【薦】規劃作文6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的規劃作文6篇，希望對大家有所幫助。

規劃作文 篇1

　　自從我到天門市城市規劃館參觀之后，那些影像不時在我眼前浮現。天門啊，我的家鄉，你是那么美麗！你有璀璨的文明、你有勤勞的人民、你有豐富的物產……你擁有厚重的過去，你擁有輝煌的今天，你更將擁有更加美好的明天！這些，都在規劃館里一一呈現。

　　那是一個下著小雨的日子，春雨像一根根細絲飄落下來，雨水沖洗著大地。我們“幸運星小記者班”的同學來到了規劃館，雨中的空氣讓我們神清氣爽，最先映入眼簾的是“天門市城市規劃館”八個金色的大字，從規劃館二樓伸向大型噴泉池的奇特石板，就像大海遠輪中的`勁帆一樣，頓時讓人精神振奮。

　　走進館內，這里的設計主線是以一滴水匯成川，交織成網，串接天門的歷史、現狀和未來。大廳的墻上繪制著天門的歷史。解說員姐姐帶著我們正式進入了規劃館，第一層是第一、二大板塊——“瑰麗天門”和“古韻天門”，重點展示天門厚重的文化底蘊和輝煌悠久的歷史傳承。告訴大家，里面還有石家河文化全息影像、幻影成像陸羽亭哦！都是高科技技術，讓人有身臨其境的感受。

　　第二層就是重點了，囊括了“競進天門”、“宏圖天門”和“盛景天門”三大板塊。其中的“盛景天門”即總規劃沙盤秀，這可是一大亮點，它用模型和影片將天門現狀和未來發展完美地展示在觀眾面前，那叫一個壯觀哦！在數字“竟陵山水圖”旁邊還有一個很好玩的項目——“步步生花”，有“海洋模式”和“池塘模式”。我們起先還不知道怎么玩，以為踩到那個東西它就會消失。后來才明白，原來，“步步生花”就是顧名思義，你每走一步，那里就會生出花來。“海洋模式”就是你在那兒一踩，那兒就會生出海洋生物。“池塘模式”就是你一踩，池中的小魚就會跟在你身后，還會濺出一陣陣漣漪。

　　不多說了，現在直接跳到第三層。第三層是“夢想天門”，里面有VR漫游和4D電影，還有360體感互動。那4D電影就像真的一樣，播放的都是天門美好的景和物。可是，本寶寶好倒霉啊，就在我想要玩一玩VR漫游的時候，規劃館居然要關門了！

　　這次可真是不虛此行，讓我流連忘返，讓我學到了不少知識，讓我更加了解了我的家鄉——天門。

　　我希望家鄉天門未來更加美好，更加美麗！

規劃作文 篇2

　　高中三年，我的規劃炎炎夏日，我即將跨進高等學府的門檻。度過又一個可能充滿汗水與淚水的三年，結識又一群或可愛或感性的同學們。在這生機勃勃的季節里，我也應該為我個人素養的提高與知識思想的學習做一個完美而合理的計劃！

　　1、先成人，后成才。

　　大家都說高中學校是一個小社會，有各形各樣的人，有離奇怪異的事。所以我們在這三年中可以使自己如孔明般足智多謀；似黛玉樣多愁善感；像林沖重情重義。我期望我可以一改以往處事煩躁的性格，不像張愛玲只看到袍子上的虱子，卻忽略了袍子本身的華美！要學會以樂觀的心態面對生活中的遭遇，凡事都有兩面性，不要只注意到那陰暗的一面。“宰相肚里能撐船”這句夸張的諺語讓我知道，寬容也是一種美德。島嶼的存在是因為海的寬容。人與人之間也需要寬容來化解矛盾。三年的相處中，難免有摩擦，可是往往生氣時會沖昏了頭腦，哪里還能想到“退一步海闊天空”？所以，平日里就要懷揣這寬容的心，這樣就能是人與人之間更加和善友愛！我就要嘗試著如此，使我與同學，老師能夠開心地相處。

　　2、師父領進門，修行在個人。

　　學習上，我們需要一個好老師。進入了外國語相當于達到了這個要求，接下來的就是律己�！端蜄|陽馬生序》中，宋濂因為家里貧困，向有書的人家借書抄錄。然而總有疑惑的地方，需要請教老師。便“嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問”若宋濂是一位不求甚解的人，便不會有如此好的學問。陶淵明的不求甚解與其不慕名利的性格有關，只求精神上的享受�？晌沂菍W生，就是要研究學問，要在一字一句上下功夫，圖得到更深的知識！“知之為知之，不知為不知，是知也！”也是學習的一種好方法，從前我總不愛請教，就算不懂也要裝懂，因為覺得那樣很不好意思。盡管和老師的關系處的像朋友一樣，可還是不敢問。文科自學還能過得去，可理科便混不了了，看到數理就頭痛，化學初中還不是很深奧，所以覺得很簡單的�，F在到了高中，可不能再濫竽充數了，要請教老師將不懂的弄懂，不清楚的搞清楚。“明日復明日，明日何其多？”今天事今天做！

　　3、過程做好了，結果不會差。

　　“仲永生五年”“自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者”可最終卻是“泯然眾人矣”。就是因為他的父親貪圖小利，目光短淺，盡管仲永天資聰穎，可沒有接受后天教育。學習的過程沒有做好，所以結果會比通常得到的差。我們的學習亦是如此，每天的學習過后，老師都會布置復習預習，可是我通常都不予理會。直接忽略掉，因我覺得做不做這一項作業都一樣反正老師會講�？墒乾F在我才真正知道，復習是對舊知識的鞏固，預習則是對新知識的熟悉。這樣基礎就牢固。像做房子一樣，要把地基打穩，不然上面的.建得再好，也有瞬間倒塌的危險。又或者因為天資聰穎，而自我滿足，忽視了后天教育的重要。那么，就算再怎么聰明，到嘴的桃子也會被別人搶走�！氨盔B先飛”的人也有可能超過你！

　　4、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　學習注重的是思考，用呆板的老式方法學習，一頭栽進背書做題中，人也會變得一成不變。題海戰術的長期實行，會讓我一個頭兩個大。所以我贊同孔先生的這個觀點，學習的同時要思考，不然就會無所收獲。只是思考而沒有與學習結合起來，也會沒有大用途。我希望，我能夠發現學習的樂趣，不將學習當作一種負擔，任務。我想那樣的話，應該可以輕松學習，快樂成長！也可以和幾個有興趣的同學組成探究小組，進行探究學習，互相幫助，共同進步。這是一個互惠雙贏的“好買賣”。學習需要思考與探究，不要只停留在膚淺的知識上，要深入的挖掘，提煉出精華。這樣才能真正意義上的提升自我的思維能力。高中是人生重要的三年，如今就業的困難讓很多名校的大學生心急如焚，可見競爭之激烈。而我只有在拼搏進好大學的條件下，才能不輸在起跑線上！

　　不要在吃苦的時候，選擇了安逸！

　　——后記

規劃作文 篇3

　　理財的“理”是合理的意思，“財”的意思是錢財，總的來說，就是合理的規劃自己的錢財。

　　在新年里我們都會收到部分壓歲錢，原來我的壓歲錢都自己存在家里，不太安全，也沒利息。媽媽說：“你去把它存到銀行吧！你沒有身份證還辦不了存折卡，我這里有一張銀行卡，卡里沒錢，這張銀行卡就給你了“。我跟媽媽一起在家里把100元的錢整理好，并把50元的錢全部換成100元的，到銀行了，我們先把卡插進去，到了有顯示存款這兩個字的.地方，按下按扭，并把人民幣100元的整理齊放入存鈔的地方，它會顯示有多少張面值是多少的人民幣。這樣就讓我們可以確認，萬一數錯了就重新存一遍或換一臺機器再存。我還知道輸密碼的時千萬不能認其它人看見，要用手遮擋信再輸。還有就是交易完成后要及時的取卡。

　　存完錢后，我想到了我在一本叫《小狗錢錢》的書中學會了甜甜圈理論，甜甜圈理論就是里面是錢財，外面是品質，有人可能會問：甜甜圈只是一個圈嗎？我來回答你：其實里面的空洞也是一個圈”有了品質，才有了物質，如果你把品質給“吃”了還剩下什么？我們存錢也就是在存自己的品質。

　　為了存更多的品質，我發現了我有一個存錢的目標，我對理財更有興趣了，我回到家把存錢罐里的錢拿來數了一遍發現一共約有100元，我打算跟媽媽換成100元再把存進銀行。

　　通過理財我發現，如果一個人會理財，他的財富會越來越多，理財讓生活更加充滿樂趣。理財還讓我學會規劃。我現在知道的理財知識還很少，還需要不斷學習，理財對我們的生活非常有幫助。

規劃作文 篇4

　　 8月23日下午我們旋風小隊隊員在小隊長的帶領下一起參觀了南京市規劃建設展覽館，參觀規劃建設展覽館作文。 來到展覽館，講解員阿姨告訴我們這里陳列了古都南京的6000多年文明史和2500年來的建城史，濃縮了十朝都會的百年滄桑。這里展現了南京最新的規劃研究成果和城市發展的變遷。

　　跟隨著講解員阿姨的步伐，我們一起來到了地勢模型展廳。展廳非常大，四周都是透明的玻璃通道，我們走在玻璃通道上看著腳下大大小小的建筑物，感覺真是又驚又喜，看著那些高聳入云的建筑，現在呈現在我們面前就像是一個個大大小小的紙盒，這時一個小隊員叫了起來“快看，那是紫峰大廈，哈哈太搞笑了，只有我的小手臂那么高！還有那邊，那是我們的長江路小學......” 玩了一會，展廳里的`大屏幕突然亮了起來，大家飛快的跑上樓，坐在正對屏幕的座位上，在這里可以看到沙盤的全景，從座位上俯視下去，南京的山地和主要水系都閃亮著五顏六色的小彩燈，玄武湖、中山陵、紫荊山、琵琶湖、紫霞湖、莫愁湖、還有長江、秦淮河…… 看著這些熟悉而又美麗的景色，大家發自內心感嘆道“南京真美呀”！

規劃作文 篇5

　　轉眼間，暑假匆匆流過，而我也有初一新生變為初二的學生。如果說初一的我們還因為適應或其他原因而存在一些問題，那么初二就是要改掉他們并自我提升，為初三中考做長遠的準備。

　　天下武功，唯快不破！

　　快速、高效是人們做事的基本要求。在如今每天信息量巨大的時代，我們做事必須要快。相比初一，初二更是如此。以前可能還會磨蹭一會，但現在堅決不允許。隨著初二的到來，學習的科目也會增加，作業自然就越加繁多，這就需要我們有非常搞得效率才能完成他們，而我本身就是一個拖拖拉拉的人，做事比其他人花的時間長很多，我也希望在新的.學期能夠有所改變。

　　凡事預則立、不預則廢！

　　但我們做一件事時，應該考慮到最壞的結果，提前做出預防；或者即將做某事時，提前做好準備，這樣才不至于等到時間到了，才手忙腳亂做準備。例如說每天晚上睡覺前，將書包整理好，把作業放在一起，這樣第二天早上就可以直接出發了。看一看第二天下不下雨，如果下雨是否要提前出發，還要記得拿傘。這些看似瑣碎的事情能夠為我們節省時間，劈開突發狀況。

　　寫字一直是我的一處短板，然而，他對于學生是一個非常重要的注意事項。如今對學生書寫有著極高的要求且十分重視，每天在校內也會有十分鐘的練字時間，考試時有5分卷面分。我也意識到了這方面的問題，暑假還抽時間練了字，希望能夠將書寫改善。

　　另外，我還要做到上課認真聽講，課后按時，完成作業。新學期開始了，一起努力吧！

規劃作文 篇6

　　我是一名即將跨入五年級的小學生。每天早晨我背著個大書包，沖進擁擠的教室，擠進狹小的座位，開始一天的'課程學習。四年下來，我發現書包越來越大，帶的東西越來越多，座位卻越來越小，同學們在教室里越來越像沙丁魚，背著書包的我們再也不能像快樂的小鹿那樣蹦蹦跳跳。

　　這對于夢想做一名發明家，而且要用發明造福人類地我來說，可是不能忍受地。

　　我于是開始設想怎樣能減小書包地體積。我從電子書得到啟發，設想把課桌面裝成一個觸摸屏，把教材全部裝到電腦里，回家看書、寫作業全用電子書。這樣就不用帶那么大地書包了，而且還能節約許多紙張。

　　這只是我未來眾多計劃發明地一個。

　　做一個發明家是我地人生夢想，我知道要想成為一個發明家，就必須有很多知識。所以我計劃在26歲前一定要刻苦學習，為以后地發明打下堅實地基礎。同時，為積累更多地知識，我還要讀很多地書，參觀很多地博物館，做很多地試驗。

　　要想成為一名有成就地大發明家，可不是一件容易地事，還得有很多發明經驗。所以我想在26歲至40歲這段時間搞出一些有用地小發明，積累發明經驗，并且要多多向專家學習、請教，爭取到世界著名地實驗室跟隨科學大師一起工作，為今后地發明做“熱身”。

　　時間過得真快��！轉眼間我已經40歲了。我已經是一個有很多經驗和成果地發明家了。但是我知道一個偉大地發明光靠我一個人是不行地。所以我要邀集一些優秀地科學家組建一個實驗室，依靠我們大家地智慧，搞一些實用價值高、對人類貢獻大地“超級發明”。由我去聯系企業生產，并且推向市場，讓人們分享科學帶來地便利和快樂。

　　隨著我們地各項“超級發明”受到歡迎，我們地實驗室也成了非常有影響力地發明家俱樂部。我們已經與許多地生產企業、銷售企業、投資基金建立了固定地合作關系，我們有了更多地人力、物力和財力去專心搞發明。我們地發明會越來越多、越來越好。到那時，我還要資助建立“小學生發明創意基金”，幫助像我一樣有發明夢想地孩子實現他們設想，讓人類多多受益、早早受益。

　　我地人生規劃還不錯吧。但是，要實現起來可不是容易地事，必須要有淵博地知識、勇往直前地勇氣、百折不撓地毅力。我就從現在開始吧，從做一個熱愛知識、熱愛學習地小學生開始吧。

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