考試的作文[必備5篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的考試的作文5篇，希望對大家有所幫助。

考試的作文 篇1

　　緊張的考試過去了，意味大家盼望已久的暑假已經近在咫尺。為了讓我們更好地放松自己，我們的家委會組織了親子活動。

　　7月，是一個炎熱的月份。親子活動那天，火紅的驕陽把大地烘烤得熱烘烘的，可我們的激情卻沒能讓太陽曬倒。

　　我們的目的地是八卦田，走進園內，滿眼是大片綠地，一塊塊土地上長著蔬菜和其它食品的植株，有芋艿、番薯、向日葵等，一座座茅草屋坐落在河旁，哪里都飄蕩著田園風光的氣息。

　　我們來到了預定的宿營地，同學都聚集在這里，聊天的聊天，玩游戲的`玩游戲，熱鬧得似乎要把屋頂都掀翻了。不久，大家開始玩弄起鋤頭了，就此，親子活動的第一篇章——挖土豆的序幕打開了。隨著家長的一聲令下，大家爭先恐后地沖向土豆田。大家踏進田地，紛紛尋找各自的目標。剛開始，同學們也有點蒙，亂挖一氣，但沒過多久，大家就找到了訣竅，袋子也飽滿起來。這時，太陽當空，同學們已汗流浹背，但大家的興致卻越來越濃。我雖對熾熱的太陽畏懼三分，但看著同學一個又一個地將土豆填進袋子里，我的心也不覺癢癢起來。當我又想奔向土豆田時，同學們已經個個滿載而歸。我不得不收起這份熱情。

　　快樂的時間就是短暫，我還沒嘗到挖土豆的樂趣，親子活動又進入了第二高潮——有獎競答比賽拉開帷幕，大家都左思右想尋找答案，在快樂中學習，既收獲了快樂，又從中學到了知識，真是一舉兩得啊！競答結束后，我們又玩了擊“鼓”傳“花”。“鼓”停時“花”在手里的同學一個個表演節目，有的誦古詩，有的講笑話……

　　活動快結束了，這時我好不容易又逮到了一個挖土豆的機會，和幾個尚未過足癮的同學結成一伙，拿著鋤頭，向土豆田疾奔，抓住體驗鄉村生活的機會。同伴們也真有經驗，已經知道土豆的藏身之地，我使勁刨幾下，土豆想躲也躲不著了。哦，我終于挖了一袋，享受著豐收的快樂，也讓我再次享受了挖土豆的樂趣。

　　噢，太陽不知不覺地跑到西邊山頂了，大家都踏上了回家的征程！

　　我們又在等待下一次聚會，我們期待著，盼望著！

考試的作文 篇2

　　一、作文思路不清晰

　　不好孩子反映，在看到作文時往往會感到無從下手，最后導致作文得分并不是很高，其實，這主要是因為沒有把握好作文的思路。

　　“”作文訓練平常就需要通過鍛煉孩子寫提綱，通過養成依照提綱寫作的習慣，從而確保作文有條有理，不偏題，不跑題。

　　二、作文語言不豐富

　　由于學校重視數學程度往往趕超語文，所以，很多孩子并沒有放太多精力在語文學習中，這也導致孩子寫東西像記流水賬，語言枯燥乏味，令人生厭。這樣拉家常式的敘述在試卷中，尤其是開頭部分，很容易給閱卷老師留下壞印象，最容易被扣分。

　　因此，應該加強“”作文日常訓練的重頭戲，那就是要注重閱讀，通過有目的的閱讀，積累和豐富語言，同時還要注意學會運用多種修辭手法，形成學生自己生動豐富的語言庫。

　　三、作文文體不確切

　　在考試中，不少孩子存在分不清作文問題的情況，作文標題表面看起來是議論文，但是實際的作文內容卻是記敘文，這就叫做“議論文的腦袋，記敘文的身子”，結果導致作文扣分嚴重。

　　其實，在“”考試中，主要考察的是記敘文，初中以后才注重考察議論文。針對這一點，“”作文訓練的第二個重點就要集中在記敘文，通過讓學生就日常生活展開話題作文，逐漸形成自己擅長的文體，以在考場上自然得心應手地發揮。

　　四、作文書寫不規范

　　這具體表現為：字跡不工整，標點不正確。作文有固定的格式，如果不嚴格按照作文的格式寫作，就會被扣分。

　　“”作文補習的第一個重點就是規范書寫格式。包括要求學生規范書寫筆序，字跡工整，掌握標點的用法及位置等。通過這一課，學生在“”考試中憑卷面整潔度至少能提高3—5分。

　　五、作文材料不真實

　　選材是考場作文獲取高分的關鍵。很多學生在寫作材料方面都是憑空捏造，脫離生活實際，結果寫得沒有真情實感，不是因為材料失真而丟分，就是缺乏材料，覺得無話可說，整篇文章寫不到600字。

　　“”作文補習首先要通過閱讀培養寫作的`興趣點，然后就讀后的感受經過一番思考寫出讀后感，使學生逐漸形成自己意識的積累。

　　重慶編輯提醒，的作文提高需要加大平時對相關知識的積累，在到來之際，多做模擬題。最后，預祝重慶的同學們都能取得優異的成績，進入自己理想的中學！

考試的作文 篇3

　　期中考卷發完了，我很傷心，這倒不是因為自己沒考好，全都因為同學，大家都不好了，我還高興得起來嗎？如果就我一個人高興，對心都在滴血的他們無疑是在往傷口是撒鹽。

　　看到因分數而悶悶不樂的王吉欽，我小心翼翼地問道：“王吉欽，你考了多少分啊？”誰知，王吉欽擺出一副要跟人吵架的架勢，對我吼道：“差！”我一驚，知道刺激了他的怒神經，急忙閃人。

　　“咝啦，咝啦”右邊傳來一陣撕紙聲，我側頭過去一瞧，天哪，馮雨辰像是受到一個壞人的'指使似的，瘋狂地撕扯自己的作文草稿，也許這就是她的發泄方式吧。

　　又一種不和諧的抽泣聲竄進我的耳朵，再一看王沛楠正伏在桌上哭，哭得面紅耳赤。正想關心一下呢，唐徐告訴我：“王沛楠的分數不好，被蔡老師罵了，心情正壞著呢。”我一看試卷，呦，才65分！一想到自己的94，我便嘴角上翹，但將心比心，又連忙收斂笑容。

　　試卷發下后，少人歡喜，多人憂！

考試的作文 篇4

　　星期五的下午，媽媽對我說，明天要考試了。我問媽媽，在家怎么考試？媽媽對我說，由于今年病毒的原因，都在家上網課。老師要檢測一下我們這兩個月的學習成果。

　　當天下午，媽媽就去把試卷打印了出來，但是沒有給我看。媽媽說要像在學校考試那樣考。

　　星期六的.早上。我起床以后，我準備好了考試用的筆，橡皮，尺子和草稿本，坐在桌子旁邊等待著考試。到了8:30，媽媽才給我發卷子，并且跟我說:“考試是一個小時，要準時交卷。”我就開始做題，中間有兩道題，我不怎么會，想了好久。到了時間媽媽就收走了卷子。到了十點，媽媽又給我發了數學卷子。我數學做的很快。媽媽讓我多檢查幾遍，但我隨便看了一眼就交給了媽媽。當媽媽給我批改試卷的時候，我才發現我錯了好幾道題，都是太粗心大意了，字也寫得不好。媽媽跟我說字寫的不好，老師看不清也是要扣分的。

　　我覺得我這次考的不好。我一定要改掉粗心的毛病，把字寫好，認真學習。

考試的作文 篇5

　　今天，我參加了學藝中新生入學質量檢查，初步體驗了中學考試的滋味，經受了一次嚴峻的實戰考驗。

　　早上7點30分，我就到了學校，按準考證先找到了教學樓的第八試室，接著又找到了自己的6號座位。在試室里，我遇到了許多原來龍坪小學 的同班同學，分別了一段時間，在新學校相見分外高興，大家都有說有笑，談論著在假期內的趣事，同學們對這次考試很重視，都充滿信心。

　　8時整，一位女監考老師拿著試題走進來了，()我們馬上回到了自己的座位，領取了語文試卷后，考試便正式開始了，語文可是我的強項，我先看了一下題目，雖然好多都是課外題，但是還是可以理解，便馬上拿起筆刷刷地做了起來，9點30分，勝利結束語文考試。下課后，同學們都情不自禁地聚在一起談論語文試卷的.情況，但很快又調整好精神姿態迎接英語考試。

　　10點正，英語考試開始，雖然音響設備簡陋，但我們還是能聽的非常清晰；筆試部分雖有難度，我還是做完了，英語考完后已是11點半鐘，大家就都各自回家了。

　　下午3時，我們繼續進行數學考試，經過我假期的刻苦訓練，我的數學有了很大的長進，做試卷時得心應手。總的難度不算太難，基本上能過關。

　　這次的入學考試，是我“晉級”之后的第一次考試，無論成績如何都應該繼續努力，因為中學是我人生道路新的里程，學習課程更多，學習任務更艱巨、更要加倍付出，只有這樣才有新的進步、新的收獲！

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