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新年的社會(huì)教案

時(shí)間：2025-12-08 19:15:13 元旦

關(guān)于新年的社會(huì)教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于新年的社會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于新年的社會(huì)教案

關(guān)于新年的社會(huì)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　情感目標(biāo)：感受新年到來的快樂。

　　認(rèn)知目標(biāo)：了解中國(guó)人過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　技能目標(biāo)：能表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉歌曲《新年好》。

　　課件準(zhǔn)備：《新年好》動(dòng)畫視頻；“新年的習(xí)俗”組圖；“新年祝福”圖片。

　　活動(dòng)過程

　　播放動(dòng)畫視頻《新年好》，引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂氣氛，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　這是什么歌？我們一起來唱一唱。

　　快過新年了啦！人們?cè)谶^年的時(shí)候都會(huì)做些什么呢？

　　出示組圖“新年的習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　1.出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。

　　圖中的人們正在做什么？

　　人們貼的這些東西都是什么顏色的？

　　為什么要貼這些東西呢？

　　小結(jié)：過年的時(shí)候，人們會(huì)貼春聯(lián)、年畫、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色，統(tǒng)稱“貼年紅”，人們通過貼年紅營(yíng)造喜慶的氛圍，為新的一年祈福。

　　2.出示圖片“新年的習(xí)俗-2”，了解過年放鞭炮的習(xí)俗。

　　圖中的人正在做什么？

　　過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>

　　還有什么時(shí)候會(huì)放鞭炮？

　　小結(jié)：大家碰到喜慶的事情，都會(huì)放鞭炮慶祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn)，不能隨處燃放。

　　3.出示圖片“新年的習(xí)俗-3”，感受新年穿新衣的習(xí)俗，并認(rèn)識(shí)唐裝。

　　新的一年，人們還會(huì)做什么呢？

　　熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的？

　　小結(jié)：新年第一天，人們會(huì)穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的.衣服是唐裝，唐裝是中國(guó)的傳統(tǒng)服飾，有些人會(huì)在新年穿上唐裝，寓意著吉祥如意。

　　4.出示圖片“新年的習(xí)俗-4”，感受新年送紅包的習(xí)俗。

　　奇奇的爸爸送了什么給奇奇？

　　你收到過紅包嗎？

　　過年收到紅包的時(shí)候，你會(huì)說些什么呢？

　　小結(jié)：過年的時(shí)候，大人們會(huì)給小孩發(fā)紅包，代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福，小孩收到紅包后，也會(huì)對(duì)大人說一些祝福的話。

　　5.師幼討論，鼓勵(lì)幼兒交流更多中國(guó)過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國(guó)過年的傳統(tǒng)習(xí)俗，除了這些，你還知道哪些中國(guó)過年的傳統(tǒng)習(xí)俗？

　　小結(jié)：過年的時(shí)候，一家人還會(huì)聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等，代表團(tuán)團(tuán)圓圓；很多地方還會(huì)舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來，祈福新的一年平平安安。

　　出示圖片“新年祝福”，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。

　　圖中的人在做什么？

　　過年的時(shí)候，人們見面會(huì)互相拜年，說祝福語，你都知道哪些祝福語？

　　新年快到了，你們對(duì)親人或朋友有什么祝福呢？請(qǐng)你說一說。

　　活動(dòng)延伸

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　在美工區(qū)投放卡紙和畫筆等，鼓勵(lì)幼兒將自己要對(duì)親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上，制作成賀卡送給親人。

　　家園共育：

　　家長(zhǎng)陪伴幼兒觀看“寶寶巴士APP”的“歡樂新年系列”視頻，了解更多過年的習(xí)俗。

關(guān)于新年的社會(huì)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

　　2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

　　3、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂跳舞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶。

　　2、兔子手偶。

　　3、表演時(shí)的小道具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！

　　你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？

　　2、教師請(qǐng)出小客人——兔子寶寶。

　　3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請(qǐng)大家來聽一聽。

　　二、感受歌曲

　　1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

　　2、問小朋友們?cè)诟枨新牭搅耸裁矗?/p>

　　新年好呀~新年好呀~

　　祝賀大家新年好！

　　我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！

　　幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對(duì)歌曲的.記憶。

　　3、教師鼓勵(lì)幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂拍手。

　　三、師生共同表演。

　　1、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞。

　　2、在《新年好》的音樂中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。

　　3、最后請(qǐng)小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

關(guān)于新年的社會(huì)教案3

　　活動(dòng)目的：

　　1.知道一月一日是新年的第一天。

　　2.知道在新年節(jié)日里，人們會(huì)相互傳遞美好的祝福和問候，感受美好的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.裝飾教室周圍環(huán)境，做迎接新年的準(zhǔn)備。

　　2.錄音帶

　　活動(dòng)過程：

　　1.說說為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮？

　　2.告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的.第一個(gè)節(jié)日。

　　3.引出歌曲的名稱，教師范唱。

　　4.播放錄音，幼兒跟唱。

　　5.幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手，跳舞，感受音樂的快樂氣氛。

　　6.小結(jié)：新年美好的祝福！

　　7.在歌唱中感受節(jié)日氣氛。

關(guān)于新年的社會(huì)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂節(jié)拍特點(diǎn)。

　　2、認(rèn)識(shí)打擊樂器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能掌握其演奏姿勢(shì)，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

　　3、學(xué)生通過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂的節(jié)拍特點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件、鋼琴、打擊樂器、教學(xué)光盤

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　課前播放《嚨咚鏘》老師說：誰能說說你是怎么過新年的？……老師總結(jié)：我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來慶祝新年的。

　　那么，你知道英國(guó)人是怎么過新年的嗎？……今天老師給大家?guī)硪唤M英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是xx.12.31在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來欣賞一下!(播放課件)

　　同學(xué)們，你們想加入他們的隊(duì)伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。

　　這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲：

　　1、初聽歌曲：用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱（不用說，感受到就可以。）

　　2、再聽歌曲：跳圓舞曲（分解動(dòng)作到位）

　　3、跟老師的琴演唱歌曲

　　4、處理歌曲：語言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來理解（不要替代學(xué)生）

　　“新年好，新年好”：是人們相互問候聲，要唱的親切、輕快、柔和；（做抱拳的動(dòng)作）

　　“祝賀大家新年好”問候眾人，也是一種情感的交流，力度要稍強(qiáng)一些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈，然后再胸前抱拳）

　　“我們唱歌，我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍，表現(xiàn)心情高興、步履輕盈；（簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作）

　　最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露，要唱的飽滿、充實(shí)。（動(dòng)作同第二句，由上而下也是畫一個(gè)大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）

　　5、分組演唱；個(gè)別展示。

　　6、加入打擊的`樂器：

　　今天老師給大家?guī)韼讟有菲鳎阌X得用哪種樂器伴奏好？如何伴奏？(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說出伴奏方案，大家一起嘗試，然后給歌曲伴奏。

　　7、播放英文版《新年好》

　　先來欣賞一下；然后合著音樂跳圓舞曲。

　　三、拓展：

　　剛才我們欣賞了xx年英國(guó)的新年狂歡節(jié)的照片，你知道他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎？

　　課件1、英國(guó)：開門大吉、打井水（老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗）

　　老師：世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的，你知道哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗？

　　課件2、德國(guó)：錢包放魚鱗，爬高祈好運(yùn)

　　課件3、巴西：登山追幸福，見面捏耳朵

　　課件4、日本：寺院禱好運(yùn)，吃素祈康壽

　　課件5、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年

　　四、作業(yè)：

　　請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料，下節(jié)課我們來分享。

關(guān)于新年的社會(huì)教案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和老師一起歡樂歌唱。

　　2、感受新年帶來的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小鼓一個(gè)，小镲一面，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。

　　2、過新年開慶祝會(huì)的.熱鬧場(chǎng)景圖。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《吃果果》。

　　2、學(xué)唱歌曲《新年好》。

　　（1）看教師打鼓敲镲。

　　（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。

　　（3）看新年慶祝會(huì)場(chǎng)景圖，并與老師一起按圖意說歌詞。

　　（4）教師范唱歌曲。

　　（5）幼兒整體跟唱。

　　（6）在歌曲音樂的伴奏下，做打鼓，敲镲動(dòng)作，表現(xiàn)新年帶來的快樂。

　　（7）邊看教師指圖，邊唱歌。

　　（8）在歌曲音樂的伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達(dá)新年帶來的快樂。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

關(guān)于新年的社會(huì)教案6

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　新年快到了，街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有膽的創(chuàng)新精神。

　　2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

　　3.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有膽的創(chuàng)新精神。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述，表達(dá)自己的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

　　活動(dòng)過程

　　談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論，請(qǐng)想好了的小朋友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年?去年的時(shí)候是什么過的?心情怎么樣?

　　1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?

　　2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。

　　3、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做?

　　4、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?

　　5,孩子們畫畫，動(dòng)手做賀卡。

　　教學(xué)反思

　　新課程實(shí)施，明確提出了“尊重幼兒的'學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過程”要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識(shí)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流;要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，為幼兒提供多種活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)、條件;創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，膽地探索，充分地表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們?cè)诨貞洶菽辏l(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話，做賀卡，表達(dá)對(duì)親人朋友的祝福和愛，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，充分地表達(dá)自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)。