（優秀）規劃作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的規劃作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
規劃作文 篇1
“五四”的號角又將吹響，青春的風采亮麗依舊。在紀念“五四”運動92周年之際，我們共青團員來到了金山規劃展示館，順著時間的軌跡去了解這個正在騰飛的區域，去看看它的過去與未來。
首先映入眼簾的便是建筑模型。那一棟棟逼真的模型全方位地描繪了金山區現在的輪廓，給我們帶來了視覺的享受。
接著看到的是一組金山區歷史的.照片展，從棚戶區變成高樓大廈，從狹窄的鄉村道路變成現代化、智能、立體的交通網絡，一張張的老照片，折射出的是金山區百年的歷史，百年的滄桑。
館內最大的亮點是一個4D動感影院，極具視覺沖擊力的4D電影讓我領略到金山的滄桑巨變和文化積淀。當銀幕上出現金山城市沙灘時，坐椅竟隨著海浪輕輕搖晃，空中飄起細密的水珠，海風的味道撲面而來，宛如身臨其境。
在參觀完規劃展示館后，我們隨著電梯直接抵達二樓的古陶陳列館。館內展出了很多由金山博物館歷經數年征集的不同地域、不同文化的古陶精品，閃爍著人類文明的光輝。在展館中央的一件舞蹈紋深腹盆是“鎮館之寶”，可謂國寶級陶器，據悉，這種類型的陶器目前全國只有三件。
走出金山規劃展示館，我們所有團員右手握拳，高舉過肩，莊嚴宣誓。那聲音如洪鐘一般，讓人振奮，叫人感動。作為青少年的我們，一定會正確樹立自己的人生觀，學好一技之長，在漫長的學習生活中，發奮圖強，努力學習，做一個有用之才，給我們的家鄉——金山作貢獻。
明天的金山，必將是經濟大發展、城鄉面貌大變化、人民生活水平大提高、全區社會大穩定的金山！明天的我們也必將是金山的驕傲！
規劃作文 篇2
人生，應為自己立上一個目標，一個堅定目標，而且應該向著這個目標努力前進。
我們應該像蝸牛一樣，不論身上背負著怎樣重擔，都努力向著那個自己定下目標前進。()還記得那首童謠嗎？童謠中那只蝸牛為自己立了一個目標――一定要爬到葡萄那兒去，不管別人怎樣嘲諷、歧視它都向自己目標奮斗，即使目標比它想象中要困難，要更加難以攀登，它也不遺余力去奮斗。難道我們人類連一只小小蝸牛都不如嗎？
要相信自己能夠達到自己所定下目標。假如沒有了目標，人生就失去了意義；假如沒有了人生，目標也不會存在。
規劃作文 篇3
很努力地想著一些話題，為得是讓自己的成果多一些。
我發現不能一直停滯不前了，如果總是停留在無關痛癢的文字流水賬中，幾乎是沒有成長進步的可能。
永遠只是廉價的勞動力，十年如一日，跟流水線上計件的工人賺工錢一樣，人家付出的是勞力，我們是勞力腦力參半。從時間上來比較，人家還比我們更值錢些。
想到這，很是矛盾，可是卻想不出更好的'出路。短板太低，盛不了太多的水，漏得太多。可總有人在你以為的短板上做著驚人的舉動。
你自以為的努力，真的比不上人家的九牛一毛。你只是驚嘆別人的收獲，卻看不到人家耕耘的勞累。
幾乎是我十倍的工作量，不管是用哪種方法，人家做到了，就是做到了。與其浪費時間在驚嘆上，不如在行動上學習，趕超。
每個人的人生都有無限的可能，請一直充滿希望。就像《肖申克的救贖》里的那句關于希望的經典臺詞：希望是好東西，也許是世間最好的東西，好的東西從不會消逝！
規劃作文 篇4
以前，我有很多壞毛病，新學期即將來臨，我要把我的壞毛病改掉。
邋遢是我最大的壞毛病之一，我常常因為邋遢給自己帶來很多麻煩。
前天，我把我的作文本弄沒了，那可是我六天的心血啊！而且，還有幾天就要開學了，要補我根本補不完。要是我每天寫完都發到網上，最后也不會造成這樣的結果。真是邋遢，要是我把東西都收拾好，今天也不會這樣，都是邋遢惹的禍。
所以，新學期開學，我不能這樣邋遢了。
我還有一個壞毛病，就是老是把作業放到最后一天寫，好像不放到最后一天我就不會寫了。如果我把作業早幾天寫完，我也不用這樣心急了，作業寫不完，都是自己惹的禍，我不能繼續這樣了。
四年級的我一定不能把作業留到最后一天寫完了。
我的.最后一個毛病是最大的，就是上課不積極回答老師的問題。有時候，我明明把答案想對了，卻遲遲不敢舉手，結果只有看別人得到老師的表揚。新學期開始時，我一定改掉這個壞毛病。
我知道我的缺點還有很多，只是我沒有想起來，如果我能想起來，我愿意把我所有的壞毛病改掉，只留好的，變成一個非常好的學生。
規劃作文 篇5
我的理想既不是成為一個百萬富翁，也不是成為一個有所成就的科學家，而是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有著許多神奇的色彩。就拿我最開始接觸圍棋的故事來說吧。我在一年級的時候，一個周二的下午，母親把我帶到了她的學校，可沒有人看我，母親就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩著玩著，覺得很沒勁，看到幾個大哥哥在下棋，我覺得挺有趣，就站在旁邊看。這時圍棋老師走了過來，見我在聚精會神的看，就問我：“你喜歡圍棋嗎？”我迷茫的點了點頭，老師對我一笑說：“我教你下棋吧。”我又迷茫的點了點頭。自此，我歪打正著地走上了圍棋之路。
就這樣，我喜歡上了圍棋，我的.生活也發生了很大的變化。寒假，我頂著寒風來到道場。暑假，我冒著大雨自己騎車到道場。道場的老師品行非常端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時還在生活上，人生的價值觀上影響著我。我每天放學后還不忘打打棋譜，讀有關圍棋方面的書籍，雜志...漸漸的，我由于勤學苦練，成為了一名高手。這與我平時的努力成了正比例，我付出得多，回報的就多，我想這就是天道酬勤吧！
我為什么不去做一個棋壇高手，而要去做一個老師呢？這與我的母親有著很大的關系，因為我的母親就是一名老師。非典時期，我們學校被迫停課了，母親只好把我帶到她的學校。母親教的就是我的年級，所以我可以坐在后面和她的孩子一起聽課。我那時很小，下課后天真的問母親為什么
要當一名教師。母親說她是為了傳授知識。我沒有太明白，雖然當時字面的意義我還是明白的，卻不明這句話的深刻含義。現在我大了，明白了如果沒有老師的傳授知識，怎會有孩子的點點進步？我感悟了，我從那時候對教師這個職業有了深刻的認識，韓愈《師說》句：“師者，傳道，授業，解惑也。”我決定當一名圍棋老師了。我要把我所學到的招數統統傳授給我的孩子，讓他們在新的棋壇中有所造詣，讓他們把這個中國的傳統文化傳承下去。
每每看見那些棋壇高手，我并不羨慕他們。我想，我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但是我平平凡凡，很快樂以后能做自己喜歡的事情。
我要繼續努力學習圍棋，還要學習其他的知識來豐富自己，更重要的是樹立正確的道德觀，厚德載物。成為一名出色的圍棋老師，對社會也算是有所貢獻吧！
規劃作文 篇6
一個愉快的暑假過去了，又盼來了一個新的學期。
現在我已經是四年級的學生了，四年級是中高年級的基礎，如果四年級沒學好，到了五六年級學習就會相對困難，因此我給自己制訂了一份學習計劃。
首先，我要繼續保持良好的'習慣：關心集體、幫助同學、上課認真聽講、積極舉手發言……其次，要做到每門課課前預習與課后復習，并完全掌握所學的課內知識，爭取每次考試成績達到95分以上。另外，還要改掉一些壞毛病：學習上有時粗心、做作業拖拉時間。接，我要抓緊課余時間，大量閱讀各類書籍，了解各種課外知識，做一個知識淵博的人。我一—三年級體育成績不理想，我決定在這方面加倍努力，做一個德智體全面發展的人。
請老師與爸爸、媽媽看我的行動吧！
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