規(guī)劃作文精品(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的規(guī)劃作文5篇，歡迎大家分享。
規(guī)劃作文 篇1
二十一世紀(jì)人生活太優(yōu)裕了，所以多了懶惰，少了勤奮；多了膽怯，少了勇氣；多了放棄意識，少了堅(jiān)持毅力。就因?yàn)槲覀儧]有明確目標(biāo)，而一個(gè)沒有目標(biāo)人就等于沒有靈魂。
目標(biāo)是每一個(gè)成功者必不可失。一個(gè)人有多大目標(biāo)，就有多大成就。我們往往明確目標(biāo)，卻總是一個(gè)人想要成功，想實(shí)現(xiàn)夢想，就必須樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。如果對于自己夢想連想都不敢想人，那么就永遠(yuǎn)不可能抵達(dá)成功彼岸，就永遠(yuǎn)注定是無用之人。其次，我們要實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)更重要是腳踏實(shí)地去努力，去奮斗，去拼搏，去堅(jiān)持。毫無規(guī)劃去實(shí)現(xiàn)它，而最終結(jié)果一定是失敗。
我人生目標(biāo)過去是做父母最好孩子，在學(xué)校做老師最優(yōu)秀學(xué)生，將來到社會上做最出類拔萃人。這樣目標(biāo)讓我活得很累，無論我怎樣努力也沒辦法成為最好。于是我重新確立我目標(biāo)，做孝順孩子，做優(yōu)秀學(xué)生之一。這樣目標(biāo)很實(shí)際，我正在向這個(gè)目標(biāo)一步一步逼近。我深信自己會實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，所以我每天都快樂。將來到社會上，我目標(biāo)也很實(shí)際，就是做一名人民警察。因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢〞┌擦迹Ｗo(hù)好人民財(cái)產(chǎn)。一想到我目標(biāo)有可能實(shí)現(xiàn)，就忍不住心花怒放，做什么事情都特別有精神
規(guī)劃作文 篇2
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn)，鞏固初二的知識點(diǎn)，打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點(diǎn)。
初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無論初二上學(xué)期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去，初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢？
新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開始，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的！初二是初中階段的過期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學(xué)習(xí)？
工具/原料
一個(gè)良好、上進(jìn)的心態(tài)。
方法/步驟
第一。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二。學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。
第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去。
第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時(shí)請教老師，有意識地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
結(jié)語：
初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年。“好”與“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對于主要知識點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，可以通過月考、期中、期末成績讓學(xué)生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的知識點(diǎn)都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個(gè)掌握得不夠的.知識點(diǎn)輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成績也可能會是將來所要報(bào)考的高中對學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，因?yàn)榈搅顺跞菦]有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié)：只要初二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預(yù)測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累知識的過程，初二有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活，持之以恒一直堅(jiān)持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠(yuǎn)。
規(guī)劃作文 篇3
目標(biāo)，是否遙不可及？是否難以實(shí)現(xiàn)？是不是看上去困難重重，還沒有出征，就已經(jīng)難以起步了嗎？不，其實(shí)不然，有時(shí)，目標(biāo)只在一步之遙。
4月27日，在班主任的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ颂魬?zhàn)者戶外實(shí)踐基地，目標(biāo)是挑戰(zhàn)自我。我們感到很奇怪：為什么要挑戰(zhàn)自我呢？這個(gè)目標(biāo)好奇怪啊。帶著疑惑，我們坐上了去往目的地的公交車。
過了半個(gè)小時(shí)，我們來到了一處山腳下。環(huán)顧四周，并沒有什么“挑戰(zhàn)者基地”。這時(shí)，山上下來了一個(gè)穿著迷彩服的壯漢，帶我們走上山。過了二十分鐘，我們來到了一處很隱蔽的地方。走上前去，看見了一個(gè)用樹枝搭成的房子，里面坐著我們的教官（這是后面才知道的）。他熱情歡迎了我們，做了自我。然后神秘的.告訴我們要去“挑戰(zhàn)自我”。
跟隨教官，我們來到了一片沙地，我們看到了一個(gè)吊索和一根橫桿。教官說：“你們的目標(biāo)是在那個(gè)懸空的平臺跳過去，抓住橫桿，你們就成功了。”戴好了安全措施后，第一個(gè)同學(xué)上去進(jìn)行展示。他小心翼翼地走到平臺邊緣，稍一起跳，就抓住了那根桿子。我們不禁為他喝彩。
接著，第二個(gè)，第三個(gè)同學(xué)都上去挑戰(zhàn)自我了，我也躍躍欲試。心想：原來這么簡單，那我也可以了。可是，當(dāng)一個(gè)女同學(xué)上去時(shí)，卻發(fā)生了意外：她沒能抓住桿子，掉了下來。
看到了一個(gè)失誤的例子，我突然感到擔(dān)憂：萬一我也抓不穩(wěn)，怎么辦？會不會很危險(xiǎn)？當(dāng)大家的眼光轉(zhuǎn)向我時(shí)，我更加矛盾了：上，還是不上？我不想丟失這么好的挑戰(zhàn)機(jī)會，于是硬著頭皮上了。
爬上高臺，走向高臺的邊緣，我的四肢都在顫抖，當(dāng)我往下看時(shí)，我抖得更厲害了。前面就是橫桿，但是這一切，都是遙不可及。我還在猶豫：是放棄，還是跳過去？同學(xué)們都在下面喊加油，我頓時(shí)不再猶豫了，腦海里只有一個(gè)念頭：跳過去！只要目標(biāo)還在，就不能服輸！我咬咬牙，閉上眼睛，使勁一蹬，伸出手，抓住了橫桿。當(dāng)我還在搖晃時(shí)，歡呼聲早已進(jìn)入我的耳朵。
目標(biāo)是指南針，有了它，你才可以在茫茫大海中找到方向；目標(biāo)是路燈，為你照亮前進(jìn)的道路。目標(biāo)，有時(shí)決定了我們的成功與否。它可以在關(guān)鍵時(shí)刻給我們力量。讓我們闖過平時(shí)我們難以闖過的關(guān)頭，帶領(lǐng)我們走向成功。
只要目標(biāo)還在，你應(yīng)該放棄嗎？答案是：不！我們不應(yīng)該放棄！為什么？只要目標(biāo)還在。
規(guī)劃作文 篇4
也不知該從何說起。
“開學(xué)”這個(gè)詞含義重大，或許意味著你沒有大把時(shí)間去看電視、玩游戲；或許意味著浩劫重新降臨；或許意味著又見同學(xué)、老師的欣喜；或者意味著重新做人的企劃。此時(shí)，我希望能在白駒過隙的流沐年華中，抓住時(shí)間，重塑自我。
已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的開學(xué)，見證了每早七點(diǎn)比堵的街道，在這人流飛速的'時(shí)代，不想掉隊(duì)就只有奮力向前，那么，又該如何做呢？
你看他，急急忙忙地穿衣，叼著一個(gè)包子伸手便去抓自行車，一路上飛馳而下，不在意什么紅綠燈、什么行人、什么車流，心中只有一個(gè)念頭，我不可以遲到；再看他，從容淡定坐在教室里，攤開語文書，自主復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，偶而一個(gè)同學(xué)進(jìn)教室，打個(gè)招呼便繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，直到老師推門進(jìn)來，殊不知他已將新課預(yù)習(xí)。這便是時(shí)間，它可使你慌亂至極，也可使你從容自得，若你利用好了它，便是有極大的優(yōu)勢，否則你將會被吞噬。
你看他，課上眼神飄忽不定，雙目毫無光彩，就連老師點(diǎn)到自己的名字都渾然不知，同桌悄悄碰了碰他，他才猛地站起來，卻連重復(fù)老師問題的能力都沒有；再看他，在問題下方的一瞬間，便雙眉緊鎖，口中念念有詞但默不作聲，而思索完畢后，即自信地舉起右手，示意老師“我會”。課堂上的效率直接關(guān)乎你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，有句話說，課上四十分鐘比課下翻倍時(shí)間的學(xué)習(xí)更有效率。很多人說“我在認(rèn)真聽，我也沒說話呀！”可其實(shí)差距就是別人在想，而你只聽，因此，提高課堂效率是向成功邁進(jìn)的一大步。
你看他，寫作業(yè)時(shí)候百般不舒服，一會起身出去轉(zhuǎn)悠一圈，一會又嚷嚷著要吃零食，一會又使喚父母去給端水，還有一本課外小說放手邊，真不清楚是在學(xué)習(xí)還是干些其他，最后作業(yè)在十一點(diǎn)完成，又開始抱怨；再看他，一支筆、一本書，心無旁騖，即是神速，不用人催促，不用人監(jiān)督，自覺地完成作業(yè)，接著又攻克其他難題，九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)洗漱，接著就開始閱讀，悠閑又恣意，好學(xué)生的典范，作業(yè)講究效率，高效率完成是對自我做出最好的檢測。同時(shí)早起早睡，才是我們最崇尚的作息。
學(xué)習(xí)有名，一曰速，二曰效，三曰準(zhǔn)。
此謂吾之規(guī)劃。
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