科技的作文【優(yōu)秀5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的科技的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科技的作文 篇1
“嘩——-”科技王國(guó)降臨了。
校園里擺滿了各種各樣的新奇東西。許多人蜂擁而至，操坪里人山人海，整齊的校服、鮮艷的紅領(lǐng)巾，小學(xué)生們聚集在各種各樣的展臺(tái)邊。
一圈一圈的人圍攏在展臺(tái)邊，從上空俯視，人們?nèi)缢{(lán)色的花瓣一般，在操坪中綻放，一片又一片，像露珠一樣，從這里翻滾到那里，先聚攏在一起，然后又各自散去。
最壯觀的還是科技機(jī)器人的表演，它們站在操坪中央，被一大群人圍攏，還有許多人聞聲不斷向操坪跑去，生怕錯(cuò)過最精彩的.表演。最后大家圍成了一個(gè)大圓圈，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著機(jī)器人，熱切地期待著機(jī)器人的表演。
終于等到主持人一聲命令，機(jī)器人跳起了“閃光舞”，它們的身體是那么靈活，身上的燈管一閃一閃，這時(shí)音樂聲響起，音樂和身體仿佛融為一體，吸引著大家的眼球，同學(xué)們歡呼聲和叫好聲不絕于耳。站在后排的同學(xué)為了看到表演的場(chǎng)景，踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，恨不得脖子有長(zhǎng)頸鹿的那么長(zhǎng)。在教學(xué)樓觀看其他科技展品的同學(xué)，聽到叫好聲，都跑到走廊上伸出頭四處張望，看到機(jī)器人神奇的表演時(shí)，也被吸引住了。
越來越多的同學(xué)都跑到操場(chǎng)來一睹機(jī)器人的表演，整個(gè)操坪都站滿了人。閃光舞結(jié)束時(shí)，此起彼伏的掌聲響起，大家久久不愿散去。
科技王國(guó)給大家?guī)淼牟粌H僅是視覺盛宴，還震撼了大家的心靈，我們都為人類的聰明智慧震驚，了不起的人類！
科技的作文 篇2
“廣告之后更加精彩”今天，我和爸爸迷上了一部名叫《好男兒之情感護(hù)理》的電視劇。里面精彩、有趣的內(nèi)容使我們倆時(shí)不時(shí)地哈哈大笑。
一集電視劇很快就看完了，又是廣告時(shí)間。“不知道前幾集講了什么?”爸爸的話提醒了我，想到明天才能看下一集，前幾集的內(nèi)容得等到重播才能知道，我的情緒有些低落。
“別難過，這可難不倒我。”只見爸爸一把拿過我手中的.遙控器，熟練地操縱著電視機(jī)，不一會(huì)兒，那熟悉的畫面真的出現(xiàn)了!
“怎么回事?”我瞪大了眼睛。爸爸微笑著告訴我，因?yàn)槲壹沂菙?shù)字電視，有點(diǎn)播功能，所以很多剛剛播放過的電視劇，都可以隨時(shí)點(diǎn)播觀看。聽完爸爸的解釋，我恍然大悟，津津有味地看了起來。
正看在興頭上，突然外面?zhèn)鱽硪魂嚒斑诉诉恕钡那瞄T聲。我極不情愿地去開門，“您的植物盆栽架到了，請(qǐng)簽收。”原來是我和媽媽前天晚上在網(wǎng)上購(gòu)買的花架到了。
望著眼前嶄新的花架，我又想起了前幾天買書的經(jīng)歷：
前幾天，我迷上了同學(xué)的《福爾摩斯探案集》，我也好想擁有這套書。一回到家，我就嚷嚷著也要買一套《福爾摩斯探案集》。媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。
吃過晚飯，我便和爸爸興高采烈地去新華書店。可營(yíng)業(yè)員告訴我們，這冊(cè)書現(xiàn)在很暢銷，最后一本剛剛被一位跟我差不多年齡的小學(xué)生買走了。我沮喪地回到家里，媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，便問：“怎么了?陪你買書還這副樣子?”
“賣光了!”我沒好氣地說道。
媽媽笑著說：“別怕，媽媽有辦法。”說罷，她便拿起手機(jī)，“你看，這是淘寶網(wǎng)。你要的東西這里都有，別說是書，就連寵物都有呢。”
“真的?”我將信將疑。
“那當(dāng)然。你看只要在這里輸入你想要的東西，它就會(huì)把所有的店鋪在這里一一排列，供你選擇。怎么樣?不錯(cuò)吧。”
……
最后，我選擇了一冊(cè)又便宜評(píng)價(jià)又高的《福爾摩斯探案集》。沒過幾天，這冊(cè)書便送到了。原來網(wǎng)上買東西這么輕松!
噢，我發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在的科技真是太發(fā)達(dá)了，完完全全地改變了我們的生活。如果沒有這些高科技，不知道我們?cè)撛鯓由钅?
我相信，在未來，人類的進(jìn)步一定會(huì)更快!
科技的作文 篇3
我玩的第一個(gè)項(xiàng)目是做帆船。因?yàn)樵诶蠋熤v課的時(shí)候，我沒有認(rèn)真聽講，所以，我沒有會(huì)用像皮筋來綁筷子。但在我同桌的耐心教導(dǎo)下，我還是綁上了它，但我的手卻被綁在一起了。接著，我將剪好的筷子用不同的方法綁了起來。再根據(jù)橡皮筋動(dòng)力的原理做了一個(gè)馬達(dá)。啊!“帆船終于做完了”。我有氣無力的說道。再看看我的手呢?被夾得像雪一樣紅。“現(xiàn)在開始試航。”“哇!我成功了，”這樣的.聲音總在我耳邊響起，而我的船卻絲毫沒有動(dòng)，但我經(jīng)過一次又一次的改良，我的“王氏帆船”終于誕生了。“啊!我成功了!”我叫道。這時(shí)一艘攻擊性的船向我的船駛來，突然我的船來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，躲了過去。哈哈!我高興地笑了起來!
接著，我玩了汽車虛擬駕駛游戲。我選擇起步停車練習(xí)后，踩下離合，擰開車鑰匙，掛1擋，踩下油門，哇!我的車走了，我沾沾自喜著。可我覺得慢于是掛了3擋，走了一會(huì)，我還覺得慢，我又掛了5擋，就在我跟別人炫耀時(shí)，機(jī)器突然顯示速度太快，熄火。哈哈，那人笑了。接著我重新打開車，走了一段路，我停了下來。哇!我過關(guān)了。我還會(huì)了田字樁和八字樁。 最后，我玩了磁力棒，我做了金字塔，可被磁力棒吸壞了。
科技的作文 篇4
科技給我們帶來了便捷，例如：我們足不出戶就能買到心儀德物品、衣物；電腦游戲能放松人的心情；即使家里空無一人，也能在微信、QQ上與朋友們一起笑鬧。
但在科技高速發(fā)展的同時(shí)，它也為我們帶來了一些麻煩。
在網(wǎng)上好不容易淘到了喜歡的衣服，買回來卻與圖片相差太多，丑的要死。
只說玩兒一會(huì)游戲卻控制不住自己，想一直玩下去。
唉！不過對(duì)我來說最大的煩惱還是每天晚上童鞋們?cè)谌豪锏牧奶欤?/p>
每天晚上，QQ的提示音就響個(gè)不停，這是為什么呢？不用猜也知道，又是我們班那一堆男生在斗圖了，他們啊一言不合就斗圖，非常可恨的是他們竟然還盜人家圖，那些不斗圖的`，往往會(huì)幫著某一方罵，這算不算是公報(bào)私仇？被他們這樣整下去，不出2分鐘，99+又來找我了，偶爾來個(gè)管理員說：“別罵了！”他們就又跑去罵管理了。非得等到全員禁言他們才能。啊呸，不不不，他們又跑到另一個(gè)群去罵了，真是一群討厭的的人，最后的情況是：我剛把這個(gè)群的消息清空，那個(gè)群又99+了。
真希望網(wǎng)絡(luò)能文明一點(diǎn)啊！
科技的作文 篇5
前幾天，科學(xué)課上，老師要我們大家?guī)鷳B(tài)瓶。生態(tài)瓶是什么呢？就是讓非生物和生物組成一個(gè)小小的生態(tài)環(huán)境。
我選的是兩條小魚和幾根水草。我從夜市街買來兩條活蹦亂跳的小金魚，把它們養(yǎng)在一個(gè)倒了些自然水的透明的瓶子中，水的上面還飄著一條條嫩綠的水草。第二天，我一看，呀！不好！小金魚怎么死了？我大驚失色，趕忙去問媽媽， “媽媽，小金魚昨天還好好的，今天怎么死了呢？”媽媽聽了，想了想，問道：“你有沒有在水里加過什么呢？”“沒有，沒有。”我急忙答道。“那一定是水質(zhì)的問題了。”媽媽看著我，又說：“你給小金魚灌的是什么水？”“自來水啊！哦，水質(zhì)問題？我只加了水草呀？”我一五一十地回答。媽媽聽了，笑著說：“小金魚是不能用自來水來養(yǎng)的！自然水對(duì)它來說是致命的傷害啊！”我好奇地問：“為什么呢？”“那就得自己斟酌斟酌啦！”我低下頭，心里想：我一定要找出殺害小金魚的“元兇”！
就這樣，我開始了我的實(shí)驗(yàn)。我拿了我養(yǎng)了好多年的兩條小金魚，雖然有些不舍，但為了實(shí)驗(yàn)，我只好忍痛割愛，犧牲我的小金魚。我猜想：以前養(yǎng)魚的時(shí)候，都是用放了好多天的自來水養(yǎng)，而死的兩條小金魚卻是用剛放出的自來水養(yǎng)的，這之間會(huì)不會(huì)有什么關(guān)系呢？為了證實(shí)我的`猜測(cè)，我決定做對(duì)比試驗(yàn)。科學(xué)老師說過：“對(duì)比試驗(yàn)只能改變一個(gè)條件。”我就找來兩個(gè)基本相同的塑料瓶，一個(gè)裝著自來水，我把它命名為A組，一個(gè)裝著放過多天的自來水，我把它命名為B組，然后分別把兩條魚放進(jìn)去，進(jìn)行觀察。我先讓魚在水中待一會(huì)兒，過了五個(gè)小時(shí)，我湊過去一看，那條放在A組里的金魚已經(jīng)奄奄一息了，而放在B組里的金魚還是毫發(fā)無損，活蹦亂跳。這已經(jīng)初步證實(shí)了我的猜測(cè)是對(duì)的。不過，為了確保我的實(shí)驗(yàn)是對(duì)的，我決定再放一個(gè)晚上再做結(jié)論。第二天一大早，我就去觀察金魚，我發(fā)現(xiàn)A組的金魚已經(jīng)死去了，而B組的，依舊顯得容光煥發(fā)，神采奕奕。我下定結(jié)論，高貴的金魚不適合養(yǎng)在自來水里。
不過這到底是為什么呢？我去網(wǎng)上查了資料，原來，自來水屬人工水源，水質(zhì)比較清潔，含雜質(zhì)少，細(xì)菌與有害物質(zhì)少，是可用來飼養(yǎng)金魚的。但是自來水中氯離子含量較高，使用之前必須經(jīng)過去氯處理。比如說把自來水放上幾天再用，氯離子含量就會(huì)減少，就可以飼養(yǎng)金魚了。
通過實(shí)驗(yàn)和資料，我終于知道這是為什么了，也找出了殺害金魚的元兇。在生活中，科學(xué)無處不在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于實(shí)驗(yàn)，就能駕馭科學(xué)，打開知識(shí)的大門。
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