元旦的朗誦稿實(shí)用（15篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，大家都聽說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。那么你有真正了解過(guò)朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的元旦的朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
元旦的朗誦稿1
今天，昨天，新年，舊歲......
正子時(shí)的宏鐘
于攸忽間
把今天和昨天
舊歲和新年分開
又一個(gè)雄嘯生風(fēng)的虎年
在星光燦爛的夜色中
揮手告別
又一個(gè)玉潤(rùn)祥和的兔年
于黎明前的熙微中
姍姍而來(lái)
離別，總帶著淡淡的惆悵
依依不舍，牽肚掛腸
回眸的目光里
有喜悅，也有憂傷
有你的追求
也有我的夢(mèng)想
一串串深深淺淺的'腳印
恣意放逐著生命的執(zhí)著
雋刻著靈魂的蒼桑
從此，寄沉在歲月的扉頁(yè)上
臘梅枝頭花蕾蓓蓓
鴿哨掠過(guò)后
又像是草長(zhǎng)鶯飛
桃紅柳綠
把希望再次寄托在
新新的晨光里
彎彎的眉梢揚(yáng)起
舊事不再重提
縱然前方風(fēng)雨迷涂
新年的今天早已沒有也許......
元旦的朗誦稿2
小路
甲：冬天的小路
是我抽陀螺的響鞭
乙：春天的小路
是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線
甲：夏天的小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙：秋天的小路
是彈著鳥兒歡笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一條彩帶系著搖籃
甲：搖著多少歡樂夢(mèng)幻
乙：搖著我
合：無(wú)憂無(wú)慮的童年
你別問為什么
甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。
你別問，這是為了什么？
乙：中午，爸爸給我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你別問，這是為了什么？
甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。
你別問，這是為了什么？
乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為了什么？
甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。
乙：你想知道她是誰(shuí)嗎？
請(qǐng)你去問一問安徒生爺爺
她就是賣火柴的那個(gè)小姐姐
快樂的小精靈
甲：你可知道我是誰(shuí)？
乙：我是個(gè)快樂的小精靈
是一滴喜悅的眼淚。
甲：我會(huì)使焦渴的心兒
滋生溫潤(rùn)的甜美
乙：你可知道我是誰(shuí)？
甲：我是個(gè)快樂的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我會(huì)使冷漠的心兒
煥發(fā)蓬勃的春暉。
甲：你可知道我是誰(shuí)？
乙：我是個(gè)快樂的小精靈
是一串無(wú)憂無(wú)慮鈴鐺般暢笑的清脆。
甲：我會(huì)敲開
所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。
乙：你可知道我是誰(shuí)？
甲：我是個(gè)快樂的.精靈
乙：我是理想！
甲：我是創(chuàng)造！
合：我是真！我是善！我是美！
請(qǐng)求
甲：媽媽，請(qǐng)放開您
春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。
甲：媽媽，請(qǐng)您相信，我不是一只膽小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過(guò)九十九條狗。
甲：媽媽，親愛的媽媽，請(qǐng)您松開慈愛的手，乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。
我想
甲：我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠
悠出聲聲春的歌唱。
乙：我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的養(yǎng)分，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)
長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。
甲：我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，望呀，望
藍(lán)天是我的課堂。
乙：我想把自己
種在春天的土地上。
甲：變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。
乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
甲：我會(huì)飛呀，飛
乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。
甲：不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方
合：要和爸爸媽媽商量商量
甲：就我一個(gè)人的時(shí)候
乙：閉起眼睛，我真快活。
甲：我是雙胞胎，乙：我是小酒窩兒
甲：我是玩具倉(cāng)庫(kù)，乙：我是動(dòng)人的歌兒，甲：我是吱吱叫的松鼠，乙：我是一面銅鑼，甲：我是棕色的面包皮
乙：我是樹枝變成了紅色
甲：反正，我想什么，就是什么，乙：反正，我愿做什么，就能做什么。
甲：可是，一睜看眼睛
合：唉！我還是我。
春的消息
甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條。
乙：水，漂白了鴨的羽毛，甲：盼望了整整一個(gè)冬天，乙：你看，春天已經(jīng)來(lái)到！
甲：讓我們換上春裝
像小鳥換上新的羽毛，乙：飛過(guò)樹林，飛過(guò)山岡
到處有春天的歡笑。
甲：看到第一只蝴蝶，它牽引著我的雙腳，我高興地捉住它，又愛憐地把它放掉。
乙：看到第一朵雛菊開放，我會(huì)禁不住欣喜雀躍，小花朵，你還認(rèn)識(shí)我嗎？
你看我又長(zhǎng)高了多少！
甲：來(lái)到去年葉落的枝頭，等待她吐出新的綠苞
乙：再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑。
甲：跑累了，我就躺在田野上，乙：頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。
甲：是誰(shuí)搔癢了我的面頰
合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草
一個(gè)石頭小姑娘
甲：我想，你一定也知道疼痛，乙：當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一定有人聽到過(guò)你的哭聲。
甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，乙：但你也有一個(gè)美麗的生命。
甲：你那樣天真，有一雙
白白的、胖胖的小腳丫；
乙：為什么小腳丫被人砸壞了？
我老是想不通。
甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，乙：但你也是我們城市的公民。
甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，我就失去了笑容。
乙：在你面前，我再也跳不起來(lái)，我的小腳丫也感到了疼痛。
甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘
乙：但你的心早已和我們相通。
記住
合：我們的書桌、紙張.
從前都是山上樹
甲：它們的枝頭上，曾有小鳥愉快地歌唱；
乙：它們的樹陰下，曾有小鹿悠閑地散步。
甲：樹是動(dòng)物和人類的朋友，乙：樹是地球?qū)氋F的財(cái)富。
甲：它們長(zhǎng)了很多年，才長(zhǎng)成有用之材。
乙：它們走了很遠(yuǎn)的路，才走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
甲：人人都在使用木材，是不是人人都應(yīng)栽樹、愛樹？
乙：要是世界上的樹都砍光了，人們用什么造書桌、紙張
甲：那些可愛的小鳥和小鹿，乙：到哪兒唱歌散步？
元旦的朗誦稿3
欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái);還有你們，這些天真可愛的男孩、女孩!
宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。
馮：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
張：每當(dāng)我踏著星光離開潤(rùn)新，回頭凝望，那不夜的'燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。
李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，�?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在潤(rùn)新這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。
白：我們能夠做到的，就是為潤(rùn)新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。
孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。
王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
智：勤奮創(chuàng)新的潤(rùn)新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。
高：我們期待潤(rùn)新小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待潤(rùn)新小學(xué)不斷輝煌。
合：我們期待潤(rùn)新小學(xué)的旗幟——
張：在龍口欒：在山東王：在全國(guó)合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
元旦的朗誦稿4
隆：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑
喬：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
王：這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè)
張：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上
郭：在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路
李：在今天和明天之間搭建橋梁
徐：這就是老師，
語(yǔ)：在社會(huì)上人微言輕
徐：這就是老師，
數(shù)：在生活中從不張揚(yáng)
隆：用智慧和毅力塑造才華
郭：用純真和摯愛喚醒善良
喬：早晨，太陽(yáng)還睡著，他已經(jīng)步入課堂
徐：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光
張：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上
王：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光
郭：一身粉末喬：兩袖清風(fēng)
�。喝邇敉晾睿禾依罘曳�
張：舍棄功利徐：寫下希望
王：獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想
合：老師，老師，這就是我們的職業(yè)啊心系孩子，勝似太陽(yáng)
徐：忘不了那些艱難的日子，
王：忘不了那些質(zhì)疑的目光
張：忘不了家長(zhǎng)的無(wú)奈，社會(huì)的期待
喬：更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫
合：心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負(fù)泰山一樣
李：可我愿做一位老師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)
郭：白色粉筆是我的人生畫筆
隆：因?yàn)闊釔�，我深情地忍受寂寞，演繹平凡
喬：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著擦去功利，寫下希望
王：因?yàn)闊釔�，忍看桃熟流丹，李熟枝�?/p>
李：因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間
徐：初登講臺(tái)的我們，用青春和熱情
一一：去堅(jiān)持，
一二：去探索，
一三：去磨練
王：在前輩們的帶領(lǐng)下
一四：去沉思
一二：去開拓
一三：去吶喊
李：說(shuō)道這里怎能不讓人感嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)，披肝瀝膽。
張：我的付出還算的了什么？我不愿用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，
徐：因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁，我不愿我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
郭：因?yàn)槲抑溃何也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)
選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔；
王：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。
平淡的真實(shí)，真實(shí)的`平淡，聚變成我燃燒的太陽(yáng)。
喬：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會(huì)滾燙，滾燙。
隆：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
李：未來(lái)的教育之路還很漫長(zhǎng)
唯有竭盡全力，才能為孩子們創(chuàng)造更廣闊的未來(lái)。我們希望在孩子們的人生中
王：第一次贏得掌聲
徐：第一次獲得贊美
張：第一張獎(jiǎng)狀
郭：第一次收獲的知識(shí)和修養(yǎng)
喬、隆：都來(lái)自朝陽(yáng)街小學(xué)。
合：雖然朝陽(yáng)街小學(xué)剛剛起步，但我們?cè)概c孩子們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，一起創(chuàng)作美好的未來(lái)。
全合：今天，我們要向所有的教師致敬，（可刪）
全合：祝愿所有的教師工作順利、身體安康！
全合：今天，我們要向親愛的孩子致敬，
全合：祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，成為國(guó)之!
元旦的朗誦稿5
幾次輪回，我們又長(zhǎng)了一歲。
合：跨入蛇年的征程，朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
領(lǐng)：請(qǐng)問小樹，根是不是扎得更深? 當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲：小樹說(shuō)，我的根須
已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請(qǐng)問大地
怎樣迎接新春? 報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮? 小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出
繽紛的花朵，豐收的歌聲。 想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷
小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問你們
可愛的紅領(lǐng)巾
當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒
想怎樣大步前進(jìn)?
甲：過(guò)去的一年
曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心; 老師在我的成績(jī)冊(cè)里
寫上新的“優(yōu)”和滿分。 在新的一年里
我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。 像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡
我要向知識(shí)的殿堂勝利進(jìn)軍。
乙：過(guò)去的一年
文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村; “紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌
正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。 在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子; 人人都有一顆美麗的心。
甲：過(guò)去的一年
少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎， 《中國(guó)園地》上的小紅花呀
又紅又艷，多么喜人。 在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾; 要為它增添新的光彩
不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。
乙：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。
打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn); 像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
領(lǐng)：啊!回答得好呀
祖國(guó)聽見了你們的聲音。
把眼光放得更遠(yuǎn)些吧
二十一世紀(jì)，中國(guó)的新主人! 春節(jié)近了，心情緊了
天南海北，東返西歸
從北上廣深心臟出發(fā)
億萬(wàn)分子流淌在大動(dòng)脈
億萬(wàn)分子游走在毛細(xì)血管
億萬(wàn)分子滲透家門
像氧遇見紅細(xì)胞
一座座冰冷的孤城
暴露在巍然聳立的寒冷
燈火輝煌之下盡露落寞
一群群漂泊的浮萍
在天地的博大胸懷穿行
向著生我養(yǎng)我的
根的方向
無(wú)數(shù)個(gè)巢穴空蕩
無(wú)數(shù)個(gè)家園守望
無(wú)數(shù)個(gè)老人、妻子和孩子
遠(yuǎn)眺
念叨
春節(jié)是隔離的中點(diǎn)
是爆竹的一閃
曇花一現(xiàn)
久違的面孔
在浩瀚時(shí)空里發(fā)生渺小的重逢
我們擁抱
然后再見
不忍道別
明年有約
又是365天
城市是鄉(xiāng)村的孩子
鄉(xiāng)村是被遺忘的母親
田園肥美，陽(yáng)光、空氣、笑臉
比不上夜幕下的車水馬龍、燈火酒綠
春夏輪轉(zhuǎn)
周期往復(fù)
春節(jié)
巍然橫貫在心頭
屹立成為回家的理由
于是
這個(gè)古老的宗教儀式
又新多了神圣回歸的寓意
花樣年華經(jīng)營(yíng)著草樣人生
恐累、恐堵、恐婚、恐費(fèi)，匯聚成龐大的恐歸族
我們是80后
身處在碾壓青春與夢(mèng)想的時(shí)代夾縫
無(wú)知無(wú)覺的成長(zhǎng)
被拋進(jìn)鄉(xiāng)村咬合城市的齒輪
進(jìn)化或潰敗
回家需要勇氣
回家的路需要溫暖
心頭的激情需要點(diǎn)燃
家是最質(zhì)樸的召喚
生命的起點(diǎn)應(yīng)是歲末終點(diǎn)
隨時(shí)再出發(fā)
一個(gè)地球上最紅火的日子
頂著最為壓抑擁堵的前奏
無(wú)數(shù)個(gè)青春身影奔流在
皚皚白雪鋪遍的背景上
一段波瀾壯闊的流動(dòng)
發(fā)生在崛起大時(shí)代的.宏偉圖景下
鞭炮聲聲驅(qū)走了嚴(yán)寒
歡歌笑語(yǔ)呼喚著春天
春天正在遠(yuǎn)方的地平線
邁著輕盈的腳步
走到我們每一個(gè)人的面前
快迎上去吧
讓和煦的春風(fēng)
輕輕的撫摸每一張笑臉
讓春的使者舞起巨大的彩筆吧
給大地抹上嫩綠，涂上潔白
用斑斕的色彩渲染出生機(jī)盎然的巨幅畫面. 在這繽紛的世界上
我們都很平凡
像田野中開放的小花
默默地點(diǎn)綴著春天
只要有一縷陽(yáng)光
也會(huì)變得無(wú)比燦爛. 我們都很平凡
但生活這部宏偉的樂章
是我們彈奏著主旋
我們是母親
多么希望讓母愛的陽(yáng)光
永遠(yuǎn)照耀那張稚嫩的笑臉
讓那純真的世界色彩斑斕
但我們的母親終日勞碌
也滿足不了孩子那一個(gè)又一個(gè)的企盼
母親沒有一雙豐滿的翅膀
把那顆天真的心帶到更高更遠(yuǎn)
每當(dāng)看到孩子那雙失望的淚眼
那滴滴的淚水流進(jìn)了母親的心田
于是，我們的母親把全部的愛和希望
都寄托在手中匆匆流過(guò)的一針一線. 我們是父親
多么希望能用一雙強(qiáng)壯的臂膀
撐起一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天
讓我們的孩子在這湛藍(lán)的天空下
永遠(yuǎn)沐浴著陽(yáng)光的溫暖
可每當(dāng)風(fēng)雨交加的時(shí)候
我們這雙有力的大手
卻只能撐起一把單薄的傘......
我們是兒女
多么希望能用我們的拳拳之心
撫平老人一生的坎坷和磨難
讓晚霞那絢麗的光芒
映照出老人青春的容顏
可每當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老人
鎖住的雙眉常常難以舒展
我們才深深的感到
我們的赤子之心離我們的綿薄之力
相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
也許，生活給予了我們
太多的沉重，太多的艱難
太多的無(wú)奈，太多的感嘆!
元旦的朗誦稿6
迎春花開放，在火紅的太陽(yáng)底下---
你聽，那是百鳥的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門扉。
白云銜來(lái)溫暖的思念，久違的問候---
又為我們帶來(lái)了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫滿勞動(dòng)和收獲!
一杯烈酒，盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁，在迎風(fēng)的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步!
我所熱愛的少女，已經(jīng)久未謀面，仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)，默默地長(zhǎng)成了蠶繭!
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路，好問心愛的姑娘一聲-----
愛情她可會(huì)在這個(gè)春天，開出花來(lái)。
清透的'風(fēng)，正從遠(yuǎn)處吹來(lái)，那里有少女的香味，帶著野百合的私語(yǔ)，在一瞬間綻放。
青澀地，愛人的手臂，溫柔地纏繞，把你擁抱，撥動(dòng)春天的琴弦，季節(jié)的距離如此強(qiáng)烈無(wú)法抵擋，如同大地孕育著希望。
我看見鄉(xiāng)親們，在新年的日子里，談?wù)撝碌氖粘?---
細(xì)數(shù)三百六十五個(gè)日子和節(jié)氣，說(shuō)到春天，大家的眼里又開出了火焰!
那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下，黃澄澄的喜氣，飄滿家園，讓人看了心里，感覺興奮而踏實(shí)。
于是莫名地想起----
多年前下著雪的某一天，親人們合在家門照的一張全家福。
碰落了第一滴露水，氤氳開來(lái)，它是七彩的----
北方的冰雪消融，南方的樹木吐綠。
嘀嘀的汽車聲里，一路開來(lái)，那是春天的婚禮，生命中注定抵達(dá)的幸福，你要在哪里醒來(lái)?
傾聽圣潔的歌唱-----
眼前美好的一切，順手就能摸到的東西，像詩(shī)歌和水一樣一見鐘情，然后在春天里甜蜜地懷孕。
可我還是會(huì)想起村莊，坐在一片田野上的村莊，向著河流的方向飛翔，莫非是那不停吹來(lái)的微風(fēng)，引得我張望-----
初長(zhǎng)成的小妹，她正站在家園的路口迎接，以一朵迎春花的姿勢(shì)，為你獻(xiàn)上這首祝福的詩(shī)-----
元旦的朗誦稿7
《元旦之歌》
溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上浪漫地?fù)崦活w顆翹首的音符在我們的心目中豪情滿懷是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽熱烈地剪彩著許多新奇的景象深情地清唱著天地間的流行歌曲和那一首首生命的歌謠新年的纖手，打開了你和我心靈的.門窗與思緒一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬(wàn)千又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求那些彩旗所招展的詩(shī)情畫意歌舞升平的景象里洋溢著我和你的那一份激情愛與愛的旋律，渲染了每一片山水田園所擁有的日新和月異，元旦之歌
在陽(yáng)光里講述著一個(gè)春天的故事在你和我的夢(mèng)想里兌現(xiàn)諾言……
元旦的朗誦稿8
�。ㄒ唬┥龂�(guó)旗；
�。ǘ┙榻B領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓；
出席今天活動(dòng)的評(píng)委有：
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問候和感謝！
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)講話；
�。ㄋ模┲煨ｉL(zhǎng)講話，并宣布“紅領(lǐng)巾，話夢(mèng)想”——暨xx小學(xué)慶元旦“朗誦”比賽開幕；
�。ㄎ澹袄收b”比賽；
合：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。
生：在過(guò)去的一年中我們通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲：謝謝您�。ň瞎�
曹：詩(shī)是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩(shī)都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩(shī)，愛寫詩(shī)的人是愛動(dòng)腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人。今天，讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī)，欣賞詩(shī)，去感受生活的美好！
合：xx小學(xué)“紅領(lǐng)巾，話夢(mèng)想”慶元旦詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
一（1）班：《假如》
生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現(xiàn)實(shí)該多好呀。一起來(lái)聽聽《假如》吧。
二（1）班：《一株紫丁香》 《假如》
下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請(qǐng)，二（2）班：《追月》
穿越時(shí)空的隧道，我們從“小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的寄月思鄉(xiāng)。在中國(guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀《追月》。
三（1）班：《唱響中國(guó)夢(mèng)》
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想能夠照亮生活，也能成就未來(lái)。它詮釋著萬(wàn)千中華兒女共同的心愿，它便是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。掌聲歡迎。
三（2）班：《我的中國(guó)夢(mèng)》
有一個(gè)夢(mèng)，它既是你的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)，它就是我的中國(guó)夢(mèng)。掌聲有請(qǐng)。
四（1）班：《我的祖國(guó)》
東方神韻的.精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。這就是我的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。
五（1）班：《像父輩一樣》
父輩們就像是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，為我們擋風(fēng)遮雨，指引人生道路。請(qǐng)欣賞xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《像父輩一樣》。
六（1）班：《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦》
日月輪替，物轉(zhuǎn)星移。我們匆匆的度過(guò)了小學(xué)生活。那里存著我們的一點(diǎn)一滴，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊不變。有請(qǐng)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班帶來(lái)《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦。》
一（1）班：《感恩的心》
生活中，我們是需要感恩的，只有學(xué)會(huì)感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來(lái)聽聽這篇詩(shī)歌朗誦吧。
二（1）班：《我驕傲，我是中國(guó)人》
半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。我是一個(gè)中國(guó)人，炎黃子孫，龍的傳人；我是一個(gè)中國(guó)人，黃河的兒子，長(zhǎng)江的女兒；因?yàn)樯砗笥心銏?jiān)強(qiáng)的后盾，我無(wú)所畏懼，永往向前，請(qǐng)欣賞xx中心小學(xué)二（1）班帶來(lái)的集體詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》
三（1）班：《飛進(jìn)新年大門》
大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，新的的一年，向我們敞開大門。請(qǐng)欣賞中心小學(xué)三年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦——《飛進(jìn)新年的大門》
四（1）班：《新年，你好》汪國(guó)真
新年，預(yù)示著嶄新的未來(lái)。新年，誕生著簇新的希望。所以，我們會(huì)情不自禁說(shuō)：新年你好！接下來(lái)由中心小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)為大家朗誦《新年你好》
五（1）班：《我們的中國(guó)夢(mèng)》
每個(gè)人都有自己的理想和追求，都有自己的夢(mèng)想，那到底什么才是是中國(guó)夢(mèng)，有請(qǐng)中心小學(xué)五（1）班的同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》。
六（1）班：《中華少年》
中華母親當(dāng)然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請(qǐng)中心小學(xué)六年級(jí)帶來(lái)朗誦《中華少年》。
曹：伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦將如約而至。
生：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們xx小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
曹：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。
生：讓我們永遠(yuǎn)記住今天這美好的時(shí)刻，為xx小學(xué)的未來(lái)創(chuàng)造輝煌！
曹：xx小學(xué)20xx年元旦詩(shī)文朗誦到此結(jié)束！
合：祝大家新年快樂，幸福健康！工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
合：祝我們的母校明天會(huì)更好。
合：再見！
元旦的朗誦稿9
我的天空不會(huì)很大，因?yàn)樵S多人都裝不下，緩緩飄下的雪花，留不住最美的你呀!
記憶仍是那個(gè)初夏，世界變得有點(diǎn)可怕，你飄向何方，怎不見你在那里羽化?
我嘗試著追尋，你流走的足跡，望著你早生的華發(fā)，想起你純白的臉頰。
冬日的雪，靜靜的落下，串成一片片，美麗的雪花，曾幾何時(shí)，你也是這樣的飄下。
元旦勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿：中國(guó)，偉大的覺醒
作者:遠(yuǎn)方0438
藍(lán)天作證，大地作證，歷史作證， 中國(guó)改革開放，這是時(shí)代的呼聲，這是全民族的共鳴，這是一次最偉大的覺醒。
往事歷歷
流血犧牲，無(wú)數(shù)次摸索，無(wú)數(shù)次追尋，無(wú)數(shù)次革命，卻沒有找到最佳的出路，也沒有擺脫落后與貧窮。
中國(guó)往何處走?
怎樣才有可能?
茫茫然
如夜朦朧。
難忘那一年，終于等來(lái)了春雷之聲。
一個(gè)巨人力挽狂瀾，把道路引領(lǐng)。
從此前進(jìn)有了燈塔，遠(yuǎn)航吹來(lái)了東風(fēng)， 中國(guó)看到了光明。
舉國(guó)上下
風(fēng)起云涌，從城市到農(nóng)村，人們?nèi)桃种淮斡忠淮侮囃础?/p>
除舊、創(chuàng)新、引進(jìn)，勇敢、智慧、拼爭(zhēng)，踏上了強(qiáng)國(guó)富民的征程。
這三十年，誰(shuí)都感覺到了
奇跡天天發(fā)生，國(guó)力與日巨增，人民幸福自信，社會(huì)欣欣向榮，怎不令世界震驚?
沒有改革開放，這睡獅何時(shí)清醒?
沒有改革開放，這江山何時(shí)崢嶸?
沒有改革開放，這民族何時(shí)激情?
沒有改革開放，這未來(lái)何處彩虹?
感謝這一覺醒吧，讓我們是非分明，珍惜這一覺醒吧，使祖國(guó)走向復(fù)興。
空談?wù)`國(guó)
實(shí)干興邦
這是人民的囑托和叮嚀。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，改革開放不停，永續(xù)創(chuàng)新攀登。
看吧，幸福的中國(guó)
美麗的中國(guó)
正向我們走來(lái)。
騰飛吧，英雄的中國(guó)龍!
元旦勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿：再見青春
作者:仁的
光陰無(wú)聲息流淌
歲月悄然間泛黃
花開花謝
凋零了燦爛夢(mèng)想
青春的意氣風(fēng)發(fā)
華年的豪情萬(wàn)丈
潮起潮落
退去了膚淺輕狂
再見青春
別了金色時(shí)光
記憶的.雙手
黯然拾起
撒落一地的過(guò)往
再見青春
別了華年綻放
記憶的腳步
永不老去
踏著青澀的希望
記憶的翅膀
永不停歇
飛翔飛翔飛翔
元旦的朗誦稿10
《綻放新春》迎春花開放在火紅的太陽(yáng)底下你聽，那就是百鳥的啁鳴它們驚喜地叩響了春天的第一道門扉白云銜來(lái)溫暖的思念久違的問候
又為我們帶來(lái)了新年的祝福那些沉甸甸的歡笑
像是父親母親的雙手寫滿勞動(dòng)和收獲一杯烈酒盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁在迎風(fēng)的早晨把我醉倒漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步我所熱愛的少女已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)默默地長(zhǎng)成了蠶繭趁春風(fēng)還早，我要快快趕路好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會(huì)在這個(gè)春天，開出花來(lái)清透的風(fēng)，正從遠(yuǎn)處吹來(lái)那里有少女的香味帶著野百合的私語(yǔ)在一瞬間綻放青澀地，愛人的手臂溫柔地纏繞，把你擁抱撥動(dòng)春天的琴弦
季節(jié)的距離如此強(qiáng)烈無(wú)法抵擋如同大地孕育著希望
我看見鄉(xiāng)親們，在新年的日子里談?wù)撝碌氖粘?/p>
細(xì)數(shù)三百六十五個(gè)日子和節(jié)氣說(shuō)到春天
大家的眼里又開出了火焰那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下黃澄澄的喜氣
飄滿家園，讓人看了心里感覺興奮而踏實(shí)于是莫名地想起多年前下著雪的`某一天親人們合在家門照的一張全家福碰落了第一滴露水氤氳開來(lái)，它就是七彩的北方的冰雪消融南方的樹木吐綠嘀嘀的汽車聲里
一路開來(lái)，那就是春天的婚禮生命中注定抵達(dá)的幸福你要在哪里醒來(lái)傾聽圣潔的歌唱眼前美好的一切順手就能摸到的東西就像是詩(shī)歌和水一樣一見鐘情然后在春天里甜蜜地懷孕可我還是會(huì)想起村莊坐在一片田野上的村莊向著河流的方向飛翔莫非就是那不停吹來(lái)的微風(fēng)引得我張望初長(zhǎng)成的小妹
她正站在家園的路口迎接以一朵迎春花的姿勢(shì)為你獻(xiàn)上這首祝福的詩(shī)
元旦的朗誦稿11
就沒有怎么看到過(guò)她。
我沒有抱過(guò)她。
她的乳頭。
在哺育人家的孩子。
我不怨恨，她畢竟還是母親，我和她有著千般的無(wú)奈。
我不知道。
她乳水的甘甜。
鄰里的另一位母親，給我喂了一口。
我想叫上一句，卻開不了口，有別人在，怪難為情的`。
不久，喂我乳汁。
的這位母親也走了，更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
我們也記不得。
她的名字了，只知道她是誰(shuí)誰(shuí)媽。
農(nóng)村的母親都這么叫。
我在長(zhǎng)長(zhǎng)路上走著，想著這些事兒，迷了路。
回不了家，另一位母親。
把我?guī)Щ亓思摇?/p>
我在那個(gè)家。
好好吃了頓熱飯，安穩(wěn)得睡了一覺。
第二天醒來(lái)，沒跟她打招呼。
就著急地就走了，匆忙地找回了家。
后來(lái)，走了很遠(yuǎn)的路。
找了很多年，才找到了她。
她幾乎都不認(rèn)得了我了。
她們都很遙遠(yuǎn)。
以前很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在還是很遙遠(yuǎn)。
多么希望我們能夠。
多親近那么一點(diǎn)。
元旦的朗誦稿12
全體： 飛進(jìn) 新年的 大 門！
欣頤： 地球，繞 太陽(yáng) 轉(zhuǎn)了 一圈
大地，又 迎來(lái) 一個(gè) 新春，
小樹，又 增加 一個(gè) 年輪，
全體： 新的 一年，向我們 敞開 大門。
陽(yáng)陽(yáng)：請(qǐng)問 小樹，
根 是不是 扎得 更深？
當(dāng) 春風(fēng) 吹拂 大地 的 時(shí)候，
能不能 給枝葉 更多 的 養(yǎng)分？
林林：小樹 說(shuō)，我的 根須，
已經(jīng) 在大地 扎深；
我將向 樹干、樹枝 和 樹葉，
輸送 更多、更好 的 養(yǎng)分。
康康：請(qǐng)問 大地，
怎樣 迎接 新春？
報(bào)春花 會(huì)不會(huì) 開得 更鮮？
小蜜蜂 會(huì)不會(huì) 更加 辛勤？
俊逸：大地說(shuō)，我將 獻(xiàn)出，
繽紛 的 花朵，豐收 的 歌聲。
相信吧，報(bào)春花 會(huì)更 鮮艷，
小蜜蜂 會(huì)把 香甜的 蜜 獻(xiàn)給 人們。
夏樂：可愛 的 紅領(lǐng)巾，
當(dāng)你 跨進(jìn) 新年 的 門坎兒，
想 怎樣 大步 前進(jìn)？
盾盾：過(guò)去 的 一年，
曾經(jīng) 那樣 激動(dòng) 人心；
老師 在 我的 成績(jī)冊(cè) 里，
寫上 “優(yōu)” 和 滿分。
欣頤：過(guò)去 的 一年，
文明之風(fēng) 吹遍 我們 的 學(xué)校；
每一個(gè) 清晨，問好 的 聲音 總是 回蕩 在 我們 的 耳邊。
陽(yáng)陽(yáng)：過(guò)去 的 一年，
少先隊(duì) 活動(dòng) 豐富 又 新穎，
義賣 捐款 的' 那 一幕幕 感人 情景
至今 仍 浮現(xiàn) 在 我們 的 腦海中。
林林：過(guò)去 的 一年，
我們 和 操場(chǎng) 的 感情 越來(lái) 越深。
打球、賽跑， 個(gè)子 長(zhǎng)高 了 一寸，
拔河、投沙包，力氣 增加 了 幾分。
康康：過(guò)去 的 一年，
戶外 徒步 旅游 是 我們 最難忘 的 一課，
在 徒步 中，
我們 學(xué)會(huì) 了 自立 與 奮進(jìn)，
俊逸：在 新的 一年 里，
我 要 創(chuàng)造性 地 學(xué)習(xí) 本領(lǐng)。
像 戰(zhàn)士 攻下 一個(gè)個(gè) 碉堡，
我 要向 文化山 勝利 進(jìn)軍。
夏樂：在 新的 一年里，我們要 好好 學(xué)習(xí) 本領(lǐng)，
不是 用語(yǔ)言，而是 用行動(dòng)。
決不 愧對(duì) 父母 的 養(yǎng)育 之恩
盾盾：在 新的 一年里，
我們 要 加強(qiáng) 體育 鍛煉；
像 小野馬， 在 遼闊 的 草原 馳騁，
欣頤：我們 今天 努力 學(xué)習(xí)，
正是 為了 明天 奉獻(xiàn)；
陽(yáng)陽(yáng)：我們 今天 學(xué)好 本領(lǐng)，
明天 才能 建立 功勛。
林林：我們 今天 體驗(yàn) 失敗，
正是 為了 明天 獲得 成功。
康康：用 勞動(dòng) 的 心血，
俊逸：灌溉 一個(gè) 又一個(gè) 黃昏；
夏樂：用 勝利 的 預(yù)言，
盾盾：召喚 一個(gè) 又一個(gè) 清晨。
欣頤：用 勤奮 的 努力，
陽(yáng)陽(yáng)：敲開 `一扇 又一扇 大門。
林林：當(dāng) 地球 又 繞太陽(yáng) 轉(zhuǎn)了 一圈
康康：當(dāng) 大地 迎來(lái) 又一個(gè) 新春，
俊逸：當(dāng) 小樹 又 增加了 一個(gè) 年輪，
全體： 我們 就像 矯健 的 小雄鷹，飛進(jìn) 新年 的 大門！
元旦的朗誦稿13
元日尋來(lái)夜未眠，
親朋祝語(yǔ)暖人心。
我捎日月與光輝，
喇叭聲慶夜里鳴。
佳年流彩染乾坤，
曙光放蕩好時(shí)風(fēng)。
朝來(lái)聞道暢思才，
寄我理想到邊塞。
邊塞——高山戈壁，
月色霜，狼嚎嘯。
山口風(fēng)，吹徹荒野，
惹得天地玄。
有何懼？
敢把天穹顛覆，
一聲呼嘯，掃蕩腐朽。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
問今年，人生如何？
我來(lái)塑造。
元旦的朗誦稿14
伴著春夏，伴著秋冬，
我長(zhǎng)大~~~
可是？？什么才叫做長(zhǎng)大呢？？
媽媽說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛
老師說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章
哦|~~我明白，
小鳥：請(qǐng)問大地，怎樣迎接新春？報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮？小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？
大地：我將先出繽紛花朵，豐收歌聲。相信吧！報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜蜜獻(xiàn)給人們。
小鳥：哦！我還要問問你，可愛小朋友，當(dāng)你跨進(jìn)新年門坎，想怎樣大步前進(jìn)？
小朋友：過(guò)去一年，我和幼兒園感情越來(lái)越深，我愛幼兒園可愛小朋友，我愛幼兒園親切老師，我愛幼兒園一草一木。
齊：在新一年里，我要在這里學(xué)得更多、長(zhǎng)得更高、變得更好。成為讓爺爺奶奶、爸爸媽媽、和老師們更放心好寶寶。
元旦的朗誦稿15
每敲響新年的鐘聲，
仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，
新年的鐘聲在我的心中轟鳴，
新年的鐘聲讓全人類沸騰！
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升！
新年的鐘聲迎接新的財(cái)富，
新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的競(jìng)爭(zhēng)！
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，
這鐘聲就回蕩在億萬(wàn)人民的'心中，
青少年聽到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無(wú)比的豪情。
看大海，望長(zhǎng)空，
只有壯志凌云，才會(huì)有無(wú)比燦爛的人生！
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無(wú)比的激動(dòng)，
查看那已出場(chǎng)的人生畫卷，
一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，
時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上高峰，
時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語(yǔ)騰空。
享受著生活也在享受著競(jìng)爭(zhēng)！
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻！
新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！
新年的號(hào)角
傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)馬上就要到了。
今天是臘月二十三小年，迎接新年的炮聲此起彼落響起，年的氛圍從今天升溫，大家在時(shí)光的隧道上一天一天向新年邁進(jìn)！
聽，喜慶的爆竹傳遞人們歡樂的心聲——過(guò)年了！
此起彼落的爆竹聲，表達(dá)著人們辭舊歲迎新春的心情——
一年一年的過(guò)去，一歲一歲地易換著容顏，新的更新，布滿皺紋的臉龐，越發(fā)蒼白……所有的人都在變化中向前走去。
時(shí)間的長(zhǎng)河流淌了億萬(wàn)年，時(shí)光不老，江山依舊如此多嬌，只是舊人不見，一張張新的面孔如雨后春筍誕生，……
隆隆的爆竹聲震耳欲聾，就像戰(zhàn)場(chǎng)上激越雄壯的號(hào)角，催人奮進(jìn)，向著新春佳節(jié)靠攏，迎接新年的到來(lái)——
新年的氛圍越來(lái)越濃郁，大街小巷，家家戶戶，急急火火地向除夕邁進(jìn)，期待著新年的鐘聲響起來(lái)——
辭舊迎新歲，三陽(yáng)開泰急。
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航去，光陰催人急。
宏偉藍(lán)圖繪，前程更無(wú)比。
龍馬精神在，風(fēng)韻萬(wàn)古存。
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