問卷調(diào)查報告(合集15篇)
隨著個人素質(zhì)的提升，我們使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的問卷調(diào)查報告，希望能夠幫助到大家。
問卷調(diào)查報告1
一、調(diào)查目的與方法
隨著我國加入世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟的發(fā)展，我國城鄉(xiāng)人民的生活水平有了顯著的改善，消費水平和消費結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。作為當(dāng)代的中學(xué)生，他們的消費狀況如何呢?為了了解學(xué)生的消費現(xiàn)狀，幫助同學(xué)們樹立正確的消費觀，我們從消費來源、消費水平、消費結(jié)構(gòu)、消費觀念等方面進行了調(diào)查。
此次調(diào)查采用個別咨詢的調(diào)查方法，共調(diào)查210人。調(diào)查以四中各年級學(xué)生為對象，其中初一學(xué)生120人，占調(diào)查人數(shù)的57.14%，初二學(xué)生50人，占調(diào)查人數(shù)的23.81%，初三學(xué)生40人，占調(diào)查人數(shù)的19.05%，男生100人，占調(diào)查人數(shù)的47.62%，女生110人，占調(diào)查人數(shù)的52.38%，因而具有一定的代表性。
二、四中學(xué)生消費現(xiàn)狀與特點
1.中學(xué)生是經(jīng)濟上不獨立的群體，大部分同學(xué)消費趨于合理。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有95.7%的中學(xué)生的.生活費用來源于父母的勞動收入，有4.3%的中學(xué)生生活費用來源于親戚或政府救濟。對父母經(jīng)濟上的依賴是中國學(xué)生的共性所在。大部分學(xué)生的消費趨于合理，每周的生活費用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%。平時上學(xué)，走路上學(xué)占38.7%，騎自行車上學(xué)占30.6%，坐公共汽車占10.7%，其他(坐出租車、父母單位的公車)占7.6%。在花錢時，能考慮到要節(jié)約、有計劃或能想到父母賺錢辛苦的同學(xué)占78.8%。在穿著方面首先考慮到適合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿著打扮的同學(xué)占62.7%。這說明同學(xué)們能考慮自己的家情，做到適度消費。
2.少數(shù)同學(xué)超前消費、盲目消費現(xiàn)象嚴(yán)重。
……
3.學(xué)生的“人情消費”普遍，浪費現(xiàn)象嚴(yán)重。
……
4.穿著消費趨于高檔化
……
5.物質(zhì)消費與精神消費不協(xié)調(diào)
……
三、消費現(xiàn)狀的原因的分析
任何一種現(xiàn)象都不是孤立地存在著，總是與一定的社會現(xiàn)象相聯(lián)系的。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的不合理消費是多種因素的合力作用造成的。
首先整個社會在由溫飽向小康過渡，現(xiàn)在的中學(xué)生都是家中的獨生子女，家長們格外關(guān)注孩子們的身體發(fā)育和物質(zhì)享受。只要有能力，家長對孩子們的消費很少會去限制。即使經(jīng)濟條件不怎么好，有些家長也會千方百計去滿足孩子們的要求。于是，使孩子習(xí)慣了“以我為中心”的生活方式，形成了“吃的講營養(yǎng)，穿的要名牌，用的需高檔，玩的求排場”的生活標(biāo)準(zhǔn)。
其次，在社會上一些廠商對商品夸大其詞。如，美觀誘人的各類學(xué)習(xí)文具廣告，形形色色的各類高檔食品、名牌服飾等，漫天飛舞使得缺乏辨別能力的中學(xué)生無所適從。同時，有些大眾媒介、影視文化等傳播不恰當(dāng)?shù)南M觀念和宣傳不適宜的消費內(nèi)容，使得中學(xué)生們過早的熟悉了成人的消費方式和消費標(biāo)準(zhǔn)，于是便追求名牌、講排場，一擲千金。
四、對策和建議
既然學(xué)生消費的誤區(qū)是多種因素合力造成的。那么要轉(zhuǎn)變學(xué)生的消費觀念，糾正學(xué)生的不良消費習(xí)慣，就需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。
1.家庭是學(xué)生消費習(xí)慣養(yǎng)成的第一因素。家長的行為極易影響學(xué)生。因此，家長應(yīng)積極配合學(xué)校和社會，教育子女勤儉節(jié)約，教孩子從小就懂得區(qū)別需要什么和想買什么。對子女的消費攀比、浪費不可縱容。
2.學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生消費的教育、引導(dǎo)。學(xué)校可制定一套引導(dǎo)學(xué)生消費的計劃和措施，及早引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理財并樹立正確的消費觀。
3.社會是學(xué)生消費的大環(huán)境。因此培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的消費也需要全社會的共同努力。社會應(yīng)協(xié)調(diào)各方面力量，為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松和諧、積極向上的消費環(huán)境，營造一種節(jié)儉光榮、合理消費的社會環(huán)境氣氛，形成大家齊心協(xié)力關(guān)心消費教育的合力，為學(xué)生提供一種正確的消費導(dǎo)向。
問卷調(diào)查報告2
對于學(xué)生的問卷調(diào)查，在之前我是懷著期許的心情。收到問卷調(diào)查，心里的滋味卻是不舒服的。想象是多么美好，可實現(xiàn)將自己美好擊碎。我是這個學(xué)期才調(diào)到這個單位的。或許是對新的單位的期望值很高吧。看到這樣的學(xué)生問卷，心里很失落。
一、整體書寫情況：
學(xué)生漢子的書寫令人擔(dān)憂。一些孩子甚至不會寫字，錯別字很多。每個班級都會有三五個孩子不識字，更不要談書寫了。其次是學(xué)生的語言貧乏，不能寫通順的話。第三，書寫沒有規(guī)矩，想怎么寫就怎么寫。一點也不美觀。
漢子是中華文化的根，橫撇豎那都如中國人一樣，方方正正。每一個字里蘊含著中華民族的精神，每個漢字都是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶。
今后的教學(xué)中，哪怕是中學(xué)，也應(yīng)該有義務(wù)教育我們的孩子，要規(guī)范寫好漢字。這樣才對得起我們的民族，對得起中國民族的稱號。
二、關(guān)于問卷的具體情況
第一題：你喜歡綜合性學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)生選擇非常喜歡和喜歡的人數(shù)很多，每個班級只有四五個孩子選擇不喜歡。原因是不知道綜合性學(xué)習(xí)是什么。有的孩子嫌綜合性學(xué)習(xí)麻煩。
喜歡的原因歸結(jié)起來有這么幾個：
1.語文老師講得好，有意思。
2.綜合性學(xué)習(xí)知識很豐富，擴大了知識面。
3.鍛煉自己各項能力。
4.語文簡單好學(xué)，為其他學(xué)科奠定基礎(chǔ)。
5.語文綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)。
6.可以享受到語文學(xué)習(xí)的快樂。
分析:
看到這樣的答案，教師應(yīng)該有一種悲哀。因為我們的.孩子并沒有真正的理解題干，或許也不知道綜合性學(xué)習(xí)到底是什么樣的語文課程。究其原因，說明雖然綜合性學(xué)習(xí)已經(jīng)有了好幾年的實踐，一些教師也摸索出綜合性學(xué)習(xí)課程如何上。但是大多數(shù)教師依然我行我素，不重視綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)。即使中考涉及到內(nèi)容，也是一種片段式的考法，對教師并沒有引起多大的震撼。他們依然是讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，自己搜集一些資料，并沒有耐下心來精心設(shè)計教學(xué)。
第二題：你了解到的綜合性學(xué)習(xí)形式有什么？
學(xué)生因為對綜合性學(xué)習(xí)的性質(zhì)不知道，不了解，所以有很多學(xué)生簡單的把它當(dāng)做一個單選題處理了，有些孩子選擇了兩個，有個別孩子選擇三個。
分析：
說明教師在教學(xué)中并沒有很好的開展綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)生對學(xué)習(xí)的方式方法不了解，也沒有運用。所以造成孩子憑借自身的經(jīng)驗來作答。
第三題：你對語文綜合性學(xué)習(xí)有什么建議？
學(xué)生對這個題的答案是：
1.合作性學(xué)習(xí)，不會上網(wǎng)篩選答案。
2.搜集資料，進行討論，展示。這是學(xué)生對學(xué)習(xí)模式的建議。
3.希望與老師互動。
4.加入中國文化，讓學(xué)習(xí)與文化融合。
5.結(jié)合一些話題展開辯論。
6.談自己的真實感受，不要弄虛作假。
一些孩子說沒有建議。
結(jié)合以上的回答，不難看出，教師沒有很好的落實綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生一方面希望學(xué)習(xí)生動有趣，一方面不了解如何學(xué)習(xí)。所以回答不能很好的緊扣問題。一些孩子沒有建議，我認(rèn)為這是很可怕的事情。
第四題：你認(rèn)為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有哪些？最少列出四個。
學(xué)生的答案還算是五花八門，豐富多彩。說明學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化還是有一些了解的，也喜歡中華傳統(tǒng)文化。答案涉及文化、品質(zhì)、藝術(shù)的等方面。
第五題：你喜歡哪些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？
學(xué)生喜歡的有書法、京劇、中國畫、詩詞歌賦、節(jié)日等。說明學(xué)生對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承是有需求的。
第六題：你認(rèn)為我們有義務(wù)使中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大嗎？為什么？
學(xué)生都能說到有必要。但是對于為什么闡述不夠好，停留在一些概念化的東西上。比如可以讓我們更有知識，是我們的民族傳統(tǒng)，作為中國人有這個義務(wù)等。缺少一種理性的認(rèn)識，深刻的見解。這也從另一個側(cè)面說明語文教學(xué)對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失。
第七題：語文綜合性活動和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合時，你會喜歡嗎？為什么？
孩子們有的只回答了前半截，忽視后半截，說明對此沒有進行過考慮。有些孩子則誠實的說沒有考慮過。應(yīng)該是很好玩，很有趣，可以增長知識，可以了解更多民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化等。但這些回答，依然是程式化的，缺少一種接地氣的感覺。
綜合以上的分析，我認(rèn)為，要將語文綜合性學(xué)習(xí)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合，根結(jié)在教師。教師首先應(yīng)該從心底重視這種教學(xué)，樹立大語文觀，將傳授文化知識和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，將語文綜合性學(xué)習(xí)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合起來。這樣可以讓語文充滿生命，充滿人文氣息。這樣的課堂才是我們學(xué)生喜歡的課堂，才能對學(xué)生的各項能力進行訓(xùn)練，讓他們在訓(xùn)練中提升語文能力。這樣不是很好嗎？
盼望著這樣的課堂可以多一些，可以美一些。我想，我應(yīng)該是這樣的實踐者，我也愿意做這樣的實踐者。
問卷調(diào)查報告3
語文大綱要求低年級要努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。因而，教師要充分利用好教材指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。現(xiàn)代社會，電腦技術(shù)越來越普及，漢字書寫在生活和工作的作用越來越不明顯，人們開始盲目地認(rèn)為書寫已經(jīng)不再那么重要，而孩子更由于剛跨進學(xué)校，對于作業(yè)等一系列的書寫容易產(chǎn)生反感，為此提高學(xué)生的書寫興趣，讓孩子寫一手規(guī)范的漢字，成了低年級語文教學(xué)的一項主要任務(wù)，也是每位教師的責(zé)任和使命。
一、調(diào)查背景
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段﹙1-2年級﹚提出學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的'愿望”，“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，主張學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。因此，在識字教學(xué)中必須根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展、認(rèn)知規(guī)律和漢字構(gòu)造的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生自主、主動、積極的識字意識，使教師指導(dǎo)識字與學(xué)生自主識字相互協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。識字是小學(xué)低年級語文教學(xué)的重點。通過對一年級學(xué)生作業(yè)檢查來看，我們幾位班教師發(fā)現(xiàn)了以下問題：由于一年級小學(xué)生的自我約束能力不強，再加上剛離開幼兒園不久，還不能立刻適應(yīng)小學(xué)生活，因此大部分一年級小學(xué)生還沒能掌握正確的作業(yè)的姿勢，做作業(yè)時候頭趴得低，作業(yè)本斜放，握筆很低，大拇指壓著食指，每次都需要教師的反復(fù)提醒。個別小學(xué)生做作業(yè)時隨意涂改，頁面不整潔，完成的作業(yè)也不能很好地達到字跡勻稱、端正、美觀的要求。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，學(xué)生也必須適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，另一方面為了培養(yǎng)一年級學(xué)生作業(yè)整潔能力，讓每一個學(xué)生能夠做到作業(yè)整潔、美觀。
二、調(diào)查目的
寫字教學(xué)是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，對提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康具有直接功能。作為小學(xué)語文教師，不僅要指導(dǎo)學(xué)生識字、認(rèn)字、用字、寫字，更要培養(yǎng)、
問卷調(diào)查報告4
摘要：近年來，外賣在大學(xué)生群體中迅速興起，而且外賣的新形式——網(wǎng)絡(luò)訂餐逐步興起，結(jié)合當(dāng)下外賣食品安全問題，我們通過調(diào)查了解大學(xué)生對外賣相關(guān)問題的態(tài)度以及實地走訪等，對大學(xué)生外賣情況進行調(diào)查研究。
關(guān)鍵詞：外賣、食品安全、網(wǎng)絡(luò)訂餐
引言：
近期，各種外賣食品安全問題被陸續(xù)曝光，外賣衛(wèi)生問題又重新走進了大眾的視野。其中有兩類問題十分突出：一類是學(xué)校附近小店的衛(wèi)生問題，一類是網(wǎng)絡(luò)訂餐APP誕生所帶來的網(wǎng)絡(luò)外賣衛(wèi)生問題。由于宿舍內(nèi)不能使用電器，大學(xué)生食物的來源主要是食堂和外賣。而下沙作為多所高校的聚集地，擁有著很龐大的大學(xué)生外賣消費市場，下沙的外賣店鋪可以說是數(shù)不勝數(shù)，這使得大學(xué)生在就餐方式上有了更多的選擇，所以外賣問題可以說與我們大學(xué)生是息息相關(guān)的。基于這個研究背景，我們小組對浙江工商大學(xué)錢江灣生活區(qū)的大學(xué)生進行了關(guān)于大學(xué)生外賣情況的調(diào)查。通過這個調(diào)查，我們希望能得到大學(xué)生在外賣方面的消費情況及對與外賣相關(guān)的問題的態(tài)度和看法，結(jié)合學(xué)校食堂就餐情況，從中探尋出提高大學(xué)生飲食質(zhì)量的方式，同時喚起大學(xué)生對外賣衛(wèi)生的關(guān)注。
一、調(diào)查對象與方法
本次調(diào)查綜合采用了問卷調(diào)研、實地走訪等方式。
問卷調(diào)查對浙江工商大學(xué)錢江灣生活區(qū)的大學(xué)生進行了關(guān)于大學(xué)生外賣情況的調(diào)查。問卷內(nèi)容分為四個部分：基本信息，外賣與食堂，外賣的食品安全問題和外賣的新形式--網(wǎng)絡(luò)訂餐。此次調(diào)查共發(fā)放了200份問卷，回收了190份，回收率為95%，其中有效問卷190份，有效率100%。采用SPSS19.0對統(tǒng)計結(jié)果進行分析。
實地走訪的對象為學(xué)校食堂負責(zé)人、學(xué)校后勤部和校園周邊的餐館或外賣店，調(diào)查訪談的內(nèi)容涉及食堂及店面的衛(wèi)生狀況，對網(wǎng)絡(luò)訂餐這種新興方式的看法和對未來發(fā)展的規(guī)劃。
二、調(diào)查結(jié)果分析
（一）外賣與食堂的問題
1、大多數(shù)大學(xué)生是極少叫外賣的，男女生叫外賣的頻率差距不大
在對大學(xué)生外賣消費頻率的調(diào)查方面，46.3%的人表示極少叫外賣，34.7%的人比表示偶爾叫外賣，只有13.2%的人表示經(jīng)常叫外賣，5.8%的人表示從不叫外賣。從上述數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)其實大部分大學(xué)生是極少叫外賣的，外賣并不是他們就餐的主要形式。同時，男女生在叫外賣頻率方面的差異并不是很大，這是我們組所意想不到的。
2、外賣送貨上門很方便、節(jié)約時間與食堂擁擠是大學(xué)生叫外賣的三大原因 在對大學(xué)生外賣原因方面的調(diào)查中，有27.6%的人選擇了“外賣送貨上門很方便”，21.5%的人選擇了“節(jié)約時間”，21.2%的人選擇了“食堂原因”，而選擇“其他”、“嘗試新品種”、“外賣便宜實惠”、“外賣味道好”、“宿舍與食堂距離遠”占到的比例分別是8.5%、8.2%、6.5%、3.2%、3.2%。從上述結(jié)果來看，外賣送貨上門很方便、節(jié)約時間與食堂擁擠是吸引大學(xué)生選擇外賣的主要原因。外賣的送貨上門服務(wù)方便快捷，使學(xué)生只需要到宿舍樓下就能拿到食物。更有一些外賣商家雇傭兼職，將外賣直接送到宿舍樓內(nèi)，學(xué)生足不出戶，打開寢室門就能收到外賣。這樣的推銷手段對學(xué)生來說無疑是巨大的誘惑，不僅不用出門，更是省去
了在食堂排長隊的麻煩，因而成為大多數(shù)為了學(xué)生節(jié)省時間的選擇。
3學(xué)生訂購?fù)赓u金額理性。
從外賣的金額上看，26.3%的人選擇5-10元的外賣，66..3%的人會選擇11-15元的外賣，選擇15元以上的僅占總?cè)藬?shù)的6.9%，由此可見，大多數(shù)人在點餐時比較理性，會考慮經(jīng)濟實惠的外賣套餐，在食堂就餐一般也需要消費7-8元，因此10元左右的外賣大多數(shù)人都能接受。
4食堂推出外賣服務(wù)很有前景。
據(jù)調(diào)查顯示，如果食堂推出外賣服務(wù)，除了極少數(shù)的3.7%的人仍然點校外外賣，將有32.6%的人轉(zhuǎn)而點食堂外賣，剩余近一半的人稱會看情況而定，這些人可能是對食堂外賣的味道，價格和送貨速度仍持觀望態(tài)度，如果食堂能夠開辟外送服務(wù)新渠道，并且重視這一項目，努力做好外賣的味道和送貨速度，并且把外送的價格與堂食價格控制在可接受范圍，相信一定會有很多學(xué)生會支持。隨著互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，“美團”，“餓了嗎”等點餐網(wǎng)站的盛行，以及人們生活速度的不斷加快，外賣以其特有的優(yōu)勢沖擊著傳統(tǒng)的學(xué)校食堂，如何在這激烈的競爭中處于不敗之地，食堂應(yīng)當(dāng)好好考慮。固步自封，墨守陳規(guī)只會被新興行業(yè)所取代。因此，食堂開展外送服務(wù)是一種趨勢，在食堂收入增加的同時，也能保證學(xué)生的食品安全與營養(yǎng)，一舉兩得，形成學(xué)校與學(xué)生的雙贏。
5學(xué)校控制外賣應(yīng)從學(xué)生教育入手，，而不應(yīng)強行限制外賣。
從以上數(shù)據(jù)分析，僅有8.4%的'學(xué)生對學(xué)校控制外賣表示理解，一半以上的學(xué)生反對學(xué)校強行對外賣進行控制，其余36.3%的人對此保持中立。因此，在控制外賣方面，學(xué)校不能采取強硬手段如限制外賣車輛進入校區(qū)，而應(yīng)該以教育學(xué)生和提高食堂的服務(wù)為主。
6、學(xué)校食堂仍然有許多方面需要改進，進步空間很大。
在關(guān)于學(xué)校食堂改進方面的調(diào)查顯示，36.7%的學(xué)生認(rèn)為食堂的菜品種類太過單一，應(yīng)當(dāng)豐富一些，25.5%的學(xué)生認(rèn)為食物的口味還有待改進，剩余一些問題如價格偏高，窗口太少，供餐時間過短也成為學(xué)生不愿去食堂就餐的原因。因此，學(xué)校食堂的提升空間非常大，首先，作為食堂，最主要應(yīng)當(dāng)關(guān)注食物的本身，比如菜品的種類與味道，其次，為了方便學(xué)生，學(xué)校應(yīng)在就餐高峰時期增加窗口，以減少學(xué)生等待的時間，并且延長供餐時間，方便一些因為有急事而耽誤了就餐的同學(xué)，最后，食堂工作人員的態(tài)度和食堂衛(wèi)生情況也很重要，親切和藹的態(tài)度以及整潔的環(huán)境能讓人心情愉悅，相反，工作人員服務(wù)態(tài)度惡劣，衛(wèi)生情況臟亂差，讓人很難有就餐的心情，也就不利于食堂的發(fā)展。
（二）外賣的食品安全問題
1、外賣的味道和衛(wèi)生情況是大學(xué)生外賣消費最看重的兩個因素
在對“你最看重外賣的哪些方面”這個問題的調(diào)查中，有34.3%和33.0%的人分別選擇了“食物味道”和“衛(wèi)生情況”，而22.3%
的大學(xué)生選擇了“外賣速
度”。僅有8.8%的大學(xué)生選擇了“外賣價格”，1.3%選擇了 “外賣知名度”，0.3%選擇了“其他”。從上述數(shù)據(jù)，我們可以看出大學(xué)生比較在意外賣的味道和衛(wèi)生情況。外賣食物味道和外賣的衛(wèi)生情況很有可能是他們決定是否長期購買的主要因素。另外，外賣速度也會被納為考慮范圍之內(nèi)，其余因素則不是非常重要。
2、長期訂購?fù)赓u的大學(xué)生很大程度上并不認(rèn)為自己所吃的外賣不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0%
從不極少偶爾經(jīng)常
上圖是根據(jù)“叫外賣的頻率是多少”以及“你認(rèn)為你曾經(jīng)訂購的外賣是否符合有關(guān)衛(wèi)生要求”的結(jié)果制定的。根據(jù)上圖所示，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)“符合”的曲線隨著外賣頻率增加幾乎呈線性上升，而“不符合”的曲線則正好相反，呈下降趨勢，“沒考慮過”的曲線則是一條平緩上升的折線。特別在經(jīng)常吃外賣的大學(xué)生群體中，只有12.0%的大學(xué)生選擇了“不符合”，48.0%的大學(xué)生選擇了“符合”，40.0%的大學(xué)生選擇了“沒考慮過”，這種兩極差異是十分明顯的。同時，我們發(fā)現(xiàn)在從不點外賣的大學(xué)生群體中，選擇“沒考慮過”和“不符合”的都達到了36.4%；在極少吃外賣的大學(xué)生群體中，選擇“沒考慮過”的有37.5%，而選擇“不符合”的有33.0%，認(rèn)為“不符合”的有29.5%；在偶爾吃外賣的大學(xué)生群體中，39.4%的大學(xué)生選擇了“符合”，“沒考慮過”的占37.9%，“不符合的”占29.5%。綜合以上內(nèi)容，我們可以看出對外賣衛(wèi)生情況的認(rèn)知很大程度上決定了其外賣的消費行為：認(rèn)為外賣不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的人幾乎是不會訂購?fù)赓u的，只有認(rèn)為外賣是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的人才會更傾向于訂購?fù)赓u。
3、食品安全問題會影響到人們的外賣訂購行為
在對“近日外賣的食品安全問題屢屢曝光，你是否會減少訂購?fù)赓u”的問題調(diào)查中，有76.3%的人選擇了“是”，而23.2%的人選擇了“否”，說明食品安全問題的曝光會使人們減少對外賣的訂購。然而，當(dāng)我們將該問題的結(jié)果與在“叫外賣的頻率是多少”中選擇“經(jīng)常”的數(shù)據(jù)加以對比，出現(xiàn)了一個很有意思的結(jié)果：在經(jīng)常訂購?fù)赓u的人群中，60.0%的人選擇了“是”，40.0%的人選擇了“否”。這說明經(jīng)常訂購?fù)赓u的人群中，有很大一部分人群即使知道存在食品安全問題，仍然會選擇繼續(xù)訂購?fù)赓u。然后，我們繼續(xù)進行了下一組的數(shù)據(jù)比較，該組是關(guān)于該問題與“如果食堂推出外送服務(wù)會如何選擇”問題的結(jié)果交叉分析。在選擇“是”的比例中，有42.8%選擇“看情況”，36.6%選擇“點食堂外賣”，15.9%選擇“繼續(xù)在食堂吃”，選擇“點校外外賣”僅有4.1%
。在這些數(shù)據(jù)中，我們可以
得出這樣的結(jié)果：在會因為食品安全問題減少外賣訂購的人群中，在食堂推出外送服務(wù)后，大部分大學(xué)生選擇處于觀望狀態(tài)，也有很大的比例會支持食堂外賣，而選擇校外外賣的比例會大量下降。食堂如果推出外送服務(wù)對本校學(xué)生還是具有一定的吸引力的。
（三）外賣的新形勢——網(wǎng)絡(luò)訂餐
1、絕大部分人嘗試過網(wǎng)絡(luò)訂餐，并且相較于傳統(tǒng)電話訂餐有更多的擁護者 在“是否嘗試過網(wǎng)絡(luò)訂餐”的調(diào)查中，76.3%的人嘗試過網(wǎng)絡(luò)訂餐，只有23.7%的人表示沒有嘗試過網(wǎng)絡(luò)訂餐。在外賣方式的傾向的調(diào)查中，46.8%的人更傾向于網(wǎng)絡(luò)訂餐，21.1%的人更傾向于電話訂餐，32.1%的人表示無所謂。從以上數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)訂餐作為一種新興的訂餐方式在對學(xué)生群體來說已經(jīng)打開了相當(dāng)不錯的市場，與傳統(tǒng)的餐飲模式相比較，得到了更多的青睞。隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的增多，網(wǎng)絡(luò)訂餐成為大學(xué)生在生活中的一部分,一些APP如“淘點點”“餓了么”“美團”等興起。相較于傳統(tǒng)的餐飲習(xí)慣，網(wǎng)絡(luò)訂餐有如下特點：
1.網(wǎng)絡(luò)訂餐方便快捷。消費者可以在任何時候訂餐，并自定送餐時間；還可以查詢訂單了解所定的套餐的狀態(tài)，直觀地了解送餐的過程。同時方便了一些學(xué)業(yè)繁忙來不及外出吃飯的同學(xué)。
2.網(wǎng)絡(luò)訂餐直觀、互動性強、成本低。消費者可以及時了解店家最新推出的菜式，可以根據(jù)個人喜好和價格自由搭配。同時也能及時反饋對店家服務(wù)態(tài)度、質(zhì)量的意見。
2、對沒有實體店的網(wǎng)絡(luò)商家大部分大學(xué)生消費者還是持謹(jǐn)慎態(tài)度的
在“是否會選擇沒有實體店”的網(wǎng)絡(luò)商家的調(diào)查中，61.6%的人不會選擇，16.3%的人還是一如既往的選擇訂餐，還有22.1%的人表示無所謂。從以上數(shù)據(jù)可以看出，網(wǎng)絡(luò)餐飲這種新型消費形式給人帶來便捷的同時，食品安全問題也也會引發(fā)一些社會擔(dān)憂，網(wǎng)店良莠不齊，在相關(guān)部門針對網(wǎng)絡(luò)餐飲的監(jiān)管薄弱時，大部分消費者的食品安全意識還是不錯的，保持了一個理性、科學(xué)、對自己健康負責(zé)的消費方式。
3.監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)訂餐食品安全的建議整合
我們在問卷的最后設(shè)計了開放性問題“請?zhí)嵋粭l監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)訂餐食品安全的建議”共收集了57條意見，涉及法律、外賣網(wǎng)站、政府部門共三個方面，我們整合了有效意見共 26條，如下：
法律：
1.在食品安全法中作出增加
2.出臺相應(yīng)的政策規(guī)定讓外賣這個行業(yè)規(guī)范化。
外賣網(wǎng)站：
1.商家的身份證等證件在網(wǎng)上公布
2.外賣網(wǎng)對進駐商家嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)
3.網(wǎng)站在將外賣店放上網(wǎng)站之前應(yīng)先進行實體店調(diào)查其衛(wèi)生狀況及相關(guān)證書
4.網(wǎng)站自身行使好監(jiān)管職能，嚴(yán)格規(guī)范商家入駐
5.建立一個監(jiān)察評估網(wǎng)絡(luò)訂餐的網(wǎng)站。
6.網(wǎng)絡(luò)訂餐應(yīng)在網(wǎng)上有營業(yè)執(zhí)照和實體店實際情況的照片
7.對網(wǎng)絡(luò)餐飲店要實名注冊才能開店
8.設(shè)置投訴窗口服務(wù)
9.網(wǎng)絡(luò)訂餐若有問題要保證退款渠道暢通
政府部門：
1.提高網(wǎng)絡(luò)上餐廳進去門檻，保證實體店營業(yè)執(zhí)照與衛(wèi)生許可證。
2.能夠經(jīng)常抽查他們的衛(wèi)生安全
3.加強價格監(jiān)管，避免外賣供應(yīng)商以次充好，亂標(biāo)價。
4.增加公共服務(wù)平臺，可以讓客戶對食品的滿意度打分
5.增設(shè)監(jiān)督反饋部門，對顧客的售后評價給予收集和及時反饋處理。
6.設(shè)立相關(guān)監(jiān)管部門，開通投訴通道。
7.網(wǎng)絡(luò)訂餐的監(jiān)督不易操作，只能加強食品安全部門對商家的監(jiān)督與審查，從源頭杜絕食品不衛(wèi)生現(xiàn)象。
8.加強監(jiān)管力度，加大懲戒力度
9.工商局加強管理
10.政府加強監(jiān)督
11.在網(wǎng)上開店之前要先對實體店進行考察和監(jiān)督，定期對外賣店衛(wèi)生情況進行檢查
12.對網(wǎng)絡(luò)賣家營業(yè)資格進行驗證，確保食物來源渠道合規(guī)，
13.有關(guān)部門加強對不合格外賣的整頓
14.網(wǎng)絡(luò)訂餐飯店加強執(zhí)照和經(jīng)營場所檢查(工商局+衛(wèi)生局)。
由以上意見可以看出，受訪大學(xué)生更看重政府部門的監(jiān)管，包括提高商家入網(wǎng)站的門檻、加強對商家的衛(wèi)生監(jiān)管以及增設(shè)監(jiān)督反饋部門等。其次受訪大學(xué)生還看中外賣網(wǎng)站對商家的監(jiān)管，希望網(wǎng)站放出商家的營業(yè)執(zhí)照和實體店實際情況照片并完善消費者投訴窗口服務(wù)。一些受訪大學(xué)生還提出了希望在食品安全法中增加對于網(wǎng)絡(luò)訂餐食品安全監(jiān)督的法律條款。
三、實地走訪結(jié)果分析
我們采訪了浙江工商大學(xué)餐飲管理部的孫主任，對大學(xué)生比較關(guān)注的食堂衛(wèi)生操作問題及食堂增設(shè)餐種問題進行了采訪：
1.食堂的衛(wèi)生管理是怎么樣的？
餐飲部設(shè)監(jiān)控管理部，專門檢查食堂衛(wèi)生和規(guī)范性操作等方面工作,學(xué)校的保衛(wèi)處還會對食堂的安全規(guī)范和管理等進行檢查。防疫站會經(jīng)常性檢查食堂的衛(wèi)生狀況。學(xué)校周邊高校單位經(jīng)常會對食堂問題進行交流溝通。 食堂進的原料每天都會檢驗，蔬菜每天都會進行檢測，葷菜是幾個學(xué)校聯(lián)合招標(biāo)進來的，商家有證。
2.如果發(fā)現(xiàn)食堂的違規(guī)操作，有什么懲戒措施？
食堂如果被檢查時出現(xiàn)問題會進行通報，而且食堂的衛(wèi)生考核結(jié)果會作為年終的考核目標(biāo)。
3.食堂增換品種的頻率是多少?
食堂會不定期推出新品種，比如這學(xué)期行云食堂的二樓就增設(shè)了粉絲、水餃等新菜色
4.食堂的發(fā)展計劃是怎樣的？
現(xiàn)在的社會不是吃得飽就好，個性化的東西需求比較高，現(xiàn)在食堂經(jīng)營的項目以保障為主，讓食堂更有競爭力，就需要不斷創(chuàng)新。這幾年餐飲壓力巨大，食堂的營業(yè)額一直在下降。接下來打算在行云二樓推出特色產(chǎn)品，類似DoDo城二樓的餐飲模式。
結(jié)合對調(diào)查問卷第二部分第五題“你覺得食堂應(yīng)該更注意什么”的分析食堂確實有必要抓緊時間改革創(chuàng)新菜色或是創(chuàng)新經(jīng)營模式，找尋一條既提高食堂營業(yè)額又提高大學(xué)生就餐質(zhì)量之路。
四、存在問題
1. 調(diào)查的高校屬于一所以財經(jīng)類學(xué)科專業(yè)為辦學(xué)特色的院校，男女比例不合理，專業(yè)比例不合理
2. 實地采訪方面，只采訪了餐飲管理部的一位負責(zé)人，問題準(zhǔn)備的不充足，采訪問題沒有涉及“食堂的外送服務(wù)”以及食堂管理人員對“大學(xué)生訂購?fù)赓u問題”的看法
3. 只走訪了學(xué)校周邊幾家外賣店，無法深入到外賣店里面了解衛(wèi)生狀況。
問卷調(diào)查報告5
調(diào)查目標(biāo)：通過調(diào)查學(xué)校學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率，了解學(xué)校學(xué)生健康知識掌握程度以及學(xué)校健康教育現(xiàn)狀。
調(diào)查時間：20xx年9月16日
調(diào)查方式：采用統(tǒng)一設(shè)計的調(diào)查問卷。
一、 對象與方法
1、調(diào)查對象：
抽取實驗中學(xué)七、八、九年級36個班
2、調(diào)查方法;
本次調(diào)查采取調(diào)查問卷的方法進行，發(fā)放試卷后，學(xué)生自主做答。用統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)資料進行分類整理并分析。本次調(diào)查問卷共1080份，有效回收1073份，回收率99%。
3、資料處理：
全部數(shù)據(jù)采用EXCEL進行分析和統(tǒng)計。
二、 調(diào)查結(jié)果由于分析
1、 統(tǒng)計表
學(xué)生健康知識知曉率、健康行為形成率統(tǒng)計表。
學(xué)校：實驗中學(xué) 填表人：焦翠利 20xx年9月16日
2、 調(diào)查結(jié)果集分析
針對調(diào)查取得的數(shù)字分析，包括如下內(nèi)容：此次調(diào)查共發(fā)放問卷1080份，有效問卷1073份，所調(diào)查人群的健康知識知曉率為93%，形成率為90%。調(diào)查群體共回答健康知識知曉率題目10730題，答對9979題。調(diào)查群體共回答健康知識形成率題目10730題，答對9657題。在學(xué)生健康知識方面：流行性感冒的.途徑傳播、飯后不益=宜馬上進行劇烈活動的原因、接種卡介苗能預(yù)防什么疾病的健康知識薄弱。在學(xué)生健康行為形成的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：每人每天食鹽的控制量、刷牙的正確方法及次數(shù)、在街上買了水果后，你會怎么吃這些問題中出錯的較多。導(dǎo)致這些健康知識、行為薄弱的原因，這些群體的基本特征是年齡偏小，對生活常識不留心。健康知識獲取途徑主要來自家庭、及母親的教育，所以不全面。
結(jié)論
1、健康知識掌握程度與被調(diào)查者年級、年齡的關(guān)系是：年級越高、年齡越大，學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率就越高。
2、被調(diào)查群體所代表的人群的健康知識知曉率和健康行為形成率均以達標(biāo)。
問卷調(diào)查報告6
昨日，千龍網(wǎng)聯(lián)合首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報告。數(shù)據(jù)顯示，57。8%的中學(xué)生使用微信溝通，微信成為中學(xué)生最主要的聊天工具。但曬照片、網(wǎng)購、掃二維碼等習(xí)慣，在不經(jīng)意間造成的安全隱私問題卻被中學(xué)生們所忽視。同時，還有四分之一的中學(xué)生選擇在微信中屏蔽家長及老師。
昨天上午，北京市徐悲鴻中學(xué)的一間教室內(nèi)座無虛席，在專家的引導(dǎo)下，60名師生和家長以新媒介素養(yǎng)為話題，展開熱烈的討論。
《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報告數(shù)據(jù)顯示，有57。8%的中學(xué)生選擇微信作為與朋友溝通的媒介，微信已經(jīng)成為他們最常用的新媒體交流工具。有4%的受訪者會把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的`朋友圈，59。4%的受訪者會在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片，即近六成受訪者會在網(wǎng)上將自己、家人或朋友的照片公開，透露了個人隱私。同時，還有四分之一的中學(xué)生選擇在微信中屏蔽家長及老師，23。5%的人的理由是不想聽父母嘮叨。另外，中學(xué)生微信中，個人頭像的真實程度接近50%，姓名的真實程度超出50%，46%的人會顯示個人位置，有四成多的中學(xué)生沒有設(shè)置好友添加驗證權(quán)限，個人隱私受到威脅。
對于微信內(nèi)容的真實性，高達69。6%的中學(xué)生認(rèn)為微博、微信朋友圈里所有信息來源中，大部分是可靠的。正確辨識虛假與真實的信息、提高中學(xué)生安全上網(wǎng)意識，顯得至關(guān)重要。
此外，掃二維碼更是很多青少年的隨手習(xí)慣，還有37%的青少年使用過微信支付進行消費。
針對青少年普遍存在的問題，報告提出了具體的建議，比如建議中學(xué)生在使用微信朋友圈時禁止陌生人查看照片，小心微博相冊、簽到、足跡等，學(xué)會朋友圈照片、地理定位、評論功能等權(quán)限設(shè)置，合理選擇軟件安全控件，提高自己的操作技能和安全風(fēng)險防范意識。同時，學(xué)校應(yīng)通過專業(yè)化、規(guī)范化的教育使中學(xué)生不斷增強自控和自護能力。家長應(yīng)對孩子進行安全上網(wǎng)的引導(dǎo)，讓孩子能快速識別網(wǎng)絡(luò)不安全因素。
問卷調(diào)查報告7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
不知不覺間我們這一年的學(xué)習(xí)又將迎來終點，經(jīng)濟與政法學(xué)院第三屆學(xué)生會組建也滿一學(xué)年了，為了了解廣大同學(xué)對我們第三屆學(xué)生會的工作評價，我們特地發(fā)放了《經(jīng)濟與政法學(xué)院學(xué)生會工作情況調(diào)查問卷》（以下簡稱問卷）。在此，我代表全體學(xué)生會成員向各位同學(xué)獻上最真摯的謝意，感謝大家的配合。
通過本次問卷，我們獲取到了很多有用的信息，包括同學(xué)們對學(xué)生會主辦活動部門的看法，對學(xué)生會工作的評價，對學(xué)生會今后工作的意見。特別寶貴的是，同學(xué)們對學(xué)生會的工作提出了很多有建設(shè)性的意見。這份問卷是同學(xué)們在繁忙的'復(fù)習(xí)中抽時間填寫的，十分感謝參與了本次調(diào)查的同學(xué)，我們會繼續(xù)努力，使我們的工作做得更好。
下面就問卷的詳細情況向大家進行匯報：
1. 從問卷調(diào)查的整體結(jié)果來看，大部分學(xué)生對于學(xué)院團委學(xué)生會的工作質(zhì)量持肯定的態(tài)度，滿意率較高。認(rèn)為團委學(xué)生會能夠代表學(xué)生的利益，盡管會出現(xiàn)細小的失誤，但是總能讓學(xué)生利益得到最大化。
2. 從團委學(xué)生會成立之日起，整個學(xué)生會機構(gòu)就公之于眾，所以廣大同學(xué)對團委學(xué)生會的組織體系是非常的了解的，同時也在活動中貢獻出了自己的力量。
3. 對于團委學(xué)生會的活動開展情況，學(xué)生普遍認(rèn)為活動新穎，但是由于經(jīng)費不足使活動不能完全按照想象中順利進行，對于這種失誤我們團委學(xué)生會會盡力解決，為承辦出更漂亮的活動而努力。
4. 通過此次問卷調(diào)查，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該多舉行一些社會交流活動，大學(xué)數(shù)以一個亞社會，希望通過在大學(xué)里面的學(xué)習(xí)而更加順利的踏入社會。對于此問題我們團委學(xué)生會會加大與同學(xué)間的交流，集合整個經(jīng)濟與政法學(xué)院學(xué)生的力量，模擬社會形態(tài)給大家開展更多的社會交流活動。
5. 對于后面兩道問答題，同學(xué)們給出了許多寶貴的意見：希望例會有各班班長參與，以便第一時間獲得學(xué)院信息；希望學(xué)生會提高效率，讓活動按時進行，爭取更多的校級活動，為我院爭取榮譽；開展更多的與我院專業(yè)掛鉤的活動，特別表揚了模擬炒股，經(jīng)政之星等活動······同學(xué)們給出的意見是我們改善學(xué)生會工作的源動力，我們將把學(xué)生意見納入議程一提高辦事效率。
團委學(xué)生會因為學(xué)生的存在而誕生，學(xué)生利益最大化使我們的宗，協(xié)助老師工作使我們的使命，這次問卷調(diào)查對我們來說是獲益匪淺的，我們將根據(jù)此次問卷調(diào)查改善學(xué)生工作，創(chuàng)建一流學(xué)院.
以上是經(jīng)濟與政法學(xué)院第三屆學(xué)生會關(guān)于問卷的總結(jié)報告，希望我們的答復(fù)能使大家滿 意，我相信有同學(xué)們的支持經(jīng)濟與政法學(xué)院團委學(xué)生會在未來的日子里做得更好，我們經(jīng)濟與政法學(xué)院的未來將更加明亮，襄樊學(xué)院的未來也會更加輝煌！
襄樊學(xué)院經(jīng)濟與政法學(xué)院
20xx年4月14日
問卷調(diào)查報告8
一、問卷調(diào)查背景
在20xx年的金九銀十，紹興市第十二屆房地產(chǎn)博覽會舉行之際，搜狐焦點網(wǎng)協(xié)同九城公園里針對參加本次房博會的購房者展開了購房置業(yè)調(diào)查活動，真實地反映了紹興樓市購房者的生存面貌。
二、問卷調(diào)查目的
為了了解紹興廣大購房者的心態(tài)、計劃和預(yù)期，把脈紹興樓市的風(fēng)向轉(zhuǎn)換。
三、問卷發(fā)放/回收情況
本次問卷調(diào)查面向參加紹興市第十二屆房產(chǎn)展示交易會的廣大市民，共發(fā)放問卷1700份左右，回收問卷1642份，其中有效問卷1511份。
四、調(diào)研結(jié)果分析
1、房交會參加者以中老年為主
和以往不同的是，在參加此次調(diào)查問卷的人員中，年齡在40歲以上的占到了40%，31-40歲之間的占28%，而25歲以下的只占到了13%，可見參加本次房交會的市民年齡普遍偏大。
2、被調(diào)查者職業(yè)以公司員工為多
3、近五成購房者買房為改善
調(diào)查結(jié)果顯示，改善型購房者達到了47%，為子女購房的占了19%，婚房和投資的分別占了14%和9%。上述數(shù)據(jù)說明此次房交會的潛在購房者中，大部分是已經(jīng)有房的，30歲以上的基本傾向于改善型住房。
4、購房資金完全靠自己或伴侶的收入者最多
在購房資金來源中，完全靠自己或伴侶的收入者最多，這也和參加此次問卷調(diào)查者的年齡偏大有關(guān)。
5、城北最受購房者歡迎
參加問卷調(diào)查者中，希望購買城北區(qū)域房子的購房者最多，其次是袍江區(qū)域，城東、城南、城西基本持平，近幾年城北區(qū)域特別是鏡湖新區(qū)不斷發(fā)生巨大變化，項目以排山倒海之勢在鏡湖萌芽，行政中心、科技中心、奧體中心等城市配套也使得這里的樓盤具有很大的升值潛力。
6、中等戶型最受歡迎
在參與此次調(diào)查的購房者中，有33%的購房者想要買100-120之間的戶型，28%的購房者想要買80-120之間的戶型，21%的購房者想要買120-150之間的戶型，而小戶只占了3%。這說明紹興的中型戶型仍然是熱賣的，而小戶型則不受中老年人的喜愛。
7、35%的購房者愿意接受7000-9000元/的房價
20xx年2會上，溫總理提出了一個合理房價的概念。那么紹興市購房者能夠接受的房價是多少呢?調(diào)查顯示35%的購房者可以接受的.房價為7000-9000元/，30%的購房者可以接受的房價為6500-7000元/，29%的購房者可以接受的房價為9000-11000元/，另外接受11000元/以上的購房者較少。這個結(jié)果可以看出目前紹興市的房價還是比較合理的。
8、各種付款方式比例基本持平
9、購房者買房最看重環(huán)境
本題為多選題，在本次調(diào)查中，購房者除了房價這個重頭戲之外，對樓盤配套、交通、戶型等基本方面也有所要求，但對于樓盤的品質(zhì)和開發(fā)商品牌等較高層面上的因素考慮得相對較少。而其中對于環(huán)境的要求最高，這說明了目前人們的住房消費理念已經(jīng)開始傾向與生活品位和生活質(zhì)量上了。
10、網(wǎng)絡(luò)為購房者了解樓盤信息的首選渠道
從本次調(diào)查結(jié)果來看，網(wǎng)絡(luò)越來越強烈地介入到了我們的生活中，是購房者了解樓盤信息的最重要的渠道，而同時因為本次調(diào)查的背景，購房者選擇房博會作為信息途徑自然是情理之中。
問卷調(diào)查報告9
xxxx年xx月我校舉行了“家長問卷”調(diào)查調(diào)研活動，讓家長評估學(xué)校的管理、教育教學(xué)、班主任工作，學(xué)生成長環(huán)境等方方面面，從而征求家長對學(xué)校各方面工作的意見和建議。現(xiàn)就本次問卷調(diào)查作如下小結(jié)，并對調(diào)查結(jié)果作簡要總結(jié)。
一、問卷調(diào)查內(nèi)容。
本次問卷調(diào)查的內(nèi)容涉及到涉及師德師風(fēng)、家校聯(lián)系、教育教學(xué)、寄宿生活情況等6項選擇。
二、調(diào)查問卷安排及方式。
我校通過抽樣調(diào)查的方式進行，為確保每位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，我們的問卷調(diào)查采用無記名方式。
三、調(diào)查問卷的統(tǒng)計和分析。
本次的家長問卷調(diào)查具有代表性，基本涵蓋了學(xué)校各個層面的學(xué)生家長，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性和真實性，是對我校教育教學(xué)工作的綜合評價，能充分反映出我校各方面工作的真實狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷50份，收回50份，我們指定專人進行了統(tǒng)計分析，現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：
1、教師師德：
在“我對學(xué)校教師的師德情況表示滿意”選項中，選擇“同意”的占93%，選擇“基本同意”的占7%;沒有選擇“不同意”的。從中我們可以看出學(xué)校教師總的師德師風(fēng)情況是好的，也得到了大多數(shù)家長的肯定。我們要不辜負家長對我們的期望，繼續(xù)做好“為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)”的工作，每一個教師都要嚴(yán)格要求自己，為人師表，努力做一個孩子喜歡、家長滿意、社會放心的人民教師。
2、教育教學(xué)：
在“我對學(xué)校老師的教學(xué)水平感到滿意”一欄中，選擇“同意”的占92%，選擇“基本同意”的占8%;從中可看出我校實施素質(zhì)教育積極推進課堂教學(xué)改革得到、大多數(shù)家長的贊同，但我們也看出有些教師的課堂、學(xué)生參與面還不夠大，教師還是需要提高自我能力，同時還需進一步改進教學(xué)方式方法，讓校堂得到學(xué)生的喜歡、讓學(xué)生在課堂教學(xué)中快樂成長還需要我們做許多的工作。
3、班主任工作：
在“班主任工作”一欄中，選擇“同意”的占95%，選擇“基本同意”的占5%;沒有選擇“不同意”的。在家長對學(xué)校班主任工作評價一欄中，家長認(rèn)為班主任都是稱職的，但也還有不大滿意的地方，希望班主任在教育中對孩子嚴(yán)格要求，多與家長、孩子溝通，采用多種教育方法，促使孩子健康全面發(fā)展。有的說平時大家工作都很忙，老師上門家訪不太方便，可以多多電話聯(lián)系，增進家校之間的了解。
4、家校聯(lián)系：
在“學(xué)校老師和家長有定期的交流，溝通孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r選項中，選擇“滿意”的占89%，選擇“較同意”的占10%;選擇“一般”的占1%。可以看出大多數(shù)家長對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長還是比較了解的，但我們還引起重視，家校之間的聯(lián)系還應(yīng)該加強。希望教師，特別是班主任在采用打電話的方式聯(lián)系家長外，教師堅持按學(xué)校的要求(每學(xué)期不少于10人次)進行家訪并應(yīng)按要求每學(xué)期重點家訪一些學(xué)生，并做好記錄。本學(xué)年爭取在此方面有所提高。
5、寄宿生活：
在“寄宿生活”方面有兩個問題。在“宿舍管理是否規(guī)范”一欄中有92%的家長認(rèn)為是規(guī)范的，但同時也有5%的家長認(rèn)為不規(guī)范。看來，我們的學(xué)校在學(xué)生住宿生活方面還有待于改善，使之更加正規(guī)化。在“食堂就餐是否滿意”一欄中有85%的家長滿意，有10%的家長認(rèn)為有待改進。食堂就餐對學(xué)生來說至關(guān)重要，如何讓學(xué)生放心就餐、營養(yǎng)就餐關(guān)系著學(xué)生的身體健康。今后，我校會在這方面加大力度，爭取讓家長滿意，讓學(xué)生放心。
6、家長對學(xué)校發(fā)展需要改進的問題和建議：
在回答“您認(rèn)為學(xué)校進一步發(fā)展中還有哪些問題需要改進的，或你有什么好的建議”一問時，顯得比較突出的問題有：
(1)、學(xué)校能開展一些有利于孩子身心健康的活動，多開展一些孩子們擅長的課程。
(2)、加強學(xué)校紀(jì)律，管好學(xué)校的方方面面。
(3)、老師應(yīng)多關(guān)心、體貼學(xué)生。
(4)、多進行一些思想教育。
(5)、學(xué)樣樣多開展主題活動，加強學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。
(6)、食堂收費方面不要太高。
(7)、多開展一些文明倡導(dǎo)活動，對師生行為的檢舉。
(8)、學(xué)校應(yīng)想辦法改善師生住宿條件。
從家長的'這些意見和建議來看，主要是圍繞學(xué)生的身心健康和學(xué)生前途來提的，學(xué)校要把這些好的建議進行疏理，通過研究、討論，并安排專人負責(zé)，向上級匯報，在有限的人力和財力的情況力爭逐項解決。
總的來說，這次問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。隨著社會的不斷進步，人類的追求也越來越高，特別是對教育方面的要求會不斷提高。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機會越多!只要我們牢記“為學(xué)生的終身發(fā)展奠“為社會的可持續(xù)發(fā)展”的理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會滿意的學(xué)校，做學(xué)生喜愛的老師，“滿意”就會永遠在我們身邊。
問卷調(diào)查報告10
一、調(diào)查背景
現(xiàn)在網(wǎng)購的興起，網(wǎng)購的消費群體是年輕化的，大學(xué)生便是一支不錯的生力軍，大學(xué)生對網(wǎng)購的看法如何？
為了更加了解大學(xué)生的網(wǎng)購現(xiàn)狀，特進行了網(wǎng)上問卷調(diào)查。
二、調(diào)查目的
網(wǎng)上購物在大學(xué)生中流行比例有多大或則有多少大學(xué)生喜歡在網(wǎng)上購物；在未來網(wǎng)上購物在大學(xué)生中是否有更大的發(fā)展空間已經(jīng)發(fā)揮潛力，大學(xué)生在網(wǎng)上購物會遇到哪些麻煩以及該怎么解決這些麻煩。
三、調(diào)查對象
所有在校大學(xué)生
四、調(diào)查方法以及主要內(nèi)容
采取抽樣調(diào)查方法，將問卷發(fā)放到網(wǎng)上
五、樣本容量
100份問卷調(diào)查表
六、問卷調(diào)查的分析
在100份問卷中，全部回收，回收率為100%，其中男生64，女生46人
從中可以看出，認(rèn)為價格便宜，購買方便的占40%，大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)購可以節(jié)約開支，還有不少人看中網(wǎng)購的效率，可以在較少時間買到需要的商品。
結(jié)果表明：58%的大學(xué)生購買的都只是日常生活所需品，只有17%的會選擇購買書籍。
由此可以看出，64%的大學(xué)生在網(wǎng)上購物時還是很理智的，只有少數(shù)存在不理智的狀態(tài)。
最主要的原因還是大學(xué)生消費水平有限，而網(wǎng)上購物成本較低，比較能北大學(xué)
生所能接受。其他原因是相信網(wǎng)上的評價或者只是懷有僥幸。
在調(diào)查的人中有80%的人表示會受身邊的同學(xué)影響，會因為同學(xué)在網(wǎng)上購物自己也會試著去嘗試進行網(wǎng)上購物。
七、問卷調(diào)查結(jié)論
1、進行網(wǎng)上購物的同學(xué)占全體同學(xué)的68%，并且有擴大的趨勢，說明大學(xué)生比較容易接受網(wǎng)絡(luò)購物這種新穎快捷的方式；
2、網(wǎng)購過的學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)上購物具有節(jié)約時間，節(jié)約費用的特點，這會吸引更多的大學(xué)生進行網(wǎng)上購物；
3、影響大學(xué)生網(wǎng)購的因素有很多，但是最主要的'還是安全和信用問題的；
4、雖然大學(xué)生網(wǎng)上購物消費能力有限，但這一具有新思想的消費群體購物比例高，對電子商務(wù)購物敢于嘗試，認(rèn)同度較高；
5、由此我們不難得出：如果克服在網(wǎng)上購物的同學(xué)遇到的難題，網(wǎng)上購物將會加速發(fā)展；
6、調(diào)查中75%的大學(xué)生對網(wǎng)上購物這種電子商務(wù)手段充滿了信心，網(wǎng)上購物預(yù)期很好，將有很大的發(fā)展前景。
八、大學(xué)生網(wǎng)上購物存在的問題及對策
1、 網(wǎng)上購物流程較繁瑣，影響了一部分同學(xué)的購物積極性，如果這點得到改善，網(wǎng)購的比例會更高；
2、 網(wǎng)絡(luò)安全成為網(wǎng)購的重要障礙，相關(guān)網(wǎng)站應(yīng)盡力改善，加強宣傳力度，努力打消人們對安全問題的擔(dān)憂。同時建議同學(xué)們在選購自己所需的物品之間，看查售貨網(wǎng)站和個人的信用度；
3、信用問題也是網(wǎng)購人群擔(dān)憂的另一重要問題，店主要加強信用機制建設(shè)，同學(xué)們也要學(xué)會信用評估和鑒別方法
4、 網(wǎng)上購物過程中最突出的困難是商品的描述問題，網(wǎng)上商家應(yīng)該完善商
品信息，使進行網(wǎng)上購物的人能買到其稱心的商品；
5、歸根結(jié)底，影響大家網(wǎng)購選擇的影響因素主要還是觀念問題，很多同學(xué)不選擇網(wǎng)購就是擔(dān)心信譽和安全問題，其實在一定程度上講，網(wǎng)上購物還是比較安全可靠的，關(guān)鍵是看我們怎么去選擇。
從這一點上來講，學(xué)校可以開設(shè)電子商務(wù)這一課程，指導(dǎo)大學(xué)生應(yīng)用電子商務(wù)知識、在校開展網(wǎng)上購物知識講座、加強網(wǎng)上購物的宣傳，這將大大提高在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的比例和網(wǎng)購消費頻率。
在校大學(xué)生網(wǎng)上購物情況調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：
您好！我們正在做一個關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上購物情況的問卷調(diào)查，本調(diào)查旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的看法，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出相應(yīng)的對策，爭取能促進網(wǎng)絡(luò)購物為代表的電子商務(wù)的發(fā)展，更加方便我們的生活。我們承諾按國家相關(guān)法律嚴(yán)格為您的隱私保密，謝謝您的合作。
1、您的性別：
A、男B、女
2、您在網(wǎng)上購物平均每次花多少錢:
A、100元以下B、100元~200元
C、200元~500元D、500元以下
3、您對網(wǎng)上購物流程的熟悉程度如何：
A、非常了解B、了解不多
C、了解很少D、一點也不了解
4、您對網(wǎng)上購物流程的評價如何:
A、非常繁瑣B、有點繁瑣
C、一點也不繁瑣
5、您在網(wǎng)上購物的頻數(shù)是多少:
A、每月一次B、每季一次
C、每年一次
6、您選擇網(wǎng)購的主要原因是：
A、價格便宜，購買方便B、節(jié)約時間
C、商品比較齊全D、看見別人購買，自己購買
E、其他
7、您在網(wǎng)上購物一般選用的支付方式是:
A、第三方支付平臺B、網(wǎng)上銀行
C、電信支付D、貨到付款
8、您在網(wǎng)上購物時一般選擇什么類型的產(chǎn)品:
A、書刊B、電子產(chǎn)品
C、服裝和鞋類D、時尚飾品
E、化妝品
9、您覺得網(wǎng)絡(luò)購物的可信度有多少：
A、90%~100% B、60%~89%
C、40%~59%D、59%以下
10、您有網(wǎng)上購物被騙過的經(jīng)歷嗎？
A、有B、沒有
11、您在網(wǎng)絡(luò)購物時遇到過下列哪些困難:
A、商品描述不清楚B、商品種類和網(wǎng)站數(shù)目太多
C、界面復(fù)雜，不易操作D、網(wǎng)站速度太慢
E、結(jié)算方式不太理想F、其他
12、您對網(wǎng)絡(luò)購物的預(yù)期是怎樣：
A、發(fā)展空間很大B、不怎么樣
C、短期內(nèi)不會有太大發(fā)展D、其他
13、在網(wǎng)上購物發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與實際有差距，是否選擇繼續(xù)購買：
A、看情況而定B、還會
C、不會D、其他
14、導(dǎo)致大學(xué)生最后決定在網(wǎng)上支付購買商品的原因是：
A、相信賣家及其商品的質(zhì)量B、相信賣家的誠信度
C、商品精美，價格便宜D、嘗試心理
15、您身邊網(wǎng)絡(luò)購物的人多嗎:
A、很多B、有，但不多
C、沒有
16、您覺得影響網(wǎng)絡(luò)購物的原因是:
A、商品問題B、賣家誠信
C、貨款支付D、擔(dān)心物流問題
E、售后服務(wù)問題F、安全問題
問卷到此結(jié)束，再次謝謝您的合作！
問卷調(diào)查報告11
專業(yè)：電氣自動化技術(shù)
調(diào)查對象：馬經(jīng)理學(xué)歷：大學(xué)本科
A、問：馬老師自動化畢業(yè)之后一般做什么？近幾年的就業(yè)率和收入怎么樣，能不能說一下你們畢業(yè)班的情況？
答：自本畢業(yè)后可以有多方就業(yè)選擇，多數(shù)為工程類，比如鋼廠，機械設(shè)備，電力設(shè)備等等，職業(yè)選擇多向多元化，可以說自動化是一個比較好找工作的專業(yè)，如果正常畢業(yè)，人品沒啥問題，對工作不是太挑的話。我們班有幾個簽了鋼廠，像寶鋼，萊鋼，濟鋼，貴鋼……有些簽了做工程的，比如線路施工，線路布控，生產(chǎn)流水組裝及維護等等，但前期工資一般不會高，多數(shù)在1000至3000元內(nèi)，我一個室友簽了水電，一個月7000，這已經(jīng)非常不錯了，還有個下煤井搞安檢，月9000，不過這是跟危險玩擦邊球。工作三五年之后，如果技術(shù)到位，可以考慮考中級工程師，考這個要求是必須25歲以上，有兩年以上相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗，后期可以考高級職稱，但也跟工作經(jīng)驗和年齡掛鉤。建議讓你弟在模電、數(shù)電、電路等相關(guān)專業(yè)上下點工夫，最好練一下實際操作能力，因為這兩年這些東西用到的特別多，包括了許多行業(yè)就業(yè)要求，可以說學(xué)好了這些東西，走到哪兒都能活，活得咋樣，就看他自己能力了
我們這個專業(yè)對口的工作大致有兩個大的方向：工程設(shè)計和生產(chǎn)應(yīng)用。工程設(shè)計主要是做項目，包括理論上的軟硬件設(shè)計、以及現(xiàn)場的調(diào)試。這種工作會很辛苦，但是很鍛煉
人，我覺得比較適合我們現(xiàn)在剛畢業(yè)的學(xué)生來做，因為我們將來是靠技術(shù)吃飯的，剛畢業(yè)應(yīng)該抓緊時間多學(xué)技術(shù)！生產(chǎn)應(yīng)用大多是做現(xiàn)場維護的，比如我現(xiàn)在做的就是，這樣的工作比較輕松，但是要想學(xué)東西就沒有那么容易，就要靠自覺了。但是因為沒有什么壓力，所以一般不會學(xué)到太多東西，當(dāng)然也要看個人的自覺性了。總之，自動化是工科，學(xué)的是技術(shù)，將來一定離不了到工作現(xiàn)場去安裝，調(diào)試，和維護，很少有只搞設(shè)計的。也就是說在工作對口的情況下只能是從藍領(lǐng)做起。
自動化就業(yè)面很廣，具體做什么依照專業(yè)方向而異。有電氣自動化和機械自動化，如電氣自動化大致分為三個方向:過程控制，運動控制，信息管理，可在企事業(yè)單位的發(fā)電廠、供電系統(tǒng)、電氣工程及其自動化領(lǐng)域和用戶單位、服務(wù)部門、銷售部門從事供用電工程、自動化儀表、電氣控制系統(tǒng)的工程施工、設(shè)備維護、維修、調(diào)試、技術(shù)改造和銷售等工作。機械自動化又有機械設(shè)計和機械制造等方向，可從事機構(gòu)設(shè)計、制造及生產(chǎn)管理、控制等。
現(xiàn)在的設(shè)備大多數(shù)都是集成電路等數(shù)字控制系統(tǒng)，所以自動化專業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都去做設(shè)備維護，現(xiàn)在工科院校就業(yè)最好的專業(yè)是:電氣工程及其自動化，機械設(shè)計，金屬材料等。車輛工程也不錯，例如昆明理工大學(xué)的車輛工程就業(yè)就很好。自動化專業(yè)，俗成萬金油。跟工業(yè)有關(guān)的都可以做。我同學(xué)，分布制造業(yè)船舶、汽車、飛機、輕重機械設(shè)備等等都有。各類工業(yè)研究所包括航空航天等，電力、水利、鋼鐵、石油等等吧。但我從事的工作和我的專業(yè)沒有對口。
我們學(xué)校的自動化本科畢業(yè)后就業(yè)比較容易，可以從事的工作很多，各行各業(yè)都有，因為學(xué)得比較雜，幾乎所有的工科類東西都涉獵，但基本都不是研發(fā)的，因為學(xué)歷低。工作待遇差距很大，有地域差距也有行業(yè)差距，還有就是個人的能力和追求不同。我們班的同學(xué)天南海北都有，幾乎每個人都不一樣，都在不同的行業(yè)，不同的領(lǐng)域，進電子類的稍微多一點，做設(shè)備工程師什么的，本人在船舶行業(yè)，做生產(chǎn)工藝。有月薪五六千甚至更多的，也有只拿1000+的，要是讀了研究生的話，工作待遇不錯，就是就業(yè)面窄一點，因為讀研后只能選擇本科學(xué)業(yè)的一個方向深造。貌似讀研的幾個同學(xué)今年畢業(yè)待遇都很好，工作也都不錯。
B、問：馬經(jīng)理自動化學(xué)些什么？適合什么樣的人學(xué)？有沒有什么特殊要求？
答：我的印象中學(xué)過這些東西：機械制圖，電路，模電，數(shù)電，復(fù)變函數(shù)與積分變換，電機與拖動，檢測與傳感器，自動控制原理，現(xiàn)代控制理論，微機原理，軟件基礎(chǔ)，單片機，過程控制，plc控制，matlab，電力電子，等請教自動化適合什么樣的人學(xué)?這個專業(yè)的面比較寬，所以在高考選專業(yè)時如果沒有什么特別的喜好的可以填報。畢業(yè)后如果軟專業(yè)考研難度不是很大，繼續(xù)本專業(yè)前景也很好，就業(yè)面也比較寬。如果計算機較好又對計算機專業(yè)沒有什么好感可以考慮。物理方面比較好，對硬件感興趣也能報考。
我個人覺得基本上對人的性格方面沒什么特別要求因
為你刻意到了大學(xué)后再去想你是想以后做技術(shù)還是管理！但是有一點因為自動化是理工科，所以腦子好一點的人可能會比較有優(yōu)勢一點，女生一般會比較害怕！我們班上當(dāng)時75個人就7個女生！而且一般坐不住的人不怎么適合，畢竟理工科是需要大量的時間去做的！不像文科用零碎的時間就可以慢慢的積累達到效果！至于高考時候的要求嘛！應(yīng)該就是再數(shù)學(xué)和理綜方面有點要求，一般至少都是及格的分?jǐn)?shù)，好一點的可能會要求數(shù)學(xué)110以上，理綜210以上吧，那要看你報什么樣的學(xué)校具體去看了！
C、問：馬經(jīng)理自動化專業(yè)在你們學(xué)校怎么樣？這個專業(yè)前景如何？
答：自動化在我們學(xué)校，無論從學(xué)術(shù)水平或者就業(yè)
率來說，算是在一流之列的專業(yè)。自動化是在電氣工程學(xué)院，
在學(xué)院里發(fā)電專業(yè)是地位最高的，其次是自動化，就業(yè)情況來說，發(fā)電和自動化各有千秋，自動化是到工廠離得比較多，發(fā)電是到供電公司或者供電局的比較多。
自動化在我們學(xué)校屬于熱門專業(yè)，比一般專業(yè)學(xué)費學(xué)費貴360塊錢。至于自動化在我們學(xué)校怎么樣，也不用多說什么吧。這個專業(yè)應(yīng)用范圍很廣，就業(yè)率很高，可以說只要順利畢業(yè)，學(xué)得可以，想找相關(guān)的不錯的工作，很容易。
學(xué)校比較一般。自動化專業(yè)在學(xué)校的就業(yè)和地位都還不錯。算是老牌專業(yè)。從過來人的角度來說是值得考慮的。不過上了大學(xué)之后還是需要用心去學(xué)的。否則本科畢業(yè)也是白扯。
D、問：馬經(jīng)理自動化專業(yè)好不好？你對要學(xué)這個專業(yè)的晚輩有什么建議？
答：從最近工作來看選好自己的方向是非常重要的，
要學(xué)自動化首先要對邏輯和工業(yè)感興趣，因為從事的工作無非就是編成和系統(tǒng)控制，要有成為一名工程師的迫切愿望，畢竟自動化要學(xué)好很難。雖然很多人選擇了自動化相關(guān)的電力或者個別硬件的工作，但我想自動化的精髓在于控制，如何省時省力地設(shè)計或者改造一個系統(tǒng)推進工業(yè)的發(fā)展才是
最重要的，建議男孩子學(xué)，能夠從工作和學(xué)習(xí)中知道如何控制大局，對人生也是很有幫助的！
首先要看自己的興趣畢業(yè)以后真正很貼近這個專業(yè)的工作用的最多的`是單片機，需要有電路知識、電腦知識和程序知識。別的主要課程也很多，什么自動控制理論等等，學(xué)的很泛。如果喜歡電路、程序、電磁什么的，也想搞技術(shù)可以選擇這個專業(yè)。其次要看學(xué)校在這方面的教學(xué)水平，很多學(xué)校都開了這個專業(yè)，但是如果你的學(xué)校在這方面的教學(xué)和研究時間都不長，那你就要慎重考慮了，因為自動化這個專業(yè)可以說是萬金油畢業(yè)以后哪個行業(yè)都可以去，但是如果學(xué)校本身對這個專業(yè)就不是很了解的話，那么對這個專業(yè)在以后社會上工作的定位就會很模糊，那么教學(xué)上也會很模糊，沒有側(cè)重點，你會感到自己什么都學(xué)了，但是什么都不精。最后要根據(jù)給自己的定位來選擇這個專業(yè)從上大學(xué)前就應(yīng)該考慮自己以后要從事技術(shù)方向還是管理方向或者銷售方向，定好位置，再好好選專業(yè)。現(xiàn)在是工作了，才知道當(dāng)初的錯誤。像我們學(xué)校從事這個專業(yè)出來的，剛開始往往都是在一些電子廠工作，大部分做的是設(shè)備維護或者品質(zhì)保證等等理工類都可以做的工作，都和專業(yè)有關(guān)系但是沒有很貼近的關(guān)系。可以說，我們很多人學(xué)了這個專業(yè)和沒學(xué)是一樣的，沒有把這個專業(yè)的核心知識用在工作中。只是有個工科的背景，找工作好找而已。如果我們當(dāng)時就能考慮到上面我說的這些，可能學(xué)業(yè)和事業(yè)會很成功。
E、問:馬經(jīng)理自動化專業(yè)專科畢業(yè)了適合考研還是找工作？
答：有好的機會可以工作，必竟研究生將來的命運不
知道如何，不過，對于女生來說找工作可能比較困難，但有一個前提是，大三的時候一定要快定好了，我有好幾個同學(xué)都是本來想考研，后來放棄了，選擇了哪條路，一定要走下去讓我具體的跟你說，我也說不太好，不想誤導(dǎo)了別人，還有一個就是看看本校的就業(yè)情況;如果你決定考，定好目標(biāo)，咬緊堅持下去;如果不考，利用時間多學(xué)點東本，對于自動化來說，PLC很有用。
覺得這個問題各有利弊。但是我選擇了工作。但是工作以后還是很懷念大學(xué)的學(xué)生生活，非常想回到那純真的校園。
F、問：馬經(jīng)理自動化專業(yè)的在校生大學(xué)應(yīng)該怎么過？
答：其實大學(xué)就是自己學(xué)習(xí)體驗這一個過程而已。至于希望怎么發(fā)展必須要靠自己，你要明確你會去考研還是要去工作；如果你希望考研就多學(xué)習(xí)，你想工作那就多去參加社團吧。只要你自己把學(xué)習(xí)和參加社團的關(guān)系平衡好，那四年后你的個人的能力和知識都會比現(xiàn)在同一起跑線上的人好。
G、問：馬經(jīng)理自動化專業(yè)畢業(yè)去哪些單位比較好？
答：根據(jù)自身情況來定，每個人都有自己興趣的和擅長的，如果說現(xiàn)在還很迷茫的話可以先從自身的優(yōu)勢出發(fā)，先找工作后擇工作，這樣對于剛走出社會的學(xué)弟學(xué)妹們來說會更有針對性一點。然后在工作中尋找自己的方向，更重要的是在工作中要自我調(diào)節(jié)，工作不像在學(xué)校有那么多知心的和關(guān)心的人在旁邊，遇到什么事大家會幫忙了解，安慰。甚至你可以向他們訴苦。社會不一樣，特別是同事之間，就像在我這個銷售行業(yè)里面，銷售顧問之間多少會存在一些利益沖突，所以說自我調(diào)節(jié)很重要。還有要懂得如何調(diào)節(jié)和同事之間的關(guān)系，不管怎么樣，你可以把他們當(dāng)作好朋友，即使他們對你很不屑。在這樣的一種環(huán)境中你一定要擁有自己的一個本子，每天至少記錄散件自己沒有做好的事，和散件自己做得很好的事，然后去分析原因。
其實這看他想從事什么職業(yè)了。像自動化出來的要是從事自己專業(yè)方向的話，最好去一些開發(fā)部門，像很多企業(yè)都有自動化這個部門的，在這跟自己的專業(yè)相關(guān)也能學(xué)到東西.順便說一下，這些部門要求較高，不好上手，讓他出來前先把專業(yè)課補好，像PLC，很有用的要單單是說找工作的話最好找一些電子廠，工作環(huán)境要好一些，像昆山，江浙一帶、深圳這些地方自動化很好找工作.
我覺得考研和找工作沒有說是哪個前途更好，而是根據(jù)自己的能力和興趣愛好，還有就是別的條件。其實就是一個選擇，無從知道到底哪個好哪個不好，所以就根據(jù)自己現(xiàn)在的狀況選擇一條，不管你選的哪條，堅持走下去就好！至于那些單位比較好，也不好說，我們自動化的出來可以搞軟件方面也可以搞硬件方面的。就我知道的，好像搞軟件的要比搞硬件的好待遇好些，外企要比國企好很多。而且自動化專業(yè)受行業(yè)的限制也比較少，差不多什么單位都能進。我現(xiàn)在工作的是浙江中控技術(shù)有限公司，公司是搞DCS和PLC的，還有些都是與自動化相關(guān)的產(chǎn)品，還算專業(yè)對口。個人感覺現(xiàn)在國內(nèi)的自動化行業(yè)挺好的，發(fā)展趨勢也比較樂觀，畢竟行業(yè)還是比較新的，而且國家也在大力扶持民族自動化事業(yè)。現(xiàn)在的就業(yè)形式比較嚴(yán)峻，不知道你現(xiàn)在怎么樣，我們?nèi)ツ暾业臅r候，沒定下來之前確實恐慌了一段時間，后來想想倒是沒必要。找工作最關(guān)鍵的就是要自信。當(dāng)然對自己看好的企業(yè)也要下功夫去準(zhǔn)備，你準(zhǔn)備的越多機會就越多！
最后祝愿你學(xué)業(yè)有成、事業(yè)飛黃騰達。
問卷調(diào)查報告12
長期以來，食品安全問題是我們大家最擔(dān)憂的，常有聽到個體性和群體性的食物中毒事件，基于這個問題，在暑期社會實踐之際，我和另三位同學(xué)組成了一支四人小隊，分別在甘肅，浙江，新疆三地，進行了一次食品安全調(diào)查。以問卷調(diào)查為主，并輔之以必須的走訪，旨在調(diào)研當(dāng)前社會人們對于食品安全的關(guān)注度及食品在人們心目中的安全指數(shù)，即對中國食品的可信度。這份調(diào)查詳細資料主要是:1、調(diào)查各個年齡段對食品安全的關(guān)注度;2、了解人們對國家頒布關(guān)于食品安全的法律法規(guī)的了解;3、了解人們對今后食品行業(yè)的信心;4、了解人們對維護食品安全的推薦。
此次數(shù)據(jù)分析在小組成員的努力下分析得十分詳細，期望將我們的全部細節(jié)展此刻大家面前。
第一題我們設(shè)定的問題是您在選取食品時，更關(guān)注的是什么其選項有:A價格、B品牌、C口味、D安全、E營養(yǎng)、F包裝。其中選項價格，從統(tǒng)計結(jié)果來看我們能夠很清楚的看出人們在選取食品6%的人關(guān)注價格。從年齡段來看，60歲以上的人有22%的人關(guān)注價格較多，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來越高，對食品的要求也越來越高，所以毋庸置疑的是人們不怎樣關(guān)注食品價格。而60歲以上的人大多關(guān)注價格，究其因有兩方面:一是他們此刻都要靠子女養(yǎng)活，比較節(jié)省;二是他們經(jīng)驗豐富懂得選取物美價廉的食品。B選項品牌從統(tǒng)計結(jié)果來看，中老年人較為注重品牌，而青年人卻很少關(guān)注。我想選取品牌的食品可能是感覺品牌的東西讓人感覺放心，他們認(rèn)為品牌的食品比較具有保障，從而也體現(xiàn)了對當(dāng)今的食品沒有信心。相對于中老年來說，青年人不怎樣關(guān)注品牌。我想這是因為青年人覺得選取食品的時候口味比較重要。有的年齡較小的告訴我只要好吃就行了，不必須品牌的東西就好。C選項口味，從統(tǒng)計的結(jié)果來看，24歲以下的人較為注重口味。因為東西好吃才會買，人們都說美食是一種享受。
所以說選取口味也合乎情理。24歲以上的.人較為成熟所以在選取食品時想的比較多，對口味也就關(guān)注的不多了。D選項安全，關(guān)注安全問題的人占了大多數(shù)。隨著注水豬肉、肯德基蘇丹紅及奶粉事件和近幾日的雙匯瘦肉精、染色饅頭及假牛肉事件，食品安全這一議題逐漸擺上臺面。人們也越來越關(guān)心食品的安全問題，再怎樣說健康是最重要的。E選項營養(yǎng)，這個問題中老年人較為關(guān)注。我們走進超市會發(fā)現(xiàn)大多食品的包裝上都會貼有營養(yǎng)成分的標(biāo)簽。營養(yǎng)對于平均膳食的攝入有用心的作用，人們就能夠根據(jù)自己的需要選取食品，這樣才會對身體有益。尤其是老年人和小孩如果不注重營養(yǎng)的話就很容易生病，他們的免疫力不是很好，所以選取對的食品是必要的。F選項包裝，基本上沒人關(guān)注此問題。其實個人認(rèn)為包裝就看不出食品的好壞。有的包裝雖然好但它里面的東西卻很不衛(wèi)生。
所以說包裝并不重要，人們不選取包裝也能夠理解。透過這道題，我們了解到人們對食品安全問題還是十分重視的，只是近來中國食品屢屢出現(xiàn)安全問題，我不禁要問中國的食品行業(yè)是否對得起中國人民的這一份信任
問卷調(diào)查報告13
調(diào)查背景：
隨著市場價格的升高，我校食堂也對各種飯菜的價格作了一些調(diào)整，并引起了不同程度的反響，因此我們部門遵上級指示做了此次調(diào)查問卷并作出相應(yīng)的分析。
調(diào)查目標(biāo)：
通過調(diào)查,了解食堂服務(wù)的狀況，探求食堂服務(wù)的問題 , 為相關(guān)部門解決食堂問題獻言獻策,促進食堂改善服務(wù)質(zhì)量，提高大家對食堂的滿意度，切實提高我校教師、學(xué)生的生活水平。
調(diào)查方法：
問卷調(diào)查
調(diào)查內(nèi)容：
學(xué)校食堂的用餐環(huán)境、餐具衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、飯菜價格、飯菜口味、飯菜衛(wèi)生狀況、飯菜品種豐富程度、周菜單及執(zhí)行情況、工作人員服務(wù)態(tài)度、對食堂管理和服務(wù)總體評價、是否歡迎該食堂繼續(xù)為師生提供服務(wù)這些內(nèi)容。
調(diào)查結(jié)果：
這次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷57份，收回 57份，有效問卷57份，這次問卷調(diào)查程序合理，主體廣泛，性別分布合理，覆蓋了各個年級和各個區(qū)域的人群，調(diào)查結(jié)果可以公正有效地反映我校食堂的總體情況.調(diào)查情況附后表。
改進措施
1、飯菜質(zhì)量基本滿意，但同學(xué)們希望多增加些品種、地方小吃，注意營養(yǎng)搭配。
2、飯菜價格適中，適當(dāng)增加分量。
3、衛(wèi)生工作要繼續(xù)加強，希望食堂對此要有高度的重視。
4、服務(wù)質(zhì)量尚可，但有待進一步提高。
總之，問題與優(yōu)勢同在，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。被調(diào)查者對食堂的總體評價是基本滿意的.。但仍存在著一些問題。因此，學(xué)校食堂應(yīng)該進一步提高服務(wù)質(zhì)量，惟有如此，才能解決師生和食堂之間的種種矛盾，讓同學(xué)們的生活更加舒適，令后勤服務(wù)部門的工作開展得更順利。
問卷調(diào)查報告14
情況分析：
本學(xué)期，為了更好地提高我園保教服務(wù)質(zhì)量，了解家長對我園工作的需求和建議，使我們的家園合作更加有效地開展，我園向家長發(fā)放了問卷調(diào)查表。由于近期手足口以及各類易傳染性疾病的急速蔓延，再加上天氣突然降溫，以致使少部分家長未能送幼兒來園，20xx年12月2日我們發(fā)放調(diào)查問卷370份，截止到23日收回問卷333份，其中無效問卷13份。通過家長反饋的信息，我們進行了分析和調(diào)整，現(xiàn)將活動進行總結(jié)。
具體步驟：
1、發(fā)放問卷表32份，回收30份，回收率為94%。
2、形式為：由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放家長問卷調(diào)查表，并請家長回家認(rèn)真填寫。填寫后家長把問卷調(diào)查表放到回收箱中，由園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一查閱。
3、數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計
一、關(guān)于幼兒園工作：
1、通過此次家長問卷調(diào)查，家長對幼兒園的滿意度為：
滿意率達到83%，認(rèn)為一般37%，不滿意率為0.6%。
2、選擇幼兒園最看重的是：
收費低：23%，看重特色教育活動的為33%，看重教學(xué)理念新的為59%，看重園所硬件設(shè)施好的為83%，看重口碑好的為34.2%，。看重軟件設(shè)施好的為35%，看重飲食好的為：50%，看重園所就近方便的為：53%，
3.看到孩子入園來的發(fā)展變化：
認(rèn)為很好的為：38%，認(rèn)為變化較大的為：47%，認(rèn)為一般的為13%。
4、幼兒園讓家長最滿意的方面：
滿意師資隊伍建設(shè)的為：29%，滿意辦園質(zhì)量的為：37%，滿意育人水平的為：34%，滿意伙食條件好的為：37%，滿意服務(wù)態(tài)度的為：58%，滿意生活護理的為：33%，滿意課程設(shè)置的為：26%，滿意孩子能力培養(yǎng)的為：45%。
5、對幼兒園的膳食工作感到：
滿意的為：52%，較滿意的為32%，一般的為：16%。
6、家長最關(guān)心孩子在園的方面：
最關(guān)心學(xué)習(xí)的為42%，最關(guān)心習(xí)慣培養(yǎng)的為：76%，最關(guān)心生活情況的為36%，最關(guān)心幼兒情緒的為：24%，最關(guān)心身體狀況的為：40%。
7、認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些?
認(rèn)為是入園時的為：11%，認(rèn)為是離園時的為：23%，認(rèn)為是樓梯的為：56%，認(rèn)為是廁所的為：19%，認(rèn)為是其它的為：7%。
二、關(guān)于教育教學(xué)及教師工作：
1、教師是否具有親和力對孩子是否熱情、有禮貌：
74%家長認(rèn)為老師做的好，19%的家長認(rèn)為老師做的較好，0.3%的家長認(rèn)為老師做得一般。
2、老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛班級體，喜歡上幼兒園：
30%的幼兒較喜歡上幼兒園，65%的幼兒喜歡上幼兒園，0.3%的幼兒為一般。
3、教師對家長熱情，能聽取家長合理的建議和意見，盡量滿足需求情況：
經(jīng)常的占78%，偶爾的為13%，很少的為0.4%，沒有的為0.3%。
4、班級教師的責(zé)任心，師德師風(fēng)情況：
認(rèn)為優(yōu)秀為是62%，認(rèn)為良好的為3.1%，認(rèn)為一般的為：0.4%。
5、老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園情況：
認(rèn)為經(jīng)常地為：71%，認(rèn)為偶爾的為：83%，認(rèn)為無的為：0.3%。
6、對班級教學(xué)質(zhì)量的評價：
對班級教學(xué)質(zhì)量很滿意的為50%，認(rèn)為班級教學(xué)質(zhì)量較好的為46%，認(rèn)為班級教學(xué)質(zhì)量一般的為0.7%。
7、對班級環(huán)境質(zhì)量衛(wèi)生的評價：
認(rèn)為清潔的占62%，認(rèn)為整齊的占75%，認(rèn)為凌亂的占0。
8、教師對幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育：
認(rèn)為明顯的占67%，認(rèn)為較明顯的占2.9%，認(rèn)為不明顯的占0.2%。
三、家園聯(lián)系
1、家長是否愿意參與幼兒園組織的活動?
很愿意參與的占83%，有時間偶爾愿意參與的占15%，不樂意參與的占0.6%。
2、家長是否愿意參加幼兒園舉辦的家長講座?
愿意參加的為89%，不愿意參加的為6.3%。
3、家長是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，即使配合班級工作：
經(jīng)常的占60%，偶爾的.占29%，很少看的占11%，沒看過的占2.4%。
4、“家長的觀念就是孩子的起跑線”，這一觀點家長是否同意?
同意的占86%，不同意的占10%。
四、您需要幼兒園教您孩子什么?為什么?您理想當(dāng)中的幼兒園教育應(yīng)該是什么樣子的?
需要幼兒園教孩子的方面以及緣由：
①希望在禮儀、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面多給孩子做一些引導(dǎo)，習(xí)慣將影響孩子的一生。
②希望培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，培養(yǎng)大方、自信、樂觀獨立，積極向上的品質(zhì)。浙江有助于孩子社交能力的發(fā)展。
③希望培養(yǎng)體智德美等方面全面發(fā)展的幼兒。
④希望幼兒園躲在游戲中培養(yǎng)教育孩子，不要讓孩子在強壓下生活、學(xué)習(xí)。盡量讓幼兒有一個快樂健康、向上的童年。
⑤注意對幼兒進行品德、素質(zhì)、優(yōu)良性格等方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
⑥生活常識、行為習(xí)慣、文明禮儀，愿意分享等方面品格的培養(yǎng)。
理想中的幼兒園教育：
①環(huán)境優(yōu)美，場地寬敞，教師富有責(zé)任心，孩子健康、平安、快樂的成長。
②家、園常溝通，讓家長熟悉幼兒在園的點滴。
③不僅僅只是教授課本上的知識，要多多涉及課外知識，最好是百科知識。
④幼師親近，情感親密。
⑤有一定的規(guī)則，幼、師、家長都能夠遵守。
⑥教師素質(zhì)高尚，各種設(shè)施齊全。
⑦幼兒園生活和諧、美好、快樂。
⑧班級幼兒人數(shù)合理。
⑨教師能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，優(yōu)點，要注重因材施教。
五、談?wù)勀目捶ǎ耗�有那些關(guān)于幼兒園、教師、班級工作、接送問題及促進孩子成長等方面的建議和意見?
①教師經(jīng)常和家長溝通聯(lián)系，讓家長了解幼兒的在園情況、生活表現(xiàn)，促進家園共育。
②費用太高。
③幼兒在中班時就應(yīng)該滲透一些大班知識，以免大班時壓力太大。
問卷調(diào)查報告15
一、調(diào)查背景
電子詞典是一種將傳統(tǒng)的印刷詞典轉(zhuǎn)成數(shù)碼方式、進行快速查詢的數(shù)字學(xué)習(xí)工具。電子詞典以輕便易攜、查詢快捷、功能豐富等特點，成為21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、社會人士移動辦公的掌上利器。電子詞典主要有五大板塊功能，分別為：詞典查詢學(xué)習(xí)功能、電子記事功能、計算功能、參考資料功能以及數(shù)據(jù)傳輸功能。隨著電子詞典功能的強大，越來越受歡迎。通化師院是一個師范類大學(xué)，而且外語系是第一大系，所以學(xué)習(xí)英語對大家來說都很重要，因為大家要考英語四級、六級、有的要考研、考公務(wù)員等等。還有外語系的同學(xué)要考專八，所以有一個好的學(xué)習(xí)英語的工具是很重要的，市場容量很大，所以我們對本師院的學(xué)生進行一次調(diào)查。
二、調(diào)查目的
我們是從生產(chǎn)廠家的角度出發(fā)進行市場調(diào)查，通過對電子詞典消費者情況調(diào)查，全面了解大學(xué)生電子詞典消費的市場容量及其結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、價格、品牌等內(nèi)容，以及相關(guān)市場情況，為電子詞典產(chǎn)生和經(jīng)營機構(gòu)提供相關(guān)的市場信息。
1．明確大學(xué)生對電子詞典市場的品牌認(rèn)識。
2.了解和分析大學(xué)生消費群體的消費需求和消費行為。
3.了解大學(xué)生對電子詞典這樣的商品上的消費情況。
三、調(diào)查方法
采用校園內(nèi)隨機抽樣調(diào)查法，分兩個地點：一是在第七寢室樓，因為這個寢室大多數(shù)的學(xué)生是外語系的學(xué)生，也正是我們所要調(diào)查的主要對象，所以我們會在晚上的9:00—10:30之間來進行問卷的發(fā)放，我們定到10:30是主要考慮到自習(xí)室內(nèi)的同學(xué)，所以在10:30之前。二是在像圖書館這樣可以學(xué)習(xí)的地方，主要是集中在第七教學(xué)樓，在這里調(diào)查對象來之各個系別，這也是我們所要調(diào)查的對象，這樣也是在我們有空的時間可以隨機去進行發(fā)放問卷，進行調(diào)查。
四、調(diào)查過程
我們在周一到周三的晚上9：00開始了進行問卷發(fā)放，從寢室的一樓開始到寢室的六樓我們分別走訪進行調(diào)查，在10:00之后我們進行的去自習(xí)室調(diào)查，因為10:00左右是剛剛熄燈，所以大家還沒有全部進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此我們在此時進行了問卷的發(fā)放進行了調(diào)查。在此過程中也有遇到過被調(diào)查過的學(xué)生，在此
選項會認(rèn)為不被重視，這樣影響問卷的效果。這是我們在生活中遇到過的問題，所以我們在設(shè)計問卷的時候會有這樣的考慮。
2.年級與是否需要輔導(dǎo)
分析：結(jié)果表明大一的學(xué)生對英語輔導(dǎo)的認(rèn)知能力還比較差，從大二開始的學(xué)生們就認(rèn)識到了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的重要性。大三需要輔導(dǎo)的雖然沒有大二的多，但我們分析也許是因為有很多同學(xué)在大二期間就把一些學(xué)校要求的英語證給考下來了，例如：英語四級。這樣沒有想繼續(xù)考的同學(xué)就會對英語的輔導(dǎo)需求減少，所以大二需要輔導(dǎo)的比大三的學(xué)生要多。另外我們認(rèn)為如果被調(diào)查者覺得自己英語真的很欠缺，輔導(dǎo)其實真的是很有效果的，但是去輔導(dǎo)班沒這個必要，輔導(dǎo)班其實跟你上課聽老師講課是一樣的，只要你上課認(rèn)認(rèn)真真地聽了，何必花這種額外的錢去課外再上課，如果你想學(xué)好又不想給家里添負擔(dān)，最好的方法是去找你的英語老師，他最了解你的情況，跟他真誠的談?wù)勀阆雽W(xué)好英語的決心，讓他給你建議，應(yīng)該從哪幾個方面著手，之后完全靠你自己主動了。但是這不是每個大學(xué)生都愿意去做的，所以我們給出學(xué)生們第二個比較好的方法：那就是購買有關(guān)學(xué)習(xí)英語的工具，例如電子詞典。這樣自己根據(jù)自己的需要多做、多聽、多練。這樣既經(jīng)濟又能提高自己的英語水平。是一個兩全其美的辦法。
3.系別與是否購買
1.現(xiàn)在大學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的輔導(dǎo)工具的需求還是比較大的，尤其是像我們師范類的學(xué)校，所以電子詞典的'市場還是具有很大的空間的。
2.廠家在設(shè)計外觀上一定要注意，雖然電子詞典的主要用途是幫助學(xué)習(xí)，但是在消費者購買時，產(chǎn)品的外觀因素還是很重要的，這就會影響大多數(shù)的消費者對產(chǎn)品的印象，所以廠家在生產(chǎn)設(shè)計外觀時，應(yīng)盡量美觀一些。
3.還有就是廣告的作用，對于現(xiàn)在的社會來說，廣告效應(yīng)對產(chǎn)品的影響是很大的，在以上的分析中大家也看到，消費者對于品牌的認(rèn)識還是比較大的，一個品牌是否能在消費者的心中留下印象，這就要靠產(chǎn)品的宣傳效果了，然而在產(chǎn)品的宣傳中，廣告的效果是比較好的，所以廣告具有很大的作用。
4.我們認(rèn)為大學(xué)是互相學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)生活，學(xué)會溝通的地方，上大學(xué)是為了讓自己在以后的工作中更優(yōu)秀，也是為了豐富自己，然而在大學(xué)校園里，攀比的現(xiàn)象也是存在的，所以在此我們希望所有的大學(xué)生要抵制攀比之風(fēng)，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。
5.通過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)系別對學(xué)生們的思想還是有很大的影響程度的，因為每個系有每個系的特點，而且學(xué)習(xí)的環(huán)境、生活的氣氛也都是不一樣的，所以這樣對學(xué)生們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不一樣的，例如：我們工商管理系，不是以外語為主，而是要求學(xué)生們注重實踐，要求學(xué)生們懂得經(jīng)濟方面知識，懂得市場的知識，進行全方位的培養(yǎng)。這樣每個系別所抓住的重點不同，所以對電子詞典的需求也就不同。這就說明了環(huán)境是可以改變?nèi)藗兊挠^點的。
6.通過調(diào)查，我們得出結(jié)論，通化師院的大學(xué)生們，在消費電子詞典這一
產(chǎn)品上，是比較理性的，屬于理性消費者。由此我們推斷對于電子類的產(chǎn)品，我們師院的學(xué)生們應(yīng)該大多都是理性的。
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