學(xué)前舞蹈教學(xué)計(jì)劃（通用3篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，以下是小編收集整理的學(xué)前舞蹈教學(xué)計(jì)劃（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)前舞蹈教學(xué)計(jì)劃1
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒有39人，并且有的大部分幼兒已有過(guò)半年至一年的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小部分幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的.教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，并知道其名稱。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排：
第一周：
1、熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣。交代舞蹈的常規(guī)要求。
2、方位、站姿的練習(xí)。新授：組合：芭蕾手位（配樂(lè)：仙境）
第二周：
復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂(lè)：仙境）新授：
1、勾繃腳練習(xí)。
2、走步和敬禮（組合）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第三周：
復(fù)習(xí)：走步和敬禮（組合）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
1、地面壓腿（前腿、旁腿）。
2、壓腿組合。（配樂(lè)：小木偶）
第四周：
復(fù)習(xí)：壓腿組合（配樂(lè)：小木偶）新授：
1、手腕、頭、肩的練習(xí)。
2、音樂(lè)反應(yīng)（一）。（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第五周：
復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）新
1、手臂動(dòng)作練習(xí)。
2、音樂(lè)反應(yīng)（二）組合。（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第六周：
復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一、二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
1、壓垮的練習(xí)。
2、擴(kuò)指組合。（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第七周：
復(fù)習(xí)：擴(kuò)指組合（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
1、腰的練習(xí)。（二）彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第八周：
復(fù)習(xí)：
彎腰、轉(zhuǎn)腰組合（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：前壓腿組合（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第九周：
復(fù)習(xí)：前壓腿組合（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：雙吸腿（歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第十周：
復(fù)習(xí)：雙吸腿（歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：腳位組合（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第十一周：
復(fù)習(xí)：腳位組合（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：頭部組合（歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第十二周：
復(fù)習(xí)：頭部組合（歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：擺臂組合（歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第十三周：
復(fù)習(xí)：擺臂組合（歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
1、蹦跳步
2、匯報(bào)演出準(zhǔn)備（手絹花：喜洋洋）
第十四周：
復(fù)習(xí)：蹦跳步（歌曲：小兔子乖乖）
1、平踏步
2、匯報(bào)演出準(zhǔn)備（歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：爵士舞《美人計(jì)》基本動(dòng)作（一）
第十五周：
復(fù)習(xí)：平踏步（歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
1、游戲組合
2、演出排練（歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：爵士舞《美人計(jì)》基本動(dòng)作（二）
第十六周：
復(fù)習(xí)：游戲組合（歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：爵士舞《美人計(jì)》基本動(dòng)作（三）
第十七、十八周：總復(fù)習(xí)
第十九周：匯報(bào)演出。
學(xué)前舞蹈教學(xué)計(jì)劃2
1、第一階段教學(xué)內(nèi)容
（1）舞蹈的概述
（2）舞蹈的起源和發(fā)展
（3）舞蹈的構(gòu)成要素
（4）舞蹈常用術(shù)語(yǔ)
（5）人體結(jié)構(gòu)各部位的名稱
（6）芭蕾舞基本手型、手位、腳位介紹，以及組合練習(xí)
（7）扶把的方法和要求
（8）扶把的基本動(dòng)作
2、第二階段教學(xué)內(nèi)容
（1）介紹擦地的動(dòng)作要領(lǐng)，以及擦地組合練習(xí)
（2）介紹蹲的.動(dòng)作要領(lǐng)，以及蹲的組合練習(xí)
（3）介紹小踢腿的動(dòng)作要領(lǐng)，以及小踢腿組合練習(xí)
（4）介紹大踢腿的動(dòng)作要領(lǐng)，以及大踢腿組合練習(xí)
（5）舞姿訓(xùn)練組合
（6）地面軟開(kāi)度訓(xùn)練（含雙人練習(xí)）：地面勾繃腳、地面壓腿、踢腿、地面壓垮及橫豎叉、俯臥下后腰、跪下腰等
3、第三階段教學(xué)內(nèi)容
（1）身體各部位基本動(dòng)作：頭頸、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、腳
（2）身體各部位基本動(dòng)作組合練習(xí)
（3）把上軟開(kāi)訓(xùn)練（含雙人練習(xí)）：壓肩、壓胸腰、壓腿、踢腿
（4）毯功技巧：前滾翻、后滾翻
4、期末考評(píng)
學(xué)前舞蹈教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、學(xué)情分析
通過(guò)了解，我所任教的學(xué)生大部分從未接觸過(guò)舞蹈，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，而且初中學(xué)習(xí)文化課使她們逐漸養(yǎng)成了駝背的姿態(tài)。身體各部位的靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性還需得到提高以適應(yīng)后期各種舞蹈的學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將從基礎(chǔ)部分開(kāi)始，不僅讓學(xué)生初步具備舞蹈需要的各種身體素質(zhì)，還需了解舞蹈一些基礎(chǔ)理論知識(shí)。
三、主要教學(xué)內(nèi)容
1、舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)部分
2、芭蕾舞基本訓(xùn)練
四、教學(xué)重點(diǎn)
本學(xué)期的`教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和能力，發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)使學(xué)生初步了解舞蹈學(xué)科的特點(diǎn)及作用；理解并掌握學(xué)習(xí)過(guò)程中常用舞蹈術(shù)語(yǔ)和舞蹈記錄方法；激發(fā)學(xué)習(xí)舞蹈興趣，明確學(xué)習(xí)舞蹈目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、通過(guò)芭蕾舞基本訓(xùn)練的學(xué)習(xí)使學(xué)生逐漸具備適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿，提高學(xué)生舞蹈節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。為以后完整、流暢、正確、優(yōu)美地表現(xiàn)各種風(fēng)格的舞蹈打下基礎(chǔ)。
3、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行美育，提高自身舞蹈素養(yǎng)，初步掌握幼兒舞蹈職業(yè)教育的技能，為合格的幼兒教師創(chuàng)設(shè)條件。
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