初中音樂(lè)《沃爾塔瓦河》說(shuō)課稿
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的初中音樂(lè)《沃爾塔瓦河》說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、導(dǎo)入
一堂好課必須有一個(gè)良好的導(dǎo)入作為前奏，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。在上課之初，我將播放長(zhǎng)江、黃河、沃爾塔瓦河等河流的視頻，并向?qū)W生提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些河流嗎？”由此引發(fā)同學(xué)們的討論，接著提問(wèn)：你們到過(guò)這里旅游嗎？并進(jìn)行總結(jié)：“今天，老師就帶大家去一條大家都沒(méi)有去過(guò)的河流旅游，捷克境內(nèi)最大的河流——沃爾塔瓦河”。通過(guò)這樣的導(dǎo)入，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快速切入課題。
二、新課教授
新課標(biāo)提出，音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，音樂(lè)教學(xué)首先應(yīng)該解決的問(wèn)題是使學(xué)生會(huì)聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成聆聽(tīng)的習(xí)慣，逐步擁有音樂(lè)的耳朵，是我們音樂(lè)教師不可推卸的責(zé)任。因此，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)步驟：
�。�1）感受音樂(lè)。播放樂(lè)曲《沃爾塔瓦河》，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考，聽(tīng)完這首作品的感受是什么樣的？學(xué)生自由發(fā)言之后我進(jìn)行總結(jié)。
�。�2）深入了解。初次聆聽(tīng)引子部分并詢(xún)問(wèn)：引子是由什么主奏樂(lè)器演奏的？源頭是由幾條小溪匯合而成的？聽(tīng)完之后我在進(jìn)行詳細(xì)的講解。之后再次聆聽(tīng)并詢(xún)問(wèn)：旋律線是小波浪起伏還是激流澎湃？得到學(xué)生的回答之后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行概括歸納。一首樂(lè)曲最精彩的部分就是樂(lè)曲的主題部分。因此我會(huì)先請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)主題A部分，并提問(wèn)：你想象到了沃爾塔瓦河兩岸的景色是怎樣的呢？對(duì)比引子部分樂(lè)曲的力度是怎樣的？學(xué)生回答完之后，我在進(jìn)行總結(jié)。接下來(lái)我會(huì)請(qǐng)學(xué)生再次欣賞樂(lè)曲并提問(wèn)：主要用了哪類(lèi)樂(lè)器？表現(xiàn)的是什么場(chǎng)景？得到學(xué)生的回答之后，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生依次聽(tīng)賞其他的部分，最后根據(jù)他們的回答進(jìn)行總結(jié)。一節(jié)好的音樂(lè)課，欣賞固然重要，但是更離不開(kāi)演唱部分。因此，欣賞完樂(lè)曲之后，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生演唱經(jīng)典的主題段落，以此來(lái)增加學(xué)生對(duì)于樂(lè)曲的熟悉和理解。
三、小組活動(dòng)
在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)置了創(chuàng)編歌詞的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)樂(lè)曲的理解，創(chuàng)編歌詞，學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論、創(chuàng)編，充分發(fā)揮小組合作精神，把創(chuàng)作力發(fā)揮到本課的最高點(diǎn)。之后請(qǐng)各組學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，通過(guò)評(píng)價(jià)的方式提高學(xué)生的欣賞力和表達(dá)能力。最后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的表演給予表?yè)P(yáng)，肯定他們的能力，增強(qiáng)自信心。
四、拓展延伸
這一環(huán)節(jié)，我會(huì)給學(xué)生介紹作曲家以及作品的創(chuàng)作背景，并欣賞作曲家的其他作品。進(jìn)一步了解作品的思想感情。在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，把握作品的相關(guān)人文知識(shí)與內(nèi)涵。
五、課堂小結(jié)
激發(fā)學(xué)生的情感感知，是學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要音樂(lè)是情感的藝術(shù)，音樂(lè)課的目的是為豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。課堂最后，我會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生，這節(jié)課都有哪些收獲？通過(guò)學(xué)生的回答，我進(jìn)行總結(jié)，并且再次重申本節(jié)課的愛(ài)國(guó)主題，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
最后我來(lái)說(shuō)一下我的板書(shū)設(shè)計(jì)，我的板書(shū)設(shè)計(jì)主要是以歌曲中的主要音樂(lè)要素以及歌曲情感為主，簡(jiǎn)潔明了，學(xué)生在觀看時(shí)可以一目了然。
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