【精華】讀后感的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
清明節(jié)休息的幾天里，我認(rèn)真地閱讀了曹文軒伯伯寫(xiě)的小說(shuō)《草房子》。
《草房子》描寫(xiě)的是油麻地小學(xué)的一群小學(xué)生的故事。其中我最喜歡的人物是桑桑。
桑桑是《草房子》里的主人翁。他是一個(gè)調(diào)皮的男孩子。他做過(guò)許多可笑的事：沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鴿子，他就把鍋砸掉賣(mài)鐵換錢(qián)。結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚇得躲進(jìn)豬圈里，老母豬哼哼地過(guò)來(lái)咬他，踩了一腳豬糞又跑了出來(lái)。曹文軒伯伯寫(xiě)得真是生動(dòng)啊！這一幕好象放電影一樣展現(xiàn)在我的眼前。
書(shū)中還寫(xiě)了桑桑為了讓妹妹看見(jiàn)城市，忍著脖子上的瘡?fù)矗持妹靡徊揭徊狡D難地登上臺(tái)階，自己累得都爬不起來(lái)。我被深深地感動(dòng)了，他真是一個(gè)愛(ài)護(hù)妹妹的`好孩子。
但是，最打動(dòng)我的是最后一個(gè)故事。
桑桑要跟爸爸去外地，向艾地的人們一一作別。要離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)們，他和爸爸朝天放了七槍?zhuān)K于忍不住放聲大哭，覺(jué)得自己死了一回。看到這里，我不禁想到我們班一年級(jí)離開(kāi)的小朋友。雖然我已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)她，但我總能想起她。我知道：友誼總是很珍貴的。
《草房子》真是一本值得閱讀的好書(shū)！
讀后感的作文 篇2
閑來(lái)無(wú)事，上網(wǎng)看字，朋友海星的文章《一顆不知名的樹(shù)》映入眼簾，她的文章我是最喜歡看的，每次都是一口氣讀完，這次也不例外，那優(yōu)美的文筆記錄了她坐在車(chē)上“發(fā)現(xiàn)路旁的樹(shù)上長(zhǎng)著一串串風(fēng)鈴一樣的紅色果實(shí)”的心情和隨想。
這個(gè)樹(shù)叫什么名字，依稀覺(jué)得寶雞原來(lái)沒(méi)有這個(gè)樹(shù)種，只是近10多年來(lái)街道兩邊漸漸多了起來(lái)，每到金秋時(shí)節(jié)，一串串紅色的風(fēng)鈴在枝葉間盛開(kāi)，為城市裝點(diǎn)著靚麗的景色！
即使我家小區(qū)和窗前，也栽種了這個(gè)樹(shù)種，特別是窗前的幾顆，春季移栽過(guò)來(lái)的時(shí)候只是一根光禿禿的樹(shù)干。春末夏至，幾個(gè)樹(shù)干快速成長(zhǎng)為一片林蔭，它遮陽(yáng)避雨，為窗前帶來(lái)盎然的春意，林蔭下的圓桌和石凳，成了大人們聚集和孩子們玩耍的.好地方！
我既期盼它盛開(kāi)喜洋洋的紅色風(fēng)鈴，又懼怕風(fēng)鈴早早的盛開(kāi)，因?yàn)槊慨?dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)，意味著一年的秋天又來(lái)了，當(dāng)春天觸手可及仿佛還是昨日的時(shí)候，這秋季就是我又滿(mǎn)一歲的時(shí)節(jié)！
他們落地生根，打敗了死板的梧桐，昂揚(yáng)的屹立于城市的街道和小區(qū)的角角落落，不知道它們來(lái)自何方，但它們不容置疑的成了我們這個(gè)城市中一道又一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
看完海星的這一篇文章，迫不及待的推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗：“那樹(shù)又開(kāi)花了，它裝扮著我們生活的城市，給城市帶來(lái)了活力和激情，給我們帶來(lái)了愉悅的好心情----”
謹(jǐn)以此片，作為奉獻(xiàn)給朋友海星《一顆不知名的樹(shù)》這篇文章的讀后感！
讀后感的作文 篇3
這個(gè)世界真奇妙，寫(xiě)作文也能破奇案！不信，請(qǐng)看這本《作文里的奇案》。
事情開(kāi)始于一堂作文課。法語(yǔ)老師達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，主人公埃爾萬(wàn)和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，把自己的所見(jiàn)所思所感記錄下來(lái)。沒(méi)想到與此同時(shí)，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！
我最喜歡埃爾萬(wàn)，雖然他學(xué)習(xí)不怎么出色，寫(xiě)作文的時(shí)候文風(fēng)浮夸，還老是跑題。但是他很有責(zé)任心，埃爾萬(wàn)向老師提出把25份作文交給警察，老師以期末考試為由拒絕了他。可埃爾萬(wàn)并不灰心，向同學(xué)們要來(lái)了24份作文，找來(lái)了和他一樣有冒險(xiǎn)精神的同學(xué)整理分析這些作文，他們從同學(xué)的作文里尋找線(xiàn)索。最后，他們居然真的找到了“兇手”。
在生活中，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)埃爾萬(wàn)和卡桑德拉那種堅(jiān)持、善于思考的品質(zhì)。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達(dá)勝利的頂峰！每次遇到難題時(shí)，不要想著我不會(huì)做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書(shū)本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無(wú)路之后，必定會(huì)柳暗花明又一村！
讀了這本書(shū)，我感受到了做個(gè)作文“小偵探”并不難，難的是要細(xì)心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出事物表面之下的聯(lián)系，那些離奇的、豐富的想象力也會(huì)為寫(xiě)作的`源泉。從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要向書(shū)里的小伙伴一樣，留心觀察身邊的事物，擁有一雙敏銳的”火眼金睛”,做一個(gè)作文“小偵探”。
讀后感的作文 篇4
開(kāi)宗明義
在學(xué)完《在山的那邊》這篇課文之后，給了我深刻影響，因?yàn)檫@寫(xiě)了我小時(shí)候?qū)ν饷娉錆M(mǎn)強(qiáng)烈的好奇心。
陳述事例
《在山的那邊》這篇課文主要寫(xiě)：童年經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界對(duì)于幼年的作者來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)榉艑W(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環(huán)保這一切的無(wú)言的群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想，對(duì)外面的時(shí)間充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇心。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉，才能達(dá)到理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些“隱秘的渴望”而詩(shī)中的`這種對(duì)“山那邊”的渴望和幻想。構(gòu)成了我對(duì)作者小時(shí)候特有秘密——在今天看來(lái) 還隱秘的影響到了我。
前后照應(yīng)
當(dāng)我讀完《在山的那邊》之后我覺(jué)得我們應(yīng)該要看的遠(yuǎn)，不要只看眼前的困難，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到“欄路虎”想放棄時(shí)，當(dāng)我在人生的道路上遇到挫折而想灰心時(shí)，作者的那種對(duì)山那邊的渴望和幻想激勵(lì)我勇敢的面對(duì)，一切困難。
讀后感的作文 篇5
書(shū)是一片草地，那般遼闊芬芳；書(shū)是一朵白云，那般純潔柔軟；書(shū)是一眼清泉，那般甘甜可口……
最近，我看了一本書(shū)，它是由美國(guó)作家斯·奧臺(tái)爾寫(xiě)的，有一個(gè)美麗神秘的名字，叫《藍(lán)色的海豚島》。你們想聽(tīng)聽(tīng)它的故事嗎？就讓我給你們講講吧：太平洋中，有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺著的海豚，島的四周有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下了一個(gè)小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救船只的到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。
我十分佩服書(shū)中的女孩卡拉娜。雖然她被留在島上時(shí)還那么小，但她卻那么的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方，小卡拉娜面對(duì)危險(xiǎn)毫不退縮，勇敢地與野狗決斗，頑強(qiáng)地與海嘯、地震抗衡，還自力更生，使自己過(guò)上了豐衣足食的美好生活。
一本書(shū)讀完了，可我卻越來(lái)越感到無(wú)地自容。在我眼里，卡拉娜就如同一朵在暴風(fēng)雨中盛開(kāi)的花朵，雨下得越大，它開(kāi)得也就越艷麗。而我，只像一朵被擺在溫室里的`小樹(shù)苗兒，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在生活中，遇到一個(gè)小小的挫折就垂頭喪氣，完全沒(méi)有卡拉娜不怕困難的精神。所以，我要向卡拉娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不怕苦、不怕雷、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神！
愿我也能成為一朵開(kāi)在暴風(fēng)雨中的花朵，讓自己在經(jīng)歷重重困難后，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)！
讀后感的作文 篇6
巴金是我們婦孺皆知的一位偉大的作家。他筆下的《家》又描繪了怎樣的一幅歷史背景呢？
《家》中點(diǎn)出了兩個(gè)極端的人物。一個(gè)是以自我為中心，隨心所欲的封建制度的隨從者----高老太爺；另一個(gè)則是反封建，崇尚新思想的民主青年-----高覺(jué)慧。故事就由這兒展開(kāi)。
小說(shuō)中覺(jué)新是一個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的人，不敢反抗只會(huì)逆來(lái)順受，最后造成悲劇的產(chǎn)生。但我最敬佩的人物就是覺(jué)慧，因?yàn)椤拔逅倪\(yùn)動(dòng)”使他成為一個(gè)激進(jìn)青年，敢于反抗高老太爺?shù)腵旨意，反對(duì)封建。在我看來(lái)，他是一個(gè)不屈不撓的民主先驅(qū)者，是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的先進(jìn)青年，是一個(gè)熱情勇敢的叛逆者。
書(shū)中描繪的時(shí)代是封建時(shí)代，迂腐的時(shí)代。他們家中的情景就能代表當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)的情形。富貴人家的男孩可以到學(xué)堂里讀書(shū)，女孩只能呆在家里老老實(shí)實(shí)的做一個(gè)淑女，生女孩就是為別人家生的，總要嫁人，“無(wú)才便是德”，家中的錢(qián)主要給男孩使用。這就是封建社會(huì)的災(zāi)難。
記得我小的時(shí)候，家里沒(méi)有弟弟，同村的人看待我們的眼光就是不一般。他們對(duì)女孩的偏見(jiàn)就是封建殘毒。更讓人不能接受的是自己的父母都有點(diǎn)看不起自己的女兒，現(xiàn)在，有的女孩年齡不大竟已經(jīng)外出打工掙錢(qián)。想想書(shū)里的事，看看眼前的景，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，爸爸媽媽的思想很先進(jìn)，我為有這樣的父母而驕傲，自豪！更主要的還是當(dāng)今的時(shí)代不同了。教育面對(duì)所有人，讓有志之士能充分發(fā)揮他們的潛能。所以我覺(jué)得，在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)不懈努力，不斷進(jìn)步，全面發(fā)展，把握著美好的時(shí)光，將來(lái)成為社會(huì)的棟梁。巴金筆下的社會(huì)是一個(gè)充斥著封建腐臭的社會(huì)，叫人喘不過(guò)氣來(lái)。和現(xiàn)代的社會(huì)比起來(lái)，封建社會(huì)確實(shí)要永埋地下!
在新中國(guó)六十年華誕之際，再讀《家》，我們的心會(huì)為之一顫，讓我們昂起頭向前走，向著美好的未來(lái)沖刺，去創(chuàng)造祖國(guó)嶄新的明天！
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