學(xué)校元宵節(jié)簡報(bào)（合集6篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，說到簡報(bào)，大家肯定都不陌生吧，簡報(bào)的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么，怎么去寫簡報(bào)呢？下面是小編整理的學(xué)校元宵節(jié)簡報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校元宵節(jié)簡報(bào)1
壬寅x年，農(nóng)歷正月十五，天水師范學(xué)院教師張含亮登上20xx年中央廣播電視總臺元宵晚會，超燃上演武術(shù)《驍》，一招一式盡顯“功夫女俠”的颯爽英姿，整場表演可謂剛?cè)岵?jì)颯氣十足。
張含亮出生于醫(yī)學(xué)武術(shù)世家，武術(shù)一級運(yùn)動員，武術(shù)國家一級裁判員。她7歲開始正式習(xí)武，13歲獲得甘肅省女子劍術(shù)冠軍，17歲獲得全國性武術(shù)比賽的`女子劍術(shù)和女子槍術(shù)冠軍。
20xx年碩士研究生畢業(yè)于西安體育學(xué)院，20xx年北京體育大學(xué)高級訪問學(xué)者，曾多次參加世界、全國武術(shù)比賽，榮獲女子劍術(shù)冠軍等。主要致力于傳承和倡導(dǎo)中國傳統(tǒng)武術(shù)—“通備武學(xué)”的發(fā)展。
近年來，她主持完成甘肅省體育局青年項(xiàng)目、天水師范學(xué)院中青年教師科研資助項(xiàng)目多項(xiàng)，在天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)、甘肅高師學(xué)報(bào)等期刊發(fā)表論文10余篇。多次應(yīng)邀參加大型國際文化武術(shù)節(jié)等，在馬來西亞、莫斯科、圣彼得堡、沃羅尼日、法國理工大學(xué)、法國無極國際文化交流中心及中國武術(shù)培訓(xùn)中心等各地講授并傳播“通備武學(xué)文化”，贏得國際友人的一致好評，被國內(nèi)廣大網(wǎng)友親切稱為“功夫女俠”“功夫女神”。
張含亮具有扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人在屢次斬獲重大比賽獎項(xiàng)的同時(shí)，多次代表學(xué)校參加國內(nèi)重要武術(shù)賽事，曾擔(dān)任第三、第四屆甘肅省大學(xué)生運(yùn)動會武術(shù)乙組主教練，分別獲得金牌、銀牌等。在培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)基本素養(yǎng)的同時(shí)，不斷在高水平舞臺上提高自身能力，磨練自己的專業(yè)水平，為學(xué)校體育教育做出了積極貢獻(xiàn)。
此次榮登央視元宵晚會舞臺，充分展示了我校體育教育事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和特色優(yōu)勢，進(jìn)一步提升了天水師范學(xué)院的社會美譽(yù)度和影響力。
學(xué)校元宵節(jié)簡報(bào)2
為讓全校師生感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學(xué)生的生活，使家校聯(lián)動形式多樣，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師、學(xué)生和家長之間的情感交流。20xx年2月26日，農(nóng)歷十五元宵節(jié)，荷城中學(xué)學(xué)生飯?zhí)糜瓉砹艘粓鰺狒[非凡的“師生家長齊參與歡樂熱鬧慶元宵”主題活動。老師家長孩子們齊上陣，大家一起包湯圓，猜燈謎，其樂融融。
上午11點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生飯?zhí)镁桶l(fā)現(xiàn)里面掛上了紅色喜慶的燈籠，一張張寫著謎語的紙條，整個(gè)飯?zhí)冒l(fā)生了大變樣，充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。在這樣濃郁的節(jié)日氛圍下，“包湯圓”活動正式開始。學(xué)生們分成12個(gè)小組，在“大廚”家長和老師的帶領(lǐng)下，洗干凈手，戴上手套和口罩，挽起衣袖，有模有樣的拿著家長們提前和好的小面團(tuán)準(zhǔn)備包湯圓。他們仔細(xì)的觀察“大廚”家長的每一個(gè)動作，學(xué)著“大廚”的樣子先捏邊緣，再捏中間，將小面團(tuán)捏扁后放入餡再封口揉搓，一步步一絲不茍。老師、家長和孩子們一起，包著湯圓，歡天喜地，其樂融融。
除了包湯圓，“猜燈謎”游戲是必不可少的`！大家一邊包湯圓，一邊“猜燈謎”，孩子們爭先恐后踴躍猜謎，家長與孩子認(rèn)真琢磨，絞盡腦汁，你一言，我一語，互相提示和討論，活動現(xiàn)場歡聲笑語不斷。
十幾分鐘后，一個(gè)個(gè)圓滾滾、白白胖胖的湯圓就全部制作好了，隨著“咕嚕咕嚕”的水聲，湯圓出鍋了，在彌漫著香味的飯?zhí)美铮蠹移穱L著自己動手做的湯圓，每個(gè)人的的臉上洋溢著甜甜的笑容。
熱熱鬧鬧包湯圓，甜甜蜜蜜享元宵。通過這次活動，不僅讓孩子們感受到節(jié)日的喜慶，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，還能使他們懂得合作共贏并體會收獲果實(shí)而帶來的那份樂趣，同時(shí)也增進(jìn)了教師、學(xué)生和家長之間的情感交流，豐富教師和學(xué)生的生活，使家校聯(lián)動形式多樣，營造溫馨和諧的校園氛圍。
學(xué)校元宵節(jié)簡報(bào)3
元宵節(jié)又稱上元節(jié)、燈節(jié)，是春節(jié)之后第一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來就有正月十五鬧元宵的習(xí)俗。每年到了元宵節(jié)這一天，很多地方都有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花的習(xí)俗。
在20xx年元宵節(jié)到來之際，香港路小學(xué)四(4)中隊(duì)開展了元宵節(jié)主題活動，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)文明健康生活。
（一）巧手“繪”元宵
隊(duì)員們積極參與，通過收集元宵節(jié)的`由來、風(fēng)俗習(xí)慣、文化活動等內(nèi)容，精心編排，認(rèn)真繪寫，制作了一幅幅精美的“我眼中的元宵節(jié)”手抄報(bào)。
（二）巧手做花燈
通過制作花燈，隊(duì)員們在熱鬧的節(jié)日氛圍中感受到傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的快樂與幸福。
（三）開開心心吃元宵
元宵（或湯圓），最早叫“浮元子”，后稱“元宵”，北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，皆取團(tuán)圓之意。它的做法、成份、風(fēng)味各異，但是吃元宵代表的意義卻相同：團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，日子越過越紅火！
（四）古詩詞里品元宵
年年有今日，歲歲有今朝。愿古人筆下的詩意，為大家?guī)韴A圓的夢、圓圓的愛、圓圓的心情、圓圓的日子、圓圓的運(yùn)氣。
本次活動，以元宵佳節(jié)為契機(jī)，隊(duì)員們親身參與節(jié)日習(xí)俗，切實(shí)感受蘊(yùn)含在傳統(tǒng)節(jié)日中深厚的文化內(nèi)涵，相信中華傳統(tǒng)文化的精髓會更深刻地印入同學(xué)們心中！
學(xué)校元宵節(jié)簡報(bào)4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。開學(xué)第一周，同學(xué)們就迎來了新學(xué)期的第一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)。為弘揚(yáng)民族文化，營造傳統(tǒng)佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，賈汪區(qū)潘安湖小學(xué)于3月2日開展了“賞花燈、猜燈謎、歡天喜地鬧元宵”活動。
一走進(jìn)教學(xué)大樓，就能感受到濃濃的過節(jié)氛圍：教室內(nèi)外或擺或掛著各式各樣造型奇特的燈籠，其中很多都是同學(xué)們在寒假期間利用空余時(shí)間和家長一起動手制作的：有壓歲包燈籠、折紙燈籠、手繪燈籠等等。操場上掛滿了各種類型的謎語，大家三五成群的聚集在一起，或獨(dú)自思考，或相互討論；而猜出謎底的同學(xué)則手拿謎面，一邊高呼“我猜出來了，我猜出來了”，一邊快步走向兌獎處，換取獎品。
“吃湯圓咯！”隨著班主任們的`吆喝聲，同學(xué)們趕緊拿著碗，快速整齊的排隊(duì)盛湯圓。看著碗里白乎乎、圓滾滾的湯圓，大家都一改平時(shí)大口吃飯的豪爽勁，而是小口慢慢品嘗湯圓的甜糯，細(xì)細(xì)體會老師們的愛心和用心。
今年的元宵節(jié)，不僅讓同學(xué)們通過自身實(shí)踐對中華傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的理解和認(rèn)知，同時(shí)還讓大家在學(xué)校也能感受像“家”一樣祥和溫馨的氛圍。祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期快樂成長、追逐夢想、綻放希望！
學(xué)校元宵節(jié)簡報(bào)5
又是一年元宵佳節(jié)。為了讓孩子們感受元宵節(jié)的歡樂，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，機(jī)關(guān)幼兒園于2月x日開展了“元宵樂”活動。活動分別以“說元宵節(jié)”、“制作元宵”、“品嘗元宵”、三個(gè)環(huán)節(jié)開展。
活動開始，老師們以圖文并茂的生動形式向孩子們介紹了元宵節(jié)有關(guān)的知識，讓孩子們了解了我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來歷、民俗等。“說”完元宵就到了孩子們最開心的時(shí)刻——“做”元宵。孩子們在老師的`組織下，和面、揣面、搓元宵，并親自動手制做大小不一的元宵。湯圓在孩子們期待的心情中煮熟了，當(dāng)孩子們津津有味的品嘗著自己做的美味元宵時(shí)，臉上露出了自豪的神情。盡管元宵有大有小，有圓有方,但孩子們吃在嘴里甜在心里，大家都感受到了節(jié)日帶來的快樂。
這樣的活動不僅讓孩子在實(shí)踐中加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，激發(fā)了幼兒熱愛民族文化的情感，也讓我們的孩子深深感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的快樂，同時(shí)也了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含著的濃郁的民族文化。
學(xué)校元宵節(jié)簡報(bào)6
為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)叢陽學(xué)子體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)氛圍，感受中華民俗文化，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、文明健康的生活理念，增進(jìn)親子之間的情感，邯鄲市叢臺區(qū)叢陽小學(xué)開展“紅火中國年，濃情鬧元宵”之“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”系列活動。
制作花燈
同學(xué)們制作的花燈環(huán)保又有創(chuàng)意，材料以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，選用各類紙盒、可樂瓶、易拉罐、紙筒等作為花燈的首選材料，充分發(fā)揮叢陽學(xué)子的想象力和創(chuàng)造力。結(jié)合冬奧會，孩子們在花燈上繪制有關(guān)冬奧會的相關(guān)圖案。
手抄報(bào)
叢陽學(xué)子從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”三個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），制作手抄報(bào)。
制作元宵
叢陽學(xué)子結(jié)合中國傳統(tǒng)風(fēng)俗特色，制作手工元宵，有的制作可食用元宵，有的`采用超輕粘土制作，有的采取繪畫的形式。這些作品具備整體美感，制作工藝精美，有特點(diǎn)。
“大紅燈籠高高掛，歡歡喜喜過元宵。”元宵佳節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶洋溢著幸福與團(tuán)圓。叢陽小學(xué)的學(xué)生們做花燈做元宵，了解我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗文化，制作手抄報(bào)來親身感受中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化！
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