《小紅帽回家》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步掌握繞腕組合動(dòng)作。
2、復(fù)習(xí)《勾繃腳》，要求用較規(guī)范的動(dòng)作完成。
3、喜歡律動(dòng)活動(dòng)，從中培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的思想品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)；《摘蘋(píng)果》、《采鮮花》、《鳥(niǎo)飛》、《小紅帽》音樂(lè)磁帶，掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
師幼共同表演歌曲《小紅帽》進(jìn)教室（手機(jī)：鈴……）
“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請(qǐng)我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋?lái)是嗎？好的，您放心好了。嗯，好的，再見(jiàn)。”
“小朋友，小紅帽的媽媽讓我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋?lái)，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)我們出發(fā)吧！
二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)律動(dòng)
1、聽(tīng)音樂(lè)《鳥(niǎo)飛》，幼兒與老師一起邊走邊游戲
2、出示掛圖，幼兒創(chuàng)編律動(dòng)《摘蘋(píng)果》
師：好大的果園啊，樹(shù)上的蘋(píng)果肯定很甜，我們摘一些送給外婆好嗎？那我們?cè)趺慈グ商O(píng)果摘下來(lái)呢？
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《摘蘋(píng)果》，感受情緒
師：剛才你們摘蘋(píng)果的動(dòng)作真好看，我們把它加上好聽(tīng)的音樂(lè)，你們聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)怎么樣？
4、師幼聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)律動(dòng)《摘蘋(píng)果》
師：聽(tīng)了音樂(lè)你想到什么？（幼兒自由發(fā)言）
師：我們一起跟著音樂(lè)把摘蘋(píng)果的動(dòng)作跳起來(lái)吧！（師邊跳邊講解動(dòng)作要領(lǐng)：前平位轉(zhuǎn)腕，上位轉(zhuǎn)腕，屈膝，轉(zhuǎn)腰）
師：剛才小朋友都說(shuō)聽(tīng)了音樂(lè)很高興，那讓老師看看你們開(kāi)心的笑臉吧！（幼兒有表情的律動(dòng)）
5、聽(tīng)音樂(lè)《鳥(niǎo)飛》，幼兒與老師一起邊走邊游戲
師：寶貝，你們的表現(xiàn)真精彩，讓老師抱抱，親親。我們繼續(xù)出發(fā)了，看看前面還有什么有趣的在等著我們。
6、出示掛圖，幼兒創(chuàng)編律動(dòng)《采鮮花》
師：好漂亮的花園呀，好香！外婆一定喜歡，我們采一些送給外婆，好嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎么采花呢？試試吧！（幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作）
7、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《采鮮花》，感受情緒
師：聽(tīng)了音樂(lè)你想到什么？（幼兒自由發(fā)言）
8、師幼聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)律動(dòng)《采鮮花》
師：我們一起跟著音樂(lè)把采鮮花的動(dòng)作跳起來(lái)吧！（師邊跳邊講解動(dòng)作要領(lǐng)）
9、聽(tīng)音樂(lè)《鳥(niǎo)飛》，幼兒與老師一起邊走邊游戲
師：外婆家快到了，加油啊！
10、完整律動(dòng)（請(qǐng)幼兒扮演小紅帽，外婆）
師：外婆家到了，把我們的禮物送給外婆吧。我們把剛才變得動(dòng)作表演給外婆和小紅帽看看，好嗎？（師幼聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)）
小紅帽：你們跳得真好看，我和外婆也來(lái)加入你們好嗎？（再次練習(xí)律動(dòng)）
三、退場(chǎng)
“天黑了，我們把小紅帽送回家吧！
音樂(lè)：律動(dòng)鳥(niǎo)飛碎步退場(chǎng)。
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