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書法作文

時間：2024-06-09 03:20:53 繪畫/書法

關(guān)于書法作文合集7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的書法作文7篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于書法作文合集7篇

書法作文篇1

　　書法對我有著神奇的吸引力，我很小的時候更與書法結(jié)下了不解之緣。

　　在我四五歲時，我爸爸的一個朋友送了我們家一幅書法作品。聞著淡淡的墨香，看著那蒼勁有力的大字，從那時候，我便愛上了書法。

　　在我七歲時，媽媽給我報了書法班，我從此走上了我的`書法生涯。

　　剛剛開始學(xué)書法時，是最艱苦的。不過可能是因為我從小就開始接觸書法。學(xué)習(xí)沒有壓力，我邊玩邊學(xué)，很輕松。再加上老師常常表揚我，我別提多開心了！我握毛筆，一橫、一豎、一撇、一捺，像模像樣。由于我太小，有點不守規(guī)矩，所以每次上課都會把墨汁弄得滿臉都是，那樣子別提有多滑稽了！

　　慢慢的，通過我努力的學(xué)習(xí)與刻苦練習(xí)，我的字從原來的歪歪扭扭，慢慢變得越來越規(guī)范了。老師也鼓勵我參加一些小型的比賽了。就在我八歲地年的春節(jié)，老師組織我們?nèi)ス珗@寫春聯(lián)，邊寫邊賣。說實話，我當(dāng)時很緊張，但是一想到可以用自己的勞動成果換來金錢，還是堅持了下來。當(dāng)時有好多人買了我寫得春聯(lián)和福字。最后，我竟然賺了50多元錢！后來有一個人竟然把我寫春聯(lián)的過程錄下來放到了網(wǎng)上。我看到后，心中無比自豪，我更加喜愛我們中國的傳統(tǒng)文化——書法了！

　　現(xiàn)在，我在學(xué)校可以說是遠(yuǎn)近聞名了。就在今年四月份，我去北京參加了第三屆全國中小學(xué)生書法節(jié)，還獲得了二等獎呢！比賽結(jié)束后，我的作品也在官網(wǎng)上被高價購買了，主辦單位說購買后的錢要去幫助貧困山區(qū)兒童重返校園，我多么自豪啊！

　　啊！我一定要學(xué)好書法，把我們中國人物有的文化傳承下去。在學(xué)習(xí)書法的過程中，也讓我變得更加有毅力，更加堅強！

書法作文篇2

　　站在桌旁，手中握著毛筆，潔白的宣紙在面前展開，又到了練書法的時候了。書法已成了我生活中不可缺少的一部分。我為什么對書法情有獨鐘呢？

　　故事還得從我二年級時說起。那是一個清風(fēng)徐徐、陽光和煦的早晨，我和爸爸在公園散步。在公園門口，許多人圍在一起看著什么，愛湊熱鬧的我立刻擠了進(jìn)去。只見一個叔叔盤腿坐在地上，一張雪白的宣紙鋪在他面前，他手拿毛筆，揮毫疾書，幾個剛勁有力而又飄逸瀟灑的字立刻呈現(xiàn)在人們面前。我羨慕極了，如果我能象他一樣寫出這樣的字來那該多好啊！想想平常我寫的字，歪七扭八粗細(xì)不均，不知道的人還以為我寫的是篆文、金文甚至甲骨文。都說字如其人，好的字首先就能給人先入為主的印象。可我的字，只能讓人產(chǎn)生“這不是一個好學(xué)生”的印象。想著想著，我有了一種練書法的沖動。我對爸爸說了我的想法，爸爸欣然同意，很快就幫我找好了老師。艱苦的練習(xí)就這樣開始了。每個星期在老師那里要練上兩個小時，每天晚上還要練一個小時。開始時我就遇到了不少的困難，蘸墨時墨蘸少了，筆不能運轉(zhuǎn)自如；蘸多了，筆肚又膨脹無力。我急的就差把墨汁盒摔了！真笨，這么簡單的蘸墨都不會！我著急地想。可是越急事越辦不好啊！我的宣紙不是被弄成大花臉，就是被弄得一團(tuán)糟。更枯燥的是，那該死的筆畫一個就要練一星期。別的不說，單說“捺”，怎么看看怎么像蟲爬。我不禁在心里埋怨自己：真是的，當(dāng)初怎么會想干這種黑不溜秋的事的，不干了！都說萬事開頭難，確實不假。好幾次，我都忍受不了這種枯燥，氣得扔毛筆，急得撕宣紙，躁得摔墨盒……為此，父母沒少鼓勵過我。在我扔毛筆時，父母對我說：“靜下心來，不要生氣，只要功夫深，鐵杵磨成針。”在我撕宣紙時，父母對我說：“不要著急，慢慢練，總有成果的。”在我摔墨盒時，父母對我說：“不要浮躁，不能為練字而練字，要從每次的練習(xí)中吸取教訓(xùn)，爭取下次寫得更好。”在父母的鼓勵下，我腳一跺，心一橫，牙一咬，不斷對自己說：“我可以的，我能行的，人家大書法家一定都會經(jīng)過這個時段的，大家都有這個坎，人家都能過，為什么我不能過呢？一定能過的，一定能過的……”于是，我又拿起了放下多時的毛筆，挺了過來，繼續(xù)練習(xí)書法。通過這一次次的練習(xí)，漸漸地，我的字較以前美觀了一點，老師看到了我的進(jìn)步，當(dāng)著全班的面表揚了我。

　　這不表揚不要緊，一表揚可就壞事兒了。要知道，我可是經(jīng)不起表揚的，一聽到表揚，我就會驕傲自滿、洋洋得意。這下可好，每當(dāng)我要練書法時，我就會想：老師都表揚我了，說明我的字已經(jīng)很不錯了，既然不錯了，那停個一兩個星期也是無妨的呀。就這樣，我一次次的怠慢使我的字又變回了“甲骨文”。接踵而來的是老師和家長的批評、責(zé)怪。我難受極了，下決心一定要改掉驕傲自滿的缺點。于是，每次我想“我的字很好”的時候，我就會告訴自己：學(xué)無止境，要成為一名合格的書法家是要經(jīng)過不斷地練習(xí)的，停工怠慢不是優(yōu)秀書法家的品質(zhì)。就這樣，我克服了自己驕傲的'缺點，我的字又開始變得美觀了。老師又表揚了我，可我再也不會驕傲自滿了。皇天不負(fù)有心人，就在我艱苦的練習(xí)下，我的書法大有長進(jìn)，在區(qū)里舉辦的書法大賽上，我得到了優(yōu)異的名次。在老師和同學(xué)的贊賞下，我心里比吃了蜜還甜。毛筆課上，老師那我的本子當(dāng)范例，張貼在黑板上。我看見同學(xué)們?yōu)閷懗鱿x爬一樣的子而苦惱時，心里美極了。在練書法的幾年里，不僅我的毛筆字工整漂亮，就連硬筆字也比以前大有長進(jìn)。

　　我更愛書法了。書法，是我的愛好。書法讓我明白了堅持到底才能成功，書法讓我的課余時間更充實，書法讓我的生活更加豐富多彩。練書法原來是那么快樂的一件事啊！

書法作文篇3

　　有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。

　　想學(xué)書法也是很難的，要先學(xué)會：握筆，寫的時候要注意起筆、收筆。不止這一點，還有很多……

　　當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時候，手老是拿不穩(wěn)，一直在抖。寫的時候那更是一塌糊涂。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好，他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點，握筆要握低一點，起筆怎么寫，收筆怎么寫。每次我寫得很丑，哥哥一直鼓勵我，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時我都不想學(xué)習(xí)書法了，但是又一想：既然都學(xué)了，不能半途而廢啊！

　　自從我們學(xué)校的書法興趣小組開展活動之后，我每個星期四都去，寫的時候都很認(rèn)真。練了一段時間后，張老師開展書法比賽，每個人兩次機(jī)會。我第一次寫的時候把“清泉石上流，”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒關(guān)系，還有第二次呢。寫第二次的`時候，張老師走到我面前說：“你寫得還可以。”我聽了心里一激動，把“流”這個字的最后一筆寫得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經(jīng)夸呀！

　　我感嘆道：“書法”這門藝術(shù)要細(xì)心，不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅持，不能半途而廢，只有堅持的時間長了，才會成功。

書法作文篇4

　　我的書法老師有一張幽默的嘴，常常喜歡說一些搞笑的`話來逗我們開心。有一次，我旁邊的幾位姐姐在說悄悄話，書法老師聽見了，一臉嚴(yán)肅地說：“誰在講話，再講話就把你的電源插頭拔了。”我們聽了頓時哈哈大笑。

　　我的書法老師還愛在頭上戴一頂菲樂牌子的帽子，雖然是男的，卻愛扎一條馬尾辮。記得有一回，我和同桌在討論書法老師為什么會扎馬尾辮。一不小心，被順風(fēng)耳的書法老師聽見了，這次，他不但沒有批評我們，還得意洋洋地說：“這叫時尚，懂嗎？”

　　我的書法老師還特別嚴(yán)厲，只要我的背沒有坐直，他便拿起一根又細(xì)又長的竹桿來敲我的背，嚇得我趕緊挺直了背，不然，又要挨打了。看，又有一個調(diào)皮的小男孩，胸都貼到桌子上了，書法老師見了，趕緊拿起竹桿敲了下去，小男孩嚇到了，只好坐得端端正正。

　　我的書法老師，你什么時候才不會留長發(fā)，不再那么嚴(yán)厲呢？

書法作文篇5

　　眨眼間，已六年，書法伴我了六年。每個周六，我總是帶著一身墨香回家。

　　好羨慕呀！每逢春節(jié)，樓下姐姐就會自己寫幅對聯(lián)貼在門上。那氣質(zhì)，那字體……自此，我開啟了書法的大門，漫步在墨香的小徑上。

　　“先寫楷書吧！”一本《顏勤禮碑》帖攤開在我眼前。一筆一畫，指尖下，字跡流淌。彈指間，又兩年。我出現(xiàn)在考級的考場上。潔白的`宣紙鋪開，嫻熟地執(zhí)筆點墨，略加思索，唇間抿出一絲笑意。筆尖留下足跡，墨香暈染開來，于是，我輕松地探手取下“三級”桂冠。

　　“好，試試隸書？”一本《曹全碑》帖攤開。又是慢慢地，帶著楷書余韻，我又在隸書的園林暢游了兩年。

　　四年級時，老師讓我練行書，我喜歡那婀娜的字體。《趙孟?前后赤壁賦》帖”與《唐寅落花詩冊》帖接踵而至。不出一年，行云流水的寫了一筆好字。提筆點墨，墨水映出了字的笑意。我自信地參加了“米芾杯”少兒聯(lián)賽。結(jié)果，雖名落孫山，但不著急，喜歡就行！

　　六年間，我與書法有了不可分割的感情，我會在這墨香小徑一直走下去。

　　人生有書法相伴，豈不妙哉！

書法作文篇6

　　“馬安琪，快去練字！”唉，媽媽又開始嘮叨了。不過，我現(xiàn)在的水平還是不錯的。但是，為了達(dá)到這種水平，我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面，就由我給大家一一道來。

　　酸

　　我九歲時，便開始學(xué)書法。當(dāng)時，班里的同學(xué)非常多，四大排桌子已經(jīng)坐滿了。在我收拾東西時，一個小女孩向我“求救”。原來，她的墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是，我便幫她拔起蓋來。哈，開了。正當(dāng)我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時，她突然不正常地笑起來，邊笑邊說：“你的臉！”我的臉怎么了？我照了照鏡子，天哪！這么多墨汁點，都快成花貓了。

　　甜

　　經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我報名參加了考級，竟然考上了5級。當(dāng)天，我特別高興，差點就設(shè)宴慶祝了。

　　苦

　　自從考上5級以后，媽媽管我管得更嚴(yán)了。由平常每天24個字改成了48個字，周末就更慘了，由48個字變成了100個字。平常48個字不算很難，半個多小時就能完成。至于周末的100個字，可就有點難度了。一個星期六，我費了九牛二虎之力寫完了70個字，但是，還剩30個字呢。最后，我拼了命才把剩余30個字解決了。

　　辣

　　后來，我又報了個書法高級班。

　　我去了一看，咦，這不是初級班嗎？算了，先看看吧，于是，我走進(jìn)了教室。上課了，老師提出了許多問題。因為我有一個學(xué)期的`基礎(chǔ)，所以這些問題我都答對了。不久，我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學(xué)一個學(xué)期，可媽媽卻一意孤行，又領(lǐng)我到另一所學(xué)校報名了。別了，我的“能手”稱號啊！

　　唉，學(xué)書法太難了！