我的舞蹈老師作文（精選37篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的舞蹈老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的舞蹈老師作文 篇1
她長(zhǎng)得并不算好看：淡淡的眉毛，仿佛永遠(yuǎn)透著疲憊的眼睛，有些塌塌的鼻子和一張平平無奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起來十分高挑，周身的氣質(zhì)也是高雅親切的，笑起來如春風(fēng)般溫暖。她就是我的舞蹈老師。
跳舞，基本功是必不可少的，同時(shí)也是最痛苦、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎為零，每次壓腿都痛不欲生。老師卻從不會(huì)強(qiáng)制的將我壓下去，她說：“這樣會(huì)容易受傷的，我小時(shí)候壓腿時(shí)老師會(huì)把我的腿綁在椅子上，這確實(shí)很有用，但太難受了。”
我們是每周五周六上課，每節(jié)課三小時(shí)。于是周五下午我必須一放學(xué)就趕去上課，晚飯都只能在車上吃。下課了，回到家已經(jīng)快10點(diǎn)。每個(gè)星期的第六天，我都是這么過的，也從未感到不妥。直到有一個(gè)周五，離下課還有半個(gè)多小時(shí)時(shí)，老師突然叫停，說要跟我們玩游戲。她解釋道：“每周五我都能看到院子里的孩子們玩的那么開心，你們卻要在這上課，我怪心疼的。”語畢，我鼻頭情不自禁的酸了一下，眼眶竟?jié)駶?rùn)了——這種感覺真是太溫暖了！
玩的游戲也很簡(jiǎn)單：老師放音樂，我們即興地隨著音樂“群魔亂舞”。這是一種解放天性的'游戲。剛開始我還放不開，總是躲在角落里不動(dòng)。后來氣氛燃起來了，我便不由自主地加入大家，跳得大汗淋漓，好不酣暢痛快！往后的每?jī)芍埽蠋煻紩?huì)跟我們玩一次這種游戲。也可以說是這個(gè)游戲，讓原本內(nèi)向的我逐漸開朗起來。
我的舞蹈老師其實(shí)已經(jīng)不僅僅只是舞蹈老師，她還教會(huì)了我們?cè)S多待人接物的禮儀——給長(zhǎng)輩的東西要雙手遞去；不要對(duì)著他人打哈欠；準(zhǔn)備從一個(gè)正在講話的人身前經(jīng)過時(shí)，要彎下腰快速跑過……她所教給我的，早已比單純的舞蹈動(dòng)作重要的多了。
謝謝您，我的舞蹈老師；謝謝您，我的老師。
我的舞蹈老師作文 篇2
一提到舞蹈，你肯定會(huì)聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確，我的舞蹈老師歐老師有著苗條的身材，彎彎的細(xì)眉，一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的，腳上穿著一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的外表。
她上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，甜美的.聲音，句句話語表達(dá)出的情感真實(shí)感人。她上的舞蹈課有著像磁鐵一樣的吸引力。
平心而論，歐老師講的舞蹈課出色的無法比擬，同學(xué)們也配合得默契至極，她講課時(shí)腰板挺得直直的，不時(shí)講個(gè)笑話，使大家開懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴(yán)肅的氣氛，更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外，真是一舉兩得！
記得有一次，一位同學(xué)的腿壓不下去，歐老師幫她按住腳尖，可總是痛得又抬起頭來，老師就耐心地對(duì)她說：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這一點(diǎn)挫折算得了什么？你要加油啊！”那個(gè)同學(xué)聽了老師的一番話，馬上忍住疼痛，又繼續(xù)練了起來，果然，功夫不負(fù)有心人，不出半小時(shí)，她已經(jīng)壓下去了。這其實(shí)都是歐老師的功勞。因?yàn)闅W老師的一番話，給了她自信；因?yàn)闅W老師的一番話，給了她勇氣；因?yàn)闅W老師的一番話；給了她打開成功殿堂大門的金鑰匙！
歐老師是辛勤的園丁，用心栽培我們，讓我們健康成長(zhǎng)；歐老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮我們通往成功的道路；歐老師是美麗的天使，用自己的法力，把舞蹈的技巧灑向我們！歐老師，謝謝您！謝謝您嘔心瀝血地教育我們！謝謝您不辭勞苦地照顧我們！謝謝您帶我們走向成功殿堂！在此，我要祝您桃李滿天下！
我的舞蹈老師作文 篇3
我曾有過這樣的一位老師，她像教導(dǎo)雛鷹飛翔的蒼鷹，又如同冬日和煦的一抹暖陽，嚴(yán)厲而又溫柔，是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。
在她第一次走進(jìn)教室時(shí)，就吸引了一大批的目光，只見她邁著輕快的步子走上前去，扎的高高的頭發(fā)隨著她的動(dòng)作上下擺動(dòng)著，最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛，像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引，而在之后的相處中，我卻發(fā)現(xiàn)她有更多的可愛之處。
而就在她給我們上的第一節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)原來長(zhǎng)相這樣溫柔的她也會(huì)有嚴(yán)厲的一面，例如我們班的壓腿動(dòng)作一直是硬傷，時(shí)間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來了之后，先是耐心的交給我們動(dòng)作要領(lǐng)，可嬌生慣養(yǎng)的女孩子們覺得疼，便不肯下力氣去做。她就直接一個(gè)個(gè)自己上手去按，表面動(dòng)作看不出什么，但等到那雙手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的時(shí)候，才發(fā)覺原來她看上去白白凈凈的手也那么有力量。
不過這雙手也有溫柔的時(shí)候，比如那次我們?nèi)パ莩龅?時(shí)候碰上一個(gè)扎辮子手特別緊的老師，生拉硬拽頭皮都扯得生疼，她就在后臺(tái)給我們解散了重新盤。輪到我的時(shí)候，她輕輕的解開我的頭發(fā)，如同母親的手一般，絲毫沒有弄疼我。我聞到了她身上的香水味，淡淡的，很好聞。一瞬間，我臨上臺(tái)前的焦慮與不安，全部被拋之腦后。
她僅僅教過我兩年，卻如同海上的燈塔一般，在我心里留下了一個(gè)溫暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍撥開我眼前的霧。
我的舞蹈老師作文 篇4
一身修長(zhǎng)的身材，一頭漆黑光明的頭領(lǐng)，一單圓溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子，可實(shí)是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對(duì)我們可佳了。
什么都不說，就說我去南江濱看龍臺(tái)加入 “5.18”演沒的事來說。
我由于是第一次上臺(tái)表演，而且還到藝術(shù)團(tuán)里還不到一個(gè)月，在我的心里不僅有高興也有緩和，開端排練了！何老師讓我們穿賴舞鞋到外面去練，她讓我們做著動(dòng)作。我們都做得很不錯(cuò)，可是在后面的一個(gè)主題動(dòng)作就讓我們“齊軍覆沒”了。不論我們?cè)趺淳毼覀円簿毑幻馈?/p>
于是老師把我們分成兩組，她先讓一些已經(jīng)入入藝術(shù)團(tuán)良久的我表演給她看后，看見他們未經(jīng)顯明學(xué)會(huì)了，就來看我們這些才進(jìn)團(tuán)一兩個(gè)月或才多少十天的.己。
她讓我們一個(gè)一個(gè)地做動(dòng)息，我也跳了一下，她說：“動(dòng)作有一些不優(yōu)雅。”后面鳴我們一訖來，我瞅見這些同窗就像被關(guān)在籠子里的黑鴉經(jīng)由老師的訓(xùn)練，都翻開了籠子，變成了一只只美麗的鸚鵡，往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學(xué)不會(huì)，老師不罵我，而是用親熱的語氣又當(dāng)真地教了我一遍說：“孩子不要緊再來一次吧，我想你必定能作惡的。”我這次終于看明白了，我做了一遍啊！干對(duì)了。我原來應(yīng)當(dāng)是很愉快的，可我覺的我的眼眶邊總有淚水在擊轉(zhuǎn)，我很想哭，然而我沒泣，老師望睹我學(xué)會(huì)了很興奮，后點(diǎn)，終于在之后的二三地皆排練完了。
上演的時(shí)刻末于到去了，爾們穿上了漂亮的衣服，登上了舞臺(tái)。帶著俏麗的笑顏咱們?cè)谖枧_(tái)上翩翩伏舞，縱情展示舞姿，博得了觀眾熱鬧的掌聲。
太棒了！何老師夸我們跳得很美麗，我聽到這句話口面想：要不是何老師學(xué)我跳舞我才不會(huì)有昨天呢！我想說：“謝謝你何老師！”
我的舞蹈老師作文 篇5
小時(shí)候，我總是害怕老師，覺得他們是神圣的，而且總是板著一張臉，不管我有沒有做錯(cuò)事情，都不敢和老師說話。直到遇見我的舞蹈啟蒙老師，她徹底改變了我，我不再害怕老師，也不再躲著老師。
第一次見夏老師的情景還歷歷在目。當(dāng)時(shí)我在教室門口一把鼻涕一把眼淚，無論媽媽怎么拉我，我都不愿進(jìn)去。就在媽媽一籌莫展時(shí)，夏老師蹲在了我面前，摸著我的頭笑呵呵地說：“是哪個(gè)鼻涕蟲啊，怎么不進(jìn)去做游戲啊？瞧，眼淚都可以炒一盤黃花菜了！”我噗呲一聲就笑了出來，傻乎乎地被牽了進(jìn)去。
夏老師十分幽默，有一次我做動(dòng)作不認(rèn)真，老走神，被老師發(fā)現(xiàn)了。我紅著臉，慚愧地低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，本以為會(huì)被一頓臭罵，沒想到，老師摸摸我的小腦袋，歪著頭笑道：“喲，我們這來了一位思考者，在想怎么解放全宇宙，還是在想中午吃什么呢？”沒有責(zé)罵，我倒不好意思起來，只好更加努力學(xué)習(xí)了。
夏老師的幽默說都說不完，看吧，一節(jié)課下來，教室里總是一片笑聲。比如，一個(gè)同學(xué)駝著背，她就會(huì)喊道：“前面那個(gè)小老太婆，要不要拐杖啊？”如果有同學(xué)講話，“你這個(gè)‘話包子’一個(gè)多少錢？”老師一定會(huì)打趣地問。做波浪手時(shí)，小伙伴沒做好，老師又來一句“小雞，你的爪子真好看！能讓我瞧瞧，順便拍個(gè)照，發(fā)個(gè)朋友圈嗎？”有同學(xué)腿沒伸直時(shí)，我就知道又有笑料了，果然，老師嚴(yán)肅地拿著小棍，煞有其事地穿過小朋友膝蓋與地板的縫隙，“嗚嗚嗚，小火車過山洞了！”瞧，旁邊的家長(zhǎng)們都笑了，怎么樣，夏老師夠幽默吧！從那以后，我克服了“老師恐懼癥”！
夏老師雖然幽默，但教學(xué)卻十分認(rèn)真。她從不遲到，不會(huì)忘記動(dòng)作，不會(huì)打罵小朋友。她總是鼓勵(lì)我們，做得好的`時(shí)候，她還會(huì)自己掏腰包，獎(jiǎng)勵(lì)我們貼畫、印章、鉛筆。
夏老師雖然只陪伴了我們短短的2年時(shí)間，但她的話語就像清泉一樣，悄悄流進(jìn)我的心房，溫暖著我。她幽默的風(fēng)格，讓我也變得風(fēng)趣，樂觀。祝福我親愛的老師，幽默的舞者，桃李滿天下！
我的舞蹈老師作文 篇6
我的舞蹈老師姓周，她有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的長(zhǎng)發(fā)，臉上總是掛著微笑，對(duì)我們很溫和。
別看她平時(shí)對(duì)我們溫和，但上課的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊蠛車?yán)格。有一次，我們正在跳小舞蹈，周老師在播放優(yōu)美的音樂。跳了一會(huì)兒，突然周老師把音樂停了下來，兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來了，她大聲吼道：“全部給我重做！這個(gè)動(dòng)作我跟你們說了多少次了，腳抬起來的時(shí)候要繃直腳背，趕緊重做！”我們小聲地說：“知道了。”接著我們就馬上擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備再跳一次。這一次，大家都格外地認(rèn)真，腳背繃得直直的，周老師這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，我們都奔向外面，一群同學(xué)圍在一起說笑話，看誰說的'笑話最好笑。那時(shí)，周老師正在喝水，她聽著同學(xué)們講笑話，忍不住笑了。看，她的眼睛瞇成了一條縫，情不自禁地走向我們：“我也加入，好嗎？”我們異口同聲地回答：“當(dāng)然可以啦！”于是，周老師也和我們開心地玩了起來……
這就是我們的舞蹈老師，她生氣的時(shí)候像一只母老虎；和我們玩的時(shí)候像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。她真是一位“百變老師”啊！
我的舞蹈老師作文 篇7
我的舞蹈老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，苗條的身材，長(zhǎng)得格外漂亮。
她的聲音很洪亮，但很溫柔，也很有學(xué)問。
剛學(xué)舞蹈，我一直不會(huì)翻后橋，總是往墊子上摔。經(jīng)歷了許多次失敗之后，我想放棄，做對(duì)我來說簡(jiǎn)單的前橋，但老師說：“失敗是生活的一部分，是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)增加的催化劑，不要害怕失敗，當(dāng)它發(fā)生時(shí)，吸取失敗的教訓(xùn)即可。”
還有一次，我是越級(jí)到四級(jí)的，到了四級(jí)班同學(xué)們都不服我，在背后議論紛紛，我常躲在角落悄悄的哭。老師看見了，從我這了解了原因，對(duì)我說：“不管你做什么，總是會(huì)有不認(rèn)同你的人，因此，集中精力做你心里覺得正確的事就行了。別人怎么想你、怎么說你并不重要，最重要的是你如何對(duì)待自己。”
前幾個(gè)周，我要參加考級(jí)了。我把動(dòng)作技巧都掌握的'很到位，做得動(dòng)作也很漂亮，但到真正上場(chǎng)的時(shí)候，我不自信了。老師跟我說：“藝術(shù)真正的收獲不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信。你可以不把藝術(shù)當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)事。”
我每次跌倒，都是她在身旁將我扶起；每次練習(xí)，都有她為我矯正姿勢(shì)；每次成長(zhǎng)，都伴隨著她辛勤的汗水。
她就是我的舞蹈老師——筱老師。
我的舞蹈老師作文 篇8
上幼兒園的時(shí)候，每看到電視上有穿著漂亮衣服在跳舞的人，我就會(huì)跟著一起跳，看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)，在那里我見到了趙。
趙老師很漂亮，她有一雙大眼睛亮亮的，一個(gè)小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。媽媽帶我去上課的時(shí)候，我看到很多的小在教室里，把腿抬在一根杠上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在媽媽身后不敢去，這時(shí)趙老師走過來拉著我的手溫地問我是不是很喜歡跳舞，問我是不是個(gè)勇敢的孩子，還告訴我如果想穿著漂亮衣服上臺(tái)去跳舞，那就要練好基本功，雖然會(huì)有一小點(diǎn)疼，但只要我能堅(jiān)持，很快就會(huì)好的。看著趙老師的大眼睛，我有一點(diǎn)害怕，但還是跟著趙老師過去了。
在舞蹈班，趙老師很嚴(yán)厲，我們每做一個(gè)動(dòng)作，她都會(huì)要我們做到最好，做不好就要練好多次，我們都很聽她的話，也很喜歡她。
現(xiàn)在我在趙老師的'幫助下已經(jīng)通過了民族舞4級(jí)，今年我們舞蹈班在她的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備向5級(jí)邁進(jìn)，謝謝趙老師的辛苦，我們一定會(huì)努力的。我也希望趙老師越長(zhǎng)越漂亮。
我的舞蹈老師作文 篇9
她長(zhǎng)著一雙似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一張很會(huì)說的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)。她就是我的舞蹈老師——張老師，我從三年級(jí)就開始接受張老師的教育了。
張老師是一名音樂老師，也是一名舞蹈老師。我每天都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)舞蹈。練習(xí)舞蹈時(shí)，張老師都會(huì)讓我們跳上幾遍，看到有姿勢(shì)不對(duì)的同學(xué)，就會(huì)耐心的一遍又一遍的教我們。張老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很公平，讓我們這個(gè)集體更加進(jìn)步。
記得有一次，我們這個(gè)集體去金華體育館參加啦啦操比賽。快上場(chǎng)時(shí)，張老師對(duì)我們說：“加油，加油，不用緊張。”到我們上場(chǎng)了，我們每個(gè)人都很努力，一些動(dòng)作都比練習(xí)時(shí)厲害多了，我們非常努力地跳完了這個(gè)舞蹈。下場(chǎng)后我們東走西走沒有走在一起，張老師把大家聚在一起，傷心地哭了。張老師邊哭邊說：“我們是一個(gè)集體，丟了誰都不可以。”我也忍不住哭了。這句話我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。最后，我們得了二等獎(jiǎng)，我們大家不知道是喜還是悲。不過我們大家都明白了我們是一個(gè)集體，永遠(yuǎn)不分離的道理。
我愛我的舞蹈老師，更尊重她對(duì)我們的付出。我要跳出最美的舞姿來匯報(bào)我的老師。
我的舞蹈老師作文 篇10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每聽到這句詩，我不由自主想到了一位老師“楠楠老師”。
她，一雙炯炯有神的大眼睛，有了柳眉襯托，那雙大眼顯的會(huì)說話了。高鼻梁的楠楠老師令我們很是羨慕。楠楠老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，雖然說起話來聲音啞啞的，但是唱起歌來如百鳥的歌聲似的。
楠楠老師的身材也不一般，不愧是舞蹈老師，A4腰，大長(zhǎng)腿，走起路來不但被挺的直，腿邁的步伐，一步頂我三步。跳起舞來仿佛仙女下凡。
楠楠老師經(jīng)常在中間休息時(shí)，請(qǐng)我們吃冰淇淋。
我們大家邊吃邊聊有趣的事情，每一節(jié)課我們不但學(xué)到了許多知識(shí)，并且還玩的很開心。
有一次楠楠老師生病請(qǐng)假了，有其她老師代課，整間課我們都無精打采的'。中間下課時(shí)，我們找到了楠楠老師的紋身貼，我喝完水回來的功夫，吳雨烜，寶寶、貝貝已經(jīng)把紋身貼分完了，只給我和櫻桃各留了一張半，我有給老師放了一張，拿了半張。
等老師回來，發(fā)現(xiàn)紋身貼只剩下一張了，頓時(shí)兩眼冒火。這可把我們嚇壞了。
這就是我們漂亮，有趣的舞蹈老師。
我的舞蹈老師作文 篇11
我有一個(gè)很有趣的老師，我們都叫他亮亮老師，我才進(jìn)舞蹈學(xué)校的時(shí)候一個(gè)老師帶著我們跳海草舞，后面還有一個(gè)男老師在跟著我們一起跳，跳的很別扭，我還以為是家長(zhǎng)，后來才知道是一位老師。現(xiàn)在還成了我們的舞蹈老師！
亮亮老師以前課堂上經(jīng)常會(huì)跟我們玩游戲。可是現(xiàn)在很少玩呢，只要一到上課，他的臉翻得比書還快，馬上收起微笑：“同學(xué)們，上課了！1！2！3！”刷的一聲，同學(xué)們迅速排成了一排。
每次我們會(huì)因?yàn)闆]盤好頭發(fā)被亮亮老師罵。有一次我們又沒有盤好頭發(fā)，亮亮老師對(duì)我們說：“你們難道沒有覺得盤了頭發(fā)精神一些嗎？你們難道沒有看見亮亮老師每天都很帥嗎？”說著便用手摸了摸頭發(fā)。
“誒，亮亮老師的毛病又犯了，你能不能別自戀呀？”我說。“您再帥也沒有我們黃老師帥呀！”
“哈哈哈哈……”我還沒有說完，同學(xué)們就笑了起來。
唉呀！一個(gè)這么有趣的老師可真好呀！讓人覺得時(shí)間過得很快了。
上課的時(shí)候當(dāng)然會(huì)一邊打鼓一邊數(shù)節(jié)拍“1！2！3！4！5！6！7！8！……”
我們會(huì)跟著老師節(jié)奏一會(huì)兒抬腿一會(huì)兒踢腿。
上課前他會(huì)點(diǎn)名，這樣就清楚有誰誰誰遲到了……
這就是我的舞蹈老師，有趣的'好老師！負(fù)責(zé)的好老師！
我的舞蹈老師作文 篇12
在朋友的介紹下，我上了一位老師的拉丁舞班。只用了一節(jié)課的時(shí)間讓我愛上了拉丁舞這么功課
，她就是我們學(xué)校的體育老師--肖老師。我的肖老師挺廋的，頭發(fā)的.，還有一點(diǎn)紅色。有一點(diǎn)漂亮，聲音有時(shí)好，有時(shí)壞。肖老師的每一個(gè)動(dòng)作都做的非常到位，我想：“肖老師肯定是受過訓(xùn)練的吧！對(duì)我們非常嚴(yán)格，記的有一次我沒有跳好，肖老師打了我一下說：把腳抬起來。”我知道老師對(duì)我們現(xiàn)在嚴(yán)格，將來我們就很輕松舞跳的更好。
那次，我碰到了肖老師和顏悅地對(duì)我說：“早上好，佘某某！”，我笑瞇瞇的說：“肖老師早上好！” 我們一起走上了樓梯。上課了老師認(rèn)真的教我們每一個(gè)動(dòng)作。我們學(xué)的很認(rèn)真，下課時(shí)我們是好朋友。又有一次，我在學(xué)校門口碰見了肖老師，可她沒有看見我，我就跑到后面問：“猜猜我是誰？”肖老師笑著說：“佘某某”是吧！，我問怎么知道是我。我很失落的說。肖老師溫柔的告訴我，因?yàn)槲以缇涂匆娔懔恕＠蠋熡謫栁夷銥槭裁礇]有來跳舞了，我回答：因?yàn)槲壹译x這里比較遠(yuǎn)，這時(shí)上課鈴聲響了，于是告別了老師，迅速走到課堂。
我愛我的舞蹈老師。有時(shí)間我還會(huì)去學(xué)拉丁舞。
我的舞蹈老師作文 篇13
理想是人奮斗和努力的方向，是人生的指明燈，每一個(gè)人都有自己的理想，或是偉大，或是平凡。不管是偉大還是平凡，我們都會(huì)在努力的過程中得到快樂和收獲。而我的理想是成為一名舞蹈老師。
說起舞蹈，我與舞蹈結(jié)緣，要從我剛上幼兒園的時(shí)侯說起了。剛上幼兒園不久，幼兒園舞蹈班有一節(jié)對(duì)外的公開課，媽媽帶著我去看了，當(dāng)看到大姐姐們那優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)在我的面前時(shí)，便深深地吸引了我，從此我喜歡上了舞蹈。 四歲時(shí)在我強(qiáng)烈的要求下，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。剛開始的時(shí)候，我們練的是舞蹈基本功，基本功非常的苦而且還非常的枯燥，我們舞蹈班從二十多名學(xué)生不斷的有人放棄，到最后只留下不到十人，沒辦法只好由三個(gè)班合成一個(gè)班。而我是唯數(shù)不多堅(jiān)持到現(xiàn)在的人。我已經(jīng)跳了五年多的舞蹈了，雖然我不是班上最優(yōu)秀的舞蹈學(xué)員，但是我會(huì)努力堅(jiān)持下去，做到最好。
雖然現(xiàn)在離我的理想還非常的`遙遠(yuǎn)，但至少我一直在向我的理想邁近，我一定會(huì)為著我的理想繼續(xù)努力堅(jiān)持下去的，直到實(shí)現(xiàn)它的那一天為止。為我加油吧！
我的舞蹈老師作文 篇14
我最崇拜的是我的舞蹈老師——陳老師。
陳老師長(zhǎng)得很漂亮：一雙水汪汪的大眼睛下面是高挺的鼻梁，一張櫻桃小口，一張紅撲撲的臉蛋，還有一頭如瀑布般的秀發(fā)。最讓我羨慕的是陳老師有一個(gè)纖細(xì)的小蠻腰，因此跳起舞來的感覺很濃烈。
就在前不久，我們?nèi)⒓恿宋璧副荣悺１荣惖膱?chǎng)地很大，來參加比賽的人很多，有幾十支代表隊(duì)，他們個(gè)個(gè)都跳得自由奔放、輕歌曼舞，讓人贊不絕口，根本無法選出誰跳得最好，誰是“武林高手”。
最后，壓場(chǎng)的比賽到了，只見陳老師和他的舞伴田老師配合默契，雖然舞步輕盈，卻柔中帶剛，步步到位，猶如兩片毫無分量的羽毛在隨風(fēng)擺動(dòng)。陳老師用她靈活的身軀，修長(zhǎng)的手指；用她那絢麗的服飾，迷人的短裙；用她那非凡的舞技，美妙的樂曲，輕云般的移動(dòng)，旋風(fēng)般的疾轉(zhuǎn)，舞出自信、舞出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舞出生活中的辛酸……陳老師如同一只高傲的白天鵝，投入的`舞動(dòng)著，沉醉在這迷人的舞蹈里，贏得觀眾一陣又一陣的歡呼聲。
我很羨慕陳老師的舞技，希望自己有一天也可以像陳老師這樣，跳出最優(yōu)美的舞蹈，舞出自己最精彩的人生！
我的舞蹈老師作文 篇15
“噼里啪啦！”哇！好漂亮呀！
2016年5月24日，是我們舞蹈老師結(jié)婚的日子，我們期待著付老師穿上婚紗的那一刻。
看著付老師邁著輕盈的步伐，一步一步走下樓梯，我們激動(dòng)不已，因?yàn)楦独蠋煹幕槎Y現(xiàn)場(chǎng)，即將出現(xiàn)我們的舞蹈。觀眾們又是尖叫，又是歡呼，各樣的姿態(tài)應(yīng)有盡有。
付老師走在長(zhǎng)長(zhǎng)的'紅地毯之上，就像走在人生的道路一樣勇往前進(jìn)。那一刻，我激動(dòng)的眼淚瞬間流了下來。我們幾個(gè)孩子瘋狂地?fù)г谝黄穑质强抻质切Γ菆?chǎng)面實(shí)在令人費(fèi)解啊！
我們幾個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)搶話筒，要給老師送上祝福語：“我們祝付老師新婚快樂、永遠(yuǎn)幸福。”之后便向老師的位置跑去，一個(gè)個(gè)都摟住了老師，我們的哭聲已蓋過了音樂聲，在場(chǎng)的每一位觀眾都是最好的證明。
那一刻，全場(chǎng)的叔叔阿姨們都舉起他們的右手，為我們豎起了大拇指。
我們的嗓子已哭啞了，但是我覺得這是一份難得的情意，因?yàn)槔蠋熢诼L(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，給了我們信心，給了我們勇氣，所以我們要努力回報(bào)。
我的舞蹈老師作文 篇16
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名我到老師。
如果有人問我；‘‘你為什么喜歡舞蹈？’’我就這樣回答；‘‘小的時(shí)候，我再幼兒園兒童節(jié)的時(shí)候，看到小朋友的舞蹈表演，吸引到了我，從那以后，我就迷上了舞蹈。’’在我幼小的心靈里，就相當(dāng)上一位舞蹈老師。
在我上幼兒園的時(shí)候，就跟著舞蹈班開始學(xué)舞蹈。等上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)上了正規(guī)的舞蹈班以后，我就認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)舞蹈和基本功。就這樣，得到老師的表揚(yáng)后，我就更有信心的'想當(dāng)上一名舞蹈老師了。
有一次，舞蹈班匯報(bào)演出的時(shí)候，我們班十幾個(gè)人挑出了3個(gè)表演高難度的動(dòng)作，其中有我。在我上二年級(jí)的時(shí)候，每次表演，都是我領(lǐng)舞的。直到現(xiàn)在，我的舞蹈已經(jīng)考過8級(jí)了。
我喜歡舞蹈，因?yàn)槲璧缚梢詭臀規(guī)順啡ぃ嘈抛约海欢〞?huì)堅(jiān)持下去的。如果，我真的當(dāng)上了一名舞蹈老師，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)帶我的學(xué)生們。從現(xiàn)在開始，我會(huì)為我的理想去努力，好好練功，好好學(xué)習(xí)。
我的舞蹈老師作文 篇17
上幼兒園的時(shí)候，每看到電視上有穿著漂亮衣服在跳舞的人，我就會(huì)跟著一起跳，媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)，在那里我見到了趙老師。
趙老師很漂亮，她有一雙大眼睛亮亮的，一個(gè)小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。第一次媽媽帶我去上課的時(shí)候，我看到很多的小朋友在教室里，把腿抬在一根杠上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在媽媽身后不敢去，這時(shí)趙老師走過來拉著我的手溫地問我是不是很喜歡跳舞，問我是不是個(gè)勇敢的`孩子，還告訴我如果想穿著漂亮衣服上臺(tái)去跳舞，那就要練好基本功，雖然會(huì)有一小點(diǎn)疼，但只要我能堅(jiān)持，很快就會(huì)好的。看著趙老師的大眼睛，我有一點(diǎn)害怕,但還是跟著趙老師過去了。
在舞蹈班，趙老師很嚴(yán)厲，我們每做一個(gè)動(dòng)作，她都會(huì)要我們做到最好，做不好就要練好多次，我們都很聽她的話，也很喜歡她。
現(xiàn)在我在趙老師的幫助下已經(jīng)通過了民族舞4級(jí)考試，今年我們舞蹈班在她的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備向5級(jí)邁進(jìn)，謝謝趙老師的辛苦，我們一定會(huì)努力的。我也希望趙老師越長(zhǎng)越漂亮。
我的舞蹈老師作文 篇18
我的舞蹈老師姓張，她是那么嚴(yán)格而善良。
她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師，張老師嚴(yán)于律己。有一次，我早了一點(diǎn)來上課，看到張老師在狠狠地甩腰，“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的一聲聲“碎骨”聲，是那么整齊。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，她把自己壓得滿臉通紅，才起來休息，還沒一會(huì)兒，她又雙手齊平，向前滑步，用力踢腿，倒立，時(shí)鐘一分一秒滴滴答答，張老師雙腳一踢，雙腳看地，她“哐嗒”一聲躺在地上……
記得那一天，我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿目的禮物，不禁想“領(lǐng)”一只回家，可是我看了看標(biāo)簽上：星星條300顆。可數(shù)一數(shù)自己的，10、20、30……100顆，呀！還差200顆星。我看著，看著，心里說不出的失落，張老師一見我愁眉苦臉的，說“沒事，那要拿就拿去吧！”我高興地一蹦三尺高。
掰大腰了！張老師抓起我的手，向后拉，一、二、三……二十，張老師一放下，我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，兩個(gè)字酸爽！骨頭都快散架了！我們都“恨”張老師，但我們知道，她想讓我們進(jìn)步，所以才這樣做。
這就是我的`舞蹈老師，一個(gè)嚴(yán)格而善良的老師。
我的舞蹈老師作文 篇19
從幼兒園開始，教過我的老師有很多，有一位老師給我留下的印象非常深刻，她就是常青第一學(xué)校的舞蹈老師——李老師。
李老師有一頭黑色的卷發(fā)，平時(shí)隨意地盤起來，一雙炯炯有神的大眼睛彷佛能洞察一切。李老師有著模特般苗條的身材，每次給我們做示范的時(shí)候，只見老師揚(yáng)起雙手，踮起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀；有時(shí)手里拿著扇子時(shí)有彷佛一個(gè)嬌羞的少女；老師那婀娜的身姿，彷佛與音樂融為一體；那柔軟的身體襯托出舞者高貴的美麗！
舞蹈隊(duì)的成員都是李老師從各個(gè)班級(jí)挑選出來的，我就是其中的一名幸運(yùn)兒，我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，每次訓(xùn)練都盡力按照老師的示范去練習(xí)，我的刻苦訓(xùn)練也獲得了老師的認(rèn)可。
李老師平時(shí)很溫柔，但是在訓(xùn)練中卻很嚴(yán)肅。李老師只要發(fā)現(xiàn)任何小小錯(cuò)誤，都會(huì)仔細(xì)給我們糾正指導(dǎo)，自己還連續(xù)做三個(gè)正確示范來加強(qiáng)我們對(duì)于動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。在李老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們訓(xùn)練的也很努力，在剛剛過去的“小小外交家”活動(dòng)中，當(dāng)我們的`表演獲得陣陣掌聲和大家的好評(píng)時(shí)，我們所有的辛苦都煙消云散，李老師也露出了了欣慰的微笑。
李老師仔細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo)我們訓(xùn)練的行動(dòng)時(shí)刻影響著我，我也想成為李老師那樣的對(duì)學(xué)習(xí)和執(zhí)著的人。人們常說老師是人類靈魂的工程師，那李老師就是藝術(shù)文明的傳播者。感謝您不僅讓我在繁重的學(xué)習(xí)中暫時(shí)“解脫”出來，更重要的是讓我獲得了藝術(shù)享受。我會(huì)一直堅(jiān)持下去！
我的舞蹈老師作文 篇20
我有兩位舞蹈老師。不過不同于其他的專業(yè)舞蹈老師來說，她們可能只屬于業(yè)余型的，或者換句話說，就是所謂的草根。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，也就是網(wǎng)友們所給出的一句感嘆：高手在民間。
特別是通過一些選秀，展示才藝的節(jié)目，我們就看到了其實(shí)生活當(dāng)中，我們身旁就有很多優(yōu)秀的人，可能他們的職業(yè)不是像偶像劇里白領(lǐng)那樣光鮮亮麗，可是他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧弦舶咽炷苌傻鼐毩艘恍┙^技。
當(dāng)然也不僅僅是自己的專業(yè)技能，有的人只是憑著自己的興趣愛好，也能練就一身本事。
我所說的這兩位舞蹈老師，她們?cè)纫膊⒉皇俏璧笇I(yè)的，只是憑著自己的.興趣，跟著網(wǎng)絡(luò)上的視頻練習(xí)，結(jié)果因?yàn)樘煤茫钟泻蒙聿牡募映郑援?dāng)她們?cè)趶V場(chǎng)上跳舞的時(shí)候，吸引了很多過路的行人。
看的人多了，有的人開始后面模仿，于是漸漸地就形成了一個(gè)開班的行式，這也算是一種斜杠青年的一種吧。
兩位老師性格不同，一位較活潑，所以關(guān)于新來學(xué)員教學(xué)，能及新舞步的分解都由她來教，簡(jiǎn)單易懂，教得很實(shí)在，如果碰到有興趣有意身學(xué)習(xí)的路人，她也會(huì)主動(dòng)過去介紹并邀請(qǐng)要不要加入。
另一位老師不太擅長(zhǎng)表達(dá)，所以她一般就在前排領(lǐng)舞。不管是哪一支舞蹈，有人領(lǐng)舞的人就像有了標(biāo)桿，大家跳起來就整齊好看了。
她們的年紀(jì)都不算小了，也許在遇到舞蹈之前，她們也沒想過自己會(huì)當(dāng)老師吧。
我的舞蹈老師作文 篇21
最近我在學(xué)舞蹈。教我舞蹈的老師是楊老師。她很年輕，長(zhǎng)得很漂亮，平時(shí)喜歡編一條麻花辮，穿一件黃色裙子。楊老師本事可大了，現(xiàn)在不僅能劈豎叉，跳足尖舞，就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉(zhuǎn)”這樣高難動(dòng)作都表演得十分精彩，讓我們羨慕極了。楊老師和我之間發(fā)生了許多事，其中有一件事讓我難以忘懷。
那天，我像往常一樣和楊老師學(xué)舞蹈。學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作是劈叉，我總是學(xué)不會(huì)，心里急壞了。休息時(shí)間到了，我趕緊練習(xí)劈叉動(dòng)作。就在我快要成功時(shí)，一不小心，“啪”的一聲，我重重地摔倒在地。聽到聲音，有的同學(xué)圍過來，指著我說：“哈哈，她還學(xué)不會(huì)呢！”說完，她們哈哈大笑起來。我難過極了，眼淚在我的.眼眶里直打轉(zhuǎn)，心想：“我一直都學(xué)不會(huì)，還是算了吧。”下課了，我含著眼淚整理好書包準(zhǔn)備回家，卻被楊老師叫住了，她似乎看出了我的心思，親切地對(duì)我說：“靜怡，做事情不能半途而廢，學(xué)舞蹈也是這樣，你要堅(jiān)持下去，我相信你一定可以學(xué)會(huì)。”楊老師打開錄音機(jī)，再次為我示范動(dòng)作，她幫我按住腳尖，讓我整個(gè)身子向下壓，兩腳要保持在一條直線上。她一邊糾正我的動(dòng)作，一邊鼓勵(lì)我。果然，功夫不負(fù)有心人，在楊老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了劈叉，那一刻，我太高興了，抱著楊老師開心地跳啊叫啊，就象一只幸福的小鳥快樂極了。
楊老師，謝謝您！是您教會(huì)了我要持之以恒地做一件事情。您對(duì)我的關(guān)心和教育，我終生難忘。我要跳出最美的舞姿來回報(bào)我的老師。
我的舞蹈老師作文 篇22
我曾有過這樣的一位老師，她像教導(dǎo)雛鷹飛翔的蒼鷹，又如同冬日和煦的一抹暖陽，嚴(yán)厲而又溫柔，是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。
在她第一次走進(jìn)教室時(shí)，就吸引了一大批的目光，只見她邁著輕快的步子走上前去，扎的高高的頭發(fā)隨著她的動(dòng)作上下擺動(dòng)著，最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛，像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引，而在之后的相處中，我卻發(fā)現(xiàn)她有更多的可愛之處。
而就在她給我們上的第一節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)原來長(zhǎng)相這樣溫柔的她也會(huì)有嚴(yán)厲的一面，例如我們班的.壓腿動(dòng)作一直是硬傷，時(shí)間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來了之后，先是耐心的交給我們動(dòng)作要領(lǐng)，可嬌生慣養(yǎng)的女孩子們覺得疼，便不肯下力氣去做。她就直接一個(gè)個(gè)自己上手去按，表面動(dòng)作看不出什么，但等到那雙手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的時(shí)候，才發(fā)覺原來她看上去白白凈凈的手也那么有力量。
不過這雙手也有溫柔的時(shí)候，比如那次我們?nèi)パ莩龅臅r(shí)候碰上一個(gè)扎辮子手特別緊的老師，生拉硬拽頭皮都扯得生疼，她就在后臺(tái)給我們解散了重新盤。輪到我的時(shí)候，她輕輕的解開我的頭發(fā)，如同母親的手一般，絲毫沒有弄疼我。我聞到了她身上的香水味，淡淡的，很好聞。一瞬間，我臨上臺(tái)前的焦慮與不安，全部被拋之腦后。
她僅僅教過我兩年，卻如同海上的燈塔一般，在我心里留下了一個(gè)溫暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍撥開我眼前的霧。
我的舞蹈老師作文 篇23
暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)興趣班——拉丁舞班，老師姓張，是個(gè)男老師。
第一次見面，張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，長(zhǎng)得像女孩一樣。他站在那里，十分的挺拔，像一棵挺拔的松樹，我給他悄悄的起了個(gè)綽號(hào)叫“站如松”。
張老師有點(diǎn)嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅時(shí)也會(huì)說笑。
有一次，有一個(gè)同學(xué)在小聲的說話，張老師很生氣地說：“小同學(xué)，你再講話，小心本人對(duì)你不客氣！”我們都笑了。張老師說：“笑什么，再笑給你們吃這個(gè)。”他用手做了一個(gè)敲“老栗子”的姿勢(shì)，嘴巴還時(shí)不時(shí)的像小孩子一樣嘟起來，我們笑得更厲害了。
第二次小同學(xué)又講話了，張老師眼里露出嚴(yán)厲的光，嘴里說：“我的怒火已經(jīng)到了脖子。小心我噴出來，燒到你的眉毛頭發(fā)，讓你變成一個(gè)火人。”老師用那雙大大的`眼睛凝視了小同學(xué)足足有一分鐘，小同學(xué)心里暗暗發(fā)慌，我們心里暗暗發(fā)笑，難道你是馬戲團(tuán)的雜技演員不成。
張老師嘴上功夫很厲害，他的真功夫也不賴。張老師穿著一雙尖頭皮鞋，卻能踮起腳尖，繞著教室走一圈，他身輕如燕，就像在跳小天鵝舞，同學(xué)們無不瞪大眼睛，發(fā)出驚訝聲。其中一位同學(xué)說：老師真強(qiáng)啊。老師聽到了，只是微微一笑：你們以后也會(huì)這么強(qiáng)的。
第一節(jié)課我就收獲了無窮的快樂，這位舞蹈老師我喜歡。
我的舞蹈老師作文 篇24
王老師，25歲左右，全名叫“王蓉蓉”。我們平時(shí)都叫她“蓉蓉”老師，她是我們的舞蹈老師。
“蓉蓉”老師有一雙大大的眼睛，像兩顆黑黑的葡萄，看起來很有神。尖尖的下巴，紅紅的小嘴，像一顆小櫻桃。還有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，真是美麗極啦。
“蓉蓉”老師是這學(xué)期新來的舞蹈老師。那天，我們都來到了舞蹈室，同學(xué)們都知道今天要來新老師，所以每個(gè)同學(xué)都非常期待老師的到來。我們聽見了腳步聲，是“蓉蓉”老師來了。腿好長(zhǎng)呀！扎著馬尾辮，瘦瘦的身材，我們真的好喜歡她。
每個(gè)星期天上午我們都要去上舞蹈課，因?yàn)椤叭厝亍崩蠋煹牡絹恚覀円苍絹碓较矚g這門功課了。老師對(duì)我們很嚴(yán)格，這才是第一節(jié)課，就讓我們做一些高難度的動(dòng)作。老師跳舞的時(shí)候非常美，跳出來的動(dòng)作是那么柔軟。我們也跟著跳了起來，但是我們跳的'是那么硬那么丑。
我們都以為“蓉蓉”老師會(huì)生氣，可是我們看到老師卻是笑瞇瞇的樣子。老師讓我們繼續(xù)加油，讓我們慢慢的加大難度，一點(diǎn)點(diǎn)兒的由不會(huì)到會(huì)，最終我們還是掌握了那套動(dòng)作。老師的諄諄教誨使我們終生受益。
寒來暑往，在“蓉蓉”老師的教導(dǎo)下，我和我的同學(xué)們?cè)谖璧阜矫嫒〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
我們愛“蓉蓉”老師，愛她對(duì)我們獨(dú)特的教育方式，愛她溫柔的性格，更愛她言傳身教的品格。她的形象將深深地刻在我的腦海中，讓我永生難忘。
我的舞蹈老師作文 篇25
我從四歲開始學(xué)習(xí)民族舞蹈，教過我的老師有一絲不茍、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鸟R老師；有溫婉漂亮、專注認(rèn)真的張老師。現(xiàn)在帶我的舞蹈老師姓王，他是一位帥氣幽默的男老師。
王老師個(gè)子高高的，身材苗條，腳步輕盈，一看就是一位優(yōu)秀的舞者。王老師的課非常有趣，而且是個(gè)“財(cái)迷”，連開個(gè)玩笑都離不開錢。呵呵，你不信？那就一起來瞧瞧吧！
一次舞蹈課上，同學(xué)們可能都累了，臉上沒有一絲笑容，機(jī)械地做著舞蹈動(dòng)作。王老師看見了，便擺出一副欠人錢的樣子，愁眉苦臉地說道：“孩子們吶，我想問一下，我還欠你們多少錢？明天一定還給你們。”同學(xué)們聽后一個(gè)個(gè)都捧腹大笑。這時(shí)，王老師才笑瞇瞇地說：“這才對(duì)嘛！跳舞時(shí)就應(yīng)該面帶笑容，這樣，我們的舞蹈才能打動(dòng)人心。”
周六中午2：40，我們靜靜地坐在舞蹈教室等王老師來上課。“我和我的祖國(guó)。一刻也不能分割”只見王老師腳穿舞蹈鞋，帶著輕盈的舞姿，用女聲唱著《我和我的祖國(guó)》慢慢地走進(jìn)了教室，同學(xué)們被他滑稽搞笑的.樣子逗得哈哈大笑。王老師看我們笑了，也跟著嘻嘻哈哈地笑了起來。突然，王老師的表情變得嚴(yán)肅了，說：“笑什么笑，我有那么好笑嗎？上課！”我們只好憋住笑說了一聲：“老師好！”
哈哈，這就是我那“愛錢”又幽默的王老師，你們喜歡嗎？
我的舞蹈老師作文 篇26
我的舞蹈老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，下面我就講講她的故事。
去年考級(jí)前，老師要教我們跳蒙古族舞蹈，特意告訴同學(xué)們回家要去買有小跟的舞蹈鞋，這天上課時(shí)，老師看到排隊(duì)的同學(xué)基本都買到了，她很滿意，開心地笑了。當(dāng)他走到隊(duì)伍后面，突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)沒有準(zhǔn)備。她大聲而嚴(yán)厲地說：“沒有舞蹈鞋，你們要怎么上舞蹈課呢？這回我先借你們一雙，放學(xué)以后，趕快去買，否則，就對(duì)你們不客氣了。”說完，狠狠地瞪了那些人一眼。
還有一次，老師在領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新的考級(jí)舞蹈時(shí)，有一個(gè)同學(xué)跳著跳著就走神了，老師發(fā)現(xiàn)后突然一下子把聲音提高了八度，同學(xué)才緩過神來。老師走到他面前問：“上課不認(rèn)真聽老師講課，回頭你能學(xué)會(huì)嗎？怎么還能走神呢？”那個(gè)同學(xué)憋的臉通紅，像一個(gè)大紅蘋果似的。
前兩天，老師讓學(xué)們做了一個(gè)非常難的舞蹈動(dòng)作，要求放學(xué)就要練習(xí)。第二天上課，老師讓擺出昨天學(xué)習(xí)的動(dòng)作，一個(gè)一個(gè)過，我們個(gè)個(gè)都做出來了，老師開心地笑了，當(dāng)她看見了最后一排的劉同學(xué)時(shí)，臉一下就沉了下來，劉同學(xué)的動(dòng)作非常不到位，老師很生氣，插著腰對(duì)著他的'臉問：你回家練沒練？劉同學(xué)小聲的說沒練，老師說今天下課回家必須練，再不練就得收拾她。
這就是我的舞蹈老師，你喜歡她嗎？
我的舞蹈老師作文 篇27
記得小時(shí)候，看到廣場(chǎng)上有一群廣場(chǎng)大媽在跳著婀娜多姿的廣場(chǎng)舞。
記得那時(shí)的我才四五歲吧，就跟著一些大媽的后面也跳起了婀娜多姿的廣場(chǎng)舞自從，那次廣場(chǎng)舞開我就立下了一個(gè)很大的理想，那就是等我長(zhǎng)大了，我想當(dāng)一名更出色的舞蹈老師。
記得老師跟我說：“想在心中種下一顆夢(mèng)想的種子，那就先把種子放進(jìn)土壤中再澆水，再施肥，等到種子開花結(jié)果的時(shí)候，那就是我們得到的夢(mèng)想。”
在這以后，我就報(bào)名參加了舞蹈培訓(xùn)，在這些日子中每天的刻苦訓(xùn)練，為的`就是長(zhǎng)大以后能成為一名舞蹈老師。
“一個(gè)人選擇，在一生都要走的路，就算是哭著也要把這條路走完。”
是這話，讓我知道，既然從小時(shí)跳廣場(chǎng)舞道中學(xué)跳拉丁舞都是為了一個(gè)純純的夢(mèng)想。
記得有一次在東之韻跳拉丁舞時(shí)，一不小心和我同學(xué)吵起了嘴，就因?yàn)槔蠋熣f了我?guī)拙洌揖透蠋熧�氣就拿著背包氣沖沖的走出了教室。
到家時(shí)我心情慢慢的平靜下來，當(dāng)時(shí)我腦子里面一遍一遍的出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)與老師賭氣的情景，于是我不停地想：為什么要和老師賭氣？為什么要以那樣的態(tài)度對(duì)老師說話？況且，當(dāng)一名出色的舞蹈老師是我的夢(mèng)想，心情平靜下來后，我背上書包，又回到學(xué)校，向老師道歉。
經(jīng)過這件事給了我很多的啟示：一個(gè)人選擇的路，就算是哭，也要把這條路走完，也是這件事告訴我，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師。
我的舞蹈老師作文 篇28
我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師，她姓李，大家都叫她李老師。
李老師烏黑的頭發(fā)很長(zhǎng)，真稱得上是一落千丈，所以總是把頭發(fā)盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲，這些血絲都是為我們?nèi)找共賱诙鴣淼摹Ｒ粡埣t紅的嘴總是不停地說“抬頭，挺胸”這幾個(gè)字。
我最敬佩李老師，因?yàn)樗貏e敬業(yè)。每一次，不管哪個(gè)同學(xué)去問李老師問題，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)跳錯(cuò)了，或者動(dòng)作沒有作到位，就會(huì)讓那位同學(xué)停下來給他講講動(dòng)作的`要領(lǐng)。要是李老師看見那位同學(xué)沒有認(rèn)真跳舞，就會(huì)對(duì)那位同學(xué)說：“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)習(xí)，也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，是為你們自己學(xué)習(xí)。老師來教你們，不是為了錢，而是為了讓你們走出江油，走出四川，走到北京，走到國(guó)外去，老師這么辛苦全是為了你們，你們要好好學(xué)習(xí)！”聽了老師的話，同學(xué)們就會(huì)努力學(xué)習(xí)。
李老師的優(yōu)點(diǎn)很多，其中最大有優(yōu)點(diǎn)是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外，她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次，李老師帶著中壩的學(xué)生到厚壩來表演，他們中午吃完午餐，準(zhǔn)備付賬時(shí)，李老師出了一道題考大家，那當(dāng)然是算賬了。當(dāng)時(shí)，李老師想：我給她們出了這道題，既可以考考他們的算數(shù)能力，又可以告訴他們要平均付賬，試行aa制，真是一舉兩得呀。最后，他們算出來了，各自給了錢。
李老師，你是我的偶像，我愛你！
我的舞蹈老師作文 篇29
我的舞蹈老師崔老師是個(gè)不打折扣的大美女，她苗條的身材無論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細(xì)眉，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的。她上課的時(shí)候?qū)W(xué)生很嚴(yán)厲，但一下課她就會(huì)變得非常和藹可親，像你的朋友一樣。
有一次，我去上舞蹈課，我因?yàn)樯纤庍t到了3分鐘，我剛一進(jìn)門，她就大聲對(duì)我吼道：“你遲到了3分鐘，去，做300個(gè)仰臥起坐、300個(gè)‘小飛機(jī)’、300個(gè)小跳。”我換好了練功服，乖乖地執(zhí)行，做的腰酸背痛，站都站不起來了，最后我是“爬”到了自己的位置，低著頭，很委屈的樣子。崔老師大聲說：“然然，轉(zhuǎn)過去！”我乖乖的轉(zhuǎn)了過去，老師用手輕輕地給我揉了揉背，低聲問：“疼不疼？”我一下子感動(dòng)了，老師用手把一股暖流注入了我的體內(nèi)，真溫暖啊！
還有一次，老師知道我轉(zhuǎn)圈差，她下課專門把我留下來，陪我練習(xí)轉(zhuǎn)圈。她把左手伸出來，讓我向右轉(zhuǎn)，用手去打她的手，一直向前轉(zhuǎn)，一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的.轉(zhuǎn)，我把她的手都給打紅了，她還讓我轉(zhuǎn)，最后我終于練會(huì)了，才發(fā)現(xiàn)，她的手都被我打腫了，老師謝謝您！
老師非常喜歡我，大家都做不好的動(dòng)作，她很希望我能做到，她經(jīng)常嚴(yán)肅地跟我說：“這個(gè)動(dòng)作你一定要做到，再痛也要練！”我哭著完成了動(dòng)作，因?yàn)槲也幌胱尷蠋熓蠋熆次液蟊衬[了，連忙蹲下來，給我揉了揉，那種溫暖的感覺，只有我知道。
這就是我那又嚴(yán)厲、又愛學(xué)生的舞蹈老師，我對(duì)她充滿了尊敬和愛戴。
我的舞蹈老師作文 篇30
許多人都有屬于自己的理想。有人想當(dāng)科學(xué)家，為人類造福，保衛(wèi)國(guó)家，有人想當(dāng)一名教師，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵……360行行行出狀元。每個(gè)人都在為自己的理想去打拼，去奮斗。有些人嫉妒那些成功者，卻不知道，他們成功的背后曾經(jīng)付出了多少汗水！
我也是一名有理想的少先隊(duì)員。
我的理想是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名舞蹈的傳承人是一名舞者。
舞臺(tái)上，我會(huì)用我的激情感染每一位觀眾，我要發(fā)揮的淋漓盡至。用那柔情的桑巴，激情的恰恰，活潑的牛仔，熱情的桑巴，去吸引每一位觀眾，讓他們情不自禁的跟著節(jié)奏搖擺。
舞臺(tái)下，我會(huì)付出無數(shù)的汗水。因?yàn)榕ｎD曾經(jīng)說過，天才是99%的'汗水加1%的靈感，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我會(huì)用功苦練，決不會(huì)偷懶。
我的理想是當(dāng)一名舞蹈老師，當(dāng)一名合格的舞蹈老師，我要成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師。很現(xiàn)實(shí)的想法，掙一些錢來孝敬父母。在一個(gè)就是為了祖國(guó)培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的舞蹈家，為祖國(guó)爭(zhēng)光哦！
如果一個(gè)人沒有理想，就沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就迷失了自己，整天無所事事。自己給自己定目標(biāo)，才會(huì)有奮斗，光說不干也不行，要通過汗水辛苦，理想才能實(shí)現(xiàn)。
我要去練舞了，我要離我的理想更近一步了。加油！我要成為一名舞蹈老師。加油吧！
我的舞蹈老師作文 篇31
夢(mèng)想是我的翅膀，不管前方多么艱辛，我們都會(huì)追逐在天空翱翔，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈老師。
在昨天上午我在我的畫畫班級(jí)看到了一位小姐姐，她畫的畫非常漂亮，我就去問了，我那個(gè)小姐姐說你的夢(mèng)想是什么，然后她笑著對(duì)我說我的夢(mèng)想是當(dāng)一位大畫家，然后她問我，我的夢(mèng)想是什么，我對(duì)她說我還沒有想好。
在放學(xué)回家的路上想了好一會(huì)兒也沒有想到到了，今天我要去上舞蹈課在舞蹈課快要上完的時(shí)候突然來了兩個(gè)人也是跳拉丁舞的，但他們是專業(yè)校的，他們上來第一個(gè)跳的，是恰恰，那種美的舞姿是多么漂亮，突然我的心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，就是我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師，我要努力的`實(shí)現(xiàn)，我的這一個(gè)夢(mèng)想我決定，首先我每天堅(jiān)持練舞蹈，在上舞蹈課的時(shí)候，不缺一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)上課，在家也要多練習(xí)老師教的動(dòng)作，把老師教的動(dòng)作組合做得很標(biāo)準(zhǔn)，在手機(jī)上一搜一些國(guó)外老師的教學(xué)，他他們是怎樣把舞蹈跳的那么好要舞蹈班有活動(dòng)要主動(dòng)參加，在參加活動(dòng)中看到有人跳的舞得好也可以學(xué)習(xí)一下。
有夢(mèng)想，只要堅(jiān)持不懈就一定能成功夢(mèng)想，離你很近，但有離你很遠(yuǎn)，你只要肯努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)別人床上，你的夢(mèng)想是那個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)成功，你要愛護(hù)你的夢(mèng)想，當(dāng)早上起床的時(shí)候不是鬧鐘叫醒了你，而是你的夢(mèng)想。
我的舞蹈老師作文 篇32
我從小就非常想做一位舞蹈老師，在音樂聲中與可愛的小朋友翩翩起舞。
我想做舞蹈老師，其實(shí)有三大理由：
第一，我上幼兒園時(shí)就迷戀了一位內(nèi)地男明星，他小時(shí)候也非常喜歡舞蹈，所以我也就喜歡舞蹈。
第二，可以在動(dòng)聽、悅耳的音樂聲中和許多天真、可愛的小朋友翩翩起舞，所以我喜歡舞蹈。
第三，我對(duì)舞蹈非常感興趣，一旦跳起舞來，我就會(huì)把所有的煩惱扔到腦后去，覺得自己就是一只無憂無慮生活在大自然里的小蝴蝶。
所以為了以后能夠讓這個(gè)夢(mèng)想變成真實(shí)的，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，我每次都很珍惜上課的時(shí)間。有一次，老師讓我們爬蛙，那時(shí)我還做得不夠標(biāo)準(zhǔn)，老師就站在我身上，那時(shí)我痛的都哭出來了，但最后，我終于能完成這個(gè)動(dòng)作了，在這之后，我為了不退步，每天都讓媽媽站在我身上。還有一次，我下腰下不下去了，老師就讓我一個(gè)人練，練了許多次，每次都摔倒，一周后，我終于能平穩(wěn)的下腰了，而且還不用老師扶我。在學(xué)習(xí)舞蹈這幾年中，我吃了很多苦頭，也受了很多傷，但是我都不會(huì)抱怨一句，因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，當(dāng)初是我讓媽媽為我報(bào)的.舞蹈班，是我自己選擇了這條路，我就不會(huì)輕言放棄，我一定會(huì)堅(jiān)持到底的。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了這么多年的努力，我成了舞蹈班第一名，也成了舞蹈班的班長(zhǎng)，老師的小助手。
我喜歡舞蹈，以后一定要做一名優(yōu)秀的舞蹈老師。
我的舞蹈老師作文 篇33
我的舞蹈老師姓吳，她長(zhǎng)得很漂亮。高高的個(gè)子，一雙又圓又大的眼睛里閃爍著智慧的光芒。她的頭發(fā)烏黑光亮；皮膚黃黃的；嘴唇粉粉的；鼻子挺挺的。她的臉上總是帶著燦爛的微笑，大家都認(rèn)為她是一位和藹可親、溫柔的老師了呢！
不過，你們別看吳老師外表十分溫柔而和藹可親，但教我們跳舞的時(shí)候卻十分嚴(yán)厲，（但是我們心里明白嚴(yán)師出高徒）一個(gè)舞步，一個(gè)眼神，都要我們做到位。雖然說這樣十分辛苦，但是我們依然十分愿意去練習(xí)。雖然同學(xué)們都不是親姐妹，但是我們都清楚，只有好好練習(xí)，把最簡(jiǎn)單的都做學(xué)會(huì)，才有機(jī)會(huì)能參加藝術(shù)團(tuán)。
經(jīng)過吳老師的`反復(fù)指導(dǎo)和不停的鼓勵(lì)，我跳的越來越好了，我不也越來越優(yōu)美、柔軟了，與此同時(shí)，也學(xué)會(huì)了幾個(gè)高難度的動(dòng)作。
幾周后。我發(fā)現(xiàn)跳舞不僅鍛煉了我的身體，也陶冶了我的情操，把我”硬骨頭”的稱號(hào)“扔”掉了。
我十分感謝她——吳老師。
我的舞蹈老師作文 篇34
我的舞蹈老師姓劉，她長(zhǎng)著一雙不大的眼睛，高高的'鼻梁，剪著一頭齊耳短發(fā)，顯得特別精神。
劉老師每天都很辛苦，不僅要給我們低年級(jí)上課，還要給大姐姐們上課，看著她每天疲憊的樣子，我真是不忍心啊！
那是去年冬天，一個(gè)陽光很好的周六早晨，我早早地起床，揉了揉迷糊的眼睛，快速地吃完早飯，就飛奔舞蹈房。到了那里才八點(diǎn)，卻看見劉老師已經(jīng)在那里打掃衛(wèi)生了，我心中疑惑：劉老師早上是幾點(diǎn)的起床呀？
打掃完衛(wèi)生，劉老師看見我在外面，就叫我趕快到屋里暖和去，而她呢，卻在外面在冷水里涮著拖把。當(dāng)劉老師忙完進(jìn)了屋，我看見她的手已經(jīng)凍得通紅，嘴唇也有點(diǎn)兒發(fā)紫，就心疼地看著她說：“老師，您快喝點(diǎn)兒熱水吧！”“不用，我一會(huì)兒就不冷了，再說馬上就要給你們上課了！”老師笑呵呵地回答道，那一刻，我被老師說的話深深感動(dòng)了。
舞蹈老師可真辛苦，希望她能抽時(shí)間多休息一會(huì)兒。
我的舞蹈老師作文 篇35
我校親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)節(jié)目是老師的跳舞表演。
剛開始是老師們從左右兩邊沖到中間，當(dāng)大家?guī)缀醵家焉吓_(tái)了，可程老師才慢慢地跑上臺(tái)去，還笑嘻嘻的，毫無羞色。當(dāng)大家蹲下時(shí)，程老師“動(dòng)感”地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，揮動(dòng)手中的彩球，此時(shí)他可能自我感覺良好，我卻覺得他像個(gè)“小丑”，虧他還是個(gè)校長(zhǎng)呢！
后來到音樂激情時(shí)，他用手把彩球胡亂地?fù)]動(dòng)著，還扭扭屁股。大家舉起手，他偏放下手，大家放下彩球轉(zhuǎn)了一圈，可他卻把彩球拿的老高，腳也踮起來，因此他也成了老師中最特別，最“凸出”的一個(gè)。底下老師們個(gè)個(gè)在那兒討論著什么，同學(xué)們卻已把肚子笑疼了。
在老師們拍集體照時(shí)，他不怕被笑話，做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作——左手向上右手向下并翹起屁股，我對(duì)程老師只能用兩個(gè)字來形容——無語。童心未泯的'程副校長(zhǎng)，真強(qiáng)！
我的舞蹈老師作文 篇36
很多人都喜歡一些電視明星，而我卻喜歡我們的舞蹈老師---閆老師。
就說這次六一匯報(bào)演出吧，就兩個(gè)舞蹈，花費(fèi)了閆老師一年多的時(shí)間，一共6~7分鐘，就有42個(gè)不同動(dòng)作的隊(duì)形。閆老師就是那樣辛苦的排練。
演出那天，彩排的'時(shí)候，她一手拿著話筒，一手拿隊(duì)形圖。老師上場(chǎng)前就跟我們說：“彩排時(shí)，我只說變，你們就立刻變隊(duì)形，每個(gè)節(jié)目只有3分鐘的彩排時(shí)間。我們一共有42個(gè)隊(duì)形，要抓緊時(shí)間。”彩排時(shí)閆老師的喉嚨都痛了，還堅(jiān)持為我們進(jìn)行彩排，痛的已經(jīng)到了極點(diǎn)，還堅(jiān)持下去。
彩排結(jié)束了，我還以為閆老師可以休息了呢，可是她還在吧謝幕的服裝整理好，接著把舞蹈鞋、連褲襪、服裝放到指定的地方。
演出開始了，燈光漸漸暗下來，喉嚨痛的閆老師在我們前面領(lǐng)舞，那優(yōu)美的姿態(tài)，吸引了臺(tái)下觀眾的眼球。
演出結(jié)束后，閆老師依然還在工作著，收衣服，數(shù)衣服......很多事都等到閆老師去完成。
我最佩服的人---閆老師。
我的舞蹈老師作文 篇37
今天是星期六，我去學(xué)舞蹈。
到了舞蹈大廳，老師給我們示范 了一些動(dòng)作，一會(huì)兒我就全掌握了，可有些同學(xué)怎么也學(xué)不會(huì)，老師就讓我們找到自己的搭檔，讓其中的一位教另一位。 我找到我的搭檔——一個(gè)比較靦腆的小男孩，開始教他。我先給他了一些做好這些動(dòng)作的要領(lǐng)，又給他示范了一遍，然后讓他試著做一做。可他直用手摸自己的頭，笑著不肯 做。我想：他肯定是擔(dān)心自己做不好，讓老師和同學(xué)們笑話。于是，就對(duì)他說：“我們到另一個(gè)地方去臉，好不好？”他很高興的同意了。
一會(huì)兒，他就把老師教的.那些不會(huì)的動(dòng)作全學(xué)會(huì)了。我讓他做給老師看一看，可他還是不好意思。我說：“你已經(jīng)把這些動(dòng)作做得很好了，要相信自己。“他聽了，就把老師教的一一做了出來，老師微笑著直點(diǎn)頭：”你們兩個(gè)互相幫助，共同進(jìn)步，值得大家學(xué)習(xí)。孫佳琪這小舞蹈老師當(dāng)?shù)每烧娌诲e(cuò)。”
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