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想象的作文

時間：2024-09-03 05:31:57 作文

【精選】想象的作文錦集七篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的想象的作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精選】想象的作文錦集七篇

想象的作文篇1

　　想象不止在童話中，還藏在科學(xué)里。學(xué)校里面的科學(xué)小制作讓我愛上了發(fā)明制作，從此以后我的夢想就是當(dāng)一名發(fā)明家。發(fā)明不僅有趣，還能制作出對人們有用的東西。

　　有一天我和爸爸一起發(fā)明了一個特別好玩的實驗，名字叫（清爽一夏）。其實它就是一個電動小風(fēng)扇，因為它在夏天能帶給我們涼爽，所以我給它取了這個名字，媽媽告訴我她的原意是清爽一整個夏天。我說如果能清爽一整個夏天，那么人們該多高興啊！

　　轉(zhuǎn)天，我不滿足只做一個小風(fēng)扇，于是纏著爸爸，要他幫我想一想在制作一個對生活有幫助的小發(fā)明。爸爸說你看你的書桌上面都是橡皮屑，不如我們做一個桌面吸塵器吧，這樣你的.桌子每天都會干干凈凈的啦！“好啊好啊，說干就干！”就這樣我和爸爸開始制作我們的桌面吸塵器，我迫不及待想要看看它做好的樣子。我們先準(zhǔn)備材料，爸爸說材料很簡單，只需要一個紗布，再加上幾個膠水和一個廢棄塑料瓶子兩根冰棍棒就夠了。接著我們開始制作，在爸爸的指導(dǎo)下我先把塑料瓶子的頭給剪下來，然后再把紗布拿膠水給粘上，接著我們把兩根木棒也粘在上面，然后一個小小桌面吸塵器就做好了！“可是這也太簡單了吧！”爸爸告訴我說我們要用廢棄物做才是最棒的，他機器不用電也不用別的，直接拿一個小風(fēng)扇吹著它就能把東西都吹起來。我試了一下，果然成功了！我夸爸爸真是太懂科學(xué)啦！爸爸說這些有趣的知識就藏在生活中，要多留心觀察，展開想象就能發(fā)現(xiàn)啦！

　　這真是有收獲的一天，我愛發(fā)明！我愛想象！

想象的作文篇2

　　很久以來，大海一直都是清潔美麗的，可是這幾年，大海一直受到人類的破壞，海里的魚兒受到了污染，全都生病了。

　　海中有一群精靈魚兒，其中有一只最機靈的小魚兒，大家都叫她“小可愛”。小可愛的父母生起了重病，她的`兄弟姐妹也因為大海污染而相繼死去。小可愛很難過，她想，怎么樣才能讓大海不受污染呢？可是人類真是太胡作非為了，我又打不過他們，怎么辦呢？小可愛日日夜夜地思考這個問題。終于，功夫不負有心人，小可愛想出來了。她想盡辦法弄到了紙和筆，在礁石上寫了起來。

　　內(nèi)容是這樣的：

人類：

　　你們好！

　　我是海中的精靈魚。我們的家園受到了污染，環(huán)境被破壞，我的兄弟姐妹都死去了，其他的生物也受到了影響。請你們不要再把大海當(dāng)成垃圾場了，這些垃圾害死了多少魚啊。你們應(yīng)該把大海中的垃圾清理干凈，還我們一個干凈美麗的家園。

　　敬祝身體健康！

　　一條深受污染之害的精靈魚

　　XXXX年X月X日

　　寫完之后，小可愛讓海鷗郵遞員去送給人類。海鷗飛啊飛，不知飛了多久。他來到一座城市里，把信放在市長的辦公桌上。

　　市長走進辦公室，發(fā)現(xiàn)了桌上的信。他打開信一看，立刻驚呆了。他想到人類給大海帶來那么多的災(zāi)難，心里十分不安。他馬上把信送到電視臺和廣播電臺播放，讓所有人都來關(guān)心這件事。

　　大家聽了以后，都覺得非常對不起大海里的生物。大家很快行動起來，為大海清理垃圾。市長也找來了大船打撈垃圾。沒過幾天，大海又恢復(fù)了往日的清潔美麗。

　　精靈魚的家人也漸漸恢復(fù)了健康。幾個月后，市長又收到了一封信，上面寫著三個字：謝謝你！

想象的作文篇3

　　陽光，在窗簾的縫隙里灑落下來，溫暖的陽光，此刻，卻如此的`冷酷……

　　“怎么？不愿意？”清脆的聲音灑落下來。

　　紫落一愣，隨即轉(zhuǎn)頭看著她——面前的——夢菲。

　　“這樣做沒有意義，你還是收手吧。”紫落像在自言自語，又像在對夢菲說話。“不！你不懂！！！”夢菲忽然情緒大轉(zhuǎn)變，“對，我是不懂。可我知道，為何你要這樣做！”紫諾的聲音十分堅定——不，她可忘不了夢菲當(dāng)初是如何要求她的，若她不是被夢菲所迷惑，又怎會殺了萱曦？

　　可，沒人知道，萱曦還活著。或許，夢菲并不知道，她的計劃，早已敗露。

　　“你……就算知道又怎樣！你也不懂我的感受！！！”夢菲說完，準(zhǔn)備離開，殊不知，這一關(guān)門，便是關(guān)上了她的善良……

　　“你變了……”夢菲在關(guān)上門之前，聽到這樣一句話，眼睛，卻忽然熾熱起來——她變了……

想象的作文篇4

　　【文題再現(xiàn)】

　　本單元的作文題目是：

　　一、故事接龍，小組同學(xué)圍坐一圈，由第一個同學(xué)開始寫一句話作為故事的開頭，比如：“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事。”其他同學(xué)依次寫下去。

　　二、由遮雨的荷葉、溫煦的春風(fēng)聯(lián)想到母親，由雪想到柳絮，由大風(fēng)中的樹林想到面團，這種種由此及彼的聯(lián)想，帶給我們新鮮的體驗。你也可以盡情放飛思緒，來一番心靈漫游。下面的這些事物，引起你怎樣的聯(lián)想？

　　小溪烈日椅子數(shù)字“1”三角形

　　請從中選擇一個，自由發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇作文，不少于500字。

　　三、以“假如我??”為題（把題目補充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”等），寫一篇想象作文。不少于500字。寫出初稿后，要認真修改。

　　【思路點擊】

　　一、1.注意故事情節(jié)的一貫性、傳承性。不管前一句話多么荒誕離奇，后一句話都要僅僅銜接前一句話的思路。

　　2.努力發(fā)揮聯(lián)想和想象，故事情節(jié)的發(fā)展既要做到出人意料，又要符合內(nèi)在的邏輯要求。

　　二、1.選定某一事物后，可以先盡情展開自由聯(lián)想和想象，并用一些關(guān)鍵詞語記錄下來；然后從中選擇一個主題，圍繞這個主題，再看看剛才所聯(lián)想到的哪些可以保留，哪些應(yīng)該去掉。

　　2.聯(lián)想和想象與事物之間一定要有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，切忌脫離了具體事物去空想。

　　三、1這是一篇典型的想象作文。聯(lián)想和想象既要大膽，又要合理，既要高于現(xiàn)實，又不能脫離現(xiàn)實。

　　2.可以運用夸張的手法。寫作中，我們可以將某個人物或某件事物的特點進行夸張，看看會有什么特別的事情發(fā)生。我們還可以將自己進行“夸大”或“縮小”夸張，看看尋常生活會發(fā)生什么變化；甚至設(shè)想自己發(fā)生了“變形”，讓自己進入有別于人類社會的世界去冒險。

　　3.。我們可以借鑒自己熟悉的童話或神話故事，對其故事情節(jié)進行改造，讓“我”適當(dāng)?shù)慕巧霈F(xiàn)在故事情節(jié)之中。

　　【寫法舉要】

　　所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗和知識，借助想象的翅膀，超越生活實際構(gòu)思出從未見過的或者根本不曾出現(xiàn)過的生活圖景，并達到某種表達效果的文章。下面介紹幾種常見的聯(lián)想模式。

　　一、由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。對于已經(jīng)發(fā)生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個玩具，都可以通過想象，讓今天的故事在過去的環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復(fù)“活”，作者想象的雙翅也就展開了。

　　二、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實的情節(jié)。假設(shè)的內(nèi)容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現(xiàn)的，不過是還沒有發(fā)生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機票上天一游。所以，根據(jù)自己平時觀察所積累的生活經(jīng)驗，根據(jù)表達的需要，合情合理的展開想

　　象，把假設(shè)的內(nèi)容寫成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫作的一種有效途徑。

　　三、由甲聯(lián)想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當(dāng)?shù)母木帞U充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前之熱門話題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。

　　在具體寫作中，我們還要注意以下幾點。

　　一、觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的'原材料。

　　二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象，觀察有關(guān)動、植物的習(xí)性、生存環(huán)境、固有的特點等，在這個基礎(chǔ)上再展開豐富的想象編寫故事。

　　三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。

　　烈日的故事想象作文篇二：四年級想象作文(精選)

　　方法點撥

　　想象作文的寫作要求是：既要以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，與現(xiàn)實緊密相聯(lián)，又要不受現(xiàn)實生活所局限；既要敞開思路，進行豐富、合理的想象，又要注意格調(diào)高雅，清新怡人。一切想象都要為創(chuàng)造新形象，表現(xiàn)文章主題服務(wù)。

　　要寫好想象作文，必須注意下面幾點：

　　一．想象要以現(xiàn)實為基礎(chǔ)。想象是新形象的創(chuàng)造，表面看來似乎與現(xiàn)實沒有關(guān)系。但是，任何想象都不是憑空臆造的，而是與現(xiàn)實密切相關(guān)的，是人們在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，改造已有的知識而創(chuàng)造出來的新形象。例如，乘“空間轉(zhuǎn)移器”可以一分鐘由廣州到達青藏高原《十五年后的我》這無疑是由現(xiàn)代的高速航天飛行器為基礎(chǔ)想象出來的。

　　二．想象要敞開思路。想象是人的思維活動，只要敞開思路，天上人間，神奇變幻的形象都可以想象出來。這樣，想象就能豐富多彩。但是，我們在作文中，想象要有所節(jié)制，不能任其喧泄，不要想象荒誕庸俗的內(nèi)容。想象，要向讀者展示美好的理想和遠大的前景，要對讀者起到啟迪和激勵的作用。

　　三.要學(xué)習(xí)一些想象的方法。

　　1.擬人法。在想象作文中，無論描寫的是人還是物，往往都具有人的思想和行為。這在童話、神話中明顯地體現(xiàn)出來；在科幻、假想文章中，有一些事物也會有類似人的行為。這種寫法，會使想象作文增強現(xiàn)實感。

　　2.夸張法。這是把客觀事物的某種性質(zhì)著重地突出來，形成新形象的想象方法。安徒生的童話《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十張床墊和二十張鴨絨被上還

　　感到不舒服，為什么？經(jīng)過一番查找，原來在最底下的床墊下面，有一顆豌豆硌著她。這樣夸張的描寫，突出了公主無比的嬌嫩和無度享受的個性。

　　3.對比法。對性質(zhì)不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性。如：洗衣板和洗衣機進行對比，突出了它們之間先進與落后的差異性。在《未來的自動筆》中，則是幻想與現(xiàn)實的對比，表現(xiàn)了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。

　　方法。

　　無不閃爍著智慧的

　　聯(lián)合法。這是把各種有關(guān)的生活素材有機地組合成新的形象的想象第一課時習(xí)作指導(dǎo)談話導(dǎo)入、上節(jié)課，大家交流了自己的奇思妙想，那紛紜的奇思，誘人的妙想，

　　火花；涌動著理想的漣漪。還記得哪些同學(xué)

　　的發(fā)言最讓你難忘嗎？

　　2、認真回憶，交談看法。

　　3、在口語交際的基礎(chǔ)上，你愿意把自己的奇思妙想，或受別人啟發(fā)聯(lián)想到的內(nèi)容寫出來嗎？揭題討論

　　1、師生共同商討習(xí)作內(nèi)容和要求。

　　2、綜合歸納：寫清自己的奇思妙想是?什么產(chǎn)生這奇思妙想的原因是什么？這種奇思妙想如能實現(xiàn)，會給人們帶來哪些好處？

　　3、小組交流習(xí)作內(nèi)容。

　　動手習(xí)作

　　1、學(xué)生起草習(xí)作內(nèi)容。

　　2、草稿完成之后，伙伴交流，相互幫助。

　　3、根據(jù)同學(xué)意見修改。

　　第二課時

　　習(xí)作講評

　　教師評議

　　進行鼓勵。）

　　、整體評價。習(xí)作態(tài)度。習(xí)作內(nèi)容、角度等。不同層次學(xué)生的進步等。、習(xí)作內(nèi)容、質(zhì)量的評價。宣講、展示優(yōu)秀習(xí)作。師生評議。宣講、展示優(yōu)秀語段。師生評議。宣講、展示優(yōu)秀語句。（主要針對后進學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其習(xí)作中的閃光點，小組交流評價，互相提高。

　　1、組內(nèi)數(shù)人朗讀交流各自的習(xí)作，互評互議。

　　2、認真修改自己的習(xí)作。

　　3、互評互議，選出優(yōu)秀習(xí)作若干份，在“展才華天地”里展覽。

　　與課文聯(lián)系：

　　要寫好想象作文，必須注意下面幾點：

　　三. 要學(xué)習(xí)一些想象的方法。

　　1. 擬人法。在想象作文中，無論描寫的是人還是物，往往都具有人的思想和行為。這在童話、神話中明顯地體現(xiàn)出來；在科幻、假想文章中，有一些事物也會有類似人的行為，例如，《神奇的充氣屋》中的屋子會自動報警，會發(fā)射子彈跟蹤壞人等。這種寫法，會使想象作文增強現(xiàn)實感。

　　2. 夸張法。這是把客觀事物的某種性質(zhì)著重地突出來，形成新形象的想象方法。安徒生的童話《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十張床墊和二十張鴨絨被上還感到不舒服，為什么？經(jīng)過一番查找，原來在最底下的床墊下面，有一顆豌豆硌著她。這樣夸張的描寫，突出了公主無比的嬌嫩和無度享受的個性。

　　3. 對比法。對性質(zhì)不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性

　　。如：洗衣板和洗衣機進行對比，突出了它們之間先進與落后的差異性。在《假如我有人物倒轉(zhuǎn)器》中，則是幻想與現(xiàn)實的對比，表現(xiàn)了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。

　　3. 對比法。對性質(zhì)不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性。如：洗衣板和洗衣機進行對比，突出了它們之間先進與落后的差異性。在《假如我有人物倒轉(zhuǎn)器》中，則是幻想與現(xiàn)實的對比，表現(xiàn)了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。

　　4. 聯(lián)合法。這是把各種有關(guān)的生活素材有機地組合成新的形象的想象方法。例如：《小樹的故事》中，被一群頑皮的小朋友損傷的是一棵小樹，而一群少先隊員澆水的可能是另一棵小樹，作者把這兩個生活素材“聯(lián)合”到一棵小樹“甜甜”的身上，編出一個美麗的故事，創(chuàng)造了新的形象。這就是運用聯(lián)合法的想象方法。

　　（三）寫作范文：

　　未來太陽能的妙用

　　一天晚上，我睡在床上，回憶著我們?nèi)ァ皬V州綠田野生態(tài)教育中心”秋游時，所看到有關(guān)太陽能的一些設(shè)備，我覺得太陽能對人們的貢獻可真不少，但它在我們生活中的用處卻不常見。太陽有取之不盡的熱量，它能有更大的妙用嗎？我想著想著，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。

　　這天，我高高興興地放學(xué)回家，路上見到了汽車全都是以太陽能作動力的，它既不需要用汽油更看不見尾部有任何廢氣，馬路上車水馬龍卻是整潔安靜。回到家，一進門感覺非常涼快，我發(fā)現(xiàn)家里的空調(diào)也變了，只有書包一般大小，沒有一根電線，在它背后有一塊折射板，用來吸收太陽能量。空調(diào)是可以定時開啟的。所以無論什么時候我都可以享受冬曖夏涼的感覺，真舒服。接著，我放下那漂亮的太陽能書包，打開它的開關(guān)放在自己旁邊，這時書包發(fā)出了照明的光亮，當(dāng)我做作業(yè)時不管是頭太低還是腰沒伸直，書包就會發(fā)了提醒的聲音。更神奇的是，這書包在陽光下它的折射板吸收了能量，能過一個轉(zhuǎn)換器，書包減輕一半的重量，背在身上感覺非常輕松。

　　我在書房里還有一張?zhí)柲芤巫樱瓷先ズ芷胀āＷ鐾曜鳂I(yè)，我插上能量儲存磁片，椅子伸出機械手從不同的角度為我按摩全身，令我消除疲勞、精神百倍。

　　在這個太陽能的世界里，我家的電視機、微波爐、手機、電燈、音響等等所有的電器都用上了太陽能，家中不用裝交流電的電線。避免了電線引起的火災(zāi)事故，還可以節(jié)約發(fā)電時所需要的水、煤、油等能源，保護了環(huán)境。雖然全部電器都靠太陽能，但不用擔(dān)心陰天時電力不足的問題，因為，在晴天時，充電器已用磁片吸收了能量，需要時它會自動發(fā)揮作用。 “叮鈴鈴?? “鬧鐘把我從太陽能的世界里喚醒了。我還在想，如果有一天，我家電器都用上太陽能那該多好啊！

　　點評

　　小作者通過豐富的想象，利用太陽能電池，代替汽油、代替電力，改變現(xiàn)有的環(huán)境，減少能源消耗，使空氣變得清新，使書包變得輕巧。這是多么美的一件事！真希望不久的將來能成為現(xiàn)實。

　　由于想象力豐富，小作者對太陽能的使用方法和功用，作了詳細的描述，讓我們感到，我們的生活應(yīng)該馬上使用太陽能了。

想象的作文篇5

　　我是一顆長在馬路邊銀杏媽媽枝關(guān)的小白果。

　　我認為，我的媽媽是世界上最美的銀杏樹，墨綠色的小樹葉，鑲嵌著淡淡的金黃色的邊，像女孩卑鄙的漂亮的扇子；蒼勁的枝條看上去十分有力，托著幾百個小白果，我也是其中的一員。

　　作為今年的新生命，我一睜開雙眼就急切地環(huán)顧四周，觀察這個世界。

　　馬路上，各種顏色、各種款式的車輛井然有序地行駛著。

　　幾個上了年紀的老奶奶拿著花扇，在美麗的廣場上跳舞。她們的扇子比我媽媽的大多了，綴有金片，還帶有花邊，顏色也更鮮艷。

　　遠處，乒乒乓乓的建筑工地上勞作著忙碌的工人，無數(shù)的高樓大廈拔地而起。

　　面對著這個五顏六色，奇妙多彩的世界，我的心里不禁一陣激動——哇！我生活的地方多么美好啊！我一定要珍惜生活，珍惜這么好的'人和事！

　　可是，車尾突突地冒著黑煙——好嗆啊！

　　可是，廣場上的音樂震耳欲聾——好吵啊！

　　可是，建筑工地上黃煙彌漫——好臟啊！

　　我開始有一種窒息的感覺，這世界是怎么了？

　　我正沉浸在自己的幻想中，游離在現(xiàn)實生活之外。

　　突然，我感到身下一陣極其猛烈的搖晃——頭頂?shù)男∩茸觽兗娂姷袈洹Ｎ疑磉叺膸讉€小白果也掉了去，蒼勁的樹干劇烈地來回晃動——我晃來晃去，急忙往下一看：一個年輕力壯的叔叔在抱著媽媽的樹干晃個不住，一個漂亮的阿姨從地上撿起掉落的伙伴扔進一個白布袋，一個小男孩兒蹲在地上撕那些可愛的小扇子！

　　這怎么行！他們破壞了我們的家園，傷害了我們的朋友，如此行徑，我們豈能容忍！我和同伴們開始振臂高呼：“住手！不要再晃了！”

　　可沒喊兩句，我就脫離了媽媽的懷抱，暈乎乎地掉在骯臟的地面上，一股刺鼻的氣味襲來，我又掉進了那個白布袋子。

　　我的身下，是數(shù)也數(shù)不清的同伴；我的身上，又掉上了幾個小白果；布袋外，我隱約聽到了伙伴的高呼和媽媽的嘆息。

　　唉！原來，在如此美妙的世界上，竟有這么不和諧的音符，不文明的行為！

　　我希望能盡自己的最后一口氣，對全世界吶喊：“愛護自然，不要傷害任何生命！”

想象的作文篇6

　　一天晚上，我突然做了一個這樣的夢：

　　我莫名其妙的坐進了一輛車，上面居然寫著 “時光穿梭機 ”。我不禁緊張起來，這輛車要帶我去哪兒啊？此時，我環(huán)顧四周，見這輛車和地鐵差不多，便隨便找了一個位置坐了下來。不一會兒，車門打開了，我一溜煙跑了出去。只見，一個電子屏幕上寫著“20xx年9月8日，昆山歡迎你！”啊！這居然是20年后的昆山！

　　我迫不及待得想看看昆山變什么樣了!

　　首先，我上了一輛公交車，準(zhǔn)備去看看亭林公園變什么樣了。剛進門，我便味道一股花香，再定睛一瞧，一叢叢矮樹苗后，藏著成千盈百的菊花，正散發(fā)著陣陣迷人的芳香。沒有一位游客去采摘，更沒有一位游客去踩踏。再來到烈士陵墓。只見一位位男女老少，有的`獻花，有的衰掉，沒有一點兒聲音，幾乎連繡花針掉到地上都能聽見。

　　昆山的人們越來越文明了，也越來越愛護環(huán)境了，科技也越來越發(fā)達了。

　　當(dāng)我游完亭林公園，在一條大街上，漫無目的地行走時，我看到電子屏幕上寫著“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”，我抬頭望了望地面，本想做做好人，行行善事，可地面一塵不染，沒有一點兒垃圾。只有幾片枯葉被風(fēng)吹落在地上，我可心疼了，連忙撿起來，想扔進垃圾桶，找了半天也沒有找到，心里產(chǎn)生了疑問：垃圾桶都沒有，垃圾往哪里扔？只見每隔幾米，就有一個十分滑稽的機器人，好奇心帶領(lǐng)我走了過去。上面寫道：防水機器人垃圾桶，可分辨垃圾是否可以回收。分辨完畢后，會將垃圾分別進入可回收和不可回收的桶里。哇！真是高科技。我將枯葉扔了進去，機器人肚子上閃著四個紅字“不可回收”，太神奇啦，當(dāng)我想繼續(xù)游玩時，媽媽從現(xiàn)實把我?guī)Щ亓恕?/p>

　　我們也要講文明，雖然沒有高科技產(chǎn)品，但我們更要愛護環(huán)境！