規(guī)劃作文大全(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的規(guī)劃作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規(guī)劃作文 篇1
作為一名普通的小學(xué)教師，原本，我只想守著教室，守著一群嘰嘰喳喳的孩子，安靜、幸福地過日子。一年一年走下來，我發(fā)現(xiàn)，要想優(yōu)雅地過教育日子，就得不斷地為自己充電，讓自己有足夠的資本，才能在課堂內(nèi)外游刃有余。
首先我想通過讀書改變我的課堂，我想讓讀書像練瑜伽那樣去優(yōu)雅我的心靈，進(jìn)而浸潤到我的處事姿態(tài)，做一名優(yōu)雅的教師，不被學(xué)校繁雜的工作擾得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
時(shí)刻不忘親近詩歌
20xx年，我想繼續(xù)親近詩詞，無論是古典詩詞，李白、杜甫、蘇軾、李清照，《詩經(jīng)》、《論語》、《大學(xué)中庸》，還是海子、顧城、金子美玲、川端康成、惠特曼……
我想在這美麗的文字間穿行，仿佛呼吸著清晨閃著晶瑩露珠的花香，讓自己也變得芳香、幽遠(yuǎn)。
捧讀名師課堂
無論什么時(shí)候，都不能忘了自己的根在教室。沒有了教室，我什么都不是，我的教室里有六十六個(gè)鮮活的生命渴切得等待著一堂又一堂靈動(dòng)、豐盈的課來滋養(yǎng)，我不敢糊弄生命。
20xx年，我要繼續(xù)研讀于永正老先生的課堂，學(xué)習(xí)于老師的樸實(shí)而又引人入勝的課堂，學(xué)習(xí)他的真誠、扎實(shí)、敬業(yè)的為師之道。
還要繼續(xù)學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中的關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生思維的教學(xué)方法。從學(xué)生大腦思維的角度去上課，不止于讓孩子上著學(xué)，上著學(xué)就掉隊(duì)了。
我想在課堂教學(xué)方面，應(yīng)該還有很多優(yōu)秀的書籍，我沒有看過，也不知道到底哪些書會適合我的課堂，我就跟著“河南教師讀書會”多讀書，總有一本是專門寫給我的課堂教學(xué)用書。
讓大量文學(xué)書籍豐富我的`情感與語言
掌握再多的課堂技巧，沒有大量的文學(xué)藝術(shù)做底蘊(yùn)，課堂終究會顯得干枯。在這里，我會在床頭、書房備上《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《靜靜的頓河》……將自己置身于主人公的情感里，去體驗(yàn)，去感受那些特殊年代的人事與抉擇；去揣摩作者對鴻篇巨制的作品的獨(dú)具匠心的構(gòu)思，以提升、歷練我的寫作水平。
讀哲學(xué)，讓自己快樂。
最后，當(dāng)我前三項(xiàng)已經(jīng)做到，我想，我該讀寫哲學(xué)類的書了。否則我將不會再體驗(yàn)到教學(xué)的快樂。我會選擇讀些哲學(xué)類的書，使自己的境界再提升一些，忘掉曾經(jīng)的擁有與過多的欲望，在哲學(xué)中真正做到“優(yōu)雅”。
規(guī)劃作文 篇2
人生是一條坎坷的路，我會用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。
初二八年級作文--規(guī)劃人生的作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文
首先從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每分每秒，我會爭取讓自己的生活有意義，用雙手去創(chuàng)造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會做的.很好。我還要幫家長做一些力所能及的事。我想現(xiàn)在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著玩，我很慚愧。
長大后，我想當(dāng)科學(xué)家或者是冒險(xiǎn)家。我很小的時(shí)候就想當(dāng)科學(xué)家，小時(shí)候覺得科學(xué)家十分的神奇，他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學(xué)后，科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識，我對科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著做一些小實(shí)驗(yàn)。有一次我用酒精和水混合，原來我以為只能著一會，可是他卻著了很長時(shí)間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對科學(xué)更加喜歡，也加深了對科學(xué)家的夢想。我希望我可以發(fā)明責(zé)任芯片，可以讓一些沒有責(zé)任心的人變得有責(zé)任心，而且責(zé)任心十分的強(qiáng)烈。這樣的話，地球的環(huán)境將十分的美麗，從此再也沒有流浪的小動(dòng)物。每個(gè)國家都會美好和諧。我也想當(dāng)冒險(xiǎn)家因?yàn)樵陔娨�，我看見冒險(xiǎn)家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動(dòng)，它們做著各種冒險(xiǎn)的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿足待在一個(gè)地方，一個(gè)角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切，用心的觀察一切，我不會畏懼任何東西。
當(dāng)我學(xué)業(yè)有成，我的理想實(shí)現(xiàn)了。我會用自己的能力為父母創(chuàng)造嶄新的生活，我會讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開心，讓他們有一個(gè)快樂的晚年，讓他們覺得有這個(gè)兒子很欣慰。
這就是我的人生規(guī)劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會讓我人生的路五彩繽紛。
規(guī)劃作文 篇3
"別把規(guī)劃當(dāng)廢紙"——汶川縣長張通榮挑戰(zhàn)“墨規(guī)”續(xù)汶川奇跡
張通榮語錄一：“學(xué)會換位思考，有承諾就要兌現(xiàn)”
“難，剛開始真的很難�！睆埻s真切地說。“其實(shí)，震前與震后的差異、新觀念與舊思想的沖擊讓這里每天充滿矛盾紛爭。在重建過程中，困難和辯爭似乎從來沒有停止過。”因?yàn)榇髳鄣膮R集，太多的物資援助、太多的人力支持和太多的苦難讓這個(gè)曾經(jīng)閉塞且落后的山區(qū)人一時(shí)間無所適從。
然而，這位有魄力的`通榮縣長大膽地提出了“人民內(nèi)部矛盾用人民幣解決�！� 張通榮解釋說，在災(zāi)后重建中，不少百姓是家毀人亡。盡管國家提出每戶3——4萬的資金補(bǔ)給，但修房至少需要10萬�！皣艺卟荒苓`背，可百姓的困難又的確存在，沒錢修房一定就會造成很多的人民內(nèi)部矛盾。作為地方政府，我們必須在不違背原則的情況下幫他們解決這個(gè)難題�！睆埻s在接受本報(bào)采訪中表示。
于是，汶川縣與援建方廣東省達(dá)成意向，允許每戶貼息貸款2萬元，“加愛心援助資金2萬元，百姓再自發(fā)籌集，建房問題就解決了�！�
“有承諾，就要兌現(xiàn)。”張通榮斬釘截鐵地說。
語錄二：“別把規(guī)劃當(dāng)廢紙”
“因?yàn)殂氪ㄖ亟ㄖ惺芏喾筋I(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，往往每來一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，就有一種不同的意見、不同的聲音，這讓最初的我們著實(shí)迷茫�！睆埻s坦然。
現(xiàn)在的汶川，無論是已被評為國家4A級旅游景區(qū)的水磨鎮(zhèn)還是三江，又或是極具現(xiàn)代化氣質(zhì)的威州鎮(zhèn)以及各有特色村落，都彰顯著科學(xué)規(guī)劃的印記�！爸亟ㄒ�(guī)劃是通過多方論證且符合現(xiàn)狀的方案，不能隨意因個(gè)人意志而轉(zhuǎn)移。”于是，張通榮提出了“人守規(guī)劃，規(guī)劃守人”的核心思想，即不因領(lǐng)導(dǎo)干部的更替而放棄原有規(guī)劃思路，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)劃，否則付出個(gè)人代價(jià)。
不得不說，正是汶川縣委領(lǐng)導(dǎo)班子的果斷和勇氣，讓汶川的重建完美延續(xù)。 語錄三：“要幸福先健康 建全面健康示范縣”
“如果不是經(jīng)歷了汶川特大地震，我可能到現(xiàn)在都還不會轉(zhuǎn)變觀念，不會如此深刻地去理解生命的意義、關(guān)注全民健康！”這自然是張通榮發(fā)自內(nèi)心的感慨。 “大家都是死里逃生活過來的人，足以充分認(rèn)識到生命與健康的意義�！睆埻s介紹說，汶川經(jīng)歷特大地震災(zāi)害之前，醫(yī)療衛(wèi)生水平用一句話概況就是：“基本條件基本不到位”，而經(jīng)過兩年的災(zāi)后恢復(fù)重建，現(xiàn)在是“建立了基本公共醫(yī)療服務(wù)”，而且創(chuàng)了中國“唯一”：村村建籃球場、乒乓球場。
“我們推動(dòng)全民健康，不僅僅為百姓著想，更是一次健康產(chǎn)業(yè)來回報(bào)香港及各愛心人士的奉獻(xiàn)。”據(jù)了解，香港用于援建的資金逾100億港元，援建項(xiàng)目有185個(gè)，涵蓋教育、醫(yī)療康復(fù)、社會福利、培訓(xùn)、臥龍自然保護(hù)區(qū)重建等多個(gè)領(lǐng)域。
“我們汶川的健康產(chǎn)業(yè)是用愛心種植的，絕不允許使用化肥以及農(nóng)藥，這也是體現(xiàn)汶川人的社會責(zé)任感的方式�！睆埻s感慨地說。
規(guī)劃作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，初三的號角吹起，同學(xué)們褪去了初一初二的稚氣，踏上了嶄新的路途，即將接受中考的洗禮。同學(xué)們?nèi)绾文苓^順利度過這一年，家長們?nèi)绾文軌蛴行У貛椭⒆�，這里名師與你一一細(xì)說。
初三不同于初一初二，課程難度不同、學(xué)習(xí)方法不同、考試結(jié)果差距不同、考試形式不同、考試心態(tài)不同、需要關(guān)注信息量大、學(xué)科數(shù)量不一樣、與父母、老師溝通不一樣、學(xué)習(xí)生活壓力不同，這九大不同使得整個(gè)初三困難重重。
老師主要從學(xué)生和家長的角度，橫向和縱向兩個(gè)維度，聊聊初三全年規(guī)劃，今天只和大家先聊聊橫向的，橫向又分為學(xué)生和家長兩個(gè)方面。
橫向上，對于同學(xué)們，我想從一個(gè)公式出發(fā)："中考成功=基礎(chǔ)+方法+心態(tài)"。即中考的成功歸于打好基礎(chǔ)，總結(jié)方法，調(diào)整心態(tài)。
打好基礎(chǔ)，是贏得中考關(guān)鍵的一步。
萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)有多牢固決定了學(xué)習(xí)綜合能力有多強(qiáng)。例如中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)約占90分，物理基礎(chǔ)約占80分，化學(xué)基礎(chǔ)約占64分。對于數(shù)學(xué)，選擇填空每題4分，丟一道選擇，想在綜合題補(bǔ)回來難度之大不言而喻。再如化學(xué)，選擇、填空、實(shí)驗(yàn)部分基本沒空一分，好像錯(cuò)一個(gè)空、兩個(gè)空，但我是4個(gè)空，就會導(dǎo)致你離人大附、四中、實(shí)驗(yàn)等名校，失之交臂!因此，家長們，到了初三一旦孩子再說"這次考試題目簡單，我只是粗心而已，下次我就會注意"、"作業(yè)太簡單，浪費(fèi)時(shí)間，我還是多練一點(diǎn)難題"的時(shí)候，您一定要耐心的告訴孩子：對于基礎(chǔ)，不僅是要求能聽懂、會做題，更要做到零失分!
好的方法讓學(xué)習(xí)輕松、有效率，能讓你很快與其他同學(xué)拉開差距。好的方法包括很多方面：
一如：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽課的習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、書寫的.習(xí)慣、總結(jié)的習(xí)慣、提問的習(xí)慣;
二如：均衡發(fā)展，一桶水的容量決定于最短的那根木板的長度。到了初三強(qiáng)化優(yōu)勢，彌補(bǔ)弱勢，均衡發(fā)展不容有失。這里提醒各位同學(xué)，無論初中、還是高中，數(shù)學(xué)、英語，包括語文，一定不能有拖后腿的情況，因?yàn)樗麄兊姆种底畲?
三如：注意規(guī)劃，大到全年，學(xué)期、小到每月，每星期甚至每一天，學(xué)生們一定要知道各個(gè)階段的目標(biāo)，知道自己要做好什么，知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)新課，什么時(shí)候該復(fù)習(xí)，什么時(shí)候該休息。否則渾渾噩噩，終一無所獲!
四如：連續(xù)學(xué)習(xí)。初三很累很辛苦，切忌不可兩天打漁三天曬網(wǎng)。比如假期是用來適當(dāng)調(diào)整的，切忌一放假就放棄了學(xué)習(xí)。你要知道，不怕比別人笨，就怕比你聰明的人比你更努力!
規(guī)劃作文 篇5
剛下完雨的夜晚很潮濕。窗外，樹葉沙沙作響；汽車駛過，濺起的水花被遠(yuǎn)光燈照得閃亮，隨即又融入另些水洼。我在窗前發(fā)呆。
我之所以看窗外，是因?yàn)槲也幌朊鎸δ橇鑱y不堪的書桌和成堆的作業(yè)。其實(shí)每一天的作業(yè)也沒有想象中這么多，但我每天都很疲倦，感覺永遠(yuǎn)在補(bǔ)昨天的作業(yè)。我陷入了“死循環(huán)”中。我不想做規(guī)劃，太麻煩了。正當(dāng)我暗自發(fā)愁時(shí)，媽媽給我了一個(gè)“倒垃圾”的理由可以讓我好好放空一下。
我戴好了口罩和手套，循著漆黑的走廊下樓去了。
我們小區(qū)有個(gè)小垃圾站在大門口旁，常年由一個(gè)老伯看管分類。我倒垃圾少，所以和他不是很熟。
我走近垃圾站，老伯沒有發(fā)現(xiàn)我——他正專心致志看書呢。他坐在滴著水的雨篷下，桿子上綁了個(gè)手電筒為照明工具，他微瞇著眼，魚尾紋皺出，左眉上有道短小的疤；他一手扶著些許模糊的眼鏡，另一只手則緊緊撐開了書。什么書呢？再仔細(xì)一看——我們?nèi)哪昙壍谋刈x書目《根鳥》。
“老伯，我來倒垃圾。”我微聲叫了他，生怕嚇著他�！芭叮》胖襾矸帧！彼雌饋磉�是有點(diǎn)嚇到了。他起身放下了書，拉了拉舊卻干凈的薄毛衣，把地上的垃圾包分類扔進(jìn)垃圾筒，又收回了我留給他的廢紙箱，還讓我去洗手臺洗個(gè)手消消毒。他也洗了。一切是這么的井然有序。
“老伯……”我還是忍不住問了句�！澳吹氖鞘裁磿�？”我明知故問，因?yàn)楹闷��！鞍。@是兒子的故事書，叫《根鳥》。不錯(cuò)的�！� 他笑了笑，去整理了一下廢紙箱�！芭丁Ｄ刻烀幔坑泻枚嗬��！薄懊�，只是肯定沒有你們這些上學(xué)娃忙。我每天會自己找事兒做，收完垃圾我就整理一下這個(gè)小站，閑空時(shí)間也小睡一下，或是看看書�！彼猿八频匦α诵Γ拔幕揭簿蛪蚪鑳鹤拥墓适聲x一讀�！�
我和老伯沒聊幾句就走了。到了電梯間我回頭看，他依舊在小小光點(diǎn)下認(rèn)真讀書。這個(gè)可愛的老伯引起了我的深思。他每天都有規(guī)劃，過出了自己舒適的生活。身邊這么多典型的'例子，我是否也可以學(xué)習(xí)他們呢？我下定了決心，回家做好了規(guī)劃。
我跟著規(guī)劃一步步來，一周過去，感覺的確輕松多了。一顆規(guī)劃的種子仿佛在心中長大起來。
又一個(gè)剛下完雨的夜晚，我輕松的看著窗外的風(fēng)景，聽著水花濺起的聲音。我感受到了久違的放松感。
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