(優(yōu)選)祝福的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的祝福的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
祝福的作文 篇1
燭光搖曳，淚眼婆娑，揮揮手別說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樵僖?jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)。
——題記
（一）
幾許愁幾許憂人生難免苦與痛，失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有。
梔子花又開(kāi)了，是第三次了，我還能再看到這一朵朵搖曳在我心頭的小白花嗎？曾經(jīng)，我們都有過(guò)同樣美麗的仲夏夢(mèng)，我們渴望用奮斗書(shū)寫(xiě)傳奇，用青春書(shū)寫(xiě)奇跡，用勇敢書(shū)寫(xiě)命運(yùn)，我們?cè)谕粋�(gè)教室攜手前進(jìn)，我們手牽手，不怕跌倒。我們用信念，用智慧創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)屬于我們的榮耀。風(fēng)雨中的苦與痛算什么，你的笑容融化在我的心頭，化作我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。大海一望無(wú)際，我們不能一同去乘風(fēng)破浪，那就把我們的祝福化作你船上的一張帆吧，我們將陪同你一起經(jīng)受那些暴風(fēng)雨，陪你一起去歷練。朋友，失去過(guò)往往才懂得去珍惜，去擁有，讓我們心手相連，讓你的心和我的心融在一起，一起去面對(duì)生活的變數(shù)，一起去迎接海平面上升起的那一輪朝陽(yáng)吧！即使大風(fēng)雨來(lái)了，我們?nèi)砸分w去——因?yàn)椋覀冞�沒(méi)有飛完理想的航程。生命是一首寫(xiě)不完的詩(shī)，我們要用血與淚來(lái)充實(shí)它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我們永遠(yuǎn)不能為它按下一個(gè)休止的音符。不要忘記我們一起走過(guò)的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路我們共同走過(guò)的路，是我們自己最寶貴的財(cái)富。只有記住這些路，才能走好以后的路。我們的夢(mèng)，我們共同的夢(mèng)緊緊地聯(lián)系在一起，在這繁花似錦的花季留下一串絕美的回響，為我們的青春譜寫(xiě)下堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)。
（二）情難舍，人難留，今朝一別各西東；冷和熱，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我們重新拾取記憶的'落英。紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。你還記得嗎？那里有過(guò)我們歡呼的身影，那里有過(guò)我們悲傷的心緒，那里有過(guò)我們必勝的決心。可是如今，我們要走了，留下的只能是支離破碎的回憶，只屬于我們的回憶。我們擁有三個(gè)在一起的春秋，我們共同見(jiàn)證了三次梔子花開(kāi)，那是我們盛開(kāi)的青春啊。每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。三年，也許我們有過(guò)隔閡，我們有過(guò)爭(zhēng)吵，我們?cè)?jīng)對(duì)立。但是，朋友，我們不是仇人，忘記那些，我們是相親相愛(ài)的一家人。把我們的友愛(ài)刻在心靈的礁石上，任海浪拍打也毫不褪色，把我們的隔閡寫(xiě)在沙礫上，美好的心靈容不得沙礫的咯人，我們之間不再有隔閡。多么想留住那些溫暖的日子，那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。今天是離別的日子，今朝一別不知何時(shí)才能相見(jiàn)，我們青澀的青春在這個(gè)溫暖的地方生長(zhǎng)，不受傷害，今天，我們要走了，我們會(huì)記住這些，這些為我們的青春譜寫(xiě)下溫暖的詩(shī)的人和事。
（三）若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！，但是，昨天已經(jīng)與我們永遠(yuǎn)地告別，等待我們的還是離別，我們傷離別，即使離別在眼前。
相信吧，朋友，我們一定還會(huì)再見(jiàn)的，我們的再見(jiàn)將是花蕾綻放出花朵的時(shí)刻，隨著歲月的年輪緩緩向前，我相信，我們的努力會(huì)讓我們的相見(jiàn)更為愉快。柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！親愛(ài)的朋友，不要難過(guò)，離別以后要互相珍重，雖然也許會(huì)遙隔千里，但請(qǐng)記住，在你惆悵之時(shí)，還要多少顆心與你同在，你并不孤單。請(qǐng)記住，若我們有緣，就會(huì)再見(jiàn)。讓我們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。讓我們的相見(jiàn)在那燦爛的季節(jié)！
朋友，我同你一樣期待明天，期待我們重逢時(shí)燦爛的日子，那會(huì)為我們的青春譜寫(xiě)下?tīng)N爛的詩(shī)！擦干淚水，這一刻偎著燭光讓我們輕輕地歌唱。
——尾記
祝福的作文 篇2
老不必嘆，更不必諱;花有開(kāi)有謝，樹(shù)有榮有枯裝一袋陽(yáng)光兩把海風(fēng)，自制幾斤祝福，托人到美國(guó)買(mǎi)了些快樂(lè)，法國(guó)買(mǎi)了兩瓶浪漫，從心的深處切下幾許關(guān)懷，作為禮物送給你。祝節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
我用彩云編織繾綣的夢(mèng)境，收集心中每一份感動(dòng)，許下星空每一個(gè)祝愿，記載心頭每一絲企盼，交織成一首幸福美麗的樂(lè)章，在這重陽(yáng)佳節(jié)伴隨你!
空氣中彌漫著歡樂(lè)，樹(shù)梢上飄落著祝福，重陽(yáng)的溫馨在招手，節(jié)日的激情在噴薄。我愿化作清風(fēng)、陽(yáng)光、白云，給你載來(lái)如意、健康、財(cái)富。重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!
朋友，在心的世界里，打開(kāi)心靈的天窗，釋放歡樂(lè)獲取幸福，尋求美麗追索夢(mèng)想，品飲孤獨(dú)宣泄痛苦，譜寫(xiě)希望向往明天，在這佳節(jié)，把我的祝福收藏!
總有些事無(wú)法忘掉，總有些人在身邊縈繞;相逢是那樣奇妙，生活是那么美好;工作固然重要，心情也要調(diào)好;偶爾發(fā)個(gè)祝福短信，算是給你重陽(yáng)問(wèn)好!
歲月流逝，流不走我心中的你!將萬(wàn)千思念托付那吉祥鳥(niǎo)，帶去我深深的問(wèn)候;時(shí)間阻擋不了那份執(zhí)著，不管未來(lái)之路多么崎嶇，今天給你送上重陽(yáng)祝福!
愿你如春日天空般嫵媚，愿你如夏日天空般明麗，愿你如秋日天空般高爽，愿你如冬日天空般朦朧，祝你擁有甜蜜溫馨的重陽(yáng)佳節(jié)!
秋是一個(gè)多思的季節(jié)，牽系著想你的心靈。窗前風(fēng)干的落葉是記憶的書(shū)簽，是整個(gè)秋天的精美收藏，我沉醉在詩(shī)的意境里，把對(duì)你重陽(yáng)的'祝福埋藏在心靈深處!
風(fēng)是我激情的號(hào)角，雨是我昂揚(yáng)的戰(zhàn)鼓，月亮代表我真誠(chéng)的心聲，太陽(yáng)代表我燃燒的熱情。無(wú)論你身在何時(shí)何地，我的祝福如影隨行!
祝福的作文 篇3
3月23日星期六，是我第12個(gè)生日，也是我小學(xué)的最后一個(gè)生日。
我請(qǐng)了好多好朋友一起參加我的生日派對(duì)，我們開(kāi)心得就像飛出籠子的小鳥(niǎo)，開(kāi)始在家里“大鬧天宮”。正當(dāng)我沉浸在歡樂(lè)中時(shí)，媽媽神秘地把手機(jī)貼在了我的耳邊——
“喂！”我習(xí)慣性地說(shuō)道。“小語(yǔ)姐姐！”我一下便聽(tīng)出了那是干媽的女兒悠悠——一個(gè)說(shuō)話奶聲奶氣、含糊不清的三歲小女孩。“祝你生—日—快—樂(lè)—！”我一振，一個(gè)“小不點(diǎn)”居然還記得我的生日！居然還會(huì)打電話祝我生日快樂(lè)！居然……“讓我來(lái)給你唱首歌吧！”悠悠笑著說(shuō)，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”一陣純凈、甜美的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，傳向了我心靈的深處。我情不自禁地夸贊道：“悠悠唱得真棒！姐姐覺(jué)得好開(kāi)心好幸福哦！”在電話的那頭很快傳來(lái)了“咯咯咯”歡樂(lè)的笑聲，是那么清澈、那么動(dòng)聽(tīng)、那么美好的笑聲啊！我被感動(dòng)了，被那優(yōu)美的生日歌感動(dòng)了，被那歡快的笑聲感動(dòng)了。一個(gè)才三歲的小女孩，居然給我打了個(gè)生日祝福的電話，我耐心地傾聽(tīng)著小妹妹對(duì)我的祝福，和她那一遍又一遍唱著的'生日歌，眼淚不由自主地滑落下來(lái)，那是感動(dòng)的淚水，是激動(dòng)的淚水，是快樂(lè)的淚水。
望著窗外，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)兒在藍(lán)天下嬉戲，綠葉兒、花朵兒搖擺著它們纖嫩的身軀……一切的一切，仿佛都被感動(dòng)了，都被那悠悠真誠(chéng)的心感動(dòng)了……
“嗯，姐姐真開(kāi)心，悠悠能給姐姐打來(lái)祝福的電話！”“好，姐姐再見(jiàn)！”“拜拜！”嘀—電話掛斷了，但那首生日歌，那些笑聲，那些令人感動(dòng)的話語(yǔ)和因?yàn)檎f(shuō)話不熟練而停頓的支支吾吾，都將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在我的心上。
20xx年3月23日，我的第12個(gè)生日，以及悠悠打來(lái)的那個(gè)令我感動(dòng)的電話，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。
祝福的作文 篇4
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
教師的春風(fēng)，日日沐我心
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
教師是克服人類無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，……是過(guò)去和未來(lái)之間的.一個(gè)活的環(huán)節(jié)。——烏申斯基
教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯
十分重要的是，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存在于愛(ài)和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。——蘇霍姆林斯基
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
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