讀課外書心得
我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的讀課外書心得，歡迎閱讀與收藏。
讀課外書心得1
下課的鈴聲伴隨著知了的樂曲響了起來，我緩緩地拿出了課本。太陽從那茂密的綠葉中鉆了出來，照在課本上，使課本變成金黃的了。我不甚在意，而是翻開來，目光被一篇叫做《軍神》的課文所吸引了，我不禁想：人怎么可能成神呢？于是，我懷著好奇的.心情讀了起來。
原來這篇文章講述了劉伯承將軍眼睛被子彈打傷，去一家德國人開設的診所治療，手術時卻拒絕使用麻醉劑，最后被沃克稱為軍神的故事。
我看完后也和文中的德國醫生一樣驚呼：能忍受這么大的痛苦，不愧被稱為軍神��！但我轉念一想，劉伯承將軍之所以被醫生稱為神，是因為他不同于他人，具有超人的毅力和堅強，如果讓我不用麻醉做手術，可能沒做就已經嚇哭了。但是這些品質不是天生就有的，而是后天訓練而成的。雖然我們無法成為像劉伯承將軍那樣的軍神，但是我們應學習他那不怕困難的精神。
噠、噠下雨了。我走出教室�？粗羌氂耆缤Ｃ懵湎拢涞降厣�，落到我眼鏡上，逐漸模糊。好像又回到了那個暑假。
記得那是四年級的暑假，外面的太陽散發著高溫，而我卻在房間里開著空調，沉迷于電子產品，語文書和作業早已被拋在一邊。媽媽突然推開門勸說道：別玩了，快點去學習吧。看著媽媽那擔憂的神情，我還是一動不動，繼續玩。導致開學后我學習成績下降�，F在想來后悔不已。
雨，停了。太陽又出來了。我走回教室，對自己說：從今天開始，像《軍神》里的劉伯承一樣不怕困難，勤奮努力吧！
讀課外書心得2
早看《城南舊事》這本書時，大約剛剛上學。對那名叫英子的小女孩有著一種疑惑，此刻一想也就釋然了。今日再讀這本書，真覺得有一種親近的感覺，好像童年又重過了一遍。我羨慕英子的善良與天真，也為自我的童年感到自豪。此刻回憶童年，真是感慨萬千呀!
《城南舊事》這本書主要講了一個活潑、天真、可愛的小女孩——英子所發生的.故事。它分為六部分，分別為：《冬陽·童年·駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。作者林海音用兒童獨特的視角為大家講述了它自我獨一無二的童年故事，讓大家不禁懷念起自我完美的童年時光。其中，最讓我難忘的就是《惠安館》了。
讀課外書心得3
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因為書里告訴了我們很多美德，而這些我都沒有。所以，我從里面學到了很多，比方節約、尊老等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事：有一人，家里很窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位老母親。但是，他卻把老母親伺候得非常好，什么好東西都留給母親，同時還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣。所以，奶奶身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的也非常幸福，讓鄰居們非常羨慕。
讀了這個故事后，我感到非常慚愧。因為有一次，媽媽買了一雙新鞋，我見自己沒有，便不快樂�？蓻]想到，媽媽的鞋子早已壞了，而自己還有好幾雙好鞋呢！當我知道后，心里非常懊悔，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的那個人相比，自己是多么的渺小��！從那以后，我就開始懂得尊敬老人，孝順父母了。
弟弟在我的帶著下，也越來越懂事了。當我看見窮孩子被人欺負，有一個青年挺身而出保護窮孩子，自己卻被打得遍體鱗傷時，我是多么崇敬那位青年人呀，我想對他說：“謝謝你，你是一位偉大的人！”當我看見有人對待花草非常認真，把它們照顧得像自己的.親人，真誠的保護大自然的一草一木時，我多么像對他說：“謝謝你，因你的真情付出，花草會開得更加燦爛。你是大自然的使者。”
讀課外書心得4
魯迅先生的《孔乙己》講述了一場充滿歡笑的悲劇。生活在封建社會，魯鎮的孔乙己，常去咸亨酒店飲酒，他也是酒店里一個陪同短衣幫站在一起的長衫顧客�？滓壹弘m然曾受過教育，卻好吃懶做，導致他最后的慘境�？滓壹菏且粋�讓讀者們感到既可悲，又可憐的人物。
孔乙己為了顯示自己是讀書人，便時刻不忘地提起那些“之乎者也”之詞，讓人們感到十分厭倦。不過，他那“又臟又破”的衣衫，又不得不讓讀者們對他產生同情。孔乙己從“竊書”，到最后被人打斷腿，讓我感到了一絲憐惜。不過，一個游手好閑，落魄不堪的“君子”，竟然會冒著生命危險來“竊書”，此事讓我既驚訝，又敬佩。我在他身上看到了好學的精神。然則，當人們取笑他“撈不到秀才時”，我便深深地體會到了孔乙己作為一名書生卻無法得到社會和同胞認可的'無奈和悲傷。
即使他變得多么卑不足道，分文不值，他也要估計自己的臉面，依然保持著自傲清高、迂腐不堪、自欺欺人的態度來面對世人，這讓我感到無比的悲哀，這也偏偏體現出了人性的弱點，在孔乙己生活的年代里，不是每一個人都能夠掌控自己命運的。雖然孔乙己有水平，但是因為缺乏勤勉和毅力，才造成他一無所有的悲劇。
我們生活的現代社會，比孔乙己生活的那個年代條件好多了，我們完全能夠通過自己的努力去獲取財富及追求幸福生活。但是，在現代社會中，卻有很多靠著父母的溺愛，家境優勢而生活的人，這些人絕大部分都會選擇懶惰，工作時常拈輕怕重，挑肥揀瘦。也就是這種人，最后必將會落到像孔乙己的下場。
在現實生活中，同樣會有很多像孔乙己這樣矛盾的人，雖然有學歷，但是找不到謀生手段的人，相反，也有很多沒有學歷，照樣能夠致富的人。比如，麥當勞現任總裁是查理·貝爾，因為家境貧困，歲便輟學，來到一家麥當勞餐廳做清潔工。他的勤奮好學被老板看上，很快就被公司提拔去培訓，實習。磨煉幾年后的貝爾，僅僅19歲的他，成為麥當勞澳大利亞店的經理。之后，他更加努力不懈地工作，最終成為麥當勞公司的總裁、首席執行官。他的故事告訴我們：只有努力了才能看到希望，而不是看到希望才去努力。如果孔乙己能夠像貝爾一樣努力，他的前程必定是遠大的�？上�，孔乙己只做到了貝爾的一半，只好學但不勤奮。我領悟到了只有好學和勤奮兩者并存才能有成功的到來。
魯迅先生筆下的《孔乙己》同時也反映出了人性黑暗的一面，人們對事態的淡漠造成了社會的殘酷，最后我們最終不得不向現實低頭。魯迅把孔乙己設定為一個被同胞冷漠，被社會拋棄的標志性人物，這讓我們明白了，社會對不努力者坎坷際遇的不忍。這也讓我們深深地反省自己，當自己放棄一個機會時，有多少人為了這個機會而付出慘痛的代價，當我們偷懶時，有多少人在外面嘔心瀝血地工作。如果，就因為我們的懶，而像孔乙己放棄自己的夢想，放棄謀生的機會，那我們永遠都不會看到希望的到來，也將會逐漸地毀掉自己。
讀課外書心得5
26個國家，96個城市，無論是羅馬的休息日，興的亡象牙白維羅納還是點燃的亞平寧和尋常的威尼斯，都留下了對讓心靈去旅行的詮釋�！缎姓邿o疆》記錄了這一不同凡響旅程的全部感受。歐洲的古典風韻在他眼里變成了無與倫比的思考，變成了史詩般的藝術眼光，最終變成了涓涓流淌的文字，流入眾人對歐洲的憧憬。
這是一次新時代的東方文明沿著古老的絲綢之路去追憶古老西方文明的旅行，是一次重新探索新時代西方飲食文化，風土人情的旅行。余秋雨不僅呆汪暉在眼前的世界，而是故事情節思考著文化背后的情節。
“廢墟，大海，海浪，歷史常常從這里駛回;森林，山丘，古堡，歷史常常在這里隱蔽;熱鬧，精致，張揚，建筑史常常在這里轉折;蒼涼，寂寞，執著，歷史常常在這里凝煉�！庇嗲镉暧镁珶挼脑~藻和深遠的意境描繪了凝重的歷史和。
被一百多次沖刷的威尼斯，蘊含的水上柔情，在大師眼中顯得既出色又羸弱。這座古老的.小城，在余秋雨的話中仿佛讓人聽到水上悠長的南歐小調，卻又讓人覺得哀傷，這座喧嘩的城和這片沒有消失的文化。
光芒耀眼的潮流之都巴黎，在余秋雨再來亦是如此，高傲且神采奕奕。描寫巴黎時用的最多一個的詞是“聚合”�！熬酆稀敝敻�、文化、審美與氛圍，揉入了柔情與浪漫古典與現代，成為西歐濃妝艷抹的一筆。
面對陌生的文化，余秋雨給了探究的完整和深刻，心靈的自由與隨性。他背著我們領略了南歐、中歐、西歐、北歐，歐洲地區體驗了他對歐洲文化的理解。他感嘆道感嘆，“北美文明確實優秀歐洲地區而又成熟，能把古典傳統和思想觀念、個人自由和社會公德融會貫通。”我們也應感嘆，離愁在歷史往事的文化瑰寶面前，我們只停于于眼前嗎?當然是否定的，或許我們做不到向余秋雨那樣的做思考與評分，但我們能做到的是沒有不單純的行走，單純的融入文化，用心靈去旅行。有朝一日，若能碰見世界各地的文化遺產，我便會像重新認識余秋雨那般去了解去探索，用中國人的眼光看世界。用余秋雨開啟的寬闊視窗來所見所聞。
行者無疆，或許就是這本書展露的意義。
讀課外書心得6
今年暑假，我讀了《有鴿子的夏天》這本書，我很喜歡這本書。故事講了：一年夏天，男孩海子終于有了一對鴿子，一只叫“黑小白”，一只叫“白小黑”。海子因為養了鴿子體會到了從未有過的喜悅。但后來，鴿子丟了，他感到了雙倍的煩惱。就當救鴿子的路被一一堵死的時候，賣蜂窩煤的趙理踐卻幫了海子一把，終于將丟失的鴿子找了回來。后海子要去看望姥姥，便依依不舍地把鴿子交給了二米照顧。經過了這么多事后，夏天也在不知不覺中消失了。
今年暑假我也有相同的經歷。爸爸給我買了兩只小雞，為了讓他們平安地長大，我給他們起名“平平”和“安安”。我每天都會給它們按時喂食、喂水，一寫完作業就給它們放出來玩玩。“平平”和“安安”長的非常可愛，像兩團黃色的'毛線球，頭上有一個黑色的點，尾巴上也有一個黑點，翅膀尖兒上還有一個黑點。它們跑起來也不慢，“嗖”的一下能跑好遠呢！而且總是跟在我身后嘰嘰喳喳，像是在和我說話、陪我聊天。我覺得它們就像我的家人，我的好朋友，在暑期爸爸媽媽上班后，沒有人的情況下可以陪伴我，讓我不孤單。
只是很可惜，養了不到一周，它們就死了，我傷心了好久。所以我能深深的體會到這種失去寵物的傷心，而且我沒有像海子那樣失而復得。不過我還是很開心有過這樣的經歷，也很感謝“平平”和“安安”在這個暑假帶給我的快樂。
讀課外書心得7
歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話�！弊x了《海底兩萬里》之后，感觸頗深啊！
正如書中的阿龍納斯所說，也許在日后會有人懷疑這件事的真實性。的確，不可能別人說什么都相信，起碼，我就不是這樣一個人。
這前后充滿了太多巧合，前面的突然出現，到最終的奇異消失，書上所說的報道和被它所撞過的痕跡，實在是不得不讓人信服，讓人覺得諾第留斯號就是一個不可思議的存在。書中的各種各樣的詳細的描述，實在是讓人覺得是真的。凡爾納實在是不愧于“現代科學幻想小說之父�！�
最神秘的是諾第留斯號上的人，當中，最奇怪的是尼摩船長，我覺得他真是一個天才，他是諾第留斯號的建造者，也是它的`設計者，難道真的像阿龍納斯猜的那樣，諾第留斯號是為了復仇而被建造出來的，最終尼摩船長說：“上帝�。∥沂軌蛄�！我已經受夠了！”這是什么意思，他的悔恨嗎？
最終是“突如其來”的大漩渦，為這一切畫上終止符號？
這一切一切的謎都沒有解開。
文章中精細的描述了海底，那樣的大海還真是讓人著迷�。〖儍舻念伾�，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個感覺，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什么都不缺，想尼摩船長所說：“……海是包羅萬象的；海的氣息純潔而衛生……海是動，還是是愛……它是長存的生命。
讓我們一起去探游“海底兩萬里”吧！
讀課外書心得8
書是什么？書是一把智慧的鑰匙，讓我們開啟知識的大門；書是什么？書籍是人類進步的階梯，讓我們向自己的目標和理想逼近；書是什么？書是人類極大的財富，讓我們取之不盡、用之不竭；書像什么？書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂。
我是個較好動的男孩，但是平時比較喜歡看一些課外書。所以我的家里有一大書櫥的課外書，什么作品《海的`女兒》啊、作品《安徒生童話》啊、作品《話題作文》啊、作品《老舍散文》等，都是我喜歡看的類型。但其中我最喜歡的屬作品《老舍散文》了！
作品《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍這時“絮叨”起母親的家里長短，是不吝筆墨的，他那么細微的描寫，只是為傳達一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的�！边@句簡單意深的情語，分明是由母親用血汗灌養生命的景語結晶成的。
老舍的確是用文字繪畫的丹青妙手，勾描人物，涂抹風景，無論筆墨或濃或淡那力透紙背的功夫，那令人捧腹的幽默，一看便知只能是老舍的。
我是極其的偏愛老舍幽默散文的，隨便哪一篇，每次讀了，從來沒有覺得過時和厭舊，他幽默的一切人和事物，有許多仍然在現在的生活里徜徉。
老舍散文大雅若俗，針頭線腦，婚喪情私，風俗物事，只要如實地閑扯下來，便成就了妙文佳構。
讀課外書心得9
安徒生的《丑小鴨的故事》，你看過嗎?書中用大量的文字描寫丑小鴨的丑陋，被同類排斥，又用很多很多的篇幅展現丑小鴨用善良、平和的心態去對待朋友，并且通過自身不懈的努力，最后由一只丑陋的小鴨子蛻變成一只漂亮的大天鵝。
這個故事使我想到：
(一)丑小鴨之所以能變成白天鵝最最根本的原因是他本來就是一只天鵝的后代，它具備了天鵝的潛質。如果它是一只普普通通的鵝，我想就算它再怎么努力也不會變成白天鵝，雖然它可以是一只很優秀的鵝。
(二)具備了良好的.潛質還要付出艱苦的努力，只有這樣才會有一份豐厚的回報在迎接我們。即使你很好的潛質但是不努力，我想你就會真的是一只普普通通的鵝。
讀課外書心得10
”困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！斑@是我們小時候耳熟能詳的兒歌，是啊!人生的道路不可能平坦，上面布滿了青石和荊棘，只要一不小心就會被摔跤·受傷。所以我們要學會和困難抗爭。
今天觀看了《愚公移山》使我明白了這個道理。這個故事主要講了：從前，有一個老翁，名叫愚公，他的家門前有兩座高山，出入十分不方便。有一天愚公提出：“不如我們全家一起把兩座山移開吧!”所有人都一致同意。第二天，愚公全家開始動工，鄰居們見了，也動員了全家男女老少來幫忙。有一個人見了，不禁嘲諷道“：真是太異想天開了，兩座高山怎么可能移開呢?”但愚公仍然不放棄，天神被愚公堅持不懈的精神打動了，于是他把愚公門前兩座山給移走了。
看了《愚公移山》，我不禁佩服愚公那種堅持不懈的精神和勇于困難抗爭的毅力。古今中外，我們知道許多擁有堅持不懈精神的人。明朝有位醫學家，叫李時珍。為了讓老百姓有一本可以照著服用藥物的書。他不辭辛苦，翻山越嶺，披荊斬棘，嘗遍百草，曾多次嘗到有毒草藥差點丟了性命，但他從未被困難打倒，依然不放棄自己的意念，用了整整14年時間寫出了著名的醫學著作《本草綱目》。
李時珍有這種成就主要就依靠他堅持不懈的精神和勇于困難抗爭的毅力。堅持不懈，可以使困難迎刃而解。正如“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，我相信只要有堅持不懈的信念，就一定能成功。
《西游記》這個電視大家一定對它不陌生，它是我從小看到大的，也可以毫不夸張的說，它是陪著爸爸媽媽一起“長大的”！
小時候，我不僅對電視版的西游記情有獨鐘，還讓媽媽買了一本西游記的書呢！但因為我年紀小，書中許多深奧的內容和語句我都讀不懂。隨著年紀的增長，今年暑假我又一次的捧起《西游記》看了起來。讀起這本書來，我覺得沒有以前讀起來累了，有些小時候不懂的東西，現在也知道了它的含義！
這本書主要講的是“齊天大神孫悟空”和師徒幾人去西天取經的故事。故事內容豐富，背景動人，語言精彩，人物栩栩如生。我每當讀它時，都會身臨其境；每當被爸媽催著上床睡覺時，我總會含淚合上書，帶著對書的好奇進入夢鄉；每當在吃飯的時候，我總會極力推薦《西游記》給爸媽！
師徒幾人在西天取經的路途上，共遇到了九九八十一道難關。但他們最終還是取得了勝利，我為他們而高興！
這不由得讓我想起了我們的學習，我們不也要努力、刻苦、有毅力、有遠大的志向嗎？師徒四人的目標是取得經，而我們的目標是讓自己在未來有一個幸福，值得令人回味的人生！我想，師徒四人的遭遇像是我們的學習：那些妖精就是我們學習道路上的坎坷；孫悟空的金箍棒就是我們學習道路上的智慧！所以，我堅信，只要有遠大的志向并且盡自己最大的努力去做，不久后，一定會成功的！
或大或小，或異或凡，每一塊石頭都有著它生存的意義。
每一塊石頭都歷經了幾千幾萬年的磨煉。它們都渴望終有一天被人拾起，被人們發現它的美。然而，等到它們真正被拾起，它們會發現自然的美妙遠勝于繁市的喧鬧。
“我真的是石頭嗎？如果是，我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風雨，要做水底的石頭親吻魚�！边@是多么美好，多么豪爽的夢。一句簡簡單單的話語中透露著遲子建不亞于男兒的“野性”。她向往著自在，向往著自然，向往著那種無拘無束的生活。父母的指責，旁人異樣的眼光，她都不在乎。我真的好羨慕她，可以肆無忌憚地想笑就笑，想哭就哭，我好想也去體驗那樣的生活。
“我看你不用出去找石頭，你自己就是一塊石頭�！边@是一位母親對女兒的評價，簡樸的語言中透露著淡淡的寵溺，欣喜？責怪？不，都不是，更多的'是無法言喻的愛。就算是一塊石頭，也將自己全部的愛用來裝點它，這就是母愛，世界最寶貴的愛。
忽然，我有了個奇怪的想法。我也要到自然中去尋一塊屬于我的石頭。走在河邊，看流水輕劃過河底的石頭；走在山中，聽微風劃過細石的聲音。我尋石，尋夢。
這部影片講述了一個女孩和男孩有著共同的愛好——探險。
后來女孩去世了，男孩很傷心，但看到女孩掛在墻上的瀑布畫時他決定前往那個神秘的大峽谷，幫女孩完成還未完成的心愿。于是，男孩就做了許多的氣球，帶著一個小男孩楊素踏上了一條坎坷不平的探險之旅，一路上他們認識了一條會說話的狗和一只美麗的沙錐鳥。他們齊心協力打敗了奸詐的老探險家詹姆斯，沙錐鳥也和她的孩子團聚了。
最終大男孩明白了什么是和親情，小男孩也明白什么是友情。看到這，我聯想到平時我總是遇到一些小挫折就逃避，從來不敢真正面對，也不愿意去解決問題，只是一味的去依靠別人。但他們的行動告訴了我什么是永恒，什么是堅持。也許他做這一切會失敗，但至少他嘗試過，他不放棄。
從電視上我也了解到有人曾冒著生命危險綁上氣球飛上天空，但行程卻與他
開始預想的不一樣，他本該落在水里，但他卻飛向了房子密集的居民區，還差點掛在高壓電線桿上，但他還是平安地落在房頂上。事實證明他成功了，雖然只有幾個氣球，但背后卻歷經了多少艱苦與磨難��！只有這樣反復嘗試，才可能創造奇跡！
讀課外書心得11
小說主要描述了法國紅衣大主教黎塞留，從1624年出任首相到1628年攻打并占領胡格諾言教派的主要根據地拉羅謝爾城期間所發生的事。黎塞留為了要幫助國王路易十三，千方百計要抓住王后與英國首相白金漢公爵曖昧關系的把柄。而作品主人公達達尼昂出于正義，與他的好友三個火槍手為解救王后沖破大主教所設下的重重羅網，最終保全了王后的名譽。達達尼昂和三個火槍手的冒險經歷，在仲馬的筆下栩栩如生，生動曲折，引人入勝。本書的主人公達達尼昂和一些主要人物都有原型。
有一個小說家叫庫蒂茲，曾出版過《國王第一火槍隊副隊長達達尼昂先生回憶錄》，作品中的達達尼昂、特雷維爾、博納希厄太太、米萊狄和三個火槍手的名字，都和《三個火槍手》中的主人公的名字一模一樣，只不過他們的身世和故事有所不同。因此，嚴格說，《三個火槍手》實際上是一部經改寫的小說，但是，它凝聚了作者的智慧和才華，無論從內容還是藝術上都大大地勝過了原作。由于《三個火槍手》是作者應報社所寫的連載小說，因此，它的顯著特點是：開門見山，情節生動，對話有趣，而且每段都留下一個懸念，以引起讀者欲罷不能的閱讀興趣。
大仲馬不愧是大手筆，他把許多既有密切聯系而又獨立成章的小故事編織在一起，如白金漢和王后的.愛情、阿多斯的不幸婚姻、費爾頓的受騙上當、達達尼昂和米拉迪的糾葛……使它們組合成一個完整的驚心動魄的事件。
《三個火槍手》的主要文學成就，在于它塑造了一系列血肉豐滿的人物形象。達達尼昂的機智勇敢、重朋友之情，阿托斯的處事老練、嫉惡如仇，波托斯的粗魯莽撞、愛慕虛榮，阿拉米斯的舉止文雅、靈活善變，米萊狄的年輕美貌、心狠手辣，紅衣主教的深不可測、陰險奸詐，博納希厄太太的純真善良以及她丈夫的愚昧可笑的性格都活生生地躍然于紙上，表現得恰到好處，淋漓盡致，具有很高的審美價值。向人們展示了當時法國社會的宏偉畫卷。作品雖然屬通俗小說，但是，文字相當講究，華麗而不艱澀，風趣而不粗俗。作品從不同角度或多或少地反映了當時的社會現象，揭露了統治階級人物之間的偽善關系，也是它至今仍有生命力的一個重要原因
讀課外書心得12
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后，我從中明白了人生的真諦。
這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個無產階級英雄的光輝形象，展示了蘇維埃奪取政權、保衛政權和鞏固政權的波瀾壯闊的斗爭場面。
書中的主人公保爾是一個平凡而又偉大的英雄形象，他有著為理想而獻身的精神以及鋼鐵般堅強的.意志。在保爾投身革命期間，他曾受了重傷并因此失去了健康；但是保爾并沒有放棄。他離開戰場轉向投入國家建設，一直忘我地工作著。這種能為理想而奉獻自己的精神是多么的可敬�。�
書是我的朋友，是我生活的必需品，它能帶給我快樂，安慰我的心靈，讓我了解自己。我是一個特別愛看課外書的男孩，如果有哪一天不看課外書，我就會覺得特別難受，全身不舒服，我想這可能就是讀書癮吧！有時我連上廁所的時間也不放過，為此，媽媽批評我很多次。
記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》，那時的我還不識字，只能看書中的圖畫，心想：拇指姑娘可真小啊，媽媽怎么能養活她呢？丟掉了怎么辦呢？完全沉浸在書中。后來我漸漸長大了，開始識字了，四歲時，只要是帶拼音的書我都可以讀下來了，大意也理解了。在幼兒園時，經常躲在被窩里看書，有時會被老師抓到，每當這時，老師對我又愛又恨。每次幼兒園組織春游，小朋友們都會帶上滿滿一大包吃的，而我卻比他們多出一本書，小朋友們玩耍時，我會捧著一本書，那時的我真正愛上了讀書，有一點一日無書，百事荒蕪的味道。那時書就是我的全部，一有書，我就忘了吃，忘了睡。后來上小學了，我的學習成績一直名列前茅，醉心閱讀使我得到了回報，一年級時，我的作文就奪得全市一等獎的好成績�，F在我已經是一名五年級的學生了，書對我的功用更是不言而喻。現在，書不僅走進了我的生活，還融入了我的生活，像磁石般吸引著我，我愛書。不僅僅喜歡它給予我知識，更多是它帶給我的歡樂。
讀書讓我的感情更加細膩，讓我的信念更加堅定，讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讓我有了正確的做事準繩。讀書增加了我的信心，增長了我的智慧，讓我體驗到了快樂。是書讓我變得陽光，讓我活得瀟灑。讀書生活雖然單調卻并不乏味，讀書雖然平淡但意味深長。書是知識的來源，是心靈的門窗，是炫爛世界的開啟，是一切東西包括感情的根。
我要高呼：我愛讀書！同學們，行動起來，讓我們一起來讀書！
讀課外書心得13
諾貝爾文學獎作品《二手時間》中的人物已生活在20世紀，而且他們也意識到蘇聯國家暴政的可怕，即使有人本身就是受害者。但他們卻說出這樣的話：“我希望再出現個_……只要那里是蘇維埃_，哪怕是豬圈，我也樂意生活其中。即使是牢籠，也是個溫暖的牢籠�！�
為什么他們還會想回到“豬圈”里?大多問題可以從哲學的角度來回答，經濟基礎決定上層建筑，一切社會問題都離不開經濟上的窘迫�！抖謺r間》中揭示，蘇聯解體后因為俄羅斯經濟改革造成急劇的社會貧富分化，小部分人的暴富，大多數人卻淪入貧困的狀態。富人們住高檔的別墅，用黃金打造居所，窮人卻無家可歸，食不果腹，衣不蔽體。書中說出“回到溫暖牢籠”的醫生瑪格麗特，經濟上是個失敗者。但說出“寧愿生活在豬圈中”的匿名采訪者，實際上是在克林姆林宮的身居要職。當然對于他來說，經濟原因不是第一原因。
_時代直至蘇聯解體，蘇聯的經濟發展只體現在國家重工業、與美國的軍備競賽和太空飛船上，民眾的生活水平也就是國家輕工業處于低水準上。
從價值觀念來看，他們的思想和性格，都印上了鮮明的時代特征，國家主義價值觀對于他們的影響，已是深深印在他們骨血中，大于現實中的影響。蘇聯國家主義到底是一種怎樣的價值觀?
《二手時間》給我們的解釋是，國家擁有一切意義，人不是真正的人，個體只有跟國家機器捆綁在一起的時候，才有所謂的價值。而且這價值，只值一顆螺絲釘。在“集體利益”和“長遠目標下，讓個體“拋頭顱，灑熱血”是這種國家主義的常態。同樣是戰俘，芬蘭戰俘獲釋后，獲得同胞們的擁抱;而蘇聯戰俘獲釋后，將被送進_營。戰俘對國家的唯一價值，就是戰死沙場，而投降試圖保存自己的性命，就是背叛。國家有權利，人民奴化無權利，只就是極權國家和暴政國家的本質。
為什么會想回到“豬圈”，為什么會害怕自由，“我害怕自由，來一個醉鬼就可以燒掉我的別墅”，奴化的教育讓他們無法面對一個沒有皮鞭和圍墻的世界。以至于在面對新的困境時，他們唯一能想到的就是回到_時代。
擺渡，一個看似簡單卻又不簡單的詞語。曾經在初中課本學過《擺渡》。文中主要是說：一個擺渡人日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。擺渡人起到了一個那么重要的作用啊，他把人渡到對岸，讓人們能回家團聚，能去做該做的事情。
由課文延伸，發現，其實，老師也是這么一個默默無聞的擺渡人。這擺渡啊，可不是單純的說表面的意思，而是進一步說精神方面。
老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的.少年，使我們長大了，成熟了。是老師，這樣一個擺渡人，踏著春夏秋冬的節拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收獲的風鈴。伴著風鈴的叮叮聲，我們便開始學習了，拼命地，努力地學習了。那位無私的擺渡人，在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。在那三尺的講臺上，老師用那抑揚的聲音，敘述了一個個動人的文學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識海洋航行，一點一點地朝著彼岸駛去，在行駛途中，遇到風浪，老師便豉舞我們決不能氣餒要勇往直前;風浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風平浪靜就放松下來了，因為更大更強的風浪正在前邊等著我們。老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
合上書本后腦海中仍有不時閃現的各種人物。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實、深刻的，它能讓一個故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人無論經歷多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時心中浮現感動。
讀課外書心得14
我讀紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經在我心中樹立起來。當江姐知道丈夫犧牲了，她熱淚盈眶，胸口梗塞。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩腳跟……這種突然失去親人的感覺我實在是無法想象。但她不像普通女性一樣面對殘酷的現實變得不堪一擊，擦干了淚水，重新站起來了，因為她知道共產黨托付給她的命令還沒完成，沒有權利在這里流露內心的痛苦，要舍小家為大家。江姐受盡酷刑，卻堅貞不屈。水滸傳讀后感范文十一：《水滸傳》是我國四大名著之一，這本書的作者是施耐庵，《水滸傳》寫了關于許多人的事情，比如說武松的'《武松打虎》，我很佩服他的勇敢頑強，雖然他是酒過三巡，但是他還是打死了老虎。
里面還有講的黑旋風的李逵，豹子頭的林沖，行者的武松。這本書之中還有許多的英雄人物。
讀課外書心得15
暑假我又再次讀了《寓言故事》這本書，我想選一篇寓言與大家分享：畫蛇添足：戰國時期，楚國的一個人請朋友喝酒，但人太多，于是他對朋友說：“我們來畫蛇，誰先畫完酒就歸他�！辈艣]過一會兒，有一位朋友就先畫好了，他看大家都還沒畫好，于是他又給自己的蛇多畫了一雙腳，正在畫著，別人已經拿起酒壺說他畫好了，酒歸他了。畫腳的`這位說：“要不是我畫腳，你能是第一嗎？”，拿著酒壺的這位說：蛇沒腳，你畫了也沒有用，現在我是第一�！闭f完，他就把酒喝了。
畫蛇添足的故事告訴我們：做事情應該做到恰到好處，做多余的事常常會弄巧成拙、反而導致把事情弄砸了。
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