實(shí)用的書(shū)法作文集錦八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的書(shū)法作文8篇，歡迎大家分享。
書(shū)法作文 篇1
中國(guó)，是個(gè)奇妙的國(guó)家，中國(guó)的漢字，可以說(shuō)是是中國(guó)的“招牌”，中國(guó)的書(shū)法家，能把漢字變成一個(gè)個(gè)的活的東西。
星期天，媽媽們帶我去看中國(guó)漢字作品展覽，當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的漢字時(shí)，就深深的喜愛(ài)上了書(shū)法。我下定決心，一定要練出一手漂亮的毛筆字。幻想著有一天，我也成為了一名大書(shū)法家，寫(xiě)出最完美的毛筆字，人人都崇拜我夸贊我，我不禁“哈哈”的笑了起來(lái)。
我懇求媽媽給我報(bào)個(gè)書(shū)法班，媽媽同意了。第一次上書(shū)法班，我高興的又蹦又跳，仿佛像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我心想：連毛筆字有什么難的，簡(jiǎn)直張飛吃豆芽——小菜一碟！
走進(jìn)書(shū)法班，老師讓我坐下，問(wèn)我有沒(méi)有基礎(chǔ)，我搖了搖頭。老師的下一句話(huà)讓我大跌眼鏡：“那你就先練習(xí)橫吧！”什么，老師真是門(mén)縫里看人——把人看扁了嘍！我邊寫(xiě)邊心里嘀咕著，突然，我心頭萌生一種不安分的念頭：老師不知道我是學(xué)校的寫(xiě)字標(biāo)兵，小瞧我，那我就在老師的“五指山”下“小試牛刀”，我要發(fā)揮自己最大的力量，老師不教我，我可以自學(xué)嘛！我快速的翻到教科書(shū)最難的一頁(yè)，照著上面的作品“比葫蘆畫(huà)瓢”，寫(xiě)出了第一份“漂亮”的書(shū)法作品。還不錯(cuò)嘛，我心里想。當(dāng)我正得意洋洋的時(shí)，老師來(lái)到的我的“佳作”面前，頓時(shí)臉上“晴轉(zhuǎn)多云”，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你想寫(xiě)好作品，這種急切的心情我可以理解，但心急吃不了熱豆腐，先打好基礎(chǔ)，勤學(xué)苦練，向你這樣急于求成是不行的`，必須沉下心來(lái)，用一種平和的心態(tài)去反復(fù)練習(xí)，寫(xiě)出的毛筆字才會(huì)漂亮。”
我聽(tīng)了老師的教誨，慚愧的低下了頭，唉，想不到練習(xí)書(shū)法也有這么多的要求，看來(lái)練書(shū)法不是“短跑比賽”，是“馬拉松”呢！我呀，離書(shū)法家的距離還遠(yuǎn)著呢？我一定汲取這次的教訓(xùn)，我按老師的要求堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利！不做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
從此以后，我調(diào)整了心態(tài)，開(kāi)始認(rèn)真的練習(xí)筆順，橫豎撇捺，反復(fù)的臨摹，終于功夫不負(fù)有心人，我進(jìn)步的速度猶如升入空中火箭，看到老師欣慰的笑容，我仿佛看到了成功。
就這樣，我與書(shū)法共成長(zhǎng)，共進(jìn)步，我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文 篇2
今天，趙九江老師給我們上了一堂書(shū)法課。
老師穿著粉紅色的襯衣，特別愛(ài)笑，老師胖胖的，個(gè)子也不高。這節(jié)課的別有意思，老師講了很多的筆畫(huà)，有：點(diǎn)、提、撇、捺、折、豎、橫、豎鉤，這些筆畫(huà)我都記住了。老師還講了寫(xiě)字的`方法。老師講的都特別有意思，真是讓人目不轉(zhuǎn)睛！我一定會(huì)記住老師說(shuō)的這些重點(diǎn)的。
通過(guò)老師給我們說(shuō)的方法，我的字一定會(huì)越來(lái)越好！加油！！！
書(shū)法作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，就像一艘艘“小船，”在記憶的海洋中行駛。其中有一個(gè)“小船"讓我特別快樂(lè)。
一大早奶奶對(duì)我說(shuō)"凌子昊，你的字寫(xiě)的不行。今天。我就要帶你去學(xué)書(shū)法。學(xué)書(shū)法是用毛筆寫(xiě)字喲！你要認(rèn)真寫(xiě)"。我聽(tīng)了心里想：用毛筆寫(xiě)字，會(huì)不會(huì)很難呢？我好奇極了。
我走進(jìn)書(shū)法班，看到里面有很多人在哪里寫(xiě)毛筆字，老師給了我一支毛筆，我第一次用毛筆寫(xiě)字，與用硬筆的感覺(jué)不同，毛筆的筆尖軟軟的，毛絨絨的。這讓我更加覺(jué)得有趣了，老師先教握筆的姿勢(shì)。我認(rèn)真地看著老師的手式，練好了握筆的姿勢(shì)，老師叫我到臺(tái)上來(lái)展示自己握筆的姿勢(shì)，聽(tīng)到了同學(xué)的'掌聲，我感到開(kāi)心。
接著老師教我用毛筆畫(huà)橫線(xiàn)。我不明白，為什么自己總是畫(huà)不平。看到周?chē)耐瑢W(xué)都畫(huà)好了，我心里真是羨慕啊！于是我直不停地練習(xí)，反復(fù)想著老師教的方法，終于練好了橫線(xiàn)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用毛筆寫(xiě)春聯(lián)了。我愛(ài)寫(xiě)毛筆字，我愛(ài)學(xué)書(shū)法，我更愛(ài)我自己豐富多彩的課余生活。
書(shū)法作文 篇4
中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，從甲骨文，金文演變而大篆，隸書(shū)，行書(shū)諸體，書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。
從來(lái)不喜歡書(shū)法的我，在暑假的一天，看著哥哥正在專(zhuān)心致志地練書(shū)法，看著哥哥寫(xiě)著一個(gè)“十”字，令我十分好奇，為什么起筆，行筆和收筆那么奇怪，于是，我也拿起米格紙，拿毛筆跟著哥哥寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)的.橫不是橫，豎不是豎，哥哥只好用一個(gè)字來(lái)形容我，那就是一個(gè)“丑”字，這樣，我小小的心靈單純?nèi)绨准埍灰粋�(gè)“丑”字所受到了傷害，使我知道了就不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該在書(shū)法方面被哥哥取笑，于是，我就當(dāng)著家人，大顯身手，寫(xiě)起“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字，當(dāng)大家看到這四個(gè)大字，哄堂大笑，這樣，我就常常一個(gè)人在房間了自學(xué)書(shū)法，探索每一個(gè)在的奧妙，便一次一次的練習(xí)。
在以后的日子里，我每天都練書(shū)法。在學(xué)校的時(shí)候，常常請(qǐng)教老師，請(qǐng)教班上的“顏真卿”，他們也不厭其煩地解釋給我聽(tīng)。使我聽(tīng)。使我弄懂了起筆，行筆到收筆的要領(lǐng)。
終于在一天，我再向與我練書(shū)法的不久的哥哥再一次挑戰(zhàn)，在那次挑戰(zhàn)，我胸有成竹，一定能擊敗哥哥。
當(dāng)我寫(xiě)出“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字讓家人大吃一驚，追著問(wèn)我為什么比是上好看多了，而我便告訴他們：“功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，才有今天的結(jié)果。加上我和書(shū)法的緣分。
這樣，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法，因?yàn)槭菚?shū)法賜予了我精神力量，賜予了我堅(jiān)持不懈的精神，不然我在書(shū)法方面就會(huì)得到哥哥的取笑！
書(shū)法作文 篇5
今天放學(xué)后我和李長(zhǎng)玨去上了硬筆書(shū)法課，到了教室后我們就開(kāi)始上課了。張老師說(shuō)：“要先檢查我們的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，要我們坐端正、雙腳自然分開(kāi)、身體離桌子一拳距離……，我們都按照老師的要求做了。
今天學(xué)習(xí)了”橫“的書(shū)寫(xiě)，老師說(shuō)：”橫的寫(xiě)法要有起點(diǎn)和落點(diǎn)，不能寫(xiě)的太直，要有一點(diǎn)點(diǎn)的彎度“。通過(guò)寫(xiě)漢字”一、二、三“來(lái)練習(xí)橫的書(shū)寫(xiě)，開(kāi)始我寫(xiě)的.不規(guī)范，老師要求擦掉重新寫(xiě)，后來(lái)我按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，就寫(xiě)的很規(guī)范。以后我要認(rèn)真上好硬筆書(shū)法課，把字寫(xiě)的漂漂亮亮的。
書(shū)法作文 篇6
從三年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)覺(jué)自己的漢字寫(xiě)得十分潦草，于是央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，從那以后，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)訓(xùn)練，我開(kāi)始學(xué)毛筆了，我從老師那里領(lǐng)了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。
老師常說(shuō)寫(xiě)毛筆字要心平如鏡，不能有一點(diǎn)雜草。我坐在那里聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，開(kāi)始練習(xí)了。我鋪開(kāi)宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無(wú)名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫(huà)開(kāi)始練習(xí)。
剛開(kāi)始，我執(zhí)筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習(xí)的緣故，我下意識(shí)用力過(guò)猛，筆下的'紙立刻成了一個(gè)“大黑球”。
老師走了過(guò)來(lái)，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫(huà)間的協(xié)調(diào)等。現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練運(yùn)用了。
毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時(shí)，寫(xiě)兩篇毛筆字，浮躁的心就會(huì)得以平靜。
我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文 篇7
人生如路，路的盡頭是夢(mèng)想，每個(gè)人都在自信、勇敢地向前方奔去，因?yàn)樗麄円非竽菈?mèng)想。我的那條路的盡頭寫(xiě)著兩個(gè)大字——書(shū)法。多年來(lái)，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在不懈地在努力！
有一句老話(huà)說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。回想起我練習(xí)時(shí)的情景，至今都難忘。記得一開(kāi)始我才上了一節(jié)課就退縮了，這個(gè)寫(xiě)毛筆實(shí)在太難了，但在爸爸和老師的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。可是不久，我又遇到了一道坎，差點(diǎn)讓我失去信心。
記得那次我在學(xué)筆畫(huà)中的“豎”，可是這毛筆好像不聽(tīng)我的話(huà)似的，寫(xiě)出來(lái)的字就想毛毛蟲(chóng)爬一樣不堪入目。老師叫我寫(xiě)成“保齡球”的樣子，可在我的手里，毛筆和宣紙似乎都要跟我作對(duì)，都寫(xiě)成“火柴棒”了。我深受打擊，像泄氣的皮球，把宣紙撕成了碎片，還踩了幾腳；然后把毛筆扔進(jìn)了垃圾桶，“咚咚咚”地跑到我的房間里生悶氣。我在心里怒吼：我不要學(xué)了！我恨毛筆！我覺(jué)得好委屈，學(xué)了這么久還是寫(xiě)不好，我抱著我的大白熊越想越難過(guò)，開(kāi)始抽泣起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我哭累了，心也慢慢平靜下來(lái)了，這時(shí)我看見(jiàn)門(mén)縫那兒有一封信，在信里爸爸對(duì)我說(shuō)：“我的女兒，你的心情我可以理解。你心情好些后，下去把墨汁收拾了，明天（星期天）我?guī)闳ゴ虮｝g球”。看完爸爸的信，我破涕為笑！
星期天，爸爸如約帶我去了保齡球館，他先讓我看了保齡球的樣子，這不正是陳老師要我學(xué)習(xí)的“豎”嗎？頭上細(xì)細(xì)的'，快到底部的時(shí)候肥肥的，收口部分又變細(xì)了，真形象！老爸真是用心良苦啊！他是想讓我知道保齡球的樣子和特點(diǎn)以便我更能理解老師的要求，更好地學(xué)習(xí)。從此以后，我?guī)е职值钠诖瑤е鴮?duì)書(shū)法的熱愛(ài)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的書(shū)法之路。
有一首歌唱道：“有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡！”我也要用我的夢(mèng)想，創(chuàng)造我的奇跡！四年過(guò)去了，現(xiàn)在的我毛筆已經(jīng)達(dá)到國(guó)家九級(jí)水平，瞧，現(xiàn)在掛在教室里的書(shū)法作品就是出自我之手。我相信，只要堅(jiān)持，在書(shū)法的道路上我會(huì)越走越長(zhǎng)！
書(shū)法作文 篇8
瞧，那一首首漂亮的古詩(shī)，那一句句端莊秀麗的句子，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的字是多么地漂亮呀！這就是我最敬佩的小能人——陳嘉榆。
俗話(huà)說(shuō)鐵杵磨成針，功到自然成，再高超的本領(lǐng)也不是天生的，那是需要不斷的練習(xí)的，書(shū)法也是如此。記得一次書(shū)法考試，要在20分鐘之內(nèi)完成。我三下五除二，唰唰唰沒(méi)五分鐘就全部完成了。但被稱(chēng)為書(shū)法達(dá)人的陳嘉榆還在認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)呢。只見(jiàn)她的'手指緊緊夾著鋼筆，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)書(shū)寫(xiě)著，她的目光也隨著手的移動(dòng)緊盯著紙。我的臉頓時(shí)紅了，我下決心一定要向她學(xué)習(xí)。考試結(jié)束了。兩天后，成績(jī)出來(lái)了，陳嘉榆獲得了一等獎(jiǎng)，真是了不起。我對(duì)她的敬佩之情也油然而生。
還有一次，老師讓她在黑板上寫(xiě)家作。只見(jiàn)她拿起粉筆，食指與大拇指緊握著粉筆，仔細(xì)端詳了一番后，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字，原本平凡的字在她的筆下仿佛被下了魔法一樣，簡(jiǎn)直就是從書(shū)上刻出來(lái)的范字一樣工整漂亮，而且就連一個(gè)小小的習(xí)字都寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)。她臉上的表情越來(lái)越凝重，直到寫(xiě)到她滿(mǎn)意為止，才露出了微笑的面容。看到她的那種對(duì)待事情的專(zhuān)注，我怔住了！三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，她終于寫(xiě)完了。
陳嘉榆是我們都認(rèn)可的書(shū)法達(dá)人，她是當(dāng)之無(wú)愧的小能人，我要向她學(xué)習(xí)！
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