柳林風(fēng)聲讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的柳林風(fēng)聲讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
柳林風(fēng)聲讀后感1
星期天爸爸帶我去書店看書，當(dāng)我看到《柳林風(fēng)聲》這本書時(shí)，就被里面豐富的內(nèi)容深深的吸引住了。于是我就讓爸爸買了這本書。
回家以后，我迫不及待的扎進(jìn)了書里。書中講述的是在一片美麗的柳林，一條淌著流水的小河，在這靜謐又喧鬧的世界里，生活著一群可愛的動(dòng)物。膽小又愛冒險(xiǎn)鼴鼠，熱情又善良的河鼠，老成持重的獾先生，還有放蕩不羈的蟾蜍，他們共同演繹了生動(dòng)感人的`故事，吸引我走進(jìn)他們的童話世界。
在閱讀過程中我逐漸喜歡上河鼠這個(gè)人物。它是一個(gè)機(jī)智聰明的樂天派，極易知足的浪漫詩人。它對(duì)朋友慷慨大度、真誠無私。因?yàn)辇B鼠自作主張把船弄翻，河鼠及時(shí)將它從河里救上來，還安慰它不要太過自責(zé)。后來蟾蜍被黃鼠狼陷害，鋃鐺入獄，連家業(yè)也被黃鼠狼霸占了去。它因此吃盡了苦頭，終于明白了自已往日的荒唐，決定改過自新。鼴鼠、河鼠和獾得知蟾蜍落難，積極營救，最終靠智慧打敗了黃鼠狼，幫蟾蜍奪回了家業(yè)。柳林中傳來輕柔的風(fēng)聲，也傳遞著動(dòng)物間的脈脈溫情。
讀完《柳林風(fēng)聲》，我更加明白了友情的可貴，友誼的力量是偉大的，它可以挽救一切不幸，也可以融化所有冰冷，讓每顆心靈都過的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真。
在今后的日子里，我要和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛，共同克服學(xué)習(xí)中碰到的困難，讓勤學(xué)上進(jìn)之風(fēng)吹遍整個(gè)校園。
柳林風(fēng)聲讀后感2
整個(gè)上午我都在做練習(xí)題和作業(yè)，正當(dāng)我百無聊賴時(shí)，一本書引起了我的興趣。我拿過來一看——《柳林風(fēng)聲》，好像很好看。
剛看，我便被這故事吸引住了，故事里面的鼴鼠有一點(diǎn)點(diǎn)懶，但是很勇敢，很珍惜友誼。河鼠是一個(gè)很棒的詩人，而且很會(huì)為朋友著想的動(dòng)物，他在鼴鼠遇到自己的家時(shí)，沒有看見鼴鼠的表情，當(dāng)知道了之后，他立馬幫鼴鼠回到了鼴鼠自己的家，并且在鼴鼠懊惱自己的家里面沒有一點(diǎn)點(diǎn)東西能夠招待他時(shí)，他讓鼴鼠從懊惱中脫離，立馬讓他干勁十足，讓鼴鼠度過了一個(gè)美好的圣誕節(jié)。灌先生是一位不太喜歡與人交往，但很喜歡小孩子和自己的朋友，在朋友有困難時(shí)幫助他們，他沉著指揮，幫蟾蜍奪回了蟾宮。蟾蜍是一個(gè)非常喜新厭舊的動(dòng)物，一會(huì)兒喜歡船，一會(huì)兒喜歡開著馬車去旅行，一會(huì)兒喜歡開著汽車到處橫沖直撞，之后偷了一輛汽車，被關(guān)進(jìn)了英國最堅(jiān)固的牢房，最后在一位女孩的幫助下他逃出了牢房，最后回到了故鄉(xiāng)，變成了好人。
在故事里，我好像也身在其中。
在河岸 ,鼴鼠遇到了一個(gè)新的朋友——河鼠，他們?cè)诖狭奶�、野餐時(shí)，我也點(diǎn)點(diǎn)頭，好像我也在場；在大路旁，蟾蜍的馬車被突如其來的汽車給撞的粉碎，可是蟾蜍卻愛上了另一個(gè)愛好——買一輛汽車，成為令人聞風(fēng)喪膽的'馬路殺手',這時(shí)我的心與鼴
鼠和河鼠一起無奈；在野林時(shí)，鼴鼠和河鼠在地上拼命的挖洞，只為了找到一個(gè)動(dòng)物——灌先生，這時(shí)我好像也跟著他們一起找；在他們找到灌先生，并且在灌先生的家里休息時(shí)，我的心情也像鼴鼠和河鼠一樣，都是十分的激動(dòng)、興奮，恨不得馬上找一個(gè)人來傾述；當(dāng)鼴鼠找到自己的家時(shí)，他的內(nèi)心十分激動(dòng)，他叫河鼠停下來時(shí)，河鼠卻沒有聽見，這時(shí)，我的心和鼴鼠一樣，十分糾結(jié)、痛苦，當(dāng)河鼠知道鼴鼠的`事情時(shí)，我又感到很欣慰，當(dāng)他們?cè)诼犞锸髠兊氖フQ歌時(shí)，我又感覺很快樂；蟾蜍先生因?yàn)樽约旱膼酆锰^于瘋狂，然后被他們關(guān)了起來，我既有鼴鼠、河鼠、灌先生的暢快，又有蟾蜍的悲傷，在蟾蜍偷了一輛汽車之后，我感覺那沉沉的牢房是那么的可怕……
我慢慢地從頭看到尾，靜靜地想……不知不覺沉醉于其中……
多美的森林呀，多可愛的小動(dòng)物呀……
永遠(yuǎn)的朋友
柳林風(fēng)聲讀后感3
暑假里我讀了許多書，其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》。
這本書讓我非常感動(dòng)。作者讓我們感受到的是那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有動(dòng)物們之間令人感動(dòng)的友情故事。在美麗的大森林里，有一群可愛的小動(dòng)物，他們?cè)诔鋈ゴ河螘r(shí)，蛤蟆喜歡上了一輛汽車，就動(dòng)了邪念，把汽車偷走了。他為此付出了沉重的代價(jià)：被抓進(jìn)了地牢。在一位小姑娘的幫助下，經(jīng)過一連串的驚險(xiǎn)追捕，他終于回到了家鄉(xiāng)，家園被一群黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們通過密道進(jìn)入了房子里，打敗了壞蛋奪回了家園。經(jīng)過這一連串的故事，動(dòng)物們友誼更深厚了。 書把我們帶進(jìn)了無邊無盡的柳樹林中，而我們好像也成了這里的居民。我們可以感受到柳樹林間動(dòng)物們之間那種絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事平淡無奇，但動(dòng)物們之間的友誼卻令人感動(dòng)。它們鄰居之間，朋友之間都互相幫助。從不有人覺得這是一種負(fù)擔(dān)，反而都覺得這是應(yīng)該做的'。如果我們之間也像他們那樣，那這個(gè)世界該有多么美好呀！
這本書把動(dòng)物們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再現(xiàn)，令人向往。然而，蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。在逃跑時(shí)蛤蟆被艱苦的條件嚇住了，他幾次想放棄，可是一種信念支撐著他，那就是渴望再回到可愛的家園，和伙伴們?cè)谝黄稹Ｋ麍?jiān)持不懈精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
如此有趣的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷縷“風(fēng)聲”吧！
柳林風(fēng)聲讀后感4
最近我一直在讀一本書——《柳林風(fēng)聲》。
這本書描寫了大自然的景色。其中,我最喜歡的一段是：河岸的景色不斷變換，接連翻開一幅幅風(fēng)景畫。大片的黃蓮花開得早，在鏡子似的河邊搖晃著它們密密的一簇簇美麗花朵，而在水里，它們自己的臉又回過來對(duì)它們笑。緊接著而來的是沉思般的細(xì)嫩柳草，它們宛如落日時(shí)的一片粉紅色云彩。紫的和白的雛菊手拉手向前蔓延，在岸邊占據(jù)它們的席位。最后有一天早晨，羞怯和遲來的薔薇姍姍出場。大自然的美景可真美。
這個(gè)故事也講了許多的友誼故事。有一次，鼴鼠的小腿骨被劃破了，河鼠用它的手帕給鼴鼠的腿仔細(xì)包扎。河鼠對(duì)鼴鼠真好，若我是演員，演這部戲時(shí)，我一定要演河鼠，因?yàn)樗粌H聰明，還勇敢，而且樂于助人。
這個(gè)故事還講了一些冒險(xiǎn)故事，有一天，癩蛤蟆的家被黃鼠狼和雪貂占領(lǐng)了，它們?yōu)榱藥椭]蛤蟆把家重新奪回來，竟然不要命了。
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，心里在想，它們這樣的`精神是很難得的，應(yīng)該使我敬佩，我也應(yīng)該有這樣的精神。我雖然將這本書讀完，但這本書的內(nèi)容，深深的印在了我的腦海里，這本書至今讓我難忘。
柳林風(fēng)聲讀后感5
暑假中我的家人讓我看了一本叫《柳林風(fēng)聲》的書。
書中的故事有趣，內(nèi)容豐富太好看了，和大家一起分享一下。《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。這篇文章把我?guī)У搅诉@個(gè)無邊無際的柳樹林，而我就好似這樹林里的居民，柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的'癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。書里有聰明的鼴鼠、勇敢的河鼠、好玩的水懶、智慧的狗灌和“偉大”的蛤蟆，講的是蛤蟆的三次歷險(xiǎn)和鼴鼠與河鼠、水懶、狗灌、蛤蟆認(rèn)識(shí)的過程與故事。但唯一不同的是，這個(gè)樹林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。在這個(gè)故事里我最喜歡的人物是獾。因?yàn)樗练�(wěn)持重，遇事冷靜，無論什么時(shí)候都能冷靜的處理每一件事。
而且他計(jì)劃的每一件計(jì)劃都很周詳。這本書讓我明白了與人交往最重要的是彼此之間的真誠關(guān)心和溫暖幫助，讓我深深地感受到了友誼的可貴。
柳林風(fēng)聲讀后感6
柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然……
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個(gè)無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的'居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個(gè)樹林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過這些動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來。實(shí)際上柳林就是柳樹林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！
柳林風(fēng)聲讀后感7
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙，書是全世界的營養(yǎng)品……要說書的好處可以羅列一籮筐。從小，因?yàn)樯眢w的原因，我敏感易怒，我受不了周圍的人看我時(shí)那異樣的眼光，我不參加集體活動(dòng)……媽媽總是千方百計(jì)地打開我的心胸，陪我走進(jìn)書的世界，讓我跟上同齡人的步伐。那次，她買了本書回來，一個(gè)人躲在一邊慢慢啃，時(shí)不時(shí)地發(fā)出詭秘的笑聲，讓我疑惑，更讓我不解，還讓我好奇于是，我便搶過戰(zhàn)利品，帶著興奮，帶著勝利走進(jìn)《柳林風(fēng)聲》的世界。 《柳林風(fēng)聲》這本書不像其他的書那樣看了讓人沉重得喘不氣過來，也沒有深?yuàn)W的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和，含有細(xì)膩的優(yōu)美的豐富的情感，但也不失幽默和風(fēng)趣。 這本書以四個(gè)小動(dòng)物為代表，分別是富有生活方向感，充滿理性的永遠(yuǎn)知道自己要做什么的水鼠;好脾氣，喜歡新生事物，非常隨和的忠實(shí)的鼴鼠;一往無前的冒險(xiǎn)家蛤蟆，他個(gè)性張揚(yáng)，崇尚自由，新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求;而獾卻是一位經(jīng)歷過世事滄桑，倍受尊敬的老者，遇事處亂不驚。 一路上，我跟隨水鼠和鼴鼠瀏覽了鄉(xiāng)村詩情畫意般的田園生活和人情風(fēng)貌，目睹了蛤蟆落難、出逃的滑稽故事。朋友們鼎力相助為他奪回家園幫助他成長的過程。
讀了這本書，使我明白了人不可能是孤立的，所謂朋友多了路好走，與朋友相處就應(yīng)該像鼴鼠一樣隨和可愛，當(dāng)朋友跌倒時(shí)，伸出扶持的.雙手，當(dāng)朋友憂傷時(shí)，送上一句安慰的話語，朋友會(huì)讓你寂寞的人生旅途充滿了歡歌笑語。想想小氣的自己常常為了朋友的言行舉止而斤斤計(jì)較，卻忽略了寬容與忍耐，才知道做個(gè)善解人意的人是多么受人歡迎的。 對(duì)待人生就應(yīng)該學(xué)點(diǎn)蛤蟆的冒險(xiǎn)精神，安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取是干不了大事的。一個(gè)人前怕虎后怕狼，只能阻礙他前進(jìn)的步伐，他就永遠(yuǎn)得不到失敗的經(jīng)驗(yàn)，更別談成功的喜悅，要敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。
就如這次征文參賽，我的心就像十五只吊桶打水----七上八下，生怕失敗被人嘲笑，哎。走自己的路，讓別人去說吧。 人生的關(guān)鍵時(shí)刻往往只有幾步，一失足成千古恨，要像水鼠一樣永遠(yuǎn)知道自己要做什么，追什么，就像在茫茫大海中行駛的一艘船，要隨時(shí)把握好方向，駛向正確的彼岸。 人生路漫漫，不可能風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，總會(huì)有漩渦、急流、暗礁，這時(shí)要像獾一樣處亂不驚，鎮(zhèn)定自若。那么還有什么困難不能戰(zhàn)勝的呢 這本書我反復(fù)看了好幾遍，都說讀書百遍，其義自見，一點(diǎn)也不假。我從一目十行，囫圇吞棗地看，到十目一行細(xì)細(xì)地咀嚼，每一次都有新的收獲，吸取到精髓，使我的心智得到開啟，情操得到陶冶，還讓我懂得人與人相處像鼴鼠，關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)水鼠，對(duì)待人生學(xué)點(diǎn)蛤蟆，遇事時(shí)像老獾。 書中的蛤蟆是幸運(yùn)的，有不離不棄的朋友，始終在寬容他，關(guān)心他，幫助他成長，所謂一個(gè)好漢三個(gè)幫。想想自己也是不幸中的萬幸，當(dāng)同齡們都在活蹦亂跳的時(shí)候，手腳不便的我卻在醫(yī)院里進(jìn)行漫長而痛苦的康復(fù)治療，幼小無知的我，痛過，恨過，怨過，哭過，而我的父母卻從來沒有放棄過，老師也從來沒有嫌棄過，同學(xué)們也沒有孤立我…… 一本好書，就是這樣感染了我的靈魂。
柳林風(fēng)聲讀后感8
鼴鼠和水鼠經(jīng)歷了許多起起落落，加深了他們的感情。蛤蟆因?yàn)橥弟嚤魂P(guān)進(jìn)監(jiān)獄，但是善良的女孩救了他，善良的司機(jī)也救了他。他一步一步走向他的家，從那里發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的事情。他回家和他的三個(gè)好朋友一起抓了所有抓走蛤蟆宅第的'壞人，蛤蟆宅第又平靜了。
蛤蟆應(yīng)該為有這三個(gè)好朋友而驕傲。我想蛤蟆一定很慚愧。如果他聽了朋友的建議，馬上改正自己的缺點(diǎn)，這些事情就不會(huì)發(fā)生，也就沒有未來了。如果我能成為一只鼴鼠，一只老鼠，一只老獾，那我身邊一定有很多朋友。他們有困難我就幫他們，我有困難他們就幫我。我們相知共患難，我的生活會(huì)越來越幸福。
柳林風(fēng)聲讀后感9
我看過一本書，名叫《柳林風(fēng)聲》，它是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的。
這本書講的是一只小鼴鼠和它的好朋友們歷險(xiǎn)的故事。從前，森林里住著很多小動(dòng)物，小鼴鼠第一次出來見世面，它遇到了小河鼠，并且他們成了好朋友，他們決定去到很遠(yuǎn)的地方去探險(xiǎn)，蛤蟆也加入了其中。蛤蟆是個(gè)驕傲自大的家伙，它老愛對(duì)別人顯擺自己家富。冬天到了，三只小動(dòng)物覺得很冷，他們看到了一座房子，就進(jìn)去了，這是獾先生的家。獾先生很熱情的款待了他們，三個(gè)好朋友在獾先生家度過了一個(gè)冬天。告別了獾后他們來到了一座城市，蛤蟆走散了，結(jié)果他碰壞了一輛很昂貴的.車，蹲了監(jiān)獄，后來蛤蟆裝扮成婦女逃出了監(jiān)獄。他向別人借了一艘船，幾天后船漂到了獾先生家，鼴鼠和河鼠也正在等他呢。獾先生也覺得好玩，就決定和三只小動(dòng)物一起探險(xiǎn)，于是，他們又踏上了一段未知的旅程。
這本書告訴我們要勇于面對(duì)困難，克服困難，有一回，我去太陽部落，冒險(xiǎn)去坐“空中斗牛”，很多人都不敢坐，我還坐了兩次呢，嚇得媽 媽臉都白了，我勇敢吧！
大家覺得這本書好不好看呀，沒看過的同學(xué)趕緊來看看吧！
柳林風(fēng)聲讀后感10
《柳林風(fēng)聲》主要寫了發(fā)生那個(gè)在鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾先生這四個(gè)好朋友身上發(fā)生的事情，它們是四個(gè)性格很鮮明的小動(dòng)物。故事是從鼴鼠來到河邊認(rèn)識(shí)了河鼠并和它成為好朋友后慢慢展開的.，最有趣的是解救蟾蜍了，蟾蜍做事總是沒長性，無論什么事，堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄，直到它喜歡上汽車，不但自己受傷還裝死了其他的小動(dòng)物，小伙伴們本來是想阻止蟾蜍的，可不想它因?yàn)橥蹈`被抓，最后還被判刑進(jìn)了監(jiān)獄，蟾蜍以為自己就要的人生就要完蛋了，可又被獄卒可愛的小女兒搭救了，它逃離監(jiān)獄，排除萬難回到自己的蟾宮，卻發(fā)現(xiàn)蟾宮已經(jīng)被黃鼠狼和雪貂它們霸占，這個(gè)時(shí)候怎么能少的了好朋友呢？最后小伙伴們奪回了自己的地盤。
這本書可是被美國總統(tǒng)羅斯福一開氣連讀三遍哦~！小朋友們我相信你們也會(huì)喜歡的。
柳林風(fēng)聲讀后感11
今年寒假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》。現(xiàn)在我就來給大家介紹一下。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。柳林風(fēng)聲，顧名思義，這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的，風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事，在神秘的柳樹林中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?
故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。
本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的.發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書對(duì)人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。
“我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，你知道嗎?那是我的家，我親手創(chuàng)造的家啊!”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
“他的雙眼里透著父親般的慈愛，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。”這段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺，仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書，我感慨萬千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢?我會(huì)不會(huì)變得越來越死板?所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來呢?長大以后也許再也體會(huì)不到童年的樂趣了，我不想失去現(xiàn)在的這份快樂、這顆童心。
柳林風(fēng)聲讀后感12
有一次在書店里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一本書：柳林風(fēng)聲。它主要講了：一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，家業(yè)被壞人搶走了。
鼴鼠和河鼠經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也使他們的感情更加深厚了。蟾蜍因?yàn)橥盗塑嚤魂P(guān)進(jìn)了大牢里，可是好心的姑娘救了他，好心腸的司機(jī)也救了他。他一步步走向他的家，從中又發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的'事。他回到家和三個(gè)好朋友一起努力把奪取蟾堂的壞蛋一網(wǎng)打盡，蟾堂又平靜了。
蟾蜍應(yīng)該為有這三個(gè)好朋友而感到驕傲。我想蟾蜍一定感到很慚愧，如果他當(dāng)時(shí)聽朋友的勸告，馬上改掉自己的缺點(diǎn)，這些事就不會(huì)發(fā)生了，也不會(huì)有后面的事了。如果我能做鼴鼠、河鼠、老獾這樣的人，我的身邊一定有很多朋友，他們有困難時(shí)我?guī)椭麄�，我有困難時(shí)他們也會(huì)幫助我，我們彼此知心交心，患難與共，我的生活會(huì)變得更加幸�？鞓贰�
柳林風(fēng)聲讀后感13
午后，伴隨著陣陣微風(fēng)和沙沙作響的樹葉聲，我輕輕翻開《柳林風(fēng)聲》，走進(jìn)了童話的世界。里面的故事情節(jié)妙趣橫生，讓沉浸在故事中的我不禁回顧起和這本書的“奇妙緣分”。
“緣分”還要從開學(xué)前說起，由于疫情的原因，我們只能在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也因此導(dǎo)致我們班成績兩極分化很嚴(yán)重。開學(xué)后老師為了促進(jìn)我們互助學(xué)習(xí)，組織了“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，就是讓知識(shí)掌握扎實(shí)的同學(xué)當(dāng)“小老師”，幫助課程落下的同學(xué)，而我有幸成為其中一位“小老師”。一開始我很不情愿，我認(rèn)為這樣會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)，但是老師卻說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！蔽覀�?cè)趲椭鷦e人學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，自己也會(huì)再鞏固一遍知識(shí)點(diǎn)，這不僅是幫助別人，也是幫助自己，還能促進(jìn)同學(xué)間的友誼，何樂而不為呢?老師還說如果我們幫助的那位同學(xué)進(jìn)步了，就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)。在老師的鼓勵(lì)下，我開啟了“小老師”生涯，我每天都耐心的教我的“小學(xué)生—d同學(xué)”，每天老師都會(huì)隨時(shí)抽查我們教的小學(xué)生們，每當(dāng)我看到d能夠順利的回答出老師提的問題，我就覺得特別驕傲、自豪，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子或一支筆，比我自己考試得獎(jiǎng)還開心，因此第二天我就教的更認(rèn)真，更耐心，在此期間我和d的成績都在進(jìn)步，也因此成為了無話不談的好朋友。同時(shí)，我們班級(jí)的.學(xué)習(xí)氛圍越來越濃烈，我們不僅“一幫一”，會(huì)幫助所有需要幫助的同學(xué)，每一個(gè)小老師和小學(xué)生都很努力地追求進(jìn)步。就這樣很快的到了學(xué)期末，在期末考試中，我們都取得了理想的成績，而這本《柳林風(fēng)聲》就是老師對(duì)我這段時(shí)間作為“小老師”的獎(jiǎng)勵(lì)，這就是我和這本書的“緣分”。
“奇妙”在于這本書里是幾個(gè)小動(dòng)物的故事，他們也是共同經(jīng)歷了一下事情之后，才成為了同甘共苦，患難與共的好朋友，建立了深厚友誼有段故事是蟾蜍被黃鼠狼騙走了家產(chǎn)，蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)。它們共同經(jīng)歷一段故事之后，本是局外人，但他們能在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其它人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧!動(dòng)物之間有如此深厚的友誼，作為高等動(dòng)物的人類又有多少人可以做到?
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告訴我們，班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的大家庭才能更加和諧、溫馨。
柳林風(fēng)聲讀后感14
這個(gè)寒假里我讀了一本書，名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書的作者是肯尼斯格雷厄姆。
一只小鼴鼠和一只聰明機(jī)智的河鼠生活的很愉快。他們認(rèn)識(shí)了驕傲自大的蛤蟆、樂于助人的獾，因?yàn)楦蝮√湴�，愛闖禍，被關(guān)進(jìn)了牢房，在洗衣婦的幫助下逃了出來。回到家后，發(fā)現(xiàn)蛤蟆府被黃鼠狼霸占了。獾、河鼠、鼴鼠決定幫助蛤蟆奪回蛤蟆府，最終，他們大獲全勝。
《柳林風(fēng)聲》中對(duì)每個(gè)季節(jié)景色的`描寫都非常優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。如描寫萬物復(fù)蘇的春天的：“春天的陽光是那么燦爛，微風(fēng)輕輕吹撫著大地，鳥兒飛來飛去忙著，美麗的花兒爭相綻開笑臉，一片片樹葉依偎在一起說著悄悄話�！边@些妙詞佳句我都精心的收藏了起來。
這本書讓我明白知錯(cuò)就改的道理，友情的珍貴，體會(huì)到家的溫暖與美好。
柳林風(fēng)聲讀后感15
最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，它是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆的代表作品。
這本書中主要講述了鼴鼠、水鼠、獾和蛤蟆四只可愛的小動(dòng)物的故事。它們是好朋友，但因?yàn)楦髯孕愿癫煌�，所以生活方式也不一樣：鼴鼠和水鼠每天過的生活簡樸而溫馨。而獾每一天都過得非常孤獨(dú)和沉悶。但是，蛤蟆的生活卻幾乎天天都在變，文中故事的發(fā)生也是因這只蛤蟆而起，因?yàn)楦蝮′亸埨速M(fèi)，把前人留下的財(cái)產(chǎn)毫無節(jié)制地亂花，結(jié)果因偷車而被送進(jìn)了監(jiān)獄。后來，通過看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來，這才發(fā)現(xiàn)自己的蛤蟆公館被敵人霸占了。最后，蛤蟆在朋友們不計(jì)前嫌的幫助下，終于奪回了自己的蛤蟆公館。
我喜歡故事里的水鼠，因?yàn)樗粌H熱情好客，還對(duì)生活充滿浪漫情趣。特別是當(dāng)這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來的鼴鼠時(shí)，便一見如故地邀請(qǐng)它一起坐船吃美食。也是因?yàn)樗蟮臒崆楹每�，所以它有了許多的好伙伴，并把生活過得很精彩。
不過，當(dāng)我讀到這本書的最后部分，也就是寫蛤蟆的.朋友們幫助奪回它的家時(shí)，我不由自主地聯(lián)想到：這不就是人們常說的朋友之間最為可貴的友情嗎？當(dāng)然，書中還有很多地方也在寫友情，比如，當(dāng)鼴鼠想回家而放聲大哭起來時(shí)，水鼠不僅主動(dòng)安慰它，還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里，我覺得自己應(yīng)該向鼴鼠、水鼠和獾學(xué)習(xí)，在朋友遇到困難的時(shí)候挺身而出，在朋友遇到困難的時(shí)候提供幫助，幫助朋友走出困境。
《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫動(dòng)物友情的書，但讀了它之后，也能讓我們?nèi)祟惖男撵`受到震撼。我想：只要人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，互相體諒，我們的生活一定會(huì)變得更加和諧，更加美好。
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