科技的作文[通用8篇]
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的科技的作文8篇,歡迎大家分享。
![科技的作文[通用8篇]](/pic/00/d7f7cec4006_5fbf7ec227d08.jpg)
科技的作文 篇1
“太有趣了!”“太好玩了!”星期五下午,我們學校開展了一次科技活動,這次活動有28個小實驗項目。同學們一到操場,就被這些品類繁多的科技活動項目迷住了,個個都想躍躍欲試。
其中有一個“疊釘子”游戲尤其吸引我,這個游戲挺難玩的。它要求在不借助任何外力下,想盡一切辦法,將12根釘子放到直立的一根釘子上面。我心想,這可能嗎?能夠把12個釘子一一疊放在1根直立的釘子上嗎,顯然這是不何能的。但既然是科學實驗活動,肯定會有一些把實驗做成功的方法。我來了興致,就開始了嘗試。第一次,我把釘子像疊積木一樣疊了4層,每層3個釘子,然后我把疊好的釘子往直立的釘子上一放。唉呀,還沒等我完全松手,“積木”就全都散了架,掉在了地上。第一次實驗,宣告失敗。我總結了經驗,失敗的原因是用“積木”方法所疊的釘子不緊密,容易散架。那怎樣才能讓所疊的釘子不散架呢?我目光移到了釘子尾部的釘帽上,我心里一亮,用釘帽不是可以扣住釘子嗎?想到這,我一下興奮起來,馬上開始第二次實驗 。我先把一根釘子平放,接著再把其余10根釘子分兩邊,每邊5個釘子,相互交錯,依次擺放,就看到10個釘子的`釘帽頭形成一個槽。然后我再把最后一個釘子卡到槽中。哈哈,所有的釘子都被卡的嚴嚴實實。最后,我把“釘子架”擺放到直立的釘子上,松開手,妥了,釘子紋絲不動。實驗終于成功了,我高興得像兔子一樣跳了起來。
帶著喜悅和興奮的心情,我又接著玩了一個有趣的“火箭浪花”的活動。玩這個活動的學生實在太多了,排的隊伍就像火車那么長了。但我卻樂意等待,因為我太想玩這個活動了。等了好久,終于輪到我了!跟著其他同學的操作,我用力抽起噴射水的“打氣管”,再用力地壓下去。哇!一瞬間,管子里的水一下子噴射了出去。水在空中漂了起來,然后像浪花一樣飄灑、飛落。忽然,我感到臉一絲絲的涼意,卻發現水都灑到了我的臉上,讓我洗了個臉。雖然覺得自己有點倒霉,但我還是認為這個活動挺好玩的!我心里忽然有了個疑問,為什么我一用力壓下去,水就噴射出來呢?哦!原來是因為我拉的時候,打氣管也像我們一樣吐氣,也就是說把里面的水都噴射出來了。這可是我觀察一番后才知道的這不可思議的事情。
這次科技活動實在是太有趣了、太奇妙了!我喜歡這次科技活動。
科技的作文 篇2
在我的心里,有一個奇幻的科技館,它比任何科技館都要奇特,比任何科技館里面的設備都要先進。在一個大大的樓房里裝著許許多多的奧秘。
我心目中的科技館是一個多功能的,它既是一個科技館又是一個博物館。首先,在機器人小子的帶領下來到了“地下基地”,雖然那里燈光淡淡的,但是在機器人小子的帶領下,我們看到了火山爆發的情景、海嘯“發狂”的聲音。接下來,導游機器人小子帶我們到了“天空之城”,讓我們看見了迷人的.星空,一朵朵在天空上翱翔的云朵,讓我知道了天空的美麗。然后,機器人小子又帶我們穿越到了童話時代,帶領我們坐上會飛的飛毯,擁有過神奇的神燈……
最后,機器人小子還帶我們來到了“動物世界”,讓我們看見了小狗和小貓在一起的和睦相處的情景,在一起嬉戲、打鬧;兔子和烏龜又在比賽跑了……
最好玩的就是“智慧的大門”,每當我們答對一道題時,“智慧老人”就會送給我們一個小小的獎勵,雖然只是一個小小的獎勵,但是闖的關數越多,獎勵就越豐富喲!每當闖完一關都會送一把鑰匙打開下一關的大門。
我夢想中的科技館就是這般的豐富多彩,也希望我的科技館在未來的世界里也能用到,讓我們的地球變得更加絢爛多彩!
科技的作文 篇3
星期六的晚上,我為了多玩幾天在趕作業。唉!快點寫吧,要不就沒有時間玩了。
我拿起筆寫了一會兒,作業怎么不見少呢?這支筆怎么這么慢,我開始抱怨筆了,突然這支筆說話了:“不是我慢,是你的手慢。”這讓我大吃一驚,心像:鋼筆怎么能說話呢?這里一定有故事,我要問個究竟。“喂,你怎么能說話呢?”我好奇地問,鋼筆說:“我的身體里按有語言卡,自然會說話了。對了,忘了告訴你我是來自未來世界的超智能筆。”“你來自未來世界?那你又為什么在我這里呢?”我窮不追舍地問。“說來話長啊”鋼筆說“我的主人叫龍娃,他出生在未來世界,他的爸爸給他買了一架宇宙100速的宇宙飛船,可以在每個星球自由的穿梭,龍娃帶著我與超智能紙去7千萬年前的中國寫生,我們看見了巨大無比的恐龍,它們長相不一,有的在天上飛,有的'在地上跑,有的在水里游······正在這火山噴發,地動山搖,我們只好返航,可是返航的時候飛船出了點問題,我們只好降落在你家后面的小花園,我的主人忙著修理飛船,我閑的沒事出來走走,正好被你撿到。”
“哦,對你是我在我家門口撿到的,你知道想在怎么辦么?”“只要你把我送到我主人那里,我就可你帶你去未來世界參觀。”到未來世界參觀,這太好了,我立刻太它去我家后面的小花園。
不久我們見到了龍娃,我主動向前問好:“你好!我叫李曉璇,你的飛船修好了么?你能帶我去未來世界嗎?”“我的飛船已經修好了,我可以帶你去未來世界。”龍娃友好的說,我們坐上了宇宙飛船,“五、四、三、二、一,發射!”
不到幾秒中的時間,我們來到了20xx年,龍娃從口袋拿出一個遙控器,不知按了哪一個按鈕,一輛小汽車呈現在眼前,我們坐著小汽車去龍娃家里,***媽說:“這小孩是誰啊?”龍娃從頭到尾說了一遍。龍娃的全家準備明天取火星一日游,正好我也可以去了。
我們又坐上宇宙飛船,飛往火星,火星是那么的美麗,那里有山、水、小花與小草······可好看了,聽著龍娃媽媽的講解,我知道火星是人們的第二個家園,它是克隆地球的,我要趕緊回到現實中,告訴人類,我們要保護我們的家園,不要破環我們的家園。
我也不知道怎么回到現實中的,啊!已經夜里2點多了啦。
科技的作文 篇4
三年一次的科技節。我們中學生涯中唯一一次也是最后一次的科技節。隨著主持人的一句“北京三帆中學第八屆科技節勝利閉幕”消失的無影無蹤了。
在這短短一周你同學們付出了超乎常人的努力辛勤的汗水。同學們無私的犧牲自己的休息時間來研制參賽作品。一架架紙飛機,帶著我們的目標飛向遠方;一只只雞蛋,裝滿我們永遠不會破碎的希望;紙牌承重,那小小的紙牌承載的是我們的夢想啊。我們從簡易相機里看到了科技,從保溫水瓶中感受到科技的溫度,更從小車爬坡中學到:即使科技是一座險峰,我們依然能夠通過辛勤的汗水找到攀登它的途徑。
精美的板報設計雖然看似簡單,但里面卻蘊含了多少同學的設計:光是牛頓的頭發,就是多少個同學一遍遍勾勒、調整、上色的成果,那一筆筆的棕色到現在還清晰可見。那美麗的星空,是同學們一遍遍上色,刷水,點星星,把多少人臉上點成了小花貓;
一個簡簡單單的'“Technology ”上面的箭頭,那遲遲不流下來的顏料,經過了多少同學的努力才有一道藍色緩緩滑劃破了淺綠的寂靜,此刻教室后方的歡呼雀躍,那一張張花一樣綻放的笑臉,也隨著科技節的閉幕和那流下的顏料一樣,凝固在淺綠色的板報紙上了吧。
板報小組的同學沒有被值周生記錄晚離校不是因為走的早,而是因為連值周生都回家了,還在一遍遍修改的作品;即使老師叮囑要在靜校前一分鐘離開,但有幾個同學卻比靜校晚了整整一小時才回家……一遍遍的試飛紙飛機,改進還有不足的地方,同款紙飛機都已經攢了一打;一遍遍用紙牌承各種各樣的重物,撲克牌不知耗費了多少副;破碎的雞蛋,突然無法啟動的小車,這些都沒有阻礙同學們的科技夢。
在三十七位同學和老師的齊心協力下一班摘得一項又一項的桂冠,這次科技節我們收獲了很多,不但有有趣的實驗、深奧的知識,還有那珍藏在內心有的永遠不會消失的回憶。
科技的作文 篇5
春風走過湖面,泛起陣陣漣漪,陽光穿透云層,射出絲絲陽光。春夏秋冬,一年四季不斷地變換著,時代的腳步也隨之變化。
隨著時代的發展,科技正在不斷地進步。現如今,我們的生活進入了一個嶄新的時代——共享時代。越來越多的共享話題正在進入我們的生活,共享籃球,共享書店,共享單車等等。我們不妨就拿共享單車做例子吧。
凡事都有利有弊。對于共享單車來說,它的好處在于環保,方便,經濟實惠。有了共享單車之后,很多年輕人都選擇單車出行,非常的低碳環保,減少了對空氣的污染。對于那些路程稍遠的上班族,騎共享單車出行則更省心省力省時。對于那些家里不便于存放自行車的人來說,那可是幫了大忙了。孩子們可以使用共享單車來享受騎車的樂趣。人們對于共享單車的“利”是沒有任何爭議的,但是對于它的“弊”,又是有著什么樣的看法呢?
在這個社會上,總有那么一小部分人,在破壞這最初美好的共享理念。由于共享單車隨處可見,無人看管,不少人會亂停亂放,極大影響城市形象。還有一些人,將共享單車據為己有,把它加上自己的鎖,把共享單車搬進自己的家里,更有甚者,直接取下單車的座墊,使得他人無法使用。也還有那么一些人,肆意的破壞共享單車,造成極大的浪費。在一個孩子的角度來看,那些原本應該共享的事物被占為己有,這是不道德的`。換一個角度——單車創始人的角度,他們肯定不希望看到的是這樣的情景吧!
在我的理解里,共享這個字眼,就是共同分享,共同使用,不就是帶給人們一個和諧的共享時代嗎?而那些破壞共享單車的人,也恰恰破壞了這個和諧的共享時代,破壞了共享這個詞最本質,最單純的意義。這難道是人們希望看到的嗎?
我覺得,單車創始人最純潔的意愿是造福人類,讓世界更環保,讓人們的出行更加方便。可那些破壞單車,破壞和諧的人,你們是否想過他們的愿望,他們正是因為相信你們才創造出了共享單車,而當你們圖謀不軌時,你們又曾想過那些創始人們的感受嗎?他們看到大街上很多人騎著他們創造的單車,心里肯定十分開心,但看到自己的單車被人破壞,被占為己有時,他們的心情又是什么呢?所以,請大家好好想一想,如何保護這個科技化的共享時代的和平吧!
我相信,這個時代必定會隨著時間的推移,變得更加進步,更加繁華,人類也必定會越來越依賴科技。但是,不管怎樣,就算科技在發展,時代在變化,人們那顆最美好純潔的心靈不能改變。真心希望,在未來的幾十年里,我所生活的地方,所看到的美麗的世界,是一個和諧,美好,文明的科技化的共享時代。
科技的作文 篇6
今天,媽媽帶我去游覽浙江科技館。路上我在想:浙江科技館好玩嗎?它跟上海科技館一樣嗎?它有什么好玩的地方呢?看來,只有去看看才能知道?
我們到了西湖文化廣場,媽媽告訴我西南角巨型球體為標志的建筑物就是浙江科技館,在它隔壁是浙江自然博物館和浙江博物館。買了門票,我一進去去,我就看到四個燈光照射出來的紅燈光,好像四個大燈籠,美麗極了!再往上一看,哇!四個燈的'樣子居然是火箭噴嘴一樣,太神奇了,似乎把我帶進了一個神奇的世界!
科技館不但大,內容特別豐富。有無重力實驗、有模擬測控火箭發射指揮控制系統、有頭腦機能訓練、還有全息聲響…。。。在量子論劇場里,我對量子論一點都不懂。但是,活靈活現的小主持人吸引著我們。它還跟我們玩了一個游戲,座位前有一個按鈕,只要按得次數越多,屏幕就有許多粒子云,真是太有趣了!當醫生,你絕對感興趣。在那里還有當中醫的體驗呢!那有把脈,看舌頭,還一綜合看病呢,那里讓我見識千奇百怪的舌頭,還讓我了解平脈、細脈、脈弦和滑脈等。
拼圖迷宮可是一個智慧和勇敢者的挑戰游戲。游戲是這樣:想進入拼圖迷宮必需對門口喇叭喊開門,門就開了。然后你就進入迷宮,在野不能從入口處出去,每個門上都有一個問題,如果你答對了,你就可以通過,如果答錯,對不起門不開,你要換題重新回答。
因時間的關系,沒有看4D電影覺得有點小小遺憾,不過這次旅行讓我們見識到各種各樣的科技,學到很多知識,我真是“受益匪淺”!
科技的作文 篇7
一聽說科技館,同學們肯定都想到了高科技和神奇的機器。你還別說,我去游覽了威海的科技館,還真是這么回事。
一進門,就看到了許許多多的好玩的機器:只要啟動開關就能自轉的金蛋;只要把手放在動物的嘴上就發出動物聲音的動物面具;還有,只要搖動把手,銀球就會上升、滾落、下降……還有很多。最好玩的就是傾斜小屋了。走進傾斜小屋向上走,沒感覺;但向下走,就有感覺了:身子一個勁兒地向下沖,像敢死隊一樣。出來的'人沒一個正常的,走路都歪歪斜斜的,我當然也不例外。再說說哈哈鏡吧,不少人對著自己的影像哈哈大笑,我一試,也哭笑不得。第一個鏡子我變得十分瘦,像七、八天沒吃飯似得,第二個鏡子我的腿特別短,上身特別長,第三個鏡子我是一顆豆芽菜,變得又高又瘦,身高也有一米七了(在鏡子里的我)。還有水中潛艇。坐在潛艇里的人往窗外望,就是海洋,而向出口望,仍在館內。真神奇呀!還有很多科學示范項目,由于時間,我沒能一一觀看。
通過這次游科技館,我體驗到中國科技的發達。增長了很多科學知識。我祝愿祖國越來越美好!
科技的作文 篇8
如今,最流行的字眼就是“科技”。你看那高高懸掛在頭頂的巨型廠‘告牌上,一個熟悉的名人沖著來來往往的人扮“酷”,還不時提醒人們:xxx,科技讓您更輕松。還有各種有關“科技”的字眼,在路牌上,電視上,時常出現。也難怪,在這個時代里要想比別人過得更舒服,活得更起勁兒,就離不開科技。別人不說,就看我家三口,您就該贊嘆:還是科技帶來的好處多!
多媒體教學我真高興
今天的音樂課真不尋常,一切的'一切全都由老師桌上的那臺電腦“包辦”了。隨著鼠標那偷悅的“噠噠”聲,一首首婉轉、悠揚的樂曲立刻在教室里響起。貝多芬、小施特勞斯的曲子清晰、亮麗,給我一種身臨其境的興奮感。我們仿佛置身于維也納音樂會。一首樂曲過后,同學們不由得鼓起了掌。我們陶醉在這美妙的音樂中,不知不覺中,一節課上完了。看吧,同學們每個人臉上都洋滋著笑容。
微波爐給媽媽帶來了方便
媽媽戴著防熱手套從微波爐里拿出了一盤熱騰騰的四喜丸子。自從有了微波爐媽媽就不用在大夏天天天“下廚房”了。她只需把準備好的菜放人微波爐里調好時間,幾分鐘后,一盤色香味俱全的菜肴就出爐了。媽媽說:“這微波爐真方便,小C你說是嗎?"我連連應許,笑著說:“媽媽好,才使全家好。”我們全家都笑了。
爸爸的手機是個無價寶
爸爸總是出差,沒有通訊工具怎么行?這不,今天爸爸買回了一個手機,我拿起它,左看右看、上看下看,原來這個手機還真不簡單。真不知里面會有什么高科技的零件,賣得如此之貴。我顯出不在乎的樣子對爸爸說:“這么個小破玩意,值那么多錢嗎?”爸爸微微一笑,對我說:“這玩意能使我走到哪里,都能聽家人的聲音,能夠增進我們一家人的感情,感情是無價的,你說對嗎?”“噢,原來如此。”我恍然大悟。
科技在我們這個世界上,在我們的生活中,起著多么重要的作用呀!我不禁感慨:科技帶來的好處多!
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