關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
春雨，在天空中舞蹈，優(yōu)雅地落下，淅淅瀝瀝……
我邊心不在焉地聽課，一邊看著窗外，這雨，下了十多天了，怎么還不停！
不過，我也挺感謝它。每天早上要練跑，可是因?yàn)榇河辏刻炀筒挥门埽灰粼诮淌依锞托辛恕Ｒ溃腋静簧瞄L跑步，五天下來，大腿酸疼得厲害！
而且，下雨時(shí)，空氣比較清新。下課后，可以大口呼吸著鮮美清爽的空氣。哇——，舒服極了！
可是，春雨也很讓我感到惱火，奶奶剛洗的被子，不能拿去曬，害得我只能蓋半干半濕的被子。
不僅如此，一旦放學(xué)時(shí)遇上下雨，那我的眼鏡將遭到雨點(diǎn)的“攻擊”，讓我視力模糊不清，一不小心，有可能撞上別人，挨一頓訓(xùn)斥。
還有，下雨后，公交車站面前有一道水溝，里面積滿了雨水，每天上學(xué)、放學(xué)，只能踮起腳尖走，以免讓鞋沾上更多的.污水。
春雨，我無法評價(jià)它的好壞，萬事都有它好的一面和壞的一面。對此，我也無可奈何！
唉！真是又喜又惱的春雨！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
要是你問我讀書的滋味如何，我會(huì)說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……”下面讓我?guī)闳テ穱L一下吧！
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請翻開《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬別傷心過度了。來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨游，獲得了許多知識，心里像喝了蜜糖一樣甜，你說不是嗎？
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾遍后，抬頭看見媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼，趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了；也記不清表弟纏著要我講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時(shí)，表弟憤憤地拂袖而去的'情況有多少回了。雖然說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，畢竟是苦盡甘來嘛！
苦
這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事。可是古人們啊，我們這些現(xiàn)代人也不比你好得了多少啊！許多讀書者不是都加人了“四眼一族”！還有那慈祥而又嚴(yán)厲的教師，望子成龍、望女成風(fēng)的家長們—我們肩上的擔(dān)子好重啊！
辣
書本身就是一只只辣椒，既使你回味無窮，又讓你羞愧地意識到自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤兔之死》，我才知道誠信的承要；看完《母愛如山》，我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢地體會(huì)。怎么樣，味道好嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在陜西，在我們這里有非常多的特產(chǎn)，有紅富士蘋果、羊肉泡饃、獼猴桃、石榴等等，其中我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的石榴。
有一天媽媽買回了一袋石榴，我急忙拿出一個(gè)自己觀察，石榴圓圓的，紅紅的，像一個(gè)小燈籠。石榴頭上還有一朵小小的紅花，花里還塞著一團(tuán)棉花，據(jù)媽媽說：這是為了防止小蟲和灰塵鉆進(jìn)石榴內(nèi)部。石榴外面還套著一個(gè)小袋子，我知道那是用來保護(hù)水分的。石榴拿在手上看上去土里土氣的，我撅著嘴巴說：“樣子這么難看，里面的.東西肯定也不怎么樣！”媽媽語重心長地說：“孩子，吃東西不能只看外表，要看里面的實(shí)質(zhì)。”說完，媽媽用小刀輕輕劃開石榴堅(jiān)硬的外殼，哇！一顆顆透亮的、紅色的小珍珠堆在一起，好好看的顏色啊！我迫不及待地掰了兩粒放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品嘗起來。只覺得一股液汁從紅紅的石榴粒流進(jìn)我的嘴巴，味道真是鮮美無比啊！
從那以后，我就喜歡上石榴了。每當(dāng)秋天來臨之際，我就會(huì)讓爸爸媽媽幫我買一些石榴，因?yàn)榘职謰寢屨f過，石榴不僅是美味的水果，還是消食的中藥呢！
我愛家鄉(xiāng)的石榴，它外表土氣但肉質(zhì)鮮美，它使我懂得了一個(gè)道理，看東西不能只看外表，還要看內(nèi)心。我愿做一個(gè)像石榴一樣的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
第一次總是清晰，第一次游泳也一樣。
那是我哥帶我去的。在更衣室，我脫衣服，只留泳褲，在人多的游泳池不免有些害羞。當(dāng)時(shí)，我卻不敢下水，第一次嘛！我從小就怕水的，現(xiàn)在我要超越自我消除這個(gè)心理障礙。就在這時(shí)，哥哥遞給我一個(gè)游泳圈，突然，我摔了一跤，跌倒在水中，一連嗆了幾口水，我穩(wěn)住了身子，將游泳圈套在身上，氣喘吁吁。他們看著我狼狽的樣子，哈哈大笑。我心想，我一定要學(xué)會(huì)游泳。
游泳的.感覺很奇妙，你的身子在水里一上一下不會(huì)到沉水底，躺在水上像紙一樣漂流。在水中行走不大方便，每走一步都十分困難，像是一總無形的力量，阻擋著你的前進(jìn)。然后糊里糊涂地體驗(yàn)這種奇妙的感覺。
舅舅說我是游泳的好苗子，我自己也有這種感覺。第一次不敢下水，來游泳還是被強(qiáng)迫的，但第二次雖然也帶著游泳圈，但我卻并不怎么害怕，那天還是我主動(dòng)要去的。第三次我更大膽了，我拋棄了游泳圈，試著游了起來，但總是原地游不動(dòng)，而且鼻子嗆水。我心想：“只要浮得起來，憋得住氣，還害怕游不動(dòng)嗎？”憋氣自然不用說，我憋得兩分鐘，麻煩的是讓人浮起了。我走到淺水區(qū)，用手堵著鼻子，全身放松，試著浮起來。但我發(fā)現(xiàn)我下沉了一會(huì)兒，當(dāng)我將要放棄的時(shí)候，我竟然浮了起來，這使我信心大增。
第四次我便游了起來，雖然不怎么好，也不太遠(yuǎn)，但這的確是一個(gè)令人振奮的消息。更是讓我明白了一個(gè)道理——只有堅(jiān)持，才有希望。
想健康，游泳吧！想健美，游泳吧！想快樂，游泳吧！我愛游泳，我希望人人都愛游，人人都會(huì)健康！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
小學(xué)生活是烈酒，令人充滿激情；小學(xué)生活是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；小學(xué)生活是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；小學(xué)生活更是怪味豆，五味俱全。
--題記
時(shí)間不等人，歲月不饒人。
六年的時(shí)間一眨眼間飛逝，還沒有嘗到什么滋味，就與自己擦肩而過，只留下了一些星星點(diǎn)點(diǎn)、模模糊糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)去細(xì)細(xì)的品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫里，永遠(yuǎn)不讓他們丟失。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我第一個(gè)要學(xué)會(huì)的是珍惜。 六年前的我只知道嬉戲玩耍，打打鬧鬧，卻渾然沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過，才發(fā)覺自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，但是想珍惜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)沒法停留了。分離總是來的那么快，正因?yàn)槿绱耍也艜?huì)想學(xué)會(huì)珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)把握住身邊的一切，讓它不再有機(jī)會(huì)溜走。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我第二個(gè)要做的是彌補(bǔ)。
在這六年中，忘記的，做錯(cuò)的事情太多太多，根本讓我無法想像，所以，我要去彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，讓我的'六年變得更加完美，讓即將畢業(yè)的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿足、六年的幸福，彌補(bǔ)空缺，讓我六年的生活變得完整，如果能做的更好，我愿意一輩子做小學(xué)生。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我第三個(gè)要去做的是改變。 哆啦A夢的時(shí)光機(jī)會(huì)帶著大雄回到過去，看到未來。然而看到的一切，注定了大雄的未來，只有改變現(xiàn)在，才能改變未來。那么，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要去改變我所發(fā)生的一切。不讓我的未來再去注定，因?yàn)椋@樣會(huì)讓我的六年也會(huì)更美好。也許，學(xué)會(huì)改變，會(huì)讓我的生活充滿了更多的意外。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我最后一個(gè)要做的，也是最重要的，是我不希望分離。 我希望我和我的原班老師、同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學(xué)；我所要的彌補(bǔ)，是更好彌補(bǔ)我和原班同學(xué)的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學(xué)之間的友誼，讓我和所有的原班同學(xué)都更加融洽。因?yàn)橛辛怂麄儯业牧晷W(xué)生活才會(huì)更加豐富多彩，更加快樂，更加值得回憶，我相信，如果沒有我的原班老師和原班同學(xué)們，我一定不會(huì)喜歡再做一回小學(xué)生。
如果讓我再做一回小學(xué)生，我希望我的生活比現(xiàn)在更精彩。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
炎熱的夏天離我們越來越遠(yuǎn)了，清爽的秋天已經(jīng)來到了我們身邊。周圍到處是秋天的金色，看那一碧如洗的藍(lán)天上萬里無云，它是如此的廣闊。秋天的陽光已經(jīng)不像夏天那么的滾燙灼人，它現(xiàn)在是柔和的、溫暖的。還有那涼爽的秋風(fēng)能夠給人帶來瓜果成熟的香味，鮮艷花朵的香味。
秋天的校園是美麗的，散發(fā)著秋天獨(dú)特的感覺，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。特別是在早晨，校園里更是風(fēng)景如畫。
走進(jìn)校園，一股淡淡的`清香便撲鼻而來，仔細(xì)尋找，才發(fā)現(xiàn)原來是一棵棵不大不小的桂花樹，它們還是那么的枝繁葉茂，滿身的綠葉中間夾雜著一朵朵金黃色的桂花，雖然花瓣很小，但是散發(fā)的香味十分的濃郁，使整個(gè)校園里彌漫著桂花的清香，讓人陶醉。再往里走，教學(xué)樓前面種著幾棵高大的銀杏樹，它們已經(jīng)換上了金黃色的秋裝，美麗極了。突然的一陣秋風(fēng)吹過，銀杏樹葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞，它們互相嬉戲打鬧，最后全都掉落了下來，給大樹的周圍蒙上了一層金色的毯子。銀杏樹的旁邊，金色的秋菊也盛開的十分鮮艷，今年的秋菊比去年長大了不少，香氣也更加的吸引人，偶爾來了幾只蜻蜓，便在花的周圍翩翩起舞。
秋天的校園里，美景到處都是，那醉人的桂花，美麗的銀杏葉，金黃色的秋菊，還有那飛舞的小蜻蜓，都給校園帶來了無限的樂趣。不止這些，操場邊的香樟樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，還是那么的青翠；而廣玉蘭的葉子已經(jīng)泛黃，漸漸的離開了大樹的懷抱。
早晨的校園里空氣清新，適合欣賞迷人的美景，而能在這么美的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福的事啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天，學(xué)校王老師要我回家制作一個(gè)網(wǎng)頁，拿到省里去參賽。我頓時(shí)傻了，要我制份電腦報(bào)或畫幅畫什么的，還不算什么難題，可是對這復(fù)雜的網(wǎng)頁我真是一竅不通，這可怎么辦呢？
回家后，我把我的憂愁告訴了爸爸，爸爸拍拍了我的肩膀說：別怕，還有老爸呢！原來爸爸對制網(wǎng)頁還是略知一二，于是我便爸爸身邊看著他制網(wǎng)頁，不知道是制網(wǎng)頁真的很簡單，還是本人天資聰明，不過三天，鄙人便學(xué)會(huì)制網(wǎng)頁的一些必要過程。開始我還指望老爸能助我一臂之力，每想到老爸見我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，便開始見死不救，說要我自己做。沒辦法，只好自己弄羅！
開始還算順利，后來遇上了一點(diǎn)問題，但都我一一解決了。直到交作品的`前一天，爸爸突然有事去了外地，而我突然想起老爸忘了教我克光盤，真是急死我也！正在我錘胸頓足的時(shí)候，耳邊突然響起了救星——老爸的電話，我如魚得水的抓起電話就說：喂，老爸，你還沒沒把克光盤的‘秘訣’告訴我呢！哦，原來是這樣......電話那邊想起了老爸的聲音。
打開電腦，按老爸說的辦，前兩次都失敗了，浪費(fèi)了我兩個(gè)可愛的光盤。老爸說的到底靈不靈呀，我懷著僥幸的心情試了第三次，嘀嘀叭叭......勝利的喇叭聲似乎也正慶祝著我的成功，在高興之余，我又一次體會(huì)到了父愛的溫暖。
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