。

　　一天，公牛教官把大家叫到一塊空地上，說(shuō)是要考試。他說(shuō)：“這次你們要在森林里生存，走出了這一片森林，就算通過(guò)了。”公牛教官又說(shuō)：“這一次考試有一定的危險(xiǎn)性，所以我要把每?jī)蓚€(gè)動(dòng)物分成一組。”小白兔和狐貍被分到了一組。

　　他們兩個(gè)被放在了森林里。他們相處得很不和睦，一直吵來(lái)吵去的。第一關(guān)是過(guò)沼澤。小白兔說(shuō)：“辦法只有一個(gè)，我們得做一只船。狐貍你去收集木材，我來(lái)做船。”狐貍生氣了，說(shuō)：“為什么是我去不是你去？”小白兔說(shuō)：“如果我們想要順利通關(guān)，那就得團(tuán)結(jié)。”狐貍聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，就很快地收集了木材，和小白兔一起做好了船。他們過(guò)了沼澤地。

　　有了團(tuán)結(jié)就像擁有了一種強(qiáng)大的力量，第二關(guān)過(guò)雪山。狐貍把小白兔衣服上一個(gè)有磁力的扣子做了一個(gè)指南針，雪山也順利通過(guò)了。

　　第三關(guān)是最難的，要走下一個(gè)很斜的山坡。小狐貍從樹(shù)上扒下一塊樹(shù)皮，帶著小白兔滑了下去。最后他們走出森林，順利通關(guān)了。

　　經(jīng)這次考試，狐貍和小白兔成了最好的朋友，他們也明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量啊！

考試風(fēng)波作文篇2

　　天氣晴朗意味著今天一切都順順利利，但事實(shí)是——今天考試。

　　進(jìn)入考場(chǎng)，我心神不寧，因?yàn)樽蛲碜约焊揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，還在看電視。進(jìn)入考場(chǎng)后，我開(kāi)始左顧右盼，最終還是失望了。左面是對(duì)語(yǔ)文一竅不通的王某，右面是總也背不會(huì)乘法口訣的劉某；最讓人頭疼的是，我的'前面竟然是監(jiān)考老師，我心里隱隱感了一絲不安，假如考不好那可怎么辦？假如有不會(huì)的題怎么辦？假如……不怕，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)天才大腦，哈哈。

　　先考語(yǔ)文，開(kāi)始答題。我看著左邊的王某，只見(jiàn)他先是愁眉苦臉，之后又若有所思的答題，如果根據(jù)王某平時(shí)的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)應(yīng)該叫做支差應(yīng)付。劉某的表現(xiàn)則不一樣，只見(jiàn)他一會(huì)兒埋頭苦寫(xiě)，一會(huì)兒撓著頭皮，我相信，頭皮屑肯定都落在卷子上了。不過(guò)，本小姐可輕松極啦！這種題目對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，根本就不需要苦思冥想。(原創(chuàng)投稿 )

　　隨后考數(shù)學(xué)，這題目可難為了劉某呀！我很快就答完了所有試題，將卷子蓋在一張紙下面。觀察起王某來(lái)，可他也很快答完了。我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊，另一個(gè)目標(biāo)很快就吸引了我，就在這時(shí)，前面監(jiān)考老師似乎也發(fā)現(xiàn)了異常，只見(jiàn)他站了起來(lái)，來(lái)到王某面前，拿起他的數(shù)學(xué)卷子，端詳起來(lái)。一會(huì)兒，監(jiān)考老師放下卷子，先是哼著小曲，一定是不想引人注意，隨后將右手指指王某寫(xiě)的一道畫(huà)圖題。我仔細(xì)一看，他畫(huà)錯(cuò)了。那位監(jiān)考老師又拿起我們的卷子，翻來(lái)翻去看著，我急了，那張卷子上可有答案呀！快給我吧！令我驚訝的是，監(jiān)考老師對(duì)著我的卷子莫名其妙地笑起來(lái)，莫非……

　　考試后過(guò)了幾天，成績(jī)就出來(lái)了，我大吃一驚，數(shù)學(xué)卷子上竟然有一個(gè)光榮而又耀眼的“100”分，我終于明白了監(jiān)考老師當(dāng)初那神秘笑容的含義。

　　再次望向天空，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)好像也在對(duì)我笑呢！

考試風(fēng)波作文篇3

　　一提到考試啊，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)，看到那一張張雪白的卷子，心都快要跳出來(lái)了。每一次的考試場(chǎng)面都是那么驚天地，泣鬼神。

　　突然襲擊“把桌子調(diào)過(guò)來(lái)，拿出筆，把書(shū)交上講臺(tái)，準(zhǔn)備考試。”地理老師一進(jìn)教室就嚷開(kāi)了。同學(xué)們一聽(tīng)，“哇”地叫了一聲。地理老師眉頭一皺：“誰(shuí)在叫啊？再叫就是零分！”在地理老師的威逼之下，我們只好無(wú)奈地放下“屠刀”，暫時(shí)壓抑住心中的怒氣，“立地成佛”—乖乖地把桌子調(diào)過(guò)來(lái)，接過(guò)試卷，開(kāi)始埋頭苦干。一道題，兩道題……“丁零—”終于下課了。我們飛快地交了試卷，用“后會(huì)無(wú)期”的目光送走了地理老師……

　　虛驚一場(chǎng)

　　我們班的“大內(nèi)第一密探”—易成智急急忙忙地沖進(jìn)教室，還沒(méi)站穩(wěn)就扯著嗓子叫：“同學(xué)們，日本鬼子進(jìn)村了！”一同學(xué)大聲疾呼：“來(lái)者何人？”易成智向外瞧了瞧說(shuō)：“此人乃下凡仙女向老師是也，她正抱著試卷以每秒10米的`速度向我班殺來(lái)！”話音剛落，向老師已笑盈盈地站在門(mén)口了。同學(xué)們一見(jiàn)她手里的那一沓試卷就六神無(wú)主了，忙著交頭接耳，商量瞞天過(guò)海的對(duì)策，還有的把書(shū)翻得嘩嘩作響。正在這九死一生之際，一個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音在耳邊響起：“同學(xué)們，這是你們上一次的考卷，瞧你們這個(gè)成績(jī)，真叫人痛心。”“哄！”同學(xué)們都不約而同地嘆了口氣，提到嗓子眼兒的心終于落下來(lái)了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)……

　　飲泣疆場(chǎng)

　　“組長(zhǎng)下位收書(shū)，其他同學(xué)拿出筆，桌上不準(zhǔn)放任何書(shū)籍，準(zhǔn)備考試啊。”

　　班主任楊老師邊說(shuō)邊發(fā)試卷。“怎么又是突擊考試啊？楊老師，這么下去我們會(huì)瘋掉的！”同學(xué)們大聲哀求著。可是任憑我們?cè)趺春艉埃且粡垙垰⑷四酢Z(yǔ)文試卷仍向我們快速地飛過(guò)來(lái)。“不要講話了，快點(diǎn)兒寫(xiě)，今天的題量非常大，希望大家能夠按時(shí)做完。”楊老師嚴(yán)肅地說(shuō)。哇，我的天啊，四張卷子，40分鐘搞定，當(dāng)我們是神童啊？這也太不講人道了！我痛不欲生，但不能說(shuō)出來(lái)。

　　“加油，快點(diǎn)兒寫(xiě)……”我默默地說(shuō)了一句。整個(gè)教室都充滿了一種緊張的氣氛，即便這樣，該死的下課鈴還是很快就響了。同學(xué)們開(kāi)始不安了：糟了，還有這么多沒(méi)寫(xiě)完，怎么辦呢？死了，死了，這次絕對(duì)又不及格。但楊老師“執(zhí)法如山”，把試卷一張張地強(qiáng)行收回。楊老師拿著卷子走了，教室里開(kāi)始回蕩起幾位沒(méi)有答完卷子的女同學(xué)的哭聲，讓人備覺(jué)心酸。

　　分、分、分，學(xué)生的命根；考、考、考，老師的法寶。何時(shí)考試才能離我們遠(yuǎn)去，我們何時(shí)才可以展翅高飛？

考試風(fēng)波作文篇4

　　叮鈴鈴只見(jiàn)老師拿著一大摞試卷伴著高跟鞋聲音來(lái)到了教室。做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年惱蠋熃裉熳屛覀兛荚嚕屛覀兛荚嚕菫榱俗屛覀冇哟罂肌?/p>

　　發(fā)卷子了，嘩嘩白花花的卷子發(fā)下來(lái)，我迫不及待的就寫(xiě)上了名字，開(kāi)始做題。一下子教室里便鴉雀無(wú)聲，只有凳子的卡茲卡茲聲，和筆的沙沙聲。

　　我邊鼓勵(lì)自己一定要考好，邊細(xì)心的做。剛做完卷子的一半時(shí)，我便遇上了難題，魯智深的性格特點(diǎn)是我一下子蒙了頭腦，魯智深是《水滸傳》的，但這次正好考到了我們的課外閱讀能力，可我平時(shí)不看課外書(shū)，這一下昏了頭腦。我絞盡腦汁，想一下我們做練習(xí)題時(shí)提到了魯智深大鬧野豬林，他扶危濟(jì)困，便心中無(wú)數(shù)的寫(xiě)了上去，但這時(shí)只剩40分鐘了，我快馬加鞭的看題，做題，可這次閱讀上又有一個(gè)難倒了我，蒼黃翻覆的意思，我對(duì)這張卷子是沒(méi)有信心了，我只好先放在一邊，做好了全部卷子。幸好作文還給我留了條路，還好些，做完了后，我這個(gè)不檢查的壞毛病又犯了，直到最后五分鐘，我才略略檢查一下，忽然發(fā)現(xiàn)蒼黃翻覆還沒(méi)有寫(xiě)啊，空了題的`話要付出代價(jià)的，我瞻前顧后也沒(méi)看到自己寫(xiě)個(gè)黃河滾滾的意思便匆匆忙忙的交上去了。

　　之后我問(wèn)了同學(xué)，原來(lái)是只變化不定，反復(fù)無(wú)常的意思，而魯智深的性格特點(diǎn)我卻寫(xiě)對(duì)了，下次啊一定要多看書(shū)，不能冒什么風(fēng)險(xiǎn)了

考試風(fēng)波作文篇5

　　天氣陰森森的，風(fēng)不斷地刮著，有時(shí)甚至令人瑟瑟發(fā)抖。考試就要來(lái)臨了，每個(gè)同學(xué)都把時(shí)間抓得緊緊的，不由分說(shuō)，氣氛也相當(dāng)緊張，而且這次期末考是浦東新區(qū)抽測(cè)，考不好多難為情啊！

　　每節(jié)下課，我都能看見(jiàn)同學(xué)們?yōu)榭荚嚩β档纳碛埃瓦B平時(shí)調(diào)皮好動(dòng)的同學(xué)也開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)，那股認(rèn)真勁兒平時(shí)也很少看到。同學(xué)們?yōu)榭荚嚩o張，老師則為同學(xué)們開(kāi)考后的成績(jī)而緊張，語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)功課的老師，都不約而同的'為同學(xué)們復(fù)印了一張又一張的復(fù)習(xí)試卷。

　　有的同學(xué)拿出了詞語(yǔ)理解，細(xì)細(xì)地看了起來(lái)，就連老師叫他他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；有的同學(xué)把本子一攤，兩肘趴在桌上，拿起筆細(xì)心做起題來(lái)；有的同學(xué)則跑上講臺(tái)，問(wèn)正在批作業(yè)的老師要幾張練習(xí)卷；有的同學(xué)一會(huì)兒讀英語(yǔ)，一會(huì)兒背起課文，一會(huì)兒又翻起數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)……忙得不可開(kāi)交。

　　就在同學(xué)們忙著復(fù)習(xí)時(shí)，老師突然站起身來(lái)，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在我發(fā)下來(lái)的兩張卷子是今天的回家作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成。”說(shuō)罷，大家有些騷動(dòng)，我以為又是對(duì)做試卷的不滿，沒(méi)想到我側(cè)著耳朵一聽(tīng)，原來(lái)是對(duì)做考卷的贊同，要在平時(shí)，一些大膽的同學(xué)一定大聲叫道：“又要作品試卷，試卷試卷每次都是試卷，沒(méi)勁！”不被老師抓個(gè)正著，就是僥幸。

　　馬上就要考試了，教室里一天比一天安靜，同學(xué)一天比一天認(rèn)真讀書(shū)，老師一天比一天緊張，這都來(lái)自于對(duì)考試的重視。我希望在大家的努力下，能考出好成績(jī)，能過(guò)個(gè)愉快而又輕松的暑假。祝大家考試成功！

考試風(fēng)波作文篇6

　　考試風(fēng)波刮了起來(lái)，這是因?yàn)閶寢屢荚嚵耍邑?fù)責(zé)當(dāng)媽媽的監(jiān)護(hù)人，督促媽媽的復(fù)習(xí)。

　　噓！媽媽正在復(fù)習(xí)呢，你瞧見(jiàn)門(mén)上紅色的大字了嗎？離考試還有一天，本人正在考試復(fù)習(xí)階段，除監(jiān)護(hù)人外，其他閑雜人員不得入內(nèi)！我推開(kāi)門(mén)，提醒一下媽媽“半小時(shí)復(fù)習(xí)行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”十分鐘、二十分鐘、一分鐘、六、五、四、三、二、一、停！我一聲令下，媽媽委屈地望著我，一把奪過(guò)媽媽手中的書(shū)說(shuō)：“下面開(kāi)始答題”“中心靜脈壓升高的原因是？”“這個(gè)，那個(gè)……我……”媽媽一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。“接下來(lái)第二題”“第三題”……“第十題”哦，我的.天吶，成績(jī)是：10分（百分制的）。我心灰意冷，一氣之下使出了我的殺手諫：激將法。憤怒地說(shuō)：“你在下一次的考試中，再拿不到90分，今天等著吃稀粥咸瓜吧！”你可要知道，媽媽是最討厭吃稀粥咸瓜的了，這個(gè)激將法挺管用的吧！

　　“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停！”這下我拿過(guò)書(shū)，媽媽胸有成竹地望著我，好，下面開(kāi)始出題；“哪項(xiàng)不屬于Ⅱ度燒傷特點(diǎn)？”“可看見(jiàn)樹(shù)枝狀栓塞血管”媽媽毫不猶豫地說(shuō)。“恩，那好，下一題：在事故現(xiàn)場(chǎng)對(duì)心跳驟停最及時(shí)的診斷是A、心音消失B、脈搏、血壓不能測(cè)出C、頸動(dòng)脈搏消失D、心電圖消失E、呼吸停止。”“恩……是心電圖消失。”“下一題”……“最后一題”哦，真不可思議，媽媽每道題都答了出來(lái)，而且，每道題都答得很完整、很正確。“好了，我的學(xué)生，請(qǐng)你去吃飯吧。”當(dāng)我還陶醉在監(jiān)護(hù)員當(dāng)成功時(shí)，媽媽不知道一溜煙跑哪兒去了，我到處尋找，哦，媽媽原來(lái)在廚房里狼吞虎咽呢！

　　今天媽媽出發(fā)了，我愿媽媽考試順利，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，為這次考試風(fēng)波畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

考試風(fēng)波作文篇7

　　在一次期中考試中我拿到了94分的高分，當(dāng)我領(lǐng)導(dǎo)考試卷時(shí)，我的心激動(dòng)的快要跳出來(lái)了，真的想快一點(diǎn)讓爸爸媽媽知道。

　　我等呀等，盼呀盼，終于盼到了放學(xué)，我沖出校門(mén)，急匆匆地趕回家。我到了家，看到媽媽在家做家務(wù)，我馬上拿出了那張”榮譽(yù)單”，媽媽看了雙眼頓時(shí)發(fā)光的說(shuō)：“穎穎！你考的真好，你真棒呀！”雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)聲落到我的身上，我靦腆地底著頭，聽(tīng)著這美妙的贊揚(yáng)。

　　晚飯吃過(guò)，我又想給爸爸一個(gè)驚喜。我請(qǐng)爸爸來(lái)到我的房間，我立馬從書(shū)包里拿出那張考試卷，給爸爸看試卷，等待他的贊揚(yáng)，可是爸爸接過(guò)試卷，仔細(xì)看了起來(lái)，越看變得越嚴(yán)肅起來(lái)，過(guò)來(lái)好久，才抬起頭說(shuō)：“怎么才考了這幾分，這么簡(jiǎn)單的試卷，隨隨便便就能考到94分的。還有，這些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題都做錯(cuò)了，怪不得拿不到100分·······”

　　終于，我那不爭(zhēng)氣的.眼淚落了下來(lái)，站在一旁難過(guò)起來(lái)，。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，用安慰的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你爸爸這樣是為了你好，希望你以后不要驕傲，下次一定要謙虛。在第二天分析試卷時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的是對(duì)的，這張?jiān)嚲砦铱嫉拇_實(shí)很糟糕。

　　父母親的愛(ài)是一種無(wú)聲的愛(ài)，是一種隱藏在訓(xùn)斥中的愛(ài)。謝謝爸爸，是你讓我不驕傲自滿。您的嚴(yán)格要求讓我感受到不同的愛(ài)。這種愛(ài)讓我腳踏實(shí)地，更認(rèn)真地做好每一件事。