校園感受
校園感受1
10月11日上午，我校特邀著名兒童作家王走進(jìn)校園，以“捕捉小腦袋里的童話”為主題進(jìn)行講座。
我們熱烈歡迎王阿姨。王阿姨用親切溫柔的聲音給我們講了讀書寫字和生活的關(guān)系。它還教會(huì)了我們寫作的三大法寶:觀察生活、發(fā)揮想象力和投入情感。尤其是觀察生活最重要。我們從生活中寫作文，寫日記，所以一定要養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣，記錄生活中感受到的每一點(diǎn)。接下來是與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家爭(zhēng)相舉手提問，王阿姨幽默耐心的一一回答。
講座和互動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們趕到王阿姨作品展區(qū)，有的精挑細(xì)選，有的`現(xiàn)場(chǎng)閱讀，有的毫不猶豫地買了幾本。我還挑了兩本最喜歡的書，《木偶森林》和《書里的螞蟻》。大家手里都拿著王阿姨的作品，有序排隊(duì)等待簽名留念。
這次活動(dòng)讓我們近距離接觸了經(jīng)典、閱讀和寫作，也讓我們近距離接觸了著名作家，也激發(fā)了我們的閱讀和寫作興趣。
校園感受2
在寫字臺(tái)前，回望軍訓(xùn)的點(diǎn)滴，時(shí)光帶走了6天的光陰，卻送我了一段難忘的回憶……
記得第一天的興奮，第二天的勞累，第三天的拉歌，第四天的正步，第五天的急切，第六天的不舍，這一切我都不會(huì)忘記。
第一天看到穿著和海邊流云一樣顏色的教官整齊的向我們走來，我們便跟著他們走進(jìn)了軍訓(xùn)基地。來到軍訓(xùn)基地遇到的第一個(gè)項(xiàng)目便是整隊(duì),在隊(duì)伍中要站軍姿,前后對(duì)正,左右膘齊,而且不許動(dòng).這樣的規(guī)定對(duì)于一向自由散漫慣的我們來說是極為苛刻的，起初對(duì)軍訓(xùn)的憧憬，渴望都被火辣辣的艷陽天沖得煙消云散了。每天近六個(gè)小時(shí)下來，我們品嘗到了軍訓(xùn)所帶來汗水和艱辛。
這六天，讓我明白了軍訓(xùn)不光是對(duì)體能的訓(xùn)練，更是對(duì)人意志的鍛煉。一個(gè)人只要有堅(jiān)韌不拔的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，在學(xué)習(xí)和生活中，遇到挫折時(shí)，你才會(huì)勇敢地站起來，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
這六天，讓我體會(huì)了作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼，有時(shí)候還亂動(dòng)，但是我依然咬牙堅(jiān)持著完成會(huì)操。我終于知道，軍人的.威武姿態(tài)不是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練的。軍訓(xùn)絕對(duì)是對(duì)我們體能和良好作風(fēng)的訓(xùn)練。
這六天，讓我體驗(yàn)了困難，艱辛，而一次次的困難使我更為堅(jiān)強(qiáng)，一次次的磨練，使我的品格更加完善，堅(jiān)韌。象和陡峭懸崖搏斗的狂奔的急流，你應(yīng)該縱身跳進(jìn)那茫茫的不可知的命運(yùn)，然后以大無畏的精神戰(zhàn)勝它，不管前面有多少困難。這就是我們應(yīng)該具備的。
這六天，讓我領(lǐng)會(huì)了身為獨(dú)生子女的我們習(xí)慣于獨(dú)來獨(dú)往，凡事先考慮到的是我們自己，而忽視了許多事是需要大家共同為之付出才能做好的。當(dāng)我們把自己融在一個(gè)大集體時(shí)，個(gè)人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用和力量。我想如果沒有這種集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我們軍訓(xùn)的效果也不會(huì)這樣好。等到軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們互相望著那黑黝黝的笑臉，心里不由的說著“我們成功了”的話語，因?yàn)槲覀兯茉炝艘粋�(gè)全新的自我，構(gòu)造了一個(gè)鋼鐵般的集體，那時(shí)的我們真的很幸福。
這六天帶給我們了太多太多的感動(dòng)與收獲。再見了我的軍訓(xùn)，這段難忘的回憶，教會(huì)我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們感恩，教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，教會(huì)我們努力，教會(huì)我們堅(jiān)持，教會(huì)我們拼搏。少年輕狂，軍訓(xùn)不忘。這段印著成長(zhǎng)的回憶，定會(huì)伴我在人生之路上越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌。
校園感受3
大家都覺得班長(zhǎng)是個(gè)好工作，但是誰能理解我們班長(zhǎng)的苦惱呢？
唉，我從開學(xué)開始就被各種規(guī)模的老師批評(píng)了n次。原因不是我的錯(cuò)，而是因?yàn)槲覀儼嘤腥素?fù)責(zé)某個(gè)項(xiàng)目，但是那些老師直接批評(píng)了我。我本想反駁他們，但想到告訴老師，又會(huì)有一個(gè)人被批評(píng)。我沒傷害她嗎？反正我被批評(píng)了，忍忍就好。就這樣，我忍了。
但是今天不得不說這個(gè)，因?yàn)榘嘀魅螞]來，所以我們班炸了鍋。這時(shí)，學(xué)校的一個(gè)主任來了，是一批人抓住了我。當(dāng)時(shí)他們?cè)┩魑伊耍〉菫榱肆硪粋�(gè)人不被批評(píng)，我接受了。導(dǎo)演一走，我就開始一個(gè)個(gè)批評(píng)我們班的.演講者，以此來緩解我的恨意。
沒什么。最重要的是，你不能批評(píng)親近自己的人。如果是朋友，我可以忍。但是今天，我和宿舍的一個(gè)妹子鬧翻了。原因是班里紀(jì)律本來就亂。而且我剛剛被導(dǎo)演批評(píng)了，心情很不好，但是她試圖挑戰(zhàn)我的極限。我當(dāng)著全班同學(xué)的面勃然大怒，當(dāng)著全班同學(xué)的面認(rèn)可了她。結(jié)果我可以想象我和她進(jìn)入了冷戰(zhàn)狀態(tài)，沒有人在乎任何人。反正看誰堅(jiān)持的久了。反正我絕對(duì)不會(huì)跟她道歉。怎么才能管理好全班？人們會(huì)服從我嗎？
哎，今天真是倒霉的一天！
校園感受4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請(qǐng)教”。讀書時(shí)也應(yīng)該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會(huì)被讀雜了的。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》、《聊齋志異》......盡管我
已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)！
后來，我開始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來，經(jīng)過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長(zhǎng)大，我也讀了很多的書，在我家里，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書店去，一進(jìn)書店的門就有一股香味，這個(gè)香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來，不一會(huì)我就進(jìn)入了書的海洋，在知識(shí)海洋里盡情遨游！那可是一種說不出的快樂！
書，使我開動(dòng)腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的`情操、讓我走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng)。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我愿與書交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，在我的成長(zhǎng)路上撒下縈繞縷縷書香！
校園感受5
轉(zhuǎn)眼間，初一的第一個(gè)學(xué)期臨近尾聲，在星執(zhí)的第一個(gè)學(xué)期也即將成為過往。回首，我內(nèi)心不禁感慨萬千。
初到星執(zhí)的那一天，我內(nèi)心是那樣惶惶不安。對(duì)未來的期待和莫名的恐懼，使我一路上如此激動(dòng)。沒想到，迎接我的卻是快樂的體驗(yàn)周。在各種各樣豐富多彩的'活動(dòng)中，同學(xué)之間逐漸了解，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。盡管想念著家、想念著親人，卻依然以燦爛的笑容給父母看到不一樣的自己。星執(zhí)給我的第一份禮物是快樂。
暴風(fēng)雨之前的寧靜，同學(xué)們這樣形容體驗(yàn)周。因?yàn)轶w驗(yàn)周后，真正的初中開始了。一天下來各科的知識(shí)點(diǎn)繁多，而我并不知如何面對(duì)這些看似都很重要的內(nèi)容。小學(xué)時(shí)我的悠然自得全無，作業(yè)像一座山壓在我身上，只有伏在桌上，拿起筆，才可能將其減輕。可有的時(shí)候，它卻超過了我的承受范圍。每周要周清，每月要月考，期中和期末考試壓力立刻變大。考試要排名，這無形中又是一種壓力。這些突如其來的壓力，壓得我不知所措，迷茫。
在與父母的溝通中，在老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助下，我開始適應(yīng)星執(zhí)的初一生活，調(diào)整自己。初中也許就是這么緊張，快節(jié)奏，需要你珍惜每一分鐘，合理規(guī)劃時(shí)間。它的壓力也很大，可是你要學(xué)會(huì)從容地去面對(duì)，扛著壓力在道路上朝著一個(gè)方向堅(jiān)定前行。但也不忘偶爾將它放下，和同學(xué)們一起參加秋游，校運(yùn)會(huì)，看一看沿途的風(fēng)景。星執(zhí)給我的第二份禮物是成長(zhǎng)。
星執(zhí)有含苞待放的鮮花，待朝陽升起便怒放；星執(zhí)有振翅欲飛的雛鷹，待羽翼豐滿就迎風(fēng)飛翔；星執(zhí)有心懷夢(mèng)想的少年，待青春年華，于是就筑夢(mèng)遠(yuǎn)航。星執(zhí)孕育著希望，夢(mèng)想和未來，它為每一個(gè)星執(zhí)人都準(zhǔn)備獨(dú)一無二的禮物，將我們推向更遠(yuǎn)、更廣的世界。
校園感受6
今天陽光燦爛，我們二十三小學(xué)的小記者們及部分老師，乘坐大巴車，一路歡聲笑語，來到了美麗的汝南幼兒師范學(xué)校。
一下車，就看到一座莊嚴(yán)的藝術(shù)樓屹立在我們面前。走進(jìn)大門，一座座高大的教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前。為了迎接我們的到來，門口還有歡快的`交響樂，他們演奏的可真棒!在老師的帶領(lǐng)下，我們來到藝術(shù)樓前，在那里觀看了精彩的節(jié)目，有舞蹈、啦啦操、大合唱，還有我們學(xué)校表演的葫蘆絲、朗誦、獨(dú)舞。
欣賞完精彩的節(jié)目，我們開始參觀學(xué)校。在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們先觀看了學(xué)生們的手工作品及書法。然后，我們穿過畫廊來到了動(dòng)物標(biāo)本室，里面的標(biāo)本可真多啊!幼兒園模擬教室里有好多玩具，這不禁讓我想起我上幼兒園時(shí)的情景……
時(shí)間過得真快，活動(dòng)結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了這所美麗的學(xué)校!
校園感受7
我感受最深的一個(gè)場(chǎng)面就是奶奶的生日了。
我的奶奶在柳州，而生日又剛剛、好是對(duì)暑假。去年暑假的時(shí)候，王陪同父母一同到柳州去給奶奶過生日，因?yàn)槟棠滔矚g驚喜，所以我們決定要帶奶奶去山莊玩，享受一下田園風(fēng)光。決定好了，我們便約上其他親戚，讓他們準(zhǔn)備好一同出發(fā)。終于到了山莊。我們一下車便聞到了一股清新的空氣，我心想；農(nóng)村就是好啊！咦，那是什么？眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一大塊沙灘地，那里有很多的農(nóng)村小孩在玩耍。我高興地飛奔了過去。我坐在地上，隨手掏出隨身聽來聽著《卡農(nóng)》的`鋼琴演奏。突然，腦袋一陣猛痛，痛得我躺在沙子上。我定睛一看，原來是幾個(gè)農(nóng)村小鬼，拿著一塊粗大的木頭亂跑，他們非但沒有道歉，反而更加瘋狂的追趕，我剛想站起來訓(xùn)斥他們幾句，可腦袋又是一陣劇痛，我顧不得多想，便拿手摸摸頭，當(dāng)我放下手來時(shí)，看到了手上還躺著幾滴血珠，我頓時(shí)感到了事情的嚴(yán)重性，便立刻奔向柜臺(tái)，向他們要了些藥后便走向衛(wèi)生間。
好好的一個(gè)生日，應(yīng)當(dāng)所以人都高興的，可我卻一點(diǎn)也高興不起來。
校園感受8
在國(guó)慶節(jié)的前一天，我們?nèi)熒趯W(xué)校里一起歡慶國(guó)慶。我的心情無比激動(dòng)！想著想著，我都已經(jīng)開始手舞足蹈地比劃起來了……
那天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們?nèi)w同學(xué)向鮮艷的五星紅旗敬禮，我們認(rèn)真而激動(dòng)地在心里默念著：“祖國(guó)媽媽，祝您生日快樂！”
接著，是我校管樂團(tuán)B團(tuán)給我們帶來的精彩演出。平時(shí)，我們?cè)跇穲F(tuán)李老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真排練曲子。今天，我們給親愛的祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上《Farandole》《Letitgo》這兩首曲子。作為B團(tuán)長(zhǎng)笛聲部的一員，表演時(shí)，我坐的位置緊挨著指揮老師——?jiǎng)⒗蠋煟矣糜喙饪梢郧宄赝妱⒗蠋燂柡钋榈刂笓]著。我和樂團(tuán)的同學(xué)們都緊跟著劉老師的指揮，認(rèn)真地吹奏曲子。下面是小演員們給我們帶來歡樂的歌舞和舞蹈。比如：二年（6）班的`周楚韻同學(xué)給我們帶來獨(dú)唱《我仰望五星紅旗》，嘹亮的歌聲在學(xué)校里回蕩，好聽極了。還有小白鷺?biāo)囆g(shù)團(tuán)的傣族舞蹈表演《吉祥樹》……
不僅如此，之前幾天，在我們班級(jí)的教室里，鐘老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)《國(guó)家》、《今天是你的生日》這兩首送給祖國(guó)媽媽的歌。我印象最深的就是這句：“國(guó)與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡。”是呀！國(guó)與家連在一起，就能創(chuàng)造地球的奇跡！這是我第一次學(xué)習(xí)這樣的曲子，歌詞慷慨激昂，旋律柔美。接下來的每一天我都不由自主地哼唱……
我有中國(guó)，中國(guó)有我！祝祖國(guó)媽媽69周年生日快樂！
校園感受9
近日，中國(guó)石油大學(xué)（華東）機(jī)電工程學(xué)院新梅實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)青島理工大學(xué)，與青島理工大學(xué)新媒體組織負(fù)責(zé)人交流經(jīng)驗(yàn)并在校內(nèi)開展調(diào)研。
在交流過程中，青島理工大學(xué)新媒體負(fù)責(zé)人孫悅詳細(xì)介紹了青島理工大學(xué)新媒體平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀。青島理工大學(xué)的新媒體平臺(tái)是從去年開始形成發(fā)展的，從學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等調(diào)配優(yōu)秀學(xué)生帶隊(duì)運(yùn)營(yíng)新媒體，保證了隊(duì)伍的質(zhì)量，團(tuán)委等發(fā)布的消息首先會(huì)經(jīng)過新媒體，保證了信息的時(shí)效性。理工大學(xué)的微信平臺(tái)主要有科技前沿、生活微鏡頭、我有話說等板塊，其中生活微鏡頭、我有話說比較受到學(xué)生的歡迎。生活微鏡頭主要推送一些身邊的小事有關(guān)的文章、新聞，與學(xué)生息息相關(guān)；我有話說是一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，師生可以通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行反饋意見、提供建議等等。
石油大學(xué)團(tuán)委大學(xué)生新媒體中心也是去年建立的，經(jīng)過一年的發(fā)展，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，但是仍有明顯的不足，文章閱讀量普遍較低，最成功的案例是推送了一篇關(guān)于石油大學(xué)圖書館張大爺?shù)奈恼拢艿綇V大師生熱捧。大學(xué)生新媒體中心還計(jì)劃下學(xué)期進(jìn)行新媒體創(chuàng)業(yè)，具體事宜正在緊張籌備當(dāng)中。
兩所學(xué)校的新媒體微信平臺(tái)都有一些共同的缺點(diǎn)，就是與學(xué)生的互動(dòng)明顯不足，以及兩校團(tuán)委官方微信平臺(tái)查成績(jī)、查課表等功能欠缺。
孫悅指出，新媒體平臺(tái)的建設(shè)在近幾年越來越受到學(xué)校的重視，并得到領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持。雙方通過對(duì)各校新媒體運(yùn)行中遇到的問題以及取得的成果分析交流，得出新媒體傳播校園文化要貼近生活，扎根實(shí)際，講趣味，接地氣，用最平凡的話語打動(dòng)最普通的人的結(jié)論。最后，雙方達(dá)成合作共識(shí)，建立交流平臺(tái)，加強(qiáng)互動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，共同致力于高校新媒體校園文化傳播的發(fā)展。
隨后，在青島理工大學(xué)學(xué)生們的協(xié)助下，針對(duì)于高校大學(xué)生對(duì)新媒體與校園文化傳播的想法和建議，新梅實(shí)踐隊(duì)在青島理工大學(xué)校內(nèi)開展了問卷調(diào)研。本次調(diào)研共發(fā)放問卷150余份。
在新媒體時(shí)代，如何發(fā)展校園文化將是高校建設(shè)的重中之重。在調(diào)研隊(duì)離開時(shí)，新梅實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邵筱焱如是說，而加強(qiáng)高校之間的聯(lián)系溝通將會(huì)助力校園文化在新媒體中的應(yīng)用。校園文化是大學(xué)特色的直接表現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及移動(dòng)設(shè)備的智能化，新媒體平臺(tái)已經(jīng)成為當(dāng)今高校傳播校園文化的有力媒介，如何有效結(jié)合新媒體發(fā)展校園文化，對(duì)于高校而言既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。
僅有同情是不夠的`，要總結(jié)血的教訓(xùn)，建立安全意識(shí)、安全技術(shù)和安全教育三道防線。
就在這兩天，中國(guó)傳媒大學(xué)的一位女研究生被同學(xué)誘騙殺害，令人唏噓不已。最近還接連發(fā)生了數(shù)起女生遇襲遇害的事件，年輕女性的安全問題再次引發(fā)關(guān)注。
痛定思痛，僅有同情和嘆息是不夠的。要總結(jié)血的教訓(xùn)，要找到防護(hù)的方法，降低悲劇再次發(fā)生的幾率。梳理一下，計(jì)有三道防線。
首先，要強(qiáng)化安全意識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)中，安全意識(shí)不是降低社交頻率，大門不出二門不邁；而是在人際交往、協(xié)同中有警戒線意識(shí)。哪些行為危險(xiǎn)系數(shù)較高，心中要有數(shù)，一旦有人試圖突破底線，腦子里的警燈一定要亮起來。很多姑娘有認(rèn)知誤區(qū)，陌生人是危險(xiǎn)的，不要和陌生人多說話；熟人是值得信任的。其實(shí)，建立安全警戒線的法則，正需要對(duì)事不對(duì)人。深夜邀您到單獨(dú)空間，再熟，也需要掂量。
有了意識(shí)，還需要安全技術(shù)。網(wǎng)上有句話叫危險(xiǎn)來臨時(shí)，給歹徒一個(gè)不傷害你的理由，實(shí)際上是用自我保護(hù)措施和手段，震懾歹徒，防患于未然；或者在侵害發(fā)生時(shí)盡可能地保護(hù)自己。例如，營(yíng)造有人跟我在一起的氛圍，趕走不懷好意者的騷擾；遵循行蹤時(shí)時(shí)有人掌握的程序并有效表達(dá)出來，震懾潛在危害人。還可以采用一些防身器物，學(xué)會(huì)一兩個(gè)防狼招數(shù)，應(yīng)備突發(fā)情況。
意識(shí)和技巧的養(yǎng)成，離不開安全教育。著名童話作家鄭淵潔有本書叫《皮皮魯送你100條命》，防范危險(xiǎn)從娃娃教起，還到學(xué)校去講座，宣傳背心和褲衩覆蓋的地方別人不能碰，這事特別好。可是，大中小學(xué)都要有系統(tǒng)的安全教育，不能光指望一兩個(gè)作家、一兩次講座。
家庭教育上，有句俗語叫女要富養(yǎng)，其實(shí)，不如換個(gè)說法，叫女要自養(yǎng)。什么意思？富養(yǎng)，指讓姑娘吃過見過，降低外界的誘惑力。可是，總有些東西是家庭給不了的。比如，夢(mèng)想。富養(yǎng)作用其實(shí)有限。自養(yǎng)，指的是平時(shí)逐步讓孩子養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力，別把安全防務(wù)包辦了。孩子總要長(zhǎng)大，長(zhǎng)久呆在家長(zhǎng)的羽翼下，家長(zhǎng)護(hù)不住的那一天，怎么辦？該不該自保、怎樣自保，這是一道復(fù)雜函數(shù)，不能指望她一下就會(huì)啊。在安全防護(hù)上，也要舍得斷奶、逐步訓(xùn)練。
千金之子，坐不垂堂。為了不發(fā)生悲劇，做好自我防護(hù)，怎么強(qiáng)調(diào)也不為過。
校園感受10
如今，在社會(huì)生活中，經(jīng)濟(jì)條件越來越完善，時(shí)代發(fā)展，科技進(jìn)步加快，中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園的現(xiàn)象出現(xiàn)了。這一次引起了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的轟動(dòng)。那么，中學(xué)生應(yīng)該把手機(jī)帶到校園嗎？
有些人認(rèn)為應(yīng)該采取以下原因:
現(xiàn)在很多家庭，父母大部分時(shí)間都在工作，減少了照顧孩子的時(shí)間。如果孩子可以隨身攜帶手機(jī)，出門或上學(xué)等。，他們可以隨時(shí)報(bào)告父母的安全，既減輕了父母的后顧之憂，又節(jié)省了很多時(shí)間，非常方便。在目前的經(jīng)濟(jì)條件下，大多數(shù)家庭都有所改善，基本上可以支持孩子的`手機(jī)。再說了，現(xiàn)在已經(jīng)有很多有手機(jī)的同學(xué)或者有手機(jī)的同學(xué)了。據(jù)一位老師說，他們班50個(gè)學(xué)生，40個(gè)學(xué)生有手機(jī)，可見這個(gè)可怕的數(shù)字足以說明攜帶手機(jī)的普遍性。只要學(xué)校能制定一些相關(guān)制度，學(xué)生就可以在不影響課堂教學(xué)的情況下攜帶手機(jī)。
它可以方便學(xué)生多角度交流，及時(shí)學(xué)習(xí)和了解一些新聞。
但有些人認(rèn)為這不應(yīng)該是因?yàn)?
校園感受11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我在閱讀中茁壯成長(zhǎng)》。
俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是我們的良師益友，書是我們成長(zhǎng)過程中最忠實(shí)的伙伴。是他讓我們明白了許多的知識(shí)，是他讓我們能夠在陽光下茁壯成長(zhǎng)。
二年級(jí)時(shí)，我開始閱讀。那時(shí)的我覺得看書不怎么有趣，時(shí)常跟媽媽說：“我不想看了，好無聊呀！”可媽媽一直鼓勵(lì)我，想讓我多看書。自從看了一本《格林童話》我喜歡上了閱讀，每天多想著多讀幾個(gè)故事。
《灰姑娘》使我悄悄的為她落淚，一想到她的繼母是那樣對(duì)待她的，我的心就像刀割般難受，仿佛我是她的`一個(gè)知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她，敬佩她的堅(jiān)持不懈，敬佩她的勇敢。《聰明的格特》使我感嘆不已，因?yàn)檫@個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了聰明，也學(xué)會(huì)了不隨便放棄和多動(dòng)腦筋。
就這樣，書相伴我走過了一個(gè)又一個(gè)春秋。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得這句話說得非常真實(shí)。在書的指引下，我學(xué)會(huì)了寫作；懂得了心靈美才是最重要的；知道了什么是好習(xí)慣；解決了一個(gè)又一個(gè)不懂的問題。在書的帶領(lǐng)下，我進(jìn)入了另一個(gè)世界，和故事里的人物一起生活，一起快樂的游戲……
同學(xué)們，書是我們的老師，是我們的“知心朋友”，更是幫助我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧！謝謝大家！我的演講完畢。
校園感受12
也許你覺得校園是枯燥無味的，也許你覺得校園是競(jìng)爭(zhēng)殘酷的，可我不這樣認(rèn)為，我覺得校園是幸福快樂的！不信？讓我來帶你們找找吧。
幸福在操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谶@里玩耍，既能緩解課堂上的壓力，放松累了一節(jié)課的眼睛，又能感受到游戲的樂趣。“啊呀”一聲，我摔了個(gè)嘴啃泥，這時(shí)，來了位同學(xué)，把我扶了起來，關(guān)心地問：“你沒事吧？”我非常感動(dòng)，連聲說謝謝，雖然彼此不相識(shí)，但此刻，我很幸福。
幸福在樓道里，看到樓道內(nèi)有廢紙，同學(xué)們會(huì)立刻拾起來，保持樓道的衛(wèi)生。上樓下樓，同學(xué)們都輕步慢行，不推不搡。看著干干凈凈，秩序井然的'樓道，我很幸福。
幸福在校門口，迎著朝陽，帶著晚霞，校長(zhǎng)和老師們每天風(fēng)雨無阻地接我們上學(xué)，送我們放學(xué)。保安爺爺也盡職盡責(zé)地幫我們疏通道路，守護(hù)我們的安全，我們很幸福。
幸福在教室里，老師不怕苦，不怕累地給我們講課，批改作業(yè)。放學(xué)后還利用有限的時(shí)間給我們補(bǔ)課，不厭其煩地為我們講解難題。有一次我頭疼，數(shù)學(xué)老師輕輕地說：“沒事，我來給你按按。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師在我頭上這按按，那揉揉，按摩完后，病雖然沒怎么好，但一股暖流涌進(jìn)了我的心里，像媽媽般的溫暖。
幸福在校園的每一個(gè)角落里。我發(fā)現(xiàn)了，你呢？
校園感受13
我喜歡綠色，喜歡“春風(fēng)又綠江南岸”的復(fù)蘇；喜歡“草色遙看近卻無”的朦朧；喜歡“淺草才能沒馬蹄”的愜意。我愛讀書，愛“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的抱負(fù)；愛“談笑有鴻儒”的高雅；愛“坐看云起時(shí)”的閑適。因此，我更愛陪我讀書，陪我成長(zhǎng)的綠色校園。
20x年的我剛參加工作不久，作為報(bào)社編者，我要做一期關(guān)于“綠化、美化校園”的專欄，那我一定要寫寫我的母校———實(shí)驗(yàn)二中。
八年前的印象撥動(dòng)我記憶的琴弦，悠揚(yáng)的琴聲帶我回到20x的母校。
看，塵土飛揚(yáng)，那是實(shí)驗(yàn)二中的同學(xué)們?cè)谏象w育課。他們一個(gè)個(gè)渾身是土，卻體態(tài)輕盈地跳著繩。
聽，口號(hào)沉悶，那是實(shí)驗(yàn)二中的同學(xué)們?cè)谂苷n間操。他們一個(gè)個(gè)半張口唇，卻步調(diào)一致地奔跑著。
嘆，建設(shè)不備，那是開學(xué)伊始的實(shí)驗(yàn)二中，除了樓房，就只剩下黃土了。費(fèi)勁眼力，也絕對(duì)找不到一絲綠意。
悠揚(yáng)的琴聲傳來，我看見許多園丁在植樹種草。哦，這是20xx年的春天吧。
新年新氣象，大地回春之后，學(xué)校開始了綠化、美化工作。大量的樹木栽在了甬璐的兩旁，圍墻的周圍，有法國(guó)梧桐、白楊樹、龍爪槐，桃樹……大把的草籽撒滿了平整的空畦里，園丁們精心的澆水，施肥，培土……忙得不亦樂乎！
很快，樹葉綠起來了；花兒艷起來了；小草也鉆出來了。校園越來越美起來了，飛塵也越來越少了。可是，操場(chǎng)呢，還是空蕩蕩呀，一件體育器材都沒有呀！
憂慮中，琴聲再度悠揚(yáng)，我又回到了20x年，坐在辦公椅上，猜測(cè)如今的母校會(huì)是一番怎樣的景象呢？我決定回老家，去母校看一看。
哇，綠菜如因，繁花似錦，濃蔭片片。校園的環(huán)境極其干凈整潔，新蓋的教學(xué)樓別致大氣，朗朗的讀書聲和抑揚(yáng)頓挫的`講課聲此起彼伏的傳出來。
去操場(chǎng)看一看：塑膠環(huán)形跑道、嶄新威武的籃球架、綠菜如因的足輕場(chǎng)……各種體育設(shè)施一應(yīng)俱全。
叮鈴鈴，下課了，學(xué)生們整齊有序的走出教學(xué)樓，來到校園里，操場(chǎng)上，他們開始立即活躍起來三個(gè)一群五個(gè)一伙，或聊天或游戲或運(yùn)動(dòng)，一派健康活潑的你景象。
我的眼濕潤(rùn)了，這就是我闊別八年的母校啊，在這八年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直不忘的綠化美化工作，同學(xué)們的愛護(hù)綠意識(shí)也是如此的高，所以才有這如綠海，似花園的學(xué)校環(huán)境呀！現(xiàn)在的學(xué)生，在這樣美好的校園里學(xué)習(xí)生活，好該是多么幸福呀！
我拿起筆滿懷激情的寫了起來……
校園感受14
1、有些時(shí)光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！
2、校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。
3、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
4、又一次回歸校園，我靜靜地走在這古老校園幽靜的長(zhǎng)廊中，能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動(dòng)，厚重、深邃、睿智。這就是我們視如珍寶的傳承，為之努力奮斗的一切內(nèi)涵與理由。當(dāng)然，還有愛。
5、夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！
6、歲月，流星般穿過我夢(mèng)幻的心靈，如詩如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！
7、學(xué)校是教書育人的地方，我們就像是一只只小鳥，在這片天空下飛翔；我們也像是一朵朵小花，在這片花園里開放；我們也像是一只只小魚，在這片海洋里翱翔。
8、清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
9、校園，我的書籍城堡。是你，讓我懂得了“好”與“壞”！我的生命中不能沒有你。你，是我的力量之源。
10、夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹――香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽光的照射下熠熠發(fā)光。
11、作業(yè)，我們倆真的很不適合。你看班主任現(xiàn)在又想和我套近乎了。他讓我現(xiàn)在和他回一娘一家呢！我也無能為力。
12、校園，我的書籍城堡是你，讓我懂得了"好"與"壞"！我的生命中不能沒有你你，是我的力量之源。
13、漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。
14、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶！
15、青春從來沒虧待過我們，只是我們虧待了青春。文字太輕，回憶太重，請(qǐng)珍惜或懷戀，我們永不再復(fù)的青春。
16、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。
17、“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水一般奔出教室。我們有時(shí)會(huì)聊聊天，有時(shí)會(huì)站在風(fēng)口吹吹風(fēng)，或眺望遠(yuǎn)處，有時(shí)會(huì)高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。
18、午后陽光溫暖的照著這個(gè)曾經(jīng)布滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發(fā)燙的大地？風(fēng)，還在繼續(xù)的吹著。校園的大樹筆直地聳立著，高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳?shù)男@，與早晨形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
19、我要攬住回憶，珍惜你我過去的溫馨；因?yàn)樾撵`沒有皺紋，常駐著永不衰退的青春！
20、夏天的操場(chǎng)上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的'芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。
21、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑淠倦S風(fēng)。
22、校園里的子曰園給了我們更多的快樂，也使我們的校園更加充滿青春活力。我愛我們的校園，更愛我們的子曰園！
23、寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。
24、雖然是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，但卻有農(nóng)村獨(dú)有的青翠。教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識(shí)，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。
25、校園里最粗壯的那棵老槐樹，盡情的舒展著自己的枝葉，一片片碧綠的葉子遮住了**辣的太陽，同學(xué)們?cè)诨睒湎鲁藳觥⒆鲇螒颍瑲g樂的笑聲傳遍整個(gè)校園。
26、冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
27、如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。
28、夏天來了，花園里花繁葉茂。花叢里，有鳳仙、月季、芍藥等，一枝比一枝美呢。小草們不服氣了，好像在**：我們才是最好看的！大樹伯伯們聽了，仿佛說：你們啊，各有各的優(yōu)點(diǎn)，但你們都沒有我神氣。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。
29、小學(xué)時(shí)代給我留下了好多美好的東西和美好的回憶。時(shí)光的年輪也讓我深深的感到同學(xué)友誼的珍貴。沒人能代替，只有你和我。這就是歷史，這就是回憶！
30、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
31、校園道路兩側(cè)的丁香樹，經(jīng)過園藝工人的精心栽培，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著。經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。
32、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
33、青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。
34、我不禁一顫：多么可愛的小生靈啊！不分季節(jié)，只要有花開，便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻(xiàn)的教師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國(guó)的下一代釀造芬芳香甜的蜜。
35、青春歷來沒優(yōu)待過我們，只不過是我們優(yōu)待了青春。文字太輕，回想太重，請(qǐng)愛惜或者懷念，我們永不再復(fù)的青春。
36、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
37、那年的我們，在青青的草坪橫七八歪的談笑打鬧，那么快樂，那么簡(jiǎn)單，我懷念的，是你回憶里的背影么？
38、校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事。
39、深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉干枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
40、清晨，我伴著悠揚(yáng)的音樂走進(jìn)校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開始了。早讀的時(shí)間里，你不難聽見一陣陣?yán)世实淖x書聲，那是我們一天學(xué)習(xí)的開始。俗話說得好“一日之計(jì)在于晨”，大家都抓緊著早上的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。
41、夏天來了，小樹們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。當(dāng)你從校園門里走進(jìn)來時(shí)，你會(huì)感到周圍的每一棵樹都在歡迎你，向你點(diǎn)頭。你看到它們，你一定會(huì)開心的。
42、校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。
43、教學(xué)樓后面是一個(gè)大的球場(chǎng)，外面有一條環(huán)形跑道。球場(chǎng)上長(zhǎng)滿了野草，有的已經(jīng)枯黃，呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象；有的還是郁郁青青，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。在這片草地的周邊，則分布著學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓，還有公共廁所，都有水泥道路彼此相連。
44、啊！校園！這里是夢(mèng)的開始，是人生的起步，理想種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。
45、周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
46、校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
47、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
48、我的同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
49、我們可愛的校園里，有一個(gè)荷花池。如果沒有它，校園定會(huì)失去一半的美。走過打通，走下幾層臺(tái)階就來到了美麗的荷花池。他是橢圓形的，長(zhǎng)約6米，寬約4米。陽光照上去閃閃發(fā)亮，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。在這里看完它，你定會(huì)分不清是天上還是在人間！
50、校園，我的書籍城堡。是你，讓我懂得了"好"與"壞"！我的生命中不能沒有你。你，是我的力量之源。
51、夏天的校園，枝葉茂盛，百花齊放。也是一個(gè)綠色的校園。夏天的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，白云白的像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花一樣，太美了！
52、漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
53、早上醒來，我還沉浸在夢(mèng)中，一直覺得自己書沒讀夠，想象著如果可能讓我再去讀書，我愿意嗎？讓我們一起來懷念一下吧！
54、可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新憶起，豈不是遺憾！我喜歡回憶過去，不管是快樂悲傷，還是平淡無奇。它都是我的財(cái)富。
55、秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節(jié)，教室門前的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀！
56、夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛(wèi)兵一樣的站立在泥土上。下了一場(chǎng)雨后，它便長(zhǎng)高了。我想它剛探出頭來的時(shí)候，一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。
57、青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長(zhǎng)的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說，也討厭他們插手管我的事情。
校園感受15
風(fēng)刮過樹梢，卷走最后一片黃葉;云聚攏空中，蓋住最后一絲暖陽，待葉落林間，走出校園，感受自然。
都說“讀書破萬卷”，可我覺得少不了出去走一番。而晚上回家時(shí)就是一舉兩得了。
傍晚的秋風(fēng)微扶在我的臉龐，停止了腳步坐在一塊石頭上。抬頭仰望，天空美麗的夕陽。
夕陽下的湖面，水波粼粼，看著模糊的倒影，更讓我對(duì)世界添了幾分陌生。葉呀，飄呀飄，帶著掩飾不住的憂傷。我看看滿天的枯黃，突然感覺心里有著莫名其妙的惆悵與仿徨。
葉子的離開，不是風(fēng)的追求，也不是樹的挽留。而是命運(yùn)的安排，自然的選擇，該來的會(huì)來，該走的會(huì)走。我們何嘗不是一樣，也許這就是宿命，在悄無聲息地時(shí)間長(zhǎng)河中慢慢等待，那命運(yùn)之門的'開啟！
水的蒼涼，葉的滄桑。萬物掐滅了生命的色彩與聲音，孤獨(dú)地蕭條著，流默著。我也在寂寥的道路旁落寞著。自然、秋天讓人感覺是那么的悲涼與心傷，猶豫與惆悵。
校園中，在書本中迷茫，失去方向。記憶與時(shí)間全放在了學(xué)習(xí)上，校外的事只能從書中知道。其實(shí)，走出校園，徹看自然，也是一種身心的放松，心境的提升。有人言:四季輪回，彈指過;匆匆而至，為誰顏？誰又觀？春徜、夏洋、秋涼、冬殤，路雖長(zhǎng)，到冬還是有終章。必要亡，何不欣賞？
夕陽而落，帶走了白天最后一絲光亮，該走了，到家的路還很長(zhǎng)……
校園感受16
我們的新校園富有濃濃詩意而又不失童趣，給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的讀書氛圍。
新校園最吸引我眼球的建筑不是教學(xué)樓，也不是操場(chǎng)，而是面對(duì)著學(xué)校大門的圖書館。圖書館是圓柱形的，外表有凹凸塊，像穿了件“格子裝”，更富有“時(shí)尚”氣息了。
欣賞了這樣精美的外型，就不由地想進(jìn)去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢(shì)恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立于此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”，上面標(biāo)有五十六個(gè)民族的居住地，一個(gè)民族又挨著另一個(gè)民族，大家要互幫互助，建設(shè)美好國(guó)家。看了許久，不由地讓我想到了《愛我中華》這首歌……又不知什么時(shí)候，我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要?jiǎng)?chuàng)作，讓我清楚地感受到我國(guó)人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”，“書”的演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史。
二樓是低年級(jí)圖書館，館中央有一棵富有童趣的蘋果樹，也許是想告訴同學(xué)們，在這兒可以收獲豐碩的果實(shí)吧。
三樓是中高年級(jí)圖書館，這里的風(fēng)格不再是活潑調(diào)皮的，一張張桌椅整齊排列，顯得十分穩(wěn)重。靜謐的'環(huán)境、豐富的藏書是很適合我們高年級(jí)同學(xué)的，能讓我們開拓眼界，引領(lǐng)我們走進(jìn)書的海洋。
四樓是教師閱覽室，裝修簡(jiǎn)潔，窗戶邊擺放著用竹條編織成的桌椅，富有詩意，十分優(yōu)雅自然。
花香，是春天最濃的味道。書香，是龍小校園特有的味道。我愛龍小!
校園感受17
初一的生活是豐富多彩的，如彩虹一般絢爛，如流星一樣閃亮。我們?cè)谶@個(gè)花季成長(zhǎng)，我們也在這個(gè)花季歷經(jīng)風(fēng)霜。走進(jìn)初一的集體，你會(huì)感覺不一般，這里更加熱情，這里更加璀璨，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
今天，我們年級(jí)舉行心理劇表演，可今天也是我的生日，在我即將成為一名13歲的少女的同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)意義非凡。
我們?cè)缭绲貋淼窖莶d，等待許久，好戲終于拉開了帷幕。首先是十班同學(xué)的演出，他們賣力地演繹著電子游戲讓一個(gè)優(yōu)生變成差生的故事，雖然沒有突出的高潮，但那別開生面的表演還是讓大家認(rèn)識(shí)到了電子游戲的危害。接下來的班級(jí)表演了有關(guān)“虛榮心”、“不文明行為”等節(jié)目，但引起全場(chǎng)轟動(dòng)的節(jié)目就要數(shù)五班和一班了。首先是五班，他們非常細(xì)膩地演繹了一幕幕催人淚下的場(chǎng)景，從劇中主人公“葉青”的真情故事中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭和睦的重要性。記得有個(gè)公益廣告說過：“父母是孩子最好的`老師”。孩子的健康成長(zhǎng)與父母的教育有著密不可分的聯(lián)系，孩子往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些不良習(xí)慣而一味地去模仿，從而害了自己。缺少愛的孩子是不幸福的，為什么家長(zhǎng)不多多考慮一下孩子呢？看著那一幕幕真實(shí)動(dòng)人的情景，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水如斷了線的珍珠，正如五班心理劇的名稱――《回來吧，我的愛》，我好想大聲對(duì)千千萬萬的父母親說：“不要讓孩子感到悲哀，用愛來融化冰冷的心吧！”
接下來是一班，他們所表現(xiàn)的情感與五班截然不同，他們采用了當(dāng)今最流行的“超級(jí)女聲”題材，引來全場(chǎng)同學(xué)陣陣尖叫，一班同學(xué)用新穎的方式與貼近生活的語言感染了太多觀眾，從娛樂中表現(xiàn)真理，從輕松中感動(dòng)學(xué)生。啟發(fā)同學(xué)們不要過于追捧明星，的確應(yīng)該適當(dāng)娛樂一下，但也不能忽略了學(xué)習(xí)。看完這個(gè)劇，我認(rèn)識(shí)到了大多同學(xué)因?yàn)閷?duì)明星的喜愛而荒廢了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)直線下降，讓父母擔(dān)憂，讓老師痛心。其實(shí)，追星并不是壞事，只要不耽誤學(xué)習(xí)，這也是完全可以的。像我本人，不僅追歌星，而且也比較喜歡一些體育明星，從他們身上，我也可以學(xué)到很多很多人生哲理，幫助我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
校園感受18
上星期，我們班值周。這是我們第一次值周，所以非常興奮。紅紅的壽帶一拿回家，我就忍不住帶上向爸爸媽媽炫耀。
我和我們班的高浩宇一起管理學(xué)校食堂南大門，就是低年級(jí)進(jìn)的那個(gè)門。
星期一中午，我?guī)е鴫蹘?zhǔn)時(shí)來到南大門，開始了我的第一班崗。我們昂首挺胸地站在那兒，像大飯店門口的迎賓一樣微笑著迎接每一位同學(xué)。一個(gè)個(gè)班級(jí)走進(jìn)來了。小弟弟小妹妹們都把隊(duì)伍排地整整齊齊地，也不隨便說話。我心想：“他們這么小，都那么懂事，我也要向他們學(xué)習(xí)！”一位位老師走進(jìn)來了，我們向他們敬禮，說：“老師好！”。我感到光榮極了。
我們一個(gè)星期吃兩次水果。當(dāng)吃水果的那一天，我在門口站崗，看見有幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)把水果拿出去。我就上前去阻止他們，說：“小弟弟，水果不能帶出去吃的，外面去吃不衛(wèi)生，學(xué)校有規(guī)定，在這里吃完了再出去，好嗎？”小弟弟說：“知道了，大姐姐。”就回到里面去了。這時(shí)我忽然覺得我們的責(zé)任很重大，如果我們不管好，校園里就會(huì)到處都是果皮，就會(huì)引來很多蒼蠅。那么我們的校園將不再美麗。壽帶雖輕，但帶上后的`責(zé)任可就重多了。
短短地一個(gè)星期很快就過去了，要把壽帶轉(zhuǎn)給下一個(gè)班了，真有些舍不得。在不是我們值周的日子里，我一定會(huì)更好地遵守規(guī)定，做個(gè)文明的小學(xué)生。
校園感受19
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場(chǎng)。但如果你問我這里最特色的風(fēng)景是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學(xué)生們。
漫步在校園里，隨處可見看著書的學(xué)生。他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是學(xué)校里，就連班級(jí)里也掀起了一股“讀書風(fēng)”。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學(xué)便爭(zhēng)相擁向小小的圖書角。不一會(huì)，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著。看完一本，又迅速抽出一本，繼續(xù)看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個(gè)充滿書香的校園里，我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時(shí)對(duì)書的排斥到現(xiàn)在對(duì)書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學(xué)校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的`好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識(shí)，也被我運(yùn)用與作文之中。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺(tái)被朗讀時(shí)，我心里總會(huì)想起學(xué)校，想起我看書時(shí)的情景。
我的校園是一個(gè)充滿書香氣息的美麗學(xué)校，在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理，深深體會(huì)到讀書的快樂。
校園感受20
這個(gè)星期五下午，我們學(xué)校舉行跳蚤市場(chǎng)了，同學(xué)們顯得都很興奮，隨著上課鈴響，我們的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)也就此開始。
我們擺開了自己的'攤位，開始了買賣。我們的“市場(chǎng)”設(shè)在樓道里，以往安靜的樓道立刻變了樣子，變成了熱鬧，喧嘩的大市場(chǎng)，我們小組找好地方后，就立刻擺放開了東西，東西多種多樣，陀螺、書、扇子、貼畫、玩偶……應(yīng)有盡有，我也很興奮，我讓幾個(gè)女生看著攤位，自己去搶購去了。
我來到了另一個(gè)樓道，里面擠滿了人，攤位非常多，好東西也很多，但是，我卻沒淘到什么好寶貝，最后，我來到了一個(gè)攤位，看見了一個(gè)手指滑板，1元錢，我就立即買了下來，不久，又看到了一把扇子，本來賣3元，但是費(fèi)盡口舌講價(jià)到了2元錢，我又買了下來，最后又用2元錢買下了一根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。
時(shí)間過得飛快，我還沒淘夠呢，就結(jié)束了，最后我回到了攤位，我的東西一樣都沒賣出去，但是我很開心，因?yàn)槲姨缘搅嗽S多的好東西，體會(huì)到了“淘寶”的樂趣，也知道了做生意的辛苦。今后的生活要學(xué)會(huì)精打細(xì)算，勤儉節(jié)約！
校園感受21
轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會(huì)回頭看看曾經(jīng)走過的一段路。四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時(shí)光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過程。在大學(xué)時(shí)光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。
作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對(duì)知識(shí)的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專業(yè)書籍、報(bào)紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí)，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí)，你可以根據(jù)個(gè)人興趣學(xué)習(xí)各種知識(shí)，豐富自己。大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的，它靠的是自覺。
我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，我也深知這個(gè)機(jī)遇是通過自己努力才能獲取的`。但我相信自己：失敗只是暫時(shí)的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的付出也得到了回報(bào)，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。現(xiàn)在對(duì)于我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創(chuàng)造自己的人生。
我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級(jí)團(tuán)支書、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。在做學(xué)生干部的過程中我體會(huì)頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開展工作。
在脫離了父母的四年大學(xué)生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)了如何與他人融洽相處。來到大學(xué)，我才真正體會(huì)到生活的真正含義。天南地北的八個(gè)陌生人，因?yàn)椤按髮W(xué)”兩個(gè)字走到了一起，形成了我的一個(gè)新家。大家同吃、同住、共同學(xué)習(xí)、共同娛樂。我們從陌生人變成朋友，
校園感受22
星期六，陽光燦爛，春風(fēng)拂面，真是一個(gè)踢球的好天氣。我們班同學(xué)一共13個(gè)人，分成兩組，六人一組，外加一個(gè)裁判。我們?cè)谛@跑道的兩邊各畫一條線，就算我們的球門。比賽開始了。第一局是我們隊(duì)發(fā)球，王旭東趁對(duì)方隊(duì)員不注意，猛的一踢，那球“嗖”的一聲，飛了出去。等他們反應(yīng)過來，球已經(jīng)飛進(jìn)了球門。他們隊(duì)的隊(duì)員用氣憤的眼光看著守門員朱一凡，他們隊(duì)的戴正選說：真是的!怎么會(huì)事？還稱自己是個(gè)守球高手!太笨了。朱一凡委屈的說：“這可是個(gè)飛球，誰能接的住!”這時(shí)，裁判焦時(shí)雨走到他們后面，大聲說：“球賽繼續(xù)進(jìn)行。”我們一看到這個(gè)情景，哈哈大笑起來!大家“嘩”的一下湊到一塊高興的說：“好好干，繼續(xù)努力!”然后把手摞到一起相互鼓勵(lì)大聲喊：“耶！”比賽繼續(xù)進(jìn)行!第二局開始了，這次還是王旭動(dòng)發(fā)球!{贏球的再發(fā)一次}，他輕輕一踢，我們都沖上去搶球校園足球作文600字校園足球作文600字。我把球搶到了自己腳下，我也使勁一踢，球飛到了天上，戴正選用頭猛的一頂。我們說：“哇賽!戴正選的頭好硬啊!”那球飛入空中1我們隊(duì)的'守門員王恒宇猛的一跳，正好抱住了球!然后使勁往他們的球門扔去!被我們的隊(duì)員趙子豪接到了，，他把球快速傳給我。我將球使勁一踢，球從對(duì)方守門員的小腿旁邊飛進(jìn)了球門。裁判宣布：2比0。我隊(duì)的球員說：老兄，球踢的不錯(cuò)哦!這時(shí)球場(chǎng)邊傳來我們班女孩的聲音：“加油，奧里奧!加油，奧里奧!”我對(duì)女孩喊：“奧里奧什么意思？”女孩回答：“是給你們隊(duì)起的隊(duì)名。”奧。這下我明白了!我以為她們說我們是餅干呢!比賽繼續(xù)進(jìn)行!第三局開始了!這次輪到我開球，我往前一踢，踢到了對(duì)方徐子釗的腳下。徐子釗使出一招“旋風(fēng)腿”，那球向我們的球門飛來!守門員王恒宇沒有接住，裁判員宣布：2比1，他們贏了一分。
校園感受23
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步傳承中華經(jīng)典文化，豐富師生校園生活，加快推進(jìn)“悅讀經(jīng)典”青少年讀書活動(dòng)和“書香校園”品牌特色建設(shè)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本要求，以“悅讀經(jīng)典感受書香”為主題，以素質(zhì)教育思想和新課程理念為行動(dòng)指南，激發(fā)師生讀書熱情，強(qiáng)化師生讀書意識(shí)，培養(yǎng)師生讀書興趣，養(yǎng)成師生讀書習(xí)慣，增強(qiáng)師生閱讀能力，促進(jìn)師生全面、健康的發(fā)展。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
組員各班班主任
三、活動(dòng)安排
(一）宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營(yíng)造
1、舉行“讀書改變?nèi)松眹?guó)旗下講話活動(dòng)；
2、“沙中之聲”廣播站開設(shè)“名文品鑒”、“新書推薦”專欄；
3、舉行“讀書改變?nèi)松敝黝}班會(huì)活動(dòng)；
4、圖書館開設(shè)“經(jīng)典文化”閱讀區(qū)，推薦經(jīng)典閱讀材料；
5、各班級(jí)設(shè)立班級(jí)圖書角，每周安排閱讀課2節(jié)，給學(xué)生一定的.閱讀經(jīng)典名著的時(shí)間。語文教師和班主任要加強(qiáng)青少年學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)和閱讀能力培養(yǎng)。
（二）開展教師讀書活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期給青年教師配發(fā)一定量的教育專著和訂閱雜志。
1、開展讀書論壇，每學(xué)期舉行2次讀書沙龍活動(dòng)。
2、開展讀教育名著寫讀書心得評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期暑、寒假落實(shí)青年教師讀一遍教育名著，寫一篇讀書心得體會(huì)文章，開學(xué)初進(jìn)行評(píng)比公示。
（三）開展學(xué)生讀書活動(dòng)
1、舉行學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展覽活動(dòng)；
2、“荷風(fēng)”文學(xué)社開展讀書征文活動(dòng)；
3、語文組、英語組聯(lián)合組織開展張家港市第四屆“普通話、張家港方言、英語口語”選拔比賽；
4、語文組策劃舉辦20xx年校園經(jīng)典誦讀選拔大賽；
5、語文組組織開展“中華頌?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”20xx全國(guó)中小學(xué)生作文大賽；
6、校心理輔導(dǎo)中心組織開展“與心靈相約與幸福同行”心理健康教育系列讀書活動(dòng)，舉行洲沙中學(xué)首屆校園心理劇創(chuàng)作和表演大賽；
7、校團(tuán)委舉行“十佳書香班級(jí)”評(píng)比、“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。
四、具體時(shí)間見后附通知
校園感受24
歲月的年輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，春去秋來的茂盛，悄無聲息的變化著世間萬物，轉(zhuǎn)身回憶往事不禁感嘆萬千。
清晨，新鮮的空氣中夾雜著新翻泥土的清香。走在鄉(xiāng)間的小路上，迎面撲來一股清新的氣息，頓時(shí)令人神清氣爽。沒有城市的喧鬧，沒有都市的壓抑氣息，在美好的時(shí)光里，勤勞的人們辛勤的勞動(dòng)，聽，小鳥在枝頭唱歌，勾勒成一幅美麗的田園風(fēng)光圖。
在那綠色地毯鋪成的山丘中，那幾點(diǎn)顏色鑲嵌其中。不錯(cuò)，那正是我們的校園。走進(jìn)校園，迎面便是兩棵高大的松柏，他們好似站崗的士兵，高大挺拔。左右兩邊則是大花園，瞧，那幾位身著粉紅色衣服的少女，散發(fā)著青春的芬芳。西邊幾棵柳樹，碧綠柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，真是“萬條垂下綠絲絳”。
變了，一切都變了。整個(gè)校園煥然一新。原來破舊的教室變成了寬敞明亮的樓房，以前磚土鋪成的地變成了水泥地。學(xué)校樓間栽了許多花，勃勃生機(jī)，還增加了微機(jī)室，音樂室，美術(shù)室。我們?cè)谶@兒感受科技的奧妙，心靈的.歌唱，藝術(shù)的熏陶。
走進(jìn)微機(jī)室，你似乎置身萬物之外，科技的發(fā)達(dá)，使你贊嘆萬千。音樂室，聆聽音樂的美妙，走進(jìn)音樂的王國(guó)，你便會(huì)在那兒找到心的歸宿，音樂的魅力是無窮的。美術(shù)，給你靈感，能給你想象的空間，讓生活充滿樂趣，美術(shù)的魅力源自精彩的生活。
如今祖國(guó)的科技日益進(jìn)步，到處發(fā)生了翻天覆地的變化，感受校園新變化，努力為祖國(guó)爭(zhēng)光，但愿未來的學(xué)校會(huì)更加美好。愿祖國(guó)繁榮昌盛！
校園感受25
在沒來大學(xué)的時(shí)候，我聽了好多有關(guān)大學(xué)生活的小事，如：大學(xué)是隨便你玩的，在大學(xué)里你可以瘋狂的打扮，你可以談戀愛，不用天天上課，尤其是在聽說職業(yè)技術(shù)大學(xué)的時(shí)候，大人們多搖搖頭，相似被妖怪吸了精氣，有氣無力的拉著自家的孩子說，你給我好好讀書，考好點(diǎn)，考個(gè)職業(yè)大學(xué)就不要讀啦
在進(jìn)入大學(xué)后，我覺得不然，雖然大學(xué)在課程安排上的確少了點(diǎn)，也可以適當(dāng)?shù)拇虬缱约海驗(yàn)槎即髮W(xué)了，還穿著幼稚的衣服，是不怎么美觀的，現(xiàn)在的我們要播撒成熟美。那種美也是我一直在追求的。在大學(xué)里很少，也可以是說幾乎不開展考試，除了期末的時(shí)候，考一下，讓老師驗(yàn)收你的一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，讓你自己了解一下，在這個(gè)學(xué)期里學(xué)到什么，哪里還沒把握，哪里還要抓緊，哪里已經(jīng)可以，對(duì)自己進(jìn)行一次總結(jié)，在再以后的日子里，警惕，告誡，提醒自己，不要放同一樣的錯(cuò)誤。
在校園里呆了近三個(gè)月，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)大學(xué)的你對(duì)想法和解讀，是多么的可笑，幼稚，膚淺。我曾經(jīng)真認(rèn)為職業(yè)技術(shù)大學(xué)沒什么好的，尤其是在當(dāng)今社會(huì)上，一個(gè)職業(yè)大學(xué)出來的學(xué)生是很難找到工作的，別說現(xiàn)在就業(yè)緊張了，就是有很多的崗位在哪里，只要你說是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的.，他們說不定馬上叫你走人呢？但是，我覺得我們學(xué)校很實(shí)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的管理非常周到，嚴(yán)謹(jǐn)，一點(diǎn)一不馬虎，學(xué)院開立了校園網(wǎng)，你可以很方便給同學(xué)和老師聯(lián)系，費(fèi)用卻非常少，你也可以隨時(shí)呼叫老師，在電話里問，你在學(xué)習(xí)方面的疑難雜癥，他們會(huì)很熱情的為你解答，一直到你掌握，而且學(xué)院還非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力，有時(shí)會(huì)組織去實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)，來鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。
在11月下旬，我們文秘專業(yè)還開展了秘書技能大賽和十佳秘書大賽，讓每一個(gè)人都體驗(yàn)一下，當(dāng)秘書的風(fēng)采，將秘書的職能傳播開來，讓其他分院人，也了解我們專業(yè)的特色，現(xiàn)在的我非常喜歡我的專業(yè)文秘。
在校園里除了學(xué)習(xí)外，我還交了很多來自五湖四海的朋友，擴(kuò)張了我的人脈，為以后的發(fā)展來了方便，我的大學(xué)很充實(shí)，很幸福，很特別
大學(xué)我成長(zhǎng)的平臺(tái)，展示風(fēng)采的舞臺(tái)，我愛上上大學(xué)的感覺，上大學(xué)后，我變了，變得更愛上大學(xué)。
校園感受26
其實(shí)，我是不大愿意提起我的大學(xué)生活的。
一是因?yàn)槲掖髮W(xué)畢業(yè)已經(jīng)十多年了，許多關(guān)于大學(xué)的記憶已經(jīng)或者正在模糊。二是因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)我來說，并沒有什么特別值得讓我留戀或回憶的東西。畢業(yè)前的那一天晚上，同學(xué)們都呆在宿舍里，默默無言，有的同學(xué)還流下了眼淚，一幅依依惜別，“兒女共沾巾”的局面，而我卻無聊地用筆在書桌上狠命地敲打，只盼著天趕快亮，那樣我就能趕火車了。但是今天我卻坐在電腦前，一本正經(jīng)的要追憶我的大學(xué)生活，并且為了寫好這些東西，我還找出了當(dāng)年我在大學(xué)的日記(現(xiàn)在我已經(jīng)不寫日記了)，細(xì)細(xì)地讀了幾遍，以保證某些細(xì)節(jié)的真實(shí)。這其中的原因，都是因?yàn)閹灼≌f鬧的。
最近工作比較清閑，所以我有時(shí)間來上網(wǎng)看一些東西。各大論壇上都有很多關(guān)于大學(xué)生活的作品，我也就隨心所欲地翻翻看。但看著看著我就不舒服了，因?yàn)橛嘘P(guān)大學(xué)生活的作品，幾乎全都充斥著浪漫和美麗。主人公也都是些非常聰明但不老實(shí)的.學(xué)生，他們?cè)诖髮W(xué)里談戀愛，捉弄老師和公寓管理員，他們考試作弊而且還不讓老師發(fā)現(xiàn)，他們過著無憂無慮、自由自在的生活。讓我這個(gè)也是從大學(xué)畢業(yè)的人只想去死。雖然時(shí)代進(jìn)步了，可是，據(jù)我所知(也許是我知之甚少)，大學(xué)生活好象不是這么回事，生活總是很累而且很無聊的，大學(xué)生活也是如此。
雖然文學(xué)高于生活，但是對(duì)于胡編亂造，我是很不以為然的。我喜歡生活的本來面目，同樣我也喜歡文學(xué)流派里的自然主義，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活作客觀而真實(shí)的描寫。不夸張，不粉飾，不虛偽。所以，在他們對(duì)大學(xué)生活作了浪漫而幸福的描寫以后，我希望我能說說真實(shí)的大學(xué)生活，還原大學(xué)生活的本來面目
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校園感受27
老師們、同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，涼氣襲人。度過炎熱暑期的全校師生又精神飽滿地返回了改造一新的校園，尤其是我們迎來了708名初、高一新生和22位新教師。今天是新學(xué)期的第一天，我們?nèi)?300多名師生，面對(duì)國(guó)旗，肅立致敬，腳踏熱土，放聲高歌之時(shí)，我們充滿了自信和自豪。2xxxx學(xué)年度，學(xué)校由省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)順利地轉(zhuǎn)成江蘇省三星級(jí)學(xué)校，師生在省、市、縣各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，zz等老師的論文獲省等級(jí)獎(jiǎng)；zz老師被評(píng)為常州市骨干教師。z同學(xué)獲省應(yīng)用物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（z），z獲"橫林中學(xué)杯"作文比賽二等獎(jiǎng)（z），z獲溧陽市中學(xué)生英語口語比賽一等獎(jiǎng)（z）等等，音、體、美、電化教學(xué)，參加各級(jí)各類競(jìng)賽也取得優(yōu)異成績(jī)。尤為可喜的是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在師生共同努力下取得驕人成績(jī)。高考：本科資格線以上143人，錄取本科112人，總均分455.83分。高二入圍17人（500名），31人（800名），48人（1000名），123人（1500名），個(gè)別學(xué)科市排名第3位。高一入圍9人（300名），48人（800名），82人（1000名），159人（1500名）。初三34人（600分以上），93人（540分以上），綜合評(píng)估第10位。初二均分399.1，與z持平。初一318.5，語、數(shù)、外市中上游。
總結(jié)過去，可圈可點(diǎn)，充滿自信；展望未來，充滿機(jī)遇、挑戰(zhàn)、壓力。歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新。為我們?nèi)熒餐_創(chuàng)埭中的新輝煌。
希望：
1、全體埭中人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"立德以善，立業(yè)以實(shí)，立功以新"的埭中精神，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，鞏固成果，狠抓機(jī)遇，猛攻薄弱環(huán)節(jié)，充實(shí)辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。
2、全體埭中人在新的'學(xué)期里，設(shè)定好奮斗目標(biāo)，端正態(tài)度，堅(jiān)定信心，養(yǎng)成堅(jiān)持的良好品質(zhì)，不懈努力，不斷打造一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的自我。做個(gè)有志氣的人，有志氣的人總比太陽起得早，站在地平線上，迎接太陽的升起，并說：我每天與你賽跑。并朝"品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，個(gè)性優(yōu)良，特長(zhǎng)明顯，潛能得到充分開發(fā)，素質(zhì)得到全面發(fā)展的現(xiàn)代文明人"努力。
3、全體教師，主動(dòng)、積極加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展，永不言敗，永不放棄。
4、高舉素質(zhì)教育的大旗，加大名、優(yōu)、特教師培養(yǎng)力度，不斷整合校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，扎實(shí)開展教育科研，全面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，高中部爭(zhēng)2保3、4名，初中部居市中上游。
最后，希望全校師生朝著"辦學(xué)理念新穎、辦學(xué)內(nèi)涵充實(shí)、現(xiàn)代氣息濃郁、人際關(guān)系和諧、處處人文關(guān)懷、全面素質(zhì)教育的新穎學(xué)校"的目標(biāo)努力奮斗，振奮精神，精誠(chéng)合作，共同努力，積極進(jìn)取，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，鑄就埭中教育的新輝煌。
新的學(xué)期里，真誠(chéng)地祝愿全校師生身體健康，萬事順意，心想事成，埭中事業(yè)蒸蒸日上。
校園感受28
今天，我校舉行了慶六。一校園小市場(chǎng)的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，讓我感受到買東西的不容易和錢的來之不易，也讓我了解了爸爸媽媽干活時(shí)是多么辛苦，一想到這個(gè)就想到了爸媽把我們養(yǎng)大，掙錢給我們交學(xué)費(fèi)。這些錢是他們辛辛苦苦掙來的`，我們不能讀不起這些錢，所以要好好學(xué)習(xí)將來考大學(xué)報(bào)答他們。
這次活動(dòng)中我和幾個(gè)同學(xué)一塊賣的，我賣了三樣總共十元。可是，這些錢我不太滿意，我還想買校長(zhǎng)說要收攤誰都阻攔不了。
通過這次活動(dòng)我明白了很多道理錢是爸媽辛苦掙來的我們不能買一些沒用等東西，要珍惜錢。
校園感受29
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們德州晚報(bào)的小記者們一起去德州學(xué)院參觀。學(xué)院的圖書館和生物標(biāo)本給我留下了很深的印象，經(jīng)過親身感受，我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。
德州學(xué)院圖書館是我們小記者參觀的第一站，一個(gè)外表裝飾簡(jiǎn)單的5層高樓，里面整齊有序地陳列著各種各樣的書籍，給我印象最深的是其中有大量的工具書、雜志、報(bào)刊。與普通圖書館不同的是，這里單獨(dú)設(shè)置了一個(gè)自習(xí)室，有許多大學(xué)生為躲避學(xué)海中的喧囂，踏上這艘寧靜的小舟，不忍心打擾他們學(xué)習(xí)中的靜寂，我們轉(zhuǎn)向第二站。
第二站不是您想來就來、想進(jìn)就能進(jìn)的，因?yàn)樗侨梭w標(biāo)本室。在這里有：人的骨骼、不同的.器官腫瘤、畸形嬰兒……看看各個(gè)小記者臉上復(fù)雜的表情，才知道他們和我一樣：心中有一點(diǎn)恐懼。我至今仍在想誰是第一個(gè)制作標(biāo)本的人？他怎么會(huì)有這么大的膽量呀！心中不免對(duì)先人和智者產(chǎn)生了敬畏之情。
也是呀，如果我們不研究、不解剖，我們不知道心臟在身體的哪個(gè)部位；如果我們不研究、不解剖，我們不知道血管分為哪幾種；如果我們不研究、不解剖，我們不知道病變器官是什么樣子、發(fā)生病變的機(jī)理……這次親身經(jīng)歷再一次讓我明白了作為醫(yī)者不單單有精湛的醫(yī)術(shù)，還要有過人的膽量。
跟隨著小記者團(tuán)的人流，我來到了第三站，這兒是展覽昆蟲、植物標(biāo)本的房間。里面大多是蝴蝶和珍稀昆蟲樣本，聽學(xué)院的老師介紹，這些標(biāo)本有的是學(xué)院的老師在西雙版納、長(zhǎng)白山等地自己捕捉、自己制作的，所以特別珍貴。
第四站是動(dòng)物展覽室，房間里面有牛、羊、馬、驢等大型標(biāo)本，也有雞、鴨、豬等家畜標(biāo)本，同時(shí)，并列著它們各自正常的器官和病變的器官，通過對(duì)比，使人能夠十分直觀而又快速地識(shí)別動(dòng)物的器官、組織、架構(gòu)等多方面知識(shí)。
一下午的活動(dòng)，很快就結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，我想以后我的生物課應(yīng)該會(huì)學(xué)得更好一些。同時(shí)，我了解了一些在書本上學(xué)不到的知識(shí)，通過現(xiàn)場(chǎng)的參觀，使自己對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知更加完善，增長(zhǎng)了實(shí)實(shí)在在的見識(shí)，真是不見不識(shí)受益匪淺呀！
校園感受30
西風(fēng)漸起，法國(guó)梧桐寂寞的枝頭上掛著最后幾片黃葉。我輕輕地踱著步子，穿過一排排高大的楊樹，細(xì)細(xì)審視在這里度過了將近三個(gè)春秋的校園，尋覓著曾經(jīng)留下的痕跡。
清秀挺拔的鐘樓安然地矗立在校園中央，銀白色的表盤上表針無聲地走過一圈又一圈，就是在這不停地旋轉(zhuǎn)中，我們每天有節(jié)律地起床、出操、休息。鐘樓偉岸的身軀總能為燥熱的我們撐起一片陰涼，那一排排長(zhǎng)椅曾經(jīng)是我們嬉戲談笑的好去處。正北面儼然立著高大的教學(xué)樓，古樸的色彩和精心的設(shè)計(jì)賦予它獨(dú)特的氣質(zhì)，每每走進(jìn)教學(xué)樓的大門，腳底下透著大理石地面的冰涼，心中便升起一股神圣和莊嚴(yán)的感覺。學(xué)生們穿梭在樓中，其中也不乏青春特有的活潑和生氣。與北樓相比，南側(cè)的高三樓就顯得沉默多了。緊張的學(xué)習(xí)氣氛充斥其間，數(shù)以千計(jì)的充滿雄心壯志的青年在這里埋頭苦讀，撫摸著樓梯的木質(zhì)欄桿，我想起自己每天急匆匆上上下下的身影，永遠(yuǎn)都保持那樣快的頻率，惟一改變的是窗外的花開花落。位于校園東側(cè)的操場(chǎng)，對(duì)于緊張學(xué)習(xí)的我們是一個(gè)放松的樂園。曾經(jīng)的我和要好的朋友在橡膠跑道上轉(zhuǎn)過了一圈又一圈，傾訴著心中的.喜怒哀樂，那棵楊柳樹三年來似乎從未改變，每次經(jīng)過時(shí)我總愛伸出手來輕撫它低垂的枝條。樹影斑駁的小路上似乎能尋找到曾經(jīng)無數(shù)次走過的腳印，練歌房里傳出的歌聲隱隱回蕩在耳旁。我喜歡靜靜地坐在小花壇的圍墻上，看著玻璃窗內(nèi)那些帥氣的少年和靚麗的少女優(yōu)雅地彈著鋼琴，陶醉在清脆又有幾分稚氣的音樂中，想著很多很多很美很美的故事。精致的科研樓是老師們辦公的地方，記得第一次走進(jìn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的樓道和出入口令使我找不到南北，想起自己當(dāng)時(shí)急得滿頭大汗的樣子總是忍不住笑，而今，我已和它熟識(shí)了，似乎閉著眼也可以進(jìn)出自如。某個(gè)熟悉的辦公室里，曾經(jīng)有過老師的諄諄教導(dǎo)和關(guān)愛。每當(dāng)下了晚自習(xí)時(shí)，看到窗上透出來的柔柔的燈光和老師疲憊卻仍在操勞的背影，我的心中便升起一股感動(dòng)，一天的勞累也就頓時(shí)一掃而光。
就這樣在每一個(gè)熟悉的角落里尋覓著自我，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的哀傷。而今，面對(duì)著即將告別的校園，我的心中有千般萬般的不舍。不知多年后吹進(jìn)校園的秋風(fēng)，是否還能記起我？
校園感受31
1、春色正好，花開正盛，散步在成都大學(xué)校園里，感受青春的氣息。
2、博物館進(jìn)不去，就來大學(xué)校園里喝杯咖啡，感受一下早已遠(yuǎn)離的大學(xué)氣息。
3、常去大學(xué)校園走走，感受一下青春的氣息挺好，是我老了嗎。
4、跑到大學(xué)校園里上廁所，都能感受到年輕人的朝氣，青春的氣息，羨慕懷念。幾時(shí)有夢(mèng)，奮不顧身，如今為活，卑微殘喘。
5、又是一年畢業(yè)季周末去大學(xué)校園感受一下學(xué)霸的氣息還有青春。
6、漫步在中山大學(xué)，用心貼近校園的每個(gè)角落，認(rèn)真感受中大深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的書香氣息。
7、漫步在校園里，雖然不是自己的母校，卻依然能感受到久違的那種大學(xué)校園特有的氣息。
8、昨天專門跑到原來的大學(xué)校園，又重新感受到了自由青春的氣息。
9、這個(gè)季節(jié)漫步校園，隨處可見的詩情畫意，斑駁光影下的歲月靜好，徘徊在蘇大校園內(nèi)，感受這生命蓬勃的'氣息，談一場(chǎng)關(guān)于春色的戀愛！
10、離開大學(xué)三年再一次感受校園氣息，用的已經(jīng)是社會(huì)人的身份。
11、好久沒進(jìn)過大學(xué)校園了，來南農(nóng)欣賞一下，感受一下校園氣息，順道考個(gè)試！
12、沒上過大學(xué)，感受一下大學(xué)校園的氣息！人物、、風(fēng)景、剛剛好！
13、畢業(yè)之后每次經(jīng)過大學(xué)校園，一般都會(huì)進(jìn)去走走，感受一下校園氣息，這次也不例外。
14、走在大學(xué)校園里。真的感受到了年輕就是資本。而我充斥著社畜的氣息，和我的同事互相抱緊對(duì)方，瑟瑟發(fā)抖。
15、在大學(xué)校園的操場(chǎng)上跑步，不止能聞到書香的味道，更能感受到青春的氣息。因此跑步的配速也提高了不少。
16、今天的考試，完全就是再次步入大學(xué)校園，感受青春的氣息。
17、上學(xué)的時(shí)候總想出去，出了校園總想著回去，走進(jìn)大學(xué)再感受感受校園青春氣息！
18、每年的秋天都會(huì)來大學(xué)校園感受下秋天的氣息，今年來的晚幾天，葉子都干枯了 幼兒園好多小朋友都發(fā)燒感冒，換季多補(bǔ)充點(diǎn)維C吧。
19、無憂無慮的笑容，被定格，大學(xué)校園里，感受春日的氣息。
20、走在大學(xué)校園里，趕上下課的時(shí)間點(diǎn)，感受到了青春甜蜜的氣息，我現(xiàn)在是不是還能偽裝一名剛下課的學(xué)生呢。
21、重新在大學(xué)校園里感受到滿滿的青春荷爾蒙氣息，還找到了龍龍滿心歡喜。
22、昨天去了大學(xué)校園感受青春氣息，今天在街心公園感受夕陽無限美。
23、來廈大逛了一下午感受到了大學(xué)校園氣息、美麗的建筑文化、美好的校園生活，好羨慕這里的學(xué)生在這么美的大學(xué)度過。
24、趁著假期帶孩子來武漢大學(xué)感受名校的校園文化，濃郁的書香氣息迎面而來。
25、滿屏都是開學(xué)季，洋溢著青春氣息的大學(xué)校園生活，令人懷念。3字開頭的年紀(jì)，學(xué)著保持心態(tài)，感受純真。工作和生活都需要努力，才能給孩子做榜樣。
26、帶寶貝們感受秋天的氣息，四季的變化！大學(xué)校園里濃濃的文化氣息。
27、南開大學(xué)校園彌漫著滿滿的書香氣息，漫步校園，可以靜靜體會(huì)“百年南開”的厚重，切身感受“總理母校”的朝氣，在這里可以體會(huì)到濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。
28、今天是勞又開心的一天感受大學(xué)校園生活氣息，是年輕的味道。
29、走過祖國(guó)大江南北，游覽華夏大好河山。踏足歷史名勝古跡，感受大學(xué)校園氣息。
校園感受32
01
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……
一大早，***幼兒園迎來了一群特殊的“圣誕老人”，他們就是來參加“家長(zhǎng)開放日”的爸爸媽媽們。他們不是來給小家伙們發(fā)糖果的，而是有一個(gè)特殊的使命……
“媽媽媽媽，今天我?guī)椭蠋煱嶙雷樱蠋煪?jiǎng)勵(lì)我一個(gè)貼貼。”
“媽媽媽媽，今天我們做了’銀行’的游戲！”
“媽媽媽媽，我們今天喝了排骨湯，我喝了一大碗！”
“媽媽媽媽，我們今天做了運(yùn)動(dòng)大循環(huán)，太好玩了！”
“媽媽媽媽，西班牙和葡萄牙哪個(gè)大啊！”
“媽媽媽媽，老師今天教了一首詩，我很快就背下來了！”
“媽媽媽媽，我在幼兒園種的向日葵已經(jīng)發(fā)芽了！”
平日里都是從孩子的只言片語以及和老師的交流中了解到小家伙們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我們也特別好奇，小雛菊班的三位老師是用什么神秘的辦法，讓我們家孩子在半年的時(shí)間里進(jìn)步這么大的。今天就是我們一探究竟的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們進(jìn)入到教室，發(fā)現(xiàn)小家伙們?cè)缫呀?jīng)摩拳擦掌，等待著我們的到來了。老師們也早已計(jì)劃好今天的日程，安排小朋友和家長(zhǎng)參與了。
首先是教學(xué)活動(dòng)，對(duì)孩子來說很抽象的千位數(shù)求和以及列豎式求和的數(shù)學(xué)問題，老師巧妙的通過“銀行存取款”、“符號(hào)家族”等游戲的方式讓小朋友對(duì)數(shù)字有了更好的感性認(rèn)識(shí)，能夠了解到數(shù)字之間的關(guān)系并且計(jì)算出來。難怪，跆拳道館獎(jiǎng)勵(lì)給他一沓“銀票”，百元、五十、二十、十塊面額，合計(jì)1600多，他和好朋友方梓沫合作一起數(shù)明白了。
接下來是小朋友們文藝演出和課間操環(huán)節(jié)。Ten little Indians、詩歌表演、螃蟹操、棒棒舞等等。原來他在家反復(fù)不停唱的，我們也不知不覺學(xué)會(huì)了而且上班還在哼的英文歌，是他在幼兒園學(xué)會(huì)的。
接下來是游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，蛇穿洞、凳子接龍游戲。家長(zhǎng)們也放下了平時(shí)嚴(yán)肅的表情，像個(gè)孩子一樣參與互動(dòng)。讓因?yàn)楣ぷ骱同嵤虏怀＝涣鞯募议L(zhǎng)們有了更深入的了解。
營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐總是能在我們感到餓的時(shí)候及時(shí)端上來，看他們狼吞虎咽的樣子，家長(zhǎng)們也忍不住咽下了口水。
最后，老師組織家長(zhǎng)朋友們一起開了個(gè)小會(huì)，大家各抒已見。有的家長(zhǎng)談到孩子這學(xué)期的變化，有的分享了育兒的小技巧，有的也提出了心中的疑慮以及一些建議。
半天的開放日下來，拉近了家長(zhǎng)和老師學(xué)校的距離，讓家長(zhǎng)可以走進(jìn)校園，看到孩子們的快樂學(xué)習(xí)、開心游戲，老師們努力工作、辛勤付出。最后，祝***幼兒園越辦越好！
02
上周我參加了***幼兒園的家長(zhǎng)開放日。短短的半天時(shí)間，讓我感受頗深，不僅看到了老師們生活上的細(xì)心周到、教學(xué)方式的先進(jìn)，也看到了孩子的快樂與笑容。
當(dāng)我走進(jìn)了幼兒園大廳時(shí)我感受到了，這是個(gè)屬于孩子的世界。布置的特別漂亮的圣誕樹，就宛如孩子們的笑臉。在老師的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了小雛菊班的教室，看到了小朋友富有創(chuàng)意的各種作品，以及蒙氏教育的教具，讓我處處感受到溫暖和奇特。
在老師的指導(dǎo)下，一部分小朋友開始了蒙氏數(shù)學(xué)的千位加法。每個(gè)小朋友都很認(rèn)真的坐在板凳上，聽著老師的指令。當(dāng)老師問，哪個(gè)小朋友愿意上來進(jìn)行展示時(shí)，我看到了每個(gè)小朋友都很踴躍，把手舉得高高的，教室的氣氛頓時(shí)熱烈了起來。一雙雙渴望的小眼睛望著老師，家長(zhǎng)都能夠感受到每個(gè)小朋友都想熱切的參加到這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來。在整個(gè)教學(xué)中，老師能夠充分讓每個(gè)小朋友都參與到活動(dòng)中，從易到難、有的放矢，讓興趣成為了小朋友最好的`老師。
伴隨著音樂聲的響起，戶外活動(dòng)開始了。在馬老師的帶領(lǐng)下，小朋友跳著，蹦著，笑著，滿滿都是暖暖的笑容。小朋友能夠按照老師的動(dòng)作和指令進(jìn)行配合，在活動(dòng)中進(jìn)行思考，活動(dòng)既是教學(xué)。
在生活的部分，我們能夠看到小朋友都能有序的收放小板凳，排隊(duì)進(jìn)行喝水、洗手、吃飯。讓我感受到了平時(shí)的常規(guī)的培養(yǎng)，一定是很用心并堅(jiān)持的。
通過半日開放活動(dòng)，能夠明顯感受到老師們對(duì)每次教學(xué)，每一次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都非常的用心。只有這樣，才能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的有啟發(fā)性的教學(xué)環(huán)境以及活動(dòng)內(nèi)容。想到孩子們開心的神情，渴望學(xué)習(xí)的眼神，還有老師暖暖的笑容，我就知道***幼兒園真的很棒……
校園感受33
大樹的幸福是能茁壯成長(zhǎng)，魚兒的幸福是在大海里自由自在地遨游；花兒的幸福是被太陽公公溫暖的陽光哺育著……而我的幸福是因?yàn)槲沂敲利愋@中的一員。
開學(xué)了，我們又回到了美麗整潔的校園里上課。同學(xué)們休息了一個(gè)假期，都攢足了勁，準(zhǔn)備汲取精神食糧。這一天，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，一節(jié)我盼望的語文課即將開始。古詩背誦就開始上新課。老師問出問題后，請(qǐng)小組交流，如果答案不同的小組就舉起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不統(tǒng)一。于是，老師讓我先說我的答案，說完后她沒有評(píng)價(jià)，又讓我的`同桌說。當(dāng)我和同桌都將自己的答案說完時(shí)，老師問同學(xué)們：“他們誰對(duì)誰錯(cuò)”？話音剛落，同學(xué)們異口同聲地喊道：“任一峰的正確”！頓時(shí)我的臉變得通紅，覺得很丟臉。
同學(xué)們也都笑了起來。我感覺無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因?yàn)槿嗑椭挥形覀z舉起了手，而同桌的答案正確，說明全班只有我一個(gè)人錯(cuò)了。老師讓大家靜下來，幫我分析了錯(cuò)誤的原因是沒有把握問題中的關(guān)鍵詞。本來這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，同學(xué)們的答案也很正確，老師不用再講的。可當(dāng)我看到老師耐心認(rèn)真的態(tài)度和耐心的神情時(shí)，看到又陪我聽了一遍而沒有責(zé)怪我的同學(xué)時(shí)，我感覺到自己很幸福。因?yàn)槲矣羞@么好的同學(xué)，還有這么一位善解人意的和藹可親的語文老師。我能在這么美麗的校園里上課，與同學(xué)們一起玩耍，一起解決困難，我怎能不感到無比幸福呢？我也相信憑我們老師和同學(xué)的努力，一定會(huì)讓我們曙光小學(xué)更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。
同學(xué)們，我們每一刻都在幸福里度過，我們被幸福時(shí)時(shí)刻刻包圍著。讓我們一起努力，讓這個(gè)世界也變得幸福吧。
校園感受34
1走進(jìn)我們的校園，感受校園的氣息。
2當(dāng)你邁進(jìn)智華職業(yè)學(xué)校的的大門時(shí)，你是否感受到校園內(nèi)的活潑與生機(jī)；你是否感受到老師的辛勤；你是否感受到了一股強(qiáng)大的力量；此時(shí)，這種力量正在你的心中飛快的涌出。
3清晨陽光明媚，我?guī)е淇斓男那閬淼綄W(xué)校，走到學(xué)校發(fā)現(xiàn)門口的保安和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在那里觀察學(xué)生入校的安全。班級(jí)里有幾名同學(xué)在那里談?wù)摬恢務(wù)摰氖裁炊脊笮Α＿^了一會(huì)升旗的鈴聲響起了，同學(xué)們紛紛的到實(shí)訓(xùn)樓前站隊(duì)準(zhǔn)備升旗。服裝班主持說：今天升旗是由我們14級(jí)服裝班主持。不久，升旗儀式結(jié)束了。把幾個(gè)班級(jí)留在那里清點(diǎn)人數(shù)。升旗結(jié)束后，同學(xué)們有的去了實(shí)訓(xùn)室，我和小云同學(xué)還有老外（所說的老外就是小郭同學(xué)）回到教室放東西，然后就去實(shí)訓(xùn)室練打字。
4晚自習(xí)忽然停了電嚇了我們一跳，學(xué)校的西樓停電，而東樓沒有停電。教室里烏黑，一會(huì)兒下自習(xí)的鈴聲響了，教室里因?yàn)橥ｋ娫S多同學(xué)裝神弄鬼嚇唬人。他們就這樣猛地拍他一下把另一個(gè)同學(xué)嚇一大跳。小郭同學(xué)和小徐同學(xué)她們倆你追我趕的，小郭同學(xué)笑起來哈哈哈哈………
5美麗的校園萬物復(fù)蘇，鳥語花香。天氣很熱，還是和昨天一樣很早來到實(shí)訓(xùn)室。下課小徐和小公同學(xué)在打鬧比力氣，小郭與小鄭同學(xué)讓小王同學(xué)下課去給打水，小王同學(xué)接過杯子后不去打水卻帶著杯子胡亂跑，于是小郭、小鄭同學(xué)兵分兩路去捉小王同學(xué)，直到打了上課打了鈴聲后他們才停止。
6晚自習(xí)在實(shí)訓(xùn)樓里度過，實(shí)訓(xùn)室門口有一個(gè)鐵門，天漸漸的變暗了，下自習(xí)出去一看,哇……..，那鐵門如同電視中的鬼屋，那邊的窗子是亮的，而以內(nèi)是黑的。小鄭同學(xué)出來一看不知怎的就不出來了，我想她有點(diǎn)害怕吧！放學(xué)了樓梯沒開燈看不清楚，小王同學(xué)他又是近視眼雙手扶著墻慢慢一步一步往下走。時(shí)間飛快的`流逝，這一天就這樣簡(jiǎn)單的度過了。
7我與小郭同學(xué)來到花園里，聊著天一起坐在雕像旁邊的石板上，靜下心來會(huì)聽見微風(fēng)吹過時(shí)花草樹木被吹動(dòng)的聲音，小小的籃球滾在草地上。那一瞬間，自己真忍不住跑去踢上幾腳。周圍的場(chǎng)景是那么寧靜，陽光照射著整個(gè)操場(chǎng)，心里感覺到特別溫馨。快上課了，我們回到教室，在教室窗前我發(fā)現(xiàn)金色的陽光照射在教室的玻璃窗來，格外的明亮。
8時(shí)間流逝的真快啊！轉(zhuǎn)眼間一周過去了，再次回想那個(gè)場(chǎng)面；同學(xué)們玩鬧時(shí)的身影，操場(chǎng)上有打籃球的，花園里有一絲一絲的氣息在隨風(fēng)飄動(dòng)，金色的陽光照進(jìn)教室玻璃窗上。校園給我們留下生活的痕跡，美麗的校園讓我們多姿多彩，增加多彩力量。
校園感受35
校園是我們少年兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，校園的景色也十分美麗。尤其是它到處充滿著綠色的趣味。聽我的介紹，你就懂了!春天的清晨，我們一到校，那一片生機(jī)勃勃的景色令我們陶醉其中。當(dāng)你在綠化帶旁散步，不僅能聞到濃濃的花香，還能收到花兒朝你的微笑哩!在花兒盛開的后方，排列整齊的大樹守衛(wèi)也正和小鳥說悄悄話，談?wù)撝绾谓o予學(xué)生一個(gè)更好的環(huán)境!當(dāng)然，夏天的中午也不失雅興。在學(xué)校里住房的小朋友吃完飯也聚在那兒嬉戲，玩著小孩應(yīng)有的玩具，耍著小孩應(yīng)有的脾氣，傳播著小孩應(yīng)有的快樂……有些老師，同學(xué)成群聚在大樹下乘涼，下棋，有文藝的人還看幾本書。雖然綠化帶不像春天那么絢麗多姿，但也有些花草照樣開得非常濃烈，在驕陽似火的環(huán)境下顯得十分美麗，堅(jiān)強(qiáng)。
秋天來臨時(shí)，不只帶來冷冷的秋風(fēng)，還帶來了金黃的秋葉，那在秋風(fēng)中舞動(dòng)的葉子似枯葉蝶一樣的'迎風(fēng)飛翔。在這一片片秋葉所覆蓋的操場(chǎng)上，學(xué)生都在那似隱似現(xiàn)的跑道上玩耍，那奔跑所帶來的微風(fēng)，輕輕扇動(dòng)地下的秋葉，我們都沉浸在這美麗的景色當(dāng)中……
冬天也有綠色，不過那綠色顯得十分蒼白，沒有給人帶來快感還平添許多悲愁，那些茫茫的一片只有學(xué)生們和孩子才能懂得那雪的快樂。
總而言之綠充滿了我們學(xué)校的各個(gè)角落，雖然夏天的綠色讓人懨懨欲睡，秋天的綠，那是垂老的綠，冬天的綠完全少了春綠的生氣，但蘿卜白菜各有所愛，總有人會(huì)喜歡的，就像我……
校園感受36
我們學(xué)校有一個(gè)簡(jiǎn)單但漂亮的后花園。
看，花園的中間是一個(gè)又大又圓的花壇。花壇分為三層，像一個(gè)綠色的大蛋糕。
在花壇的最外側(cè)是一種叫做“滿天星”的植物。一開始我不相信。這個(gè)“滿天星”除了樹枝就是一片葉子。星星在哪里？
但當(dāng)我仔細(xì)一看，我恍然大悟。
“滿天星”的葉子小巧玲瓏，就像米粒一樣。它們很脆弱，好像一碰就會(huì)掉下來。它的花像樹葉一樣小而可愛。“滿天的花”就像害羞的小女孩。他們不想讓我們看到他們的白臉和紅臉，所以他們?cè)跇淙~的保護(hù)下迅速逃跑，并對(duì)綠葉產(chǎn)生了興趣。這調(diào)皮的性格和小小的身材不就跟明星一樣嗎？
看完滿天，眼睛又看向花壇中央。
花壇中央長(zhǎng)著一棵桂花樹。
桂花樹不大，樹枝不粗，昂著頭站在最顯眼的地方。它的葉子是翠綠的。因?yàn)橄掠辏鸹涞娜~子好像打了蠟，那么清新有活力。雨點(diǎn)打在樹葉上，樹葉嚇得直抖。這一刻，我真想聽到一聲清晰的“滴答”聲。
我把實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移到了黃角蘭
黃已經(jīng)很高了，無數(shù)黃綠色的葉子相擁在一起，仿佛在炫耀自己有多團(tuán)結(jié)。
哇，哈？那個(gè)白色的.小東西是什么？哦，它是一朵黃色的角花。
它的花是白色的，花瓣是尖尖的，沒有開花的花像白胡椒，很吸引人。盛開的花呢像一朵白玉雕成的花，像一個(gè)羞澀的少女躲在這綠色里。
后花園裝修簡(jiǎn)單，但不乏美感。這就是我喜歡它的原因。
校園感受37
走進(jìn)我們的校園，感受校園的氣息。
當(dāng)你邁進(jìn)智華職業(yè)學(xué)校的的大門時(shí)，你是否感受到校園內(nèi)的活潑與生機(jī)；你是否感受到老師的辛勤；你是否感受到了一股強(qiáng)大的力量；此時(shí)，這種力量正在你的心中飛快的涌出。
清晨陽光明媚，我?guī)е淇斓男那閬淼綄W(xué)校，走到學(xué)校發(fā)現(xiàn)門口的保安和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在那里觀察學(xué)生入校的安全。班級(jí)里有幾名同學(xué)在那里談?wù)摬恢務(wù)摰氖裁炊脊笮Α＿^了一會(huì)升旗的鈴聲響起了，同學(xué)們紛紛的到實(shí)訓(xùn)樓前站隊(duì)準(zhǔn)備升旗。服裝班主持說：今天升旗是由我們14級(jí)服裝班主持。不久，升旗儀式結(jié)束了。把幾個(gè)班級(jí)留在那里清點(diǎn)人數(shù)。升旗結(jié)束后，同學(xué)們有的去了實(shí)訓(xùn)室，我和小云同學(xué)還有老外（所說的老外就是小郭同學(xué)）回到教室放東西，然后就去實(shí)訓(xùn)室練打字。
晚自習(xí)忽然停了電嚇了我們一跳，學(xué)校的西樓停電，而東樓沒有停電。教室里烏黑，一會(huì)兒下自習(xí)的鈴聲響了，教室里因?yàn)橥ｋ娫S多同學(xué)裝神弄鬼嚇唬人。他們就這樣猛地拍他一下把另一個(gè)同學(xué)嚇一大跳。小郭同學(xué)和小徐同學(xué)她們倆你追我趕的，小郭同學(xué)笑起來哈哈哈哈………
美麗的校園萬物復(fù)蘇，鳥語花香。天氣很熱，還是和昨天一樣很早來到實(shí)訓(xùn)室。下課小徐和小公同學(xué)在打鬧比力氣，小郭與小鄭同學(xué)讓小王同學(xué)下課去給打水，小王同學(xué)接過杯子后不去打水卻帶著杯子胡亂跑，于是小郭、小鄭同學(xué)兵分兩路去捉小王同學(xué)，直到打了上課打了鈴聲后他們才停止。
晚自習(xí)在實(shí)訓(xùn)樓里度過，實(shí)訓(xùn)室門口有一個(gè)鐵門，天漸漸的變暗了，下自習(xí)出去一看,哇……..，那鐵門如同電視中的鬼屋，那邊的'窗子是亮的，而以內(nèi)是黑的。小鄭同學(xué)出來一看不知怎的就不出來了，我想她有點(diǎn)害怕吧！放學(xué)了樓梯沒開燈看不清楚，小王同學(xué)他又是近視眼雙手扶著墻慢慢一步一步往下走。時(shí)間飛快的流逝，這一天就這樣簡(jiǎn)單的度過了。
我與小郭同學(xué)來到花園里，聊著天一起坐在雕像旁邊的石板上，靜下心來會(huì)聽見微風(fēng)吹過時(shí)花草樹木被吹動(dòng)的聲音，小小的籃球滾在草地上。那一瞬間，自己真忍不住跑去踢上幾腳。周圍的場(chǎng)景是那么寧靜，陽光照射著整個(gè)操場(chǎng)，心里感覺到特別溫馨。快上課了，我們回到教室，在教室窗前我發(fā)現(xiàn)金色的陽光照射在教室的玻璃窗來，格外的明亮。
時(shí)間流逝的真快啊！轉(zhuǎn)眼間一周過去了，再次回想那個(gè)場(chǎng)面；同學(xué)們玩鬧時(shí)的身影，操場(chǎng)上有打籃球的，花園里有一絲一絲的氣息在隨風(fēng)飄動(dòng)，金色的陽光照進(jìn)教室玻璃窗上。校園給我們留下生活的痕跡，美麗的校園讓我們多姿多彩，增加多彩力量。
校園感受38
一個(gè)暑假過去了，我們六年的小學(xué)時(shí)光也過去了。今天的我們已不是只會(huì)在草地上玩過家家的小孩子了;今天的我們已不是上課不認(rèn)真聽講，只會(huì)做小動(dòng)作的學(xué)生了;今天的我們已經(jīng)告別了童年，走向了青少年。懷著對(duì)未來的憧憬，我們來到了崗子中學(xué)，開始了初中生活。
來到了新校園，面對(duì)著新環(huán)境和教室里一張張陌生的面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很快樂。在我看來，這里的一切就是我們開始邁向了新的臺(tái)階，走上了新的道路。我們面對(duì)新的任務(wù)，接受新的挑戰(zhàn)，那就讓我們?cè)谛碌哪ゾ氈谐砷L(zhǎng)吧。
現(xiàn)在的我?guī)е改傅膰谕校蠋煹亩摚瑢W(xué)的祝福，我將會(huì)把它們深深地印在我的腦海里。我深信，機(jī)會(huì)是留給那些有思想準(zhǔn)備的`人，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)充滿快樂，讓快樂融入到學(xué)習(xí)之中。
走進(jìn)新校園，走進(jìn)新教室，同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都專心致志地聽講，沒有一個(gè)東張西望的。下課時(shí)，同學(xué)們有的在寫作業(yè)，有的圍成一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜地坐在座位上閱讀書籍……這些畫面對(duì)我們來說都是再平常不過的了，這所有的一切，正說明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友，已經(jīng)慢慢地適應(yīng)了中學(xué)的生活，融入到新的大家庭里。
我愛這里的生活，我愛這里的每一位同學(xué)，我愛這里的一草一木。他們將是我在這所校園里最親密的伙伴，他們將引我前行，是我永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的知己。
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