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設(shè)計(jì)作文600字

時(shí)間：2026-03-26 14:39:29 設(shè)計(jì)

[通用]設(shè)計(jì)作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[通用]設(shè)計(jì)作文600字

設(shè)計(jì)作文600字篇1

　　我雖是女孩，但從小就非常喜歡車，爸爸媽媽給我買了各種各樣的玩具汽車，多的都可以開(kāi)個(gè)汽車玩具店了。

　　愛(ài)車、玩車，讓我也懂得了許多關(guān)于車的知識(shí)，對(duì)車有許多夢(mèng)想，所以我想當(dāng)一名汽車設(shè)計(jì)師。小時(shí)候，我常常讓媽媽帶我到馬路邊看大街上的汽車，看著各種各樣的車，有時(shí)候我會(huì)興奮得手舞足蹈，媽媽就嚇唬我，小心碰著車！

　　當(dāng)時(shí)我就想，要是汽車永遠(yuǎn)不出事故，多好呀。這幾年汽車更先進(jìn)了，可我從報(bào)紙上、電視上、廣播中都能聽(tīng)到不少的交通事故，還有汽車給環(huán)境造成很大的污染。

　　前年我去北京，看到正在治理的北京的'天空還不夠藍(lán)，那邊的阿姨說(shuō)，這主要是汽車排氣污染空氣造成的。唉，汽車有那么多好處，又有那么多壞處，人們是那么的離不開(kāi)它，使我又一次想當(dāng)一名汽車設(shè)計(jì)師。

　　假如我當(dāng)上一名汽車設(shè)計(jì)師，一定要設(shè)計(jì)出沒(méi)有污染的汽車，什么油都不用，用什么呢？對(duì)，用電腦控制，還能遙控，你想坐車，只要在鍵盤上敲一下，打出目的地，就可以開(kāi)了。這個(gè)車?yán)铮须娔X書庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)電視、微空調(diào)……有事車可以開(kāi)得很快，沒(méi)事可以坐在車子里享受，真帶勁！

　　假如我當(dāng)上一名汽車設(shè)計(jì)師，還得解決行車安全問(wèn)題，不能又撞車、又撞人的，那就麻煩了。設(shè)計(jì)個(gè)自動(dòng)保護(hù)，輸?shù)诫娔X里，當(dāng)要撞車時(shí)，車就自動(dòng)停止了，危險(xiǎn)一過(guò)，車?yán)镉猪懫鹆藘?yōu)雅的音樂(lè)。

　　假如我當(dāng)上一名汽車設(shè)計(jì)師，干脆設(shè)計(jì)個(gè)能開(kāi)到天上或沖到海里的汽車。不過(guò)，不用擔(dān)心和飛機(jī)撞，飛機(jī)飛得高，汽車飛得低，各有各的航線。還有，汽車設(shè)計(jì)得小點(diǎn)，能折疊，方便的很。到那時(shí)，天是藍(lán)藍(lán)的，地是綠綠的，哎呀，走在大街上，我再也不用東張西望、提心吊膽地過(guò)馬路了。

　　雖說(shuō)這些設(shè)想很遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得也許到20xx年，就一定能實(shí)現(xiàn)了，我現(xiàn)在做好準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想！

設(shè)計(jì)作文600字篇2

　　假如我是一名設(shè)計(jì)師

　　我知道，同學(xué)們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你們想聽(tīng)聽(tīng)你們的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是一名設(shè)計(jì)師。

　　假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一揮魔棒，交通就會(huì)立刻變的舒暢起來(lái)。如果我看到環(huán)境被污染，只要我一揮魔棒，被污染的地方就會(huì)一下子變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。如果我看到有人急需幫助，只要我一揮魔棒，魔棒就會(huì)立刻幫助那個(gè)人解決難題。我設(shè)計(jì)的魔棒功能還有很多很多。說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。

　　假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的桌子。這樣我們的班級(jí)就沒(méi)有黑板，老師坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字，桌面上就會(huì)立刻顯示出來(lái)，老師只管講課，就不用判作業(yè)了，同學(xué)們寫完作業(yè)把作業(yè)往桌子的右上角一放，只需五秒鐘，作業(yè)就自動(dòng)判完了。這個(gè)神奇的桌子還有別的功能，如果上課時(shí)你不認(rèn)真聽(tīng)講，桌子就會(huì)發(fā)出：“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講！請(qǐng) 認(rèn)真聽(tīng)講！”的指令。你不得不認(rèn)真聽(tīng)講。這個(gè)桌子還有一個(gè)特別的綽號(hào)叫“二號(hào)電腦”。你知道為什么叫二號(hào)電腦嗎？以為這個(gè)桌子的桌面上有很多按鈕。這個(gè)桌面上有三個(gè)區(qū)域1、課程區(qū)域，老師講什么課你只要按課程區(qū)域的' 課程的按鈕就可以了。2、鍵盤區(qū)域，如果你有什么意見(jiàn)想跟老師說(shuō)，就打字在發(fā)送就可以了。3、其他區(qū)域，如果你想要什么幫助，再找到相應(yīng)的按鈕。

　　我設(shè)計(jì)的這些東西怎么樣？這雖然是一個(gè)理想，但我相信我努力學(xué)習(xí)我長(zhǎng)大以一定？當(dāng) 一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。一定能設(shè)計(jì)出我們需要的東西來(lái)。

設(shè)計(jì)作文600字篇3

　　1、同學(xué)們，老師看到一篇就是寫景的，寫得很好，你們想看一看嗎？請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出（一），大家來(lái)試著讀一下，看看哪一處讓你印象最深？

　　小組內(nèi)交流，匯報(bào)

　　2、看一看這篇是按照本單元寫作要求來(lái)寫的嗎？師隨時(shí)歸納總結(jié)（完善板書）：

　　（1）上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)運(yùn)用時(shí)間推移（春夏秋冬），本范文是按什么順序去寫的？

　　（2）本文“我看見(jiàn)船頭像刀一樣把江面劈開(kāi)，最后它像一團(tuán)火焰似的跑出了我的眼界。” “我突然想起白居易的一句詩(shī)：一道殘陽(yáng)撲水中，半江瑟瑟半江紅。”采用多種修辭方法來(lái)進(jìn)行描寫，使更加生動(dòng)。

　　（3）想象---抒發(fā)感情

　　3、大家覺(jué)得這篇寫得怎么樣？你知道是誰(shuí)寫的嗎？（調(diào)動(dòng)了學(xué)生的`積極性）請(qǐng)他來(lái)給大家讀一讀好不好？

　　三、還有一篇，想看嗎？

　　不過(guò)剛才同學(xué)們?cè)谡f(shuō)時(shí)沒(méi)有按照一定的順序去評(píng)，老師也是在將你們說(shuō)的無(wú)序變成了有序（請(qǐng)看黑板），組長(zhǎng)出示范文（二）下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倨纷x一下，按有序加以評(píng)論，大家能做到嗎？

　　師總結(jié)：通過(guò)剛才的欣賞，同學(xué)們已經(jīng)很準(zhǔn)確的將分析得有條有理，也知道了寫景習(xí)作的思路，老師看到了你們的進(jìn)步，為你們感到高興！

　　四、其實(shí)你們也有一些好詞佳句，老師已經(jīng)圈出來(lái)了，誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，看看有沒(méi)有值得你可借鑒的地方！

　　五、現(xiàn)在同學(xué)們看看自己的，首先觀察你的是寫景的嗎？四人小組討論，看一看誰(shuí)的能夠按照習(xí)作要求很快地進(jìn)行修改，成為一篇更加優(yōu)秀的。（互評(píng)）小組匯報(bào)。

　　六、展示學(xué)生作品，交代習(xí)作修改前后的變化所在，及修改原因！

　　七、教師總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了什么？

設(shè)計(jì)作文600字篇4

　　我從小就有許多美好的愿望：我長(zhǎng)大后要環(huán)游世界；我長(zhǎng)大后要成為一位著名的畫家、醫(yī)生、工程師……但我最希望的是長(zhǎng)大后能成為一位世界著名的設(shè)計(jì)師。假如我是一位設(shè)計(jì)師，我將會(huì)什么都設(shè)計(jì)：汽車，衣服，室內(nèi)設(shè)計(jì)……假如我是一位設(shè)計(jì)師，我將會(huì)設(shè)計(jì)一種太陽(yáng)能汽車。有太陽(yáng)熱能的時(shí)候就能開(kāi)動(dòng)。在沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候也不怕因?yàn)檐嚿嫌幸粋€(gè)按鈕，`按了就能夠釋放儲(chǔ)存著的熱能。這種車不僅能在馬路上走；還能在天空上飛；還可以像氣墊船一樣，下面有氣墊，就算有車禍也不會(huì)受傷。

　　假如我是一位設(shè)計(jì)師，我將會(huì)設(shè)計(jì)一種電腦控制的房屋。這一種房屋在龍卷風(fēng)來(lái)的時(shí)候，你能用電腦控制它潛入地下，在風(fēng)過(guò)后又能升起來(lái)。在炎熱的夏天，你在公司里只需用電腦發(fā)一個(gè)信息回家中的電腦，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，準(zhǔn)備好拖鞋，打開(kāi)電視，使你一回家就能非常舒服地看電視；寒冷的冬天，你只要坐在客廳里，用電腦去吩咐智能熱水器把水溫調(diào)好，放進(jìn)浴缸里，不一會(huì)兒你就能享受到浸浴，真叫人舒服！

　　假如我是一位設(shè)計(jì)師，我將會(huì)設(shè)計(jì)一種冬暖夏涼的衣服。它是長(zhǎng)袖的.，而且價(jià)錢便宜。這種衣服是由我和一些科學(xué)家一起制造而成的，它是由一種特殊的材料制作而成的，非常舒服。我認(rèn)為非常適合非洲人穿。因?yàn)榉侵弈沁吅軙瘢曳浅Ｘ毟F，經(jīng)常有病。但這種衣服可以防止曬傷皮膚，價(jià)錢又便宜，還可以避免細(xì)菌傳播，你說(shuō)是不是很適合他們？

　　假如我是一位設(shè)計(jì)師，我將會(huì)設(shè)計(jì)許多能造福人們的東西。所以，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能做一位成功的設(shè)計(jì)師。

設(shè)計(jì)作文600字篇5

　　設(shè)計(jì)理念：

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。”游戲是兒童生活最重要的組成部分之一，是鏈接作文和生活的最佳紐帶。通過(guò)游戲“官兵捉賊”，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度學(xué)會(huì)捕捉信息，關(guān)注內(nèi)心體驗(yàn)，珍視獨(dú)特感受。

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入游戲，明確規(guī)則

　　1、揭示游戲“官兵捉賊”，角色定位

　　2、明確游戲基本規(guī)則：四人小組從一裝有“官、兵、捉、賊”角色的信封內(nèi)，抽簽確定角色。

　　二、組織游戲，聚焦體驗(yàn)

　　游戲板塊(一)

　　1、現(xiàn)場(chǎng)采訪：你最希望抓到什么身份?為什么?請(qǐng)關(guān)注自己的心理，這四個(gè)身份最想抽到哪一個(gè)?

　　生1：官，可以高枕無(wú)憂。

　　生2：捉，有挑戰(zhàn)。

　　生3：兵，可以懲罰別人。

　　生4：賊，有刺激感。

　　(事先采訪引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入游戲情境，明確并強(qiáng)化游戲中不同身份的不同心理體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)游戲的期待心理，為游戲進(jìn)程中“實(shí)際身份”與“期望身份”之間的差異體驗(yàn)作好鋪墊。)