小學六年級安全教育教案（通用5篇）
作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學六年級安全教育教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
小學六年級安全教育教案 篇1
目標
1、初步了解青春期的心理，心理變化的特征，掌握青春期心理，心理衛生常識，養成良好的衛生習慣和生活習慣
2、初步掌握促進身心協調健康發展的途徑和方法，提高心理調控能力
3、感受正在長大的`快樂。正視青春期帶來的煩惱與困惑。增強面對未來的勇氣和信心
重點掌握青春期心理，心理衛生常識，養成良好的衛生習慣和生活習慣
難點掌握促進身心協調健康發展的途徑和方法，提高心理調控能力
教學過程
對號入座活動
活動準備
1、準備5組學生在不同年齡階段的照片。
2、準備課件。
事先準備好的5組學生不同年齡階段的照片編號后打亂出示，以小組為單位請學生對號入座，找出學生的成長路線，時間愛你最短者獲勝。
3、分析：
(1)活動中為何出現張冠李戴的現象?
(2)男生女生變化一樣嗎?
(3)這些變化說明什么?
4、播放課件青春期的心理變化
5、學生討論：喜歡這些變化嗎?面對這些變化相說些什么?
補充資料，解決學生不明白的生理問題，引導學生正視自己的生理變化。
6、總結：同學們你們在長大，青春期已悄悄來臨。青春期是一個人走向成熟的必經之路。發生的心理變化時正�，F象。我們不必為自己的正常發育而遮遮掩掩感到不好意思。讓我們挺起胸膛健康的成長，使自己變的更加陽光，更加漂亮。
小學六年級安全教育教案 篇2
教學目標
1、引導學生了解臺風、暴雨、暴雪等經常發生的氣象災害的基本知識形成躲避自然災害的常識。
2、通過調查、收集資料等方式，使學生了解常見氣象災害的危害，學會躲避自然災害引發危險的基本方法。
教學準備
1、教師準備：相關災害視頻;各種氣象災害預警信號的圖片及文字介紹資料：正確應對臺風、暴雨、暴雪災害的案例或視頻。
2、學生準備：了解我國和本地近期發生過的暴雨、暴雪及臺風等災害的基本情況;搜集應對這些災害的方法和知識;通過天氣預報等節目了解一些災害預警信號。
教學設計
第一課時
一、導入教學
同學們，剛剛過去的冬天，我國遭受了一場50年以來的重大自然災害，你知道是什么嗎?(雪災)它給我們國家帶來了什么后果?地球上每年都會發生各種各樣的自然災害，我國是個自然災害多發的國家，尤其是近幾年，大型、特大型災害頻頻發生。這些災害肆虐地摧毀人類的家園，甚至會奪走人們的.生命。在我們這里，經常發生暴雨、臺風和暴雪等災害，當這些災害發生的時候，我們應怎樣正確預防與應對，保護自己的生命安全呢?今天我們就一起來探究一下。
二、預防臺風的危害
1、將學生進行分組，圍繞近期發生的臺風災害展開調查，可借助教材獲取資料。
各組自選調查內容：
�、帕私庾罱镜鼗蛭覈l生了哪些臺風災害，發生的時間和地點及造成了怎樣的危害。
�、婆_風來臨前的征兆。
�、窃鯓宇A防臺風的危害。
學生可以在課前自己收集資料，也可以借助教材進行調查與分析，然后用調查報告的形式呈現調查結果，可以配合圖表、圖片等資料進行歸納和數字統計。
三、臺風來襲學會避險
1、為學生播放臺風來襲時的視頻片段。
2、與學生一起分析臺風災害的特點。
3、針對臺風災害的特點讓學生說說在應急與避險中應該注意哪些問題。
⑴應該選擇什么地方避險。
�、萍抑屑巴饷娴奈锲诽幚�。
�、潜茈U應準備和攜帶的物品。
⑷在外面應該注意的表現問題。
四、課堂總結
1、結合教科書中關于印度洋海嘯中蒂莉的經歷引導學生體會防災、避險知識和技能學習的重要性。
2、教師結束語：在山東半島地區，臺風是經常發生的責任災害，我國海岸線長，臺風更是多見。了解臺風的特點、掌握預防和應對的方法是保證我們生命安全的重要前提。
第二課時
一、應對暴雨和暴雪
1、教師簡單介紹暴雨和暴雪的相關知識及災害特點。
2、結合自己的生活體驗說說平時生活中應對暴雨、暴雪的措施。
3、根據教科書內容學習和交流當暴雨或暴雪災害發生時在家中和外面分別應該怎樣避免我寫的發生。
二、災害預防余預報
1、教師談話：“大自然有著自己的規律，人類無法改變。但是，人們可以運用各種方法，逐步認識它的規律，依循規律采取相應措施的措施，減少自然災害造成的損失。”
2、讓學生說一說他們知道的預報預防自然災害的方法和手段。
�、殴糯A防和預報自然災害的工具和手段有哪些?
�、片F代有哪些預防和預報自然災害的高科技手段?
3、教師指導學生認識和了解一些常用的災害預警信號。
小學六年級安全教育教案 篇3
教學目標
1、引導學生正確認識青春期的種、種生理、心理變化，掌握科學的生理衛生常識。
2、引導學生運用所學知識，當好自己的青春期醫生;學會與人交往中的技巧和方法，較好地處理自己和他人交往過程中出現的問題，健康、快樂地度過青春期。
教學準備
教師準備：搜集有關青春期問題的文字資料、圖片資料和視頻資料;制作課件以備教學使用。
學生準備：上網或查閱各種報刊，搜集有關青春期問題的文字資料、圖片資料;通過和家長、同學的交流，對青春期可能出現的問題有所了解。
教學設計
一、由引言揭示課題
同學們，青春期是人一生中身心發展變化非常迅速的時期，我們應該怎樣當好自己的青春期醫生并健康、安全地度過這一時期呢?今天我們就這一問題學習青春期知識，當好自己的青春期醫生。(板書)
二、真實再現，走近你我
1、首先，請大家閱讀課文的“真實再現”部分，想一想，這個案例了什么內容?你有什么感想?
引導學生通過閱讀、悟、談，懂得青春期是個既能充滿生命力，又易產生心理沖突的'特除階段，要科學地認識青春期，提高健康、安全意識。
2、你還從課外搜集到了哪些青春期案例?通過這些案例，你有什么感受和體會?引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料，進一步深化對青春期的認識。
3、老師也搜集了一部分青春期的案例資料，請大家觀看后在小組內交流感受和體會。
播放課件，展示更加豐富的相關文字和視頻資料，引導學生在小組內交流感受和體會。
三、行動在線，情景模擬
1、了解青春期的重要性后，我們如何才能應對青春期生理、心理的變化，以使自己健康安全地度過青春期?接下來就讓我們走進“行動在線”吧!
2、學生用自己喜歡的方式讀課文，思考交流：
�、魄啻浩谀泻⑴c女孩在生理、心理方面會有怎樣的變化?
⑵進入青春期，我們遇到過什么樣的煩惱?原因是什么?在組內與同學交流一下，并分類填入下表。
�、俏覀冊鯓硬拍芙】怠踩�、快樂地度過青春期呢?
3、小組合作，學生根據課文提出的不同情況，選擇內容并展開討論。教師引導學生適時評議并進一步探究原由。
四、拓展延伸，鞏固提升
1、在班內設一個“排除煩惱”小信箱，定期班內交流，或請心理老師到班里座談幫助排解煩惱，促進大家的身心健康發展。
2、“你準備怎樣健康、安全地度過青春期呢?”先引導學生自己談理解、談體會，然后在小組內交流，進一步理清認識。
小組匯報交流，教師引導學生進行合理補充。
五、回顧總結，暢談收獲
同學們，有一首歌唱得好，“青春啊青春，美麗的時光，比那朝霞還要燦然，比那玫瑰還要芬芳!”所以，珍惜你的青春年華吧，讓它放出更加璀璨的光芒!
小學六年級安全教育教案 篇4
學習內容：
防雷擊知識。
學習目標：
1、大致了解雷電產生的原因。
2、了解雷電的危險性。
3、掌握簡單常用的避雷知識。
學習重點：掌握簡單常用的避雷知識。
學習過程：
一、師生圍繞雷電現象自由談話（雷電是怎樣產生的？聽過雷擊傷人的事嗎？）
二、教師講解
1、雷電產生的原因: 一部分帶電的`云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
2、雷電的危害：
�、贀羲罁魝诵�。
�、趽魵Ыㄖ�、大樹、用電設施。
三、師生討論:怎樣防止雷擊？討論后教師小結：
�。ㄒ唬┮话惚芾追椒�
�、倮讚魰r遠離大樹，高大建筑。
�、诒苊馐褂秒娖�，看電視，打手機，打電話。
③關閉門窗。
�、懿荒媒饘傥矬w在手。
�。ǘ┓績缺芾祝�
①課桌椅離開墻壁。
�、诓豢拷芾讞U。
四、讀兒歌。
陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。
小學六年級安全教育教案 篇5
本課班會目的：
1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2、通過逼真的畫面，翔實的數據，真實的講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1、黑板上書寫“保護自己幸福大家”幾個美術字。
2、確定學生為男女主持各一人。
3、準備10道測試交通規則的搶答題目。
4、確定六位學生排練小品《踢球》。
5、學生自制安全宣傳卡。
6、準備好相關的課件。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的講述，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入：
主持人（合）：老師們、同學們，你們好！六年級二班“保護自己幸福大家”主題班會現在開始。
男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》--劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面……）
�。�、女主持人上場）
男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。
2、真實的講述（顯示課件）：
男：的確。交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量的家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？
女：道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：（課件呈現）據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
男：連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？
女：一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人軍團。
如果僅以每一位死者直系親屬3人計算，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計算，死者牽連到的親屬約100萬人。
一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
3、逼真的畫面：
請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）
4、真切的告誡：
交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
�。�、小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！--希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則
二、班會中學習交通法規：
1、辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）
2、快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3、游戲《模擬法庭》。
（主持人宣布案情緣由、開庭審理……略）
三、班會結束：
（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的`眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，我們要懂得保護自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中！
讓我們齊唱《一路平安》，邊唱邊向同學、老師贈送自治安全宣傳卡。
四、老師講話。
設計感言：
1、青少年是祖國的未來，民族的希望。他們的生命就如同生機勃勃的花季，對小學生開展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。從這一點出發，抓好學生的安全教育就顯得尤為重要。
2、通過這次班會課，學生基本上對“保護自己幸福大家”上有了體會，能結合游戲找出一些錯誤的交通安全知識，并能講出自己切身的體會�？梢哉f，本次班會取得預期效果。當然，安全工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復強調，切實增強學生的安全意識。
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