綠山墻的安妮讀后感優(yōu)選（12篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的綠山墻的安妮讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠山墻的安妮讀后感 篇1
冬天，屋外凜冽的寒風(fēng)拍打著樹枝，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，幾片微小的雪花夾雜著豆大的雨點(diǎn)落下，屋內(nèi)我捧著一本綠皮書坐在鋼琴前津津有味地看著。
我剛學(xué)會(huì)彈鋼琴時(shí)，一遇到比較難的曲子，我都會(huì)放棄，無(wú)論自己有多喜歡這首曲子。每當(dāng)我失落的時(shí)候，媽媽就會(huì)來(lái)到我身邊陪著我練，我勉強(qiáng)疙疙瘩瘩的彈了一小段又放棄了。媽媽看到這一幕，心里很是難過(guò)。于是，她便給我買來(lái)了本《綠山墻的安妮》的書，以此來(lái)激勵(lì)我。
那墨綠色的封面并點(diǎn)綴上歐式風(fēng)格的精致花紋甚是好看，而中間是一行漂亮花邊圍起了《綠山墻的安妮》的書名，光是封面就激發(fā)了我的閱讀興趣。我興致勃勃的看了起來(lái)。
這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮。她自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)。憑借著自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的尊重和友誼。安妮的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神深深打動(dòng)了我。
記得一次鋼琴考級(jí)，曲子特別難，譜子至少有五六頁(yè)，其中一首有十二頁(yè)。我一遍遍地彈，可不管我彈多少遍，就是記不住考級(jí)的曲譜。有時(shí)剛把一頁(yè)記完，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就會(huì)忘記開頭，我恨不得撕了這本曲譜。一天天過(guò)去了，曲譜還是背不下來(lái)。眼看就快考級(jí)了，我心急如焚。就在我望著譜子絕望時(shí)，腦海中突然浮現(xiàn)出安妮的形象：安妮不死讀書，卻以優(yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)。她靠的是科學(xué)的記憶方法和不屈不撓的精神。難道我不能象安妮那樣去學(xué)習(xí)嗎？我試著一邊彈，一邊尋找曲子的規(guī)律，很快我就把一頁(yè)的曲譜記下來(lái)了。于是，我故伎重演，最終將難記的考級(jí)曲譜熟記于心。
考級(jí)的`那一天，我在等待室中一遍又一遍的默記著譜子，生怕自己在彈奏時(shí)出差錯(cuò)。當(dāng)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，只見里面擺放著的居然是我從未接觸過(guò)的三角鋼琴，這種三角鋼琴的琴鍵要比平時(shí)彈的琴鍵高。我一坐上去，手心就不由自主地往外冒汗，手指在琴鍵上毫無(wú)力度，顯然這是怯場(chǎng)的表現(xiàn)。此時(shí)，我腦海里跳出了安妮的影子，安妮在考試時(shí)也會(huì)出現(xiàn)短暫的緊張，但最后還是能保持沉著冷靜。我應(yīng)該像安妮一樣，坦然面對(duì)困難。想到這里，為之精神一振。我深深地吸了一口氣，一邊回憶曲譜，一邊用手指歡快地彈擊琴鍵，流暢地完成了整首曲子的演奏，最終拿到了等級(jí)證書。
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)就會(huì)想到安妮，我深切體會(huì)到媽媽當(dāng)初推薦這本書的用心。小時(shí)候讀這本書，我只是學(xué)著安妮那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)困難，而我現(xiàn)在回味時(shí)，依稀感到了來(lái)自媽媽的那份濃濃的愛，這份愛猶如寒冬里一抹陽(yáng)光，緊緊地縈繞在我的身旁，成為我人生路上不斷前行的動(dòng)力。
綠山墻的安妮讀后感 篇2
車站邊，坐著一個(gè)小女孩，一身可笑的絨布衣裳，一雙熱切的大眼睛尋找著來(lái)接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn)，到達(dá)綠山墻農(nóng)舍，我才知道她叫安妮；在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個(gè)孤兒，父母死于熱病。
面對(duì)新的家人、新的朋友與新的人生，樂(lè)觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶了巨大的變化。安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……她的到來(lái)使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心，她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說(shuō)她紅頭發(fā)的林德太太爭(zhēng)論不休……因?yàn)榭釔巯胂笠约?愛美之心"，安妮也給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人，而且以頑強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的.成績(jī)成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。
安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。
在安妮的快樂(lè)生活中，她無(wú)不是在“錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”，她的家人、老師和朋友對(duì)她開敞心懷，因?yàn)樗目蓯鄱粩嘟邮芎驮徦腻e(cuò)誤，也促使她不斷改正自己的錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為一個(gè)有用之材。而我們的身邊的人都認(rèn)為我們不能犯錯(cuò)誤，哪怕是說(shuō)錯(cuò)一句話、寫錯(cuò)一個(gè)字、彈錯(cuò)一個(gè)音、做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候的大人都似乎覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。為什么，為什么我們身邊的人都沒(méi)有艾凡里人家的包容心，為什么現(xiàn)在的批判太多，而褒揚(yáng)卻很少？
安妮就像一把明火，點(diǎn)亮了我的心靈！從此，哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì)努力爬上來(lái)，哪怕踏入艱險(xiǎn)的荒漠我也會(huì)奮力走出來(lái)。乏味、枯燥不再是我的對(duì)手，我可以讓自己的世界變得格外精彩！
她，是一個(gè)熱愛生活的孩子；她，是一個(gè)善良純潔的幻想家；她，是一個(gè)積極向上的學(xué)生……她，就是《綠山墻的安妮》中的主人公紅頭發(fā)安妮！由幻想家到奮斗者，由性格孤僻、無(wú)依無(wú)靠的小孤女到亭亭玉立、穩(wěn)重端莊的女教師，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。安妮是個(gè)熱愛生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，大自然的一花一草、一樹一木都充滿著夢(mèng)幻般的愛。安妮是一個(gè)樂(lè)觀的孩子。她身世凄涼卻沒(méi)有自暴自棄，而是沉浸在自己的夢(mèng)幻與想象之中。
綠山墻的安妮讀后感 篇3
“胡蘿卜！胡蘿卜！”吉爾伯特?布萊斯一邊輕聲叫著，一邊從課桌后伸出手來(lái)拽安妮的紅辮梢。安妮從座位上跳起來(lái)叫道：“討厭鬼！我恨你！”隨后她用課本重重地打了他腦袋一下。安妮討厭別人講她的紅頭發(fā)！
安妮實(shí)在是太有個(gè)性了！這是安妮給我印象最深的一點(diǎn)。她長(zhǎng)著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā)，是一個(gè)有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說(shuō)不完的話的女孩，她很有心，卻麻煩不斷！
從孤兒院到卡斯伯特家，從卡斯伯特家一直到埃文利學(xué)校，先是林德太太的來(lái)訪，然后是學(xué)校發(fā)生的事，還有她的紅頭發(fā)……實(shí)在是有太多的太多的麻煩伴隨她的左右！
卡斯伯特家原本需要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活，卻因?yàn)橥殛幉铌?yáng)錯(cuò)地接受了安妮，安妮真是一個(gè)幻想的孩，她幻想自己有漂亮的藍(lán)衣褲、鞋、大花帽；她幻想別人能夠叫自己“科黛拉”這個(gè)好聽的名字，盡管她的真名是“安妮?雪莉”；她幻想領(lǐng)養(yǎng)她的瑪麗是她的姨媽……她的幻想無(wú)處不體現(xiàn)出她的天真、可，還有就是作為一個(gè)孤兒的'不美滿的童年。
林德太太來(lái)訪，因?yàn)樘岬搅税材莸募t發(fā)與她的瘦弱，使安妮覺(jué)得氣憤：“我恨你！”她十分生氣，“你是個(gè)可怕的老太婆！”但是，這使善良的安妮很快就感到了后悔與不安，經(jīng)過(guò)了安妮復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)與馬修、瑪麗的開導(dǎo)，安妮很真誠(chéng)地道了歉。“這孩好像挺喜歡這么做的，她看上去一點(diǎn)兒也不難過(guò)，倒是有一點(diǎn)高興和興奮！”林德太太原諒了安妮，并且開始喜歡上了她。
的確，安妮太有個(gè)性了！
安妮進(jìn)了埃文利學(xué)校，可是，開學(xué)第一天，安妮就碰到了麻煩！安妮因?yàn)楸M情欣賞窗外的美景，無(wú)暇理睬學(xué)校中公認(rèn)的帥男孩——吉爾伯特?布萊斯，這使得吉爾伯特感到十分驚訝，吉爾伯特羞辱了安妮的紅頭發(fā)，安妮反擊：“討厭鬼！我恨你！”但是這句話卻引起了一連串的事：被老師批評(píng)，被要求與吉爾伯特坐在一起，既而安妮要求離開學(xué)校。雖然后來(lái)因?yàn)榱值绿膸兔Γ材莼亓藢W(xué)校，但是看得出，此時(shí)安妮眼中的吉爾伯特，無(wú)疑已是一個(gè)討厭鬼！
后來(lái)一次游戲中，吉爾伯特好心地救上了落水有危險(xiǎn)的安妮，安妮從心底感謝他！但安妮會(huì)原諒他嗎？答案是否定的！因?yàn)榘材莸钠婀謧�(gè)性與她的倔強(qiáng)！她漸漸發(fā)覺(jué)，埃文利村并不是一個(gè)幻想的好地方。
處于安妮自身的努力，她得到了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，可以在加拿大最好的大學(xué)讀書。此時(shí)我眼中的安妮，已不再是那個(gè)奇怪、瘦弱、眼神憂傷、缺少關(guān)的女孩了！
當(dāng)年不顧別人反對(duì)領(lǐng)養(yǎng)安妮的馬修因?yàn)樾呐K病不幸去世了，這使安妮受到了從未有過(guò)的打擊，陷入了感傷的深淵之中，他就像是安妮真正的親人一樣，是他帶她走出了沒(méi)有的世界，馬修看安妮得獎(jiǎng)學(xué)金后的微笑，為安妮操勞的白發(fā)……往事歷歷在目……
雪上加霜，瑪麗也得病了，此時(shí)吉爾伯特既往不咎，留給安妮離家近的工作，安妮也漸漸放下了她的倔強(qiáng)，彼此原諒，成了好朋友。
雖然安妮日漸成熟，但在我眼中，她永遠(yuǎn)是那個(gè)莽撞少女，那個(gè)個(gè)性女孩。
綠山墻的安妮讀后感 篇4
當(dāng)我們生活在伸手不見五指的黑暗中時(shí)，我們應(yīng)該幻想著頭頂有一束燦爛的陽(yáng)光照耀著我們；當(dāng)我們的生活充滿憂傷和悲痛時(shí)，我們應(yīng)該幻想著，未來(lái)充滿陽(yáng)光，到處春暖花開，面帶微笑地去見每一個(gè)人；就算明天就是世界末日，這也沒(méi)有關(guān)系，我們還應(yīng)該幻想著，今天是我的幸運(yùn)日，我一定要讓今天變得充實(shí)與美好！用一顆樂(lè)觀的心去看世界，相信明天會(huì)更加美好！ ——題記
《綠山墻的安妮》一書中的情節(jié)深深地吸引著我。在愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因同情鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是因?yàn)檫@一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)老兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。作者文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的'筆觸來(lái)描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和馬瑞拉對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘。她常常在完成馬瑞拉交給她的任務(wù)時(shí)異想天開，沉浸在自己的無(wú)止境的幻想之中，忘記了手頭的工作。她，總是幻想著未來(lái)，幻想著美好的生活。她想著，她那惹人討厭的紅頭發(fā)會(huì)變成一種美麗的棕色頭發(fā)，臉上的雀斑會(huì)消失地?zé)o影無(wú)蹤……盡管她現(xiàn)在還是長(zhǎng)著滿臉雀斑，長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)的小鬼。這個(gè)活潑樂(lè)觀，生性善良卻又常常惹亂子的女孩，嘴角蕩漾著一抹微笑的女孩深深地鐫刻在了我的腦海里。
生活中只要有樂(lè)觀的心態(tài)，它就會(huì)將你帶出困境。看完這本書，讓我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)推銷商，都在推銷同一種商品，推銷商甲的生意比較好，過(guò)路的行人都會(huì)看一看，有許多人看了之后就買下的這款商品，推銷商甲整天過(guò)得很開心。而推銷商乙呢？他的生意非常不好，發(fā)到廣告紙的人也不聞不問(wèn)，有的甚至于將廣告紙一拿來(lái)就扔了。但是推銷商乙卻毫不氣餒，每天堅(jiān)持推銷。推銷商甲認(rèn)為自己非常厲害，就站在路邊，等待行人的光臨，整天下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)問(wèn)，推銷商甲很氣餒，發(fā)誓自己以后再也不干這倒霉的行業(yè)了，于是他整天游手好閑，無(wú)所事事，最后面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī),只能勉強(qiáng)填飽肚子，推銷商乙的工作日漸紅火，當(dāng)他的生意無(wú)人來(lái)訪時(shí)，他幻想著，相信明天一定會(huì)更好！于是，他更加努力地工作，因此，他的生活有了幻想與憧憬之后就變得有滋有味兒了。從這個(gè)故事中可以得出，生活中不應(yīng)該有過(guò)多的驕傲與傷心氣餒，要像推銷商乙那樣，對(duì)生活充滿希望！
安妮正是如此，讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮讀后感 篇5
夜晚，窗外的涼風(fēng)帶來(lái)一縷縷幽幽的鋼琴聲。那優(yōu)美的旋律，清脆卻又不失純樸的音色，讓我陶醉其中。但這又怎能比得過(guò)手上那本令我深陷其中的書《綠山墻的安妮》呢。
輕撫那略帶粗糙的封面，似乎已把我的魂?duì)苛诉M(jìn)去。輕翻書頁(yè)，一股淡淡的紙墨香撲鼻而來(lái)，我徹底陷入其中開始在這本書里暢游。
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉兩兄妹一次陰差陽(yáng)錯(cuò)的機(jī)會(huì)收養(yǎng)了孤兒安妮。安妮是個(gè)愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)小女孩。她就像一股清新且活潑的風(fēng)吹進(jìn)綠山墻農(nóng)舍。她的天真和愛幻想雖讓她鬧出了不少笑話，但她的善良與熱情也讓她贏得了友誼和真摯的愛，并讓她身邊的人漸漸為之所觸動(dòng)。她聰明而努力，把自己的夢(mèng)想一步步的化為現(xiàn)實(shí)，憑借著自己的汗水獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金；她生性樂(lè)觀，積極向上，總能從平淡乏味的生活中尋找出各種樂(lè)趣，一切不美好的事物在她眼里都是美好的，充滿希望的；她還是個(gè)懂得感恩的女孩，當(dāng)面對(duì)馬修的意外去世和瑪麗拉眼睛面臨失明的危險(xiǎn)時(shí)，她決然放棄了繼續(xù)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，選擇陪在瑪麗拉身邊。這不僅是對(duì)瑪麗拉和馬修的感恩，更是她那一刻所意識(shí)到的責(zé)任感。她用她的愛來(lái)繼續(xù)守護(hù)著綠山墻農(nóng)舍，繼續(xù)陪伴著瑪麗拉讀到這，書頁(yè)上毅然出現(xiàn)了一滴不大不小的水珠，慢慢地滲透了，映在陪伴這兩個(gè)字上
安妮的感恩和懂事讓我感觸頗多，但令我感觸最深的還是安妮的堅(jiān)定的品質(zhì)。
在故事里，當(dāng)瑪麗拉跟安妮說(shuō)不用為了她的眼睛而放棄自己的`學(xué)業(yè)和抱負(fù)時(shí)，安妮卻表示自己不會(huì)放棄，并且會(huì)在家自學(xué)大學(xué)課程。看到這里，我心里油然而起一股敬意，這讓我懂得了：雖然在前進(jìn)的道路上可能會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)法預(yù)料的事情，可能從此改變之后的人生道路，但只要堅(jiān)持追求原來(lái)的目標(biāo)，那這個(gè)改變也可能會(huì)讓你的人生更豐富更有意義。只要我們?nèi)匀粚?duì)這個(gè)世界充滿希望和期待，那一切美好事物也會(huì)接連而來(lái)。既然安妮都能做到如此堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，我們又何妨做不到呢？
在生活中，我們可能也會(huì)遇到各種選擇和困難，比如考試的一兩次失利，生活中的一兩次受傷。但這并不能阻擋著我們繼續(xù)朝著陽(yáng)光的方向前進(jìn)。我們要像安妮一樣，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大且堅(jiān)定信念的人，這樣，不論遇到多么不幸的事情，都會(huì)有一股力量在默默的支撐著我們，帶領(lǐng)我們?cè)谶@個(gè)美好的世界上繼續(xù)努力奮斗！
合上書，卻抵不住書中的內(nèi)容偷偷鉆到我的腦海中；望窗外，那一個(gè)個(gè)輕柔的音符也消不去腦海中的故事跳動(dòng)：閉上眼，看見一個(gè)紅發(fā)小女孩帶著微笑，帶著一束束陽(yáng)光朝我走來(lái)，那束陽(yáng)光里有著執(zhí)著，善良，樂(lè)觀，和追求理想的熱情
綠山墻的安妮讀后感 篇6
在生活黑暗的時(shí)候，幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；在生活失意的時(shí)候，幻想著七色的彩虹；在生活充滿悲傷時(shí)，幻想著燦爛的微笑。用樂(lè)觀去感化著世界，總有一天，生活會(huì)充滿陽(yáng)光與歡樂(lè)。就像，書中的主人公——安妮。
書中的馬修和他的妹妹瑪瑞拉常年孤單的生活在一處名為“綠山墻”的房子里，生活充實(shí)而勞累，于是他們便決定收養(yǎng)一個(gè)男孩，來(lái)為他們分擔(dān)。他們委托斯潘塞夫人幫他們?cè)诠聝涸豪镎乙粋�(gè)男孩，可陰差陽(yáng)錯(cuò)，馬修在車站卻接到了一個(gè)女孩——安妮，安妮在回家的一路上興奮不已，向馬修談天說(shuō)地，讓善良的馬修一下喜歡上了這個(gè)紅頭發(fā)的女孩。但她的妹妹，瑪瑞亞，卻并不喜歡安妮，想要把她送回去，可到了斯潘塞夫人那，同樣善良的瑪瑞亞卻改變了主意，安妮便如愿以償?shù)淖∪肓恕熬G山墻”。在這個(gè)美麗的村子里，安妮結(jié)識(shí)了很多朋友，經(jīng)歷了很多難忘的“第一次”，經(jīng)歷了很多開心或難忘的事......當(dāng)然，每一天，安妮都有她的幻想相伴。
書中我最難忘的，最贊賞的，最敬佩的，便是安妮的樂(lè)觀的幻想。樂(lè)觀的幻想使她快樂(lè)，使她有勇氣面對(duì)挫折與黑暗。也正是安妮的樂(lè)觀向上、渴望幸福的態(tài)度，成就了她生活的歡樂(lè)。同樣，我們?yōu)槭裁床辉囈辉嚕?/p>
記得，有這樣一則故事：一位醫(yī)生不小心將兩個(gè)患者的報(bào)告單搞混，這讓那個(gè)身體健康的患者以為自己得上了癌癥，那個(gè)本身有癌癥的患者，卻以為自己很健康。這使他們的人生有了變化。那個(gè)身懷癌癥的患者得知自己沒(méi)有病，又對(duì)以后的生活充滿希望，樂(lè)觀的.度過(guò)每一天，那個(gè)身體健康的人卻以為自己得上了癌癥，消極的面對(duì)，最后在憂郁中死去。這足以看出一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)生活的重要性。每個(gè)人的生活都不會(huì)是一帆風(fēng)順，但，有些人樂(lè)觀面對(duì)，有些人消極面對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟癜材菀粯樱セ孟耄ャ裤矫篮玫拿魈欤詷?lè)觀的心態(tài)，燦爛的微笑，去面對(duì)那些生活中的陰霾呢？
樂(lè)觀的面對(duì)，生活中的磨練總會(huì)帶給你不一樣的體會(huì)。5·12汶川地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)孩子的樂(lè)觀精神，也給我們帶來(lái)了很大震憾。小女孩任思雨被埋在廢墟下沒(méi)有哭泣，而是唱著《兩只老虎》的兒歌鼓勵(lì)自己；三歲的郎錚，左胳膊骨折，當(dāng)解放軍官兵將他從廢墟中救出來(lái)時(shí)，他竟舉起右手敬了個(gè)禮；初中生鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書，她用讀書來(lái)緩解心中的恐懼；聚源中學(xué)女生高瑩被救出后永遠(yuǎn)失去了雙腿，她卻總是微笑著說(shuō)，要勇敢，不要哭……這稚嫩的兒歌聲、這瑯瑯的讀書聲、這淡淡的微笑，無(wú)不展示著災(zāi)區(qū)孩子們?cè)跒?zāi)難面前的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗麄兊臉?lè)觀，給予了這些不幸的人堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓他們能等來(lái)消防官兵，能面對(duì)今后的生活，這種樂(lè)觀，更是可敬的！
樂(lè)觀，就像是生活中黑暗地方的太陽(yáng)，每個(gè)人都擁有，卻不是每個(gè)人都能將它升起，一旦升起，我們的心胸就會(huì)被照亮，陰霾就會(huì)被吹散，我們的生活將會(huì)變得豐富多彩！
朋友們，讓我們學(xué)習(xí)安妮，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，一起升起心中的太陽(yáng)！
綠山墻的安妮讀后感 篇7
猶記得第一次看見實(shí)體書是在逛書城的時(shí)候，封面上，綠色的樸素的墻下，紅頭發(fā)的安妮笑容燦爛，連臉上的點(diǎn)點(diǎn)雀斑都顯得生動(dòng)可愛。我?guī)缀跏撬查g被吸引住了，第一次沒(méi)有任何斟酌猶豫就買下這本書。
從小學(xué)以來(lái)，我?guī)缀趺恳荒旰罴俣家販亍毒G山墻的安妮》，它對(duì)我而言已經(jīng)不僅僅是一本經(jīng)典名著。隨著年齡的增長(zhǎng)，我心境一直在慢慢變化，然而不變的是讀這本書時(shí)感受到的生命原始的喜悅和感動(dòng)。
書中的主人公安妮是一位孤兒，她長(zhǎng)著一頭的紅發(fā)，臉上布滿小雀斑，眼睛又大又亮，總是癡迷地望著大自然一切美好的景色，熱衷于喋喋不休地與人描述自己用想象力創(chuàng)造的故事和美麗世界。馬修和馬瑞拉這對(duì)上了年紀(jì)的兄妹一次機(jī)緣巧合下收養(yǎng)了安妮，故事就從這兒展開，安妮住進(jìn)了綠山墻這個(gè)美麗幽靜的農(nóng)舍。因?yàn)檎斓⒂诨孟耄粩嚓J下一些小禍，于是一開始便總是受到刻板的馬瑞拉的挑剔，還有一些保守村民的閑言碎語(yǔ)。然而，隨著故事的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，“安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了歡樂(lè)的春意”。
對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，每一天都有新的期盼，新的驚喜。當(dāng)主日學(xué)校組織去野餐時(shí)，安妮無(wú)比興奮，孤苦的.孤兒生活讓她從未體驗(yàn)過(guò)戶外活動(dòng)的快樂(lè)。從得知消息的那一刻起，她便一直說(shuō)野餐，想野餐，夢(mèng)野餐。馬瑞拉忍不住由此擔(dān)憂安妮的這種性格，認(rèn)為她對(duì)事情的期望總是太高，容易給她的一生帶來(lái)太多的失望。然而安妮說(shuō)，“期望也可以得到一半的快樂(lè)！也許得不到那個(gè)東西，但是什么也阻止不了你期望它們時(shí)所產(chǎn)生的快樂(lè)。”這是多么簡(jiǎn)單卻又真實(shí)的道理，一生無(wú)求的人或許是幸福的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)失望，可“一生無(wú)求比失望更糟糕”。
大自然的一切花草樹木在安妮的眼中都是有生命的，有思想精神的，她從小就無(wú)比熱衷于為它們編造各自身份和一個(gè)又一個(gè)奇妙美麗的故事，簡(jiǎn)直可以寫成一本故事書。安妮就是有這樣與眾不同的個(gè)性，就像周國(guó)平先生概括的那樣，“安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富，一是對(duì)生活的驚奇感，二是充滿樂(lè)觀精神的想象力。”她身上滿是富有靈氣的生命力，讓所有人都情不自禁地被她吸引，不由自主地喜歡上她，木納、不善言語(yǔ)的馬修就是她第一個(gè)忠實(shí)的“粉絲”。
安妮不僅讓人喜愛，也讓人感動(dòng)。她擁有源自感激生命的善良，因?yàn)楦卸鞔笞匀毁n予的美好，她一直熱愛并善待著大自然的一草一木，不是勉強(qiáng)，不是道德命令，她的善良是與生倶來(lái)的，是源自天性的。
“每個(gè)孩子的身上都藏著一個(gè)安妮。”我們應(yīng)當(dāng)反思現(xiàn)下對(duì)兒童的教育，唯分論是否扼殺了他們身上的安妮，扼殺了他們的天性。同時(shí)，捫心自問(wèn)，那些寶貴的財(cái)富—“對(duì)生活的驚奇感，使生活煥發(fā)詩(shī)意的想象力，源自感恩生命的善良”，我們還剩多少？
綠山墻的安妮讀后感 篇8
《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，29萬(wàn)字，作者是加拿大作家露西蒙哥馬利。小棗連讀三遍，告訴我，能把書中任何一件事的前后兩章連起來(lái)，并說(shuō)精讀章節(jié)更精彩，愛不釋手。她白天向我推介，晚上就把書送到我桌上，特別叮囑我反復(fù)精讀第36章“光榮與夢(mèng)想”，仔細(xì)理會(huì)。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，我已多年不看電視連續(xù)劇，沒(méi)讀小說(shuō)，長(zhǎng)篇小說(shuō)偶爾看幾句簡(jiǎn)介，兒童文學(xué)類長(zhǎng)篇基本沒(méi)接觸。小棗如此熱情，可見她對(duì)此書的喜歡。想到爺孫互勉共同進(jìn)步，我欣然放下手頭的《湘楚鄉(xiāng)土》散文集（內(nèi)有回憶飛哥的拙文“深筒雨靴”），用時(shí)一月，一字一句讀完全書，并按小棗要求，反復(fù)讀了“光榮與夢(mèng)想”。隨著閱讀的深入，安妮的形象越來(lái)越生動(dòng)豐滿，深深地印在腦海里，總覺(jué)得有話要說(shuō)，不吐不快。今早我把讀完的事告訴小棗，她再次問(wèn)我重讀“光榮與夢(mèng)想”沒(méi)有，我說(shuō)讀了，還要寫一篇讀后感。
此書屬部編語(yǔ)文教材配套閱讀書系的'一部，內(nèi)有名師批注和精讀標(biāo)記。被收養(yǎng)的小孤女安妮聰明天真，熱情陽(yáng)光，思維活躍，想象豐富，口若懸河，能說(shuō)會(huì)道，堅(jiān)強(qiáng)固執(zhí)，追求上進(jìn)，只想爭(zhēng)第一，不斷闖禍，又不斷改正錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為樂(lè)觀善良滿懷感恩的美麗女孩。越讀，小棗的形象越和安妮重疊，小棗的活躍機(jī)靈、聰明上進(jìn)、口齒伶俐，和安妮幾無(wú)二致。但有一點(diǎn)不像，也是最大的缺點(diǎn)，就是急躁，稍不順心就在奶奶面前起高腔，把《弟子規(guī)》的“尊長(zhǎng)前，聲要低”丟到爪哇國(guó)，一點(diǎn)也不像安妮輕言細(xì)語(yǔ)滿腔深情地保住綠山墻農(nóng)場(chǎng)。安妮知道馬瑞拉被迫賣綠山墻的原因后，為保住農(nóng)場(chǎng)，毅然放棄千辛萬(wàn)苦考得的艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金和雷德蒙大學(xué)，一邊工作一邊陪老弱的馬瑞拉，一邊自學(xué)再尋機(jī)考大學(xué)。這份感恩和孝心，讀得我心潮激蕩，熱淚盈眶，小棗還得好好學(xué)習(xí)。
其次，書中別出心裁，編輯了名師的劃線批注和精讀標(biāo)記，對(duì)讀者閱讀理解、學(xué)習(xí)寫作技巧很有幫助，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。小棗給我講了幾處。原來(lái)她比我讀得仔細(xì)，早就注意這點(diǎn)了。
重讀“光榮與夢(mèng)想”，終于理解了小棗的心意：付出和成功成正比！書上說(shuō)：“要想獲取任何東西，都要付出代價(jià)。至于遠(yuǎn)大的抱負(fù)更不會(huì)輕易達(dá)成，需要付出種種辛勤的勞動(dòng)。同時(shí)還要經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗(yàn)。”安妮正是經(jīng)歷了千難萬(wàn)難，才最終獲得艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，考上雷德蒙大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。小棗對(duì)此感同身受，體會(huì)尤深，立即像安妮一樣，口若懸河滔滔不絕地大發(fā)感慨：
“人生中肯定會(huì)有很多困難，不要因?yàn)橐恍┬±щy而停下，長(zhǎng)大了還會(huì)有更難的困難。長(zhǎng)大了回頭一看，以前那些困難都是人生中那一道特別的風(fēng)景線。”
聽！多美！多陽(yáng)光！多豪氣！多有哲理！盡管是引述媽媽送給她的格言，但從她口里說(shuō)出來(lái)就意義非常，融合了她的見解，不像三年級(jí)的學(xué)生，反而像一個(gè)深思熟慮的小哲學(xué)家。我情不自禁猛地啪啪鼓掌。謝謝小棗，讓爺爺讀到了好書，和你一起進(jìn)步！
綠山墻的安妮讀后感 篇9
“我不知拐過(guò)去的道路通向哪里——有沒(méi)有碧綠壯觀的美景，以及柔和交錯(cuò)的陽(yáng)光和樹蔭——有什么樣全新的風(fēng)景——什么樣的新的美好的事物——遠(yuǎn)處是否還有許多彎道、山丘和山谷”。在安妮的內(nèi)心里，充滿著歡樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。但是前方的拐彎處有什么？誰(shuí)也不知道。
但我相信，拐彎處一定會(huì)有最美好的風(fēng)景。
《綠山墻的安妮》的主人公安妮就是這樣，她雖然身世悲慘，命運(yùn)多折，但她始終樂(lè)觀，愛幻想，樂(lè)于助人，心地善良。這個(gè)暑假在《綠山墻的安妮》的陪伴下，覺(jué)得我的眼前，一片陽(yáng)光明媚，天空更藍(lán)了，湖水更清了……
安妮是一個(gè)愛幻想的女孩。她給每一條路，每一眼湖，每一座山都起了名字。因?yàn)樗且粋�(gè)孤兒，來(lái)自孤兒院，沒(méi)有很多朋友，所以她甚至還把自己的影子當(dāng)做朋友，以減少孤單。后來(lái)，她被一戶綠山墻的農(nóng)場(chǎng)主收養(yǎng)了。農(nóng)場(chǎng)主是一對(duì)兄妹，他們本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)男孩，哪知說(shuō)錯(cuò)了，只好把女孩安妮領(lǐng)養(yǎng)回家。一開始這對(duì)兄妹不怎么喜歡安妮，后來(lái)，安妮用自己的樂(lè)觀、活潑、善良打動(dòng)了他們，也正是安妮的幻想，讓平凡的.農(nóng)舍充滿生機(jī)。我想，要是我們每個(gè)人都像安妮那樣愛幻想，這個(gè)世界將會(huì)成為快樂(lè)的天堂，我們的生活將會(huì)更有情趣。
安妮是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。有一天晚上，安妮的好朋友黛安娜急匆匆地來(lái)到農(nóng)舍，拉著安妮就往她家跑。到了她家，她才告訴安妮，她妹妹梅發(fā)燒了。安妮看了看，很嚴(yán)重，如果不及時(shí)治療，會(huì)有生命危險(xiǎn)。安妮又是扎針，又是喂藥，細(xì)細(xì)心心地照顧，等醫(yī)生來(lái)時(shí)，看了看，說(shuō)：“梅已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，謝謝紅頭發(fā)姑娘了。”是啊，梅雖然不是安妮的親妹妹，但安妮待梅就如同自己的親妹妹一樣無(wú)微不至。如果我們每個(gè)人都能像安妮那樣，互相關(guān)心，互相幫助，這世界一定會(huì)變得更加美好。
安妮更是一個(gè)心地善良的女孩。她的善良品質(zhì)深深打動(dòng)了我，本來(lái)安妮憑自己的努力可以上大學(xué)，并且拿到獎(jiǎng)學(xué)金。但這時(shí)，農(nóng)場(chǎng)主哥哥去世了，只剩下農(nóng)場(chǎng)主妹妹瑪麗拉。但她年過(guò)半百，眼睛又快瞎了，如果沒(méi)人照顧，生活肯定不行。安妮考慮再三決定留下照顧瑪麗拉。安妮為了報(bào)答養(yǎng)育三年的瑪麗拉，放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)想。如果我們每個(gè)人都能像安妮那樣知恩圖報(bào)，這個(gè)世界會(huì)多么溫馨。
安妮就是這樣一個(gè)善良、樂(lè)觀、知恩圖報(bào)的人。安妮讓我充滿感動(dòng)。她樂(lè)觀，讓生活充滿快樂(lè)；她美好的幻想，讓生活充滿歡聲笑語(yǔ)；她善良的心地，讓生活充滿溫情；她堅(jiān)強(qiáng)……
生活，在我們的前方，有無(wú)數(shù)個(gè)拐彎。我愿意像安妮一樣，想象拐彎處那些永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。張開雙臂，擁抱生活。
綠山墻的安妮讀后感 篇10
書，你讓我開闊了視野；書，你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)；書，你讓我又交到了一個(gè)朋友。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，有了書，人們才充滿智慧，生活才充滿歡樂(lè)，書啊，您為我開啟知識(shí)寶庫(kù)的大門，讓我自由的在知識(shí)的海洋里遨游，你就像我的親人一樣，陪伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
在上個(gè)星期里，我讀了一本《綠山墻的安妮》，這本書令我受益匪淺。紅紅的長(zhǎng)頭發(fā)，伶俐的大眼睛，魔鬼般的身材，可愛的小雀斑，無(wú)暇的幻想。蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)既活潑又可愛的，和我同齡的小女孩兒，她，就是安妮。夏利。
安妮是《綠山墻的安妮》這本書里的主人公，她樂(lè)觀、聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的精神令我欽佩。書中令我最難忘的就是安妮在蒙受不白之冤后還能不計(jì)前嫌，機(jī)智勇敢地救助戴安娜小妹妹。
戴安娜是安妮最要好的'朋友，應(yīng)安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她們像大人一樣的喝茶、聊天。可是，由于瑪莉娜的不小心，安妮誤把果子酒當(dāng)成果汁給戴安娜喝了。由于戴安娜喝醉了，回家后她的爸爸媽媽認(rèn)為安妮是個(gè)壞孩子，以后再也不讓她兩個(gè)在一起玩了。安妮很痛苦也很失望，可她沒(méi)有怨恨戴安娜的爸爸媽媽，也沒(méi)有放棄友誼。但巧合的是，在幾天后，一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟、冷風(fēng)刺骨的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情況非常的危急，可不幸的是大人們?nèi)既ユ?zhèn)上參加活動(dòng)去了。于是，安妮勇敢地承擔(dān)起了大人的責(zé)任，她憑著過(guò)去照顧雙胞胎的經(jīng)驗(yàn)，在戴安娜和另一個(gè)孩子的幫助下，使戴安娜的小妹妹轉(zhuǎn)危為安。安妮這才贏得了戴安娜父母的信任。
看到這里的時(shí)候，我后悔極了、慚愧極了，想起那天我和好朋友任慧聰。她有一件事沒(méi)有告訴我，一直瞞著我，而告訴了另一個(gè)同學(xué)，我生氣極了，一氣之下說(shuō)下了“絕交”，只見她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像有什么難言之隱一樣，我卻覺(jué)得自己很委屈，就連好朋友都不信任我，我難過(guò)極了，可回頭想想，自己也有做的不對(duì)的地方：好朋友就不能沒(méi)有自己的隱私嗎？再看看安妮，為了自己的友誼，被別人冤枉都不記恨在心，而是用自己的努力和付出來(lái)感化戴安娜的爸爸媽媽，而且不計(jì)前嫌，還幫助戴安娜的小妹妹轉(zhuǎn)危為安。我和安妮相比，豈不是相差太多太多了嗎？于是，我寫了封信給任慧聰?shù)狼福瑥哪且院螅覀兙秃秃萌绯趿恕?/p>
讀完這本書，我被安妮的執(zhí)著和善良給深深地打動(dòng)了，她的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀也在我心目中樹立了一個(gè)光輝的形象。從那以后，我也下定決心，要學(xué)習(xí)安妮執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)和不輕易放棄的精神，用自己的善良和直率贏得真正屬于自己的友誼和真摯的愛。
讀書，可以使人心情變的舒暢、愉快；讀書，可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野；擁有一本書，就交到了一個(gè)新朋友，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新老師，書啊，我愛你！
《綠山墻的安妮》，你像一盞明燈，在我心里永遠(yuǎn)照亮，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！
綠山墻的安妮讀后感 篇11
我，總喜歡進(jìn)入書中的世界，去探討他人的內(nèi)心。
書中世界對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界是一個(gè)截然不同的世界，對(duì)于我，是一段截然不同的人生。
安妮是《綠山墻的安妮》里的主人公。我非常喜歡她，喜歡她的紅頭發(fā)，她的想象力，她的純真善良……我，喜歡她的一切。
安妮是一個(gè)父母雙亡的孤女，長(zhǎng)了一頭少見的紅發(fā)，臉上還有不少雀斑。在還沒(méi)被領(lǐng)養(yǎng)之前碾轉(zhuǎn)于幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但她沒(méi)有怨天尤人，自憐自艾，反而在困苦的成長(zhǎng)中逐漸學(xué)會(huì)了看顧他人，照顧自己，而且保持著自己獨(dú)特的個(gè)性，喜愛幻想，熱愛大自然。
馬修與瑪麗拉是一對(duì)平凡普通的兄妹，兩人在綠山墻農(nóng)舍，過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)勞作的幫手，兄妹倆打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的卻是滿頭紅發(fā)，喋喋不休的.安妮。馬麗拉想要把他安妮送過(guò)回孤兒院時(shí)，馬修卻堅(jiān)持讓安妮留下來(lái)——沉默寡言的馬修的心被活潑巧嘴的安妮打動(dòng)了。安妮順利留了下來(lái)，留在了這個(gè)并不很富有的家庭。
自此，安妮在綠山墻農(nóng)舍開始了新的生活。雖然一開始，馬麗拉并不十分相信她是一個(gè)討人喜愛的小女孩，但安妮并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想和希望。她保持著自己的的天性，自尊自強(qiáng)，純真善良，待人真誠(chéng)，感情豐富，通過(guò)努力不僅贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也得到了老師、同學(xué)和周圍人的欣賞和愛護(hù)。安妮十分喜愛農(nóng)舍周圍的自然景色，無(wú)論是花草樹木，還是小橋流水，在她的眼中都是那樣美好動(dòng)人。更有趣的是，她的想象力極其豐富，常常將眼前的事物想象得富有詩(shī)情畫意，給人以美的享受，但有時(shí)一些不著邊際的想象也給她和身邊人帶來(lái)了一些麻煩，他也總能自我認(rèn)錯(cuò)，要求改正。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸長(zhǎng)成綠山墻里漂亮、自信、德才兼?zhèn)涞男≈魅恕?/p>
在這其間有許許多多的事。最令我感動(dòng)的卻是安妮放棄了學(xué)業(yè)——為了照顧幾乎雙目失明的馬麗拉。安妮以優(yōu)異的成績(jī)從專科學(xué)校畢業(yè)后獲得進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金，這是她夢(mèng)寐以求的，可當(dāng)馬修去世，馬麗拉幾乎雙目失明時(shí)，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留下來(lái)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，以便陪伴和照顧孤獨(dú)的馬麗拉。安妮的同學(xué)吉爾伯特曾罵安妮是個(gè)"紅發(fā)鬼"，但他這次一改往日的調(diào)皮，把已經(jīng)聯(lián)系好的本地教師職位讓給安妮，自已到離家很遠(yuǎn)的地方教書，為此他要付出許多額外的費(fèi)用。
書中許許多多人物美好的心靈都讓我感動(dòng)，安妮這個(gè)形象更是深入我心。
每一本書都是一個(gè)世界，一段人生；書中的每一個(gè)人物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，有著靈魂……
綠山墻的安妮讀后感 篇12
在書店偶然看到《綠山墻的安妮》這本書本沒(méi)有想買，覺(jué)得是小孩子看的書，會(huì)很幼稚，但是卻被那個(gè)封面深深的吸引了。
一個(gè)小女孩背對(duì)著我們，雙手張開，風(fēng)輕輕吹拂著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的紅發(fā)。她的頭發(fā)輕輕地飄起，身邊是生機(jī)盎然的綠草，這是一幅多么美好的畫面啊。我不禁在想，小女孩是在閉著眼睛靜靜的感受著大自然的美好？還是睜著眼眺望著遠(yuǎn)方的美景？抑或是想到了一些美好的事情，而在那淺淺的微笑？這些我們都不曾知道，但是我能感覺(jué)到小女孩渾身上下散發(fā)出的那種恬靜自然的幸福，我忍不住想知道小女孩都經(jīng)歷過(guò)什么，都有過(guò)哪些故事，我便情不自禁的買下了這本書。
幸福的意味就是美麗的，不管我們的生活怎么樣，不管我們的童年怎么樣，不管我們的心情怎么樣，只要你懂了幸福的意味，就知道了幸福的快樂(lè)。幸福不是你說(shuō)了算，那樣子你永遠(yuǎn)不會(huì)懂幸福的意味。
我有一個(gè)習(xí)慣，便是每讀一本書必須去看看它的作者都經(jīng)歷過(guò)些什么，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)有故事的作者才會(huì)寫出一個(gè)有故事的故事。我了解到作者露西.莫特.蒙格瑪麗是一位加拿大家喻戶曉的小說(shuō)家，出生在風(fēng)景靈秀的愛德華王子島。愛德華王子島是一個(gè)很美好的地方，我不禁對(duì)這個(gè)故事產(chǎn)生了很濃厚的興趣。
本書的主人公安妮是一個(gè)孤兒。綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，但是卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的把我們的小安妮領(lǐng)了回家。我們的小安妮過(guò)上了自己期待已久的幸福生活，可以去自己想要去很久的學(xué)校，但是她卻經(jīng)常闖禍，給大家惹了很多的麻煩。可是她卻用她的天真，她的活潑，她的可愛讓很多人都對(duì)他生起了喜歡的心情。她是一個(gè)努力追求夢(mèng)想，也懂得珍惜當(dāng)下的一個(gè)可愛的小女孩。安妮是一個(gè)很有夢(mèng)想的女孩，她用她自己身上獨(dú)特的魅力，讓所有接觸她的人都對(duì)她產(chǎn)生了喜歡之意。我也不禁覺(jué)得自己好喜歡這樣一個(gè)，可愛又單純天真的.小女孩。
其實(shí)幸福是一種感覺(jué)，是柔風(fēng)拂面的愜意，是玫瑰盛開時(shí)的芬芳，是湖面?zhèn)鱽?lái)的小曲。體驗(yàn)幸福，要有一顆純凈的心靈，要有甘于淡泊的胸懷，要有一顆細(xì)心觀察的心，要有寵辱不驚的風(fēng)度，幸福在你心中，只要你心存幸福幸福將伴你一生。
《綠山墻的安妮》這本書教會(huì)了我什么是真正的幸福，幸福其實(shí)就在你的身邊，你很容易就可以找到它。只要你心存幸福，幸福終會(huì)來(lái)到你的身邊。每個(gè)人都有權(quán)利擁有幸福，只要看你想不想要獲得它。幸福其實(shí)一直都在。
愿每一個(gè)人都可以成為自己心中的那個(gè)安妮，那個(gè)幸福可愛的小安妮?
幸福是個(gè)人心靈感動(dòng)的瞬間，幸福的感覺(jué)那么的樸實(shí)，不像璀璨的煙花在高高的天空中閃爍，那耀眼的光輝，給人心靈深處的溫馨。讓我們都慢下來(lái)，靜靜的感受自己身邊的美好，身邊的幸福。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都是值得幸福的人。
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