設(shè)計師的作文6篇【推薦】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的設(shè)計師的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計師的作文 篇1
我也曾經(jīng)想過當(dāng)漫畫家，因為我的漫畫水平和創(chuàng)意都堪稱一流；我還曾經(jīng)想當(dāng)公交設(shè)計師，為此我編好了我們整個小區(qū)的公交路線。但是，最近我又有了新的想法。
最近，我開始關(guān)注地鐵站的結(jié)構(gòu)，開始喜歡畫地鐵的平面圖和立體圖。我開始研究地鐵換乘站中的換乘通道如何走，盡力把所有換乘通道都走一遍；我開始仔細(xì)地觀察高架地鐵線的橋樁，覺得每一根柱子都是那么美妙；我還喜歡邊走邊讀車站頂上掛的指示牌，比如“開往海淀五路居”“10號線乘車”“出A西北口”等，并嘗試著自己創(chuàng)編指示牌，我突然感到每個指示牌都是那么有學(xué)問。
我更喜歡的還是閱讀有關(guān)地鐵的資料、報刊，為此我專門讓爸爸從地鐵站領(lǐng)取素有“京城獨家地鐵報”之稱的信報。我了解到，今年年底將開通主打色為淡黃色的7號線、主打色為寶貝紅的14號線、主打色為土黃色的6號線東段，明年年底則有望開通昌平線二期、15號線一期西段、門頭溝線、6號線西段、西郊線等十余條線路，這都是我從信報上獲得的知識。
講到這兒，你應(yīng)該明白我的最新理想是什么了——當(dāng)一名地鐵設(shè)計師。我要創(chuàng)造出非常奇特的地鐵。現(xiàn)在的地鐵已經(jīng)有很多奇特的地方：南鑼鼓巷站為避免破壞古建筑進行疊落施工；即將開通的門頭溝線將采用低速磁懸浮列車；昌平線即將實行無人駕駛……所以，我決定創(chuàng)造出更奇特的地鐵。我完全自主創(chuàng)編了一條線路——延慶線。該地鐵線從八達(dá)嶺長城出發(fā)，到京藏高速連續(xù)右轉(zhuǎn)，沿京藏高速向南行駛，在我們北京人家小區(qū)底下繞個圈，繼續(xù)回到高速行駛到北二環(huán)積水潭。該線路全長50多千米，是市中心通往昌平、延慶的交通要道。共設(shè)八達(dá)嶺、長城、居庸關(guān)、南口、沙河火車站、北京人家、西三旗、健翔橋、德勝門、積水潭等30多個車站。其中最大的亮點要數(shù)北京人家站了。北京人家站正處小區(qū)底下，管道居多，還有一條小水溝從中穿行，要挖直上直下的`出站口是不可能的。既然這樣，路就會變得陡一些，增加了趣味性和挑戰(zhàn)性。
這就是我的理想，我的創(chuàng)意，我一定會為了實現(xiàn)理想而努力奮斗的！
設(shè)計師的作文 篇2
一千個人心中有一千個哈姆雷特。對設(shè)計的看法，也是如此。
作為紐約當(dāng)代藝術(shù)博物館建筑和設(shè)計的資深策展人，保拉?安東尼萊認(rèn)為：“設(shè)計師對社會的作用十分重要，因為他們就像蚯蚓一樣：從泥土中獲取食物、汲取營養(yǎng)、然后再反哺大地，讓土地更加肥沃。”而且“設(shè)計師是偉大的合成者，對所有不同的觀點都很好奇。最優(yōu)秀的設(shè)計師把設(shè)計當(dāng)成了一種表達(dá)生活和發(fā)現(xiàn)世界的方式，樂享其中。”安東尼萊還指出，設(shè)計師最后將“領(lǐng)悟到的東西又回饋給了這個星球”。
就此而言，讀者能從下面6位設(shè)計師的對話中明顯體會到。而這6位設(shè)計師都是活躍在當(dāng)代國際設(shè)計界的意見領(lǐng)袖。通過了解設(shè)計師心中的'設(shè)計，不難看出設(shè)計的定義正在發(fā)生改變。比起過去，現(xiàn)在對設(shè)計的理解更加寬廣和具有流動性，而且伴隨著責(zé)任感。對設(shè)計師而言，人們現(xiàn)在對產(chǎn)品的訴求不僅是看起來和用起來好，而且還得能用得長久，對環(huán)境的影響要最小。與此同時，要和人們的心靈產(chǎn)生共鳴，在技術(shù)和材料的使用上要充滿智慧和想象力。
設(shè)計師的作文 篇3
昨天下午，我寫完作業(yè)，練完琴，實在沒有什么事兒做了，就摸摸這兒，摸摸那兒，突然想給我的芭比做衣服了。于是，我去找媽媽要一些碎布頭。
媽媽在柜子里找了一會兒，實在沒有什么碎布頭了，不過，我們有了新的發(fā)現(xiàn)：柜子里有一件我早已不穿的衣服。媽媽說：“這個也不錯，你拿去給娃娃做衣服吧！”我高高興興地拿著這件小衣服，抱著我的工具箱，開始了我的工作。
從哪兒下剪刀呢？這時候，我發(fā)現(xiàn)這件小衣服的袖口挺漂亮的，看著這個袖口我突然有了靈感：這個袖口改裝一下，可以做成一件連衣裙。想到這，我馬上開始行動。我先找出第一個芭比娃娃做模特，用卷尺為她量了身高、腰圍和胸圍，用鉛筆在小衣服上畫上標(biāo)記，我發(fā)現(xiàn)這件小衣服的'袖子比芭比的身材要肥一些，需要修改一下。我把多余的一部分畫好線，用剪刀裁剪下來，并且按照芭比裙子的長度也剪下來。最后，再用針線把裙子縫好。裙子做好了，可是沒有裝飾怎么會漂亮呢？我想了想，從工具箱里找出幾片金色的小葉子，把它們按照一定的順序用膠棒粘在裙子的前面。還是有些單調(diào)，我又拿出橘色的熒光筆，在裙子上畫了三條橫線。
穿上新裙子的芭比看上去更漂亮了，金色的頭發(fā)配上淺綠色的裙子，非常協(xié)調(diào)。裙子的款式是直筒裙，能展示出她的好身材，并且還顯得她又瘦又高。胸口的花邊很活潑，橘色的橫線很大方，金色的葉子更是畫龍點睛，讓芭比顯得特別高貴和與眾不同。
做完這條裙子，我更加有信心了！于是，我又為小芭比做了一條大擺連衣裙，為另一個芭比做了套裝裙。三條裙子的款式各不相同，但都很適合她們，其中，我最喜歡的還是第一條直筒裙。做完衣服，我還給三個芭比分別設(shè)計了發(fā)型來搭配她們的衣服，她們看上去更漂亮了。
今天，我為芭比娃娃當(dāng)了服裝設(shè)計師。我設(shè)計的衣服雖然不像買的那么精細(xì)和花哨，但是卻比買的還漂亮、大方，所以，我還會繼續(xù)為我的芭比做衣服、做裙子。如果，你也喜歡我設(shè)計的衣服，就趕快來訂購吧！
我最得意的作品(*^__^*)
小芭比的大擺裙
這款有兩種穿法，外面有披風(fēng)。
三個模特合個影吧！
聚精會神的服裝設(shè)計師！
喜歡睿思姐姐的信紙，很漂亮！
設(shè)計師的作文 篇4
我的夢想只是成為一名服裝設(shè)計師，站在巴黎服裝大賽領(lǐng)獎臺上高舉著金光閃閃的獎杯，望著無數(shù)的閃過燈……這就是我的夢想。
“夢想”在你的想象中是有答案的？還是個未知數(shù)呢？我想：是真誠的夢想，應(yīng)該會有一個完美的結(jié)果，如果是光許下諾言的.夢想，但不努力，那可以稱它為虛假的夢想。
我?guī)缀趺總�月都要畫一幅服裝設(shè)計作品，我認(rèn)為一名真正的服裝設(shè)計是得接受一些未必符合自己欣賞口味的東西。
我知道自己已經(jīng)喜歡上了服裝設(shè)計這門職業(yè)。
當(dāng)我再次回想起在我站在巴黎領(lǐng)獎臺上的那種自豪之情時，我便穿上圍裙，拿出工具箱。在畫的過程中。我不僅模仿大師的杰作，再加上自己的創(chuàng)意，一幅杰出的服裝作品就問世了。
媽媽告訴我“那一天一定不遠(yuǎn)了”我想完成夢想的時間長短在于自己，如果刻苦訓(xùn)練、練習(xí)。過不了幾年就會實現(xiàn)的。
設(shè)計師的作文 篇5
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。人人都憧憬著未來，當(dāng)然，人人也都有自己的理想，我也一樣。長大以后，我不希望榮華富貴，只愿生活平靜而充滿樂趣，能有自己喜愛的工作，每天都保持開心的心態(tài)。那，一定是 “ 設(shè)計師 ” 這份工作了！
記得剛剛上二年級的時候，我中午在午托班吃飯，午托班老師的女兒上五年級，我們每天都在一起聊天，一起說知心話，互相打打鬧鬧的，是十分“鐵”的姐妹。那一天中午，我見她回來了，但是她是提著個大袋子回來的，真是莫名其妙令人百思不得其解啊！過了一會兒，我才知道怎么回事。原來那是一件紅色的短袖上衣，是用卡紙先剪成條，再折出皺紋，之后再粘貼在一起做成的。姐姐說：“這件衣服還可以穿呢！”我連忙上前說：“那你快點兒試試吧，我已經(jīng)迫不及待想看你穿了。”我把她推到衛(wèi)生間里，讓她穿上了自己做的`衣服——大小正合適，還很漂亮呢！我別提有多羨慕了。晚上，我把這件事告訴了爸爸，他說：“嗯！對啊芊芊，你也可以做一位服裝設(shè)計師啊，為自己做衣服，多么有趣的一件事呀！”是啊，爸爸這句話引起了我的思考：看，做一名出色的設(shè)計師多好啊，可以充分發(fā)揮自己的長處，展開自己的想象，大膽的創(chuàng)造出自己獨特的風(fēng)格，可以用夸張的手法，自由而隨意。我想，這樣一定很輕松自在充滿樂趣吧！
我的理想很簡單。沒錯，就是成為一名出色的服裝設(shè)計師！但愿理想能夠成為一盞永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都可以明亮的燈，讓理想為我指引方向，讓我成為一個能夠?qū)崿F(xiàn)理想的人，生活在成功、幸福的大道上！
設(shè)計師的作文 篇6
我們班有一個設(shè)計師，她雖說沒有才華橫溢，卻有豐富的想象力，雖說沒有頂瓜瓜的成績，卻有一顆善良的心。那個頂呱呱的設(shè)計師就是――時海玉。
有一次，我看見“開心天使”程丹正看著時海玉在畫著什么，我湊過去一看，原來是時海玉正在設(shè)計好看的裙子，那一條條的裙子像是活了起來。一條條似乎在隨風(fēng)飄動。又具有民族特色的.“喇叭服”，還有時尚帥氣的“牛仔套裝”，有高貴素雅的連衣裙，還有美麗端莊的晚禮服。我看著這一幅幅栩栩如生的畫，不禁張大了嘴巴：沒想到，時海玉不僅想象力豐富，畫功也是非常了得。我問她：“你怎么想象出這么多的衣服”時海玉不以為然地說：“在家里沒事，我就畫一些衣服，畫著畫著就上癮了。”
時海玉不僅想象力豐富，還有一顆善良的心。
有一次，我在學(xué)校旁的快餐店里吃飯，到了店里我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，時海玉也在場，她知道了，二話不說，將身上的十塊錢借給了我吃飯。
班上的每一個人，不論成績是好是壞，總有優(yōu)點，只要我們用一顆善于發(fā)現(xiàn)的心去看待別人，總能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點！
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