教師崗位說明書
教師崗位說明書1
教師的基本職責(zé)：
1．承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。
2．在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3．參加教學(xué)研究工作。
教師具體職責(zé)：
一、工作原則
1．以黨的教育方針為教學(xué)、教育工作的指導(dǎo)思想和準(zhǔn)繩，自覺服務(wù)于教育方針和教育“三個(gè)面向”的要求。
2．堅(jiān)持既教書，又育入的觀點(diǎn)；做到管教管導(dǎo)，身教言教；要為人師表。
3．銳意進(jìn)取，積極改革，著眼于發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。
4．認(rèn)真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進(jìn)，全面提高。
5．堅(jiān)持正面教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
二、制定教學(xué)計(jì)劃
1．每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)制訂好教學(xué)計(jì)劃。
2．制訂教學(xué)計(jì)劃前做到“三熟悉”：
（1）熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接關(guān)系；
（2）熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系；
（3）熟悉學(xué)生，通過分析學(xué)生原有情況，與前任教師交流，與學(xué)生交談或其他形式，了解學(xué)生的“雙基’、“智能”、“學(xué)兒’、“學(xué)法”等方面的情況，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和要求。
3．除教學(xué)進(jìn)度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外，教學(xué)計(jì)劃必須根據(jù)各班實(shí)際情況自行制訂；要求要明確，措施要具體。
三、備課
1．不備課不能上課。
2．個(gè)人備課不僅要備課標(biāo)、各教材、備學(xué)生，還要備理論、備生活；既依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，寫好備課筆記，又著眼于動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)，從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn)：教學(xué)目標(biāo)的'編制，教學(xué)內(nèi)容的安排（包括重、難點(diǎn)的處理），教學(xué)方法的考慮，教學(xué)過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練習(xí)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、課后活動(dòng)等環(huán)節(jié)）及教學(xué)后記。
3．進(jìn)一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上堅(jiān)持每周集體名。課一次的制度。備保組長要事先“定時(shí)間、定內(nèi)容、定主體’；每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調(diào)整各自的教案。
4．備課中要體現(xiàn)新課程理念，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)習(xí)方式、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。
5．對(duì)課堂實(shí)驗(yàn)要事前作好準(zhǔn)備工作。
四、上課
1．課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一堂課，完成課時(shí)教學(xué)任務(wù)，不得曠課或任意調(diào)課（調(diào)課統(tǒng)一由教務(wù)處處理）。
2．堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主旨“的原則，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)過程科學(xué)合理，有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
3．努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，具有廣博的理論和專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動(dòng)，板書設(shè)計(jì)合理，演示操作熟練準(zhǔn)確。
4．準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課，不影響學(xué)生課間休息。
五、輔導(dǎo)
1．貫徹因材施教的原則，提高輔導(dǎo)的自覺性和計(jì)劃性；積極、熱情地做好輔導(dǎo)工作。
2．晨讀時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排有關(guān)學(xué)科下班輔導(dǎo)，其它時(shí)間各年級(jí)組自行安排，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，集體輔導(dǎo)為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。
六、作業(yè)批改
1．認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的突出問題，應(yīng)作必要的摘錄和分析，及時(shí)進(jìn)行評(píng)講。
2．批改作業(yè)要規(guī)范化，對(duì)學(xué)生、對(duì)自己都要從嚴(yán)要求。
3．作業(yè)批改要及時(shí)，作文批改不超過一周。其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學(xué)生見面。
4．作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)題要精選。對(duì)不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。
5．注意改過批改方法，既要正確及時(shí)，又要收到實(shí)效。
七、考查考試
1．講授新課前要進(jìn)行必要的檢查復(fù)問，作為平時(shí)成績的一項(xiàng)依據(jù)。
2．講授新課后要及時(shí)檢查理解、掌握的情況，力爭當(dāng)堂鞏固。
3．期中、期末考試統(tǒng)一由教務(wù)處組織安排，其它單元測(cè)驗(yàn)由備課組安排。
4．嚴(yán)格考試紀(jì)律；不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營私舞弊。
5．考查考試后及時(shí)總結(jié)教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量分析，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
教師崗位說明書2
高中教師崗位職責(zé)
1、鉆研教材，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃；
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，制作好教具或多媒體課件；
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，上好每一節(jié)課，在講授知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；
4、因材施教、分類指導(dǎo)、講求實(shí)效，在進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)；
5、組織單元測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試等，并做到科學(xué)命題、嚴(yán)格監(jiān)考、認(rèn)真評(píng)卷和及時(shí)記錄講評(píng)；
6、關(guān)心學(xué)生的身心健康，能結(jié)合本學(xué)科內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)上報(bào)、處理學(xué)生偶發(fā)事件；
7、關(guān)心、了解國內(nèi)外本學(xué)科的'教改信息和科研動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，與其他教師協(xié)作進(jìn)行本學(xué)科的教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)科研水平；
8、按時(shí)按質(zhì)完成教務(wù)處安排的其他工作內(nèi)容。
高中教師崗位要求
1、全日制師范院校畢業(yè)，具有大專及大專以上學(xué)歷；
2、愛崗敬業(yè)，品行端正；
3、身體健康，能承受一定的工作壓力；
4、普通話達(dá)到二級(jí)乙等及以上，且具備教育部頒發(fā)的高級(jí)中學(xué)教師資格證書；
5、語言表達(dá)能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；
6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學(xué)內(nèi)容，具有一定的教育經(jīng)驗(yàn)和教育技巧；
6、在本學(xué)科教學(xué)上有所特長，能獨(dú)立計(jì)劃及承擔(dān)學(xué)生輔導(dǎo)和管理任務(wù)；
7、關(guān)愛學(xué)生，能與學(xué)生良性互動(dòng)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并做到因材施教。
高中教師關(guān)鍵技能
專業(yè)能力
教學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)課后輔導(dǎo)教學(xué)研究
個(gè)人能力
認(rèn)真負(fù)責(zé)表達(dá)能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作
高中教師升職空間
首先，高中教師→高級(jí)教師/特級(jí)教師；
其次，高中教師→行政主管；
最后，高中教師→教育咨詢師/青少年心理咨詢師。
高中教師薪情概況
￥2700．00
1年經(jīng)驗(yàn)￥2700．00
2年經(jīng)驗(yàn)￥3100．00
3年經(jīng)驗(yàn)￥4100．00
高中教師工作內(nèi)容
1、為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；
3、為學(xué)生查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生提高成績；
4、參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案；
5、與學(xué)生、家長保持良好的溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。
初中教師崗位說明書
初中教師是指在初級(jí)中學(xué)擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人，他們?cè)陉P(guān)心初中生健康成長的同時(shí)，還有一個(gè)重要的任務(wù)就是傳授知識(shí)。
教師崗位說明書3
1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，堅(jiān)持正確的辦園方向。履行《教師法》中規(guī)定的教師義務(wù)，承擔(dān)幼兒園安排的相應(yīng)保教任務(wù)并達(dá)到規(guī)定的保教工作量，能承擔(dān)幼兒園安排的兼職工作。
2、能承擔(dān)班主任工作，組織班級(jí)一日活動(dòng)的計(jì)劃落實(shí)、指導(dǎo)評(píng)估，能組織開展好家長工作，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3、能組織或協(xié)助對(duì)保教工作的.全面管理，指導(dǎo)教師的保教業(yè)務(wù)，組織領(lǐng)導(dǎo)開展全園性的保教研討活動(dòng)幼兒教師職位說明書幼兒教師職位說明書。
4、能承擔(dān)保教科研任務(wù)，主持參與科研課題，在園本教改和園本培訓(xùn)中，發(fā)揮骨干帶頭作用，承擔(dān)研究、示范、觀摩課任務(wù)，各類成績突出。
5、承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。注重發(fā)揮自身專長和自身專業(yè)發(fā)展，熱愛學(xué)習(xí)，積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)
教師崗位說明書4
教師是學(xué)校教育工作的主要承擔(dān)者，在教務(wù)處安排下，負(fù)責(zé)貫徹、實(shí)施學(xué)校的教育計(jì)劃，通過教師富有個(gè)性的創(chuàng)造性勞動(dòng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的企業(yè)預(yù)備人才。為了更好地規(guī)范教師教學(xué)行為，特制定以下教師崗位職責(zé)：
一、自覺提高自身從業(yè)素質(zhì)，以優(yōu)秀的思想、理論，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)武裝自己。身正為范，學(xué)高為師，勤奮工作，教書育人。
二、承擔(dān)各類教學(xué)任務(wù)。編制學(xué)期授課計(jì)劃、備課、授課、課外輔導(dǎo)與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)（階段測(cè)驗(yàn)、期中、期末考試、學(xué)期補(bǔ)考、校內(nèi)外統(tǒng)考、技能鑒定等）并做好教學(xué)分析，及時(shí)報(bào)送各類教學(xué)資料。
三、參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、開設(shè)實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生參加各類生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)、第二課堂，并做好評(píng)價(jià)。
四、參與同業(yè)交流，主動(dòng)聽課，積極參加教研活動(dòng)，熱心教改；承擔(dān)教研課題、制定或修訂教學(xué)大綱、撰寫教研論文或?qū)W術(shù)著作；參與專業(yè)建設(shè)。
五、參與并完成學(xué)校指派的'業(yè)務(wù)進(jìn)修，師資培養(yǎng)，主動(dòng)拓展第二專業(yè)，爭取一專多能。
六、承擔(dān)學(xué)生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學(xué)校、教務(wù)科臨時(shí)指派的工作。工作內(nèi)容及目標(biāo)：教書、育人、就業(yè)指導(dǎo)；師德高、業(yè)務(wù)技術(shù)精，教書、育人、科研有顯著成效。
教師崗位說明書5
崗位名稱：副高級(jí)（高級(jí)教師）
崗位類別：專業(yè)技術(shù)崗位
崗位等級(jí)：五級(jí)
崗位數(shù)量：
崗位職責(zé)任務(wù)
1．貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，堅(jiān)持正確的辦園方向。履行《教師法》中規(guī)定的教師義務(wù)，承擔(dān)幼兒園安排的.相應(yīng)保教任務(wù)并達(dá)到規(guī)定的保教工作量，能承擔(dān)幼兒園安排的兼職工作。
2．能承擔(dān)班主任工作，組織班級(jí)一日活動(dòng)的計(jì)劃落實(shí)、指導(dǎo)評(píng)估，能組織開展好家長工作，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3．能組織或協(xié)助對(duì)保教工作的全面管理，指導(dǎo)教師的保教業(yè)務(wù)，組織領(lǐng)導(dǎo)開展全園性的保教研討活動(dòng)幼兒教師職位說明書幼兒教師職位說明書。
4．能承擔(dān)保教科研任務(wù)，主持參與科研課題，在園本教改和園本培訓(xùn)中，發(fā)揮骨干帶頭作用，承擔(dān)研究、示范、觀摩課任務(wù)，各類成績突出。
5．承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。注重發(fā)揮自身專長和自身專業(yè)發(fā)展，熱愛學(xué)習(xí)，積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)
崗位工作標(biāo)準(zhǔn)
1．參照機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度績效考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2．勝任本崗位工作，高質(zhì)量完成年度工作目標(biāo)，發(fā)揮帶頭作用和骨干示范作用，取得明顯成績。
3．積極開展教科研工作，獨(dú)立承擔(dān)市級(jí)以上課題研究，或擔(dān)任一個(gè)以上教育科研課題的研究組長或副組長或主研人員，研究成效顯著
4．任職期間內(nèi)無責(zé)任事故。
崗位聘用條件
1．達(dá)到江蘇省幼兒教師職業(yè)素質(zhì)基本要求，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和組織能力幼兒教師職位說明書百科。
2．能承擔(dān)和出色完成幼兒園及上級(jí)主管部門分配的工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守園各項(xiàng)規(guī)章制度，無違規(guī)行為。
3．具有扎實(shí)、廣博的專業(yè)知識(shí)水平和豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能引領(lǐng)和示范教師的教育教學(xué)工作，是園本課程開發(fā)的骨干成員。
4．符合《蘇州市吳中區(qū)幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件（試行）》中規(guī)定的副高級(jí)五級(jí)崗位聘用條件。
教師崗位說明書6
對(duì)外漢語教師工作內(nèi)容
1、承擔(dān)中心以一對(duì)一和小班的對(duì)外漢語教學(xué)工作；
2、完成教學(xué)常規(guī)工作，按課程進(jìn)度對(duì)對(duì)每位學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)情況給出評(píng)價(jià)；
3、參加定期培訓(xùn)，在業(yè)務(wù)上精益求精；
4、協(xié)助教務(wù)主管進(jìn)行教學(xué)研究、學(xué)術(shù)總結(jié)；
5、總結(jié)授課過程中的問題，定期與教學(xué)經(jīng)理溝通反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)外漢語教師崗位職責(zé)
對(duì)外漢語教師的工作主要是訓(xùn)練、培養(yǎng)外國人正確使用漢語進(jìn)行社會(huì)交際。
對(duì)外漢語教師崗位要求
1、具備良好的`師德，注重自身文化大使形象；
2、具備良好的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和應(yīng)變能力；
3、具備良好的組織能力和實(shí)施教學(xué)能力；
4、具備多元文化意識(shí)，了解中外文化的異同，掌握跨文化交際的基本規(guī)則；
5、掌握漢語和至少一門外語的基本知識(shí)和技能，以及第二語言習(xí)得理論和學(xué)習(xí)策略，對(duì)外漢語教學(xué)的理論、教學(xué)法，具備一定的組織、實(shí)施教學(xué)的能力、
6、對(duì)外漢語、語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文學(xué)和外國語言文學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)以上學(xué)歷；
7、擁有相關(guān)的職業(yè)資格證書，如：國際注冊(cè)漢語教師資格證（ipa）、對(duì)外漢語教師資格證（pat）。
對(duì)外漢語教師關(guān)鍵技能
專業(yè)能力漢語外語跨文化交際
個(gè)人能力溝通能力創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)能力
對(duì)外漢語教師升職空間
對(duì)外漢語教師→自由創(chuàng)辦漢語學(xué)校
對(duì)外漢語教師薪情概況
應(yīng)屆畢業(yè)生￥3300．00
1年經(jīng)驗(yàn)￥3300．00
2年經(jīng)驗(yàn)￥3800．00
3年經(jīng)驗(yàn)￥5100．00
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