小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育個人計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育個人計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育個人計劃1
我于20xx年9月走上那神秘的三尺講臺，至今已有9年了，在這9年里，我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型。能夠運用多媒體手段來豐富教育教學(xué)，課堂上致力于提高教學(xué)技能，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。能較好的完成規(guī)定的工作量，同時能做好班主任工作。但是今天聽了李老師的講座以后，使我真切的感受到自己在很多方面還需要加強和鍛煉。例如：我在教科研方面還做得不夠，平時做得多，但積累的還不夠，要想更好地發(fā)展，需進(jìn)行冷靜地分析：
一、現(xiàn)狀分析：
1、個人優(yōu)勢：
（1）喜歡教師這個職業(yè)，喜歡孩子，有廣泛的興趣愛好，樂觀、開朗，使我具有較強的親和力，為自己教育教學(xué)工作的開展帶來許多益處。
（2）能嚴(yán)格要求自己，以誠待人，心態(tài)平和，能較好地處理與同事、學(xué)生、家長的'關(guān)系。
2、不足之處：
（1）教育教學(xué)理論水平還有待提高。
（2）教育教學(xué)工作受傳統(tǒng)教育思想影響，創(chuàng)新能力還需提高。
（3）雖然喜歡讀書，但靜下心來讀書的機會不多。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
20xx年目標(biāo)：
1、堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。練好扎實的基本功，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、反思等。
2、閱讀各類文學(xué)作品，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)；努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提高自己的理論水平。
20xx年目標(biāo)：
1、重視課堂教學(xué)模式的探索，在學(xué)習(xí)和實踐中積極反思。繼續(xù)扎實的練好基本功，并及時進(jìn)行反思，努力向研究型過渡。
2、重視積累教學(xué)經(jīng)驗。讀各類教育理論書籍，把理論與實踐相結(jié)合，初步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
三、具體措施：
1、做勤學(xué)型教師。
勤學(xué)理論知識。俗話說：“腹有詩書氣自華”，只有用深厚的理論知識作支柱，才能更好地開展教學(xué)科研，為自己的教學(xué)實踐服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。因此，我要多看書，擴大閱讀范圍。不斷提高自身的文化底蘊，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，確立終身學(xué)習(xí)的意識。從專業(yè)書籍到其他各方面的書籍，在發(fā)展專業(yè)的同時提高自己的語文修養(yǎng)，同時能做到勤于摘抄，勤于寫讀書心得，也為論文的寫作積累可用的素材。多聽專家的報告，使自己能夠更好地理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進(jìn)行轉(zhuǎn)換、修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。
勤學(xué)他人經(jīng)驗。“他山之石，可以攻玉。”我們學(xué)校就是一所內(nèi)容豐富的資源寶庫，有許多經(jīng)驗豐富、技藝精湛的老師，多向他們請教、多聽他們的課，博取眾長、補已之短應(yīng)成為我的必修課。
2、做善思型教師。
（1）在學(xué)習(xí)中思考。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也好，聽課也好，請教也好，如果只去汲取，而不去內(nèi)化，是不會結(jié)出豐碩的果實的。只有將知識、經(jīng)驗經(jīng)過冷靜地思考，結(jié)合自身的實踐加以內(nèi)化，才會真正學(xué)以致用。
（2）在實踐中思考。首先，我們應(yīng)認(rèn)真對待每一課，課前要對教材、對學(xué)生、對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行認(rèn)真思考；課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn)，審視學(xué)生對自己的教學(xué)設(shè)計作出的反應(yīng)；課后，要對教學(xué)效果，教學(xué)過程的優(yōu)與劣、得與失進(jìn)行反思，多寫教育案例、隨筆，在探索、感悟、反思中進(jìn)一步提高自己教學(xué)水平總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣才能使自己的教學(xué)工作走上一個良性循環(huán)的軌道。
3、做善于積累型教師。
在教育教學(xué)中，常常會偶爾閃過一些自己認(rèn)為很精彩的想法，實踐中也常常會發(fā)生許多發(fā)人深思的事件，閱讀和聽課中也常常會有許多深受啟發(fā)的例子，以往總是想想、看看、聽聽而已，結(jié)果“丟失”了許多寶貴的經(jīng)驗，今后，還應(yīng)把撰寫教育隨筆、教學(xué)后記、案例分析、讀書心得納入每天的工作之中，使自己在學(xué)習(xí)、思考、實踐和積累中，不斷發(fā)展。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我將踏踏實實走好教育之路的每一步。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育個人計劃 一、專業(yè)及現(xiàn)狀分析 從工作到現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了基本的數(shù)學(xué)專業(yè)知識和技能以及怎么樣做一個合格的老師。掌握運用的能力也很好。 可在這學(xué)期我感覺身心疲憊，自己的知識還不夠，面臨很多困難。每天忙個不停，卻感覺沒有收獲。很困惑。 也許是沒有很好的計劃自己的成長。人說“良好的開端是成功的一半”，計劃須在開端之前。作為一名教師，特別是低段的學(xué)生擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，自己的壓力很大。在成長歷程的起始，計劃也顯得尤為重要了，現(xiàn)將我的成長計劃表述如下： 二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 1、把師德工作放在第一位，努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、有關(guān)未成年人教育法規(guī)以及師德教育文件。與班主任、任課老師相互協(xié)作、相互配合，共同完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)格要求自己，在思想、言行等各個方面做到為人師表。做學(xué)生的表率，處處以身作。不體罰，諷刺學(xué)生，關(guān)心幫助每個學(xué)生。繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名合格的數(shù)學(xué)教師。 2。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。多研究課本，利用書報網(wǎng)絡(luò)及他人資料，豐富自己的`教學(xué)資源，完善教學(xué)手段。 3、認(rèn)真上好每一節(jié)課。要學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 4、每周至少聽一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，與同行多切磋討論，以便更好的掌握課堂，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 5、平時多做反思，尤其是課后反思，以完善教學(xué)環(huán)節(jié)。經(jīng)驗共享，取長補短，積極參與。 6、觀察生活，關(guān)注教學(xué)，著眼學(xué)生情況。練習(xí)將自己在教學(xué)、理論學(xué)習(xí)等方面的感悟?qū)懗烧撐模幦“l(fā)表。 7、學(xué)習(xí)一些其他的教學(xué)理論知識，并將其聯(lián)系實際，用于實際。 8、積極參與組內(nèi)、校內(nèi)等各項教研活動，快速提高自己的教學(xué)水平。 9、根據(jù)學(xué)生的反饋情況，及時調(diào)整教學(xué)工作計劃和策略，面向全體學(xué)生，公平公正。 10、苦練三項基本功，爭取自己的各項能力跨上一個新臺階。 11、平時多看一些心理方面的書籍，以協(xié)助自己在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的工作，更好的抓住學(xué)生的心理；多看名著、了解更方面的知識，提高自身素養(yǎng)。 12、每學(xué)期看兩本教育教學(xué)專著，每天堅持寫讀書筆記、 13。在師傅的幫助下，自己不斷的刻苦和努力下，爭取成為學(xué)校的優(yōu)秀教師 一、 情況分析 如今，我擔(dān)任了三年級數(shù)學(xué)老師 ，在教學(xué)經(jīng)驗方面有不足，加緊學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 二、發(fā)展目標(biāo) 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型，開拓型，全能型的教師。 具體目標(biāo)如下： 1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。 3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。 三、具體實施方案 1、專業(yè)水平的提高。 (1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。 (2)互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。 (3)同課異構(gòu)的形式，互相取經(jīng)，加快促進(jìn)。 (4)認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標(biāo)。 (5)針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 (6)課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的'管理經(jīng)驗，形成自己的特色。 (7)多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。 2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。 細(xì)心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。 3、勤于反思，完善自我。 學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思，彌補不足。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。 4、練就自己的基本功。 “鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮；多進(jìn)行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。 5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。 當(dāng)然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點，再好一點。 【小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育個人計劃】相關(guān)文章： 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃02-07 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃02-27 小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個人計劃10-14 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃集合10-09 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人校本研修計劃06-26 [集合]小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃11-29 小學(xué)教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃11-11 教師繼續(xù)教育個人計劃10-20小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育個人計劃2
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