護(hù)理讀書筆記
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？下面是小編幫大家整理的護(hù)理讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護(hù)理讀書筆記1
接近兩個(gè)月的時(shí)間，斷斷續(xù)續(xù)的，終于讀完了這本虛名為《母豬的產(chǎn)后護(hù)理》的《撒哈拉的故事》，不得不說，剛開始拆開快遞的那一刻我是相當(dāng)驚訝的，因?yàn)槲彝耆叵嘈拍且欢〞?huì)是你所說的《母豬的產(chǎn)后護(hù)理》，也并未對它有任何期待。
這些年看過不少小說，但都只是些絲毫營養(yǎng)沒有的言情，抱著對于三毛的好奇，我迫不及待地看了這本書。
事實(shí)上，我很欣賞三毛。她可以不顧一切地追求自己的理想，好像在追求理想的同時(shí)眼前的一切困難都不是困難了。能把黃沙漫天，酷熱難耐的撒哈拉過成一首充滿理想與熱情的詩，同時(shí)將人情冷暖、封建思想一幕幕展現(xiàn)在讀者眼前。
然而在對于三毛喜愛的同時(shí)，我心里也存在著另一種無法言說的情感，那近乎于一種憤然。面對貪得無厭，嘴臉丑陋的沙哈拉威人，她與荷西只是一味的.退讓，而在退讓的同時(shí)又不停地抱怨，每當(dāng)我看到他們因可憐沙哈拉威人而忍受很多事實(shí)上不用忍受的事情，總會(huì)氣得不行。而我相信三毛在寫這本書時(shí)，也不乏對于沙哈拉威人的諷刺意味。
在那樣一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，社會(huì)制度，生活環(huán)境與自己先前生活大相徑庭的區(qū)域，每天經(jīng)歷著各種奇特的遭遇，承受著許多女子從未曾體驗(yàn)過的苦。
當(dāng)然也有樂趣，三毛還能心平氣和地把過去的種種用文字這種吸引人的方式將它生動(dòng)地描繪出來。人們不會(huì)去懷疑故事的真實(shí)性，更多的則是對社會(huì)，對人性種種的思考。而我們，一個(gè)個(gè)對于大千世界充滿憧憬與好奇的“無知”讀者，徹底被這黃沙卷入了駝鈴陣陣的撒哈拉中去了。
這本書中使我難以忘懷的是那個(gè)會(huì)砌墻，會(huì)養(yǎng)羊，會(huì)接生駱駝的啞奴。在那樣一個(gè)年代，那樣一個(gè)封建腐朽的地區(qū)，竟還存在著種族歧視。膚色不同的黑人剛一出生就被打上奴隸的名號，而他們，子子孫孫幾代人都將成為努力，被無知而可笑的人們變賣著，可以說奴隸家庭中女人都被當(dāng)成男人用，而男人們則被當(dāng)做動(dòng)物使喚，而瘦的可憐的黑奴也沒有能力推翻這一切。
可能這本小說中最讓我欣喜的部分就是三毛與荷西的相處過程了吧，他們生活得始終平平淡淡，甚至有時(shí)感覺他們之間的相處模式就像是現(xiàn)在高中男女的相處模式，但可以讀出的是荷西對于三毛的尊重，與當(dāng)時(shí)沙哈拉威男女之間的地位不等形成了鮮明的對比。
從三毛對于撒哈拉結(jié)婚習(xí)俗以及對于她們僅因?yàn)閷ι骋吝_(dá)的嫉妒心理就對其惡語相加的行為的厭惡也可以看出，她并沒有因生活環(huán)境而改變自己。
一支筆，可以把人描寫出不同的品性、嘴臉，然而僅憑一本書去評價(jià)一個(gè)人未免目光過于狹隘，我只能說這本書中的三毛與荷西都是我所欣賞的。而那些在我眼中，極為不堪的沙哈拉威人或許也只是受環(huán)境的影響罷了。
雖然我曾因?qū)τ谒麄円恍┭孕猩系牟煌锥脒^放棄這本書，我也只能這樣去評價(jià)他們了。
護(hù)理讀書筆記2
p115心理學(xué)者曾經(jīng)分析過，學(xué)生在學(xué)習(xí)中主要的問題有3個(gè)：意識能不能學(xué)，即指學(xué)生的智能問題；二是愿不愿學(xué)，即指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題；三是會(huì)不會(huì)學(xué)，即指學(xué)習(xí)的方法問題。
p121我深深體會(huì)到，融洽的師生關(guān)系是培養(yǎng)小學(xué)生健康心理的一塊綠洲。在這塊綠洲上，小樹苗將會(huì)茁壯成長。融洽的師生關(guān)系將有助于促進(jìn)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，使他們能夠從被動(dòng)學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)中解脫出來，發(fā)揮潛在智慧，自己開動(dòng)腦筋，自己解決問題。
p127情緒和思維是有關(guān)連的。少年兒童的良好情緒往往能促進(jìn)他們的積極思維，而良好的情緒也正是少年兒童健康心理的一種體現(xiàn)。當(dāng)孩子們在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，心理上沒有壓力，沒有拘束，感到輕松、自在的同時(shí)，他們也就有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這時(shí)他就會(huì)敞開心靈的窗戶，樂意吸收外界傳來的。群體愉快的學(xué)習(xí)氛圍，又有利于個(gè)體潛在智慧的發(fā)揮，激發(fā)個(gè)體創(chuàng)新意識，促進(jìn)豐富的想象力。
p153人得性格是后天形成的。父母的思想意識，為人處事的態(tài)度，他們的觀點(diǎn)和教育方法，以及家庭的物質(zhì)生活條件，對孩子性格的形成都有著不容忽視的影響。若父母對子女過分寵愛，對子女的過錯(cuò)行為多方容忍，無原則地去遷就姑息，就會(huì)養(yǎng)成子女嬌氣、驕傲、執(zhí)拗、人性甚至蠻橫的性格。
p188美國一位醫(yī)學(xué)專家在對人的腦部進(jìn)行科學(xué)的實(shí)驗(yàn)、論證后提出了這樣的見解：“真正決定人類智慧的，并非智商，而是感情�！边@一見解是否完全正確，尚待商榷。但值得注意的是這一見解頗為重視感情對智慧的作用。我去過的.那所輔讀學(xué)校老師就說過：“弱智兒童也是人，人是有感情的，他們也希望能得到別人的注意、親近和愛護(hù)……”弱智兒童渴望得到師愛，以及由于得到了師愛而能夠在行為上、學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步的實(shí)際事例很多。由此可知，感情對弱智兒童智慧的開拓具有一定的作用。學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)該把愛傳遞給弱智兒童，使他們感受到他們正被愛著。這樣，他們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。他們也會(huì)努力，也會(huì)在力所能及的范圍內(nèi)為社會(huì)盡一份力量。
不要未經(jīng)長期觀察和測試就草率地“判定”某一個(gè)孩子屬于弱智。不要當(dāng)著孩子的面說他是“低能”“笨蛋”……這就使孩子在心理上承受很大的壓力，甚至對自己完全失去了希望。
國內(nèi)外有不少事例可以說明，一個(gè)曾一度被認(rèn)為是弱智的兒童，在家長、教師和社會(huì)人士的關(guān)心幫助下，是能夠取得進(jìn)步的。個(gè)別弱智者還可能在某些方面取得較大的成就。例如在年幼時(shí)曾被醫(yī)生“判定”為“先天愚型”的美國男孩小克里斯托弗，在各方面的關(guān)心培育下，經(jīng)過艱苦奮斗，長大后終于成為一名出色的影視演員。
有一位遺傳學(xué)專家說：“當(dāng)認(rèn)為沒有什么可做時(shí)，就不會(huì)做任何努力。”讓我們對每一名智力落后或殘缺的兒童都抱有希望，去作出我們自己的努力，他們也都是祖國的花朵��！
護(hù)理讀書筆記3
摘要：
本文主要探討神經(jīng)科護(hù)理實(shí)踐中所涉及的倫理問題，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和實(shí)際案例的分析，總結(jié)出一些常見的倫理困境和解決策略。文章強(qiáng)調(diào)了護(hù)士在面對這些倫理問題時(shí)，需要具備扎實(shí)的倫理理論知識和良好的溝通技巧，以便為患者提供最佳的'護(hù)理服務(wù)。
一、引言
神經(jīng)科護(hù)理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，護(hù)士需要面對許多復(fù)雜的倫理問題。例如，保護(hù)患者的隱私、決定是否透露病情、處理患者的投訴等。本文旨在探討神經(jīng)科護(hù)理實(shí)踐中所涉及的倫理問題，為護(hù)士提供一些實(shí)用的倫理指南。
二、神經(jīng)科護(hù)理中的倫理問題
1.保護(hù)患者隱私：在神經(jīng)科護(hù)理中，患者的個(gè)人信息可能被泄露給醫(yī)生、親屬或其他相關(guān)人員。護(hù)士需要權(quán)衡患者的利益和隱私保護(hù)，確�；颊叩男畔⒉粫�(huì)被濫用。
2.決定是否透露病情：在某些情況下，護(hù)士可能需要決定是否透露患者的病情。這可能涉及到保護(hù)患者的尊嚴(yán)和隱私，以及維護(hù)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。
3.處理患者投訴：神經(jīng)科護(hù)理中可能存在一些投訴，護(hù)士需要了解投訴程序，并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來解決問題。
三、解決倫理問題的策略
1.建立良好的溝通：護(hù)士需要與患者、家屬和其他醫(yī)護(hù)人員建立良好的溝通，以便更好地理解他們的需求和期望。同時(shí)，護(hù)士應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人的意見，并尋求共識。
2.遵循倫理指南：護(hù)士應(yīng)該熟悉相關(guān)的倫理指南和規(guī)定，以便在面對倫理問題時(shí)能夠做出正確的決策。
3.尋求專業(yè)幫助：當(dāng)護(hù)士面臨復(fù)雜的倫理問題時(shí)，他們應(yīng)該尋求專業(yè)幫助，如倫理顧問或律師。
護(hù)理讀書筆記4
張中南教授在《喚醒護(hù)理》一書中寫到“重臨床，就是促進(jìn)護(hù)理工作‘貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)’，使護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識完成對患者的專業(yè)照顧、病情觀察、治療處置、心理護(hù)理、健康教育和康復(fù)指導(dǎo)等各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，在為患者提供全程、全面、主動(dòng)、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)中，保證患者安全和醫(yī)療質(zhì)量，促進(jìn)患者盡快康復(fù)，從而實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值�！�
這讓我想到9月12日，宏偉分院的護(hù)理大查房。護(hù)理人員通過護(hù)理專業(yè)知識考核后，來到患者床邊，學(xué)習(xí)專業(yè)的檢查和健康指導(dǎo)。培訓(xùn)中，王燕護(hù)士長親自示范了如何為慢性胃炎患者進(jìn)行觸診和按摩腹部，宏偉分院的護(hù)士姐妹們也通過回答問題的方式對慢性胃炎的病因、臨床表現(xiàn)、健康指導(dǎo)、分類等等進(jìn)行了解答，并用通俗易懂的語言以拉家常的方式跟患者進(jìn)行了交流。王燕護(hù)士長總結(jié)的慢性胃炎患者的五字飲食方法，“溫、軟、淡、素、鮮”讓我們受益匪淺，肖瑞護(hù)士長總結(jié)的用藥指導(dǎo)和出院后的`注意事項(xiàng)，也使我們收獲頗多。在輕松愉快的氛圍中，這次受到了患者高度配合以及肯定的大查房結(jié)束了。
這次的護(hù)理大查房，正是運(yùn)用了張教授的專業(yè)結(jié)合人性化護(hù)理，健康指導(dǎo)結(jié)合實(shí)踐操作，不僅讓我們年輕的護(hù)士學(xué)到了知識，更讓患者真正體會(huì)到了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。感謝護(hù)理部喻英主任、王燕護(hù)士長、肖瑞護(hù)士長、劉丹護(hù)士長及劉巧對宏偉分院護(hù)理工作的指導(dǎo)和幫助，使我們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)工作中存在的不足，今后我們會(huì)更加努力，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)集體。
護(hù)理讀書筆記5
一、書籍簡介
《護(hù)理研究》這本書介紹了護(hù)理研究的基本理論和實(shí)踐，涵蓋了從研究設(shè)計(jì)到結(jié)果分析和文獻(xiàn)綜述的各種研究方法。主要內(nèi)容包括緒論、護(hù)理研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施、護(hù)理研究的流行病學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理觀察研究法、調(diào)查設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、社區(qū)護(hù)理研究、個(gè)案研究、文獻(xiàn)綜述、護(hù)理研究結(jié)果的分析與評價(jià)、護(hù)理科研論文的撰寫、護(hù)理科研論文的評價(jià)與交流、護(hù)理科研管理等內(nèi)容。
二、讀書心得
在閱讀《護(hù)理研究》的過程中，我深刻地感受到了科學(xué)研究的重要性和必要性�？茖W(xué)研究是一種通過系統(tǒng)的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析來認(rèn)識、掌握和利用自然和社會(huì)規(guī)律的活動(dòng)。在護(hù)理領(lǐng)域中，科學(xué)研究可以幫助我們更好地了解病人的需求和健康問題，提供更加科學(xué)、有效和人性化的護(hù)理服務(wù)。
同時(shí)，我也認(rèn)識到科學(xué)研究需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和扎實(shí)的技能。在研究的設(shè)計(jì)階段，我們需要考慮各種因素，如研究目的、對象和方法、樣本大小、統(tǒng)計(jì)方法等。在實(shí)施階段，我們需要準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的`真實(shí)性和可靠性。在分析階段，我們需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。在撰寫階段，我們需要準(zhǔn)確地表達(dá)研究結(jié)果，保證論文的邏輯性和可讀性。
此外，我也領(lǐng)悟到護(hù)理研究不僅需要科學(xué)的方法和技術(shù)，還需要具備人文關(guān)懷的精神。在研究中，我們需要關(guān)注病人的健康問題，尊重病人的權(quán)益和需求，關(guān)注護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和效益。
三、展望未來
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重科學(xué)研究能力的培養(yǎng)和提高。我將努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能，積極參與各種科研活動(dòng)，提高自己的研究水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將注重人文關(guān)懷精神的實(shí)踐和弘揚(yáng)，為病人提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，《護(hù)理研究》這本書讓我更加深入地了解了護(hù)理科學(xué)研究的重要性和必要性，以及科學(xué)研究的方法和技術(shù)。我相信，在未來的護(hù)理工作中，科學(xué)研究將發(fā)揮越來越重要的作用，為病人提供更加科學(xué)、有效和人性化的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理讀書筆記6
《護(hù)理倫理學(xué)》是一本關(guān)于護(hù)理倫理學(xué)的理論與實(shí)踐的書籍，它介紹了護(hù)理倫理學(xué)的概念、原則、實(shí)踐以及相關(guān)問題。通過閱讀這本書，我對護(hù)理倫理學(xué)有了更深入的了解，也更加明白了在護(hù)理工作中應(yīng)該如何處理倫理問題。
在閱讀這本書之前，我對護(hù)理倫理學(xué)有一些模糊的理解，但通過閱讀本書，我意識到自己需要更深入地了解這個(gè)領(lǐng)域。本書的作者通過清晰、簡潔的語言，深入淺出地闡述了護(hù)理倫理學(xué)的理論與實(shí)踐。
本書主要探討了以下幾個(gè)方面的倫理問題：護(hù)理人員的職業(yè)道德、患者的權(quán)利與尊嚴(yán)、醫(yī)療資源的分配、以及與醫(yī)療相關(guān)的隱私問題。這些問題都是我們在實(shí)際工作中會(huì)遇到的重要問題，也是我們需要認(rèn)真思考和解決的.。
在閱讀這本書的過程中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的不易之處。我們需要時(shí)刻關(guān)注患者的健康狀況，同時(shí)也要遵守職業(yè)道德和倫理規(guī)范。在面對各種復(fù)雜的倫理問題時(shí)，我們需要認(rèn)真思考，權(quán)衡利弊，做出正確的決策。
通過閱讀這本書，我深刻認(rèn)識到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為患者服務(wù)。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻關(guān)注和遵守職業(yè)道德和倫理規(guī)范，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理讀書筆記7
摘要：
《護(hù)理倫理學(xué)：理論與實(shí)踐》是一本介紹護(hù)理倫理學(xué)的經(jīng)典教材，本書旨在幫助讀者了解倫理學(xué)的基本概念和理論，掌握倫理決策的過程和方法，理解倫理問題及其處理方式。
背景：
護(hù)理倫理學(xué)是護(hù)理學(xué)的重要組成部分，旨在解決與護(hù)理實(shí)踐相關(guān)的問題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，護(hù)理實(shí)踐面臨的倫理問題也在不斷增加。本書的第5版旨在更新讀者的知識，幫助讀者更好地應(yīng)對當(dāng)前和未來的倫理挑戰(zhàn)。
內(nèi)容：
本書共分為15章，內(nèi)容涵蓋了倫理學(xué)的基本概念、倫理決策的過程、護(hù)理倫理的原則和標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)療侵權(quán)和醫(yī)療事故、特殊情境下的`倫理問題等。作者通過案例分析、問題討論等形式，幫助讀者更好地理解倫理學(xué)的基本理論和概念。同時(shí)，作者還介紹了如何應(yīng)用倫理原則和標(biāo)準(zhǔn)來解決實(shí)際倫理問題。
特色：
本書的特色在于其理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。作者不僅介紹了倫理學(xué)的基本理論和概念，還通過案例分析等形式，幫助讀者更好地理解倫理學(xué)的基本理論和概念。此外，作者還介紹了如何應(yīng)用倫理原則和標(biāo)準(zhǔn)來解決實(shí)際倫理問題，這使得本書更加實(shí)用和有價(jià)值。
個(gè)人觀點(diǎn)：
我認(rèn)為本書是一本非常優(yōu)秀的教材，它不僅介紹了倫理學(xué)的基本理論和概念，還通過案例分析等形式，幫助讀者更好地理解倫理學(xué)的基本理論和概念。此外，作者還介紹了如何應(yīng)用倫理原則和標(biāo)準(zhǔn)來解決實(shí)際倫理問題，這使得本書更加實(shí)用和有價(jià)值。我非常推薦這本書給其他護(hù)理專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員。
結(jié)論：
總的來說，《護(hù)理倫理學(xué)：理論與實(shí)踐》是一本非常優(yōu)秀的教材，它不僅介紹了倫理學(xué)的基本理論和概念，還通過案例分析等形式，幫助讀者更好地理解倫理學(xué)的基本理論和概念。此外，作者還介紹了如何應(yīng)用倫理原則和標(biāo)準(zhǔn)來解決實(shí)際倫理問題，這使得本書更加實(shí)用和有價(jià)值。我非常推薦這本書給其他護(hù)理專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員。
護(hù)理讀書筆記8
《護(hù)理人際溝通》是一部講述如何運(yùn)用移情和感性的方式與病人和同事相互溝通的教材，它超越了治療性溝通基礎(chǔ)概念的內(nèi)涵，運(yùn)用大量切合實(shí)際的臨床資源論述了很廣泛的話題，包括：自信、電子溝通、尊重、幽默、面對、請求支持，并且引述名言、故事及詩歌，極具個(gè)性化風(fēng)格。
通過此次閱讀我學(xué)習(xí)到護(hù)士如何在工作中進(jìn)行充滿自信的溝通，護(hù)士如何同病人、家庭及同事進(jìn)行溝通。護(hù)士如何同憤怒和沮喪、癡呆和精神失常、快樂和絕望等各種各樣的人相處。護(hù)士應(yīng)為護(hù)理對象提供健康教育，幫助他們改掉伴隨終身的不良習(xí)慣。護(hù)士不僅是病人的代言人，還是具有不同護(hù)理理念的跨學(xué)科隊(duì)伍中的一員。護(hù)士接受專業(yè)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，進(jìn)行護(hù)理科研，成為護(hù)理開業(yè)者。護(hù)士扮演著管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、個(gè)案管理者、感染控制專家、質(zhì)控專家和教育者等不同的角色。護(hù)士將專業(yè)知識與他們對臨床實(shí)踐的.理解相融合，以更好的為患者進(jìn)行服務(wù)。護(hù)患關(guān)系是醫(yī)療工作的重要組成部分，它是護(hù)士和病人之間的一種特殊的社會(huì)人際關(guān)系，是護(hù)理人員和病人為了治療和緩解病人疾病，促進(jìn)康復(fù)而建立的一種必需的聯(lián)系，良好的護(hù)患溝通不僅有利于進(jìn)行正常的臨床護(hù)理工作，提高護(hù)理工作質(zhì)量，促進(jìn)病人康復(fù)及減少護(hù)理差錯(cuò)事故醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而且能真正體現(xiàn)以人為本的護(hù)理理念，對我今后工作中如何提高自己的護(hù)理水平有很大的幫助。
護(hù)理讀書筆記9
一直以來，我都只是從護(hù)理教科書或者是其它書籍上讀到一些關(guān)于南丁格爾的為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的故事，真正讀到她的手記還是第一次，很榮幸，護(hù)理部給了我們一個(gè)這么好的時(shí)機(jī)。下面就是我讀這本《護(hù)理札記》的一點(diǎn)感想：
南丁格爾認(rèn)為護(hù)理工作最重要的規(guī)則，也是一名護(hù)士一開始并一直都要注意的事項(xiàng)就是“讓屋內(nèi)的空氣盡量清新一些”。但通風(fēng)的同時(shí)“不要讓病人著涼”。我們護(hù)士應(yīng)該經(jīng)常給病人宣教“翻開窗戶”的必要性，尤其在冬天，病人往往因?yàn)樘鞖獾脑蚨磳﹂_窗，這種時(shí)候，我們護(hù)士應(yīng)該發(fā)揮自己學(xué)過的專業(yè)知識，做好解釋工作，并在開窗的同時(shí)給病人做好保暖。而今年以來，我院把住院部的窗戶都已經(jīng)釘死，每扇空氣只留10CM寬的縫，似乎與本文倡導(dǎo)的精神相違背。在我們的病房管理與根底護(hù)理工作中，提倡病床單位的清潔、床下無雜物及便器等均符合“讓病室符合健康條件”。
護(hù)理工作繁瑣、細(xì)致，很容易發(fā)生過失事故，很多時(shí)候因?yàn)橐粋�(gè)小小的錯(cuò)誤，所有的付出都會(huì)付諸東流。這就給我們提出了一個(gè)很高的要求：就是如何做好工作的“精細(xì)安排”，比方一個(gè)待產(chǎn)的孕婦，護(hù)士在孕婦住院后即應(yīng)該給她做好自我監(jiān)護(hù)的健康宣教，教導(dǎo)她自數(shù)胎動(dòng)，當(dāng)胎膜自然破裂時(shí)，孕婦應(yīng)該如何應(yīng)對，妊娠高血壓疾病患者隨時(shí)注意有無頭暈、眼花等自覺病癥等等。這樣護(hù)士在離開孕婦從事其它護(hù)理工作時(shí)，可以盡可能地減少事故的發(fā)生。只有把護(hù)理工作當(dāng)成一生奉獻(xiàn)的事業(yè)，熱愛這份工作，有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，這樣我們才能幫助患者建立康復(fù)的信心，我們才有可能盡已所能為病人效勞，努力鉆研技術(shù)。工作中，我們要告訴護(hù)士牢記自己是一個(gè)“責(zé)任護(hù)士”，既是對病人的健康負(fù)責(zé)，也是對自己的`事業(yè)負(fù)責(zé)；我們的醫(yī)院是“一家負(fù)責(zé)任的醫(yī)院”，我們的每一個(gè)護(hù)士都是必不可少的存在。
噪音對病人的危害，護(hù)士大多知道，所以我們?nèi)粘９ぷ髦幸笞o(hù)士做到“走路輕、說話輕、操作輕、開關(guān)門輕”。我認(rèn)為我院現(xiàn)在推行的ＡＰＮ排班就很好的貫徹了南丁格爾關(guān)于盡量“減少噪音”的理念，在過去我們交接班的時(shí)間是凌晨一點(diǎn)鐘，這時(shí)候絕大多數(shù)病人都已經(jīng)熟睡，而護(hù)士在床邊交接班時(shí)的腳步聲、談話聲、開關(guān)門聲等對病人來說都是反感的。
本書對醫(yī)院的音樂使用也提出了很好的建議，即“管樂，包括聲樂及弦樂，因?yàn)樗麄兡軌虬l(fā)出連續(xù)不斷的聲音，對病人來說有正面的作用”；“較少令人產(chǎn)生聯(lián)想的音樂對病人來說才是好的音樂”。
“民以食為天”，但我院對病人飲食的關(guān)注太少，既沒有專職的營養(yǎng)師，也沒有專門的病人營養(yǎng)食堂，病人大多是自己解決開飯的問題。這對“普食”的病人來說還只是一“不合口味”的問題，而對一些需要相應(yīng)“治療膳食”的病人來說就是一種嚴(yán)重的缺乏了。對于產(chǎn)科�？频男g(shù)后病人，護(hù)士經(jīng)常會(huì)給她們做飲食指導(dǎo)，然后家屬根據(jù)護(hù)士的指導(dǎo)回家做好再送來給病人吃，這無疑給我們的護(hù)理質(zhì)量打了一個(gè)大大的折扣。
護(hù)士每日為病人做大量的根底護(hù)理工作，如床單位的、為病人修剪指甲、梳頭、洗頭、沐浴、口腔清潔、皮膚清潔等等。但在注重病人個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，我認(rèn)為還應(yīng)該關(guān)注環(huán)境的清潔，如病床是否舒適、病房光線是否充足、病房空氣是否清新、溫度是否適宜、墻壁有沒有發(fā)霉等等。當(dāng)然，這不僅僅是護(hù)士應(yīng)該注意的，更是咱們醫(yī)院管理層更應(yīng)該注重的事情。
如今，在許多國家，《護(hù)理札記》成為護(hù)士必讀的經(jīng)典之作。書中精辟指出護(hù)理工作的社會(huì)性、生物性和精神對自體等。她以事實(shí)、數(shù)據(jù)和觀察為根據(jù)，總結(jié)了工作的原則、經(jīng)驗(yàn)、規(guī)則和培養(yǎng)方法等。為護(hù)理學(xué)趨于科學(xué)做出了重要的奉獻(xiàn)，她指出“護(hù)士要做的就是把病人置于一個(gè)最好的條件下，讓身體自己去恢復(fù)”；提出了對護(hù)理本質(zhì)的最早的最一般的看法，確立了護(hù)理專業(yè)化的開始。她強(qiáng)調(diào)護(hù)士應(yīng)由品德優(yōu)良，有獻(xiàn)身精神和高尚的人擔(dān)任，要求護(hù)生做到“服從、節(jié)制、整潔、恪守信用”；她不但重視護(hù)理教育，而且重視護(hù)士的品德教育；要有教養(yǎng)、進(jìn)取心、思想敏捷、靈巧、判斷力強(qiáng)并有一定的教育水平和宗教信仰。她認(rèn)為，具有這些品質(zhì)和條件才適合成為護(hù)士。
護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進(jìn)取的精神。
我們要以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”！
護(hù)理讀書筆記10
閱讀完南丁格爾的《護(hù)理札記》之后，最大的感想就是，札記注重的是全方面為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在與內(nèi)在的條件，讓我聯(lián)想到“整體護(hù)理”。在每天的護(hù)理工作開展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來者，也就是我們這些小護(hù)士能勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。
讀完這本札記，我特別深刻的是，不斷重復(fù)提起與患者的談話細(xì)節(jié)，讓我的腦海里出現(xiàn)了十八次的“整體護(hù)理”這四個(gè)字，可以折射出“整體護(hù)理”的根本，就是“勤觀察”，它要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的理論知識、技術(shù)水平以及關(guān)愛之心。如何善于運(yùn)用簡單的語言與患者溝通來獲取信息，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思話題。
隨著現(xiàn)代的“生理-心理-社會(huì)”的醫(yī)學(xué)模式的建立，護(hù)理最先轉(zhuǎn)變的應(yīng)該是我們自身的觀念和價(jià)值。我們的職責(zé)是協(xié)助患者、促進(jìn)患者在良好的生理、心理氛圍下恢復(fù)健康，照顧是它的核心，“觀察”是關(guān)鍵。在日常護(hù)理工作中，從根本的整體護(hù)理出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)患者的表情、語言、肢體、情緒等，判斷她們的需要，盡可能地、不遺余力地滿足患者，盡管是極為細(xì)微的小事。
善于觀察，貫插在札記中的每個(gè)角落，即使是患者一句小小的抱怨，南丁格爾都能記在心里，記錄下來做成札記。運(yùn)用好“觀察”，通過觀察，有針對性地明確護(hù)理診斷、制定好護(hù)理計(jì)劃、劃分好護(hù)理重點(diǎn)、實(shí)施好護(hù)理措施，就能有效地幫助患者機(jī)體的恢復(fù)。
我在外二科工作多年，我深刻體會(huì)到溝通交流方式與技巧的重要性，傾聽、感受、解釋，講解術(shù)前、術(shù)后的注意事項(xiàng)，溫情提示，認(rèn)真對待患者的提問等等。這對我們開展其他的護(hù)理工作起著良好的鋪墊作用，有利于緩解日益緊張的護(hù)患關(guān)系。
全方位的護(hù)理是通過整體護(hù)理工作的開展來實(shí)現(xiàn)的，而整體護(hù)理工作的開展則是通過觀察來實(shí)現(xiàn)的，因此，護(hù)理的實(shí)踐就應(yīng)該動(dòng)員我們的聽覺、視覺、觸覺、知覺來實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。
我從事護(hù)理工作將近二十年，非常有幸能拜讀有關(guān)我們護(hù)理始祖南丁格爾的護(hù)理扎記，它詮釋了護(hù)理的內(nèi)涵，解讀了護(hù)理的內(nèi)容，令我對護(hù)理有更深的理解，全方位的認(rèn)識，加深使命感和責(zé)任感。其中令我感受比較深刻，與我們息息相關(guān)的主要有以下幾點(diǎn)：
一.空氣與光線
南丁格爾能在100多年前就洞悉良好環(huán)境的重要意義，這是非常了不起的。她在關(guān)心疾病的同時(shí)，更關(guān)心人生活的環(huán)境，因?yàn)樗门c壞直接影響人的健康。開窗通風(fēng)很簡單，但是往往被人們忽略了，如果病房里是個(gè)密封的環(huán)境，空氣必然是污濁，骯臟的，這樣會(huì)讓病人面臨相當(dāng)大的危險(xiǎn)，容易發(fā)生交叉感染。而我們呼吸科所有的窗封了大部分，只剩下12厘米縫隙，根本不能很好地讓空氣流通，病人經(jīng)常擠的滿滿的，重病人也多，自然人流量也大，空氣經(jīng)常令人沉悶，壓抑，窒息感。。。。。。醫(yī)護(hù)人員也經(jīng)�；己粑栏腥�。這樣得到了一種安全，但付出了非常大的.代價(jià)，我們作為護(hù)理的傳承人，卻無法改變這種現(xiàn)象，這是非常令人心痛的。
二.床與被服
床和床單是與病人直接接觸的，需要經(jīng)常保持清潔干燥，這就要定時(shí)更換，通風(fēng)，清洗，消毒，棉胎也應(yīng)該讓太陽曬，保持干燥，得到最少的消毒，特別天氣潮濕，棉胎也會(huì)發(fā)潮，但環(huán)境條件有限，得不到很好的處理，確實(shí)令人擔(dān)心。還有床褥，如果是通風(fēng)的，會(huì)更好，因?yàn)榇步?jīng)常使用，病人的濕氣就慢慢地多起來，容易不適，甚至感染。
三.個(gè)人衛(wèi)生
南丁格爾將皮膚清潔與通風(fēng)看得同等重要，如果病人長時(shí)間不洗澡，或者長時(shí)間不更衣，會(huì)影響身體機(jī)能修復(fù)，這樣做，其有害程度不亞于讓病人吞下慢性毒藥。病人身體護(hù)理如此的重要，當(dāng)然需要足夠的人力，時(shí)間，合理的分工，制度的保障，社會(huì)的支持，系統(tǒng)的重視等。而我們的現(xiàn)狀呢，我們護(hù)士到底怎么啦，在忙些什么呢，整天疲于奔命在配藥，接補(bǔ)液，做治療，寫記錄，沒有時(shí)間為病人做身心護(hù)理，這些照料病人的工作就交給了非專業(yè)的人群，
護(hù)理的相關(guān)讀書筆記
人們對于弗羅倫斯.南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭相聯(lián)系的，她的美德和英勇事跡也與這場戰(zhàn)爭一同流傳下來。我們今天所知道的關(guān)于她的故事，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫面：在斯庫太湖醫(yī)院里，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈，士兵們親吻映在墻上的她的影子，她是士兵們心中的“提燈女神”。
在南丁格爾的《護(hù)理札記》里，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。
這個(gè)從六歲開始，就想過要去做一番事業(yè)的女人，她的形象，并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí)，她性格孤僻、甚至有些偏激，她生在富人家庭，卻與周遭的世界格格不入。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長，在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候，她也會(huì)覺得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。
終于有一天，她的困惑不解變成了驚慌失措。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋，所有人都反對她。這時(shí)，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了，她感到她生命中的夢想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望。
在接下來的八年里，她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭取著、準(zhǔn)備著和計(jì)劃著。盡管在這期間，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來的痛楚，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識和積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史。在倫敦度假時(shí)，她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國外旅游時(shí)，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來，到處走訪，以至于沒有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒有一所城市的貧民區(qū)她沒有去過。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備。
又過了三年，時(shí)間終于讓她的家人明白，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立。她是一只鷹，要開始飛翔了!
南丁格爾34歲那年，命運(yùn)之神敲響了她的門�？死锩讈啈�(zhàn)爭爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)爭打響了。
這個(gè)時(shí)候，她是自由的、成熟的，國家需要她，非常需要，而且她也習(xí)慣于接受命令，她也能夠不負(fù)國家的重托。而且，她的好友西德尼.赫爾伯特在戰(zhàn)爭辦公室工作，并且是內(nèi)閣成員，他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書信往來之后，在熱情的歡 。)送中，離開了國家，去往康斯坦丁堡。
南丁格爾來到了斯庫臺湖。大批大批的傷員被送往這里，藥品十分匱乏，在長長的過道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里，到處都是短缺、忽視、迷惑和痛苦，它們交織在一起，彌漫在污濁的空氣之中。這里沒有什么長遠(yuǎn)的考慮，也沒有什么充分的準(zhǔn)備，它只是為這些戰(zhàn)爭的受害者臨時(shí)而倉促地搭建起來的避難所。在這樣的地獄里，南丁格爾沒有放棄自己的希望。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員，在馬賽買了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫太湖起了相當(dāng)大的作用，她還帶了很多錢在身邊。
護(hù)理讀書筆記11
《護(hù)理研究》是一本關(guān)于護(hù)理研究方法和實(shí)踐的書籍，它對于提高護(hù)理人員的科研能力、促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。在閱讀這本書之后，我深深地感受到了科學(xué)研究的重要性和必要性，也更加深入地理解了護(hù)理研究的方法和技巧。
本書共分為八章，涵蓋了護(hù)理研究的基本概念、方法、實(shí)踐和倫理等方面。其中，第一章介紹了護(hù)理研究的概念、目的和意義，強(qiáng)調(diào)了護(hù)理研究對于護(hù)理實(shí)踐的重要性。第二章至第六章則分別從不同方面介紹了護(hù)理研究的方法和實(shí)踐，包括文獻(xiàn)回顧、實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究、觀察研究、行動(dòng)研究等。第七章介紹了護(hù)理研究的倫理問題，強(qiáng)調(diào)了護(hù)理研究必須遵循的倫理原則和規(guī)范。第八章則介紹了護(hù)理研究的成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)了護(hù)理研究的意義和價(jià)值。
在閱讀這本書的過程中，我深刻地感受到了科學(xué)研究的重要性和必要性�？茖W(xué)研究是一種探索未知、解決問題的過程，它需要我們不斷地思考、探索和實(shí)踐，不斷地提高自己的能力和水平。而護(hù)理研究則是一種以患者為中心的研究，它需要我們關(guān)注患者的需求和利益，通過科學(xué)的方法和手段，為患者提供更加全面、有效的護(hù)理服務(wù)。
在閱讀這本書之后，我對于護(hù)理研究的方法和實(shí)踐有了更加深入的理解和認(rèn)識。我意識到，護(hù)理研究并不是一件簡單的事情，它需要我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的研究技能和良好的`研究態(tài)度。而通過閱讀這本書，我也獲得了一些實(shí)用的方法和技巧，例如文獻(xiàn)回顧法、實(shí)驗(yàn)研究法、調(diào)查研究法等。這些方法和技巧將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
總之，《護(hù)理研究》是一本非常有價(jià)值的書籍，它對于提高護(hù)理人員的科研能力、促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。通過閱讀這本書，我深刻地認(rèn)識到了科學(xué)研究的重要性和必要性，也獲得了一些實(shí)用的方法和技巧。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和知識將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
護(hù)理讀書筆記12
從南丁格爾簡介中知道她不惜背叛家庭，放棄富有的生活和家庭的組建，用無私的愛，用人性化的行為，為護(hù)理事業(yè)奮斗一生，她這種精神令人感動(dòng)和震憾。作為從事護(hù)理工作的我們，不要求自己能象南丁格爾樣作出這么大的犧牲，擁有一顆熱保護(hù)理專業(yè)的事業(yè)心，做好自己份內(nèi)的工作，是最起碼的要求，這樣才能對病人進(jìn)行無微不至的關(guān)心和照顧，，讓各種病人在康復(fù)過程中受益匪淺。作為手術(shù)室的護(hù)士，我想能做好以下幾點(diǎn)，是對護(hù)理札記最好的理解。
一個(gè)準(zhǔn)備接受手術(shù)的病人來到手術(shù)室，我們要認(rèn)真核對病人的姓名、性別、年齡、科別、床號、住院號、手術(shù)名稱、手術(shù)部位及術(shù)前用藥等，防止接錯(cuò)病人。在手術(shù)開始前，與手術(shù)醫(yī)生、麻醉師，再次核對以上內(nèi)容，器械護(hù)士對所有器械及下敷料做全面，做到定位放置，有條不紊，與第二助手巡回護(hù)士共同清點(diǎn)器械，敷料等物品數(shù)目，每次2遍。巡回護(hù)士將數(shù)字準(zhǔn)確記錄在物品點(diǎn)數(shù)本上，術(shù)中臨時(shí)增加的器械或敷料，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)記，當(dāng)關(guān)閉體腔或深部創(chuàng)口前，巡回護(hù)士、器械護(hù)士應(yīng)清點(diǎn)點(diǎn)數(shù)本上的物品，并與登記的數(shù)字核對無誤，縫合至皮下時(shí)，再清點(diǎn)一次。如果因?yàn)槲覀儾回?fù)責(zé)任的態(tài)度，而做錯(cuò)手術(shù)病人、或做錯(cuò)手術(shù)部位、或把異物遺留病人體內(nèi)，不僅進(jìn)一步增加病人的痛苦，造成心理的重大傷害，同時(shí)也加劇目前醫(yī)患關(guān)系鋒利的矛盾，加劇社會(huì)對醫(yī)療的不信任。因此，作為手術(shù)室護(hù)士，切勿有麻痹大意的思想，要認(rèn)真履行操作規(guī)程，使病人得到有效及時(shí)平安的醫(yī)療護(hù)理，防止不必要的過失事故發(fā)生。
這也是我們手術(shù)室護(hù)士在工作中必需遵循的。在一個(gè)潔凈的手術(shù)間，為手術(shù)提供無菌的物品，每做一項(xiàng)操作，我們都要做到“慎獨(dú)”，做好了，可以減少手術(shù)切口感染的機(jī)率，杜絕交叉感染，促進(jìn)手術(shù)病人的康復(fù)。
對手術(shù)病人良好的身心護(hù)理，使病人處于最正確狀態(tài)接受手術(shù)治療，也是至關(guān)重要的一環(huán)。大多數(shù)準(zhǔn)備接受手術(shù)的病人，因?yàn)槿狈κ中g(shù)過程、步驟的了解，會(huì)產(chǎn)生恐懼、緊張的心理，引起一系列的生理變化，如心率加快、血壓升高、呼吸急促等，這對手術(shù)極為不利。我們所需要做的是把人性化溶入護(hù)理中，在手術(shù)前探視病人，講解手術(shù)有關(guān)情況，如手術(shù)病人的'考前須知，手術(shù)室環(huán)境，手術(shù)的大致過程等，盡可能與病人拉近距離；病人來到手術(shù)室后說話語氣要平和，態(tài)度和藹，做一些關(guān)切的問候，如“您好”“請問你叫什么名字”“昨晚你睡得好嗎？”“現(xiàn)在你感覺怎樣？”等等，以消除病人的恐懼心理和心理負(fù)擔(dān)。入室后及時(shí)幫助病人保暖，減少不必要的暴露，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，清醒的病人，輕撫一下病人的頭或親切地向病人詢問一下感受，工作人員不要大聲喧嘩及開語言玩笑，少談?wù)撔┡c手術(shù)無關(guān)的事，減少噪音對病人的刺激，表情盡可能平和而不是冷漠，這些都有利于手術(shù)的順利進(jìn)行。
總之，作為手術(shù)室護(hù)理所涉及的要工作面還有很多，比方，對自己負(fù)責(zé)的那臺手術(shù)病人，做個(gè)預(yù)見性護(hù)理，對手術(shù)所需的物品及手術(shù)過程步驟、配合，要充分了解和熟練掌握，在多臺手術(shù)的情況下，如何把工作有條不紊的進(jìn)行，如何把人性化的一面溶入護(hù)理工作中，這些都值得我們繼續(xù)摸索和探討。
護(hù)理讀書筆記13
人們對于弗羅倫斯.南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭相聯(lián)絡(luò)的，她的美德和英勇事跡也與這場戰(zhàn)爭一同流傳下來。我們今天所知道的關(guān)于她的故事，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫面：在斯庫太湖醫(yī)院里，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈，士兵們親吻映在墻上的她的影子，她是士兵們心中的“提燈女神”。
在南丁格爾的《護(hù)理札記》里，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。
這個(gè)從六歲開場，就想過要去做一番事業(yè)的女人，她的形象，并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí)，她性格孤僻、甚至有些偏激，她生在富人家庭，卻與周遭的.世界格格不入。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己那么是醫(yī)院的護(hù)士長，在病床之間走動(dòng)著，當(dāng)她想到天堂的時(shí)候，她也會(huì)覺得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看。她就是如此夢想著而且也為自己的想法感到不解。
終于有一天，她的困惑不解變成了驚慌失措。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋，所有人都反對她。這時(shí)，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了，她感到她生命中的夢想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望。
在接下來的八年里，她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭取著、準(zhǔn)備著和方案著。盡管在這期間，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的淺薄和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來的痛楚，她仍然有才能想方法掌握了大量的知識和積累了大量的經(jīng)歷。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建立的歷史。在倫敦度假時(shí)，她一有時(shí)機(jī)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國外旅游時(shí)，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來，到處走訪，以致于沒有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒有一所城市的貧民區(qū)她沒有去過，她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備。
又過了三年，時(shí)間終于讓她的家人明白，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立。她是一只鷹，要開場飛翔了！
南丁格爾34歲那年，命運(yùn)之神敲響了她的門�？死锩讈啈�(zhàn)爭爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)爭打響了。
這個(gè)時(shí)候，她是自由的、成熟的，國家需要她，非常需要，而且她也習(xí)慣于承授命令，她也可以不負(fù)國家的重托。而且，她的好友西德尼。赫爾伯特在戰(zhàn)爭辦公室工作，并且是內(nèi)閣成員，他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書信往來之后，在熱情的歡送中，分開了國家，去往康斯坦丁堡。
南丁格爾來到了斯庫臺湖。大批大批的傷員被送往這里，藥品非常匱乏，在長長的過道里和在木頭辦搭成的宏大的房子里，到處都是短缺、無視、迷惑和痛苦，它們交織在一氣之中，這里沒有什么長遠(yuǎn)的考慮，也沒有什么充分的準(zhǔn)備，它只是為這些戰(zhàn)爭的受害者臨時(shí)而倉促地搭建起來的避難所。在這樣的地獄里，南丁格爾沒有放棄自己的希望。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員，在馬賽買了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫太湖起了相當(dāng)大的作用，她還帶了很多錢在身邊。
護(hù)理讀書筆記14
其實(shí)，剛開始看開始的時(shí)候，我是真的沒有報(bào)太大的希望，我以為這又是個(gè)腦殘的文，女主白癡。男主渣。但是沖著作者幽默的語言，我還是看完了�？赡墚�(dāng)律師的或者是從事政法工作的人，都是語言的高手吧。我還是耐著性子看了下去。我無比賠付這本書的作者。第一天看我笑了一天。里面的人物場景真的是非常的有意思，我想這種有意思不是畫面和鏡頭所能表達(dá)。這是語言的魅力。我是第一次看書看得這么開心而又映像深刻。這讓我的心情真的是無比的感動(dòng)。以為我不想錯(cuò)過任何的有趣環(huán)節(jié)和作者無比有才華的語言。我一個(gè)字都沒有跳。我完完整整一字不漏的看完的。我很喜歡這本書這讓我是一本讓我無比開心的書。
下邊說說吧，其實(shí)這本書的邏輯思維真的是非常的強(qiáng)�？赡芮楣�(jié)不是很出彩，但是因?yàn)橛哪L(fēng)趣的語言還是讓這本俗的書變得非常的不俗，甚至是無比的出挑。我承認(rèn)這是我看書看到現(xiàn)在從沒有過的感受。我是真心喜歡這本書里的每一個(gè)人。其實(shí)我一直覺得寫小說的人都是有人格分裂的。因?yàn)橐槐緯且粋�(gè)人寫的，但是里面的每一個(gè)人物卻又各有特點(diǎn)而又鮮活靈動(dòng)。真的是不容易。我一開始覺得孟小梵真的是很無腦的一個(gè)女人怎么會(huì)開始的時(shí)候做那么渣的事情呢？我無比鄙視，連跟林誠的相親我也覺得無比的怪異。我不知道能在相親的時(shí)候說出那么一番話的人會(huì)做3年那么渣的事情。但是我想這也許就是渣人教會(huì)我們的道理。從韓翼跟孟小梵的第一次相遇我就知道，他們兩才是這本書的主角。也許我個(gè)人情感太重。把林誠這種所有女生喜歡的人給隔離了，變成了配角。但是我是真的這么感覺的。韓翼和孟小梵的相處是讓我最開心的。孟小梵這個(gè)女人是我非常企及卻又達(dá)不到的程度。她敢勇敢的和林誠說那些話，她敢坦誠的面對每一段感情，甚至是毫無保留，但是她也是理智的。我在每一段感情里我都覺得她問心無愧。能做到這樣的人真的是很少了。那種純粹是我一直想要卻又無法實(shí)現(xiàn)的夢想。不知道為什么，以前看小說總是羨慕女主會(huì)遇到那么好的男人。但是這本書我真沒覺得有誰好，頂多是總歸要有一個(gè)人陪著走下去，情節(jié)必要。陸洋是個(gè)我覺得普遍存在的男人，很多。但是他的成功也在意料之內(nèi)的。他的存在是為了讓孟小梵在這個(gè)故事里的性格感情更豐富代表了很多女孩子在最開始的'時(shí)候?qū)矍榈男叛觥Ｒ驗(yàn)檫@種信仰是我們希望得到的希望永遠(yuǎn)抓在手里的信仰。是一種浮沉漂浮的夢想。因?yàn)楹苡锌赡苻D(zhuǎn)眼即逝，就不存在了。的確，它風(fēng)雨飄搖的存在了3年終于不在了。但是我也沒覺得這是一種輕松。當(dāng)林誠出現(xiàn)的時(shí)候我以為是孟小梵的春天來臨了。但是在我看到提任夢的字眼的時(shí)候我就知道這段感情也不會(huì)長久。盡管林誠的本意是希望給孟小梵幸福，但是那種隱瞞是每個(gè)女子都無法原諒的。也許出發(fā)點(diǎn)是好的但是真正的坦誠不是掩飾，即使你的出發(fā)點(diǎn)再好，不純粹的東西遲早有一天會(huì)暴露�？赡苓@樣的話就有點(diǎn)偏袒韓翼了但是我說的是真實(shí)的想法。說到韓翼，其實(shí)作者能把一個(gè)需要讀者同情可憐或者是女主同情可憐的人寫的那么的高傲尊貴。我也很感嘆作者的能力的。起碼我是真的感覺不出那種濃重的可悲氣息，會(huì)襯托的韓翼的形象有任何的改變。這是改變不了的。
我看的是書版的。結(jié)局的話是我的意料之中的。孟小梵是應(yīng)該跟韓翼在一起的。但是網(wǎng)絡(luò)版的可能作者偏袒了所有女生心中的白馬王子。所以不是韓翼。我兩種都看了。但是我慶幸自己看的是書版的在看網(wǎng)版的不然我會(huì)可惜的。現(xiàn)在我不可惜了。
說實(shí)話這本書里的人我仰望著孟小梵，可憐著林誠，心疼著韓翼。但是看完想的最多的卻是，這種幸福是應(yīng)該有的。我們每一個(gè)人的一生都會(huì)遇到各種各樣的人，記住的，忘卻的。很多。我想的最多是改變我們要改變很多東西，這本書里我覺得孟小梵唯一的不真實(shí)就是沒有改變因?yàn)榱终\改變了，韓翼改變了。但是沒變的是孟小梵。我不知道是感嘆作者的執(zhí)著還是在感嘆現(xiàn)實(shí)中不易遇到會(huì)改變的人。反正我是覺得這一點(diǎn)真的不真實(shí)。
說實(shí)話我現(xiàn)在的感覺就是我從沒有真真正正的愛過�；蛟S就像韓翼一樣一遍遍的問自己我真的愛嗎？誰知道呢，只有到達(dá)一個(gè)點(diǎn)才會(huì)明白那種事。
我活的不純粹，我也不喜歡我現(xiàn)在的年紀(jì)了還在想這兩個(gè)詞，但是看完了之后我還是只想到這兩個(gè)詞。不管怎么樣我是欣慰的。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局跟我想的一樣，不管是不是巧合還是臆測。但是就是覺得很好。
我好久沒有這么輕松的看一個(gè)文了。覺得心情特別的好。不論是書中的人物還是我的心情我都很喜歡。我真的很久沒這么開心了。我覺得很好。我相信書中的人物都是幸福的。我也會(huì)是的。
護(hù)理讀書筆記15
讀完《護(hù)理札記》，心里是深深被牽動(dòng)的，感嘆祖先的才智，給咱們留下了如此寶貴的東西，而且至今許多還為咱們深深受用，記住牛頓有一句名言：“假如我所看見的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是由于我站在偉人肩上的原因。”一個(gè)人的.前進(jìn)，一個(gè)作業(yè)的展開，一個(gè)社會(huì)的前進(jìn)。
記不清自己其時(shí)是怎么挑選護(hù)理這個(gè)作業(yè)的，或許僅僅為了圖個(gè)生計(jì)，不過一年后的現(xiàn)在，我現(xiàn)已多多少少可以了解這份作業(yè)背面的苦楚、苦楚、無法以及巨大。
作為一名護(hù)理，治病救人是職責(zé)所在，不管關(guān)于什么樣的患者，幫忙其恢復(fù)健康是咱們的使命。這一點(diǎn)說起來很簡單，做起來就并不是那么回事了。前些日子，咱們收入了一位88歲的老奶奶，這位老人家患阿
爾茨海默病多年，家里人對她的照料并不是很好，送來醫(yī)院的時(shí)分身上有多處破潰而且渾身上下帶有一股濃重的異味。咱們立刻圍上前去，幫奶奶查看狀況，整理身體。在并不是很長的住院進(jìn)程中，老人家的狀況有了極大的改進(jìn)，身體的破潰漸漸結(jié)痂、愈合，身上的異味更是早已消失得無影無蹤，就連認(rèn)識都好了不少，有時(shí)乃至還能顯露笑臉。不得不說，這樣一次成功的護(hù)理經(jīng)歷會(huì)使人發(fā)生成就感和作業(yè)自豪感，也讓我對護(hù)理這份作業(yè)有了更深的了解。
現(xiàn)如今，醫(yī)患、護(hù)患的聯(lián)系越來越嚴(yán)重，除了咱們自己誰還能了解這份作業(yè)的苦楚苦辣？可是，越是這種狀況，咱們就越是應(yīng)該一往無前，用愛心和誠意感染患者，讓他們感受到咱們是誠意待人，誠意干事。
或許，這份作業(yè)收入不高；或許，這份作業(yè)作業(yè)勞累不分晝夜；或許，這份作業(yè)困難重重，可是我現(xiàn)在是一名護(hù)理，我就一定要做好這份作業(yè)，為患者的健康擔(dān)任，為患者的康復(fù)出力。這不僅是我，一名年青護(hù)理的主意，也是整體護(hù)理作業(yè)者的愿望。
【護(hù)理讀書筆記】相關(guān)文章：
護(hù)理讀書筆記（精選36篇）10-22
護(hù)理札記的讀書筆記（通用16篇）11-05
教育書籍讀書筆記-讀書筆記07-15
音樂讀書筆記范文_讀書筆記10-28
護(hù)理專業(yè)范文09-19
護(hù)理專業(yè)簡歷12-15
日本的護(hù)理專業(yè)08-07
護(hù)士護(hù)理總結(jié)09-01