實(shí)用的抒情的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
那些好似露珠，又要比露珠更為活潑而樸實(shí)的，是雨。打開窗戶，一陣陣雨的味道迎來(lái)，或許那是泥土的氣息吧。閉上眼睛，聆聽雨落的傾訴，急促的感覺，而那草坪，花朵，綠樹所處的地方，卻又比原來(lái)更為恬靜和清新。是啊!潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
回到房間，自己練習(xí)了一下班得瑞的《ChildMoemory》，靈魂竟穿越時(shí)空回到了孩童時(shí)代，眼前的一切似乎就近在眼前，卻觸手難及，有的只是默默地回憶。童年的事，大多已都被我淡忘，有幾件雨中的事，倒是記憶猶新。想像之中應(yīng)該只是我2，3歲的時(shí)候吧，還在嬰兒車?yán)铮炜照低档氐魷I。沿著濱河街，媽媽推著我，具體是干什么我也記不得了，只是記得自己高高興興地坐著，回頭望望年輕美麗的媽媽，她當(dāng)時(shí)的劉海被雨淋成一綹溜的，我咯吱咯吱地笑，她也開始對(duì)視著我笑，很久，很久。
那是雨中的人間真情。長(zhǎng)大了點(diǎn)，仍然稚氣未脫時(shí)，我已搬到了現(xiàn)在所居住的`小區(qū)，不少和我家一樣大人工作忙碌的家庭的孩子總會(huì)在下雨天偷跑出來(lái)，每人拿一把自己最心愛的小花傘，出去跑呀叫呀。我們最常玩的一個(gè)游戲就是“唱歌比賽”了。選出兩個(gè)人當(dāng)評(píng)委，另外幾個(gè)石頭，剪刀，布，按照贏的順序決定先后唱。我可是向來(lái)不愿做評(píng)委或者后唱的，因?yàn)槟菚r(shí)的嗓音敢向百靈鳥發(fā)起挑戰(zhàn)。我們的“舞臺(tái)”是草坪上的井蓋，當(dāng)然就會(huì)淋雨了，所以剩下的人總有為上面撐傘的。記得自己最常唱的就是“我是一顆小小的石頭，靜靜地躺在泥土之中”很打動(dòng)我的一首歌。
當(dāng)然別人也都拿著自己最愛的歌曲來(lái)“比賽”。不過(guò)不管我們玩得多么開心，最后都免不了被回來(lái)的家長(zhǎng)拎回家一頓臭罵，可是，下雨天出來(lái)的毛病還是改不了。那是雨中的純真童年。進(jìn)入初中，到了自己真正的花季，卻開始疏遠(yuǎn)起雨來(lái)。害怕雨前的昏暗，害怕雨中的冰冷，害怕下雨時(shí)一個(gè)人的孤獨(dú)，更害怕心愛的花被雨打下去的心痛但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己還是愛雨的，更愛雨給我的啟迪。雨前的黑暗，是為讓人欣喜地觀望雨后彩虹;雨中的冰冷，是為讓人深切地感受溫暖晴日;一個(gè)人的孤獨(dú)，是為讓她珍惜曾經(jīng)相聚的使館，那些花雨后的花，是被洗刷掉污穢的清新;那落下的，或許只是她們太過(guò)于脆弱的原因吧。這種花，即使沒(méi)有風(fēng)吹雨打也會(huì)悄然落下的，雨只是干干脆脆地結(jié)束那些已沒(méi)有了希望與奮斗的生命而已，而那些厲經(jīng)磨難的花，相信會(huì)愈打愈堅(jiān)。
那是雨中的人生感言。
這是雨中的故事，回憶時(shí)含淚的微笑，波瀾中一份平靜的思緒。
抒情的作文 篇2
生活是一望無(wú)際的大海，人便是這大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以人也總是有歡樂(lè)與憂愁。當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)時(shí)，人被憂愁包圍，心也跟著波瀾起伏。但是，朋友，別忘了守住一顆寧?kù)o的心，痛苦將不再有。
每個(gè)人的面前都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方。因?yàn)榭傆腥诵撵`不堪重負(fù)，身心俱疲而半途而廢。所以，無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，無(wú)論遇到什么大風(fēng)大浪，我們都得保存一種愉快的`心情。
當(dāng)生活的困擾襲來(lái)，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映人心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)全身。于是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無(wú)痕的凈土。
當(dāng)重重的煩惱向你壓來(lái)，請(qǐng)走出戶外，尋找那群真誠(chéng)的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長(zhǎng)談中得到解決的方法。就像兒時(shí)一個(gè)人在家怎么也拼不好積木，跑出門外找來(lái)一群小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語(yǔ)中一座城堡已經(jīng)建成。于是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。就像躺在媽媽懷里酣睡的嬰兒一樣安詳、甜蜜。
抒情的作文 篇3
人這一生，必定會(huì)遇到挫折，而引領(lǐng)你走出挫折的，便是你心中的那盞燈。它會(huì)教會(huì)你很多，也會(huì)讓你懂得許多。
其實(shí)我小學(xué)英語(yǔ)一般般，但是我語(yǔ)法、概念什么的我一竅不通。雖然我沒(méi)有把英語(yǔ)這門技術(shù)拿到手，但是我卻擁有一份對(duì)英語(yǔ)的熱愛與堅(jiān)持。為了好好補(bǔ)補(bǔ)我的英語(yǔ)，爸爸給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。
第二天晚上，我還是像往常一樣把課外英語(yǔ)班布置的.作文留到上課前來(lái)完成。雖然有一些語(yǔ)法掌握得還行，而作文仍然是我的一大難題，有時(shí)碰到作文題，都不知道怎么下手。作文中某些不同的時(shí)態(tài)、從句，以及各種各樣的概念語(yǔ)法，總是能讓清醒的我變得迷糊起來(lái)。看著外頭越來(lái)越陰暗的天，我煩惱起來(lái)。我想翻翻教材，找找靈感，卻發(fā)現(xiàn)這是浪費(fèi)時(shí)間。既然翻教材沒(méi)辦法，難道要騙老師說(shuō)英語(yǔ)本放家里忘帶了嗎？畢竟這是作業(yè)啊！
所以，我必須靠自己獨(dú)立完成。就這樣，跟據(jù)我僅僅的一些語(yǔ)法，一筆一畫、絞盡腦汁地完成了這篇作文，之后，我又細(xì)細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤，才放下心來(lái)。我雖然不知道這篇文章怎么樣，至少我是用心了的，至少我是對(duì)得起自己了的。我終于心滿意足地完成了英語(yǔ)作文，之后，便開始復(fù)習(xí)起單詞來(lái)……
人生前行的道路上總會(huì)有那么一盞明燈，我相信，我對(duì)英語(yǔ)的熱愛與堅(jiān)持，會(huì)像它一樣，永不熄滅。
抒情的作文 篇4
我不記得曾經(jīng)多少次擁抱過(guò)奶奶家門口那條歪歪扭扭的小道；不記得被門前那條大黃狗搶過(guò)多少次的零食；也不記得爺爺背著我走過(guò)多少泥濘的田埂。
記憶中傍晚時(shí)分西邊的太陽(yáng)濃稠得像一根巨大的棒棒糖，散發(fā)著誘人的甜蜜氣息，奶奶家那石子路總會(huì)泛著金光，家家淡青色的炊煙被光芒照耀得不知所蹤。
爺爺干完農(nóng)活，總會(huì)拉著我，手中拿著一支石灰筆，在青石板上寫著《登鸛雀樓》。小小的我蹣跚著拿了一張小板凳，懵懂地看著爺爺手中的筆在地上由一個(gè)點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)漂亮的字。我坐在板凳上，爺爺蹲在地上，組成了一幅美麗的畫卷。也許是太攝人心魄，總覺得太陽(yáng)不肯讓月亮和它換班。
“跟爺爺一起念啊，‘白日依山盡，黃河入海流。’小時(shí)候我很聽話用稚嫩的聲音念“白日……”也許會(huì)有卡殼的地方，爺爺總是耐心地接一兩個(gè)字再讓我繼續(xù)。當(dāng)我念完了之后，爺爺總會(huì)把我扛在他的'肩上說(shuō)“這首詩(shī)就是說(shuō)要想看得更遠(yuǎn)，就必須爬得更高，所以，你，要加油哦！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心中的那畝田就這樣被輕輕地開墾了。
我一抬頭，就看到天上的星辰那么神秘而璀璨，鄉(xiāng)間的夜深邃而令人著迷，有一種洗盡鉛華的美。月光透過(guò)云層星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在地，像灑了一地的珠簾，那只為記憶而存在的星空。
在我不愿好好吃飯時(shí)，他說(shuō)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”在我不愿好好讀書時(shí)他說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”。在那個(gè)電視、電腦已經(jīng)開始普及的年代，爺爺卻讓我與唐詩(shī)宋詞中的大文豪交朋友。
雖然我不記得爺爺背著我走過(guò)多少泥濘的田埂，但我記得，爺爺曾經(jīng)路過(guò)我的心田，撒下了一把關(guān)于愛與文學(xué)的種子，它會(huì)生根發(fā)芽。
我心中的這一畝田，它帶著爺爺?shù)膼叟c希望無(wú)限擴(kuò)大，總有一天會(huì)超越時(shí)間，超越空間，超越滄海桑田。
抒情的作文 篇5
被飛蟲擾了一夜，休息不好，心情自然有些煩躁。
在寂靜的夜里，只消一只飛蟲，忽遠(yuǎn)忽近在你耳畔盤旋，便能折磨得你身心俱疲。聲音忽高忽低，節(jié)奏忽快忽慢……可這樣波瀾起伏的“音樂(lè)會(huì)”可不會(huì)讓你得到絲毫享受，它只能是一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡你的心神。
迷迷糊糊熬到清晨，睡眼惺忪地洗漱，吃完早飯，走進(jìn)辦公室。
感覺今天早晨天陰沉沉的，辦公室前的樹木依舊挺立著，也不見小草耷拉著腦袋，你們倒是蠻快活。植物們，你們帶來(lái)蔭涼卻也是飛蟲的溫床，此刻你們?cè)谖已壑锌删蜎](méi)這么可愛了。
放好東西，在位置上坐下，一陣幽香慢悠悠地從書堆里飄來(lái)。呵！是幾小朵紫藤蘿！淡紫色的花瓣夾著一抹純白，花芯兒俏皮地張望著，晃著一個(gè)小腦袋。不知你是什么時(shí)候離開枝丫，貌似已經(jīng)不是那么得鮮亮，香氣卻愈散愈彌漫。我輕輕把你在大大的字典上，紅色的封面更襯出你那漂亮的臉龐。
你是誰(shuí)的紫藤蘿？誰(shuí)在藤蔓下接住了你？又是誰(shuí)讓你如此浪漫地落在我的書桌上？是個(gè)俊朗的小伙？還是個(gè)靈氣的姑娘？抑或只是個(gè)調(diào)皮的孩子？不管是誰(shuí)，你都掃去了我的'陰霾，讓我的笑容悄然綻放了。
以往，每一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，我都能看見紫藤蘿纏繞著開放，我理所當(dāng)然把它看成了生命的象征。紫藤蘿綻開笑顏，就真正到了“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”的時(shí)節(jié)。如果我有興致，就可以去山上采一把紫藤蘿，讓它垂掛于桌前，那香味似乎能浸潤(rùn)心靈很久，不甜不膩，不哀不傷。這是我印象中的紫藤蘿。
但紫藤蘿開花時(shí)，也意味著飛蟲將蓄勢(shì)而來(lái)。生活中，時(shí)常是“飛蟲”居多，那一件件瑣碎的煩心事每每來(lái)叮咬你，讓你心煩、心憂、心氣不佳。然后，你的臉上失去了光彩，似乎已被徹底打敗。這條戰(zhàn)線太長(zhǎng)，而你只是孤身作戰(zhàn)，你戰(zhàn)斗得了一時(shí)，卻抵不過(guò)敵人接連不斷的攻擊。你迷惘，你慌張，你焦慮，甚至絕望……
如果此刻，出現(xiàn)這樣一抹紫藤蘿香，該有多好！它讓你懂得，生活依然有色彩、有香味、有美好、有期待，有人給了你關(guān)懷，你不再是一個(gè)人孤零零地行走在生活道路上。
生活，本就細(xì)碎，但我們不能僅僅是活著，多些詩(shī)意不是更好嗎？對(duì)于這朵朵紫藤蘿，我心里充滿了感激。過(guò)去的這段日子，略顯焦躁的我，干不好事情時(shí)總少不了傷感與埋怨。我忘記了，花開的時(shí)候，我該好好去看，去聞，去欣賞。
你是誰(shuí)的紫藤蘿？我能成為你嗎……
我希望，有一天，我也能給別人帶去清香。
抒情的作文 篇6
書是通往智慧的大門，翻開它，你就徜徉在知識(shí)的海洋；書，是通往成功的道路，讀完它，你就達(dá)到了成功的彼岸；書，是通往快樂(lè)的秘籍，閱讀它，你就理解了仙境的含義……“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基的這句話早已是我的座右銘，是書授予我的知識(shí)，使我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，書是我課后的良師益友，只有它才能蕩滌我的心靈，讓我的思維出神入化，我愛書，我愿意進(jìn)入它的世界。
每天放學(xué)回家，我都要拿起書本，細(xì)細(xì)品讀，甚至連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，媽媽說(shuō)我對(duì)書癡迷，爸爸說(shuō)我已離不開書，爺爺看到適合我讀的書就給我買，姑姑對(duì)我讀書一百個(gè)支持。書，讓我的知識(shí)面越來(lái)越廣，寫作能力也突飛猛進(jìn)，可是書也讓我的視力直線下降。媽媽開始限制我看書了，和書柜里的朋友們交流少了，它們孤單了，我也寂寞了。我真想再和它們好好聊聊天。
書能讓我們懂得什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？什么樣的文章是出色的'？什么樣的人生是有價(jià)值的？在書中，可以找到無(wú)窮的樂(lè)趣，可以充實(shí)自我，開闊視野，所以古人說(shuō)道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我沒(méi)有了書，就如同人生沒(méi)有了方向。書不知何時(shí)起早已深深扎根于我的生命。書的世界是五彩繽紛，它會(huì)讓我看到它那曲折離奇的的情節(jié)唏噓不已，也會(huì)讓我進(jìn)入它的角色聲淚俱下，它也會(huì)設(shè)置出懸念讓我百思不解，它總是會(huì)用自己的魅力將我綁架，讓我無(wú)法不去閱讀它，欣賞它，品鑒它，愛上它。
真想無(wú)拘無(wú)束的享受書中樂(lè)趣，永遠(yuǎn)和它為伴。
抒情的作文 篇7
又是春暖花開時(shí)，校園里千嬌百媚的花兒爭(zhēng)著吮吸陽(yáng)光，嫩葉更是青翠欲滴，在陽(yáng)光下可以看到一條條清晰的葉脈，似一個(gè)網(wǎng)織在一起。天空湛藍(lán)，好像無(wú)邊無(wú)際的大海，云兒則是隨波漂流的小舟。陽(yáng)光溫馨而燦爛，透過(guò)櫻花樹縫，照在我身上。我很喜歡這一樹在暖光下微笑的櫻花，我只要一看到它，就想起那個(gè)清秀如花，暖如春陽(yáng)的你。不知道你那里的風(fēng)景是否美麗，不知道你過(guò)的好不好，更不知道你會(huì)不會(huì)時(shí)常想起我。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。兩年前，我們笑看路人，兩年后，你我選擇了不同的學(xué)校，相隔甚遠(yuǎn)。你有你的新朋友，我有我的新同學(xué)，曾經(jīng)那么熟悉的兩個(gè)人，仿佛兩根平行線，直楞楞戳到底，卻沒(méi)有交集。但我一直相信真正的友誼不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和距離而疏淡，所以我一直把你放在很重要的位置。其實(shí)，以前我覺的只有我才那么在乎你，你并不是和我一樣珍視這份友誼。直到那一次，你發(fā)信息問(wèn)我，我的電話是否還在用，說(shuō)怕以后聯(lián)系不到。還說(shuō)你覺的很多東西都經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，友情也是，初中的朋友都所剩無(wú)幾了，很多感情都需要時(shí)間去經(jīng)營(yíng)。我才明白你和我一樣在乎我們的友誼。
你還記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？你在體育課的時(shí)候告訴我你的秘密，你說(shuō)我是第一個(gè)也是唯一一個(gè)知道這件事的人。雖然你講的時(shí)候很平靜，但我知道你的內(nèi)心一定很痛苦。可我卻不知用什么話語(yǔ)來(lái)安慰你。到如今，我一直保管這你的秘密，只是不知道你有沒(méi)有告訴其他人？還有我們一起去爬山，在山上的廟里結(jié)拜為姐妹，雖然有點(diǎn)像陳舊的劇情，但我一直銘記于心。在我看來(lái)，你就像一個(gè)可以依賴的姐姐，讓我想要一直黏這你。還有許多許多回憶，我們?cè)诤谝估飻?shù)星星，我們?cè)诙炫罉翘萑∨覀冊(cè)谘谉岬南奶煦@進(jìn)樹叢撿楊梅，我們?cè)诳荚囶^天晚上討論白馬王子的模樣……
只是初三那年，我們之間的友情好像淡了許多。我知道學(xué)業(yè)的壓力讓我們變得沉默，幾次你叫我出去散步，我都埋在書堆里做作業(yè)。那時(shí)你一直那么平靜，平靜的.對(duì)待一切，有時(shí)會(huì)讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺，你到底對(duì)什么才是重視的。也許是你不善言辭，也許是我太過(guò)敏感，我們的關(guān)系就平淡的就像一汪清水。那時(shí)候，我也會(huì)時(shí)常想起初二那年，我們瘋玩瘋鬧，可以談天說(shuō)地，可以無(wú)所顧忌。然而現(xiàn)在，我什么都不奢望，我覺得可以和你肩并肩平靜的走著，即使不說(shuō)話，也非常幸福。
人不能太沉浸于過(guò)去，這樣只會(huì)讓自己更加悲傷，而無(wú)法享受現(xiàn)在。我想大概人生真的如這句話所說(shuō)。我每每想到往昔，就倍感惋惜和害怕。惋惜我們那段逝去的青春，害怕你不小心就將我擱在心里的某個(gè)角落。無(wú)論如何，我會(huì)一直握緊我們的友誼，不讓時(shí)間沖走。
櫻花又開了，隨風(fēng)飄舞的花瓣落在我的肩上，我拿下來(lái)，緊緊抓著。迎風(fēng)大步邁去，留下一個(gè)美麗背影和一個(gè)笑臉給你。你一直在我心里，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是好朋友……
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