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科技節(jié)活動方案

時間：2025-09-14 08:41:04 科技

（經(jīng)典）科技節(jié)活動方案15篇

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的科技節(jié)活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（經(jīng)典）科技節(jié)活動方案15篇

科技節(jié)活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校科技教育工作，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，體驗動手、動腦的樂趣，激發(fā)潛能，培育創(chuàng)新意識和工匠精神，提升核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。考慮到疫情因素，今年我校特開展以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的科技節(jié)，線上線下結(jié)合，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，讓學(xué)生個個動手、人人參與，以促進(jìn)校園科技特色教育活動的蓬勃開展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　成立20xxXX實驗科技節(jié)組委會。

　　主任：

　　副主任：

　　組員：

　　裁判：各教研組教師

　　三、活動日期

　　20xx。12.6——20xx。12.27

　　四、活動原則

　　普及第一、競賽第二、重參與、重體驗。

　　以個人項目為主，團(tuán)隊項目不超過2人/隊。

　　五、活動形式

　　各教研組根據(jù)活動項目的需要，采用線上或線下的形式開展活動。活動時間、地點由各教研組自行決定，活動地點安排如有困難可安排在理化生實驗室，如有時間地點的沖突，由組委會負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

　　六、參加對象

　　1、高一、高二年級全體學(xué)生，由各教研組自行組織報名、開展活動，每位同學(xué)可根據(jù)自己的特長參加各教研組的'活動，可同時參與多個項目。

　　各教研組每個年級參與人數(shù)下限：（成績統(tǒng)計表學(xué)生數(shù)量下限，上不封頂）

　　2、高三年級學(xué)生是否參加，由各教研組自定，只參加活動，不參與評獎。

　　七、獎項設(shè)置

　　1、個人獎：每個年級每個項目最大獲獎人數(shù)見下表（成績統(tǒng)計表獲獎數(shù)量上限，下不保底），頒發(fā)獎狀、獎品。

　　※若某項目參賽人數(shù)遠(yuǎn)低于參與人數(shù)下限，組委會將酌情刪減該項目的獎項數(shù)量，增加給其他項目。

　　2、集體獎：根據(jù)各班的得獎率、得獎等第等綜合考慮，取每個年級的前四名，頒發(fā)獎狀。

　　3、所有數(shù)據(jù)以各教研組提交的成績統(tǒng)計表為準(zhǔn)。

　　八、各階段主要工作

　　第一階段：組織宣傳（12.6-12.13）

　　1、召開20xxXX實驗科技節(jié)組委會會議，指明意義、明確主題、明確目標(biāo)、布置任務(wù)。

　　2、黑板報—團(tuán)委、學(xué)生處。出一期以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的科技宣傳黑板報。（12.6日前布置）

　　3、校園宣傳—校務(wù)辦。一號樓大屏幕、二號樓宣傳橫幅。（12.6前完成）

　　4、網(wǎng)絡(luò)支持—科創(chuàng)中心。微信公眾號“礁石科創(chuàng)”，用于上傳、查詢相關(guān)資料。（12.6前完成）

　　5、制定活動子方案—各教研組長。（12.8前提交方案）

　　第二階段：科技活動（12.13-12.23）

　　1、國旗下講話—鄒蓉。升旗儀式動員、宣布開幕。（12.13升旗儀式）

　　2、各班黑板報、按項目開展活動—高一高二全體學(xué)生。（12.23前完成）

　　第三階段：總結(jié)表彰（12.23-12.27）

　　1、團(tuán)委、學(xué)生處完成黑板報評比。（12.23前完成）

　　2、各教研組匯總活動結(jié)果（成績統(tǒng)計表，這是科技節(jié)的重要佐證材料，請各位組長嚴(yán)格按要求填寫、提交。）、過程性資料（學(xué)生作品電子稿或現(xiàn)場照片2-3張）。（此兩項12.23前提交）、活動小結(jié)（20xx。1.14前交）。

　　3、升旗儀式表彰總結(jié)。（12.27升旗儀式）

科技節(jié)活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，本著普及與提高的原則，通過觀察、分析、實踐、答辯、交流、參觀等過程，使學(xué)生學(xué)會探究，學(xué)會創(chuàng)造，整體推進(jìn)學(xué)生科技教育工作的改革和發(fā)展。

　　二、活動宗旨

　　舉辦校園系列“科技十佳”活動的根本宗旨，在于推動學(xué)校科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，迎接未來挑戰(zhàn)。

　　三、本屆科技節(jié)評比活動主題是：

　　體驗.創(chuàng)新.成長。

　　四、組織機(jī)構(gòu)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：zz

　　2、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組：zz

　　各班主任

　　3、后勤保障小組：zz

　　4、具體項目人員分工

　　第一小組小小發(fā)明家：組長：z（科學(xué)）

　　成員：z

　　第二小組（小小實驗家、小小發(fā)現(xiàn)家）：組長：z

　　成員：z各班主任

　　第三小組（七巧小能手、紙飛機(jī)競賽）：組長：z

　　成員：z數(shù)學(xué)老師各班主任

　　五、評比項目、內(nèi)容及形式

　　(一)“十佳”小小發(fā)明家（z負(fù)責(zé)）

　　科學(xué)小發(fā)明：是指中小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運(yùn)用自己學(xué)過的科學(xué)知識，設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。

　　1、比賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2件小發(fā)明作品，由班主任統(tǒng)一收取。

　　2、比賽要求：①作品應(yīng)是制作好的實物，要求外型美觀，耐展示交流；

　　②用文字形式說明自己的創(chuàng)意和設(shè)計，每件作品用A4紙打印成書面簡介：作品全稱、選題、創(chuàng)新點、制作材料、制作過程、使用方法、附設(shè)計加工圖紙等，并附作者姓名、學(xué)校、年級、指導(dǎo)老師；

　　③參賽作品要求有一定的科技含量，要體現(xiàn)“三自”(自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性)原則；

　　④作品必須是自己的原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做棄權(quán)處理，不予參賽。

　　3、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　科學(xué)性（35分）、先進(jìn)性（35分）、實用性（30分）。

　　(二)“十佳”小小發(fā)現(xiàn)家(孫彬負(fù)責(zé))

　　1、參賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2篇優(yōu)秀論文，由班主任統(tǒng)一收取。

　　2、參賽要求：

　　①要求立足于學(xué)生生活，通過觀察自然界現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索問題、解決問題，并以文字與圖片的形式加以敘寫。

　　②體裁以科技小論文和調(diào)查報告為主，內(nèi)容可以是調(diào)查、研究報告、環(huán)保活動方案設(shè)計、工程規(guī)劃等。可涉及數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等領(lǐng)域。

　　③發(fā)現(xiàn)的問題要求體現(xiàn)：真實性、科學(xué)性、實用性、創(chuàng)新性、廣泛性。

　　④活動實驗成果要求體現(xiàn)：活動的主題、活動的目的（問題的發(fā)現(xiàn)）、活動的內(nèi)容（問題的'分析過程）、活動效果（問題的解決、啟示和建議）。

　　⑤文本要求：用A4紙打印，標(biāo)題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案，內(nèi)容：有摘要、關(guān)鍵詞、研究目的、研究內(nèi)容、問題探索分析的過程、問題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數(shù)、指導(dǎo)教師。

　　⑥字?jǐn)?shù)在1000-20xx字之間。

　　⑦提交的作品（全文）一式三份，其中一份附件。

　　(三)“十佳”小小實驗家（許佳強(qiáng)負(fù)責(zé)）

　　1、比賽形式：現(xiàn)場操作評比

　　2、比賽內(nèi)容：設(shè)計、操作一個指定實驗和一個自選實驗（內(nèi)容不限）。

　　3、比賽時間：30分鐘

　　4、實驗設(shè)計操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　序號評分指標(biāo)分值

　　1寫出實驗名稱 0.5

　　2實驗設(shè)計正確 1

　　3操作步驟合理，過程清晰 4

　　4實驗記錄清楚、正確，表格設(shè)計合理，實用 1.5

　　5實驗結(jié)論科學(xué)，表達(dá)準(zhǔn)確，簡明 1

　　6實驗習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)、有序、規(guī)模、遵紀(jì)，完畢及時整理復(fù)原 1

　　7設(shè)計新穎，不喻書、不落套，具有創(chuàng)新性 1

　　5、參加人數(shù)每班5名同學(xué)，將名單于12月1號前報科學(xué)組。

　　6、兩個實驗成績相加，取前10名。

　　(四)“十佳”七巧小能手（應(yīng)晗晨負(fù)責(zé)）

　　1、比賽形式：現(xiàn)場百拼競賽

　　2、比賽內(nèi)容：統(tǒng)一提供試題，在規(guī)定的時間（30分）里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類推。

　　3、比賽時間：第一階段：11月11日前，各班組織學(xué)生進(jìn)行初賽。選拔出5-8名學(xué)生于11月12日前報科學(xué)組。

　　第二階段：11月26日，由學(xué)校組織學(xué)生參加復(fù)賽。

　　（五）“十佳”紙飛機(jī)小能手（應(yīng)晗晨負(fù)責(zé)）

　　1、比賽形式：一二年級各班進(jìn)行選拔賽：每班先進(jìn)行全班同學(xué)參與的初賽，每班評選出5名同學(xué)參加全校比賽。

　　2、比賽要求：

　　①使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

科技節(jié)活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹國家的環(huán)保政策，配合學(xué)校創(chuàng)模工作的深入開展；為提高學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立環(huán)保的責(zé)任心與使命感。我校決定開展以“科技與環(huán)保同行”為主題的科技節(jié)活動。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團(tuán)隊合作精神；進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)。把科技教育、環(huán)境教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，打開我校科技工作的新局面。

　　組長：xxx（校長）。

　　副組長：xxx（書記）xxx（副校長）xxx（副校長）。

　　三、活動時間：20xx年5月4日---5月31日。

　　四、活動主題：“科技與環(huán)保同行”

　　五、活動對象：全校學(xué)生。

　　六、活動內(nèi)容及具體安排：

　　（一）活動項目。

　　1、“科技與環(huán)保同行”主題班會。

　　2、20xx年科技節(jié)專題黑板報。

　　3、環(huán)保科普小報。

　　4、區(qū)青少年活動中心專家講座。

　　5、環(huán)保知識競賽。

　　6、“漢字圖形化”標(biāo)識創(chuàng)意設(shè)計比賽。

　　7、美好家園攝影比賽。

　　8、未來生活暢想征文競賽。

　　9、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動。

　　10、科學(xué)想象力繪畫比賽。

　　（二）活動安排表。

　　（三）各項活動細(xì)則：

　　【1】、主題班會：

　　1、以“科技與環(huán)保同行”為主題。

　　2、時間:5月16日周五班會課。

　　3、課后上傳主題班會教案。

　　【2】、科技節(jié)專題板報評比。

　　1、內(nèi)容：以“科技與環(huán)保同行”為主題科技節(jié)專題黑板報。

　　2、要求：排版美觀，圖文并茂，書寫工整。

　　3、對象：全校各班。

　　4、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

　　【3】、環(huán)保科普小報評比。

　　1、小報主題：“科技與環(huán)保同行”。

　　2、要求：主題鮮明，內(nèi)容科學(xué)，排版美觀，圖文并茂，書寫工整。統(tǒng)一用學(xué)校8k文印紙。

　　3、注明作者的年級、班級、姓名。

　　4、六、七、八年級每班選出五張科普小報參加評比。

　　5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

　　【4】、環(huán)保知識競賽。

　　1、環(huán)保知識競賽的試題內(nèi)容主要來自于青少年科技報和印發(fā)材料。

　　2、六、七、八年級每班選拔3名學(xué)生參加比賽。

　　3、地點：階梯教室。

　　4、按個人成績?nèi)∫欢泉劊枰元剟睢Ｓ嬎愀靼嗳朔謹(jǐn)?shù)之和記班級總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

　　【5】、科學(xué)想象力繪畫競賽。

　　科學(xué)想象力繪畫是指青少年通過對當(dāng)前或未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，發(fā)揮想象力，利用繪畫形式表現(xiàn)出想象中的科技成果或未來人類生產(chǎn)、生活的情景。

　　1、作品主題不限，展開想象，進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2、參賽作品的形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其他美術(shù)品與工藝品。

　　3、參賽作品一律在a4大小紙或其他材料上繪制（油畫作品可為4開紙）。作品要求干凈、整潔。

　　4、每班上交1~2份作品。

　　【6】“漢字圖形化”標(biāo)識創(chuàng)意設(shè)計比賽。

　　1、設(shè)計要求：借用中國特有的文化元素——漢字作為設(shè)計載體，以我區(qū)特有的亮點——地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、服務(wù)、景點、文化等為設(shè)計主題，以“標(biāo)識”這一表現(xiàn)形式為設(shè)計手段，充分發(fā)揮青少年創(chuàng)新靈感，設(shè)計出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的獨特作品。

　　注：作為設(shè)計載體的漢字，特指區(qū)內(nèi)特色項目的名稱（特色項目指：地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、特色服務(wù)、特色景點、特色文化等）。如，奉賢古華公園，可以用“奉賢”兩字，也可以用“古華”兩字；可以用“奉賢”兩字中的“奉”或“賢”一字，也可以用“古華”兩字中的“古”或“華”一字進(jìn)行漢字圖形化創(chuàng)意設(shè)計。

　　設(shè)計要素：根據(jù)標(biāo)識（商標(biāo)）設(shè)計要素“一個可視商標(biāo)包括：文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志和顏色組成，以及上述要素的組合”進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計一個有意義的、能反映地區(qū)特色的'標(biāo)識圖案。

　　2、作品形式：根據(jù)“設(shè)計載體——漢字”和“設(shè)計主題——區(qū)內(nèi)特有的亮點”進(jìn)行“標(biāo)識”創(chuàng)意設(shè)計時，可用手繪形式，也可以用電腦繪畫等其他一切手段進(jìn)行獨立創(chuàng)作。每個創(chuàng)意設(shè)計的“標(biāo)識”作品，都要附上一段文字作創(chuàng)意說明（字?jǐn)?shù)不限），沒有附創(chuàng)意說明的作品將視作無效作品。

　　3、用紙規(guī)格：原則上使用a4紙（210×297），如果使用鉛畫紙、卡紙或其他類型的紙，務(wù)必請裁剪到a4紙尺寸。

　　4、每班挑選5份作品上交政教處，截止時間：5月27日。

　　【7】垃圾回收分類游戲比賽。

　　1、比賽設(shè)置：垃圾分類是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法進(jìn)行分類。學(xué)校準(zhǔn)備可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類垃圾回收箱，以及若干套寫有不同物品名稱的卡片。

　　2、每班選3位同學(xué)參賽，3名參賽同學(xué)合作在最短時間內(nèi)把卡片上所寫物品準(zhǔn)確投放到相應(yīng)的垃圾分類箱中。

　　3、完成后即舉手示意，分揀有錯誤，以錯一張加5秒累計到比賽用時上，以最終用時少為勝。

　　5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

　　【8】、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動。

　　當(dāng)灰色的霧霾將我們重重籠罩時，我們開始不安地迷茫；當(dāng)媒體播報中實時pm2.5指數(shù)不斷攀升時，我們陷入深深地焦慮。讓我們插上想象的翅膀，用創(chuàng)意的環(huán)保時裝來呼吁人們一同關(guān)注健康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注地球。

　　要求和規(guī)則：

　　1、自選展示切入角度，突出環(huán)保節(jié)能主題，自主完成創(chuàng)意服裝的設(shè)計制作和走秀編排。

　　2、自選環(huán)保節(jié)能和廢棄閑置的材料，并選配音樂和旁白（自備cd），完成創(chuàng)意時裝的走秀。

　　3、每個班級由2-3名學(xué)生組成參賽組共同參賽。

　　4、走秀順序由抽簽決定，走秀時間為2分鐘以內(nèi)（含上下臺）。評分：由老師、大隊委員組成評委現(xiàn)場打分。其中：生態(tài)文明主題突出性——20分；環(huán)保材料安全清潔可利用性——20分；時裝設(shè)計造型、搭配、裝飾、新意與藝術(shù)性——30分；整體設(shè)計、合作表現(xiàn)力和表演創(chuàng)造性——30分。

　　5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

科技節(jié)活動方案4

　　為進(jìn)一步貫徹落實《科普法》，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實驗小學(xué)第15屆科技節(jié)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

　　二、活動主題：

　中國夢·校園夢·科學(xué)夢

　　三、活動口號：

　體驗成長快樂，放飛科學(xué)夢想

　　四、活動對象：

　　2—6年級學(xué)生

　　五、活動時間：

　20xx年9—10月

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　組員：XX

　　七、活動項目

　　本次科技節(jié)活動項目由科學(xué)家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。

　　八、活動時間

　　（一）宣傳發(fā)動階段：（第4周）

　　1、第4周朱啟跑老師作動員講話

　　2、下發(fā)科技節(jié)活動方案

　　（二）活動實施階段：（第5周——第9周）

　　1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中體藝館聆聽科學(xué)家科技講座

　　2、第5—6周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負(fù)責(zé)人：各班主任

　　第6周：小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動上交負(fù)責(zé)人：科學(xué)組

　　科幻畫上交負(fù)責(zé)人：美術(shù)組

　　3、第8周：小制作現(xiàn)場比賽活動負(fù)責(zé)人：科學(xué)組及段長

　　智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動負(fù)責(zé)人：美術(shù)組

　　現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽負(fù)責(zé)人：周X、金X

　　七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負(fù)責(zé)人：項X

　　4、第9周：參加瑞安市科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負(fù)責(zé)人：政教處

　　（三）活動總結(jié)階段：第10周1、活動表彰負(fù)責(zé)人：金X

　　2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負(fù)責(zé)人：政教處、科學(xué)組

　　九、注意事項

　　各班要結(jié)合學(xué)校實際，以科技節(jié)活動為契機(jī)，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。

　　1、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；

　　3、活動要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上交。

　　4、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。

　　5、各項比賽具體要求與細(xì)則請看各項比賽規(guī)程（附件1，附件2）。

　　6、為確保活動正常開展，作品申報表填好后統(tǒng)一交大隊部盧愛秀老師處，報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內(nèi)——20xx校第十五屆科技節(jié)報名表”下載。

　　7、本屆科技節(jié)參賽對象為校2—6年級學(xué)生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學(xué)生以個人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項獎。“優(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲““優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。

　　八、其它未盡事宜另行通知。

　　附件1：成果競賽類

　　（一）發(fā)明創(chuàng)造類作品

　　1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果等。要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）、“三性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量。

　　2、每班選出5件優(yōu)秀作品參評，作品貼上標(biāo)簽，注明作品名稱、班級姓名，并另附加說明。第6周周五之前上交第三幢一樓“世界之窗”（

　　2、3、4年段）、“農(nóng)業(yè)之窗”（

　　5、6年段）展廳。

　　（二）科學(xué)小論文、優(yōu)秀科技實踐活動類作品

　　1、科學(xué)小論文：指科學(xué)研究小論文、研究小報告、實驗小報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的小課題研究報告等。

　　2、優(yōu)秀科技實踐活動：學(xué)生（也可以以小組或班級）參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果，就活動完整的實施過程進(jìn)行申報，要求把活動在實施時的系統(tǒng)完整的活動計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價等方面完整的原始材料反映出來，包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實施結(jié)果和實際收獲與體會，活動體現(xiàn)的社會效益與對今后有關(guān)工作的建議等。

　　3、每班各選出5件優(yōu)秀作品參評，提供紙質(zhì)文檔1份。第6周周五之前上交大隊部。

　　（三）少兒科學(xué)幻想畫類作品

　　1、參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品），規(guī)格一律為4K（54X38CM）紙質(zhì)或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導(dǎo)師及作品說明等）。

　　2、每班選出5幅優(yōu)秀作品參評，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大隊部。

　　（四）七巧科技類

　　1、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比（設(shè)計作品拍成照片上交）。主題：中國夢校園夢，七巧板幅數(shù)在50副以內(nèi)。

　　2、班級名額不限，照片于第8周周五之前上交項冰潔老師處。

　　附件2：現(xiàn)場比賽類

　　（一）小制作類

　　1、每班選派5名學(xué)生參加現(xiàn)場比賽，第6周班級初賽，第8周學(xué)校組織決賽。二年級主題：看誰飛得遠(yuǎn)。三年級主題：疊紙杯。四年級主題：疊撲克牌。

　　五、六年級主題：紙環(huán)滾起來。

　　2、二年級：材料：每人1張A4紙；要求：個人參賽；制作時間：5分鐘。定好起點，最遠(yuǎn)為勝者。

　　三年級：材料：紙杯50個；要求：個人參賽；制作時間：2分鐘。疊的.高度最高又最穩(wěn)者為勝者。

　　四年級：材料：撲克牌1副；要求：個人參賽；制作時間：30分鐘。疊的高度最高又最穩(wěn)者為勝者。

　　五、六年級：材料：A4紙2張、圓鉛筆和固體膠、剪刀、直尺；要求：個人參賽；制作時間：30分鐘。用2張A4紙做成一個紙環(huán)，紙環(huán)的邊寬要小于4厘米，直徑要在10～15厘米之間。圓環(huán)做好后，要從長40厘米，高20厘米的斜坡上滾下來，不能用手推紙環(huán)。測量方法：從斜坡底線到圓環(huán)停留位置的垂直距離為成績，滾動兩次，取最遠(yuǎn)的為最終勝者。

　　（二）智力七巧板、智力美畫板類

　　“智力七巧板組合與分解”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽都是參加現(xiàn)場比賽，每班推薦3—5名學(xué)生參賽，工具由學(xué)生到小賣部自行購買。第8周學(xué)校組織決賽。

　　（三）現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽類

　　1、四、五年級學(xué)生，各班推薦1—3名學(xué)生參加。六年級不做統(tǒng)一要求，如個別有意愿，也可報名參加。

　　2、時間：10月23日（第八周）周三下午第一節(jié)課后，比賽時間1個半小時。地點：三樓電子閱覽室。

　　3、參賽要求：

　　（1）學(xué)生不帶任何文具用品、資料；現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。由教師確定主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

　　（2）應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有WindowsXp、IE、word軟件。

　　（3）參賽選手獨立完成任務(wù)后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。

科技節(jié)活動方案5

　　一、活動目的

　　1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。

　　2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)活潑手實踐能力。

　　3、注意探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、活動形式

　　大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

　　三、活動主題

　　熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、研究制定學(xué)校科技節(jié)活動計劃。

　　3、學(xué)校或少先隊大隊部召開各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴(kuò)大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

　　2、科技小制作比賽。

　　3、中隊科技黑板報評比。

　　六、活動工夫

　　第6周~~第8周

　　七、詳細(xì)安排

　　詳見各項比賽方案。

　　小學(xué)科技節(jié)活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的.實踐能力。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。

　　二、活動主題

　　科技筑夢創(chuàng)新成長

　　三、活動時間

　　20xx年7月1日至12月30日

　　四、科技節(jié)組委會

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　組委會辦公室：政教處負(fù)責(zé)方案設(shè)計，項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔

　　攝影：

　　后勤保障：

　　五、活動內(nèi)容

　　(一)科普宣傳

　　1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

　　2.校電子顯示屏更改宣傳標(biāo)語，組織進(jìn)行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設(shè)計，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。

　　(二)活動安排

　　1、科學(xué)幻想畫比賽，項目負(fù)責(zé)人：羅宏澤(具體見科學(xué)幻想畫比賽方案)

　　2、“紙船承重”比賽，項目負(fù)責(zé)人：陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)

　　3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負(fù)責(zé)人：徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)

　　4、魔方比賽，項目負(fù)責(zé)人：徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)

　　5、七巧科技，項目負(fù)責(zé)人：美術(shù)組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)

科技節(jié)活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為響應(yīng)區(qū)第十六屆青少年科技節(jié)活動，為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技教育。經(jīng)校委會研究決定，本學(xué)期第九周到第十二周舉辦中永中學(xué)第十四屆科技節(jié)。

　　二、活動主題

　　體驗創(chuàng)新成長低碳環(huán)保

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　(1)組織組：xx

　　(2)競賽組：xx

　　(3)宣傳組：xx

　　(4)記錄組：xx

　　(5)后勤組：xx

　　四、活動時間

　　第八周到第十一周。

　　負(fù)責(zé)人：xx

　　參加對象：全體師生

　　五、具體活動項目有關(guān)事項安排

　　1、主題班會：

　　評比時間：第十二周周二

　　各班舉辦一次以“體驗創(chuàng)新成長”為主題的班會。

　　(1)評委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　評分要求：一等獎得10分、二等獎得8分、三等獎得6分，沒有參加得0分。

　　(2)設(shè)獎：一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名(初一為3、4、4)

　　2、班級科普黑板報評比

　　(1)評比時間：第十一周周四中午12：20

　　(2)主題要求：體驗創(chuàng)新成長或低碳環(huán)保

　　(3)評委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(4)設(shè)獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名

　　評分要求：一等獎得5分、二等獎得4分、三等獎得3分，有參加得1分，沒參加得0分。

　　3、科技小發(fā)明(每班2項)

　　(1)上交時間：第十一周周一上午上交地點：教科室(xx)

　　(2)評委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)評比時間：第十一周周一下午

　　(4)設(shè)獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

　　4、科學(xué)小論文(學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中的'優(yōu)秀課題研究報告及實驗報告，每班2篇)

　　(1)上交時間：第十一周周二上午上交地點：教科室

　　(2)評委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)評比時間：第十周周一下午

　　(4)設(shè)獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

　　5、科幻畫作品(現(xiàn)場主題繪畫)每班2人

　　(1)現(xiàn)場繪畫時間：第十一周周一下午具體負(fù)責(zé)：

　　(2)評委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)評比時間：第十周周二下午

　　(4)設(shè)獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

　　說明：學(xué)生要自帶畫板、筆、及相應(yīng)紙張。畫種不限。

　　6、七年級打字比賽八年級、九年級網(wǎng)頁制作比賽

　　比賽項目：七年級打字比賽(分個人賽和團(tuán)體賽)

　　報名人數(shù)：3人/班

　　比賽時間：第九周(10.25)中午12:20

　　比賽地點：西向機(jī)房

　　負(fù)責(zé)人：xx

　　評委：

　　比賽項目：八年級、九年級網(wǎng)頁制作比賽

　　報名人數(shù)：2人/班

　　比賽時間：第九周(10.29)下午1:30-4:30

　　比賽地點：東向機(jī)房

　　負(fù)責(zé)人：xx

　　評委：

　　說明：七年級的打字比賽的個人比賽成績計入班級總分，團(tuán)體賽成績作為榮譽(yù)表彰，不計入總分。

　　7、專題講座。

　　主題:小發(fā)明

　　主講人：另定(負(fù)責(zé)：xx)

　　(1)時間：第九周周二班會課

　　(2)對象：七、八、九年級學(xué)生(電視轉(zhuǎn)播或直播)

　　(3)地點：電教室

　　(4)紀(jì)律管理：級段長

　　8、科技節(jié)成果展覽(校宣傳欄)

　　六、說明

　　1、作品上交要遵照規(guī)定時間，逾期不予評比。

　　2、每班先全班開展各項活動的評選工作，選擇優(yōu)秀的作品或人選參加校級評比。

　　3、如發(fā)現(xiàn)科學(xué)小論文及其它項目作品屬抄襲、假冒頂替的扣5分。

　　4、個人一等獎得3分，二等獎得2分、三等獎得1分。

　　5、各級段團(tuán)體總分取前6名，總分相同以一等獎多者為先，以此類推。

　　6、有三角形標(biāo)記為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織比賽，及時將結(jié)果上報劉宇非老師。

科技節(jié)活動方案7

　　時間：20xx年3月22日14：40

　　一、參賽對象

　　1-2年級學(xué)生自主到班主任處報名，3-6年級到科學(xué)老師處報名，截止日期3月21日。

　　二、項目組織

　　三、競賽規(guī)則

　　1、參加競賽的模型必須為雷速登品牌，保持零件完整即可。

　　2、比賽雷速登遙控車需運(yùn)動員自帶，家長、班主任、同學(xué)等請不要闖入警戒線影響比賽。

　　3、為防止互相干擾，運(yùn)動員應(yīng)在競賽前30分鐘，將遙控器（含備用遙控器）交指定地點保管，未按時交送遙控器的運(yùn)動員將取消競賽資格（每個遙控器上必須有明顯的班級和姓名）。

　　4、運(yùn)動員每輪競賽結(jié)束后，必須及時將遙控器送到指定地點，違者取消競賽成績。當(dāng)所有運(yùn)動員競賽結(jié)束后，才能取回自己的遙控器。

　　5、賽前由裁判根據(jù)頻率互不干擾原則進(jìn)行編組，每組2——3名運(yùn)動員，按序進(jìn)行競賽。

　　6、裁判員用倒計時“5、4、3、2、1、開始”口令宣布比賽開始，提前觸及起點線的模型將被記犯規(guī)并加罰10秒鐘（由裁判長告知運(yùn)動員本人）。

　　7、每輪競賽的圈數(shù)為5圈，所用時間少者成績列前。若3分鐘仍未跑完5圈，則該名運(yùn)動員的該輪成績?yōu)?80秒。

　　8、在競賽過程中，運(yùn)動員必須在規(guī)定的`操縱地點操縱模型，模型必須按照競賽的指定路線行駛，只有按規(guī)定路線行駛的圈數(shù)才計算成績。

　　9、模型在行駛中出現(xiàn)故障，允許運(yùn)動員進(jìn)行修理。故障排除后，允許模型在發(fā)生故障處重新投入競賽，并在原有的有效圈數(shù)上繼續(xù)計算圈數(shù)，但維修時計時不停止。

　　10、在行駛過程中全車駛出跑道一次在原成績上加15秒。全車駛出跑道后需立即由裁判員將車放到駛出前位置（秒表不停），之后繼續(xù)比賽。

　　11、競賽進(jìn)行2輪，第1輪前60%進(jìn)入第二輪，以該輪成績?yōu)樽罱K成績。

　　12、競賽規(guī)則如有更改，以補(bǔ)充規(guī)則為準(zhǔn)。

　　13、行駛路線圖：

　　四、人員安排

　　裁判長：（濮）許炯（萬）藍(lán)虹

　　計時裁判：（濮）周租青、邵時松、王會麗（萬）曾自宏、楊曉、吳學(xué)俊

　　遙控器裁判：（濮）陳靈蕓、高飛（萬）韓燕、孫燕玲

　　攝影：（濮）周延明（萬）陸柯請兩位老師提前做好準(zhǔn)備

　　帶隊：各班主任

　　電子屏：（濮）徐群偉（萬）林薇薇

　　（內(nèi)容）

　　創(chuàng)新少年低碳達(dá)人——杭州濮小教育集團(tuán)科技節(jié)

　　勇往直前風(fēng)馳電掣

　　雷速登遙控車競速賽

　　時間：14：40-16：00

　　地點：操場

　　人員：只要你有雷速登，就可以報名！

　　五、評獎和獎勵

　　不分年級、班級，按總?cè)藬?shù)30%評為陽光北斗星，30%評為科技北極星。

科技節(jié)活動方案8

　　駐區(qū)各高校團(tuán)委：

　　為進(jìn)一步貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)精神，培養(yǎng)大學(xué)生銳意創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)動腦動手、自主創(chuàng)新能力，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，特舉辦第九屆西海岸大學(xué)生科技節(jié)科普動漫創(chuàng)作大賽，以科普為主題進(jìn)行動漫創(chuàng)作，為優(yōu)秀青年動漫創(chuàng)意設(shè)計人才脫穎而出創(chuàng)造機(jī)會，具體內(nèi)容如下：

　　一、大賽目的

　　1為優(yōu)秀青年動漫創(chuàng)意設(shè)計人才脫穎而出創(chuàng)造機(jī)會，為全區(qū)乃至全市動漫創(chuàng)意設(shè)計人才培養(yǎng)和動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。

　　2發(fā)現(xiàn)全區(qū)高校數(shù)字動漫人才，鼓勵動漫藝術(shù)創(chuàng)作，挖掘創(chuàng)意新穎的.融思想性、科學(xué)性、知識性于一體優(yōu)秀科普動漫作品。

　　鼓勵廣大高校大學(xué)生動漫愛好者參與科普動漫作品創(chuàng)作，增強(qiáng)科普宣傳的生動性、趣味性。

　　二、大賽組織單位

　　主辦單位：xx市xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、共青團(tuán)xx市xx區(qū)委員會

　　承辦單位：xx濱海學(xué)院團(tuán)委、xx濱海學(xué)院藝術(shù)傳媒學(xué)院

　　三、大賽階段劃分

　　大賽作品征集：10月1日—11月1日。

　　作品評審：11月下旬。

　　大賽頒獎及展示：12月中旬

　　四、大賽作品具體要求

　　以科普為主題進(jìn)行動漫創(chuàng)作，設(shè)特等獎2名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干。

　　1參賽作品內(nèi)容：體現(xiàn)新科技應(yīng)用、節(jié)能環(huán)保、公共衛(wèi)生、低碳生活、災(zāi)難應(yīng)急等內(nèi)容的科普動漫作品，要求立意新穎、主題鮮明、內(nèi)容健康。

　　2參賽作品分類：

　　漫畫：包括多格漫畫、4格漫畫、繪本漫畫、插畫、D靜態(tài)漫畫等；

　　動畫：分二維動畫和三維動畫兩類；

　　新媒體動漫：包括網(wǎng)絡(luò)動漫、手機(jī)動畫、手機(jī)彩信等；

　　參賽作品原創(chuàng)性：

　　參賽者必須保證作品的原創(chuàng)性，不侵犯任何第三方的知識產(chǎn)權(quán)或其他權(quán)利。

　　參賽作品版權(quán)歸作者所有，主辦方有權(quán)用于網(wǎng)絡(luò)展播或其他方式公益科普宣傳使用。（不同意此條款者作品不予評比）

　　獲獎作品的作者將獲得證書和獎勵，并向社會推介，發(fā)揮作品版權(quán)的價值，保護(hù)作者權(quán)益。

　　4格式要求：

　　類別

　　要求

　　漫畫

　　多格漫畫

　　四格漫畫不少于12則，多格故事漫畫要求長度不少于16頁、不多于64頁；繪本作品需要提供完整作品。作品必須提供pG格式，大小一般每幅不超過1000，分辨率不低于200dpi。作品表現(xiàn)手法、風(fēng)格不限，彩色黑白均可。

　　4格漫畫

　　繪本漫畫

　　插畫

　　動畫

　　二維動畫

　　（1）動畫必須提供FLV視頻格式，大小不得超過20，片長1分鐘以上10分鐘以下，幀率為2。

　　（2）Flash動畫須提供SWF格式；原始分辨率不低于800px*600px。

　　三維動畫

　　新媒體動漫

　　網(wǎng)絡(luò)動漫

　　D場景、D人物或D道具（靜幀）

　　手機(jī)動畫

　　劇情結(jié)構(gòu)完整，適合手機(jī)在線播放，片長不少于2分鐘

　　手機(jī)彩信

　　內(nèi)容可讀性強(qiáng)，適合手機(jī)顯示、D靜態(tài)漫畫

　　五、作品提交

　　1．每個高校從本校征集作品中評選10-1優(yōu)秀作品參賽。

　　2．參賽作品同時需要提交《第九屆大學(xué)生科技節(jié)科普動漫創(chuàng)作大賽報名表》，提交的作品恕不退還，請自留備份。

　　3．作品提交截止日期：20xx年11月1日。

　　六、其他

　　聯(lián)系人：李xx，王xx，電話：xx

　　電子郵箱：xx

　　地址：xx

　　郵編：xx

　　xx市xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會

　　共青團(tuán)xx市xx區(qū)委員會

　　共青團(tuán)xx濱海學(xué)院委員會

科技節(jié)活動方案9

　　為全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進(jìn)全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　創(chuàng)新、實踐、成長

　　二、活動時間

　　20xx年5月25日至6月30日。

　　三、活動地點

　　各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地

　　四、主要內(nèi)容

　　圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、DIY蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動、第四屆“小小科學(xué)家論壇”；組織參加國家和省高校科學(xué)營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項活動。

　　五、幾點要求

　　（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，重點依托各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點帶面，創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵，提高活動的影響力。

　　（二）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。從貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的高度，充分認(rèn)識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學(xué)校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的.熱潮。

　　（三）精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真設(shè)計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內(nèi)容。

　　（四）搞好總結(jié)，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結(jié)束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù)。

　　聯(lián) 系人：z

　　聯(lián)系電話：z

　　聯(lián)系地址：市科技館（z市z大街99號）

科技節(jié)活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)知識，啟迪學(xué)生的科學(xué)心智，拓展學(xué)生的`特長，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，提升學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，發(fā)揮學(xué)生主體作用，展示師生的精神風(fēng)貌和時代風(fēng)采。經(jīng)研究決定舉辦南郊中學(xué)第六屆科技節(jié)。

　　二、活動主題

　　圓科學(xué)夢想、展科技智慧！

　　三、活動時間

　　20xx年4月5日－20xx年5月20日。

　　四、活動內(nèi)容

　　1．舉辦南郊中學(xué)第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽，對參賽作品評獎，給獲獎個人以適當(dāng)獎勵，獲獎作品在科技節(jié)期間進(jìn)行展出，并在文明班級中加分；對獲獎班級以適當(dāng)表彰；

　　2．安排“圓科學(xué)夢想、展科技智慧”的國旗下講話，在全校學(xué)生中做學(xué)科普知識的動員。

　　3．聘請校內(nèi)老師或校外專家做科普講座；

　　4．高一、高二年級各班級以“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”為主題的黑板報，組織專人進(jìn)行評獎，獲獎班級在文明班級中加分；

　　5．高一、高二年級學(xué)生在科技節(jié)期間讀一本科普讀物，寫一篇心得文章。各班級評選后送5篇心得文章到教科室；

　　6．高一、高二各班級開展一次以科技知識競賽為主題的主題班會。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　1．領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：x

　　2．工作組

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：x高一、高二年級全體班主任部分年輕教師

　　六、活動安排

　　1．20xx年4月中旬：安排國旗下講話，在全校學(xué)生中做科技節(jié)的動員工作。

　　2．20xx年4月中旬：在高一、高二年級學(xué)生中布置南郊中學(xué)第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽事宜；

　　3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小發(fā)明和科技小論文”，組織評獎；各班級出“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”黑板報；

　　4．20xx年5月1日-5月10日：聘請專家進(jìn)行科普知識講座，對黑板報進(jìn)行評獎，獲獎作品展示。

　　5．科技節(jié)閉幕式、總結(jié)表彰。

科技節(jié)活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　走進(jìn)創(chuàng)新放飛夢想

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：陳樹森

　　副組長：李孟黨

　　組員：邵莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管杰、張平、董春晶、吳海波、曹洪

　　四、活動時間：20xx年11月

　　五、參加對象：全體學(xué)生

　　六、評獎辦法：

　　1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。

　　2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

　　七、活動內(nèi)容：

　　(一)前期熱身類

　　1、讀一本科普書籍

　　活動對象：全體學(xué)生

　　時間：11月

　　負(fù)責(zé)人：各班主任

　　專題閱讀：每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

　　2、爭做一名科普少年

　　(1)分享科學(xué)家的故事

　　活動對象：1-3年級

　　時間：10月31日班隊課

　　負(fù)責(zé)人：各班主任

　　以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時間讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家

　　的故事，談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)

　　(2)科普知識小競賽

　　活動對象：4-6年級

　　初賽時間：10月31日班隊課

　　決賽時間：11月7日班隊課

　　負(fù)責(zé)人：何詩婷、黃敏、各班主任

　　為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開展“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

　　(二)展示評比類

　　1、出一份科普小報

　　參賽對象：3-6年級

　　負(fù)責(zé)人：羅曉倩

　　作品要求：

　　(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

　　(2)手抄報統(tǒng)一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。

　　(3)內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標(biāo)題自擬)。

　　(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。

　　評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。

　　作品上交時間： 11月9日

　　2、畫一幅科學(xué)幻想畫

　　參賽對象：1-2年級

　　負(fù)責(zé)人：彭拓

　　作品要求：

　　(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。

　　(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的`想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。

　　(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為A3紙，作品要貼上標(biāo)簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。

　　評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。

　　作品上交時間：11月9日

　　3、科技小發(fā)明

　　負(fù)責(zé)人：何詩婷、黃敏、

　　活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。

　　4、智力七巧板

　　負(fù)責(zé)人：張平、劉丹丹

　　活動要求：1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓(xùn)工作。

　　2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。

　　(三)現(xiàn)場比賽類

　　總負(fù)責(zé)人：何詩婷

　　1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

　　(二)： “紙牌搭建創(chuàng)意賽”

　　時間：11月14日

　　2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

　　(二)：“人有多大膽，紙能有多長”

　　時間：11月15日

　　3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”

　　(二)：“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”

　　時間：11月16日

　　以上六項活動詳見具體活動方案。

　　(四)科技實踐類

　　總負(fù)責(zé)人：麥穎林

　　1、科學(xué)研究論文

　　負(fù)責(zé)人：毛玥、董春晶

　　活動要求：

　　(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。

　　(2)把原文及申報書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。

　　(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)

　　評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

　　2、科技實踐活動報告

　　負(fù)責(zé)人：管杰、羅飛虹

　　活動要求：

　　1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。

　　2、把原文及申報書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個申報

　　書的名字以“作品名+申報書”命名。

　　評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

科技節(jié)活動方案12

　　為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，根據(jù)_市科協(xié)科普工作要求，堅持大聯(lián)合、大協(xié)作的工作機(jī)制，深圳化學(xué)化工學(xué)會將聯(lián)合深圳市疾病預(yù)防控制中心，于第三季度推出以xx為主題的自主創(chuàng)新大講堂基層科普活動。基本方案如下：

　　一、時間：

　　2、地點：各街道基層社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等。

　　二、實施及宣傳

　　1、活動具體計劃

　　（1）街道或社區(qū)根據(jù)自身具體情況和居民需求，填寫社區(qū)活動需求表，確定講座主題，并負(fù)責(zé)聽眾組織和場地安排。

　　（2）學(xué)會將根據(jù)每個街道社區(qū)的活動主題及場地情況，安排相應(yīng)的專業(yè)講師，提供主題橫幅、講座背景易拉寶、展示板、X展架及相關(guān)科普手冊、折頁、掛圖等。平均按每場室內(nèi)活動50—80人次計算，室外活動200—300人不等。

　　（3）社區(qū)和學(xué)會都指定1人專門負(fù)責(zé)活動事宜，活動期間雙方安排相應(yīng)人員進(jìn)行現(xiàn)場的組織和協(xié)調(diào)工作。

　　（4）活動結(jié)束后，向市科協(xié)及相關(guān)單位提交活動記錄和總結(jié)材料，包括：時間、地點、參加人員、報告內(nèi)容、照片等資料，以便于存檔。同時配合社區(qū)及街道進(jìn)行相應(yīng)的`宣傳。

　　（5）活動經(jīng)費(fèi)由科協(xié)統(tǒng)一安排，社區(qū)負(fù)責(zé)組織聽眾和場地安排等具體工作的配合。

　　2、具體講座主題

　　4、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（略）

　　三、聯(lián)系方式

　　附件：社區(qū)活動需求表

　　社區(qū)活動需求表

科技節(jié)活動方案13

　　一、主要活動

　　1、提高篇

　　1）科技征文

　　為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

　　2）科普網(wǎng)頁設(shè)計

　　使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）

　　3）科技應(yīng)用方案

　　為能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，體驗科技創(chuàng)新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點與不足，用自己的語言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計出解決方案或者提出改進(jìn)意見。（科技應(yīng)用方案要求用a4紙打印）

　　2、實踐篇

　　1）發(fā)明創(chuàng)造

　　指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的`技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。

　　2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。

　　注：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。

　　二、作品要求

　　1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結(jié)構(gòu)圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過5分鐘。

　　2）證明材料。若項目涉及下列內(nèi)容，必須在上報時提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品，由市級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定；動植物新品種，由市級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國家保護(hù)的動植物，由市級以上林業(yè)部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。

　　4）評選標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的；自己設(shè)計和研究，設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作。“三性”原則是指科學(xué)性，包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性，研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性；先進(jìn)性，包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。實用性，指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益，經(jīng)濟(jì)效益或效果，便于應(yīng)用和投產(chǎn)

　　以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、、不得遲到2月22日是社會公益日、、參加社會公益活動的同樣10點到校、、

科技節(jié)活動方案14

　　一、活動目的

　　1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的'能力。

　　二、評比工夫：

　　第6周（周五下午）

　　三、參賽方法

　　1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

　　2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

　　四、評比規(guī)則

　　1、手抄報內(nèi)容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長完成。

　　2、報面想象美觀大方，布局合理。

　　五、獎勵方法

　　按年級組分別評出一、二、范文寫作三等獎一、二、三名。

　　六、評委

　　陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

科技節(jié)活動方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)陽東市科協(xié)、陽東市教育局《關(guān)于舉辦第三十屆陽東市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，我校將開展“奇思妙想，玩出創(chuàng)意”為主題的科技節(jié)。開展科技創(chuàng)新節(jié)活動的根本宗旨在于推動學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識，努力營造濃厚的校園科技氛圍。

　　二、科技節(jié)組委會

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xxxx全體班主任

　　三、活動時間：

　　20xx年8月—10月

　　四、活動主題：

　　奇思妙想，玩出創(chuàng)意

　　五、活動對象：

　　全校1—6年級學(xué)生

　　六、活動內(nèi)容及規(guī)則

　　（一）讀一本科普書籍（各班主任負(fù)責(zé)）和聽一次科譜講座

　　1、專題閱讀：在科技節(jié)期間每個學(xué)生選擇一本科普讀物進(jìn)行閱讀，一二年級由老師在午讀時間段內(nèi)給學(xué)生講科普類故事。

　　2、科譜講座：邀請市內(nèi)專家進(jìn)行講座。

　　（二）畫一幅科學(xué)幻想畫

　　參賽對象：三到六年級學(xué)生；

　　參賽要求：4K大小；

　　上交美術(shù)組

　　（三）科技小發(fā)明：（每班至少3件）

　　參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交至少3份科技小發(fā)明實物和作品介紹。上交時間：9月25日

　　上交要求：填寫好陽東市青少年科技創(chuàng)新大賽申報表（教師群文件中下載）將作品和申報表交至科學(xué)實驗室（一至三年級交到南一樓實驗室（一一班教室隔壁）四至六年級交到南三樓實驗室（原器樂教室）。（注：申報表還要上交電子稿，以班級、姓名和小發(fā)明為名）

　　作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。

　　（四）寫一份科技小論文和科技實踐報告（每班至少3篇）

　　參賽對象：三——六年級上交時間：9月23日

　　上交要求：填寫好陽東市青少年科技創(chuàng)新大賽申報表（教師群文件中下載）將電子稿和申報表統(tǒng)一發(fā)許杰老師處。（注：電子稿和申報表以班級和姓名和小論文或科技實踐報告為名）

　　作品要求：征文內(nèi)容：可以是考察類、實驗類或說明類小論文，可以是學(xué)生自己在科學(xué)探究活動或社會實踐活動中對自然事物、自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的觀察、調(diào)查、實踐與探究。科學(xué)小論文的表現(xiàn)形式可以多種多樣，如調(diào)查報告、小實驗探究報告、對身邊某一事物或現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出的結(jié)論、動手實驗后分析得出的結(jié)論、邏輯推理得出的結(jié)論等。也可以是科技小發(fā)明的方案，根據(jù)自己已有的科學(xué)技術(shù)知識和實際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新的方案，需要有文字說明，最好能配上簡圖。科學(xué)小論文要求獨立完成，嚴(yán)禁抄襲。

　　（五）科技創(chuàng)意（新的項目陽東市首屆）（不限）

　　參賽對象：三——六年級上交時間：9月23日

　　上交要求：填寫好陽東市青少年科技創(chuàng)新大賽申報表（教師群文件中下載）將電子稿和申報表統(tǒng)一發(fā)許杰老師處。（注：電子稿和申報表以班級和姓名和科技創(chuàng)意為名）

　　1、作品內(nèi)容

　　參賽的科技創(chuàng)意作品應(yīng)該是圍繞活動主題，自主提出的.科學(xué)假想、奇思妙想或解決思路。

　　2、作品要求

　　創(chuàng)意提交的形式為1000字以內(nèi)的文字?jǐn)⑹觯瑑?nèi)容包括作品介紹、功能作用，運(yùn)用的科學(xué)原理等，可以配以圖片、視頻或?qū)嵨锬Ｐ偷茸鳛檩o助說明。

　　提交的科技創(chuàng)意要求具備以下幾個特點：

　　1、科學(xué)性：建立在已有的科學(xué)知識、科學(xué)原理和科學(xué)研究方法的基礎(chǔ)上；

　　2、創(chuàng)新性：創(chuàng)意新穎、思路獨特、技術(shù)先進(jìn)

　　3、預(yù)期應(yīng)用性：在未來有可能進(jìn)入嘗試研究或轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。

　　（六）創(chuàng)意機(jī)器人（不限）

　　上交時間：9月25日上交至科學(xué)實驗室（一樓）

　　（七）現(xiàn)場比賽項目（時間：10月份早上和周三、四下午第四節(jié)課完成，具體時間另行通知）

　　紙飛機(jī)比賽

　　參賽對象：全校學(xué)生地點：操場和室內(nèi)羽毛球館

　　活動細(xì)則：（1）各班先進(jìn)行班級內(nèi)比賽，每班擇優(yōu)2名學(xué)生參加校級比賽。（2）制作紙飛機(jī)的材料由學(xué)校統(tǒng)一訂購。（3）比賽設(shè)紙折飛機(jī)留空計時賽、紙折飛機(jī)直線距離賽兩個項目。參賽學(xué)生須在10分鐘內(nèi)，使用統(tǒng)一的2張標(biāo)準(zhǔn)紙現(xiàn)場制作一至兩架紙飛機(jī)（一二年級的學(xué)生可事先折好后參賽）。指定紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。完成制作即可按編排順序進(jìn)入飛行比賽。（4）紙折飛機(jī)留空計時賽和紙折飛機(jī)直線距離比賽規(guī)則：

　　紙折飛機(jī)留空計時賽：

　　①每名參賽運(yùn)動員可飛行2次，紙飛機(jī)出手即為正式飛行并開始計時，紙飛機(jī)觸地終止計時。

　　②成績評定：以最高的一次留空時間作為個人比賽成績并確定名次。如成績相同，則最高一輪成績確定，高者名次列前。

　　直線距離比賽規(guī)則：

　　①每名參賽選手可單向飛行2次，模型出手即為正式飛行。飛出去的模型由本人揀取。

　　②參賽選手站在起飛線外投擲模型放飛時，踩線和跨線成績無效，并計作一次飛行。

　　③成績評定：模型機(jī)頭的最前端垂足距起飛線的單程垂直距離為投擲距離，以兩次飛行中投擲距離最遠(yuǎn)的一次確定為飛行成績。

　　評委：科學(xué)組老師

　　2、七巧板拼搭賽

　　參賽對象：一——三年級學(xué)生。規(guī)則：現(xiàn)場提供七巧板拼搭的試題一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝。

　　參賽地點：南一樓科學(xué)實驗室（一一班隔壁）

　　3、魔方大比拼

　　參賽對象：四———六年級。規(guī)則：學(xué)生自備魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝。

　　參賽地點：南一樓科學(xué)實驗室（一一班隔壁）

　　4、一——三年級：疊高創(chuàng)作比賽參加對象：一年級學(xué)生

　　參賽要求：紙杯50只，學(xué)生利用這五十只杯子，充分發(fā)揮自己的想像，不借助于另外任何工具比高度，穩(wěn)定時間為一分鐘以上。高度高者為勝。具體由組長制定比賽規(guī)則。每班選出兩位選手參加學(xué)校組織的比賽。（班級里比賽具體由班主任負(fù)責(zé)）。

　　參賽地點：南三樓科學(xué)實驗室（原器樂教室）

　　5、紙船承重

　　參賽對象：四————六年級學(xué)生。參賽要求：比賽要求每班派2名學(xué)生合作參賽，用1張A4的紙（紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供）制作成一艘紙船，使這艘紙船能在水中承受盡量重的物體。紙船不能使用膠水等粘接材料（學(xué)校統(tǒng)一提供一段透明膠布），不能增加任何東西，可將紙船制作成任何形狀。將制成的紙船放入水盆內(nèi)，以彈珠作為承重物，在小船上逐個放置（放置位置自定）。在紙船中放置重物，直到紙船沉沒為止，以承重硬幣數(shù)量最多者為勝。

　　參賽地點：南三樓科學(xué)實驗室（原器樂教室）

　　（以上2——6項目為下半年10月16日陽東市第三十屆科技創(chuàng)新大賽項目，市里要求9月30日上交。請各班主任按規(guī)定時間上交。現(xiàn)場比賽的每班每個項目2人。）

　　五、評選優(yōu)勝班級

　　1、按上交情況進(jìn)行統(tǒng)計，每上交一件作品得3分，不交不得分。

　　2、各年級段的比賽按參賽人數(shù)的15%、25%、30%設(shè)獎，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。

　　3、獲陽東市獎項的得分翻倍。

　　4、根據(jù)各班得分情況評出優(yōu)勝班級

　　（四）展示成效類

　　1、活動結(jié)束后由教導(dǎo)處表彰獲獎學(xué)生。

　　2、選取部分優(yōu)秀作品在少先隊黑板進(jìn)行展示。

　　3、選取部分優(yōu)秀作品、文章在班級黑板報展示。

　　六、活動要求