職業的作文6篇[優]
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的職業的作文8篇,歡迎大家分享。
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職業的作文 篇1
人人都有職業,秋姑娘也不例外。
秋天是一位“畫家”。她把黃色的給了稻 田,金燦燦的稻田像一片金色的海洋,風一吹,浪花翻滾而去;它把紅色給了果樹,蘋果像一位害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,我們始終找不到它,看來,蘋 果好像跟我們在玩捉迷藏的游戲;柿子姑娘像一盞盞小燈籠,照呀照呀,照亮了整個果園;它把藍色給了藍天,藍天就像一個寬廣的游泳池,這么大的游泳池,我真 想快點脫掉衣服去游泳呢!
秋天是一位“魔術師”。它幫森林換上了一件金黃的禮服,大樹上換上了這件金黃的禮服后,好像比之前更加美麗了! 它用魔法棒輕輕一揮,田野里的農作物成熟了;它又來到了玉米地,只見玉米摸了摸自己的黃胡子,裂開了嘴,露出了它像金子般的牙齒;魔術師又來到了高粱地, 高粱舉起火紅的火把,像一位威武的士兵,站在地里守護田野;魔術師又來到了果園里,果園里真是瓜果飄香啊!黃澄澄的大鴨梨散發著淡淡的'清香,聞著聞著,我 就流口水了;香蕉像一條條小船,劃呀劃呀,劃遍了整個田野。
秋天是一位“設計師”。它用香水噴了噴桂花,我聞到了桂花的香氣,啊!果然比之前更香了;它為菊花們設計了一件五彩繽紛的禮服,菊花穿上后,變得楚楚動人了,紅似火,粉似霞,白似雪,令人看了眼花繚亂;它把最新的設計皇冠給了石榴,石榴戴上后,真是高貴無比。
有了秋天這位多才多藝的姑娘,我們的生活就更加美好了。
職業的作文 篇2
成了斗戰勝佛的孫悟空,每天在天庭過著閑適而千篇一律的生活。如此,也不知道過了多少年。突然有一天,悟空厭煩了,厭煩了這日復一日、沒有新意的生活,便生出了想去人間看看的想法,想看看幾千年后的人間怎么樣了。
駕著筋斗云到了人間后,孫悟空搖身一變,變成了一個普通老百姓的模樣。他在街道上東瞧瞧,西看看,一切都是那么新奇。幾千年的演變,人間已經發生了翻天覆地的變化,那一幢幢如蜂巢般的高樓林立,錯落有致;筆直、寬闊的馬路上,一輛輛如甲殼蟲般的汽車井然有序,緩緩前行……悟空如劉姥姥初進大觀園,新鮮極了。
走至法院門前,門口圍了一大群人,原來,有兩個人都說自己是一個倆月大的嬰兒的父親,吵得不可開交,于是,就鬧到了這里。孫悟空腦子一轉,想出了一個好主意:他推開人群,走上前去,對那兩個人說:“不如你們把這孩子給賣了,分到的錢一人一半,怎么樣?”一個人聽了,眼睛滴溜溜一轉,說:“好呀好呀,這樣也公平!快賣了吧!”另一個人聽了立馬抱緊孩子說:“我不要錢,只要我的孩子!”悟空聽完,指著同意賣孩子的那人說:“你這個騙子,跟我去見官。”那人一看暴露了,就想逃跑,但哪里跑得過孫悟空?只見悟空“嗖”的一下就到了那人身邊,抓起他的衣領,扯到了法官面前……群眾都拍手稱快。
這件事使悟空名聲大振,法官經常請他一起辦案。有一天,一個叫小楊的小伙子要出趟遠門,怕自己家里的珍寶被小偷偷了去,于是就放在了一個壇子里,上面放了一些水果,托付給哥哥大楊保管。但他回來后發現珍寶沒了,只有一壇水果。他去問哥哥,哥哥一口咬定他給的就只有一壇水果。他們各執己見,爭執不下,只好去見官。
大楊一見法官,立刻大聲叫道:“大人,冤枉啊!是小楊栽贓我的!”小楊一聽憤怒地說:“你偷了我的'珍寶,怎么還惡人先告狀?”大楊回擊他:“你給我時就只有一壇水果,我真的沒有拿你那六串金鏈呀!”悟空一聽,立馬定案:“大楊在說謊。”“你們誰也沒有告訴他壇子里有六條金鏈,他是怎么知道的?”悟空接著說。大楊見事已敗露,只好認罪伏法。
玉皇大帝聽說了悟空偷偷去人間的事情,非常生氣,本想懲罰他,但又聽說了他的善舉,轉怒為喜,認為他的聰明才智可以為人們造福,減少人間的冤案。于是就給孫悟空安排了新的職務——人間法官。
職業的作文 篇3
老師,我的職業人人心中都有一個美好的理想,老師,我的職業作文。有的人想當一位護士,有的人想當一位醫生,有的人想當一位工人……而我卻想當一位無私奉獻的老師。我想當一位老師。在我眼中,老師是辛勤的園丁,我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們,讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心里,老師又是一片片綠葉,我們又是一棵棵小樹。每天,老師都會把養料奉獻給我們,讓我們長成參天的大樹。冬日來臨,老師又悄悄落下,化做我們生命的養料。到了春天,我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地,漸漸地……我進入了夢鄉,夢見了我真的成為了一位老師。我手拿書本,正在給學生講課。下課了,我又陪學生玩游戲,玩著玩著,我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現在雖然那么和藹可親,但是我也有嚴厲的一面。只要有哪個同學不乖,我就會給他講一個故事,然后讓他從故事中明白一個道理,再讓他學會做人。中午,我在班級里批作業,有誰做錯了,我就一個一個地讓他們到我這兒來。我先給他們進行講解,再出幾道類似的題目讓他們做做,看看他們是否真的懂了。轉眼間,就到了下班時間,可我還是不停地工作著,豆大的汗珠從我額邊滾下,傍晚,只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師是辛勤的。老師是偉大的',老師是忙碌的,老師是和藹的,老師是無法用詞語形容的……老師,我愛您!所以,我想當一位無私奉獻的老師。
職業的作文 篇4
我覺得教師的職業幸福是一種感覺,是自己的一種心態,它取決于我們的生活態度、生活價值觀。對于作為教師的我們來說,幸福是可以自己去獲得的。那么應該如何去追尋教師的職業幸福感呢?我是從以下幾方面來做:
首先, “享受教育,享受人生”。教師如果能以享受的態度從教,那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天,幸福生活到永遠。就會讓這個陽光下的職業真正體現出陽光的一面。只有教師幸福了,學生才會感到幸福,因為幸福的教師才能夠真正去愛學生,師生共同感受幸福的過程正是和諧教育的價值體現。
其次, 要懂得享受課堂。對于一名老師而言,課堂就是他展現才華的'主陣地,就是他的生命線,你可以對于社會的教育環境而抱怨,你可以對學校的是是非非而抱怨,你也可以對生源的素質而抱怨,但是我想,我們唯一能改變,能做主的也許就是我們的課堂,透過我們的努力,能否在課堂上教會學生一些知識,給學生一些啟發,令學生有所收獲,進而對他的人生有所影響,這才是我們所要做的。營造一個充滿生命活力的課堂,和學生一起痛苦、一起歡樂,這樣就會少許多教學的焦慮和煩惱。如果把教學工作看作是一種簡單的重復,那必然厭倦,無幸福可言;但是如果對教學進行了研究,并對自己有合理定位,那么教師就能夠從中帶來了新鮮感和不斷進步的成就感,那就有了幸福感。
要在愛學生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業,我們就可以在這里收獲快樂,付出也就成了享受。所以一個老師要想獲得幸福的體驗,可以從愛孩子開始,學會了愛孩子,自然會喜歡教師工作,就會追求教學水平的進步;學會了愛孩子,我們自然會主動靠近學生的心靈,在了解和幫助學生的成長中體驗著被尊重的人生價值;學會了愛孩子,我們自然會努力提高自己的素養,因為我們渴望成為一個學生喜歡的好老師,我們可以感受到許多樂趣。
所以教師這個職業,愛是幸福的基礎,能夠和學生感情相融、心心相印,就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認同教學,和學生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。
用一句話來總結教師的職業幸福,便是:一個懂得享受學生的教師一定能夠體會到教師的幸福了。
職業的作文 篇5
我喜愛的職業就是我現在做的這一行,幼兒老師。雖然這個職業很平凡,甚至有人會說:每天和一些小孩子在一起,多沒意思呀!可是我不這樣認為,天天喝孩子們在一起,心態都會年輕一些,而且,這個工作比較穩定,還受人尊敬,很適合我。
其實,我干上這行是很偶然的,所以,一開始有人叫我老師的時候,還不太習慣。記得又一次,我正和家人逛街,好好像聽到有小孩子說:哎,那是大家的老師。緊跟著有人在身后喊:老師好!我一愣,喊我嗎?女兒拉拉我說:媽媽,有人喊你。哎喲,真是叫我的,我心里可高興了,趕快回過身和他打招呼。
但是,這個工作也不是件很輕松的事,有事還會發生一些意外。那是08年的時候,大家班上有一個小孩突然發病,倒在地上,口里吐著沫,全身抽搐,我嚇壞了,趕緊拖起他,又是喊又是掐的,其他老師也一起過來幫忙,孩子稍微有點意識后,大家把他送進了醫院。當時我想,我不干了,這是要出人命的呀!可是后來,孩子的父母一再的來感謝我,同事們也來寬慰我,在大家的幫助下,我還是打消了這個念頭。
不錯,孩子們的'歡笑,家長一句簡單的“謝謝”,都是我工作的動力。我也知道,要做一個好老師不容易,天天喝孩子們在一起,要時刻注意自己的言行習慣,所以,我要繼續努力,讓自己每天都進步一點,因為我愛這些孩子,我愛這個職業!
職業的作文 篇6
星期天,媽媽帶我來到新方向職業體驗中心。一走進去,人山人海到處是體驗館:旅行社,化妝舞會,手工制作,牛奶屋,孔子學院……我和我的好伙伴雨桐趕緊加入行列,首先我們來到旅行社開始了打工生活,我們穿上導游的衣服,戴上帽子掛上導游證,開始為市民做導游,一個小時下來,導游工作結束了,我們回到旅行社,老板給我們發工資,我摸著頭上的汗說道:“打工掙不容易呀!”我們開始了第二份工作化裝舞會,我們穿上五顏六色的草裙,戴著奇形怪狀的帽子開始做一回小明星,我們在小鎮上表演,有的敲鼓,有的晃著鈴鐺,還有的'跳著舞,熱鬧極了,小鎮上的市民紛紛為我們鼓掌。化妝舞會結束后,老板給我們發了工資。啊!整整一上午我賺了30星幣,我已經聽到我的肚子咕咕叫了,真餓呀!我和雨桐的工資湊了起來買了一包爆米花,雖然很少,但我吃得特別想,因為這是我辛勤勞動換來的。
通過今天的打工體驗,我知道了爸爸媽媽工作很辛苦,我要認真讀書,好好學習,長大了做個有用的人。
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